[經(jīng)典]三年級(jí)秋天的圖畫作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的三年級(jí)秋天的圖畫作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)秋天的圖畫作文 篇1

　　夏天靜悄悄的走了，秋天不知不覺(jué)的來(lái)了，秋天的美，讓人不知該怎樣形容才好。

　　秋天有一盒五顏六色的顏料，看！它把紅色給了楓葉，給了果樹(shù)，柿子樹(shù)掛滿了一個(gè)個(gè)紅紅的燈籠，蘋果樹(shù)結(jié)滿了一張張紅紅的.笑臉，山楂樹(shù)上有一顆顆深紅的珍珠，它們你爭(zhēng)我擠，要人們?nèi)フ�它們，它又把金色給了田野，一片片稻谷像一片金色的海洋，一望無(wú)際，菊花得到的顏色了紫的。淡黃的。雪白的……擠著嚷著爭(zhēng)先恐后的看放，好不活潑熱鬧

　　快聽(tīng)，秋姑娘穿著金黃的禮服吹起金黃的小喇叭，它告訴大家冬天快來(lái)了，這時(shí)天空中出現(xiàn)了一群群大雁，向南方行駛，小松鼠找來(lái)了幾顆松果，當(dāng)過(guò)冬的糧食，小青蛙在加緊挖洞準(zhǔn)備舒舒服服的睡大覺(jué)，松柏穿上了厚厚的衣裳，它們都準(zhǔn)備過(guò)冬了。

　　秋天的景色遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，只要你用心去感受，用心去觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)秋天其實(shí)很美很美。

三年級(jí)秋天的圖畫作文 篇2

　　設(shè)計(jì)思路

　　本次作文就是要引導(dǎo)學(xué)生在感受秋的喜悅之后，繼續(xù)在身邊尋找感受秋意，用自己的畫筆描繪秋天的美好，用自己的語(yǔ)言贊美濃濃的秋情。在引導(dǎo)通過(guò)觀察生活、觀察圖畫的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然的感情。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、能留心觀察事物、圖畫，并能按照一定順序進(jìn)行介紹。

　　2、能用上平時(shí)積累的詞句，把畫面內(nèi)容寫清楚，把句子寫通順。

　　三、課前準(zhǔn)備

　　1、讓學(xué)生觀察周圍事物的變化，如氣候、動(dòng)物、植物、人，在生活中尋找秋天。

　　2、讓學(xué)生搜集有關(guān)描寫秋天的詩(shī)文、句子。

　　3、老師搜集有關(guān)秋天的圖片。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生作文興趣(以卡通人物"藍(lán)貓"引入：秋天到了)。

　　2、出示題目，點(diǎn)明作文目標(biāo)(寫好作文的第一步是要認(rèn)真審題)。

　　3、引導(dǎo)觀察，以評(píng)促說(shuō)。

　　a、老師出示一幅秋景圖，指導(dǎo)觀察。

　　b、整體感知圖畫內(nèi)容，指名說(shuō)圖，圖上畫了什么？

　　c、引導(dǎo)按順序觀察圖畫，師生共同評(píng)價(jià)。

　　d、引導(dǎo)把內(nèi)容說(shuō)清楚，再仔細(xì)觀察這些景物是什么樣子的'？這些動(dòng)物正在干什么？還可以加上一些想象(板書(shū)：說(shuō)清楚)。

　　e、同位練說(shuō)，互相評(píng)價(jià)提高。

　　f、指名匯報(bào)說(shuō)，老師隨機(jī)評(píng)點(diǎn)。

　　g、板書(shū)作文要求：

　�、侔才藕脤懽鞯捻樞颍�把你感覺(jué)最深的地方詳細(xì)地寫出來(lái)，主題鮮明；

　�、趯懗鼍拔锾攸c(diǎn)，寫出真情實(shí)感；

　�、圩⒁庥煤闷綍r(shí)積累的優(yōu)美詞句，用好標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；

　　④書(shū)寫端正，字?jǐn)?shù)在350字以上。

　　4、學(xué)生作文，老師個(gè)別輔導(dǎo)。

　　看圖作文：秋天的圖畫

　　瓦師附小王志新

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)（上）“語(yǔ)文園地三”習(xí)作

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)看圖作文的方法，把一處景物寫生動(dòng)。

　　2、通過(guò)觀察圖畫引導(dǎo)學(xué)生合理想象畫面內(nèi)容。

　　3、掌握寫靜物的基本方法：A、靜處的種類；B、靜物的姿態(tài)。

　　【教學(xué)重、難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：根據(jù)圖意展開(kāi)想象。

