- 生命的意義作文 推薦度：
- 生命的意義的作文 推薦度：
- 生命的意義的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于生命的意義的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的生命的意義的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
生命的意義的作文 篇1
生命的意義作文550字
"為什么，我活著？"很多次，我這樣問自己，人為什么要活著呢？我又為什么在這個(gè)險(xiǎn)惡的世界苦苦掙扎呢？越想弄清楚就越發(fā)糊涂，人世間有許多事情是我們所不能明白的。地震讓我們的同胞失去了家園，失去了親人，失去了生命。但災(zāi)難也讓我們收獲了人間大愛，理解了生命的真諦。沒有經(jīng)歷過生離死別的痛，是無法理解生命之可貴的；沒有與死神擦肩而過，是無法感悟生命的真正意義的�！斑^去屬于死神，未來屬于自己”。請記住雪萊的這句話吧！生命面對時(shí)間和空間，“若自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；若自其不變者而觀之，則物與我皆無盡”。人生是短暫的，也是永恒的；生命是脆弱的，也是寶貴的。汶川大地震讓我們懂得了更加珍惜生命，珍愛生活，因?yàn)樵谀撤N意義上講，生命已不再是我們的私有品。為了社會，為了家庭，為了父母，為了孩子，為了別人，更為了自己，我們一定要好好活著，健康地活著。人活著并不一定要有意義，但如果能夠有意義，人會活得更充實(shí)。人不是為社會而活著，而是為自己活著，然而，人又不僅僅是為自己活著，因?yàn)槿嗽谏顒?dòng)的過程中為了使自己生活得更好，常常是不自覺地促進(jìn)了社會的.前進(jìn)，使我們的后人也因?yàn)槲覀兊呐Χ畹酶谩Ｋ械娜嘶钪际菫榱诵腋�，這是一個(gè)普遍的規(guī)律。生命的意義不過是長長的進(jìn)化鏈條中的一環(huán)。
生命的意義的作文 篇2
大自然中有許多微不起眼的小生命，有的不屈向上，有的只要有一絲希望就會努力活下去……
你們注意到那幾棵弱小的小生命了嗎？是的，在巖石的縫隙里，那些小草的種子。它們經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，飄落到了這些縫隙中，卻難以破土而出。但它們并沒有放棄，經(jīng)過太陽的照耀和雨水的滋潤，經(jīng)過無數(shù)次堅(jiān)忍不拔地嘗試，終于從石縫中探出了小腦袋，來打量這個(gè)世界。這使我感受到“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹的美麗”。
南飛的`大雁們，飛過寒風(fēng)刺骨的山顛，穿過電閃雷鳴的峽谷，最終到達(dá)了它們理想的家園。在這個(gè)遙遠(yuǎn)的路途中，有多少大雁因?yàn)槿祟惖牟稓�、環(huán)境的惡劣，而倒在了前進(jìn)的路上。雖然翅膀受了傷，但它們并沒有放棄，忍受著劇烈的疼痛，在雁群的后面，默默地跟隨著，不時(shí)發(fā)出悲涼的呻吟。但它們還是堅(jiān)持到達(dá)了目的地，也許這也是生命的意義。
人的一生也許波瀾起伏，也許風(fēng)平浪靜，但是每個(gè)人總會有坎坷，這樣才能讓生命的道路上多一點(diǎn)回憶，多一點(diǎn)色彩。生命是脆弱的，但它的意志是頑強(qiáng)的。我們要讓頑強(qiáng)的意志，譜寫出生命的意義。
生命的意義的作文 篇3
昕是一朵依米花，和母株一起生活在一片荒漠地區(qū)。她不會去搭理這是世界的哪個(gè)角落，她唯一要做的就是每天尋找所需的水源。然而，在荒漠中，大多植物的根系都是龐大的，但依米花卻只有一條主根，她們是需要靠著運(yùn)氣才能找到水源的。
日復(fù)一日，昕在母親的指引下已經(jīng)將根扎入泥土，但是，這對昕沒有多大影響，她總是找到一天所需的水后就無所事事。昕的母親急了：要知道，我們依米花的花期向來不長呀，再這么浪費(fèi)下去可怎么辦呀……
這一天，某個(gè)旅游團(tuán)來到了這里——
“咦？這里的雜草怎么這么多，我們清理了搭帳篷吧！”
“魔爪” 無情地伸向這株生長了僅有一年的昕，她瘦弱的身軀在無助地顫栗著……
“不用了，空地夠大了�！�
昕和昕的母親頓時(shí)有種劫后余生的感覺，不過昕又開始?xì)鈶�，母親雖然沒有告訴自己是否是花，但自己卻能明顯的感到自己和這些草不一樣。他們憑什么說我是草？我一定要長出最美的花瓣兒給他們瞧瞧！
“我要怎么才能快點(diǎn)長大？我要開花！我才不想被他們看作一株野草�！�
“快點(diǎn)開花？不，你必須要拼命吸收水分，五六年后，你才能開花，但開花的時(shí)間極短�！�
“無論多久，只要能開花，我死而無憾……”
經(jīng)過這件事，昕不再像以前那樣懶散，她不分晝夜的吸收水分，只為了能夠早點(diǎn)開花。
一些小病小患昕還可以熬過去，可是風(fēng)沙——
狂風(fēng)席卷著一切物體，昕和母親緊緊的擁抱在一起，他們想要活下去，就必須戰(zhàn)勝風(fēng)沙。
狂風(fēng)混雜著沙石，在依米花的四周掠過，她像死亡鐮刀一般，飛快地收割著動(dòng)植物的.生命……
狂風(fēng)持續(xù)到第二天。昕是幸運(yùn)的——能在狂風(fēng)過后幸存的植物寥寥無幾，但也是不幸的——奄奄一息的植物們都有儲存水分，依米花卻沒有辦法，昕必須要忍受這疼痛尋找水源……
開花，開花，熱烈而又坦然的開花……脆弱的依米花依靠著這個(gè)夙愿頑強(qiáng)的生活了下去。
四年后的冬末�；哪铮炜站尤伙h下雪花，那一片片純潔且晶瑩的“花朵兒”淋淋瀝瀝的下著，但是，昕卻并沒有因?yàn)檫@美麗的景象而憧憬——對于依米花來說，下雪簡直就是噩夢，更何況，如今，昕還抽出了一根嫩芽，對她而言，護(hù)住生命，堪比登天般困難……
“看來，這次必死無疑了，縱使不死，到明年，你開了花，我們也會死……”
原本抱著必死的信念的昕頓時(shí)興奮起來，明年開花，這對昕的誘惑力該有多大呀!
