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（必備）生命的意義的作文10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的生命的意義的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命的意義的作文 篇1
我常想，生命的意義是什么呢？
今天，我們家來(lái)了一群不速之客-螞蟻。衛(wèi)生間、客廳、廚房……到處都有它們的身影。下午，我回到家，沖進(jìn)房間開(kāi)始寫作業(yè)。咦？這道題怎么做呢？正在我充分發(fā)動(dòng)腦細(xì)胞時(shí)，一只“螞蟻寶寶”爬到了我的桌面。我非常生氣，腮幫子鼓起一小口氣，一下把它吹了下去。
過(guò)了一會(huì)兒，我用來(lái)粘錯(cuò)別字的膠帶掉了下去。我俯身?yè)炱鹉z帶時(shí)，突然又看到了“老熟人”--那只被我吹下桌子的`螞蟻寶寶。此刻，它又在我桌子的邊沿徘徊著。于是，我又用一小口氣把它吹了下去。我心想：都說(shuō)螞蟻有堅(jiān)持不懈的精神，反正我的作業(yè)已經(jīng)寫完了，今天它剛好來(lái)到了我家，我為何不觀察一下，看看這個(gè)說(shuō)法，是不是真的呢？
果然，我看見(jiàn)，螞蟻寶寶又從桌子腿開(kāi)始往桌面上爬，不一會(huì)兒，它又爬上了桌子邊沿。我本來(lái)又想把它吹下去，可是，轉(zhuǎn)念一想，螞蟻寶寶那么渺小，可它這種頑強(qiáng)、向上的精神卻是那么偉大，我還是“口下留情”吧……
今天，我從螞蟻身上找到了生命的意義－堅(jiān)持不懈。記得著名科學(xué)家錢學(xué)森爺爺曾說(shuō)過(guò)一句話：不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有結(jié)果的。
生命是無(wú)價(jià)的，也是寶貴的，就連那么渺小的螞蟻也不放棄，我能又有什么資格說(shuō)放棄呢？愿我們每個(gè)人都能堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，永不放棄，成就自己！
生命的意義的作文 篇2
保爾的話猶在耳旁回響：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人只有一次……”這段關(guān)于生命的意義的話語(yǔ)，不知激勵(lì)了多少人去拼搏，去奮斗，讓自己的生命更燦爛生命在于堅(jiān)持！一個(gè)人在他的一生里，難免會(huì)遇到挫折，失敗和打擊，但遇到這些并不能就此放棄自己的目標(biāo)。只有堅(jiān)持下去，才有可能戰(zhàn)勝它們！ 世界著名的科學(xué)家霍金，21歲時(shí)便被確診患有罕見(jiàn)的、不可治愈的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)性疾病！醫(yī)生預(yù)言他只能活兩年半。不久，霍金便完全癱瘓了。但他并沒(méi)有就此放棄自己寶貴的生命，他忍受著精神和肉體上的雙重痛苦，選擇了堅(jiān)持活下去。1985年，霍金因肺炎進(jìn)行了氣管穿刺手術(shù)，使他失去了說(shuō)話的能力，這對(duì)全身癱瘓的他來(lái)說(shuō)又是一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，他又一次堅(jiān)持了下來(lái)，霍金不僅堅(jiān)持活了下來(lái)，還向世界證明了他的存在，他提出的宇宙黑洞理論轟動(dòng)了全世界！生命在于勤奮！海倫·凱勒便是一個(gè)利用勤奮與不屈創(chuàng)造出奇跡的人。出生僅十九個(gè)月時(shí)，突如其來(lái)的猩紅熱引發(fā)的高燒奪走了海倫的一切，使她成了集聾盲啞為一身的殘疾人，這其中的任一個(gè)降臨到普通人的身上都是毀滅性的，許多人認(rèn)為這又聾又啞又盲的人是生不如死的，活在世上已沒(méi)有了意義。但是海倫沒(méi)有放棄，她用自己的勤奮證明了自己仍有存在的價(jià)值，她整日不知疲倦地從書(shū)中吸取“養(yǎng)分”來(lái)豐富自己，利用自己僅有的勤奮扼住了命運(yùn)的喉嚨！她一生出版的十四部著作征服了全世界的讀者！霍金的堅(jiān)持，海倫的勤奮，都讓他們的生命充滿了意義。