　　難點(diǎn)：寫靜物時(shí)抓住靜物的姿態(tài)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　指 導(dǎo) 課

　　一、激趣導(dǎo)入

　　同學(xué)們，走近美好的大自然，我們感受到秋日放風(fēng)箏的樂(lè)趣、秋天的聲音的美妙。學(xué)完了本單元的內(nèi)容，讓我們跟隨秋天的腳步，到農(nóng)村看一看田野里豐收的圖畫好嗎？

　　二、仔細(xì)看圖，學(xué)習(xí)說(shuō)話。

　　1、看一看，想一想：圖上畫了那些景物？是在哪里？

　　教師提示：根據(jù)圖畫和人物動(dòng)作合理想象圖畫的內(nèi)容。

　　2、練一練：同桌分別說(shuō)一說(shuō)自己的看法。

　　3、說(shuō)一說(shuō)：自愿上臺(tái)交流。

　　過(guò)渡：怎樣把這些內(nèi)容寫下來(lái)呢？

　　三、知識(shí)遷移，練習(xí)寫話。

　　1、學(xué)生認(rèn)真閱讀課本的習(xí)作要求。

　　2、學(xué)生看圖說(shuō)話：

　　教師提示：秋天，我到農(nóng)村果園里幫助摘蘋果，看到了一幅怎樣的五顏六色的畫面？

　　四、布置任務(wù)，練習(xí)寫作。

　　1、讓自己參與其中，注意做到觀察仔細(xì)、有序、想象合理。

　　2、運(yùn)用比喻和擬人的方法，對(duì)果園及周圍景物進(jìn)行描寫。

　　講 評(píng) 課

　　一、比較文章，引出目標(biāo)。

　　1、簡(jiǎn)要小結(jié)學(xué)生作文的優(yōu)點(diǎn)和不足。

　　2、學(xué)生輕聲讀自己的作文，邊讀邊改。

　　4、指名讓學(xué)生朗讀自己的作文，教師進(jìn)行修改方法的指導(dǎo)。

　　A、指導(dǎo)學(xué)生修改作文中的標(biāo)點(diǎn)，錯(cuò)別字，有語(yǔ)病的句子。

　　B、學(xué)生各抒己見(jiàn)，說(shuō)一說(shuō)這篇文章好或不足的地方。

　　二、上臺(tái)朗讀，集體修改。

　　請(qǐng)學(xué)生大膽上臺(tái)朗讀自己的作文。

　　1、他的文章有什么地方值得學(xué)習(xí)？

　　2、你能使他的文章更上一層樓嗎？

　　三、總結(jié)。

三年級(jí)秋天的圖畫作文 篇3

　　秋天來(lái)啦！秋天來(lái)啦！大自然就是一幅美麗的圖畫。

　　秋天來(lái)到了果園里，那瑪瑙般的葡萄一串串地掛在架子上蕩秋千；石榴仿佛知道秋天的到來(lái)，它笑了，笑得那樣欣慰可愛(ài)，看，紅里透亮的牙齒也露出來(lái)了；紅艷艷的大蘋果繚開(kāi)綠葉往外瞧。果子的芳香真是沁人心脾。

　　秋天來(lái)到了田野里，玉米可高興了，它特意換了一件金色的新衣，咧開(kāi)嘴笑了，露出滿口金黃的牙齒；大豆也許太興奮了，有的竟笑破了肚皮；稻子卻特別懂禮貌，彎著腰迎接秋天的到來(lái)。

　　秋天來(lái)到了森林里，銀杏樹(shù)像彬彬有禮的“迎賓小姐”站在一旁，歡迎秋天；楓樹(shù)的`葉子像穿著紅色衣服的演員一樣打著旋落下來(lái)，只見(jiàn)一棵棵高大的白楊樹(shù)像士兵一樣站在這里守衛(wèi)著家園；松樹(shù)穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，準(zhǔn)備過(guò)冬了。

