暑假生活作文【共5篇】
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的暑假生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暑假生活作文1
轉(zhuǎn)眼，暑假就過(guò)去了。在假期里我?guī)缀醪怀鲩T(mén)，沒(méi)發(fā)生多少有趣的事，倒是那場(chǎng)虛驚令我回味無(wú)窮。記得那一天是星期六，我在呈貢住，媽媽去阿姨家串門(mén)，我一個(gè)人在家。
我做完作業(yè)，便把門(mén)“砰”的一聲關(guān)上，到對(duì)面的公園去散步了。臨近中午，我要回家做飯。我來(lái)到家門(mén)前，這才發(fā)現(xiàn)竟沒(méi)有將鑰匙帶在身上。我頓時(shí)像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，原本興高采烈、掛滿笑容的臉一下子由晴轉(zhuǎn)陰，仿佛上演了一幕精彩的川劇變臉。哎，怎么辦呢?門(mén)打不開(kāi)，午飯吃不到了，午覺(jué)沒(méi)地方睡了……想著想著，我越發(fā)沮喪。
不行，我一定得想辦法進(jìn)屋。我暗下決心，苦苦思索起來(lái)。
要不，去借一把梯子來(lái)，從窗口爬進(jìn)去?我急忙向附近一家小吃店里的阿姨借了一把梯子，將梯子對(duì)準(zhǔn)我家窗口放下。
我望了望這四米多高的窗口，心里直發(fā)慌。哎，誰(shuí)叫我沒(méi)把鑰匙帶上呢?我咬咬牙，踏上梯子往上爬。我爬啊爬，越往上，越緊張，心都懸到了嗓子眼。算了算了，不爬了，這真是太可怕了!最終，我還是退了下來(lái)。
我爬窗不成又生一計(jì)。我敲開(kāi)了鄰居家的門(mén)，向開(kāi)門(mén)的那位叔叔說(shuō)：“叔叔，我出門(mén)時(shí)忘了帶鑰匙，媽媽又不在家，您可不可以借我電話一用，讓我告訴一下媽媽……”大概這就是所謂的.潛力吧，就這借電話的一件事我居然講了一大堆，推敲起來(lái)也是句句在理字字珠璣，現(xiàn)在回想起來(lái)，那絕對(duì)是一篇極好的口頭作文�？赡俏皇迨鍏s無(wú)動(dòng)于衷，冷冷地拋出了兩個(gè)字“不借”，便將門(mén)關(guān)上了……
就這樣，我進(jìn)屋的一個(gè)個(gè)主意都失敗了，早早開(kāi)門(mén)的幻想也破滅了。我萬(wàn)念懼灰地靠在了房門(mén)上，手不經(jīng)意間按下了門(mén)把手。突然，門(mén)開(kāi)了，我差點(diǎn)摔了一跤。
“啊?”我驚呆了。原來(lái)門(mén)并沒(méi)有鎖上，只是下邊的一把小鎖搭上了，一轉(zhuǎn)把手，門(mén)就會(huì)打開(kāi)。我倚在門(mén)框上，又好氣又好笑。
現(xiàn)在想來(lái)，這件事真有趣。它也使我明白了：其實(shí)，在這個(gè)世界上并沒(méi)有絕對(duì)的失敗，失敗的往往是我們對(duì)待問(wèn)題的方法和態(tài)度。很多時(shí)候，失敗只是滔天大水上一座恐嚇的獨(dú)木橋，走過(guò)去，等待你的就是成功。
暑假生活作文2
今年暑假，我們?nèi)ムl(xiāng)下的奶奶家玩。期間，我偶遇了一只小刺猬，我不禁欣喜若狂，且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)……
迎著清晨的微風(fēng)，我們來(lái)到奶奶家，奶奶熱情地歡迎了我們，并端上了熱乎乎的包子，煎餃子，玉米粥……
吃完早飯后，我興高采烈地去散步，湛藍(lán)的天空，變化多端的白云，綠油油的小草，士兵一樣的大樹(shù)映入我的眼簾，頓時(shí)，我覺(jué)得心曠神怡。
