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生命的意義的作文

時間：2026-02-08 03:25:12 生命的意義我要投稿

生命的意義的作文8篇【薦】

　　在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的生命的意義的作文8篇，希望對大家有所幫助。

生命的意義的作文8篇【薦】

生命的意義的作文篇1

　　我常常想，生命是什么呢？

　　在沙漠中的仙人掌會給你正確的答案。仙人掌為什么能在沒有水源的沙漠里生長呢？原來，仙人掌耐旱，倘若你十天半個月不給它澆水，它也不會變的十分枯黃，這也是它能夠在干旱的沙漠生存的.主要原因。

　　仙人掌不僅僅只有耐旱這一個優(yōu)點，它還有抵抗力強的優(yōu)點呢！我家的陽臺上就有一盆仙人掌。有一次，我在吃午飯，這時，天上突然響起了一陣雷聲，緊接著急風暴雨撲面而來，風雨過后，陽臺上枯枝敗葉鋪了一地，個個枝折花落，唯有仙人掌它不但安然無恙，而且經風吹過，仙人掌顯得更加翠綠。它讓我明白了生命的意義在于——頑強。

　　還有一次，我在公園里散步，有一只鳥兒引起了我的注意，它在樹枝上跳來跳去，它的翅膀扇來扇去，看起來很想飛。哎呀！那只小鳥一個不小心，從樹枝上掉了下來，跌在了草坪中，它想飛回到樹枝上，然而卻怎么也飛不起來，我想：“那只小鳥應該是剛出生不久的，要不然怎么可能不會飛，它的媽媽可能出去找吃的了不在家�！彼鼕^力的鼓動著雙翅，過了好長時間，居然飛了起來，它讓我又明白生命的意義在于——堅持和勇氣。

　　生命雖然都很短暫，但是我們卻可以讓有限的生命衍生出無限的價值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，要讓自己活的更加光彩。只有珍愛生命，才能讓生活更美好。

生命的意義的作文篇2

　　挫折，生命給我最好的禮物。

　　人的一生不會總是那么的一帆風順，而我們所經歷的種種挫折也并不是想象中的那么苦不堪言，也許正式因為挫折的存在，我才體會到人生的意義。

　　記憶中最深的一次創(chuàng)傷應該是期末考試吧�，F在回頭想想，還是有難過和遺憾。還依然清晰的記得那些日子我為期末考試而奮斗的點點滴滴。每天都會看書看到深夜，每天都會堅持6點早起背書，在學校會寸步不離的在座位上呆一個早上，中午還常常犧牲午休時間來看書，任憑媽媽怎么勸說我都依然堅持，還有我8年來一直熱愛的語文，我總會反復的做題，為一道難題苦思一整天，模擬考的時候也會努力嘗試著克服粗心的壞毛病這一切的一切也許只是為了能考一個好成績，為了讓媽媽開心，我都覺得值得！

　　終于到了期末考試，我人生的第一次重大挑戰(zhàn)。盡管有緊張，我還是會克服著，沉著應對，我一很努力了，盡力用一個月的時間去補過去半年我所浪費掉的時光，可是我還是失敗了，當我聽到我總成績?yōu)?*，語文**的時候，就如一顆在心里爆炸了一樣，很痛很痛，有著很沉重的挫敗感，難過極了，如泉涌般流下的淚水濕潤了我的臉頰，雖然知道無法改變，但還是無法掩飾內心的悲傷。這就是我用汗水換來的`結局？我無奈地笑了，是那么的無助！原來夢想和顯示有著那么大的差距，原來并不是只要努力了就能做到，總有些差距，總有不得不面對的殘酷現實。

　　哭過了，淚干了，心也漸漸平靜下來，嘗試著反思自己。雖然我盡力做了最后的沖刺，可是比起別人，我出發(fā)得太遲，雖然我流汗了，但也許別人流得更多，雖然我也有著很別人一樣的夢想，但和別人相比，我卻還有著那么多的不足。雖然我輸掉了這場比賽，可是我堅信一次的失敗并不代表永遠的失敗，總有一天我會贏回屬于我的那份光彩！

