三年級秋天的圖畫作文（精品6篇）

　　在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的三年級秋天的圖畫作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級秋天的圖畫作文 篇1

　　炎熱的夏天走開了，大地迎來了秋天的涼爽。

　　一排大雁排排翅膀飛上了天空，準備去南方過冬了。天上的白云千姿百態(tài)，有的像在草原上奔跑的小羊，有的像張著血盆大口的獅子，獅子大吼一聲，嚇得小羊們四處亂竄。忽然，吹來一陣秋風，原來書頁茂盛的大樹一眨眼變成了只剩下樹干的“小禿子”。再看看對面那棵亭亭玉立的'松樹，還筆挺的站在那里，像一個稱職的小衛(wèi)士。還有那草叢里的菊花，一朵一朵的像排著隊伍的小朋友。

　　遠遠望去，原來還是綠色的青山，已經換上了金色的衣裳。

　　朋友們，你們看，這不就是一幅美麗的秋的圖畫嗎？

三年級秋天的圖畫作文 篇2

　　設計思路

　　本次作文就是要引導學生在感受秋的喜悅之后，繼續(xù)在身邊尋找感受秋意，用自己的畫筆描繪秋天的美好，用自己的語言贊美濃濃的秋情。在引導通過觀察生活、觀察圖畫的同時，激發(fā)學生熱愛生活，熱愛大自然的感情。

