六年級(jí)作文9篇(優(yōu)秀)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
有人說(shuō)誠(chéng)信是為我們開(kāi)啟成功之門鑰匙，有人說(shuō)誠(chéng)信是黑暗中一盞路燈，它為我們照亮前方路，讓我們不再迷路。
有一次，媽媽出門買東西，但因?yàn)槲乙徊恍⌒陌褘寢屝膼?ài)杯子給砸碎了，我十分愧疚，把水杯碎片藏了起來(lái)。媽媽回家了，我十分害怕媽媽知道了罵我，手時(shí)不時(shí)抖一抖，一會(huì)到家媽媽就喊渴，剛要拿水杯喝水時(shí)，發(fā)現(xiàn)水杯不見(jiàn)了，便疑惑地問(wèn)我：“寶貝，我水杯在哪兒啊？”“我不知道��？”我裝糊涂地回答�！罢鎲�？”媽媽半信半疑地說(shuō)�！澳蔷推婀至�，難道水杯自己長(zhǎng)腿跑了？”我聽(tīng)了無(wú)言以對(duì)，媽媽看我緊張樣子，猜出了是我干了。
我為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，故意裝出一副無(wú)辜表情說(shuō)道：“媽媽，真不是我干，難道我話你也不相信嗎？”“我相信，但如果你真做錯(cuò)事了，我希望你能坦白說(shuō)出來(lái)�！眿寢寚�(yán)肅地說(shuō)。媽媽話中有話，像是想讓我“自首”一樣，我聽(tīng)了心十分沉重，像一塊大石頭一樣。我默默心想：我欺騙了我媽媽，媽媽會(huì)不會(huì)責(zé)怪我呢？如果媽媽知道了會(huì)不會(huì)不再喜歡我了呢？想到這兒，我眼睛濕潤(rùn)了，過(guò)了一會(huì)兒幾滴眼淚從我眼睛里流了下來(lái)。為了不讓媽媽不喜歡我，我做了一個(gè)重大決定：去跟媽媽講實(shí)話。
我跑到了媽媽身邊，流著熱淚地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起！我向你說(shuō)了謊話，其實(shí)你水杯是被我打碎了，怕你知道，所以被我藏了起來(lái)，請(qǐng)你原諒我過(guò)錯(cuò)，好嗎？”“好，我原諒你，以后你一定要誠(chéng)實(shí)，錯(cuò)了要勇于承認(rèn)，知道了嗎？”媽媽笑著說(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：知道了，媽媽！”
怎么樣？聽(tīng)了我故事，有沒(méi)有感受到誠(chéng)實(shí)重要了呢？
六年級(jí)作文 篇2
“洪荒之力”這個(gè)詞語(yǔ)起源于電視劇《花千骨》中的一句臺(tái)詞，不過(guò)被人們廣為流傳恐怕還是“歸功于”我們所熟知的那一位“洪荒少女”傅園慧吧，在回答記者問(wèn)題時(shí)一句“我已經(jīng)用盡了我的洪荒之力了”讓國(guó)人看到了這個(gè)女孩的純真可愛(ài)。
傅園慧表達(dá)出來(lái)的這種洪荒之力的確讓很多喜愛(ài)她的人感到高興，人們不僅喜歡她的實(shí)力，更喜歡她的純真。真實(shí)的人性，流露出的是生命的本色。在傅園慧身上，我們看到了一個(gè)“洪荒少女”真實(shí)的性格�；蛟S她自身也對(duì)于一下子成為網(wǎng)紅有一些驚訝，透過(guò)她在直播中表達(dá)出來(lái)的日常生活感受和態(tài)度，我們不難發(fā)現(xiàn)，在日常生活中，真實(shí)才是最大的力量。
傅園慧的出現(xiàn)讓更多的`人看到，我們的運(yùn)動(dòng)員也是有特點(diǎn)的人，也因?yàn)檫@個(gè)特點(diǎn)讓越來(lái)越多的人喜歡傅園慧。在她身上，我們看到了真實(shí)和自信。我們每個(gè)人都有可能去成為像傅園慧那樣的“洪荒之人”，去釋放我們自己的洪荒之力，這未必是真正的力量，亦可以是純真，人性的美好。