　　挫折總是客觀存在的，當你重新站起來的時候，你就會發(fā)現它并沒有想象中的那么苦不堪言，有了它才有前進的動力，有了它生命才更有意義！

　　挫折，生命給我最好的禮物，有著濃濃的苦澀，也有著香香的甜。

生命的意義的作文篇3

　　我常常想，萬物都有死的時候，活著還有什么意義呢？

　　中午，媽媽在炒菜，我碰到不會的題目，跑去問她。只見，媽媽正在切螃蟹，那螃蟹被裝在袋子中悶了好久居然還活著。媽媽揮舞著刀，將它一分兩半，它似乎很不甘心，細長的腳劇烈地搖晃著。見它還不屈服，媽媽拿起刀，不客氣地將它剁得粉身碎骨，它掙扎著，極力顫著腳，直到下鍋，它的腳還在輕微地蠕動。�。∵@是一種多么強的生命力��！我感到一股生命的力量在媽媽手中躍動，那么強烈！螃蟹那種堅強的生命力令我極為震驚。螃蟹上桌后，我并沒有吃。

　　家門前樓梯下的磚縫中冒出一截不知名的草，都快高過只有兩層的樓梯了。我見它長得那么高不好走，看著極其不順眼，就順手拔掉了半截，我以為它就這么完了，于是就不再理會它了�？墒�，過了幾天，奇跡發(fā)生了，在毛毛細雨中，我看見，原來那截草，頑強地與冷雨拼搏，它又長高了，甚至比原先長得更高一點兒，更綠一點，更好一點兒。沒想到，一截普普通通，不起眼的`草，竟有如此的氣魄，如此的勇氣，能在惡劣的環(huán)境中不屈向上，茁壯生長。

　　有一次，我在新聞里看到一個長得很漂亮的妙齡少女，手不小心碰到電線，雙手截肢，失去了雙手的她，并沒有感到自卑，并沒有放棄生命，她自信滿滿地說：“雖然，我失去了雙手，但還有腳�！睆拇耍优�，她學習用腳梳妝打扮、燒菜煮飯、干針線活……正常人能干的，她照樣能干。她靠著一雙腳，堅持不懈地生活。一個失去雙手的人，竟可以創(chuàng)造奇跡，過上與正常人一樣美好的生活。這一切，只因為她自信。

　　雖然生命短暫，但是，我們可以讓有限的生命體現出無限的價值。

　　這一個個生命的故事，使我的心頭怦然一震，這一震，使我真正明白了生命的意義是什么，是——自信。

生命的意義的作文篇4

　　奇跡，是被生命創(chuàng)造出來的。

　　——題記

　　世間的生命，最最需要做的，就是生存和繁衍。一切都建立在生命的基礎上。

　　春雨潤物細無聲，撐花傘，倚橋邊，春風又綠江南岸，一點點，一簇簇。楊柳一排排，千姿萬態(tài)，花枝招展。好一個“無心插柳柳成蔭”！小草一片片，昂首挺胸，冒出新芽。好一個“不盡春風吹又生”！生命，是堅強的意志，是不屈的精神！

　　有一種毫不起眼的花，米黃色，米粒大小。一個星期是它最絢爛的綻放——盡管它隨時會被忽略。從一顆小小的種子，找到歸宿，落地，埋藏。在地底下的汗水，努力，除了這親切的泥土，誰又看得見呢？就這樣，一藏就是三四年，最后攢足了勁兒，沖出地面，開始她在陽光下短暫的享受。有人可能覺得這太不值得，但是這就是不凡的生命，是希望的光輝。因為即使在不打眼的小角落，小花依然可以擁有自己的色彩，綻放的可愛。生命，是不懈的努力，是執(zhí)著的追求。

