三年級(jí)秋天的圖畫作文9篇【精華】
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼娜昙�(jí)秋天的圖畫作文9篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)秋天的圖畫作文 篇1
炎熱的夏天走開了，大地迎來了秋天的涼爽。
一排大雁排排翅膀飛上了天空，準(zhǔn)備去南方過冬了。天上的白云千姿百態(tài)，有的像在草原上奔跑的小羊，有的像張著血盆大口的獅子，獅子大吼一聲，嚇得小羊們四處亂竄。忽然，吹來一陣秋風(fēng)，原來書頁茂盛的大樹一眨眼變成了只剩下樹干的“小禿子”。再看看對(duì)面那棵亭亭玉立的.松樹，還筆挺的站在那里，像一個(gè)稱職的小衛(wèi)士。還有那草叢里的菊花，一朵一朵的像排著隊(duì)伍的小朋友。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，原來還是綠色的青山，已經(jīng)換上了金色的衣裳。
朋友們，你們看，這不就是一幅美麗的秋的圖畫嗎？
三年級(jí)秋天的圖畫作文 篇2
大家好，讓我來給大家說一下我畫的一幅秋天的畫吧。
蕭蕭的秋風(fēng)是紅色的，它用它的紅色染紅了楓葉，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄呀飄呀，郵來了秋天的色彩。秋天的風(fēng)是金黃色的，你看，每一片落葉不都是金黃色的嗎？而且，一片片落葉就像一支筆，勾畫出秋姑娘的美麗身影。秋天的風(fēng)，輕輕地吹著，吹呀吹呀，吹出了果園里陣陣的果香。秋天的風(fēng)，吹落了樹葉，讓樹葉在空中翩翩飛舞著，大地變成了樹葉的海洋，秋天的風(fēng)讓樹葉重歸土壤，它給樹葉的一生畫上一個(gè)完美無缺的'句號(hào)。秋天的風(fēng)，是一把鑰匙，它趁你沒留意，把豐收季節(jié)的大門給打開了，讓農(nóng)民伯伯們的苦心得到了回報(bào)。
怎么樣，我的這幅畫漂亮吧，再說了，我非常喜歡秋天，因?yàn)榍锾焓且粋�(gè)豐收的季節(jié)。
三年級(jí)秋天的圖畫作文 篇3
秋風(fēng)悄悄地吹，吹開了秋天的大門。
秋天，秋高氣爽，一群大雁往南飛，它們一會(huì)兒排成“一”字，一會(huì)兒排成“人”字，要去南方過冬呢！
秋天的森林里，小動(dòng)物們忙得不可開交。你看，松鼠在尋找松果，準(zhǔn)備當(dāng)糧食；田鼠在努力挖洞，準(zhǔn)備高枕無憂睡大覺。
秋天的田野里，麥子笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。遠(yuǎn)看，一畝畝田像金色的海洋，秋風(fēng)一吹，翻起金色的波浪；近看，農(nóng)民伯伯正忙著收莊稼呢，個(gè)個(gè)臉上笑開了花。
秋天的果園里，石榴笑破了肚皮；香梨的香氣讓小朋友停下腳步，去聞那好聞的氣味；而那果樹上的蘋果則變成了為小朋友照明的紅燈籠；橘子、柿子你擠我碰，把樹爸爸都?jí)簭澚搜?/p>
秋天的'校園里，數(shù)菊花的顏色最多了：紫紅的、金黃的、雪白的……五顏六色的菊花格外引人注目。信步走到生態(tài)園，紅紅的楓葉像一把把小扇子，給人們帶來了秋天的涼爽。
我迷戀著秋，秋是一個(gè)瓜果飄香的季節(jié)，更是一個(gè)美麗多姿的季節(jié)！
三年級(jí)秋天的圖畫作文 篇4
秋天，天高云淡，涼爽宜人，爸爸決定帶我去果園摘果子。
這天，萬里無云，秋風(fēng)拂面，爸爸和我乘車來到了果園。一進(jìn)果園，我和爸爸就被一股香味“抓”到了橘子樹下，抬頭一看，黃澄澄的橘子正對(duì)著我們笑呢！我摘了幾個(gè)，放在預(yù)先準(zhǔn)備好的籃子里，然后，去摘?jiǎng)e的`果子了，最后，我們摘了滿滿一籃子的水果。
接著，我們又去田邊看看。農(nóng)田里，舉著火把的高梁正對(duì)著我們笑呢！穿著金色“裙子”的稻谷正隨風(fēng)起舞呢！
山谷里楓樹的葉子，不知是否喝了過量的酒，紅得像一團(tuán)火似的。
路邊的菊花，五光十色，黃的像金，紅的像火，白的像雪……十分美麗。
秋天的圖畫真美啊！
三年級(jí)秋天的圖畫作文 篇5
它五彩繽紛，漂亮極了。秋天，像一幅美麗的圖畫。
看，果園里，一串串葡萄，一個(gè)個(gè)蘋果，一顆顆棗兒，一個(gè)個(gè)芒果……散發(fā)出又香又甜的氣味。我把每種水果都嘗了一些，這些水果簡直是“甜到心田，妙不可言”，用這兩個(gè)詞語一點(diǎn)也不過分。還有，這些水果形狀各有不同，一粒粒葡萄像一顆顆五光十色的珍珠，一個(gè)個(gè)蘋果像一個(gè)個(gè)紅紅的小燈籠，一個(gè)個(gè)鴨梨像一個(gè)個(gè)金黃的小燈籠，一根根香蕉像一個(gè)個(gè)彎彎的月亮……它們是農(nóng)民伯伯的心血，所以，大地應(yīng)該感謝農(nóng)民伯伯。
花園里，一陣陣花香撲鼻而來。哇!那兒有菊花，有百合，有玫瑰，還有桂花�；▋簜儍x態(tài)萬千，五顏六色�；▋阂兄x的人，只有一個(gè)，就是園丁，因?yàn)閳@丁日日夜夜地照顧著花兒們。
秋天，帶給大地的'，是一張豐收的畫，帶給我們的，是一副歡樂的畫!