活的簡(jiǎn)單純粹一些，像傅園慧一樣，展露自己最真實(shí)的一面，讓生活變得更美好。
六年級(jí)作文 篇3
暴雨啊，你來(lái)得更猛烈些吧！已經(jīng)把我淋成落湯雞了，隨你的便吧！
關(guān)于今天有雨的消息昨天就收到了，而且?guī)狭它S色預(yù)警，心里頗是忐忑。畢竟這段時(shí)間全國(guó)各地雨訊不斷，災(zāi)情連綿。我盼望下雨，涼風(fēng)相伴。但是，適合而止，下亦有度，更重要。況且，我不希望今天下雨。要知道，今天是舅舅家的孫子大婚的日子，我一點(diǎn)兒都不喜歡雨水的'洗禮。
早早來(lái)到了婚禮舉行的酒店。天，還算長(zhǎng)眼。雖不算晴朗，卻還涼爽。一切的一切，隨著婚禮進(jìn)行曲的播放，還挺歡暢。今天是個(gè)好日子，不辜負(fù)大家的笑臉，不辜負(fù)大家的期望。
婚禮結(jié)束，婚宴散場(chǎng)，已經(jīng)忘記了雨的交響，忘記了昨天的黃色警報(bào)。帶著婚禮的余響步入歸途。悄悄慶幸：幸虧讓女兒把雨傘留在家里一個(gè)，不然啊，包，都成了雨傘的天下，想趁機(jī)逛逛超市都不太方便。
回到上街了，離家不遠(yuǎn)了。時(shí)間還早，和女兒一起去看看鞋子。出來(lái)時(shí)，天，開(kāi)始流淚了。嬉鬧著來(lái)到離家不遠(yuǎn)的超市，商量著等天不哭了再走吧。
從超市出來(lái)，看看外邊，已經(jīng)變成暴雨了。雨滴落在地上，齊聲歡叫，水泡連水泡，看不見(jiàn)水泡完整的模樣。雷聲伴著雨聲，連綿傳來(lái)，似乎把天空震破了一個(gè)窟窿。徹底無(wú)語(yǔ)，女兒抱怨：“下這么大呀，我們還不如下車直接回家了。 ”
“怕什么，離家不過(guò)二三百米了，我們帶的還有雨傘，兩個(gè)人一起打，多親啊！”
走到雨中，細(xì)流順著雨撐順流而下，傘面不堪重負(fù)，雨水頻頻光顧。我們的臉上、手臂上水珠點(diǎn)點(diǎn)，珠淚盈盈。腳下，水坑連連。稍稍有些坡的地方，水流成了薄薄的水簾，在地面流轉(zhuǎn)。雨中漫步攜手涉水而行，小心翼翼，生怕和地面來(lái)個(gè)親密接觸。和女兒抓緊時(shí)間，匆匆前行，回到家中，長(zhǎng)長(zhǎng)喘了一口氣，繼續(xù)忙著換衣。女兒向我展示著身上雨的痕跡，一再催我：“感緊溫水，我要泡腳，凍得不舒服�！�
雨聲連綿，雷聲不斷，天氣漸暗。暴雨啊，婚禮早已結(jié)束了，我也到家了，你，瘋狂吧！我不怕你了。記得啊，適可而止就好了……
六年級(jí)作文 篇4
相信大家都知道愛(ài)是什么，愛(ài)是一種能給人帶來(lái)極大的鼓勵(lì)，愛(ài)是一種可以讓你從黑暗的手掌中，解救出來(lái)的一種東西，愛(ài)是一種時(shí)時(shí)刻刻地在無(wú)微不至地照顧著我們和保護(hù)我們。
那天，天氣格外的好，我剛剛掃完地，回到教室里，一眼就看到一本本整齊的書，擺放在我的桌子上，我放完掃把后回到座位上，我還看到我的文具盒里面的鉛筆、橡皮、圓珠筆……都整整齊齊地?cái)[放在我的文具盒里。我一臉的蒙圈，隨后我的同桌對(duì)我說(shuō)：“你的.作業(yè)本我已經(jīng)幫你上交了，我怕你掃地掃得很晚，所以……”這時(shí)，我感覺(jué)到同學(xué)和同學(xué)之間的愛(ài)，讓我的心很溫暖。
