美麗的校園小學(xué)生作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的美麗的校園小學(xué)生作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
美麗的校園小學(xué)生作文 篇1
東莞市長(zhǎng)安鎮(zhèn)霄邊小學(xué)四(1)班蔡國(guó)威我們的校園是多么美麗！一進(jìn)校門，就會(huì)看到一條筆直平坦的校道，一直通到學(xué)校的盡頭。往右轉(zhuǎn)，是一條一百多米長(zhǎng)的長(zhǎng)廊，一條閃電似的彎彎曲曲的文化長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊頂上覆蓋著茂密的葡萄藤、葉，綠葉叢中垂下一串串綠瑩瑩、紫微微的葡萄。長(zhǎng)廊兩旁除了鑲了科學(xué)園地、趣味英語、心靈之窗等專欄，還有供人坐的石頭椅子。清晨，坐在這石頭椅子上晨讀，有清脆的鳥聲伴奏，溫柔的清風(fēng)拂面，真是件非�？鞓返氖虑�。穿過飄著桂花香的.文化長(zhǎng)廊，就來到了小廣場(chǎng)。小廣場(chǎng)是由青綠小草圍成的小方格拼成的，從高處看就像一塊大棋盤。廣場(chǎng)上最引人注目的是旗臺(tái)，高高的旗桿上鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。升旗臺(tái)正對(duì)著的是一棟由東、西、南、北四部分組成的教學(xué)樓。走進(jìn)教學(xué)樓一樓大堂，你會(huì)看到六根巨大的柱子，每根柱子要三個(gè)同學(xué)手拉手才能合抱住，把大堂襯托得格外氣派。大堂與北面的教學(xué)樓構(gòu)成了一個(gè)小花園，小花園里有一條用鵝卵石鋪的小徑，從小徑走到盡頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)噴水池，在陽光照耀下，亮晶晶的。走出小花園，展現(xiàn)在你眼前的是另外一種景象：紅色的田徑跑道，寬闊的足球場(chǎng)，還小朋友最愛去的快樂體育場(chǎng)，它又名為“快樂園”，里面有很多體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施。走向北邊，往右拐，繞到教學(xué)樓后面，就是生物園，我們的生物園雖然不大，但植物品種很多，生物園的中心有一花瓣形的水池，水池里有很多水草。生物園內(nèi)最受歡迎的是杜鵑花，一到春天，杜鵑花開得五彩繽紛，有黃的、粉紅的、深紅的、雪白的、紅白相間的，同學(xué)們總愛三五成群到那兒感受春天�？繃鷫叿N的是九里香，濃密得像一堵綠色的墻，小白花一開，香味撲鼻而來，使人神清氣爽。再往前走，是一片小小的勞動(dòng)基地，三年級(jí)以上的同學(xué)都在這里辛勤耕耘過，他們的勞動(dòng)成果還不少呢：白菜亭亭玉立，大白蘿卜深埋地底，芒果挺著大肚子掛在樹上……��！我們的學(xué)校處處生機(jī)勃勃，處處美如畫！我愛我們的校園！
美麗的校園小學(xué)生作文 篇2
每次一提到校園，我就會(huì)毫不猶豫的想到校園中的美景——校園的魚池和校園中的小花壇。
在我們黨校的南邊，有個(gè)大魚池。從正面看，它的形狀像一個(gè)大橢圓。在池中間，有幾朵荷花：有的荷花含苞欲放，好像一個(gè)美麗的荷花仙女在和我們打招呼，有的隨風(fēng)跳著婀娜多姿的舞蹈比天仙還美，有的荷花開了一半，還像一個(gè)準(zhǔn)備偷糖吃的小朋友，警惕地觀察著四周，有的.荷花還沒開放，亭亭玉立好似一位羞澀的小女孩。在荷花的旁邊，有幾座假山，假山上雕刻著一條小橋，姜太公坐在小橋上垂釣。在荷葉底下，還有一群活潑可愛的小鋰魚，時(shí)而游上來，時(shí)而沉下去，好像在跟我們嬉戲。在假山旁邊，還有一棵不知名的小樹長(zhǎng)在假山上，好像一個(gè)英勇的士兵在保護(hù)著魚池。
