關(guān)于初一母愛作文4篇

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的初一母愛作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初一母愛作文 篇1

　　說到教育孩子，母親可稱得上是“專家”。

　　從十九歲開始教書至今，母親可謂是育人無數(shù)，桃李滿天下，甚至連老舅和家里的幾個親戚都曾經(jīng)拜讀于母親門下。母親常說，“教書育人，是既要教書又要育人，而且育人往往比教書更為重要�！碑�(dāng)了一輩子教師，母親從不一味地追求學(xué)生們成績上的優(yōu)異，只有德才兼?zhèn)洌�才是她眼中的“好學(xué)生”。

　　在我和姐姐心目中，母親是不怒自威的。我曾經(jīng)接觸過不少老師，對待學(xué)生嚴加管教，而對待自己的孩子卻縱容溺愛；對待不同的學(xué)生有著豐富的教育方法，而對待自己的孩子卻束手無策。母親不然，對待我和姐姐的教育，秉承了伊人一貫的師者風(fēng)范，甚至更為嚴厲一些。小時候，調(diào)皮的我經(jīng)常很“怕”她。這種“怕”里有著很多敬畏的成分——不是因為怕挨打，而是因為怕自己做不到母親所要求的“好”。母親對我們的管教雖嚴，但極少用粗暴的手段對待孩子。印象中，母親只打過我兩次，都是因為我很小的時候調(diào)皮不懂事惹下的，長大后母親再沒動過我半個指頭。她從來不相信“棍棒底下出孝子”的老話，不管遇到什么事情，母親都是“以理服人”。凡事擺事實，講道理，尊重別人，哪怕是再小再不懂事的孩子，母親都懂得傾聽他的心聲，然后再說服教育。這樣的結(jié)果總能讓人心服口服，以至于工作后我當(dāng)了法官，常覺得母親比我更適合從事這項職業(yè)。

　　在母親眼里，沒有不可救藥的差學(xué)生。那些別的老師眼中的所謂“差生”，不過是某些方面的不足而已——要么學(xué)習(xí)成績差些，要么行為規(guī)范差些，僅此而已。母親總相信孩子有著純良的天性和童真的心，她總能看到孩子們身上的優(yōu)點，并且非常用心地去對待每一個孩子，不偏不倚。很多孩子上別的課時鬧得天翻地覆，唯獨在母親的課上異常專注乖巧。不少老師慕名向她取經(jīng)，母親總是莞爾一笑，說：“像對待你們自己的孩子那樣對待學(xué)生就好了，對自己的孩子能容忍他們犯錯，對學(xué)生也是一樣，畢竟都是孩子嘛！孩子若都不犯錯誤，要我們老師干嗎？”這些話聽來樸素，實則蘊含著深刻的道理——能夠容忍別人的錯誤，就會有顆豁達的心；明白育人是老師的本分，就會省去很多抱怨。

　　母親如是說，做得更為精彩。我雖不能時時看到她怎樣對待學(xué)生，但卻能從一點一滴的小事中體味母親獨有的魅力：讓別的老師甚至家長都頭疼的“搗蛋鬼”看見母親上課時咳嗽，偷偷從家里拿來雞蛋送給她補身體，因為他眼中的母親是唯一能在他諸多缺點中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點的人，而且對他和“好學(xué)生”一樣友善；孤僻的孩子跟自己父母都不愿說的悄悄話，卻唯獨可以對母親敞開心扉，放學(xué)后獨自說給母親聽，甚至喊她“媽媽”……母親常說：孩子最純凈，只要大人懂得“用心”去對待孩子，孩子是會用更多的愛心來回贈你的。