他們并不比別人多擁有什么，相反，他們比正常人缺少了健康，但是他們用堅(jiān)持，用勤奮讓自己本已殘缺的生命比健康人更豐滿，他們的.生命是真正完整的，充滿意義的！但是也有一部分人，他們實(shí)際上已擁有了很多東西，他們的生命本該是充實(shí)的，但卻為了一些微不足道的小問(wèn)題，竟然放棄了他們的生命！這樣的例子也時(shí)見(jiàn)報(bào)端。成都某13歲的少年，僅因與父母就學(xué)習(xí)問(wèn)題發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，竟縱身跳下了七樓，結(jié)束了自己的生命！河南省高三一考生，僅因估分成績(jī)不理想，就在家中自殺，而高考成績(jī)揭榜后，他的真實(shí)成績(jī)竟高出了本一錄取線33分。他們自認(rèn)為這是自尊心強(qiáng)的表現(xiàn)，但實(shí)際上這是懦夫的表現(xiàn)，對(duì)自己的寶貴生命毫不負(fù)責(zé)，他們的出生有何意義？ 每個(gè)人的生命僅有一次，該怎樣度過(guò)呢？我們應(yīng)該認(rèn)真選擇。讓我們通過(guò)堅(jiān)持、勤奮度過(guò)一個(gè)有意義的人生！
生命的意義的作文 篇3
生命是寶貴的，生命是完美的，是生命賜給我們活的價(jià)值。俗話說(shuō)的好：“生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能透過(guò)�！仔恕彼�，我們必須要忘掉那些燦爛的光輝和悲慘的事情，繼續(xù)著我們以后的生活。要有一顆平常心應(yīng)對(duì)生活才好。
人的一生是有限的`，而在我們這個(gè)年齡大多數(shù)是感覺(jué)不到得。只是每一天做做習(xí)題，上上課，做做操，時(shí)間就在這一分一秒中流逝了。上了五年級(jí)，我才感覺(jué)到，以前的年齡段是多么快，而正在過(guò)的五年級(jí)，是不會(huì)體現(xiàn)出他的快，頂多一天快快的過(guò)去了。而生命這么短暫，為什么不開(kāi)心、有意義的度過(guò)呢？
生命的意義，不在于你成功了或者是沒(méi)成功，而是在于你奔向那條道路的路程是什么樣的，而在這路程中，我們往往能夠感受到時(shí)間的匆匆，時(shí)間的匆匆……
生命的意義是你這一輩子道題干了什么，是像流浪漢一樣浪費(fèi)人生，還是做了更有意義的事。？勸告自我來(lái)決定……
生命的意義的作文 篇4
當(dāng)子彈穿過(guò)大腦的瞬間，就是介于喧囂與寧?kù)o的交替。電影里生命終結(jié)的最后，往往就是所有經(jīng)歷的回放。生命就是這樣的簡(jiǎn)單，從開(kāi)始到結(jié)束，再?gòu)慕Y(jié)束到開(kāi)始。一樣的開(kāi)始，一樣的結(jié)局。一個(gè)交替的輪回。
人生生命的意義在哪里？記得以前的教科書(shū)上教導(dǎo)我們要把生命奉獻(xiàn)給人類最偉大的事業(yè)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)獻(xiàn)出自己全部的力量。父母也許就沒(méi)有那么偉大了，只要我們努力的奮發(fā)向上，將來(lái)要出人頭地就可以了。所有的教導(dǎo)都是積極向上的方向，而我們中絕大多數(shù)人就在這奮斗的路上按照社會(huì)既定的規(guī)則過(guò)著自己改過(guò)的生活。有人想著堅(jiān)持改變，有人想著維持現(xiàn)狀，還有人想著放棄生活。
