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生命的意義的作文600字【精選】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的生命的意義的作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命的意義的作文600字 篇1
我們不是每個(gè)人都擁有生命，有些人年少就失去看自己最寶貴的東西——生命。
只要擁有生命，可以做任何事，而失去了生命，生命事都做不了。每個(gè)人的生命，都只有幾十年，問你終將會(huì)死，可我們要在死之前，把自己的生命活得讓自己認(rèn)為有意義，讓自己不會(huì)反悔。
沒錯(cuò)，我們對(duì)這個(gè)宇宙，這個(gè)世界來說，就像一粒沙子，地球不會(huì)因?yàn)槲覀兯廊ィＶ罐D(zhuǎn)動(dòng)。或許我們對(duì)世界，真的'沒有價(jià)值，沒有意義。我們那短短幾十年的時(shí)間，對(duì)于世界還是太過于渺小了。
那我們活著，有著什么意義呢？也許，我們活著，對(duì)地球沒有意義，對(duì)宇宙沒有意義，對(duì)世界沒有意義。可是轉(zhuǎn)念一想，我們活著，真的完全沒有意義嗎？
不，對(duì)我們自己有意義！我們是為自己而活著，我們生命的幾十年，要活得讓自己滿意，才是最重要的！幾十年后，當(dāng)我們躺在床上，奄奄一息的時(shí)候，我們應(yīng)該問我們自己：這一生，我們隊(duì)自己有沒有滿意？我們對(duì)自己有沒有反悔？這，也許才是生命的最終意義吧。
生命，走到盡頭，是一眨眼的事，但我們不要因此而失望，我們可以擁有生命，已經(jīng)是萬幸，能讓我們看見這個(gè)世界，在這個(gè)世界上生活，已經(jīng)是萬幸了。想想在世界上沒有多少人是還沒有看見這個(gè)世界，就猝然離世了。我們活了下來，就一點(diǎn)要活得令自己滿意，這樣，才能最后安然的閉上雙眼吧。
生命非常短暫，我們的一生對(duì)于整個(gè)世界來說，不值一提。但我們的生命不是完全沒有意義，我們一生，最重要的就是讓自己滿意，這一生，我們沒有虛度光陰，我們要活得讓自己已滿意，這才是生命的意義。
生命的意義的作文600字 篇2
生命就像一朵花，總有凋謝的時(shí)候，不可能永遠(yuǎn)綻放。所以我們要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值，讓別人因你的存在感到幸福。
陳州的一生是坎坷的。他的父親為了賭博拋棄了他和媽媽。此后，他只能和年邁的爺爺四處漂泊。但是，厄運(yùn)并沒有放過他。在一次意外事故中，陳州成了一個(gè)無腿的小乞丐。盡管命運(yùn)幾番捉弄他，但他并沒有自己放棄自己。他覺得自己應(yīng)該像個(gè)人一樣的活著，而不是作為一個(gè)乞丐，依靠別人的憐憫。有了這個(gè)信念后，他便開始用自己的生命創(chuàng)造奇跡：艱難地學(xué)會(huì)了用雙手走路；靠死記硬背成為了一名流浪歌手；盡管沒有雙腿，但他仍然靠自己的毅力成為全球“雙手登五岳”第一人。
他本可以做一個(gè)乞丐，碌碌無為地度過一生，但他沒有放棄自己的夢(mèng)想：像個(gè)人一樣的活著。他用堅(jiān)強(qiáng)的毅力將困難踩在腳下，讓困難成為自己成功路上的墊腳石，讓自己的生命變得有價(jià)值，讓自己的'生命綻放出了無限的光彩。他用自己的生命照亮了其他人，讓人們從他的身上看到希望，看到未來。