魚池旁邊的小花壇更加美麗，花壇里種了許多五顏六色的小花。春天一到，百花齊放，各種顏色的花讓我們勞累了的眼睛放松了、舒服了�；▋簜儾坏珜�(duì)眼睛有效，就是對(duì)我們的心靈也有很大的幫助。下課后，同學(xué)看一下花兒們，心靈就好像一下子得到了解放，徜開了胸懷。夏天，花兒們自強(qiáng)不息，茁壯成長(zhǎng)。秋天，它們珍惜每一分鐘，盡力讓生命活得精彩，好像知道冬天就要到來。冬天，大多數(shù)花兒已枯萎，化成肥料沉積在根下，等待著春天的到來再續(xù)精彩的生命。
我愛校園的魚池，也愛校園的小花壇，但我更愛校園，它等著我們以后把它打份得更美更漂亮！
美麗的校園小學(xué)生作文 篇3
我們的校園是個(gè)美麗的地方，不僅人美，樹也美花也美，就連小草也美的綠油油的。所以我們這里一年四季洋溢美麗的景色。
春天我們的校園鮮花盛開，松柏長(zhǎng)出了新的細(xì)針，柳樹抽出新的枝葉，學(xué)生們朗朗的讀書聲給美麗的校園增添了幾分美麗。
夏天雖然炎熱，但是柳樹和松柏已經(jīng)長(zhǎng)滿了綠葉，我們坐在樹下喝著冰涼可口的水，感到無比爽快��！
到了秋天，整個(gè)校園滿是豐收的喜悅，你看那葡萄架上的'葡萄像一個(gè)氣得發(fā)紫的小娃娃，正一個(gè)一個(gè)的脫離媽媽的擁抱，你再看櫻桃樹上，早已經(jīng)碩果累累，一個(gè)個(gè)櫻桃爭(zhēng)奇斗艷，一個(gè)比一個(gè)大，一個(gè)比一個(gè)紅，使我們口水直流三千尺�。�
一到冬天，所有動(dòng)物都休眠了，植物也不例外，但是只有松柏仍然高聳著針葉，好像要和冬天決斗一樣你看他挺著身子，像一個(gè)威武的戰(zhàn)士，而松葉就是他的武器，看著你毅然的挺立，我不禁敬佩三分。
還有下雨時(shí)，全校都變得野了起來，有的辮起了褲腿，有的走過去，有的跳了過去，還有的直接就跑了過去啊……
我們的校園很美吧有時(shí)間一定要來呀！
美麗的校園小學(xué)生作文 篇4
一進(jìn)我們的學(xué)校的大門，在我們面前的是一棵高大粗壯的雪松，這棵雪松就像一個(gè)筆挺的哨兵，一直守護(hù)著我們的校園。
繞過雪松，我們來到了葡萄架下，上面的葡萄，讓人看著就直流口水，枝葉茂密的時(shí)候，站在葡萄架下很涼快。
再往右看，有四棵粗壯的木瓜樹，木瓜很大，大得像圓形的杯子；木瓜很多，多得讓你一看就很密密麻麻；木瓜很香，香的`讓整個(gè)校園都彌漫在這香味中。
再往左看，有兩棵高高的石榴樹，上面的石榴又大又紅。
離石榴樹不遠(yuǎn)，還有美麗的銀杏樹，銀杏樹的葉子像一把把黃色的小扇子。
和石榴樹并排的還有桃樹，桃樹又粗壯又高大，桃樹上面那一個(gè)一個(gè)的小桃子，從夏天到秋天一直都是綠油油的。
我們的校園像一個(gè)美麗的大花園，一年四季都有各種各樣的花和植物。有顏色鮮艷的月季花、有潔白如雪的白玉蘭、有綠草茵茵的草坪、有婀娜多姿的柳樹。我們每天在風(fēng)景如畫的校園里學(xué)習(xí)玩耍。
我非常喜歡我們的校園，我每天在這里都很開心。
美麗的校園小學(xué)生作文 篇5
“五彩畫筆繪就了知識(shí)的海洋，金色童年沐浴著太陽的光芒。這里是我們美麗的校園，這里有我們童年的夢(mèng)想……”這里就是我們成長(zhǎng)的搖籃——海光小學(xué)。
這里有80名兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子的教師員工和1400名活潑可愛、朝氣蓬勃的學(xué)生，我們勵(lì)精圖治，奮力進(jìn)取，共同為創(chuàng)建一個(gè)規(guī)范、和諧的海小家園而努力！尤其是在海陵區(qū)創(chuàng)建江蘇省教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)工作的近一年時(shí)間里，我欣喜地發(fā)現(xiàn)我們的校園正發(fā)生著日新月異的變化。
