【精】秋天的景色作文10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的秋天的景色作文10篇，希望能夠幫助到大家。
秋天的景色作文 篇1
隨著“滴答、滴啊”的一陣秋雨聲，我們迎來了美麗的秋天。
秋天是一個涼爽的季節(jié)，當我們漫步在公園里，一陣秋風(fēng)吹來，那叫一個爽。秋風(fēng)沒有了夏天的炎熱，也沒有了冬天寒風(fēng)的刺骨，風(fēng)吹在臉上很舒服，整個身心都放松了。藍藍的天空，一排排大雁往南飛，他們時不時的停下來，我想他們大概是留戀著秋天的美景不肯離去吧。
在公園的一角，我發(fā)現(xiàn)一片紅紅的楓葉漂亮極了。這時我想到了一首詩，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，怪不得詩人不愿走了，是被這紅紅的楓葉吸引住了，我也喜歡這紅紅的.楓葉，覺得比春天的花兒都美。
不遠處是幾顆柿子樹，一個個的像黃色的燈籠一樣掛在樹上，蘋果也笑紅了臉，可愛極了。梨兒也黃橙橙的望著我，好像再讓我去摘呢！一陣陣果香味飄來，�。『孟惆。�
有人喜歡春天，有人喜歡冬天，而我獨愛這秋天，因為秋天有看不完的美景，吃不完的水果，還有農(nóng)民伯伯歡樂的歌聲……
我愛秋天，我愛逐個豐收充滿希望的季節(jié)。
秋天的景色作文 篇2
宋夾城體育休閑公園里有樹，其中我最喜歡的就屬日本小紅楓了。它的樹干筆直，姿態(tài)優(yōu)美。樹皮顏色一般呈灰褐色。它的葉片像似小鴨的.腳，淺淺分裂。起初的綠色，到了秋天，它就慢慢變成紅色。那滿樹火紅的楓葉，成了公園里最美的風(fēng)景。
秋天的景色作文 篇3
周末，我們一家人要去做一件事，去尋找秋天的顏色。
第一站我們?nèi)チ送瑵髮W(xué)，經(jīng)過尋找我們發(fā)現(xiàn)了黃色的銀杏葉、黑色的香樟樹果子，還有粉紅的、白的、黃的和紅的月季花。
第二站我們?nèi)チ藚R龍?zhí)豆珗@，那里正在舉辦菊花展，有紫的、金黃的.、粉紅的菊花，色彩斑斕，美麗極了。把我的眼睛都看花了。
除了這些，我發(fā)現(xiàn)秋天還有紅色的蘋果、金黃色的稻谷、橘色的南瓜……
尋找的過程雖然很累，但是收獲了很多知識。這個周末我過得很開心，期待下一個周末快點到來。
秋天的景色作文 篇4
秋天到了，我覺得秋天真是個豐收的季節(jié)啊！
秋天是紅色的。你看那紅彤彤的蘋果掛滿了樹，紅艷艷的蜜桃壓彎了枝，紅潤潤的大石榴裂開了嘴，紅彤彤的高粱就像燃燒的火把。
秋天的風(fēng)，是一位高明的畫家，她揮起手中的畫筆，銀杏樹葉子馬上就變黃了，黃金的葉子像一把把金色的小扇子；楓樹的葉子也變紅了，紅紅的楓葉像一面面小旗子；柿子成熟了，掛在樹上，像一盞盞金黃色的小燈籠。
我常常問自己，秋天的`聲音是什么？老師說是落葉聲、昆蟲聲、大雁聲和唱歌聲……
現(xiàn)在正是金秋色時節(jié)，我們可以去秋游，去看看秋天有多美；我們也可以畫一畫秋天的美。
秋天真美，秋天就是我最喜歡的季節(jié)。
秋天的景色作文 篇5
赤日炎炎的夏天過去了，美麗的秋娘邁著輕快的腳步迫不及待地向我們走來。
花園里，五彩繽紛的菊花開了，有紅的.、黃的、白的……五光十色、千姿百態(tài)，美麗極了！
美麗的桂花開了：金桂黃了，銀桂白了，丹桂紅了。這些桂花如米粒般細小，一簇簇、一叢叢，真可愛�。★L(fēng)兒一吹沙沙沙 ，下起了桂花雨，香味撲鼻。
田野里的小草黃了，厚厚的，軟軟的，真像給大地鋪上了金黃的地毯。
遠處，楓葉正紅，好像喝醉酒似的。秋風(fēng)一吹，楓葉翩翩起舞。有的像美麗的蝴蝶，有的像飛翔的小鳥，又像降落傘慢慢悠悠地漂落下來，腳踩上去，發(fā)出咔嚓、咔嚓 的聲音。
秋天真美啊，我愛秋天！
秋天的景色作文 篇6
秋天來了！秋天這個小姑娘呀，一會兒跳進田野，田野便立馬豐收；一會兒又跳進樹林，樹葉便立馬變成美麗的金黃色。