突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“小球”，呀！原來(lái)是一只小刺猬。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，它像一只老鼠，胖得圓滾滾的，身上是淺褐色的。走近一看，真一張老鼠似的臉，尖尖的'嘴，嘴里的牙齒小小的，白白的，鼻孔直直的，綠豆粒般大小的眼睛圓圓的，明亮而有神，全身披著刺鎧甲，叫人不敢碰，不過(guò)它還小，刺還不扎手。它有四個(gè)小爪子，每個(gè)小爪子上有5個(gè)腳趾。它身后還藏著一條大約2厘米的小尾巴哩，不容易讓人發(fā)現(xiàn)。當(dāng)我睜大好奇的眼睛看著它，它似乎不好意思，又好像遇到危險(xiǎn)，趕緊把身子蜷縮起來(lái)。
我疑惑不解地說(shuō)：“這只小刺猬怎么在這？它的媽媽呢？”心想：我還是把它帶回家吧，它一定餓壞了。邊想邊做，于是，我把外套脫下來(lái)，把刺猬小心翼翼地捧起，輕輕地包進(jìn)衣服，再將衣服理好，迅速地跑回了家。
到家后，我拿來(lái)一瓶牛奶，倒進(jìn)碗里，準(zhǔn)備一滴一滴地喂給它喝，可是小刺猬害羞地靠近碗邊，用那只濕漉漉的鼻子聞了聞，就在一旁呆著，沒(méi)了反應(yīng)。我心急如焚，卻又無(wú)計(jì)可施。
這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“它一定是想它的媽媽了，你還是把它帶回原來(lái)的地方吧，它的媽媽一定很想找到它。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，一下子明白了什么似的，我只好將小刺猬護(hù)送到田邊，果然，田邊有一只大刺猬，像是在尋找什么，我把小刺猬輕輕地放到地上，好讓它的媽媽來(lái)找他，不一會(huì)兒，刺猬媽媽就把它的心肝寶貝帶走了。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，刺猬對(duì)人類很有用，它的全身都是寶，不但肉可以食用，而且皮和刺都是很名貴的中藥材。我多么慶幸我讓它返回了大自然呀！
哦，感謝你，小刺猬！這真是一個(gè)精彩的假期，一個(gè)充實(shí)的假期，一個(gè)歡快的假期，讓這些所見(jiàn)所聞伴隨著我成長(zhǎng)。
暑假生活作文3
這一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，我迎來(lái)了為期兩個(gè)多月的暑假。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的緊張復(fù)習(xí)，總算能有一段緩沖期讓我休息放松長(zhǎng)期緊繃的神經(jīng)了，我為此感到欣慰。
我這個(gè)人從來(lái)就不喜歡做太細(xì)致的計(jì)劃，因?yàn)槲矣X(jué)得做計(jì)劃其實(shí)有一個(gè)較大的弊端，就是容易形成一種非常死板刻板的規(guī)定，而生活總是有許多不確定性，當(dāng)計(jì)劃習(xí)慣后，一些不確定性的事情發(fā)生，將計(jì)劃打亂，計(jì)劃者就容易被打得措手不及，不知所措。但是為了能夠較為合理的利用時(shí)間，不浪費(fèi)時(shí)間這么長(zhǎng)的一個(gè)暑假，我還是決定對(duì)自己的時(shí)間安排進(jìn)行一個(gè)大致的規(guī)劃，寬松而不死板。
在我的大致規(guī)劃中，我沒(méi)有對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行劃分對(duì)時(shí)間進(jìn)行精確到分的安排。我只是對(duì)自己每天都安排了大致的任務(wù)，對(duì)自己的整個(gè)假期提出一些目標(biāo)。我要求自己能夠在完成作業(yè)的情況下盡可能的充實(shí)自己，為此我打算多讀一些課外書(shū)，多看一些電影，拓寬自己的知識(shí)面，同時(shí)還騰出時(shí)間進(jìn)行一些體育鍛煉。