誰偷有生活的權(quán)利，生命對(duì)于每個(gè)人來說都是公平的，只要不斷努力、不斷拼搏就能在有限的生命中創(chuàng)造出無限的奇跡。這不正應(yīng)證了“愛拼才會(huì)贏”的精神嗎？
就拿我們最常見的蜜蜂來說吧。勤勞的小蜜蜂從出生到死亡一共只有90天。而在我看來，這短暫的90天比永生更有價(jià)值。因?yàn)槊鄯湓谶@有限的90天里為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)。連小小的蜜蜂都懂得生命的意義，而我們有何嘗不懂呢？又怎能讓自己的生命白白浪費(fèi)呢？
是�。∩辉谟陂L短，而在于意義。如果我們活著只是為了消磨時(shí)光的話，有怎能讓自己的生命綻放光彩，讓自己的生命有意義呢？
生命的意義的作文600字 篇3
堅(jiān)持、奉獻(xiàn)、拼搏、學(xué)習(xí)……都是生命的意義。不同的時(shí)代，不同的年齡，不同的人群，對(duì)生命的意義有不同的理解。
在陡峭的山崖上生存著一種兇猛的飛行動(dòng)物——老鷹。老鷹的孩子小鷹出生后，老鷹就會(huì)用一種殘酷的方式訓(xùn)練它們飛行。老鷹狠心地把小鷹推下懸崖。因?yàn)樾→棏阎鴮?duì)生的渴望，在下落的過程中，拼命地拍打翅膀?qū)W會(huì)了飛行，就可以生存下來。反之，如果沒有學(xué)會(huì)飛行就只能死去。這種方法雖然殘酷，卻很有效，是老鷹一直使用的方法，我想老鷹也不想傷害自己的孩子，但是為了小鷹的`生存，它們不得不這樣做。
老鷹的年齡可長達(dá)70多歲，但在40歲時(shí)要經(jīng)歷一次生命的決擇。原來老鷹在40歲時(shí)，爪子開始老化，喙又長又彎，羽毛又厚又重，飛翔十分吃力。這時(shí)候，老鷹會(huì)躲到懸崖上的山洞里，不停的用喙去擊打巖石，直到喙完全脫落，然后靜靜地等等新喙長出。當(dāng)新喙長出后，它用新喙將腳趾甲一片一片拔出。當(dāng)新趾甲長出后，再用新趾甲把厚重的羽毛一片一片拔下來。在經(jīng)歷了流血、感染、饑餓，甚至死亡的五個(gè)月后，老鷹長出新的羽毛，完成了它的蛻變，又過了30年的美好時(shí)光。
今年春節(jié)來臨之際，一場(chǎng)傳染性強(qiáng)、致病率高、死亡率高的疫情——新型冠狀病毒在武漢爆發(fā)。人心惶惶，很多人逃離武漢，而鐘南山爺爺及來自全國各地的大批醫(yī)務(wù)工作者逆行前行，前往武漢救治患者，搶救生命。別人的生命是生命，難道他們的生命就不是生命嗎？他們也珍愛自己的生命，但為了救治患者，為了他們的責(zé)任和使命，他們無怨無悔。在他們的心目中，生命的意義就是奉獻(xiàn)。
生命的意義是對(duì)生命的渴望，對(duì)生命的延續(xù)，對(duì)生命的尊重。
生命的意義的作文600字 篇4
生命是什么？也許沒有人能夠說清楚吧，但它卻是人世間最珍貴的東西，生命的意義。不是嗎？人只要擁有了生命就等于擁有了一切，若是失去了生命也就是失去了所有。人類是有權(quán)控制生命的，可也逃不了生命對(duì)人的控制，人永遠(yuǎn)在生命的掌控之下生存著�？墒怯械娜藚s要向生命挑戰(zhàn)，因?yàn)樗麄儾环谏恼瓶叵律�，他們需要�?是完全控制生命。
他們是誰呢？就是北大五名學(xué)生——“山鷹”登山隊(duì)的隊(duì)員，做為學(xué)生的他們，也許是為了科學(xué)研究，也許是向征服地球，他們要向地球之顛——珠穆朗瑪峰挑戰(zhàn)。這天，他們?nèi)蔽溲b，做好了充分的準(zhǔn)備，踏上了生命的征程，他們滿懷信心，都邁向地球之顛。來到珠穆朗瑪峰下，他們絲毫沒有被山頂上的大雪所嚇倒，說干就干了，五人非常興奮地向山頂?shù)侨�。越往上走，就越能發(fā)現(xiàn)深閨的巖石，他們準(zhǔn)備取些回去做科學(xué)研究哩！可要知道，珠穆朗瑪峰是越往上走就越冷，也越陡，登頂就更困難了。正當(dāng)五名學(xué)生談笑風(fēng)生地向山頂?shù)侨r(shí)，無情的雪峰魔爪伸向了他們，也許是想讓人類見識(shí)到地球之顛可是不好靠近的。
