文具的爭(zhēng)吵作文300字
第1篇文具的爭(zhēng)吵作文300字
今天下午，在紅紅家發(fā)生了一次有史以來(lái)最大的爭(zhēng)吵。爭(zhēng)吵的不是別人，正是紅紅的文具們。
最先挑起爭(zhēng)吵的是本子弟弟，他翻了翻自己那潔白如雪的紙張，用幼稚的聲音說(shuō)：“如果沒(méi)有我，主人拿起筆也不知寫(xiě)在哪里！所以，我的作用最大！”這時(shí)，鉛筆哥哥趾高氣揚(yáng)地走了過(guò)來(lái)，傲慢地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，主人也不知用什么寫(xiě)！”這句話(huà)激怒了鉛筆盒小姐，她優(yōu)雅而生氣地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你們這些筆住哪？”說(shuō)完，還亮出了一排整齊的鉛筆�！昂撸 睍�(shū)包怒氣沖天地說(shuō)，“我才是你們共同的家！”
“停！”字典公公發(fā)話(huà)了，“你們各有各的作用，但只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能為紅紅辦好事��！”
文具們慚愧地低下了頭。
六年級(jí):白雪公主852
第2篇文具的爭(zhēng)吵作文300字
今天下午，在紅紅家發(fā)生了一次有史以來(lái)最大的爭(zhēng)吵。爭(zhēng)吵的不是別人，正是紅紅的文具們。
最先挑起爭(zhēng)吵的是單行本弟弟，他翻了翻自己那潔白如雪的紙張，用幼稚的聲音說(shuō)：“如果沒(méi)有我，主人拿起筆也不知寫(xiě)在哪里！所以，我的作用最大！”這時(shí)，鉛筆哥哥趾高氣揚(yáng)地走了過(guò)來(lái)，傲慢地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，主人也不知怎樣寫(xiě)！”這句話(huà)激怒了鉛筆盒小姐，她優(yōu)雅而生氣地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你們這些筆住哪？”說(shuō)完，還亮出了一排整齊的鉛筆�！昂�！”書(shū)包怒氣沖天地說(shuō)，“我才是你們共同的家！”
“停！”字典公公發(fā)話(huà)了，“你們各有各的作用，但只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能為紅紅辦好事�。 �
文具們慚愧地低下了頭。
廣東東莞新塘小學(xué)四年級(jí):王怡晴
第3篇文具的爭(zhēng)吵作文300字
一天晚上，從一間房子里傳來(lái)了嘰嘰喳喳的聲音。原來(lái)是鉛筆、橡皮和尺子在爭(zhēng)吵。他們?cè)俪承┦裁茨�？他們�(cè)跔?zhēng)論誰(shuí)對(duì)小主人的作用最大。于是，他們約定，在明天的這個(gè)時(shí)候來(lái)比一比。
第二天，在同一時(shí)間，他們開(kāi)始比一比了。首先是鉛筆說(shuō)話(huà)了，他說(shuō)：“小主人要是沒(méi)有了我，就寫(xiě)不了字。所以，我才是最重要的�！薄惫�，只是不自量力呀，要是你寫(xiě)錯(cuò)了字，我還可以白錯(cuò)字給擦掉呢！所以，我比你還要重要。”尺子也不服氣了：“如果沒(méi)有了我，小主人直線(xiàn)就會(huì)畫(huà)的歪歪扭扭，所以我才是最重要的。”
這時(shí)，小主人聽(tīng)到了他們的爭(zhēng)吵，就說(shuō)：“你們都很重要，如果缺少了一個(gè)人，都不行。”
一年級(jí):王如意
第4篇文具的爭(zhēng)吵作文300字
文具的爭(zhēng)吵
胡新濤
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，傳來(lái)了一陣小小的爭(zhēng)吵。是鉛筆和鋼筆在爭(zhēng)吵，鉛筆說(shuō)：“我寫(xiě)出的字又干凈又容易擦，我應(yīng)該比你好！”鋼筆也不甘示弱地說(shuō)：“上三年級(jí)才能夠用我，一、二年級(jí)的才用你，你有什么資格和我相提并論�！笨摄U筆說(shuō)：“我沒(méi)用，走就是了！”到了第二天，主人用鉛筆寫(xiě)字，發(fā)現(xiàn)鉛筆不見(jiàn)了，主人急得連忙找了起來(lái)，就在主人灰心喪氣的時(shí)候，鉛筆回來(lái)了，它對(duì)鋼筆說(shuō)：“我錯(cuò)了，不應(yīng)該與你爭(zhēng)吵。”鋼筆說(shuō)：“我也不應(yīng)該瞧不起你�！薄 �
于是，鉛筆和鋼筆以后過(guò)著團(tuán)結(jié)和睦、幸福美滿(mǎn)的生活�！ �
指導(dǎo)教師 崔梅茹
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