小的時(shí)候，不斷的有人問(wèn)過(guò)自己，你長(zhǎng)大了想做什么�？茖W(xué)家、政治家、企業(yè)家似乎都曾想過(guò)。而現(xiàn)在要是還有人問(wèn)自己，我卻不知道現(xiàn)在該做或者能做什么。隨波逐流、得過(guò)且過(guò)，這些“毫無(wú)前途”的生活方式倒是自己現(xiàn)實(shí)的寫照。
這個(gè)世界上似乎有天生的“成功人士”，他們有一個(gè)永遠(yuǎn)不變的理想，他們的人生就朝著這個(gè)理想做著持之不懈的努力。家喻戶曉的成為了社會(huì)的楷模，隱姓埋名的將理想變成了夢(mèng)想。在日常的生活中不斷有社會(huì)規(guī)則上的贏家向世人傳授著通往成功的經(jīng)驗(yàn)和方法，他們的.春風(fēng)得意著實(shí)讓在一些努力通往成功的路上的人羨慕不已，幻想自己有一天也能在同樣的舞臺(tái)上和他們做同一樣的演出。只是他們大部分都會(huì)死在黃昏的路上，看不到明天的朝陽(yáng)。
人生“百年三萬(wàn)六千日，不在愁中即病中”，人生下來(lái)就伴隨著七情六欲，只是情欲之中苦多樂(lè)少，也許就留下了人生來(lái)就是受罪的這樣一種說(shuō)法。中國(guó)的儒家根基就在于讓參透生命本質(zhì)的人往往就會(huì)處于喜怒哀樂(lè)之未發(fā)的狀態(tài)，中和是他們生活的主題。處于傳統(tǒng)中國(guó)文化長(zhǎng)大下的我們夾雜著近來(lái)西方文化的沖擊，讓我們不斷的在進(jìn)與靜中徘徊。進(jìn)帶給了我們充裕的物質(zhì)享受的同時(shí)附加著一顆浮躁的心。靜下來(lái)想想清楚屬于自己人生的意義到底在哪里，來(lái)不及想就在社會(huì)生活的壓力下繼續(xù)前進(jìn)。
一娘生九子，子子皆不同。不一樣的人，不一樣的人生。不可能每一個(gè)人都能去改變世界，不可能每一個(gè)人都能成為社會(huì)地位的贏家。生物界里不可能每一種生物都處于食物鏈的頂端。樹(shù)有樹(shù)的歡樂(lè)，虎有虎的痛苦。我們可以看到千年的參天大樹(shù)，也能開(kāi)到被人類打死的老虎。我們痛苦只是因?yàn)槲覀冊(cè)谧非箦e(cuò)誤的東西。怎么樣讓錯(cuò)誤變?yōu)檎_，也許我們最應(yīng)該做的就是回到生命的原點(diǎn)去尋找轉(zhuǎn)變的方法。就像天真的童年，我們想做什么，就是什么。教導(dǎo)的永遠(yuǎn)是別人的，而生命卻永遠(yuǎn)都是自己的。
賦詩(shī)一首：
人存在的意義是什么？
生活？死亡？終止？
為何放棄希望，沒(méi)有回音。
它難道屬于黑色星期天？
在于懺魂曲，
還是為了第十三只眼？
希望，
難道真那許渺茫嗎？
或許白開(kāi)水變臟了就真沒(méi)用了嗎？
為什么要終止，為什么要死亡？
你愿意嗎，
你想要嗎？
不，你不。
人的一生不取決于神，
人的樂(lè)觀不取決與世界禁曲。
飛翔吧！
讓今天的煩惱伴隨時(shí)光逝去吧！
感恩是無(wú)限的，
我寧愿相信希望，
也不再與某某。
這些話讓我沉思。
生命的意義的作文 篇5
每個(gè)人生命的意義有所不同，有的重于泰山，有的輕于鴻毛，有的很偉大，有的卻很渺小。
索馬里海盜們的生命輕于鴻毛，在他們的眼里，戰(zhàn)爭(zhēng)就是生活，在他們的土地上，無(wú)處不彌漫著硝煙，無(wú)處不遺留著血跡。他們不會(huì)勞動(dòng)，只會(huì)做海上強(qiáng)盜，每當(dāng)過(guò)往的貨船經(jīng)過(guò)他們附近的海域時(shí)，他們就會(huì)開(kāi)著快艇，沖向貨船他們是讓世人憎恨的，他們的生命沒(méi)有任何價(jià)值。
日本法西斯的生命更是輕于鴻毛的，他們來(lái)到中國(guó)的'土地上，隨意搶、隨意殺。他們猶如一群魔鬼，把中國(guó)的土地變?yōu)檠戎�。這是一筆血債啊!這血債我們必須還，不能不還。他們的生命是沒(méi)有價(jià)值的。
雷鋒的生命重于泰山，在他的眼里，生命的價(jià)值就是為人民服務(wù)。不論什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，只要?jiǎng)e人有困難，他都會(huì)伸出援助之手。他從不留姓名，從不接受別人的感激，他是無(wú)私的，他的生命是有價(jià)值的。