　　萬丈懸崖邊，有一群無路可退的斑羚。狼群正在步步逼近，羊群開始躁動不安。

　　忽然，一只最年老的斑羚縱身一躍，接著一只小斑羚踏在老斑羚懸在半空中的身驅上，再次發(fā)力，跳過懸崖。下墜的老斑羚發(fā)出一聲凄長的嘶吼，它這一生已無遺憾。其他斑羚紛紛效仿，老斑羚們的長長的嘶吼響徹整個山谷�；钕氯�！帶著希望活下去！已渡過難關的`年輕斑羚們紛紛低頭，以表默哀。斑羚飛渡，生命，是無畏的犧牲，是希望的傳承。

　　我們，在這樣美好的年華，更應不負生命，不負時光，全力以赴，用汗水書寫奇跡，用奮斗創(chuàng)造成功。

　　這就是生命，妙不可言的生命。

生命的意義的作文篇5

　　都說文字是一種有生命的東西，于是我循著文字的痕跡，開始找尋什么是生命？書本上的文字沒有靈魂，我是否能相信書上寫的生命意義呢？那么，生命是什么呢?是一群行走擁擠的人流？是一只嗷嗷待哺的羔羊?還是一片悄然飄落的黃葉?

　　隨著年齡的增長，本以為多了生活的閱歷會坦然的面對生命，可我現在很困惑，生命的存在有什么意義？誠然，我知道：生命只給我們一次機會，活著是生命的一種形式。很多次我在尋找屬于自己的答案，詮釋自己的生命意義。

　　記得曾讀過這樣一段文字�！爱吺缑粼诮o某大學的學生作講演時的時候，有個學生問她生命的意義的什么。她停了停，回答說：‘生命沒有意義’。臺下傳來了陣陣掌聲。雖然我并不同意畢淑敏‘人應該賦予生命一個意義’的說法

　　而臺下的掌聲說明，越來越多的'人感到：人生沒有意義�！比绻緹o意義，或者不存在任何先決的意義，那么我們活著就是要去創(chuàng)造出這個意義。從這個角度說，意義是主觀的，人自己定義的。這樣一來，生命的意義是否變成了每個人自己的觀點？

　　有人問哲學家亞里士多德：“你和平庸的人有何不同？”先哲回答說：“他們活著是為了吃飯，而我吃飯是為了活著。”由此，讓人想到一個嚴肅的命題：什么是真正的人生？如果活著就是該吃的吃，該玩的玩，時間在該怎樣就怎樣中流淌；那么，活著并是歲月的流失只意味著年齡的增長，如此一復一日地重復，看著自己的生命逐漸的枯萎嗎？

　　“生命的意義就是使自己每一天都有一些心靈與智慧的增長，每一天都對世界有一些奉獻與利益�！笨梢姡囊饬x更在于責任，對自己、對家人、對社會的責任。如果責任是一種神圣的使命，使命便賦予生命的意義。很多時候，為什么生活卻給了我們無盡的悲哀？當我們遇到挫折遭受打擊；當我們迷茫無助前途暗淡；當我們爬上頂峰卻發(fā)現天空依然那么遙遠……是否還能肩負起責任？

　　我們嘲笑著生活，也被生活嘲笑著。如同時間的湖水，滋養(yǎng)著我們的生命，卻也貪婪地吞噬著我們的一切。

　　當有一天，不再有旭日東升，不再有燦爛白晝，不再有一分一秒的光陰。榮華富貴名望權利都將變成細枝末節(jié)的時候，不管你是否準備好，都不再重要。原來，我們是生命的使者，也是生命的過客。生命如此短暫，我們活在這個世界上是為了什么？

　　有人說生命是一個沉重的負擔，壓得我們喘不過氣；無時無刻不讓你痛苦抑郁……或許，人，總是在失落時感嘆生命的意義。

　　想起不久前，看過那樣一個畫面。一棵小草從荒蕪陡峭的縫隙里頑強地擠出來，這棵小草在那樣艱苦的環(huán)境中成長，也許，它應該知道什么叫生命的意義吧？！

生命的意義的作文篇6

　　1、生命的意義

　　生命，每個人都只有一次。但是，生命的意義在我心中卻竟然如此偉大。對于植物來說，積蓄力量，綻放出最美麗的花朵是他們一生的追求，但是對于非洲南部戈壁灘上的伊米小花來說，用五年的時間來換來兩天的燦爛，卻是小花生命的意義。