一般是在上午，我開(kāi)始寫(xiě)自己的寒假作業(yè)，當(dāng)一科寫(xiě)倦了之后我就開(kāi)始換其他的科目，當(dāng)寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)累了之后我就開(kāi)始背單詞背課文，在上午的寫(xiě)作業(yè)和學(xué)習(xí)中，我的方法使得我比較合理高效地利用了時(shí)間，以至于到假期過(guò)了一半多一點(diǎn)的.時(shí)候，我就完成了所有的暑假作業(yè)和要求背誦的任務(wù)，和自己身邊的朋友們一對(duì)比，我完成任務(wù)用的時(shí)間比他們少了許多。
在下午，我一般在半小時(shí)到一小時(shí)的午休之后起來(lái)，出去到處走走，一般在一小時(shí)左右，有時(shí)候外面的天氣實(shí)在太熱，我就在家中看電視，大約兩小時(shí)后，我就開(kāi)始看一些老師和長(zhǎng)輩推薦的課外書(shū)。在這個(gè)假期里，我看完了《平凡的世界》、《推拿》和《三重門(mén)》，這些書(shū)在時(shí)代上稍有不同，我也通過(guò)這些書(shū)大致了解到了那些時(shí)代的社會(huì)背景，也對(duì)這幾位作家的寫(xiě)作風(fēng)格有了大致的了解，個(gè)人對(duì)于一些問(wèn)題的見(jiàn)解有了適當(dāng)?shù)募由睢Ｔ谂c朋友談?wù)撘恍﹩?wèn)題時(shí)不再像從前那樣一言不發(fā)，而是有了自己的一些見(jiàn)解，變得健談了起來(lái)。
總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)自己這個(gè)暑假還是比較滿意的，無(wú)論是課程還是課外，我都有不少收獲。但我還是感覺(jué)存在不足之處，我會(huì)加以改正，我期待下一個(gè)暑假，相信我能在下一個(gè)暑假中有著更多收獲。
暑假生活作文4
“放假啦！放假啦！”暑假終于在我的期盼中到來(lái)了。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一件令人興奮的事。努力學(xué)習(xí)了一年，終于可以出去玩兒了。
第一站我們來(lái)到了連云港的花果山水簾洞，來(lái)到了齊天大圣的老家。我們?cè)谏较伦^光車，沿著蜿蜒盤(pán)旋的公路前行。一路上樹(shù)木蔥翠，云霧繚繞，大概過(guò)了十分鐘，就看到了雄偉壯觀的水簾洞。眼前是蘇軾親筆題寫(xiě)的“水簾洞”三個(gè)遒勁有力的大字，在陽(yáng)光下熠熠生輝。遠(yuǎn)遠(yuǎn)便聽(tīng)到有水花濺落的聲音，一線飛瀑?gòu)膽已虑捅谏细_而下，就好像一條流動(dòng)的白緞從天而瀉，正如大詩(shī)人李白所說(shuō)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”旁邊是一座小橋，穿過(guò)小橋就可以進(jìn)入洞內(nèi)了。瀑布遮掩的洞口宛若一幅天然的門(mén)簾，水簾洞也因此得名。
第二站我們來(lái)到了濱海。我一大早就被媽媽叫醒，去大海邊看日出。等了一會(huì)兒，只見(jiàn)東邊天上的朵朵白云變成了名副其實(shí)的火燒云。太陽(yáng)漸漸地爬出了海面，先是露出一個(gè)小小的半圓臉，接著射出一束光，把我的的臉都照成金黃色的了。我看著太陽(yáng)從海面一寸一寸地爬上來(lái)，一眨眼的功夫就飛到了天空中。朝霞也漸漸退了下去，天亮了。欣賞著潮漲潮落，我也將自己置身于浩瀚的大海中。
