閱生活
閱生活1
閱讀能使生活更美好嗎？答案是肯定的，因為書中有著豐富的知識與深刻的道理，讀書能夠使人充實，開闊人的眼界，豐富人的心靈，使人有一個豐富多彩而又變化多端的內(nèi)心世界。它可以教會人們許多做人的道理，鼓勵心灰意冷的人們勇往直前，堅持自己正確的人生道路。它書寫歷史上的偉人做出的豐功偉績，讓人心澎湃，博古通今�？偠灾�，書是人類進步的階梯。
我最愜意的，無疑是背倚著窗臺，沐浴著午后的陽光，津津有味地咀嚼著書中的字字句句，如久旱逢甘霖般地汲取著書中的知識，一個個書中的人物都鮮活地出現(xiàn)在我的腦海之中，溫暖的陽光透過窗戶落在了書上，斑駁的光影如一個個跳動的音符，組成了一曲奇妙且動聽的樂曲，流動著，流動著，直流進了我的心里，滋潤著我的心田。剎那之間，我全身上下都神清氣爽，心曠神怡，一切煩惱都飛到九霄云外了。我感受到了，只有讀書時才能體會到的'那種樂趣和前所未有的放松與舒適，我的全身充滿了向上的正能量。
我之所以認同“閱讀使生活更美好”這一觀點，完全源自一次偶然。那一年暑假，我本以為可以放松一下我那因上學(xué)而疲憊的身軀，卻又被一個又一個的輔導(dǎo)班以及日期已近在眼前的小提琴考級所深深困擾。因此，我十分煩躁與不滿，根本無法平靜心情去寫作業(yè)。我急躁地穿梭于客廳與臥室之間，突然我看見了在書桌上放著一本書《老人與�！�。我不耐煩地打開書頁，快速地瀏覽著，在不知不覺中，我被那那生動有趣的文字所吸引住了。書中詳細地描繪了一位名叫圣地亞哥的老者，他已經(jīng)84天沒有釣到魚了，但他仍沒有放棄，堅持不懈地繼續(xù)釣魚。終于，他發(fā)現(xiàn)了一條巨型的大馬林魚，與它激烈地搏斗了三天三夜。最終，他將大馬林魚捕上岸來——雖然它只剩下了一堆殘骸。看完這個故事，我不由得驚嘆于這位老者頑強的意志，以及堅持不懈的寶貴精神，更欽佩他與大自然斗爭到底的堅定決心。我恍然大悟：和這位圣地亞哥老者比起來，我遇到的只不過是冰山一角。人生路漫長，困難自然也不會少，如果我連這個小小的困難都克服不了，如何越過重重障礙，走向成功呢？我重燃了斗志，刻苦練習(xí)，終于拿到了小提琴的優(yōu)秀證書。由此可見讀書是多么的重要。我從書中吸取出來的道理，如絲絲清泉洗凈了我心中的塵土。
在書中，我為人類偉大的智慧而驚嘆，為人世間的正義無存而悲涼，為偉人所做出的種種偉績而激動，為一個王朝的滅亡而失望。這一切的一切都源于閱讀，閱讀使生活更美好。
閱生活2
莎士比亞說過：“書籍是全人類的營養(yǎng)品�！痹谖铱磥�，書籍不只僅是營養(yǎng)品，還是教員，給我學(xué)問；是朋友與我同喜同憂；是鑰匙，為我開啟聰慧之門；是一葉扁舟，載我奔向理想的彼岸。閱讀，讓我的生活愈加美好！
幼年——連環(huán)畫
在幼兒園時，我每天晚上都纏著媽媽給我講故事，媽媽就和我一同坐在書桌旁，一邊握著我的小手，一邊拿本連環(huán)畫，一點一點地領(lǐng)著我讀，一會讀文字，一會兒講圖畫，每次我都聽到巧妙有趣的故事。從那時起，我就愛上了閱讀。
有一次，媽媽很忙，沒時間給我講故事，給了我一本《格林童話》，我被那漂亮的封面深深吸收了，抱著它愛不釋手。最初只是看看那些有趣的插圖，后來認識字了，我就不滿足看插圖，開端揣摩方正的文字了。我不只懂得故事的內(nèi)容，而且還懂得了做人的許多道理。那時，我覺得，閱讀，真好！
童年——故事書
剛上小學(xué)時，我又迷上了童話故事：仁慈的白雪公主、心愛的灰姑娘、美麗的丑小鴨……有時，我遇到不認識的字時，便會跑去問媽媽。當看到感人的情節(jié)時，我會為他們潸然淚下；當看到慌張的`情節(jié)時，我會替主人公捏一把汗；看到令我憤恨的情節(jié)時，我會攥緊拳頭，把床當作敵人狠狠擊打，我越來越喜歡閱讀了。
漁夫和金魚的故事曾讓我愛不釋手，里邊循環(huán)往復(fù)的故事情節(jié)我覺得讀起來漂亮上口而且便于記憶，有時我站在陽臺上，想象自己就是那個老漁夫，窗外就是無邊的大�！棒~娘娘——魚娘娘——”金魚很快游了過來，“老爹爹，你有什么事�。俊苯痿~懂得感恩，讓我感動，老太婆得隴望蜀讓我憎惡，老漁夫不時湊合讓我生氣。就這樣，我久久的沉浸在故事之中，忘了作業(yè)，忘了考試。
少年——文學(xué)經(jīng)典
到往常，我上六年級了。我開端閱讀許多大部頭文學(xué)經(jīng)典。比如四大古典文學(xué)名著《西游記》《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》，比如《金錢的魔力》《湯姆索亞歷險記》。最近我在讀《魯濱遜漂流記》。書中的魯濱遜的奇幻之旅深深地吸收著我。而且我常常把自己比作魯濱遜，把表弟看成星期五，兩個人經(jīng)常在房間里模仿著魯濱遜的一舉一動。每當有人進入我們的房間，我們都把他看成要侵略我們領(lǐng)地的野人，用玩具槍和他對立。爸爸也很配合我們，一邊喊“我要吃掉你們”，一邊和我們打鬧在一同，真是太好玩了。