　　伊米小花只有一條細細長長的根，五年前在地底扎根，而在五年后的春天，伊米終于利用這五年來積蓄的力量，鉆破了硬土，在這荒涼的沙漠中綻放。雖然沒有人注意過這種四色的伊米小花，但是它依然為這凄涼的戈壁灘增添了勃勃生機。

　　聽到這里，我有些驚異了，五年，這是五年這五年來意味著什么？五年間，伊米小花的根須遇到了黑暗，遇到了坎坷，遇到了沒有水、沒有養(yǎng)分的土層，但是它毫不氣餒，依舊在地底扎著根。

　　是呀！這種品質，這力量一定會打倒所有面前的困難。我相信，伊米小花積蓄五年的力量決不只是為了開花，而是為了證明自己：“我能行，我能沖破種種困難�！� 或許在伊米小花的心中，他心里想的不是美麗，而是一種非凡的氣質。如果他只是想為了開花，那是決不可能的！

　　因為，比起那玲瓏精致的桃花，比起那典雅高貴的玉蘭，在比起那婀娜多姿的荷花……那伊米小花又怎能發(fā)揮得了它的美麗呢？伊米花，這是一種對生命無悔的小花，是一種生命奇特的小花，就在這伊米花的色彩中，我仿佛看到了許多人的背影。就像當代神農氏袁隆平一樣，面對著種種困難，他并沒有退縮，終于造就了第一株雜交水稻，為中國人民造福，為世界人民造福。或許有人會說：“伊米花多不值得呀！

　　在我們的社會中，我們應該多多休閑啊!”但是，如果人們照此觀點去生活的話，對于這美好的社會來說，更多的，則是來自人們的崩潰，而對于個人來講，則是更多的碌碌無為。如果你想在未來得到許多休閑，那就必須創(chuàng)新。

　　“前人栽樹，后人乘涼”你愿意在未來得到更多的.休閑嗎？面對著這株小小的伊米花，一定會有人唉嘆伊米花生命的短暫，但是，伊米花的精神卻永遠傳遞在我們心中，永遠永遠……

　　2、生命的意義

　　生命是什么？也許沒有人能夠說清楚吧，但它卻是人世間最珍貴的東西。不是嗎？人只要擁有了生命就等于擁有了一切，若是失去了生命也就是失去了所有。

　　人類是有權控制生命的，可也逃不了生命對人的控制，人永遠在生命的掌控之下生存著�？墒怯械娜藚s要向生命挑戰(zhàn)，因為他們不服在生命的掌控下生存，他們需要的是完全控制生命。

　　他們是誰呢？就是北大五名學生――“山鷹”登山隊的隊員，做為學生的他們，也許是為了科學研究，也許是向征服地球，他們要向地球之顛――珠穆朗瑪峰挑戰(zhàn)。

　　這天，他們全副武裝，做好了充分的準備，踏上了生命的征程，他們滿懷信心，都邁向地球之顛。來到珠穆朗瑪峰下，他們絲毫沒有被山頂上的大雪所嚇倒，說干就干了，五人非常興奮地向山頂登去。越往上走，就越能發(fā)現深閨的巖石，他們準備取些回去做科學研究哩！可要知道，珠穆朗瑪峰是越往上走就越冷，也越陡，登頂就更困難了。

　　正當五名學生談笑風生地向山頂登去時，無情的雪峰魔爪伸向了他們，也許是想讓人類見識到地球之顛可是不好靠近的。五人遇上了雪崩，使得兩名學生遇難，三名學生失蹤，失蹤者生還的可能性不大。正是這場雪崩，使人類對珠穆朗瑪峰產生恐懼感，它永遠是高不可攀的，黑色的災難使人類恐懼！

　　這場劫難過后，人類終于明白了，醒悟了，認清了：自然界有些東西人類是永遠也無法征服的，即使是科技再發(fā)達的22世紀、23世紀，或者是24世紀、25世紀，永遠都不可能。