　　學習目標

　　1、能留心觀察事物、圖畫，并能按照一定順序進行介紹。

　　2、能用上平時積累的詞句，把畫面內容寫清楚，把句子寫通順。

　　三、課前準備

　　1、讓學生觀察周圍事物的變化，如氣候、動物、植物、人，在生活中尋找秋天。

　　2、讓學生搜集有關描寫秋天的詩文、句子。

　　3、老師搜集有關秋天的圖片。

　　四、教學過程

　　1、創(chuàng)設情境，激發(fā)學生作文興趣(以卡通人物"藍貓"引入：秋天到了)。

　　2、出示題目，點明作文目標(寫好作文的第一步是要認真審題)。

　　3、引導觀察，以評促說。

　　a、老師出示一幅秋景圖，指導觀察。

　　b、整體感知圖畫內容，指名說圖，圖上畫了什么？

　　c、引導按順序觀察圖畫，師生共同評價。

　　d、引導把內容說清楚，再仔細觀察這些景物是什么樣子的？這些動物正在干什么？還可以加上一些想象(板書：說清楚)。

　　e、同位練說，互相評價提高。

　　f、指名匯報說，老師隨機評點。

　　g、板書作文要求：

　�、侔才藕脤懽鞯捻樞�，把你感覺最深的地方詳細地寫出來，主題鮮明；

　�、趯懗鼍拔锾攸c，寫出真情實感；

　　③注意用好平時積累的優(yōu)美詞句，用好標點符號；

　�、軙鴮懚苏�，字數在350字以上。

　　4、學生作文，老師個別輔導。

　　看圖作文：秋天的圖畫

　　瓦師附小王志新

　　【教學內容】

　　人教版小學語文三年級（上）“語文園地三”習作

　　【教學目標】

　　1、指導學生學習看圖作文的方法，把一處景物寫生動。

　　2、通過觀察圖畫引導學生合理想象畫面內容。

　　3、掌握寫靜物的基本方法：A、靜處的種類；B、靜物的姿態(tài)。

　　【教學重、難點】

　　重點：根據圖意展開想象。

　　難點：寫靜物時抓住靜物的姿態(tài)。

　　【教學過程】

　　指 導 課

　　一、激趣導入

　　同學們，走近美好的大自然，我們感受到秋日放風箏的樂趣、秋天的聲音的美妙。學完了本單元的內容，讓我們跟隨秋天的腳步，到農村看一看田野里豐收的圖畫好嗎？

　　二、仔細看圖，學習說話。

　　1、看一看，想一想：圖上畫了那些景物？是在哪里？

　　教師提示：根據圖畫和人物動作合理想象圖畫的內容。

　　2、練一練：同桌分別說一說自己的看法。

　　3、說一說：自愿上臺交流。

　　過渡：怎樣把這些內容寫下來呢？

　　三、知識遷移，練習寫話。

　　1、學生認真閱讀課本的習作要求。

　　2、學生看圖說話：

　　教師提示：秋天，我到農村果園里幫助摘蘋果，看到了一幅怎樣的五顏六色的.畫面？

　　四、布置任務，練習寫作。

　　1、讓自己參與其中，注意做到觀察仔細、有序、想象合理。

　　2、運用比喻和擬人的方法，對果園及周圍景物進行描寫。

　　講 評 課

　　一、比較文章，引出目標。

　　1、簡要小結學生作文的優(yōu)點和不足。

　　2、學生輕聲讀自己的作文，邊讀邊改。

　　4、指名讓學生朗讀自己的作文，教師進行修改方法的指導。

　　A、指導學生修改作文中的標點，錯別字，有語病的句子。

　　B、學生各抒己見，說一說這篇文章好或不足的地方。

　　二、上臺朗讀，集體修改。

　　請學生大膽上臺朗讀自己的作文。

　　1、他的文章有什么地方值得學習？

　　2、你能使他的文章更上一層樓嗎？

　　三、總結。

三年級秋天的圖畫作文 篇3

　　秋天來了，秋高氣爽，景色宜人。瓦藍瓦藍的天空上飄著變化莫測的白云，有的像可愛的小鳥，有的像巨大的`飛機，還有的像兇猛的老虎。天上的大雁一會兒排成“人”字，一會兒排成“一”字，他們在準備去南方呢！山腳下有一片小樹林，里面有許多小朋友，有的在捉迷藏，有的在沉思，還有的在撿樹葉做標本呢！

　　果園里有黃澄澄的香蕉，有紅彤彤的蘋果，還有像紫寶石的葡萄。瞧，菜園里也是一片豐收的景象，茄子穿上了紫袍，冬瓜披著像棉花似的白紗，五彩繽紛的辣椒顯得特別精神。

　　秋天是一幅美麗的圖畫，我對秋天的景色永遠也忘不了......

三年級秋天的圖畫作文 篇4

　　秋天是一個豐收的季節(jié)，甜甜的梨，紅紅的蘋果……一片瓜果飄香．小燕子們知道冬天快要來了，就忙著朝南方飛去．勤勞地小喜鵲們銜來了樹枝正在造他們的安全窩呢！你看小貓瞇換下了薄薄的夏裝，換上了秋天的厚衣裳；蛇呢，早已不見了蹤影,它們溜到洞里去冬眠了……大樹已經換下了那綠油油的夏裝，穿上了那金黃的.秋裝．

　　這一切，讓我真真切切地感到秋天已經來臨，那空氣中飄蕩的糖炒栗子的香味和那紛紛飄落梧桐樹葉，難道不讓你陶醉嗎?

三年級秋天的圖畫作文 篇5

　　在四季里，最美的就是秋天。

　　果園里，蘋果熟了。紅彤彤的蘋果像小姑娘的臉，在秋風里搖著，好像在說：“快來摘我吧”。

　　梨也熟了，黃澄澄的梨像一只只點亮的小燈籠，被秋風一吹，忽明忽暗，好像要滅了似的。

　　花園里，菊花開了，有單瓣的，還有雙瓣的。單瓣的.像美麗的仙子，迎著風翩翩起舞，雙瓣的像樂隊的總指揮，隨著風輕輕搖擺。

　　樹林里，楓樹遠看像一團團大火，沒見過的人不由地大叫：“著火了！著火了！”。楓樹的葉子也很奇特，紅紅的，像小小的手掌。銀杏樹也奇特，鮮黃的葉子像小小的扇子，小小的，真好看。

　　秋天真美啊！美得像一幅畫！

三年級秋天的圖畫作文 篇6

　　一天，我和院子里的小伙伴想去果園里玩。于是，爺爺就領著我們幾個順著廣惠大街，活蹦亂跳的走上清源大橋，剛剛治理過的賈魯河水面非常寬廣，波光粼粼，有幾只白鷺正自由自在的覓食。過了橋又是一個大魚塘，很多人都在那里釣魚，有人已經釣上了又肥又大的.魚呢！再往前走就到了果園。不知誰高喊了一聲：“我們的目的地到了！”

　　果園四周的樹上都是紅紅的，爺爺告訴我們：“這是柿樹，你們看這些柿子多像掛在樹上的小燈籠啊”。進入果園里，首先映入眼簾的是一大片蘋果樹。�。∧怯执笥旨t的蘋果真讓人眼饞，真想走上去咬上一口。又往前走，整片的石榴樹和葡萄架。我們幾個看到那張開嘴笑的大石榴，一大串一大串的葡萄，都跑上前去。我扭頭看看落在后面的爺爺，他正抿著嘴看著我們笑呢。

　　走著走著已經到了果園的盡頭，看到樹林里落下厚厚的樹葉，我倒在那里打了一個滾，遙望著天空，藍藍的天，白白的云，一群向南飛去的大雁，還有那快要落山的太陽，我不禁大喊了一聲：“太美了！”

　　秋天真是一副美麗的圖畫！

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