當然，閱讀帶給我的不只僅是好玩，更給我學(xué)問，教我做人的道理，魯賓遜聰明能干，英勇悲觀讓我敬重，更讓我深思我自己的生活才干。我想在日常生活中，我不只樣學(xué)習(xí)書本學(xué)問，也要學(xué)習(xí)和鍛煉自己的生活才干。
讀書讓我眼界開闊，讀書讓我思想靈活，讀書讓我聰明聰慧，讀書讓我下筆如行云流水，閱讀讓我的生活更美好。
閱生活3
你想體會崇山峻嶺的巍峨嗎？你想感波濤洶涌的激情嗎？你想領(lǐng)略沙漠的一望無際嗎？你想品味一種繽紛的人生嗎？那么，從閱讀開始吧。閱讀，悟生活。
我愛閱讀，閱讀讓我深深著迷，她似一位含羞有熱情的女郎，她領(lǐng)著我走向火的圣地，領(lǐng)悟不平凡的搏擊。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》我看到堅強的身影，感受到永不言敗的精神，體會到掉入絕境的惶恐，眺望到雪地中的烈火。也許你有過就此放棄的念想，但你要知道最可怕的敵人就是沒有堅定的信念。我曾迷失過，害怕過，是閱讀給了我一劑鎮(zhèn)心良藥，我痛苦的喝下，激動的醒來。閱讀，使我明智，堅持自我。
我依戀閱讀，閱讀優(yōu)雅美麗。有著醉人的芳香，有著溫暖的雙手，有著堅實的肩膀。我可以在她懷中暢游，我可以在她肩上嬉戲，讀《綠山墻的安妮》我可以清晰的感受到她的無助，她痛苦的掙扎。那是一個孩子放不飛的童年的風(fēng)箏。我亦深陷其中。我感嘆作者神奇的手，竟創(chuàng)造出了這樣真實的安妮，這樣符合我們心跡的作品。繼續(xù)暢游，翻開《活著》，我被不公的命運所打擊，同情主人公的遭遇，同情生活在那個時代的勞苦人民，更敬佩的是在不堪一擊的軀體下頑強的意念。我被她所折服，閱讀讓我體驗人間冷暖，我在閱讀中成長，我依戀閱讀。
我感激閱讀。感激她的.關(guān)懷，感激她的陪伴。是誰在茫茫人海中追隨著我?是誰在孤寂的屋中陪伴著我?是誰在漆黑的夜里留下只與我的歡聲笑言?都是默默無私的閱讀。讀《明朝那些事兒》成長的不僅是我的見識，還有我的心胸；讀《小王子》溫暖的不僅是我的笑靨，還有我孤獨的心；讀《在風(fēng)雨中茁壯成長》體會的不僅是青春成長的悸動，還有逐漸成熟的心智。讀大師小家的作品，陶冶我的心靈，治理我的心病。世間的一切生滅遷流，剎那不住，只有閱讀，清淺成詩。我感激閱讀。
我敬佩閱讀，她有不畏生死的膽量。讀《家》透過他們家的老宅我看到了覺新的軟弱，覺民的理智，覺慧的率直看到的是封建的牢籠，而三兄弟卻在這樣的牢籠中演繹自己的一生。讀《吶喊》我聽到的是無聲的抽泣和緊閉在喉嚨中的叫喊。滾燙的熱血，是革命人士大滴的淚珠。令我費解又恍然大悟。讀《追風(fēng)箏的人》我讀到的是人性的審視，犯過的錯終究要補償。救贖他人又拿什么來救贖自己？我敬佩閱讀，她壯著膽告訴我生存之道，授予我護身的鎧甲。閱讀，讓我明白生活。
看那梅蘭竹菊，凝聚著古往今來多少人敬仰的美德；看那溪水并峰巒，勾勒出多少大好河山；看那夏花秋葉，牽動了多少文人墨客高雅的情懷；看那平凡閱讀，悟出多少生活道理。
我愛閱讀，希望與她長久相伴。
閱生活4
一個人，在他的人生中，可能不會讀過幾本好書，但是，我，一個平凡的初中生，卻受到了上天的眷顧，得到了最基本的教育，是我的父親，他開啟了我人生的讀書之旅，開啟了我光彩未來的大門。小時候，父親坐在我旁邊。一只手拿著一本書，另一只手抱著我，用溫柔的聲音，給我念書聽。雖然那時候的我根本聽不懂幾個字，但是，我從父親溫柔又略帶嚴肅的神情里，感受到了某種神圣到不可開玩笑的光輝。直到現(xiàn)在，我才明白那種光輝，是書，是知識，是開啟我我未來大門的鑰匙。所以，在父親念書的時候，我總是會一本正經(jīng)地看著父親和書，用幼小的心靈，去感受那一字一句，去體會字里行間的故事。
那時，我七歲，正是貪玩的時候。我，不想讀書。原因僅僅是，無趣，枯燥，乏味。那時候的我覺得讀書沒有和同學(xué)打鬧好玩。我和父親對峙了好些時候。記得有一次，我的書還沒看完，卻坐在沙發(fā)前，津津有味地欣賞著動畫片。無知的我還不知道父親早已站在沙發(fā)后，怒氣包裹著他�！翱鞂懣磿ィ 备赣H生氣了，向我大吼道。而我呢，無動于衷，依舊坐在沙發(fā)上，只是說了幾個字，等一下。父親勃然大怒，拎起坐在沙發(fā)上的'我，開門就下樓，走廊里只有父親燃燒著怒火的腳步聲。到了外面，他把我往地上一扔，說：“你要是再不看書，你今天晚上就不用回家了！“我，哭了。父親，走了。我一直趴在那里，直到母親下樓，把我抱回家去。那時，我哭著，鬧著。到了家，父親說：“還看不看書了？”我不說話。當時，父親只是在那里抽煙抽了一支又一支，我很痛，便隨即答應(yīng)父親，馬上去看。書，是一盞明亮的燈，照亮明天前進的路；書，是一把鋒利的寶劍，砍斷人生頑強的荊棘；書，是一位名師，教會你人生哲理。