　　秋天來(lái)到了花園里，各種各樣的菊花爭(zhēng)奇斗艷，黃的似金，紅的如火，白的如雪。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，那小小的桂花如同金黃色的雪粒一般紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落到地上，給大地穿上一層薄薄的，香香的黃色碎花毛衣。月季花最引人注目，一層一層的花瓣疊在一起像一位亭亭玉立的少女在展示自己的花容月貌。

　　秋天真是一幅五彩繽紛的美麗畫卷。我愛(ài)秋天這絢麗多彩的季節(jié)，碩果累累的季節(jié)。

三年級(jí)秋天的圖畫作文 篇4

　　秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)。

　　秋天到了，樹(shù)上的果實(shí)也成熟了，大家都忙著豐收，我也跟著一起忙著。

　　我家有一棵核桃樹(shù)，它也結(jié)了不少核桃，核桃熟了，就自動(dòng)從樹(shù)上落下來(lái)，那棵核桃樹(shù)結(jié)的核桃好多好多啊！都吃不清了！

　　核桃樹(shù)上的核桃都落了以后，樹(shù)上的葉子也隨著時(shí)間慢慢變黃，一片一片地飄落下來(lái)，猶如蝴蝶起舞一般，從高處慢慢飛下來(lái)。

　　秋天，像果實(shí)寶庫(kù)一般。一年中，有兩個(gè)季節(jié)是我喜歡的，一個(gè)是春天，另外一個(gè)也就是秋天了。

　　我愛(ài)秋天，愛(ài)她的香飄十里，愛(ài)她的果實(shí)累累，愛(ài)她的'天高氣爽。秋天，使我的心情格外舒暢。

　　秋天還有很多果實(shí)，例如；豆子、玉米、柿子等我最愛(ài)的是秋天！秋天！秋天！

三年級(jí)秋天的圖畫作文 篇5

　　秋天來(lái)啦!秋天來(lái)啦!大自然就是美麗的圖畫，梨樹(shù)掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把，石榴裂開(kāi)紅紅的嘴巴，葡萄眨著紫色的眼睛，楓葉換上火紅的舞裙，棉花穿上白色的婚紗，菊花燙了一頭金黃卷發(fā)，桂花染了一頭黃頭發(fā)，橘子穿上了黃色大衣，柚子穿上了黃短裙。

　　誰(shuí)使秋天這樣美麗?看，藍(lán)天上得大雁做出了回答，它們排成一個(gè)大大的.“人”字，好像在說(shuō)——勤勞的人們繪出秋天的圖畫。

三年級(jí)秋天的圖畫作文 篇6

　　秋姑娘，悄悄地，悄悄地，趁你沒(méi)留意，給大地穿上一件五彩繽紛的花衣裳。

　　秋姑娘用她那神奇的絲巾一揮，天空就被抹涂得像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石，天空上的白云有的像棉花糖，有的像小棉羊……，把天空打扮得像一條繡著白花的絲巾，大雁們趕緊打包行李飛向溫暖的南方，時(shí)而排成一個(gè)“一”字，時(shí)而排成一個(gè)“人”字，還不�！鞍“　钡慕�，像是給大地媽媽的道別……

　　秋天是一個(gè)五谷豐登的季節(jié)�？�，近處高粱地里的高粱舉起熊熊燃***的火把，高粱地眨眼之間，變成了一大片翻滾的云海，遠(yuǎn)處的稻子像金子一樣，在陽(yáng)光的.照耀下閃閃發(fā)光，微風(fēng)輕輕掠過(guò)稻田，稻子們頻頻點(diǎn)頭。

　　秋姑娘用一把五顏六色的扇子一揮，果園立刻變得瓜果飄香，黃澄澄的梨子讓人口水直流，紅彤彤的大蘋果，像一個(gè)個(gè)頑皮的娃娃，一聽(tīng)說(shuō)秋姑娘來(lái)了，連忙撕開(kāi)樹(shù)葉，露出可愛(ài)的笑臉，向秋姑娘打招呼呢!