　　懂得傾聽，多把目光放在別人的長處上，是母親在教育理念方面帶給我的深刻感觸。有不少老師習(xí)慣性地偏愛學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，母親則不然，她非常懂得因材施教的道理，對每一個孩子，她都用心去調(diào)動其積極性，讓他們充分發(fā)揮自己的長處。作為老師，言傳身教是一方面，更多的時候，母親給學(xué)生們的是肯定與鼓勵。學(xué)習(xí)好的，母親表揚其成績優(yōu)異；學(xué)習(xí)差的，母親肯定其努力與進步；嚴于律己的，母親稱贊其自覺、樹榜樣；活潑好動的，母親肯定其機敏靈巧……在母親眼里，真的沒有差學(xué)生，只有不同孩子之間的差別。雖都是這同一個“差”字，但音調(diào)的平仄卻代表了截然不同的含義。從教三十余年，母親教過的學(xué)生最后都成了她的孩子，甚至朋友。在我看來，母親有著“超人”的記憶力——與闊別近三十年的`學(xué)生在故鄉(xiāng)偶遇，母親竟然脫口叫出已人近中年的學(xué)生名字；我的同事碰巧是母親的學(xué)生，回家和母親說起時，她竟然能叫上人家的小名和其哥哥的名字，以及兩個孩子上學(xué)時的特點……類似的事情太多太多，真的是母親記憶力過人嗎？其實歸根到底，皆源于母親對孩子付出的那份真心。她從不給孩子“定性定格”，而是給與他們無盡的愛心、耐心、誠心與希望。

　　記得母親曾對我說過這樣一件事情：那時她剛剛調(diào)任到一所新的學(xué)校，那里的孩子們欺生且頑劣，他們把教室的門板全都拆掉，再重新拼湊整齊，讓老師推門時有個“破門而入”的效果。他們要給第一天上課的新老師來個“下馬威”，想以此嚇唬嚇唬她，從而放縱自己的“自由”。果然，母親推門欲進班時，門板“嘩啦”一聲碎了一地，但母親并沒有因此而大發(fā)雷霆，而是泰然地將零亂的門板用腳撥到一邊，若無其事，微笑地走上講臺。只那一次，就把學(xué)生給鎮(zhèn)住了！當(dāng)初那么頑劣的學(xué)生，最后竟被母親教得愛上了學(xué)習(xí)。問到母親那班上的學(xué)生有多“壞”時，母親笑著說：“不是‘壞’，是淘氣，因為他們很活躍，特別聰明�！蹦赣H就是這樣，輕描淡寫就回避了學(xué)生的刁鉆發(fā)難，一心巧妙地維護著學(xué)生的尊嚴。

　　母親常說，對待孩子要尊重，萬萬不可傷害孩子的自尊，要多引導(dǎo)、表揚和鼓勵�，F(xiàn)在人們都知道“好孩子是夸出來的”，但很少有人能一直這樣做下去，我也一樣，孩子調(diào)皮搗蛋時難免會發(fā)脾氣。而母親卻真的是這樣說，也是這樣做的。退休后，母親幫我和姐姐帶孩子，兩個孩子都和她最親，因為他們總能在姥姥那里得到很多的表揚，不用打一下，孩子們照樣非常聽她的話。我們常開玩笑說在母親眼里全都是“好孩子”，母親認同，卻并非沒有原則，而是自有她的道理：沒有壞孩子，只有教育不當(dāng)?shù)募议L和老師。

　　讀書時，母親曾教我學(xué)知識，育我做人，如今，她又為同樣身為母親的我樹立了非常好的榜樣。在母親的影響之下，我愈發(fā)懂得要用贊許、肯定的角度去看待孩子成長中的任何進步，同樣，也要用寬厚仁愛的心去包容孩子成長中的每一個錯誤。曾有人做過這樣一個有趣的實驗來證明贊美的力量：同樣的兩瓶水，每天都對其中的一瓶反復(fù)責(zé)罵甚至詛咒，卻對另一瓶水贊美表揚，一段時間之后，受責(zé)罵的水先變渾濁，最終發(fā)臭，而受贊美的水卻滿富生機，清澈明凈。水如此，孩子亦會如此。

　　父母是孩子的第一任老師，如何扮演好這個重要的角色，很多身為父母的人卻并未仔細考慮過。或許我們可以從今天起，從這一秒開始，學(xué)會用欣賞的眼光看待如天使般純真的孩子，從他們的調(diào)皮破壞中看到聰穎的潛能，多給他們支持與肯定，讓孩子在鼓勵中進步，在稱贊中提升跨越。

　　這，才真正是教育的最終目的！

初一母愛作文 篇2

　　“母愛如水”這一亙古不變的真理形象的詮釋了它—母愛是我們身后的靜靜守候。

　　母愛的含義是永恒的，它沒有“白頭垂死鴛鴦浦”的轟轟烈烈，卻也是“夕陽無語為之動”，沒有“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”的海誓山盟，但也有“天長地久有盡時，血脈相連絕期”的亙古永恒；沒有“身似門前雙柳樹，枝枝葉葉不分離的長相守，卻有”但愿人長久，千里共嬋娟“的默默祝愿……母愛，母愛，極致之愛！