仍記得，那年秋天，是一次期末考。我，一個六年級學(xué)生，在我不擅長的理科面前一敗涂地。我回到家，平躺在床上，一動不動，仿佛失去了魂魄。我甚至不知道該如何向父母交代。我從下午回家時就一直呆在床上，直到母親回家，母親見到我，就知道發(fā)生了什么事，大聲吼道：“你在干什么！你知不知道自己浪費了一個下午的寶貴時間，在這時間里，你完全可以看完一本書，可是你呢，白白在床上耗費了一個下午的寶貴時間，你知道自己在干什么嗎？”我，哭了。我抹干最后一滴淚，順手抓起一本小說，心不在焉地看著。
母親看了看我，又搖了搖頭，一字一句地說：“加油吧，現(xiàn)在還來得及！”
可以說，是書，在無邊的困苦之中，給我當了一葉孤舟；是書，在懸崖邊緣給了我一個回頭是岸的道理；書，正是開啟我未來大門的那把金鑰匙！
閱生活5
一本好書，猶如一杯清香的綠茶，沁人心脾；一本好書，猶如一片柔軟的面包，讓饑餓中的人得到滿足；一本好書，更如一位如影隨形的好朋友，它無處不在，讓你的生活更加精彩。
“時間是屹立在時間汪洋大海中的燈塔”這句話是惠普爾說的。我對這句話的理解是：時間就像一片汪洋大海，大海上海浪洶涌澎湃，天空烏云密布，在船上行駛的人感到無比黑暗�？墒窃诓贿h處有座燈塔——書籍，它在不遠處熠熠閃爍，讓船上的人內(nèi)心迫切的想靠近它，因為它給人指明了前進的方向。
“書讀百遍，其義自見”，這句話也是耳熟能詳?shù)?一句話，只要讀書多了，生活就會更充實，人生就會更加精彩。只要你善于讀書，同時要做到“好讀書，讀好書”，才會體會到“讀書好”�！皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，這句話告訴我：書就如同一種神丹妙藥，只要好好利用它，再愚蠢的人也會變聰明。雖然不知道這句話說得是真是假，但是歸根結(jié)底，它在告訴我們一個道理：讀好書，對我們來說百利而無一害。
“讀一本好書，就是和許多高尚的人在談話”，這句話令我受益終生。曾經(jīng)，我的前途一片迷茫，我在時間的大海中不斷掙扎，我拼命想挽救自己，但是海浪一次次把我卷進漩渦，我喝了一口水，頓時迷失了方向；曾經(jīng)，有多少次被路上的荊棘所絆倒，被山上的落石所擊落，我也會害怕，會退縮，經(jīng)過無數(shù)次地嘗試站起而又被挫折打敗時，我也會灰心喪氣的轉(zhuǎn)身走掉；曾經(jīng)，我也會害怕謠言，都說人言可畏，我怎么會不害怕。生活中的各種嘲笑打擊會讓我難以承受。最終，我喪失了斗志。
就在這種萬分危急的情境下，正是它——《培根隨筆》這本書，多少次力挽狂瀾，把我從黑暗的深淵中拽出來，把我從荊棘路上一次次扶起來，把我從各種嘲笑打擊中拯救出來。在我陷入黑暗的深淵時，它告訴我：“這只是對你的考驗，如果你連這一點考驗都通不過的話，你怎么和別人爭斗，勝利怎么會屬于你？”聽過這話后，我倍受鼓舞，我拼盡全力，卻只為換取一個不確定的奇跡，最終，我成功了。當我在荊棘路上一次次跌倒時，它告訴我：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，，沒有人能隨隨便便成功�！蔽矣忠淮螐乃劳龅膼耗е刑用�。我聽到全世界都在為我喝彩。書面上的一言兩語已經(jīng)無法表達我對書的感激，若想知道它還有什么好處，就趕快找一本好書細細品味吧！
窗前流水枕邊書，生活有書更精彩。青春路上，有書相伴，我心足矣！
閱生活6
“生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀；書，是哺育心靈的母乳，啟迪智慧的鑰匙；星星使天空絢爛奪目，閱讀使人增長才干……”這些閱讀名言使我明白：閱讀，是一種習(xí)慣，一種提高我們氣質(zhì)與修養(yǎng)的好習(xí)慣；閱讀，也是一把金鑰匙，開起了我智慧的大門；閱讀，更是一盞明亮的指明燈，為我照亮眼前的迷茫與前方的黑暗；閱讀，豐富我的生活！
小時候，由于媽媽是一名老師，她在家里只要一有閑工夫，便會抱起一本書津津有味的讀起來。受了媽媽的熏染，我也喜歡上了讀書。剛開始不認識幾個大字，便求著媽媽讀故事給我聽，幾乎媽媽讀的每一篇故事我都是倒背如流。上了小學(xué)，漸漸地我會識字了，于是媽媽為我訂了許多兒童報刊，每天放學(xué)后，我寫完家庭作業(yè)做的第一件事就是讀書，每到吃晚飯的時候我真是意猶未盡，戀戀不舍地放下了心愛的'讀物。由于我平常讀過許多的書籍，所以每到寫作文的時候，腦海里已經(jīng)浮現(xiàn)出了千言萬語，不費吹灰之力就寫出來了一篇好作文。
