【精選】生命的意義的作文4篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的生命的意義的作文4篇，歡迎大家分享。

生命的意義的作文 篇1

　　你思索過生命的意義是什么嗎？看了我的兩個故事你一定會找到答案。

　　那一天晚上，我在燈下看書，但看了不到兩分鐘，就有一只灰色的飛蛾，在我的頭上‘呼啦，呼啦’地飛。剛開始我還可以忍受，可那‘?dāng)_民者’飛的卻更近，我用手驅(qū)趕著它，它飛走了，可是，它一會它更加猖狂了，在我的頭上‘翻跟頭，打把術(shù)�！�我實(shí)在受不了，拿著尺子往我頭上的‘?dāng)_民者’砍過去，一砍蹦的一聲，飛娥的`一只纖細(xì)的腿已經(jīng)成了犧牲品，可它依然飛的起勁兒，似乎安然無恙。我用書拍了一下，沒拍到！后來，我用手指捉住了“擾民者”，它在我手里扭來扭去，不停的想飛。我想：“蠢東西，竟然打擾我看書，看我怎么收拾你！”，這時，我用一只剛削完的尖利的鉛筆刺穿了飛蛾的身體，隨既又把它摔在了地上，“啦哧”的一聲，它重重的摔在了地上�？蓚�痕累累的它卻沒有死，在地上艱難的蠕動著身體。這一刻，我被它頑強(qiáng)的生命力感動了。

　　一天，我在一片花壇前停了下來，這里全是我討厭的花，顏色也不好看。我越看越煩，腦子里便冒出了一個損招：“燒了它！”于是，我從商店買來一個打火機(jī)，打了最大的火，“呼”的一下，火苗躥出了足有7厘米高，我想：“成為灰吧，這么難看討厭的花草！”我往一朵蘭色的花上一點(diǎn)，瞬間，花兒便燃燒起來，不一會兒便都成了灰！可一段時間以后，我再次經(jīng)過花壇的時候不禁驚呆了，我發(fā)現(xiàn)被燃成灰燼的花兒竟然發(fā)芽了！嫩嫩的花芽兒在迎著風(fēng)顫動，似乎在對我說：“想要了我的命，沒那么容易！”此刻，我徹底被花兒頑強(qiáng)的生命力震撼了。

　　讀到這兒你一定知道了生命的意義了吧，對，生命意味著頑強(qiáng)！

生命的意義的作文 篇2

　　生命，這是一個普通的字眼，每一個生物都有生命，它是我們最寶貴的，因為它只有一次。我將雙手放在胸前，感受自己的生命。我一直以為，生命就是心臟的跳動�！罢娴氖沁@樣嗎？”我問自己，于是，我去尋找生命的意義。

　　在一本書中，我讀到了一個堅毅的女人——張海迪。海迪阿姨自五歲起，胸部以下就全部癱瘓了。自少女時代起就在輪椅上度過的她在淪落和堅強(qiáng)之間，選擇了堅強(qiáng)。她開始在家中發(fā)奮學(xué)習(xí)，可一個身體上有缺陷的人學(xué)習(xí)，比常人要難上十倍百倍�。≡诓⊥粗锌嗫鄴暝�的的她一頭扎進(jìn)了書本中。在這種情況之下，她還是取得了巨大的成就：她學(xué)會了世界語、英語、德語等各種國家的語言，還翻譯了一百多萬字的書。讀了海迪阿姨的故事，我不由得暗暗豎起大拇指：身體的缺殘并沒有讓一個生命的心中留下陰影。她手中的拿紙筆在紙上來回舞動，飄下了一本本書；在她的胸膛中，一顆永不摧毀的心仍然在跳動，她的生命還在繼續(xù)，她堅強(qiáng)的意志也不會磨滅！

　　聞名天下的千手觀音我已經(jīng)看了三遍了，但我萬萬沒有想到它的表演者是二十一個聾啞姑娘！聾啞意味著什么，想必大家都知道。那就是什么也聽不見！什么也不能說！但是在耀眼的舞臺上，她們超越了極限——默契的配合、妙曼的動作、婀娜的舞姿令她們博得了滿堂的喝彩。但誰又能想到她們臺下的付出呢？在無聲的世界中，她們的生命是那么的冷清！但是，只要她們還活著，她們就有希望！