校園的每一面墻壁都會(huì)說話了：“幫助別人，快樂自己”、“今日事今日畢”……這些至理名言規(guī)范著我們的一言一行，讓我們懂得做人的道理；每個(gè)教室前都彰顯著我們學(xué)校的教學(xué)特色——成語教學(xué)，《孺子可教》、《半途而廢》、《紙上談兵》……圖文并茂，讓我們?cè)谏鷦?dòng)有趣的欣賞之余受到了深刻的教育；每個(gè)班級(jí)的門口還有一張班級(jí)名片，即使你不走進(jìn)教室也能了解這個(gè)班級(jí)的基本情況；但是你千萬別錯(cuò)過，踏進(jìn)教室，你便會(huì)感受到濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，每個(gè)班級(jí)的文化建設(shè)各具特色，流露出學(xué)生和教師個(gè)性的張揚(yáng)……
美妙的樂曲響起，上課了。教室里，老師精神飽滿，循循善誘，適當(dāng)?shù)默F(xiàn)代化教育手段的運(yùn)用，寓教于樂，讓孩子們?cè)谳p松愉快中獲得知識(shí)，取得進(jìn)步；同學(xué)們認(rèn)真聽講，積極參與，稚氣的小臉上時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而信心滿滿，時(shí)而豁然開朗，露出舒心的微笑。王心怡回答錯(cuò)了一個(gè)問題，一臉沮喪地站那兒，孟老師正撫摸著她的`頭溫和地說：“沒關(guān)系，人總是在一次次改正錯(cuò)誤中進(jìn)步的呀！”董老師正一臉微笑著鼓勵(lì)膽小的“小糖果”到講臺(tái)前朗誦他的習(xí)作《我的發(fā)現(xiàn)》呢！……老師們用欣賞的眼光看學(xué)生，促進(jìn)我們健康地成長(zhǎng)，靜靜等待我們花開時(shí)的芬芳！
圖書館里高大的書架上陳列著整齊的圖書：文學(xué)類、藝術(shù)類、社會(huì)類、歷史類……真是一個(gè)知識(shí)的海洋！下課鈴聲一響，圖書館的走廊上準(zhǔn)是自覺地排成了一條長(zhǎng)龍，圖書管理員邢老師更是忙得不亦樂乎，看著孩子們手捧自己喜歡的圖書離開時(shí)的張張笑臉，他忙得更歡了。放學(xué)的鈴聲早已響過，但圖書室里仍在井然有序地忙碌著，刷卡還書，翻找借閱。
“藝海樓”上，歌兒嘹亮，舞姿優(yōu)美，準(zhǔn)讓你陶醉其中；惟妙惟肖的臨摹、寫生、水粉畫，更讓人贊不絕口，沉浸在濃濃的藝術(shù)享受之中。
綠茵茵的足球場(chǎng)，絳紅色的跑道，籃球場(chǎng)，乒乓球臺(tái)，單杠雙杠，吊環(huán)……——這可是孩子們最喜愛的天地！旭日東升的早晨，我們排著整齊的隊(duì)伍舉行升旗儀式，做早鍛煉，跳集體舞；課間的操場(chǎng)更是熱鬧非凡！“丟手絹”，踢毽子，“斗雞”，有的實(shí)在是開心不過來，跳著，跑著，喊著，爬著，滾著，盡情歡樂。運(yùn)動(dòng)小健將們更是大顯身手，踢足球，打乒乓，投籃球，個(gè)個(gè)虎虎生氣！
有了可親可敬的老師們的辛勤培育，有了這美麗和諧的校園設(shè)施，我們也變得文雅了，懂事了。課間見了老師主動(dòng)問聲好，樓梯上碰到老師先讓行，對(duì)待小同學(xué)也能做到謙讓了，校信通電話里對(duì)爸爸媽媽的態(tài)度也變得彬彬有禮了……海光小學(xué)的所有師生都在努力用自己的實(shí)際行動(dòng)精彩演繹著大門前的那句醒目的名言：教育的全部智慧就是——愛！
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