這就像杜甫的名言：讀書破萬卷，下筆如有神。閱讀，豐富了我的學(xué)習(xí)生活。今年暑假過后，有一份調(diào)查報告顯示，大約有10。5%的家長在暑假里為孩子報補習(xí)班、外出旅游等，僅衣食住行花費三萬元至五萬元，這真是個不小的數(shù)目。而我這個暑假的大部分時間都在讀書。我通過讀《十萬個為什么》知道了蜜蜂是怎樣釀出了香甜可口的蜜；通過讀《紅發(fā)安妮》我明白了遇到生活中的困難、挫折我們要以積極樂觀的心態(tài)來面對；《簡·愛》使我明白了不管命運如何坎坷，不管我們?nèi)绾呜毟F弱小，都要自尊自立；《中國上下五千年》至今都令我回味無窮，在這本書里，我知道了足智多謀的諸葛亮；戰(zhàn)必勝，攻必取的韓信；貪婪奸詐的和珅和負有盛名、學(xué)問淹貫的紀曉嵐斗志斗勇的故事。讀書不僅令我開闊眼界，陶冶情操，更豐富了我的暑假生活！讀書不僅使我的知識面變得越來越寬闊，而且?guī)土宋也簧倜δ�。有一次，我一位好朋友即將在校外演出，可演出服卻被她上課外班時不小心弄到墨漬，演出馬上就要開始了，但衣服卻不干凈。我們急的像熱鍋上的螞蟻一樣，怎么辦呢？這時我急中生智，我想起了《生活報》上教的洗衣小妙招，用米飯粒可以去除墨漬。于是我用盒飯里吃剩的米飯粒三下五除二抹了上去，然后用肥皂和清水洗了洗，后來發(fā)現(xiàn)，果然墨漬消除了不少！
我心中大喜，你們說閱讀是不是幫了我一個大忙？普希金曾說過：人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。我們應(yīng)該多讀書，讀好書。讀的書越多，我們的視野就越開闊，也就會發(fā)現(xiàn)這世界如此美好，我們生活中的事物是如此美妙，生活如此多嬌，閱讀豐富了我的生活！
閱生活7
“讀萬卷書，行萬里路�！睍瞧岷诘囊估镎樟粱丶衣返拿鳠�，書是狂風(fēng)暴雨中一把溫暖的雨傘，當二氧化碳讓我們昏昏沉沉，書就是讓我們神清氣爽的新鮮氧氣。假如來一場說走就走的旅行，只讓你帶一件東西，你會帶什么？玩具？零食？游戲機？我會帶上一本書。
記得小學(xué)學(xué)過一篇課文《竊讀記》，在那篇課文里，林海音每天一放學(xué)就急匆匆地趕往書店，藏身于于眾多顧客之中，借雨天竊讀，到晚上才依依不舍地離開。我真正地感受到林海音對讀書的熱愛和渴望，學(xué)習(xí)了這篇課文，我對閱讀的熱愛就慢慢地超過了對那無聊的電視劇的熱愛，讀書時也不會像以前那樣囫圇吞棗了。
從一刻起，從《楓林渡》到《平凡的世界》，每閱讀一本書都是進行了一次不一樣的旅行，讓我沉醉。詩人崔郊在《贈婢詩》中說過：“侯門一入深似海，從此蕭郎是路人�！钡覅s說“書門一入深似海，從此電視是路人”。從那以后，我與同學(xué)談?wù)摰牟辉偈悄膫�電視劇里好看的演員，而是哪本書里有個精美的`句子。
閱讀讓我的生活翻開了新的篇章。
奶奶年輕時是一名小學(xué)老師，在我還上小學(xué)的時候爸爸媽媽工作忙，奶奶就經(jīng)常和我一起看書，看完后還一起交流心得，她喜歡“采菊東籬下，悠然見南山”的生活，我佩服“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪氣……只不過現(xiàn)在奶奶老了，要我告訴她一些知識了。就這樣，閱讀一次又一次地刷新了我的生活。
我一直都比較喜歡讀現(xiàn)代文，不怎么喜歡讀古文，可奶奶想讓我多讀一些論語，唐詩宋詞之類的。記得有一次，在我讀故事書興致正濃的時候，奶奶卻讓我背唐詩，我不想背，就與奶奶大吵了一架。后來這件事誰也沒有再提過，后來，當我用唐詩宋詞直抒胸臆時，我才明白奶奶的良苦用心。
日照圖書館開放了，我?guī)棠桃黄饋碜x書，當時奶奶看到書架上那些各式各樣的書笑得合不攏嘴。那天從入館到出館，我和奶奶一句話也沒有說，都完全沉浸在書海之中，在回家的路上我們還交流了各自的讀書體會，我覺得我與奶奶之間一點代溝都沒有。圖書館的開放讓我們的生活中又多了一個好去處。
閱讀不斷地刷新著我的生活，不斷地改變著我的生活。我可以從無數(shù)正反面的故事中，吸取教訓(xùn)，增長見識。我希望可以像奶奶那樣，在閱讀這條無窮無盡的路上一直走下去。
閱生活8
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯�！敝灰覀兘�(jīng)常閱讀，堅持閱讀，將其轉(zhuǎn)化成一種習(xí)慣，在有限的生命時間里欣賞無限的生活美景，便可以使我們生活得更加充實與從容，更加豐富與智慧，人生亦因此而更加美好與精彩。
我在小時候，非常不愛讀書，總是千方百計地想要逃跑，常常找借口拿出時間來玩手機。爸爸媽媽也總是絞盡腦汁地讓我讀書，給我買來一本又一本的新書。我為了逃出這關(guān)，少聽幾句嘮叨，就裝模作樣地拿起一本書，一目十行地瀏覽著，很快一本書就看完了。然而里面講了什么內(nèi)容，有幾個人物，甚至連主人公叫什么，我都一問三不知。就是因為我不愛看書，所以作文寫得像一杯杯白開水，平淡無奇。盡管如此，我依然沒有感到讀書的作用，依然我行我素。