三年級(jí)秋天的圖畫作文 篇6
設(shè)計(jì)思路
本次作文就是要引導(dǎo)學(xué)生在感受秋的喜悅之后，繼續(xù)在身邊尋找感受秋意，用自己的畫筆描繪秋天的美好，用自己的語言贊美濃濃的秋情。在引導(dǎo)通過觀察生活、觀察圖畫的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛大自然的感情。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、能留心觀察事物、圖畫，并能按照一定順序進(jìn)行介紹。
2、能用上平時(shí)積累的詞句，把畫面內(nèi)容寫清楚，把句子寫通順。
三、課前準(zhǔn)備
1、讓學(xué)生觀察周圍事物的變化，如氣候、動(dòng)物、植物、人，在生活中尋找秋天。
2、讓學(xué)生搜集有關(guān)描寫秋天的詩文、句子。
3、老師搜集有關(guān)秋天的圖片。
四、教學(xué)過程
1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生作文興趣(以卡通人物"藍(lán)貓"引入：秋天到了)。
2、出示題目，點(diǎn)明作文目標(biāo)(寫好作文的第一步是要認(rèn)真審題)。
3、引導(dǎo)觀察，以評(píng)促說。
a、老師出示一幅秋景圖，指導(dǎo)觀察。
b、整體感知圖畫內(nèi)容，指名說圖，圖上畫了什么？
c、引導(dǎo)按順序觀察圖畫，師生共同評(píng)價(jià)。
d、引導(dǎo)把內(nèi)容說清楚，再仔細(xì)觀察這些景物是什么樣子的？這些動(dòng)物正在干什么？還可以加上一些想象(板書：說清楚)。
e、同位練說，互相評(píng)價(jià)提高。
f、指名匯報(bào)說，老師隨機(jī)評(píng)點(diǎn)。
g、板書作文要求：
①安排好寫作的順序，把你感覺最深的地方詳細(xì)地寫出來，主題鮮明；
�、趯懗鼍拔锾攸c(diǎn)，寫出真情實(shí)感；
�、圩⒁庥煤闷綍r(shí)積累的優(yōu)美詞句，用好標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；
�、軙鴮懚苏�，字?jǐn)?shù)在350字以上。
4、學(xué)生作文，老師個(gè)別輔導(dǎo)。
看圖作文：秋天的圖畫
瓦師附小王志新
【教學(xué)內(nèi)容】
人教版小學(xué)語文三年級(jí)（上）“語文園地三”習(xí)作
【教學(xué)目標(biāo)】
1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)看圖作文的方法，把一處景物寫生動(dòng)。
2、通過觀察圖畫引導(dǎo)學(xué)生合理想象畫面內(nèi)容。
3、掌握寫靜物的基本方法：A、靜處的種類；B、靜物的姿態(tài)。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
重點(diǎn)：根據(jù)圖意展開想象。
難點(diǎn)：寫靜物時(shí)抓住靜物的姿態(tài)。
【教學(xué)過程】
指 導(dǎo) 課
一、激趣導(dǎo)入
同學(xué)們，走近美好的大自然，我們感受到秋日放風(fēng)箏的樂趣、秋天的聲音的美妙。學(xué)完了本單元的內(nèi)容，讓我們跟隨秋天的腳步，到農(nóng)村看一看田野里豐收的`圖畫好嗎？
二、仔細(xì)看圖，學(xué)習(xí)說話。
1、看一看，想一想：圖上畫了那些景物？是在哪里？
教師提示：根據(jù)圖畫和人物動(dòng)作合理想象圖畫的內(nèi)容。
2、練一練：同桌分別說一說自己的看法。
3、說一說：自愿上臺(tái)交流。
過渡：怎樣把這些內(nèi)容寫下來呢？
三、知識(shí)遷移，練習(xí)寫話。
1、學(xué)生認(rèn)真閱讀課本的習(xí)作要求。
2、學(xué)生看圖說話：
教師提示：秋天，我到農(nóng)村果園里幫助摘蘋果，看到了一幅怎樣的五顏六色的畫面？
四、布置任務(wù)，練習(xí)寫作。