我們出門，去尋找那美麗的秋天。剛出門，就看見一棵柚子樹，樹上掛滿了一個個綠色的“小皮球”，向前走去，我們又看到一顆結(jié)滿黑色果實的樹，那果子一踩就“啪啪啪啪”地響，還流出粉紅色的汁液，老師告訴我們，那是樟樹。
菜園里有白菜、包菜、油麥菜……應(yīng)有盡有，要多少有多少。你看，那白菜水靈靈的，而包菜只有幾片肥沃的、又大又圓的葉子。油麥菜成群結(jié)隊地立著，好像在給菜園“站崗”呢！
走出菜園，一堆堆綠油油的'生態(tài)風(fēng)景——竹子便展現(xiàn)在眼前。摸一摸，它的紋路讓我沉迷其中。馬上我們來到銀杏樹前，一把把黃黃的銀杏樹葉好像在給我扇風(fēng)，好涼爽��！這才是正宗的秋天。
我們本來打算直接回教室，但路上有一棵樹長得很奇怪，我們決定觀察觀察這棵樹，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這棵樹上的葉子有咖啡色、黃色、淺綠、深綠色等不同顏色的葉子。
秋天，這個美麗的季節(jié)，我愛秋天！
秋天的景色作文 篇7
說起來，我最喜歡的季節(jié)，那就是秋天了。
秋天的水果有很多。蘋果、梨子、香蕉、菠蘿、橘子…好多好多種水果，都數(shù)不清了。
秋天的景色非常美。樹葉落的時候，就像蝴蝶在空中翩翩起舞，菊花的顏色那就更多了，有紫紅的、淡黃的、雪白……好多好多種顏色。
秋天的田野是金黃色的`，田野看起來像金色的沙灘。
秋天的果園有許多果樹，有蘋果樹、梨子樹、橘子樹…好多好多種果樹，有的果樹像小鳥，有的像手臂，還有的像機器。
啊！我愛你，秋天，你不僅給世界帶來了五彩繽紛的顏色，還給世界帶來了美味的享受。
秋天的景色作文 篇8
有人喜歡春天的花香，有人喜歡夏天的光芒，也有人喜歡冬天的潔白；而我卻喜歡秋天的景色。
秋天；代表著豐收，金黃代表著希望；我愛秋天，我愛秋天的景色，我愛家鄉(xiāng)秋天的景色。要問我為什么喜歡秋天？下面就由我把你帶入我家鄉(xiāng)秋天的景色——我的家鄉(xiāng)! 一提到家鄉(xiāng)我就興奮，今天，我就當一回導(dǎo)游員。秋天的樹葉。在家鄉(xiāng)，樹最多所以樹葉也多到了秋天，樹葉就像調(diào)皮的孩子一樣，有的左飄右飄，有的打著旋的飄 翻著滾的飄。真有意思！樹葉落了滿地都是，放眼望去，就像黃金一樣。在陽光照射下黃閃閃的，光芒刺眼。
樹葉惹來了動物們，麻雀叼著葉子打窩，螞蟻把葉子當體育場，跑來跑去的，真好玩！ 秋天的豐收，秋天到了，農(nóng)民伯伯更勞累了，但是沒看見伯伯們的'痛苦的表情，而是微笑的表情，甜蜜的表情。他們今年的豐收一定很好，糧食倉里冒尖，水果地里堆滿。
農(nóng)民的臉上笑開顏！一大片一大片的小麥像黃澄澄的金條一樣耀眼！秋天的風(fēng)景真美！我喜歡它我喜歡它的金黃，它的豐收；我更喜歡它的希望！
我愛你——秋天！
秋天的景色作文 篇9
炎熱的夏天已經(jīng)過去，我們迎來了秋高氣爽的秋天。秋天是一個成熟的季節(jié)，也是一個豐收的季節(jié)。
涼爽的秋天，小草慢慢地脫下了綠衣裳，換上了一件黃色的秋衣，風(fēng)一吹，樹葉紛紛飄落，好像如仙女散花，又像一只只黃蝶在翩翩起舞。
花園里的花競相開放：有菊花、蝴蝶花、百合花、玫瑰花、還有一些不知名的小花……五彩繽紛，紅的.似火，粉的像霞，白的如雪，好看極了！
同學(xué)們應(yīng)該都知道秋天是一個豐收的季節(jié)吧！瞧！農(nóng)民伯伯們正在收割稻子呢！他們低著頭，弓著腰，臉朝黃土，背朝天，抬起頭來，臉上洋溢著豐收的喜悅！
公園里的楓樹換上了紅棉襖。道路兩旁開滿了菊花，這些菊花真是色彩各異啊，紅的像一團團燃燒的火焰，黃的像一塊塊閃閃放光的金子，粉的像彩霞，白的像雪。遠處飄來一陣桂花香，難怪人們常說十里桂花香。這桂花真是太香了，聞了都不忍離去。