有一次剛吃完中飯，媽媽便出去辦事了。我暗自竊喜：“這真的是一個天賜良機的好機會，我終于可以獨自在家痛痛快快地玩手機了！”但我又轉(zhuǎn)念一想：“媽媽會不會為了防止我沉迷于游戲而把手機帶走了呢？”我抓狂似的將整個家翻了個底朝天，果然不出我所料，媽媽將我的手機拿走了。現(xiàn)在只有閱讀可以打發(fā)時間了，畢竟看書要比發(fā)呆好太多了。我掏出爸爸媽媽給我新買的一本書，看了起來。沒想到的是，我馬上被書中精彩絕倫的故事情節(jié)給吸引住了，津津有味地讀著，甚至連媽媽開門的聲音都沒有聽到，我完全陶醉于書中，忘記了游戲，忘記了時間，忘記了周圍的一切。
閱讀是如此有趣，我太后悔曾經(jīng)不愛閱讀了，于是，我暗暗下定決心：以后一定要多閱讀。慢慢地，閱讀成為了我的一種習(xí)慣，成為了我生命中的一部分。我在認真閱讀的過程中，發(fā)覺書中的故事真是其樂無窮，有些故事令人忍俊不禁，有的令人不禁落淚。書是一片海洋，而我成了那片海洋中的一條小魚，暢游于書海中；書是一片天空，而我成了一只快樂的'雛鳥，隨心所欲地在空中翱翔；書是一個花園，而我成了那個花園中的一朵小花，參加著花園的盛會。正是因為閱讀，我這空曠的大腦變得豐富起來了，作文也有所進步了。
閱讀使我學(xué)到了很多，《紅樓夢》讓我知道了一個大家族的興亡盛衰，《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我要學(xué)會堅持
我們在哪兒都可以閱讀，在清涼的樹陰下，在清凈的山谷中閱讀能讓生活更美好，讓我們多閱讀吧。
閱生活9
大文學(xué)家莎士比亞曾經(jīng)說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像天空沒有陽光。智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！闭蛉绱碎喿x也成為生活中必不可缺的一部分。
閱讀一本好書，就像與一位知識淵博的學(xué)者談話。他的語言中無不閃爍著智慧的火花，不傳達著高尚的修養(yǎng)。從一本好書中學(xué)到的思想和修養(yǎng)遠比在生活磨礪中體會得更深刻，更透徹。這恰好印證了狄德羅所說的:“不讀書的人，思想就會停止�！�
一個勤于閱讀的'人，在每件事上往往有他獨到的見解。相比起其他人她的思想更加成熟，語言更加熟練。閱歷更加豐富
就像高爾基所說:“書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師。”高爾基就是因為熱愛閱讀，受盡了屈辱。有一次他在燒水時，讀書入了神，把茶缸燒壞了，魯迅從小愛書如命，他把學(xué)校發(fā)給他的獎?wù)沦u錢買了幾本書，又買了幾串辣椒。每當晚上寒冷時放在嘴里嚼著驅(qū)寒，以便更好的看書
高爾基寧愿忍受皮肉之苦，魯迅愿嚼辣椒驅(qū)寒也不放棄閱讀。作為新時代青年的我們就更應(yīng)該要對閱讀提起重視。我們不僅要閱讀書籍，還要閱讀自己，閱讀他人，閱讀社會，閱讀生活……得以加強自己的修養(yǎng)，開拓自己的視野，認識自己的不足，然后再一步步完善和提升自我。
讀書不但要勤，而且要精。一個善于閱讀的人，你會發(fā)現(xiàn)他做事有條不紊，不驕不躁，做人不卑不亢，昂首挺胸。這正是讀書的意義所在。讀的書多了，肚子里的墨水就多了，你的談吐、氣質(zhì)也就變了。不知不覺中，閱讀對我們有了潛移默化的影響。它使我們的心境和思想發(fā)生了變化，改變了我們的生活軌跡和做人準則。
閱讀更是一種思想教育和精神治愈的方式。在我學(xué)習(xí)和生活中有困難時，我更愿意讀一讀《傅雷家書》，每當讀到:“人生的關(guān)是過不完的，等到過得差不多的時候，又要離開世界了�！蔽矣种匦氯计鹆硕分�；在我抱怨前路不順時，我喜歡讀羅曼羅蘭的《名人傳》，感慨米開朗琪羅、貝多芬、列夫·托爾斯泰堅強的同命運做斗爭，迎接命運的挑戰(zhàn)。
閱讀使文字有了永恒的價值，它比圖像更清晰，記憶更深刻，數(shù)字更靈活。閱讀使我們凌駕于偉人的思考上，站在偉人的肩膀上。閑暇時，靜下心來看看書，你會發(fā)現(xiàn)，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘栗！”
我們既然無力改變?nèi)松钠瘘c，那我們就通過閱讀到達人生的終點。
閱生活10
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。”但對于我這種每日書不離身的“書呆子”來說，書還是我生活中必不可少的一部分。
在我的書柜里，裝滿了各式各樣的書。其中，我最喜歡的便是郭敬明的《幻城》。郭敬明用浪漫而夢幻的文筆，為我們講述了一個華麗的世界——在一個冰與火共存的大陸上，爆發(fā)了一次圣戰(zhàn)：火族不甘心困于荒涼貧瘠的土地，向富饒的冰族發(fā)動了戰(zhàn)爭。而在這場圣戰(zhàn)中，冰族的王室子弟只剩下了主人公卡索和他的弟弟櫻空釋。
