六年級的作文（熱）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
今天在作文班見到了一盆長得很高的花，它的名字很特別，說是叫“落地生根”，好有趣的名字，說的我有興致往下寫了。
雖說名字特殊，但它的長相嘛，不咋地。看外表枝葉縱橫交錯(cuò)，很是繁亂，但仔細(xì)觀察，它其實(shí)是有一定規(guī)律的。根的上面相對橫著長出兩片葉子，再往上又相對兩片，從上看，四片葉子形成一個(gè)十字。遠(yuǎn)看，花是一片，如淡淡的云霧，但近看，那許許多多的小花，樣子就像是一個(gè)個(gè)倒掛的微縮羽毛球，真有意思。
這落地生根葉子邊緣上有許多的小芽苞，如果落到土里，就能長出一棵新的植株。網(wǎng)上還說它還有許多別名呢，什么葉生根大呀，大還魂呀，天燈籠呀，打不死等等。它還很耐旱，跟仙人掌差不多，但只在12月到次年4月開花，有一點(diǎn)很重要，水不能澆太多，土壤也不也能太肥沃。哦，生命力這樣強(qiáng)，強(qiáng)的不可思議，而且要求還這樣少，它的神奇令人敬佩。
后來我家里也養(yǎng)了一盆。有一次，我的手不小心刮出血了，媽媽忙取下一片落地生根的`葉子，搗碎，敷在傷口上，就不出血了。媽媽告訴我，它還有治療跌打損傷、燙傷、胃病的功效呢！這盆花神了！
落地生根在教室里很長時(shí)間也沒人在意，看來它還很低調(diào)，竟然瞞天過海這么久，不容易。如今終于在老師的引導(dǎo)下，被我們認(rèn)識了，它肯定很高興！
六年級的作文 篇2
其實(shí)，我真的沒有想到時(shí)間會過的這么快，從當(dāng)年進(jìn)入高三準(zhǔn)備高考到如今高考結(jié)束，卻乎是不能用簡單的稍縱即逝來形容!
八號晚上的同學(xué)聚會，我突然間發(fā)現(xiàn)，我們都長大了許多，那黯然緬懷的憂傷就像ktv的那道明媚的光，掛在了我們每一張成熟的.臉上!
是啊，這高三的365天，真的是我們一步一步堅(jiān)強(qiáng)的走過來的嗎？那久違的小塘邊是否還波動(dòng)著我們的讀書聲？也許，當(dāng)我們重回到校園，重回到那即將成為歷史的教室時(shí)，那隱隱的痕跡還能勾起我們當(dāng)初最美的回憶!
青春就是這樣，年華的蹉跎就像瘋長的水草．還好，我們都沒有忘記當(dāng)初相聚（一）班的誓言，那錚錚的承諾一直縈繞在我們耳旁：同一個(gè)班級，同一個(gè)夢想！
就讓我們再笑一笑吧，不管怎樣，中國的國土有多廣，我們之間的距離就會有多長．也許若干年后，我們都會擁有一個(gè)屬于自己的世界．但是，那牽掛在心的依舊是這一中那斷難以忘懷的思念!