一覺(jué)醒來(lái)向第三站出發(fā)了，我們坐著火車去了山東的日照。在這里我們吃了美味的海鮮大餐。第二天我便迫不及待地坐車去了海邊浴場(chǎng)�？墒堑搅撕＿呂覅s不敢動(dòng)了，就連媽媽要給我拍照，我也不敢。姥姥一直鼓勵(lì)我，我鼓起勇氣向大海里走去。媽媽緩緩地伸起了手，雙眼凝視著我，頓時(shí)一股強(qiáng)大的`力量涌上心田。我牽著媽媽的手一直向里走，海水親吻著我的腳丫，漸漸舔著我的雙腿。我閉著眼睛靜靜地靜靜地……任海風(fēng)吹拂著，好像投入了媽媽的懷抱……漸漸地我和姥姥在海里瘋玩了起來(lái)。直到太陽(yáng)親吻西山，我都不想回酒店。這時(shí)，海浪一排接著一排沖到沙灘上，泛起了潔白的浪花，海灘上散落著數(shù)不盡的貝殼，小螃蟹也爬來(lái)爬去，熱鬧非凡。難道這不是大自然的恩澤嗎？
這個(gè)暑假我過(guò)得非常開(kāi)心，讓我難以忘懷！
暑假生活作文5
一天晚上，正是廣場(chǎng)跳舞人流高峰期，我騎著自行車去廣場(chǎng)接我的好伙伴譚竟文，來(lái)到廣場(chǎng)的主席臺(tái)上，我對(duì)譚進(jìn)文說(shuō)：“我們從這里騎車滑下去。”譚竟文就坐在車后，我握緊龍頭直往下滑去，剛到底部正剎住車，突然有一個(gè)小男孩從我車前橫沖而過(guò)，衣服在自行車上掛了一下，小孩被拌倒在地，我正準(zhǔn)備放下車去扶小孩，可是隨后跟來(lái)的大人，一來(lái)就破口大罵，我們實(shí)在看不下去，我就悄悄對(duì)譚竟文說(shuō)：譚竟文走，咱們快走!我就騎著自行車回家，我心理酸酸的，生怕這事讓爸爸知道了。那一晚，我心理膽戰(zhàn)心驚的，那種酸酸的滋味真不好受。
辣
那次我們到大碑渡假剛會(huì)來(lái)，爸爸就要我把在大碑的見(jiàn)聞寫(xiě)下來(lái)，我不想寫(xiě)，就和爸爸唱反調(diào)。爸爸生氣了，爸爸一生氣我就緊張的要命，眼淚像斷了線的珠子不住的.往下流，爸爸還是要我今天必須寫(xiě)日記，雖然我緊張害怕，但我任強(qiáng)著不寫(xiě)。爸爸見(jiàn)我一說(shuō)起寫(xiě)作文就哭，更生氣了，便順手拿起個(gè)綢扇向我腿上打來(lái)，由于我太緊張，就開(kāi)始失去理智的打胡亂說(shuō)。不知過(guò)了多久，我迷迷糊糊的發(fā)現(xiàn)躺在床上，聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽、奶奶，還有鄰居的魏老師都在焦急談到：沒(méi)有清醒過(guò)來(lái)，看來(lái)還得想辦法去叫醫(yī)生-------這時(shí)我的心理火辣辣的，特后悔，特難受。
苦
前幾天，我和爸爸到幺姨婆婆家割谷子，來(lái)到田里，我抓一把就推來(lái)去的拉，不一會(huì)，爸爸來(lái)了，就要求我必須割一百株才能歇?dú)�，我就割呀割呀，過(guò)了好一陣，我才割60株，我又堅(jiān)持，終于割了一百株，直起腰來(lái)，已經(jīng)感到腰酸背痛。
嗨!沒(méi)想到這谷子來(lái)得還真不容易啊!
甜
昨天，同樓的小伙伴都到我家來(lái)玩，做老師同學(xué)的游戲。我當(dāng)語(yǔ)文老師，何夢(mèng)月當(dāng)數(shù)學(xué)老師，課程是這樣安排的：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、彈琴，特別豐富。我開(kāi)始上課了，在小黑板上寫(xiě)上一首詩(shī)《靜夜詩(shī)》—李白先教小學(xué)生們跟我讀兩遍，還教了他們寫(xiě)“床、故”這兩個(gè)生字，還收了作業(yè)，像老師一樣的批改。最后一節(jié)課是彈琴，何夢(mèng)月當(dāng)教師，他教小同學(xué)們學(xué)會(huì)了《我是一個(gè)粉刷匠》，先熟練的彈奏了一遍，們就跟著唱。他彈得準(zhǔn)確，同學(xué)們唱得起勁，我們玩得特別開(kāi)心，爸爸看見(jiàn)了，還夸我們這個(gè)游戲做得有意義，我聽(tīng)了，心理覺(jué)得甜滋滋的。
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