因此，年紀更大性格更穩(wěn)重的卡索理所當然的成為了王位的繼承人，但生性熱愛自由的`卡索并不愿意成為王，卻又因為責(zé)任不得不將這份心思埋藏在心底。與他一起長大、深愛他的弟弟櫻空釋深深地了解自己的哥哥，便制造了一次又一次的動亂，企圖成為王位的繼承人，卻最終被深愛的哥哥殺死。
親手殺死了自己深愛的弟弟，卡索內(nèi)心十分悲傷。占星師——星舊告訴了他櫻空釋為何如此想成為王。明白了真相的卡索在偶然了解到神山里的“隱蓮”能夠?qū)⑷似鹚阑厣鷷r，毫不猶豫地帶齊了城里的精英，向神山進發(fā)。
在一次次的陰謀詭計中，卡索失去了一個又一個的同伴，但即使是如此，卡索依舊保持著一顆善良正直純潔的心，最終到達了神山的頂部。見到了神山的主宰者：淵祭�？ㄋ飨蛩蟮昧穗[蓮，如愿以償?shù)膹?fù)活了弟弟，卻被告知：被復(fù)活的人將會成為生前最想成為的人。心中只會有一個隱隱約約的念頭帶領(lǐng)他見到將他復(fù)活的人。而那時，被復(fù)活的人便會恢復(fù)前生的記憶。
在上百年的等待中，卡索迎來了火族又一次發(fā)動圣戰(zhàn)的噩耗�；鹱遄罱艹龅耐踝印咎鞝a，和他父王一樣有著遠大的志向，發(fā)動了第二次圣戰(zhàn)�？ㄋ飨胍蠎�(zhàn)場，與罹天燼決一勝負，卻被下屬們迷倒，在他醒來時，迎來了又一個噩耗——他的下屬們已經(jīng)全部被罹天燼擊殺，而火族的大軍已經(jīng)攻向了冰族的最后一道防線——城墻。得知噩耗的卡索得知冰族在自己手里滅亡，無比心痛，站在城墻上用冰劍自盡，卻在恍惚之中發(fā)現(xiàn)，罹天燼便是自己轉(zhuǎn)世而來的弟弟，但卡索已經(jīng)沒有力氣去擁抱他的弟弟了。
而見到卡索的罹天燼也恢復(fù)了前生的記憶，他的最大心愿便是能夠?qū)⑶艚绺缱杂傻睦位\毀滅，于是就轉(zhuǎn)世成了火族靈力卓絕的王子。當他意識到自己害死了自己最愛的哥哥時，沖上了冰族的城墻，抱著哥哥的遺體，同樣自盡了。他死后流出的血幻化成一朵朵紅蓮——那是火族的標志，象征著不顧一切的炙熱的愛。
《幻城》的故事唯美而凄涼，是難得一見的好書，讓人百讀不厭，也令我的生活更加美好!
閱生活11
欣聞第七屆書香班級的大幕已經(jīng)拉開，我的心情異常激動：一來，我可以預(yù)知這次活動又將會帶領(lǐng)多少孩子和家庭走近書籍，走進一個幸�？鞓返木辰缰校欢䜩�，我就是在這一屆屆書香活動中成長起來的，我相信這屆活動還會有更多的老師帶領(lǐng)更多的孩子走進來，這又是一件多么值得慶幸的事情！三來，它也會成為我寫作的一個催動力，因為最近的確耽擱了不少寫作的良機，因此也惋惜不已。而這次書香活動無疑成為我前行的監(jiān)督力量，更何況有那么多優(yōu)秀的老師和孩子同行，我相信我能堅持，我能做到更好！
校訊通組織的書香班級活動，以博客為載體，以閱讀為主線，構(gòu)筑起一個人人讀書、人人寫博、爭優(yōu)創(chuàng)先的書香世界，在這個信息化高度發(fā)達的時代中，引領(lǐng)孩子們的精神循著書香前進，讓閱讀走進孩子們的生活，這的確是一件功德無量的大好事。
是的，讓閱讀走進孩子們的生活將會惠及孩子一生。我們家年兒和雪兒從小喜歡讀書，及至到現(xiàn)在上了八年級，偶爾的閑暇時光，他們?nèi)韵矚g捧讀喜歡的書籍——這樣直接的好處就是，語文成為他們不必費太多精力就可以拿高分的科目；當然，多閱讀還會延伸他們的知識層次，擴大他們的視野，這個是眾所周知的。而說到一個隱性的好處就是孩子們的精神一直處在較高的境界中，遇事能夠沉穩(wěn)而淡定，我想這應(yīng)該是書籍給予他們的精神力量。所以，越早讓孩子愛上讀書，就越早交給孩子一把開啟智慧的鑰匙。
讓閱讀走進孩子們的生活，我們該如何引導(dǎo)呢？首先要“借力”，激發(fā)孩子閱讀的興趣。比如這次書香活動就是一個契機，孩子們喜歡爭先，喜歡比賽，充分利用校訊通的這股力量調(diào)動孩子們閱讀的積極性，是個不錯的方法。其次要為孩子營造一個讀書的環(huán)境，以己為例，以此為樂，讓孩子在自己讀書的影響下愛上讀書——榜樣的作用可是無窮的哦！另外，可以經(jīng)常帶孩子去書店讓孩子挑選些自己喜歡的書籍來閱讀，這樣他也會漸漸受到感染而愛上讀書的。
對于一些低幼的孩子來說，爸爸媽媽的陪讀（或者說是共讀）是讓孩子愛上讀書的主要途徑。在每天的'固定時間，和孩子一起共度閱讀的美好時光，不僅僅是在陪伴孩子成長，也在讓孩子形成一種慣性：每天與書為伍是一件快樂的事情！另外，在選擇書籍方面，也要選擇高質(zhì)量的書籍，我是堅決反對孩子們讀漫畫書的，我認為那是對中國文字的一種傷害——本來可以用一句完整的話表達的意思它一個“啊”字就可以完全概括，我不知道孩子們長期讀這類書他的語言表達能力能發(fā)展到哪種地步？所以，讓好的書籍伴隨孩子成長很重要！
借著校訊通第七屆書香班級的東風(fēng)，讓我們帶領(lǐng)孩子暢游書海，積極讀書寫博，為孩子打造一個書香縈繞的幸福童年，為家庭營造一個和諧幸福的美好氛圍吧！