拍一拍手，笑一笑，縱然沒有李白“仰天大笑出門去”的豁達(dá)，也沒什么大不了，即使面容滄桑，即使地老天荒，我依舊會站在我們曾經(jīng)笑過的地方，喊一聲～朋友！
唱一首歌，我們的歌…我的左手，旁邊就是你的右手，我，一直在你的左右。
六年級的作文 篇3
上個(gè)周六，我、媽媽、安安以及安安媽媽乘著游船，一路談笑風(fēng)生，渡過了風(fēng)光旖旎的京杭大運(yùn)河。來到了浙江省博物館武林館區(qū)。欣賞著名畫家豐子愷的《護(hù)生畫集》。
我們來到位于三樓的展廳，首先撲入眼簾的是一塊很顯眼的寫著豐子愷生憑簡介的宣傳板。我和安安立刻走上前認(rèn)真地讀了起來：“豐子愷先生，原名豐潤，又名豐仁，是中國現(xiàn)代的畫家、散文家、美術(shù)教育家、音樂教育家、翻譯家------�！蔽液桶舶膊患s而同地輕聲說道：“好厲害啊!”我們沿著展廳繼續(xù)向前看，豐子愷的《護(hù)生畫集》很好看、很生動(dòng)、很感人。每一幅畫豐子愷先生還用不同的字體作了相應(yīng)的文字說明。其中最感人的一副就要數(shù)《烹鱔》了，它描寫了一個(gè)鱔母親為了保護(hù)自己的孩子，首尾都任湯煎熬，卻高高地挺起自己的腹部，讓自己的孩子免受傷害。看完畫展后，我和安安在回去的路上，高聲地討論豐子愷的多才多藝。對他所取得的.成就表示著深深的佩服。談話之間，安安突然問我：“張慧燕，你的夢想是什么?”我認(rèn)真地思考了一會兒，回答：“我想向豐子愷老先生學(xué)習(xí)，當(dāng)一個(gè)“大家”。安安不解地問我：“何為“大家”?”我微微一笑，答道：“我的夢想是成為：作家、歌唱家、畫家------，這就是所謂的“大家”。”突然，旁邊一個(gè)偷聽我們說話的小男孩輕蔑地說：“哼，癡心妄想，你就吹吧!”我白了小男孩一眼，什么都沒有說。因?yàn)槲掖_切地知道，要想成為一個(gè)“大家”，不是靠嘴巴說說的，也不是靠幻想的，而是要我們實(shí)實(shí)在在地付出很多努力的。從我真正懂事的那天起，在我的強(qiáng)烈要求下，媽媽給我上了唱歌、鋼琴、畫畫等等的一系列培訓(xùn)班。為了我的理想，我學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，非常努力。因?yàn)楦改笒赍X都很不容易，既然他們愿意竭盡全力的培養(yǎng)我成材，那么我就要好好珍惜這來之不易的機(jī)會。在我的努力下，我已經(jīng)變成我們班的“小才女”，我們學(xué)校的小明星。雖然我知道我離“大家”的目標(biāo)還很遙遠(yuǎn)，但是我會通過我的學(xué)習(xí)向我的夢想不停地邁進(jìn)。
夢想是一扇大門，每個(gè)大門各不相同，但是大門的鑰匙卻握在我們自己手里。我要通過不懈的努力，讓我的夢想成真。
六年級的作文 篇4
星期六上午，我上完興趣班，媽媽來接我。我看見媽媽手里拎著的一袋芒果，口水差點(diǎn)流了出來。
到家了，我迫不及待地拿出一只芒果，給它“洗了個(gè)澡”。芒果有我拳頭那么大，裹著黃色的外衣，頭上還戴著一頂綠茵茵的小帽子，看上去像個(gè)胖乎乎的大娃娃。用手捏一捏，軟軟的，嗅一嗅，還有淡淡的清香。
我趕緊剝開那金黃色的外皮，嘗了一口，果肉一絲一絲的`，十分細(xì)膩，吃在嘴里甜中帶酸，回味無窮。我狼吞虎咽，一會兒，一只大芒果只剩了核。芒果核和別的果實(shí)不一樣，扁扁的，就像是一張薄薄的面餅。
媽媽站在一旁看著我，笑了起來，叫我去照照鏡子。我走到鏡子前一看，啊!我吃得滿臉都是，真像一只大花貓。我連忙用紙巾擦了一下，又“瞄準(zhǔn)”了下一個(gè)目標(biāo)。媽媽告訴我：“芒果吃多了會過敏。另外，吃完芒果后不能多喝水，不然容易拉肚子。”原來吃芒果也有學(xué)問啊!