　　母愛的形式是無盡的。小時候生病，母親的手掌一下下地摩挲著自己過燙的額頭的光景，那渾身的不適，一切的疼痛似手順著拿一下下的摩挲排走了。還有母親自搟的那碗不過放了一把菠菜，一把黃豆芽，打了一個蛋花的熱湯面。是我這一輩子吃過最美的美味……母愛，母愛，無窮之愛。

　　母愛的邊界是無極的。有一只小兔子，它張開手臂對大兔子說：“媽媽，我對你的愛有這么多�！贝笸米右矎堥_手臂說：“可是，我對你的愛卻有那么多�！毙⊥米釉谔镆芭芰艘淮笕�，說：“媽媽，我對你的愛有那么大�！贝笸米右苍谔镆芭芰艘淮笕�，說：“可是，我對你的愛卻有這么大�！毙⊥米诱f：“媽媽，我對你的愛，又從地球到月球那么大�！贝笸米诱f：“可是，我對你的愛，又從地球到月球再到地球那么長�！蓖瑯�，我們對母親的愛遠不及母親對我們的愛的億萬分之一。母愛，母愛，無邊之愛！

　　可是，隨著我們的年齡的增長，與金錢的距離也越來越近，卻偏偏斜遠了純真的母愛，當(dāng)我們出身時就擁有了愛，當(dāng)我們逝去時帶走的也只能是愛，金錢只是人生中的伴隨品，來時無去時也無，還記美國9。11恐怖事件中銀行家愛德華遇難前的第三個電話嗎—媽媽，我愛你！那一聲呼喚，道出了多少兒女沐浴母愛卻無以為報的萬千思緒，領(lǐng)多少只管付出不計收獲的媽媽倍感欣慰。

　　從前，我總是不喜歡媽媽為我安排好今后的一切，可是有一天，媽媽微笑著對我說“只要你喜歡就好”的時候，我突然難過了，我看到我媽媽的`白發(fā)比看到什么都難過。我很害怕那些曾經(jīng)熟悉地以為真切地生活在我們的生活里的人，在某一天清晨，在某一場淡藍色的色的天光里，突然就消失不見了，他們曾經(jīng)生活的軌跡，他們曾經(jīng)鋪展過的難過和歡樂，像落人枯萎的黃色高原的那些雪，無聲無息地融化進黑色的泥土，從此，與大地一起沉默，一起沉沒。

　　因此，不要等到傷害的時候才去乞求原諒，不要等到失去的時候再去挽回。

　　今天是母親節(jié)，我想對我的母親說：“親愛的媽媽，我愛你�！�

初一母愛作文 篇3

　　媽媽的愛時刻在我心中蕩漾。

　　記得，那是小學(xué)四年級開學(xué)的前幾天，我在升學(xué)時，數(shù)學(xué)、語文、英語樣樣突出，考了第一名，媽媽為了獎勵我，準(zhǔn)備給我買一個書包。新學(xué)期開始了，媽媽在和爸爸談話時，媽媽說：“咱孩子的那個書包已經(jīng)不能再用了，我們能不能給她買一個漂亮的書包，別人家的孩子一學(xué)期換一個新的，我們看了心里也難受，買一個，既順?biāo)�意，又順我們心，你說是不是？”媽媽剛說出的話，就被爸爸粗魯?shù)?聲音給打回來了，媽媽不再出聲了，我也低下了頭。

　　一天，我看見媽媽連覺都不睡，在繡她那密密麻麻的畫，一針一線都是那么清晰，充滿了歡樂祥和的氣氛。在假期結(jié)束的最后一天，媽媽起得很早，急匆匆地推出摩托車，我急忙跑過去，拉住媽媽，為他去哪兒，她用那甜甜的笑容和充滿無數(shù)條血絲凝聚起來的眼睛對著我說：“你等著我�！�

　　媽媽回來時，車上多了一樣?xùn)|西，我納悶的幫媽媽拿到屋里，我問她：“那是什么？”她打開讓我看，原來是上面繡著五顏六色的花紋的書包，跟我的名字一樣色彩艷麗，宛如春天花兒遍地的芳香，讓人陶醉其中。我猛地驚醒過來問媽媽：“我們家不是沒錢買書包嗎，就連買菜錢都要精打細算，您哪兒來的錢？”媽媽自豪的，氣喘吁吁的說：“這是我特意用我在抽休息時間繡的畫，把畫拿到定西換成錢，然后給你買的最結(jié)實的書包。”聽后，我的眼睛不由得濕潤了。

　　第二天，我背上這個富有來歷的書包，飛快地奔向?qū)W校，同學(xué)們好奇的目光投向了我，我告訴了他們這件事的經(jīng)過。之后，他們都用各種各樣的話來描述我有一個幸福美滿的家。我感到又自豪又幸福。

　　記起媽媽以前給我縫了無數(shù)次的書包，破一個洞，補一個洞，新三年舊三年就這樣過來了。然而，這個書包對我來說卻意味深長。至今，這副情景仍浮現(xiàn)在我眼前，給了我一個不可磨滅的印象。試問世間什么最偉大？是�。　罢l言寸草心，報得三春暉�！�

　　母愛的伴行使我迅速成長。每天享受著陽光的溫暖，母愛的呵護，怎能不說這就是一種幸福呢！

初一母愛作文 篇4

　　母愛，是世界上最偉大的一種愛。但看不見的母愛，卻往往是發(fā)生在最痛的事情上。

　　在一年的夏天，天氣特別熱。有一天中午，媽媽和她的朋友正在樹蔭下一邊乘涼，一邊聊天。媽媽說：“我這輩子還沒有打過人。”正巧，我從她們身邊走過，聽見了媽媽說的話，于是我停下腳步，對媽媽說：“不，媽媽.你打過一個人，而且打得最多，這個人就是我!”媽媽聽了，頓時沉默不語。

　　那一年很快就過去了。但在我生日時候，卻收到了一份特別的生日禮物—媽媽的日記本。媽媽說日記里的內(nèi)容不多，卻記錄我的成長，傾注了媽媽對我的愛，要我好好看看。

　　第二天，等爸爸媽媽都上班去了，我小心翼翼的拿出那本日記本，雖然顯得有點舊，但卻一塵不染，就像媽媽經(jīng)常為我漿洗的衣服一樣整潔。日記本上了鎖，需要鑰匙，這可難不倒我。我看了看鎖孔。跟我自己的日記本一樣。于是我拿出鑰匙，順利地打開，我一頁一頁往下翻，漸漸地，感覺心里充滿了深深的'母愛。我小時侯的一點一滴都被媽媽記錄下來了。包括我的第一聲啼哭，第一個微笑等等，在最后的一頁，媽媽寫到：“

　　前年，你說我打你打得最多，是啊，我打你打得最多。

　　小時侯，你就開始淘氣了，打碎東西是常有的事，媽不怪你，淘氣是小孩子的天性，大多數(shù)小孩子都這樣，我也不喜歡看到你像小部分“乖”孩子那樣，坐在沙發(fā)上一動不動。

　　慢慢的，你長大了，也越來越不聽話了，當(dāng)所有的方法都對你不管用，我只有采取了最嚴厲的一種辦法，那就是打。從古時候起，人們就有教訓(xùn)小孩的工具，比如戒尺，后來，打人的工具也越來越多，例如雞毛撣子，但媽媽一樣也沒有用。我只用自己的手打你。因為媽媽知道，用手打，力量會反彈，這樣媽媽就可以掌握力度，不會讓你太痛。其實媽媽怎么會舍得打女兒呢?!女兒是媽媽心頭上的一塊肉呀!只是有時候你太讓媽媽失望了，媽媽才會這樣對你，打在你身上，同樣疼在媽心里啊。

　　對不起，寶貝，我愛你!”

　　愛，并不一定都是美好的，母愛，也不一定要驚天動地，可母親的付出，卻從來得到我的重視。多花點時間陪陪父母，父母工作忙，不能時時陪著你，你要理解，而且要自己努力，少讓父母操心，難道不是這樣嗎?我在心里想。

　　媽媽的日記讀完了，而在我的心里，卻有了十萬本愛的日記，一輩子讀也讀不完。

　　誰言寸草心，報得三春暉?母愛是無私的，是偉大的，而我們能回報的，卻僅僅是那么一點點，所以，多點時間孝敬自己的父母吧。

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