五人遇上了雪崩，使得兩名學(xué)生遇難，三名學(xué)生失蹤，失蹤者生還的可能性不大。正是這場(chǎng)雪崩，使人類對(duì)珠穆朗瑪峰產(chǎn)生恐懼感，它永遠(yuǎn)是高不可攀的，黑色的災(zāi)難使人類恐懼！這場(chǎng)劫難過后，人類終于明白了，醒悟了，認(rèn)清了：自然界有些東西人類是永遠(yuǎn)也無法征服的，即使是科技再發(fā)達(dá)的22世紀(jì)、23世紀(jì)，或者是24世紀(jì)、25世紀(jì)，永遠(yuǎn)都不可能。也許你今天僥幸戰(zhàn)勝了自然，可是明天的你便又成為了昨天的你，千萬不可相信你比自然強(qiáng)大，因?yàn)槟鞘怯肋h(yuǎn)不可能。人類應(yīng)好好珍惜自身的生命。
把握生命，珍惜生命，你便會(huì)擁有世間所有的一切，但你只能在生命的掌控下生存于這個(gè)地球，你千萬不可想去控制生命，這是不可觸碰的東西，但卻又是非要接觸的東西！能不能創(chuàng)造好它，只憑你自己的一時(shí)選擇，萬不可給自己選一條不歸的路！
生命的意義的作文600字 篇5
我曾無數(shù)次徘徊，尋找。為何而尋找?我不知道。他們說，我是懂事的孩子，我明白他們所不能明白的道理，我明白什么?我不知道。
我不知道，我為什么而生活，我的人生為何而有意義?生命的意義到底是什么?我不明白，我只是一個(gè)孩子呀，談?wù)撨@些未免有些言之尚早�？晌铱偛荒芤惠呑硬幻靼装�?我，只能去尋找答案了。
走在繁華的大街上，人們匆匆而過，他們的腳步從未停留，他們?yōu)槭裁炊济?我不知道，我以后也要變成這個(gè)樣子吧?我有些不安，更有些恐懼，我不愿如此，整日繁忙，卻又不知道生命的意義何在，自己為什么繁忙，只不過是被生活的馬車驅(qū)使，重復(fù)著一日又一日的生活�？墒巧緛砭褪沁@個(gè)樣子的呀，從生到死，經(jīng)歷過什么，留下過什么呢?
我不知道了，想來也是，自古千年的疑問，又有幾人能真正明白，懂得呢?
走進(jìn)蒼涼古道，已是入夏，綠樹茂盛，散發(fā)著生機(jī)。樹上的葉子蔥綠，這是新生的生命。風(fēng)，忽然卷起，吹起滿樹的'葉子，綠葉颯颯，猶如交響曲，可它們終會(huì)落下，再美的音樂終會(huì)結(jié)束，可誰知到它們何時(shí)落下的呢?它們是為誰而落下的呢?秋天的葉，落下了，滋潤了土地，也滋潤了養(yǎng)育了它的樹，我赫然覺得，這上面的葉子，就是生長在大地上的人類。綠葉為了樹落下，它們的生命所包含的意義呢?是付出嗎?可誰知道它們付出過呢?甚至，誰又知道它們孤零零的落下呢?它們是何時(shí)落下的呢?這是它們的選擇吧。它們無怨無悔，就算是無人得知，可他們至少明白了生命的意義，想來，也是為了生命。
生命的意義，便是為了生命，為了更多的生命而存在，即使無人得知它的存在，但它能感知到自己的生命，為更多的生命而付出，為更多的生命而努力，生命的本身，就是為了生命。
那自己呢?自己是要做什么呢?是街上匆匆的行人，還是古道旁的綠葉?我已經(jīng)有了答案了，原來生命的意義如此簡單，生命的本身，便是為了生命。像是綠葉一般，為了更多的生命。
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