　　也許你今天僥幸戰(zhàn)勝了自然，可是明天的你便又成為了昨天的你，千萬不可相信你比自然強大，因為那是永遠不可能。人類應好好珍惜自身的生命。

　　把握生命，珍惜生命，你便會擁有世間所有的一切，但你只能在生命的掌控下生存于這個地球，你千萬不可想去控制生命，這是不可觸碰的東西，但卻又是非要接觸的東西！能不能創(chuàng)造好它，只憑你自己的一時選擇，萬不可給自己選一條不歸的路！

　　3、生命的意義

　　還記得四川、汶川的大地震嗎？那次地球的輕輕一抖，奪去了多少鮮活的生活，讓多少生命失去了原來絢麗的色彩！

　　今天上午我去了一趟書店，找到了有關生命這些書。書上說：“生命是一個我們經常隨口說的詞�！币驗樗c我們是：“我中有你，你中有我”的關系。”我們每個個體就是一個生命，我們每天看到的花草樹木、鳥類、爬行類等也是一種生命，作為一個生命體的我們就生活在生命中，沒有生命，我們也就不存在了。那么多先賢哲人都談過生命，為了了解生命，嘔心瀝血，而生命的疑問依然存在，可以說人類歷史有多長，對生命的思考與研究就有多長。所以也許對生命的感悟就不僅僅是哲人賢者的的事情，我們每個人還可以用生命給予我們的頭腦去想一想。

　　在這個世界上，有許多生命與我們結伴而行。有些比我們經歷更多，過著更艱難的生活。然而他們在生活中努力拼爭著，不畏貧苦，不畏嘲諷，不畏鄙夷，甚至不畏生命。如果說我們還有什么事情沒有完成，那就是面對他們！這樣在他們孤苦無依的心里，在他們漂泊無助的路上，冥冥之中感受這種美好，也許還會在他們人生絕境中生出些許留戀、喜悅與安心。

　　生命總是令人捉摸不透，他以堅強的步伐漸漸逝去；他以美麗的旋律奏出活力；他以生命的美麗訴說美的逝去。

　　在《生命是個奇跡》這個故事中，一只蜜蜂被人踩傷埋于土中，翅膀深受重傷，在它嘗試飛行時又遭人踐踏，蜜蜂依然沒有放棄，在不斷的失敗中又不斷地嘗試中終于飛起來了，密封雖然面對身體殘缺，但他們依然珍惜生命，頑強生活。

　　在現實生活中，很少有人為了夢想而不顧別人的侮辱長期堅持，最終實現自己的愿望。這種精神值得我們學習。再想想，一些學生僅僅因為學習壓力大，卻選擇自盡來提前結束生命。這種行為，甚至連野草、鳥雀都不如，是多么踐踏生命��！

　　看完《傾聽生命》這本書，讓我深受啟發(fā)。我們在日常生活中不但要加強體育鍛煉，同時也要加強學習，豐富自己的內心世界，真正了解生命意義。同時我知道生命的美麗是有期限的，這短短的期限，時刻記錄著美的逝去。我們要珍愛生命！

　　4、生命的意義

　　自古以來，不論中國還是外國，有無數的探險家在征服著大自然，有無數成功的例子，但也有不少的探險家在探險中失去了寶貴的生命。有人不禁會問了，這種人生有沒有意義��？活著的時候那么平淡，也沒有得到權力也沒有得到勢力，這一輩子就這樣完了。

　　不！我毅然這樣說，不！

　　我雖是個中學生，大人們說我們的閱歷還不夠，但我今天還是想用我們兒童的思維來理解我們心目中的生命的意義。迪卡兒曾經說過：“我思故我在�！边@句話的意思是說：活著，就要表明自己的存在，表現得與死不同。生命通俗一點說就是活著生活，而生活就是愛！我認為，只有愛才是完美的。不問苦樂，不問得失，不計成敗，盡你的心去愛就是，除真摯的心靈外，再沒有高貴的儀容。生活使生命得以延續(xù)，使社會得以進步。