大雪摧殘著所有生命，大地上堆滿了積雪，一片白茫茫的，美麗且朦朧。然而，在雪的覆蓋下，昕顫抖著身子……
第二年的春初。積雪慢慢的融化了，陽光照射在大地上，對于昕來說，現(xiàn)在她最需要的便是這些，老天不僅給了她溫暖，還給了她一個(gè)意外的驚喜——自己開花了。
昕抽出了黃色的蕊，淡藍(lán)、淡粉、淡紫、純白，四色花瓣配上綠色的母株，美麗而不妖嬈。
“哇！沒有想到，在這雜草叢中，我們還能看見這么美麗的花兒！”所有野草驚奇地盯著昕，好似在無聲地訴說“啊，這世界竟然如此神奇！”
“咦，這兒怎么也有朵兒花？”一只正在捕獵的雄鷹掠過天空，發(fā)出陣陣的贊嘆聲�！罢鎽�(yīng)了那句‘萬綠叢中一點(diǎn)紅’呀！”
……
兩日后，昕意識到了，聽到許多的贊美后，等待她的將是死亡。不過，她并不后悔，她要向世人昭告：生命一次，美麗一次！
生命的意義的作文 篇4
同學(xué)們，你們可以知道自己生命的意義是什么嗎？其實(shí)我們只要頑強(qiáng)的活下去，生命就會開始變得更加有意義。
記得有一次，我和妹妹沒有回到自己老家的姥姥家玩。我和妹妹在后院玩的時(shí)候，看到了這樣一株小樹苗在石頭縫中生長著，我心想：一棵非常脆弱的小樹已經(jīng)可以在石頭上控制生長，真是太神奇了。于是我就問一個(gè)媽媽，她說：“一棵脆弱的小樹，可以在石頭中我們慢慢的向上發(fā)展生長，是因?yàn)槠髽I(yè)它在中國頑強(qiáng)奮斗拼搏，有很大的.理想�！逼鸪�，我不懂孩子?jì)寢尩囊馑�，可如今，那小樹需要已是這個(gè)后院的一把遮陽傘，我這才能夠知道他們頑強(qiáng)的生命是多么重要有意義。
還有一次，我們?nèi)コ燥埖牡艿�，大人們還在做飯的時(shí)候我一個(gè)人無聊，我向右走向左走，去看看有什么有趣的東西。我去了一所房子，看到小白球，讓他帶著一個(gè)奇怪的白色小球打法。母親看到白色小球在我的手，喊道：�！皝泶媸謥y來�！蔽覠o奈地問媽媽：“這是什么，為什么連打它不會工作？”媽媽語重心長地說：“這是一個(gè)繭，隨著生活90天以上蠶，后吐完蠶繭有，也有繭，能變成蝴蝶，有的會孵化蠶，繭，有一個(gè)很大的藥用價(jià)值，我們穿絲綢衣服，絲綢等，都是信貸蠶，你不能破壞繭。“聽了媽媽的話，我終于明白了，原來，短暫的生命有無限的意義。
生命活動(dòng)都是一個(gè)有意義的，生命過程中有鮮花企業(yè)也有掌聲，有荊棘也有淚水，生命的意義，在于無盡的追求和技術(shù)創(chuàng)新。
【生命的意義的作文】相關(guān)文章：
生命的意義 -作文10-01
(經(jīng)典)生命的意義作文03-30
生命的意義作文06-20
生命的意義作文07-05
生命的意義的作文08-29
生命的意義作文06-13
生命的意義作文(經(jīng)典)10-06
生命的意義作文10-04
★生命的意義作文06-05
生命的意義作文05-02