　　遠(yuǎn)處的小池塘也穿上了五顏六色的花裙子，池塘里的小青蛙們?cè)诩泳o挖洞，屋檐下的燕子們用尾巴剪出了瑰色般的晚霞，它們告訴大家，冬天快要來(lái)了……

　　松柏穿上油亮亮的衣裳，楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子，飄到了大地母親的身上，它們都是在準(zhǔn)備過(guò)冬了。

　　秋天，你為大地帶來(lái)了一曲豐收的歌，還為人們捎來(lái)一幅繽紛的圖畫！

三年級(jí)秋天的圖畫作文 篇7

　　隨著秋蟬的最后一聲?shū)Q叫，夏天的帷幕漸漸落下。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋雨瀟瀟，秋天悄然而至。

　　蘇軾對(duì)友人說(shuō)：“一年好景君須記”，說(shuō)的就是秋天；劉禹錫說(shuō)：“我言秋日勝春朝”，他對(duì)秋天更是喜愛(ài)。秋天的美在哪里？于是，我開(kāi)始尋找，尋找秋天美麗的.圖畫。

　　我抬起頭，湛藍(lán)的天空，白云像一朵朵蓬松柔軟的棉花糖，飄來(lái)飄去，頑皮的秋風(fēng)，用它的小手輕輕撕下一條又一條，四下散開(kāi)，難道風(fēng)兒要嘗一嘗云的味道嗎？真是有趣！一排大雁飛過(guò)，一會(huì)兒變成“人”字，一會(huì)兒又變成“一”字，它們逐上云端，“嘎……嘎……”，撒下陣陣溫暖的叮嚀。

　　我走進(jìn)樹(shù)林，不知什么時(shí)候，綿綿秋雨已經(jīng)調(diào)好深深淺淺的橙黃、金黃和褐黃，為樹(shù)葉換上了漂亮的秋裝。葉子隨風(fēng)擺動(dòng)，伴著“沙……沙……沙……”的舞曲，在樹(shù)枝上踮起腳尖，跳著芭蕾。那些跳累的葉子們，又像翩翩飛舞的蝴蝶優(yōu)雅落下。向遠(yuǎn)處眺望，是一片紅似火的楓葉，正如唐朝著名詩(shī)人杜牧所說(shuō)“霜葉紅于二月花”。

　　我來(lái)到田野，蘋果露出紅紅的臉頰；梨子打起金黃的燈籠�；鸺t的高粱向我點(diǎn)頭問(wèn)候，似乎炫耀著它那豐滿的面龐，宣告又一個(gè)豐收年的到來(lái)……

　　我喜歡這景色宜人的秋天，我喜歡這五谷豐登的秋天。我愛(ài)秋天！

三年級(jí)秋天的圖畫作文 篇8

　　秋天就像一個(gè)調(diào)皮淘氣的魔術(shù)師，把炎熱火辣的夏天，變成了瓜果飄香的季節(jié)，讓整個(gè)大地都披上了金色的衣裳，四處洋溢著豐收的喜悅。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，美輪美煥的秋景，好似一張美麗的圖畫。

　　天上的太陽(yáng)沒(méi)有以前那么火紅了，它像害羞的小姑娘，時(shí)而躲進(jìn)云朵里，時(shí)而探出頭來(lái)。一朵朵白云像小花兒似的，盡情的在天空中翩翩起舞。一群群大雁排著各種整齊的隊(duì)伍向南方飛去了，它對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“冬天快要來(lái)了，我們一起去南方過(guò)冬去吧！南方很暖和呢！”說(shuō)完大雁排成“人”字形，調(diào)皮的跟白云說(shuō)了聲再見(jiàn)。白云忍著淚水依依不舍的向大雁道別。小鳥(niǎo)銜來(lái)樹(shù)枝為冬天保暖，建造了溫暖而漂亮的房子。

　　遠(yuǎn)處有一大片金黃色的田野，好看極了！近處有一棵高大挺拔的楓樹(shù)，像一把大紅傘，為整個(gè)秋天增添了一道美麗的風(fēng)景。一棵棵橘子樹(shù)的.小娃娃你擠我碰，像一個(gè)個(gè)小燈籠是的懸掛在樹(shù)梢，爭(zhēng)先恐后的想要我們?nèi)フ�呢！菊花仙子的顏色就更多了，紫色的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭，散發(fā)著淡淡的芬香。銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱，送走了秋天的涼爽。一個(gè)個(gè)水果香香的、甜甜的，自信滿滿的高掛在樹(shù)枝上，向我們顯示它的成熟和美味。小朋友的腳步常被那香味勾住，使他們口水垂涎，留戀忘返。

　　我喜歡金色的秋天，它給我們帶來(lái)了歡樂(lè)的時(shí)光、豐收的喜悅！我愛(ài)秋天，更愛(ài)這秋天的圖畫！

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