閱生活12
書，是人類通向美好的道路；書，是清新的風(fēng)，帶給我們心曠神怡的享受；書，是一碗溫暖的心靈雞湯，在冬天帶來陽光；書，是最美麗的。
從小時候到現(xiàn)在，我已經(jīng)閱讀了許多的書了，小至一本本的幼稚的漫畫書，大到中外名著，《古代史記》、《三國演義》、《浮土德》、《昆蟲記》……都是我最喜歡看的，一般手上拿個書就不想睡覺了，可以看到六七點，有時甚至是深夜躺在床上打著燈，旁邊推掉一摞書，支著耳朵，瞇著眼睛，時不時地伸出腦袋透口氣。一有風(fēng)吹草動，兩個詞：熄燈，裝睡。確定沒有事情后再繼續(xù)看……
也許有人說這樣看書，看與不看沒有什么差別。其實是錯的，周圍越是安靜，或者越是吵鬧的時候，在這樣的兩種極端情況下，我看書的效率是最好的，只是前者在半夜里提心吊膽地看，后者是逼自己看下去的。我就是在這樣兩種情況下看書，一般看一遍后，把書中的一些好詞好句就記下來了，平時的成語和詩句，我就這樣積累過來的。
李白曾經(jīng)說過：“棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之多煩憂�！币膊恢涝趺矗陀X得寫的特別好，很是經(jīng)典呀！
看書多了，知識豐富了，考試的時候便不用擔(dān)心了，那些寫花的詩句，寫水的詩句，打開詩庫一查便知，一般十有八九都會有的。偶爾也會因為太多太混亂了，前面的和后面的'詩背錯了，有的完全不會，就想一想，一般會寫什么，偶爾也會答對的。書帶給我的知識不僅僅是在考試時可以使用，在寫作時也能用到。寫作文時，加些比喻，擬人等修辭手法，細節(jié)描寫就不會那么空洞了。
我喜歡看書，我愛好看書，在默默之中，我讀完了一本又一本的書，書也贈予了我許多的知識與力量。記得我九歲生日那天，媽媽送了我一本海倫凱勒的傳一《假如給我三天光明》，還一本正經(jīng)地告訴我：“孩子這本書講述了一個很重要的道理，你要好好讀，我相信你會受益匪淺的�！蔽覍⑿艑⒁傻叵嘈帕恕拇宋矣锌諘r都會看看這本書，到底有沒有媽媽說的“道理”。直到有一天老師告訴我們今天要考試，我馬上拿出語文書復(fù)習(xí)，但很快老師就帶著卷子來了，時間已過半，我已相繼填完前面的答案，到了寫作文的時候，我突然忘了“猩”怎么寫，于是我想到了《假如給我三天光明中》的一句話，“猩紅熱可以致人失明”，果然在發(fā)試卷的時候，我的作文一分沒扣，這真要感謝書籍給我的幫助。
如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光。愿我們都能從書中汲取力量，將生活變得更加多彩！
閱生活13
讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。這無疑是對閱讀的充分肯定，閱讀似乎是一件平凡而又高尚的事，它能陶冶情操，使人在文字的海洋里遨游，感受知識的無限魅力。
靜下心來，手捧一本好書，靜靜地看，認真的讀，即使是在一個喧鬧的環(huán)境中，也能享受到一份獨特的寧靜�！靶倪h地自偏”，這句話說得好，當我們靜下心來，用心的去閱讀的時候，不管身在何處，不管周圍的環(huán)境如何喧鬧，也都能融入書的世界中，感受知識的熏陶。所以，這難道不是說閱讀能使人靜下心嗎？
閱讀能使人找到初心。在這個科技時代，能供人們娛樂消遣的東西太多太多了，一部手機，便能讓人度過一天。在眾多科技產(chǎn)品的誘惑下，人們便自然而然的不去碰書本了。每天刷微博，聊微信似乎已經(jīng)成為了人們的生活日常了，可是，在面對那些冰冷的屏幕時，已然感覺到讀書的美好。打開書本，滿心歡喜;合上書本，書香流溢。閱讀讓我們感受到了最初對知識的渴望的那種感覺。讓我們靜下心來的同時，也感受到了我們對知識的渴望的初心。
閱讀讓人找到自己的.內(nèi)心所屬。燈光依舊亮著，不能熄滅。幾只小蟲圍繞著燈光。對于那些小蟲來說，一切發(fā)出耀眼光芒的東西都是它們的理想樂園，就是簡單的崇拜，都能奮不顧身。如果可以我倒很想做一只小小的飛蟲，每個夜間飛向最吸引我的某個光源。在那里玩樂，在哪里祈禱，在那里奔向另一個世界。 閱讀讓我找到了屬于自己的世界。每讀一本書，便會有一個屬于自己的另一個世界。讀著《水滸傳》，感受著一百零八位好漢的英雄事跡，自己的內(nèi)心也住進了一個英雄;讀著《紅樓夢》，感受四大家族的興衰，以及寶玉和黛玉的愛情，內(nèi)心也有著無限的感慨。
閱讀是自由的，你想看什么就看什么;閱讀是美好的，它能讓你感受到字里行間的意境;閱讀是有益的，它能讓你感受知識的魅力以及世界的美好。
帶上一本好書，去到一座城市，打開書，閱人生，合上書，品百味。
閱生活14
書像一盞明燈，照亮我人生的道路；書像一把鑰匙，打開我知識的大門。所以，閱讀是一面風(fēng)帆，載著你我同行，閱讀讓你我的生活更美好。