1、讓自己參與其中，注意做到觀察仔細(xì)、有序、想象合理。
2、運(yùn)用比喻和擬人的方法，對(duì)果園及周圍景物進(jìn)行描寫。
講 評(píng) 課
一、比較文章，引出目標(biāo)。
1、簡要小結(jié)學(xué)生作文的優(yōu)點(diǎn)和不足。
2、學(xué)生輕聲讀自己的作文，邊讀邊改。
4、指名讓學(xué)生朗讀自己的作文，教師進(jìn)行修改方法的指導(dǎo)。
A、指導(dǎo)學(xué)生修改作文中的標(biāo)點(diǎn)，錯(cuò)別字，有語病的句子。
B、學(xué)生各抒己見，說一說這篇文章好或不足的地方。
二、上臺(tái)朗讀，集體修改。
請(qǐng)學(xué)生大膽上臺(tái)朗讀自己的作文。
1、他的文章有什么地方值得學(xué)習(xí)？
2、你能使他的文章更上一層樓嗎？
三、總結(jié)。
三年級(jí)秋天的圖畫作文 篇7
秋天到了，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，天高云淡，真像一幅美麗的圖畫，我們?nèi)覜Q定去田野欣賞秋天的美麗。
當(dāng)我們來到田野，首先映入眼簾的就是一片金黃色的麥田，一陣清風(fēng)拂過，麥田翻起了金色的麥浪，麥田的對(duì)面是一片黃燦燦的玉米地，玉米桿筆直的立在那里，又高又壯，一個(gè)個(gè)玉米棒子像活波可愛的娃娃讓人忍不住想掰下一個(gè)。大豆也成熟了，在風(fēng)中發(fā)出嘩啦啦的笑聲，宛如銀鈴般一樣清脆。
走著走著，我們來到了一片果園，沉甸甸的果實(shí)掛滿枝頭，咧著嘴笑了起來，仿佛在歡迎我們的到來。我看見了又大又圓的葡萄，看見了紅彤彤的蘋果，還看見了石榴露出了紅紅的.“牙齒”，讓人忍不住想嘗一口。
秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，秋天也是豐收的季節(jié)，尤其是秋天的田野，宛如一幅讓我們歡欣鼓舞的美麗畫卷。我愛秋天，我更愛秋天的圖畫。
三年級(jí)秋天的圖畫作文 篇8
秋天是個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，也是一個(gè)收獲的季節(jié)。
秋天到了花園里，她把各類花染成了不同的顏色，有紅色﹑黃色﹑紫色﹑藍(lán)色……五彩斑斕，絢麗多彩，尤其是那一簇簇牽牛花，舉著一個(gè)個(gè)小喇叭在告訴人們秋天來了。
秋天來到了果園里，她把果樹點(diǎn)綴得十分美麗，黃澄澄的鴨梨，晶瑩剔透的葡萄，胖嘟嘟的石榴……她們壓滿枝頭，在秋風(fēng)吹拂下，你擠我碰，微笑著向遠(yuǎn)方而來的客人招手點(diǎn)頭，示意著又是一個(gè)豐收年。
秋天來到田野里，她仿佛給大地披上了新的外衣，金黃的稻谷，火紅的高粱，雪白的'棉花，電壺似的玉米……你看，田野上到處一片豐收的景象，勤勞的農(nóng)民伯伯正在樂呵呵地收獲著自己一年來的勞動(dòng)成果。
�。∏锾煺婷姥�！她真像一幅美麗的圖畫！
三年級(jí)秋天的圖畫作文 篇9
夏哥哥悄悄地走了，秋姑娘架著馬車歡快地來了。
秋姑娘走進(jìn)樹林，楓葉披上了火紅的衣服，楊樹穿上了金黃的新衣。楓葉在空中翩翩起舞，不一會(huì)兒就落到了樹媽媽的腳下，小朋友們?cè)谶@松軟的地上翻滾著，嬉鬧著……
秋姑娘來到了果園，瞧！香蕉劃著彎彎的小船來了；柿子坐著圓圓的汽車來了；石榴一邊跑一邊笑，跑到終點(diǎn)還咧著嘴巴；梨子一定是連夜趕過來的，因?yàn)樗砩嫌兄铝恋念伾惶O果就像害羞的小姑娘，跑得全身發(fā)熱，滿臉通紅；葡萄也換上紫衣來參加聚會(huì)了，好不熱鬧！
秋姑娘來到了果園，看！玉米妹妹可高興了，她特意換上了一身金黃的衣服，迎接秋姑娘的到來。喲！高粱哥哥一看見秋姑娘來了，就像喝醉了酒似的`，搖著黑紅黑紅的大臉，嘴咧咧地唱著：“妹妹你大膽地往前走……”一望無邊的稻田里，到處彌漫著豐收的馨香。一陣秋風(fēng)吹來，大人們?cè)谶@金黃的季節(jié)里收獲著豐收的喜悅，小孩子在這豐收里跳著－蹦著……
秋天真美，我愛秋天！
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