　　在20xx年的5月12日，四川汶川的一場天災(zāi)奪去了不少人的生命，不光奪去了生命，還奪去了許多人的夢想！李月，就是一個夢想被撕碎的女孩。在七十多小時的`黑暗中，她的心中依然存有希望：我會活下去！的確，李月活了下來，但是她被截去了一條左腿。這樣，她的夢想就不能被實(shí)現(xiàn)了。因為她的夢想只有一個——做芭蕾界的舞皇！失去左腿的李月心情一下子跌入谷底，但這種情緒只是一時的。在20xx年的北京殘奧會上，李月證明了自己，她在失去一條腿的情況下，表演了妙不可言的芭蕾舞。“我至死也要跳芭蕾！”這是李月說的話，她說這句話的時候的語氣是多么的剛毅，哪兒像一個殘疾人啊？！

　　哦，我明白了！生命不是單單的心跳，不是單單的活著，而是活得有意義！在遇到挫折的時候樂觀地面對，努力去克服。再好的業(yè)績也不過是一瞬間，只有用一生去拼搏，才會讓你的生命開出最艷麗、嬌嫩的花！

　　……

生命的意義的作文 篇3

　　自從讀了《生命生命》這篇課文后，我的腦海里一直回蕩著一個問題：生命的意義究竟是什么呢？

　　我認(rèn)為，生命的意義就是要讓自已活得充實(shí)，活得光彩有力，體現(xiàn)出生命的價值。

　　對于小學(xué)生來說，每天開開心心上學(xué)，按時完成老師布置的作業(yè)，積極參加課外活動，多和小伙伴們交流，多幫助同學(xué)等。這就是在好好地使用自己的生命。如果每天生活在憂愁之中，時常和同學(xué)發(fā)生矛盾，不努力學(xué)習(xí)，晚上熬夜等，這就是白白地糟蹋自己的生命。

　　在我們的生活中，有很多人非常珍惜生命，但也有一些人卻在糟蹋自己的生命，讓生命白白流失。我從新聞里看到有的.人遇到了一點(diǎn)點(diǎn)挫折就做傻事，有的人甚至采取極端的方式報復(fù)他人，報復(fù)社會。這是對自己極不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，更是在白白地糟蹋自己的生命。

　　父母給了我們生命，我們應(yīng)該珍惜它，愛護(hù)它，決不能讓生命白白流失。我們要時刻珍惜生命，讓每一天都充滿陽光，使自己活得精彩，活得有意義。

生命的意義的作文 篇4

　　作家巴金曾說過：生命的意義在于給予，在于付出，而不在于索取，也不在于爭取。生命是有限的，給予是無限的，哪怕給予別人一瓶水，給別人潤潤喉嚨，也叫做給予，這是給予給別人救命之水。對于我來說；生命的意義在于給予，莫過于自己的身體的一部分。在同樣的藍(lán)天下生活，別人看不見了光明，你死了后，把角膜捐給別人，他們會重見天日。

　　我知道琳達(dá)的媽媽他有像巴金一樣說的話，自己知道生命的意義是什么，是：一個人死后，捐給別人的莫過于自己身體的'一部分，只要我們捐的器官有助于他人恢復(fù)健康，我們的死就是有意義的。最后，媽媽死了，醫(yī)生問琳達(dá)的爸爸可不可以把尊夫人的角膜捐給他人，讓別人重見天日，并像女兒溫迪那樣畫出一只只栩栩如生的馬兒，爸爸同意了，琳達(dá)卻不懂得生命的意義，長大后的琳達(dá)漸漸懂得了生命的意義，她告訴溫迪她死后也要像父母一樣捐贈身體上所有的器官，尤其是眼睛角膜，所以，溫迪說為父母做的一切感到驕傲。

　　生命是短暫的，人生是有限的，給予是無限的，為別人做事是無限的，讓我們穿越時空，使生命成為永恒吧！為人類作出更多的奉獻(xiàn)、給予。

【生命的意義的作文】相關(guān)文章：

生命的意義 -作文10-01

(經(jīng)典)生命的意義作文03-30

生命的意義作文06-20

生命的意義作文07-05

生命的意義的作文08-29

生命的意義作文06-13

生命的意義作文(經(jīng)典)10-06

生命的意義作文10-04

★生命的意義作文06-05

生命的意義作文05-02