古人云“讀萬卷書，行萬里路。”當我們讀書讀到一定數(shù)量后，就像知道了很多景點和它們美好的風(fēng)光和景色。這樣，便可以讓我們成為閱歷豐富的人。閱讀讓我們一直在路上，很順利。從“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)�！薄疤一ㄒ淮亻_無主，可愛深紅愛淺紅�！笨梢钥闯鲈娙藢ψ鎳篮么禾炀吧南矏酆唾澝乐�，讓人忍不住想親自去游覽。
讀書還可以汲取到書中人物的品質(zhì)，并聯(lián)系他們?nèi)ダ斫庾掷镄虚g蘊含的深刻道理。我就從書中了解了從古到今的各種偉人，比如“無臂鋼琴師”劉偉。他的身殘志堅讓我崇拜，他的事跡讓我懂得只要意志堅定，專心做好一件事，就可以在這件事上取得豐厚的成績，即使是身患殘疾，也不例外。從《魯濱遜漂流記》這本書中我感受到了魯濱遜的機智、勇敢、善良；從《狼王夢》這本書中，我感受到了母狼紫嵐的堅持不懈，對自己孩子的盡心盡力；通過讀《童年》這本書，我崇拜阿廖沙能在困難中成長，能不被其中的不良風(fēng)氣感染……
“讀書破萬卷，下筆如有神�！敝灰跁卸喾e累好詞好句，并靈活運用，寫作文時就會輕松許多，也不會寫得太差。我就是這樣多讀書，多積累，作文從75分躍升到保持在90分左右。
歌德是一位偉大的文學(xué)家，他說“讀一本好書，就是在和許多高尚的`人談話�！边@是相互交流，向別人吐露心聲的意思。我們可以從書中理解作者想要表達的含義，從而真正地去了解作者的內(nèi)心世界。這樣，別人既能理解作者的感受，又在不知不覺中提高了自己的閱讀能力。
我讀的第一本書是從圖畫書開始的，每頁只有幾個字。那時候，我對上面的圖畫產(chǎn)生濃厚的興趣。它填滿了我單調(diào)的生活，變得有色有味，絢麗多彩。漸漸的，繪本已經(jīng)不能滿足我了，我就開始讀童話，它讓我沉浸在奇妙而又有趣的世界里�，F(xiàn)在我讀的是文學(xué)類書籍，我認為它的情節(jié)曲折，所以它完全征服了我。書中的人物仿佛把我?guī)нM了書中的世界，一會兒幫他們解決問題，一會兒與他們一起玩�！�
讀書的好處有許許多多，可以陶冶情操，豐宣自己的生活，增加知識量。我們要多讀讀別人的文章，在無形中架起人與人之間交流的橋梁。閱讀，讓生活更美好！
閱生活15
讀書就像吃巧克力，如果不是親自咬下去，你永遠不會真正知道滋味如何。于我而言，讀書就像吃巧克力一樣驚喜，味道卻遠比它要豐富多彩。我的人生信條是人生在世，一定活得要有趣。
閱讀，確是件趣事。幼時完全不知閱讀為何物，只是極盡所能地讀所有能認識的字，標著漢語拼音的童話、厚厚的詩集子、各種作家的散文、甚至一張電器說明書也能讓我讀得津津有味。這些方方正正的字塊通過各種奇妙的排列組合，把我拽出了充斥著父母爭吵的小屋，揮散我的戾氣，恍若至此終年。 未知于我意味著十足的新鮮感和莫大的樂趣。找個角落隨意一窩，混亂喧囂通通都無所謂。當如潮水般的文字撲面而來，瞬間將我卷進書中，周遭的于我便是無物。曾經(jīng)破馬張飛的桀驁少年褪去一身尖銳，乖乖仰著腦袋，聽著那些偉岸到無與倫比的巨匠們娓娓道來。而那些作者似乎是誠實而寬容的，沒有人在乎你成熟或幼稚，深沉或膚淺，他們總是一股腦兒地說出自己的想法，而那些東西是往往有趣而充滿驚喜，讓你知道，哦，原來世界還可以是這樣，還有人會這么想。于是在思想迅速生根發(fā)芽的年少，我聽莊周“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已”的滄桑慨嘆，也讀“晚來天欲雪，能飲一杯無？”的瀟灑問詢，嚼了藏在黑洞里的艱澀研討，又笑薛定諤奇怪的邏輯和愚蠢的貓。任性地在時間里穿梭，在空間內(nèi)跳躍，如永遠不知疲倦的饕餮，我貪婪地侵吞著一切書籍里的思想。吞下、揉碎、再混合、重組，思想如野草般瘋長，離經(jīng)叛道，卻是含了幾分慈悲和少許鋒芒。
馬一孚說“已識乾坤大 猶憐草木青。”這不就是讀書的意義么？看似雜亂無章的閱讀，于我卻是件天大的趣事。忽而迷茫了，師長總教導(dǎo)讀好書，讀有意義的書，我讀了這么多的書，不能全部記住，真的有用嗎？后來聽人講，閱讀就如同吃飯，雖不能記住吃過的所有東西，但它已經(jīng)融化在我的'骨血里，成為我的一部分。于是釋然，然后又似癡似嗔地扎進書堆。世事洞明皆學(xué)問，人情練達即文章。我的閱讀生活才剛剛開始。
有人說閱讀是飲濃烈的酒，有人說閱讀是品清淡的茶，或俗或雅，有笑有罵。讀的酣暢淋漓或神怡氣靜其實都很好，俗雅也真不重要。重點是我沉醉于此，它也造就了我獨立的人格和堅韌清醒的內(nèi)心，令我歡喜，足矣。閱讀有無數(shù)種選擇，人生也是。隨意找個地方，拿本書便是妙趣橫生、快然自足。任思緒如野草般狂長，或驚喜，或惆悵。有什么所謂的呢？反正我還年少，有大把時光恣意飛揚。
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