田野里的稻子也熟了，成片的大豆搖著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲，挺拔的高粱揚起了黑紅黑紅的臉龐。稻穗樂呵呵地唱起來了歌謠。農(nóng)民伯伯開心地說：“我們的辛苦可真沒有白費呀，今年又是個豐收年呀。
果園里的果子都熟了一棵棵果樹鱗次櫛比地排列著。紅彤彤的大蘋果掛滿了枝頭。金黃的桔子像一個個小燈籠似的壓彎了枝頭。柿子穿上了黃衣裳。紫得發(fā)亮的葡萄像一顆顆紫寶石掛在了葡萄架上。石榴穿上了新衣咧著嘴兒笑了，笑破了肚皮。黃澄澄的梨子也成熟了。
秋天充滿了歡樂，充滿了汗水。秋天也是農(nóng)民伯伯們最喜歡的季節(jié)。因為秋天是豐收的季節(jié)。
秋天的景色作文 篇10
1. 秋天悄悄的來了，在不經(jīng)意中就布滿了各個地方，秋天的腳步真是擋也擋不住，
2. “”引得我們駐足觀賞，觀察多么細致，寫得有多么有層次，真好!
3. 文筆自然清新，許多地方恰當?shù)剡\用了比喻，“”這些文字形象又富有美感。
4. 在細膩的文筆中領(lǐng)略對秋天獨特的感受，的卻很有“詩情畫意”。
5. 通過自己的細致觀察，傳神描繪，將這一瞬間，化成了永恒。
6. 運用了優(yōu)美的詞句，使秋天里的竟更加豐滿充實。
7. 筆下的秋天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……
8. 抓住了“ ”的特點，十分準確;“ ”，給人的感覺“ ”。
9. 描繪景物時，寫出了自己的體會，表達出了內(nèi)心的感受。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時的快樂……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會使習(xí)作更生動，更真實，也會令他人感動。
10. 把看到的聽到的聞到的感受到的一切關(guān)于秋天的美好的東西寫到習(xí)作里去，使習(xí)作和秋天一樣生動而美好!
11. 放風(fēng)箏是孩子們最愛的活動，其中的.樂趣不言而喻，通過細致的描寫，把天上風(fēng)箏爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛場面展現(xiàn)出來了。
12. 讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。
13. 抓住秋天的草樹花等不同的特點，按照“ ”的順序，刻畫出秋天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
14. 傳神地寫出了“ ”快樂游玩的情景，語言生動，描寫具體，運用了形象的比喻寫出了“ ”的美。
15. “ ”;再加上微風(fēng)楊柳花香，筆下的秋天就像一首詩，好美!
16. 對“ ”和“ ”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“ ”這句古詩引用也很恰當，增強了文章的表達效果。
17. 秋天的“ ”真美，抓住了“ ”寫，寫出了“ ”的特點，也寫出了“ ”的特點，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細心觀察，我們卻有全新的感受。
18. 觀察細致，按先總后分的方法，寫清楚“ ”的特點。語言準確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。
19. 這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“ ”的可愛之處。習(xí)作前后照應(yīng)，觀察仔細，還把自己的喜愛之情也寫了進去。
20. 找出錯別字，并改正在旁邊。
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