人民警察的生命也是重于泰山的，不論春夏秋冬，不論嚴(yán)寒酷暑，他們依然監(jiān)守在自己的崗位上。只要有危險(xiǎn)的地方，就會(huì)有他們的身影，他們的生命也是有價(jià)值的。
我們熱愛(ài)生命有價(jià)值的人，我們?cè)骱抟磺猩翢o(wú)意義的人。因此，我們要規(guī)范自己的言行，做一個(gè)生命有價(jià)值的人。
生命的意義的作文 篇6
不接受陽(yáng)光，不承受炙熱，西瓜無(wú)法變甜。不接受洗禮，不承受挫折，人無(wú)法成長(zhǎng)。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹；不經(jīng)歷涅槃，怎能再重生。人的一生很多時(shí)候都是不斷地在遍布挫折的荊棘叢中爬行，直到生命的最后一刻。
北風(fēng)呼嘯，寒氣逼人，難忍的嚴(yán)寒。路的盡頭，是黑漆漆一片，路燈還沒(méi)點(diǎn)……他漫步在街道上，路上的行人大都行色匆匆，緊趕著回家臥到壁爐邊上，只有他，獨(dú)自漫步在夜色里。家在哪兒？他還記得被房東趕出來(lái)時(shí)的場(chǎng)景，謾罵與冷眼，再也不能忍。身上破舊的大衣，仿佛也被寒風(fēng)買通了，冷風(fēng)直往身體里灌。就這樣，他走向街道深處，一頭可怕的洪荒巨獸正張大嘴巴等著他鉆進(jìn)去。今晚，他看來(lái)是要露宿街頭了……
幾年后，安徒生這個(gè)名字突然在文學(xué)界傳開(kāi)了。這位童話大師就是那個(gè)曾經(jīng)被趕出房?jī)?nèi)的'可憐蟲(chóng)，他戰(zhàn)勝了嚴(yán)寒，戰(zhàn)勝了自已，戰(zhàn)勝了命運(yùn)。他緊勒著命運(yùn)的咽喉，用命令的語(yǔ)氣指揮著他。他已體會(huì)到生命的意義，就在于為下一代創(chuàng)造美好的童年。
破舊的公寓，雜亂無(wú)章地?cái)[放著各種樂(lè)器，到處亂扔著五線譜稿紙，鋼琴前，一個(gè)老者低頭寫曲子。你若有問(wèn)題問(wèn)他，他多半不會(huì)回答你，因?yàn)樗?tīng)不見(jiàn)�？墒潜M管他聽(tīng)不見(jiàn)，他仍然不懈地努力著。他不想給挫折低頭，他要扼住命運(yùn)的咽喉。
幾年后，在維也納的金色歌劇院里，貝多芬正演繹著他的《歡樂(lè)頌》，它獲取了空前的成功。這位偉大的音樂(lè)家正是那個(gè)聽(tīng)不到人們說(shuō)話的可憐蟲(chóng)。他勒住了命運(yùn)的脖頸，以命運(yùn)的口吻指揮它。他已體會(huì)到生命的意義，那就在于為后人創(chuàng)造歡樂(lè)。
雜亂的貧民窟中，他正躺在病床上創(chuàng)作，由他口述，妻子幫他打字。你若在他前面走過(guò)，他不會(huì)理會(huì)你，因?yàn)樗床坏剑荒闳粝蛩麊?wèn)好，他不會(huì)下床迎接你，因?yàn)樗麆?dòng)不了。
后來(lái)，《鋼鐵是怎樣煉成的》在蘇聯(lián)國(guó)內(nèi)引起轟動(dòng)，并蔓延到全世界。那個(gè)曾經(jīng)可憐的患病者，正是作家?jiàn)W斯特洛夫斯基。他早已體會(huì)到生命的意義：生命的意義在于將整個(gè)人生和全部精力都獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。
看著這些，我也逐漸體會(huì)到了生命的意義，生命的意義在于：不會(huì)因虛度年華而悔恨；不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧；不會(huì)因害怕困難而放棄；不會(huì)因擔(dān)心挫折而軟弱。正如地里的西瓜——不怕挫折的才會(huì)甜，怕挫折的終將心生遺憾。
生命的意義的作文 篇7
保爾的話猶在耳旁回響，“人最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次……”這段關(guān)于生命的意義的話語(yǔ)，不知激勵(lì)了多少個(gè)人去拼搏、去奮斗，讓自己的生命更燦爛！