六年級的作文 篇5
清晨，陰云密布，走出家門，一陣風(fēng)吹拂著我的臉頰，一絲涼意隨之而來，空氣好像芬香的花朵，早晨的空氣真沁人心脾。坐在車上，靜靜的觀看著路兩旁的'風(fēng)景，一片樹葉從樹上飄落下來，這讓我想起了葉。
“葉子的離開是因?yàn)轱L(fēng)不追求還是樹不挽留”的確，不是風(fēng)帶著它飛舞；也不是樹枝不牽掛它。樹葉從樹上飄落下來，風(fēng)才將它帶上旅途；也在深秋變黃，樹才將它舍棄。葉子是默默無聞的，也是無私奉獻(xiàn)的。深秋時(shí)，樹上的葉子飄落下來，為樹化作肥土，這讓我想起龔自珍的詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”世人認(rèn)為是贊揚(yáng)花朵的詩，但我不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為這是贊美樹葉化作肥土為花朵施肥才對。課間一片樹葉飄落到我的手里來，看著它，我立刻對這種護(hù)花的東西肅然起敬。忽然從天上掉下來幾滴透明的雨滴。這時(shí)的雨所謂秋雨連綿。
葉子一生平淡無奇，從春天悄悄地來到秋天默默的去只干了一件事，就是為了更好地保護(hù)樹木，讓它茁壯成長。這讓我想起了我的父母，爸爸媽媽從小就精心呵護(hù)我們，我們像精裝的花朵，守著葉子無私的愛與呵護(hù)，雖然有時(shí)我們會犯錯(cuò)，但父母總會呵護(hù)我們愛護(hù)我們，我愛父母，也愛著深秋的葉。
六年級的作文 篇6
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！碑�(dāng)你看見這一句名言時(shí)，一定會聯(lián)想到書給你帶來的無窮無盡的好處吧！那你和書之間也發(fā)生過許許多多的趣味橫生的故事吧！我也不甘示弱，來看一看書給我?guī)淼暮锰幇桑?/p>
記得是在我讀三年級的時(shí)候，我到教室不久，老師便走了進(jìn)來，接著老師就發(fā)了一本在我眼里是怪模怪樣的書，這是一本在我學(xué)習(xí)階段從未見過的書。我輕輕打開一看，便立馬變得目瞪口呆，大驚失色。我心想：媽呀，這是什么呀？因?yàn)槲覐膩頉]有見過，所以對這本書失去了學(xué)習(xí)的信心。我回家后慌慌張張的把書拿給媽媽看，誰知媽媽卻慢條斯禮地說：“寶貝，你長大了。這是英語書，只要你靈活運(yùn)用里面的英語單詞就可以和外國人交流，外國人就會覺得你很棒哦！如果你在外國不會說英語，那你就會很孤單，因?yàn)闆]有人會和你聊天……”“什么嘛！一點(diǎn)都不好玩�！蔽倚牟辉谘傻卣f。后來媽媽就用“少壯不努老力，老大徒傷悲”來形容我。
第二天，我來到學(xué)校，第一節(jié)課就是英語課。老師說：“我們今天學(xué)習(xí)幾個(gè)新單詞，也就是“歡迎”“母親”“父親”。大家跟我讀，welcome�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說：“welcome”。老師又讀：“mather”，同學(xué)們見老師朝氣蓬勃，便精神抖擻地學(xué)老師的樣子讀了起來。老師教完后便讓大家一起讀，大家又異口同聲地讀著。讀完后老師很開心，像一朵正在秋風(fēng)中盛開的'美麗的鮮花。
我回家時(shí)，家里沒人。沒過多久，有人回來了，原來是媽媽。我用歡迎的手勢，并用溫和的口吻說：“welcome mather”“寶貝，你太棒了，這么快就學(xué)會了�！眿寢尲�(dòng)地說。隨即，爸爸回來啦，我又接著說：“welcome father”爸爸緊接著說：“thank you！”接完后，我開心的合不攏嘴，爸爸在一旁眉開眼笑。
回到房間后，我立刻開始了狂歡，又是唱歌又是跳舞。這時(shí)我才知道自己原來是一個(gè)能歌善舞的人。后來我想了想：我為什么要狂歡呢？難道不應(yīng)該多多練習(xí)嗎？我便趴在窗戶上，忘記愁悶，忘記狂歡，開始有趣的學(xué)習(xí)了。
有句名言說得好“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，是書教會了我知識，是書教會了我生活中的一些自然現(xiàn)象……
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