　　生命的意義不在于活的時間的長短，而在于這個人活的是否充實，是否對社會作出了貢獻�！吧q可貴，千金亦難買”人的生命是至重、至貴的，當一個人失去生命的時候，其所擁有的金銀財寶、名車毫宅都將人去樓空、毫無意義。人在一生當中，許許多多的事情并非僅僅為了生存，“人吃飯是為了活著，但人活著不僅僅為了吃飯”，生存只是一種手段，最終的目的是為了完成自己的理想，實現一種價值追求。

　　魯濱遜在荒島上生活了怎么多年，有人就會說他的生命沒有意義。在我看來，這種生命是大有意義的。首先，他能在怎么孤獨的小島上生活得無憂無慮，你能做到嗎？再說，他能在那個荒島上造出房子，種出小麥，烤出面包，還圈養(yǎng)了那么多的羊。這你又能做到嗎？最后，魯濱遜還不是回家了嗎，他擁有了很多的財富，包括物質上的和精神上的。他還不是比你過的還好！

　　這個世界找不到沒有憧憬的人，每個人或大或小都有自己的愿望和理想，一個沒有想象的人我們是無法想象的，只是有的人很幸運的實現，得償所愿，而有些人只能埋藏在記憶深處，讓歲月塵封起來。每個人都渴望夢想成真的驚喜，就是夢里偷著多想幾次也是幸福的。不可能人人都成為商界巨頭、文人騷客、名流學者、偉人領袖……畢竟這個世界是不公平的，正如釣魚，釣者是一種收獲、成功的享受，被釣者是一種不幸。羅丹說過，世間的活動，缺點雖多，但仍然是美好的。也許生活、生命就是如此吧！

生命的意義的作文篇7

　　在上帝未引導你找到生命的出口時，請不要讓一杯黃土掩埋你的身軀。 ——前言當我從各種電子媒體中了解到一些青年，因為單純地感覺自身沒有價值和追求而輕生時，我既會惋惜這些年輕的生命未經花開便凋零，也會在惋惜中疑惑于生命的意義是什么? 我在初中時代看過一本書，書名叫做《活出生命的意義》，這本書曾感動千千萬萬的人，被美國國會圖書館評為最具影響力的十本著作之一，還記得書的封面上寫著“借著意義的尋找，將自己超拔出來”，而且我也是因為被這句話震撼才看這本書的。我認為這句話著實精辟，只有認識到生命的意義，學會生活，把握生命，自己的人生才會有價值，自己也會變得更加出類拔萃。

　　我是一個比較熱衷于畫畫的人，而我在這一興趣領域上的崇拜者是后印象派畫家保羅·高更。高更曾畫了一幅發(fā)人深思的畫，畫的名字是《我們從哪里來?我們是誰?我們往哪里去?》，這幅畫上高更畫了幾個衣不著體的人，他們有的站著，有的坐著，有的躺著，形態(tài)不一，但神情全部都是一樣的，都表示著對生命的疑惑，對未來的迷茫和對世界萬物的不解，這讓我想到了原始社會，那時候的人跟這幅畫里的人一樣，對大自然的了解猶如蒼穹的一顆星而已，唯一不同的是原始社會里的人有著對生命的`追求和對生存的渴望，盡管他們生命的意義很簡單。而高更這幅畫里的人更像我們現代社會的某些人，不明生命的意義，反而把自己禁錮在幻想之中，用虛空荒蕪年華，甚至松開緊拽生命的拳頭，獨自走向那沒有出口的黑暗世界。

　　人自出生以來就被上帝賦予了責任，他們要去獻身社會，找尋生命的意義，就像我所喜愛的科學家愛因斯坦說的一樣，人只有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。所以我們不要再輕嘆，不要在無語凝咽中慨嘆歲月的蹉跎，更不要再用那無力而滄桑的聲音念叨著：塵歸塵，土歸土，我又該何去何從? 飽含五味的人生到底該如何定義，我覺得該把復雜的生命哲理簡單化—珍愛生命，勿負人生。