一個(gè)人在他的一生里，難免會(huì)遇到挫折、失敗和打擊，但遇到這些并不能就此放棄自己的目標(biāo)，只有堅(jiān)持下去，才有可能戰(zhàn)勝它們！
全身癱瘓而且雙目失明的保爾寫出了《在暴風(fēng)雨中》高位截癱的張海迪，學(xué)完了從小學(xué)到高中的全部課程,翻譯了許多外文名著；盲聾女海倫，沒(méi)有向命運(yùn)屈服，成為作家……
保爾、張海迪、海倫，他們的一生都在努力著、拼搏著、奮斗著，生命在他們那里是如何精彩。而茶花女卻把生命看得如此沒(méi)有意義。這難道不值得我們惋惜嗎？
生命在于勤奮，海倫·凱勒便是一個(gè)利用勤奮與不屈創(chuàng)造奇跡的人。她出生僅十九個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的猩紅熱引發(fā)的高燒，奪走了海倫·凱勒的一切，使她成為集聾、盲、啞為一身的殘疾人，這其中的任何一種疾病降臨到普通人的身上都是一種毀滅性的，許多人認(rèn)為，這又聾又盲又啞的人，活在世上已經(jīng)沒(méi)有意義了。但是，這并沒(méi)讓海倫·凱勒放棄，她用自己的勤奮證明了自己仍有存在的價(jià)值，她整日不知疲倦地從書(shū)中吸取“養(yǎng)分”來(lái)豐富自己，利用自己僅有的勤奮扼住了命運(yùn)的喉嚨！她一生出版14部著作征服了全世界的.讀者們！
我們生活在這么好的環(huán)境里，有這么好的體魄，我應(yīng)該好好珍惜它們，不虛度光陰。
生命的意義是知難而進(jìn)，困難算得了什么，勇敢面對(duì)困難，無(wú)畏無(wú)懼，為著理想執(zhí)著奮斗，這就是生命的意義。
生命的意義的作文 篇8
生命就像流星，只要你抓住了它，它決不會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝；生命就像流水，只要你不阻擋它，它決不會(huì)干涸；生命就像那輪紅日，只要你熱愛(ài)它，它就一定會(huì)精彩。
自從我們出生的那一刻起，我們就爭(zhēng)奪到了生命權(quán)利�？墒沁@生命并不是永恒的。一世早已已注定，生的另一端——死，多么可怕，多么觸目驚心！如果說(shuō)生是一種偶然，那么死是一種必然。但是，在這匆匆生死之間，我們要珍惜每一刻，并使它更為光彩動(dòng)人。
生命之火的熄滅，并不意味著它的消沉。有的人生得骯臟，死得齷齪；有的人生得偉大，死得光榮；有的人死不瞑目，有的死而無(wú)憾。
有的人死了，他還活著。在長(zhǎng)江上那搭人梯救人的英勇事跡，早已在全國(guó)傳頌，感動(dòng)了中國(guó)。是的，他們死了，可是他們已永遠(yuǎn)活在我們的心中，流芳百世。
有的人活著，他已經(jīng)死了。沒(méi)錯(cuò)，那些 污吏，活在世上只為自己的利益，如同行尸走肉一般。他們還活著，可他們?cè)缫阉懒宋覀兊哪_下，遺臭萬(wàn)年。
人的生命只人一次，但如果能用僅有的一次生命換來(lái)一個(gè)群體的崛起或是信念的升騰，那么這一死便是生命的大智或大愛(ài)。
你無(wú)法決定自己生命的`長(zhǎng)度，但你可以它變得寬廣，變得精彩。生命的精彩在于你艱苦的奮斗，在于你無(wú)私的奉獻(xiàn)，在于生活中每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)。只有你實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值，生命才是美麗的。
我們無(wú)法選擇死的時(shí)刻，但我們可以使我們生活得有意義，讓自己的生命永遠(yuǎn)延續(xù)……
不要責(zé)怪上天給我們的時(shí)間太少，不要責(zé)怪時(shí)間流逝得太快，也不要責(zé)怪生活太過(guò)于短暫，因?yàn)橹厝蔚囊饬x并不在于時(shí)間的長(zhǎng)短，而在于你是否讓這有限的生命活出了無(wú)限的精彩？
生命的意義的作文 篇9
我在無(wú)聊時(shí)經(jīng)常在想：生命到底是什么呢？為什么它能讓世界萬(wàn)物都充滿活力？
就在那天，爸爸帶我去爬山，我走著那厚厚的石梯，帶著疲憊的雙腿，一步一步往上走，往上爬。我看了一下周圍，四周都是植物，中間的泥土都很低，和上面相比，甚至成了陡坡。我讓爸爸停下來(lái)休息一會(huì)兒，這時(shí)，我又看向了陡坡，突然，我看見(jiàn)了一棵又高又壯的松樹(shù)，它是在陡坡和最高點(diǎn)的地方長(zhǎng)出來(lái)的，現(xiàn)在四周都長(zhǎng)滿了它的根，在它的旁邊，我看見(jiàn)了一些巨大而且厚重的大石塊。我聽(tīng)人家說(shuō)，這棵樹(shù)以前應(yīng)該是被石塊壓著的，最后是它逐漸長(zhǎng)大，把石頭頂開(kāi)的。
我看著這些石塊，仿佛看見(jiàn)了這個(gè)小樹(shù)苗被石塊壓著，每天都見(jiàn)不到陽(yáng)光，得不到雨水的`滋潤(rùn)，每天只能被黑暗籠罩著，但是，它卻依靠自己頑強(qiáng)的生命力，沖破外殼，沖破泥土，最后，小小的樹(shù)苗竟然把厚重的石頭給頂翻了！
這個(gè)小樹(shù)苗，竟然有這么頑強(qiáng)的生命力，我暗自下定決心，一定不能被小樹(shù)苗打到，這時(shí)，爸爸又催促我們出發(fā)，我們又向山頂奔去…
我好像理解了“生命這個(gè)詞，它是頑強(qiáng)，它是堅(jiān)持，也是勇氣！
生命的意義的作文 篇10
生命是什么？也許沒(méi)有人能夠說(shuō)清楚吧，但它卻是人世間最珍貴的東西。不是嗎？人只要擁有了生命就等于擁有了一切，若是失去了生命也就是失去了所有。
人類是有權(quán)控制生命的，可也逃不了生命對(duì)人的控制，人永遠(yuǎn)在生命的掌控之下生存著�？墒怯械娜藚s要向生命挑戰(zhàn)，因?yàn)樗麄儾环谏恼瓶叵律�，他們需要的是完全控制生命�?/p>
他們是誰(shuí)呢？就是北大五名學(xué)生——“山鷹”登山隊(duì)的隊(duì)員，做為學(xué)生的他們，也許是為了科學(xué)研究，也許是向征服地球，他們要向地球之顛——珠穆朗瑪峰挑戰(zhàn)。
這天，他們?nèi)蔽溲b，做好了充分的準(zhǔn)備，踏上了生命的征程，他們滿懷信心，都邁向地球之顛。來(lái)到珠穆朗瑪峰下，他們絲毫沒(méi)有被山頂上的大雪所嚇倒，說(shuō)干就干了，五人非常興奮地向山頂?shù)侨�。越往上走，就越能發(fā)現(xiàn)深閨的巖石，他們準(zhǔn)備取些回去做科學(xué)研究哩！可要知道，珠穆朗瑪峰是越往上走就越冷，也越陡，登頂就更困難了。
正當(dāng)五名學(xué)生談笑風(fēng)生地向山頂?shù)侨r(shí)，無(wú)情的'雪峰魔爪伸向了他們，也許是想讓人類見(jiàn)識(shí)到地球之顛可是不好靠近的。五人遇上了雪崩，使得兩名學(xué)生遇難，三名學(xué)生失蹤，失蹤者生還的可能性不大。正是這場(chǎng)雪崩，使人類對(duì)珠穆朗瑪峰產(chǎn)生恐懼感，它永遠(yuǎn)是高不可攀的，黑色的災(zāi)難使人類恐懼！
這場(chǎng)劫難過(guò)后，人類終于明白了，醒悟了，認(rèn)清了：自然界有些東西人類是永遠(yuǎn)也無(wú)法征服的，即使是科技再發(fā)達(dá)的22世紀(jì)、23世紀(jì)，或者是24世紀(jì)、25世紀(jì)，永遠(yuǎn)都不可能。
也許你今天僥幸戰(zhàn)勝了自然，可是明天的你便又成為了昨天的你，千萬(wàn)不可相信你比自然強(qiáng)大，因?yàn)槟鞘怯肋h(yuǎn)不可能。人類應(yīng)好好珍惜自身的生命。
把握生命，珍惜生命，你便會(huì)擁有世間所有的一切，但你只能在生命的掌控下生存于這個(gè)地球，你千萬(wàn)不可想去控制生命，這是不可觸碰的東西，但卻又是非要接觸的東西！能不能創(chuàng)造好它，只憑你自己的一時(shí)選擇，萬(wàn)不可給自己選一條不歸的路！
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