一個(gè)最溫馨的早晨。媽媽讓我穿長(zhǎng)袖，還說(shuō)：“今天，會(huì)很冷的，要多穿點(diǎn)衣服，不然會(huì)感冒的�！蔽野咽稚斐龃巴�，感覺(jué)也不怎么冷，我就沒(méi)穿長(zhǎng)袖去上學(xué)。到半途中，有一股寒風(fēng)迎面吹來(lái)，呼——呼——，我的身體立馬縮成一團(tuán)，急忙跑到教室里，心想：我真后悔沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話。當(dāng)我正要打開(kāi)書包拿語(yǔ)文書時(shí)，看到了一張信條和一件外套，信條上說(shuō)：“孩子，我知道你不會(huì)穿長(zhǎng)袖，所以，我?guī)湍阃低档卦跁锛恿艘患馓�，如果，你要是冷的話，就穿上它，不要著涼了，�?ài)你的媽媽�！边@時(shí)，我的淚珠不停地在我的眼眶中打轉(zhuǎn)著。想：以后我要聽(tīng)媽媽的話。
世界上的愛(ài)實(shí)在太多了，這些愛(ài)讓我很感動(dòng)。
六年級(jí)作文 篇5
暑假我看過(guò)一本書里面有一篇文章叫做《對(duì)父母說(shuō)一聲我愛(ài)你們》。這個(gè)文章的大致內(nèi)容是老師給學(xué)生布置了一樣作業(yè)對(duì)父母說(shuō)一聲我愛(ài)你們�？墒切∽髡呦脒@太難了，這在外國(guó)是一句普通到至極的話，可在中國(guó)不一樣。
小作者等到半夜父母教她寫完作業(yè)的時(shí)候，她想起父母每天陪她寫作業(yè)到深夜。她鼓起勇氣朝父母喊了一句：“我愛(ài)你們”。小作者的父母是興奮得不得了。這深深的表現(xiàn)出對(duì)父母說(shuō)一聲我愛(ài)你們是多的重要，我媽媽的心愿就是我能好好學(xué)習(xí)，讓我成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，不要做一個(gè)對(duì)國(guó)家有害的人，我一定會(huì)按照媽媽的心愿一步步完成。
小作者還對(duì)父母說(shuō)了一聲我愛(ài)你們。我媽媽不管我考試考得多差都不會(huì)吵我，我要上輔導(dǎo)班不管價(jià)格是昂貴的還是低廉的媽媽都答應(yīng)�？墒俏叶紱](méi)有對(duì)媽媽說(shuō)過(guò)一聲我愛(ài)你，在母親節(jié)的.時(shí)候輔導(dǎo)班的老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，是對(duì)媽媽說(shuō)一聲我愛(ài)你，我回到家對(duì)媽媽說(shuō)了一聲我愛(ài)你。我說(shuō)的很小聲，我覺(jué)得太難為情了。下次母親節(jié)的時(shí)候我一定大聲的對(duì)我媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你�！�
六年級(jí)作文 篇6
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！弊憧梢�(jiàn)書中的故事是多么的妙趣橫生，書中的知識(shí)是多么的浩瀚無(wú)窮。閑暇之余，一本好書足可讓你打發(fā)一個(gè)下午的悠閑時(shí)光。以書為友，與書做伴，感悟這書中的悲歡離合，人生百味。
在孩提時(shí)期，我對(duì)閱讀并不感興趣，只覺(jué)得書籍枯燥無(wú)味。偶爾粗略地閱讀幾章，也只是囫圇吞棗，并未真正地享受到讀書的樂(lè)趣。因此每每在敘寫文章時(shí)總是冥思苦想?yún)s又無(wú)從下筆。在感嘆寫作為什么不能像別人那樣揮灑自如，別具一格時(shí)，我也慢慢懂得了讀書的作用，書籍不僅能使文章優(yōu)美充實(shí)，更能使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界。
之后我便遨游在書海中，把書視為最親密的朋友。我開(kāi)始閱讀像《西游記》，《紅樓夢(mèng)》這類的古典名著。還有像沈石溪寫的動(dòng)物小說(shuō)也頗受我的青睞。我酷愛(ài)歷史書，特別是像《明朝那些事》之類通俗易懂，趣味盎然的史學(xué)作品。
在讀了這么多書后，我更感悟到讀書應(yīng)該多讀，但更應(yīng)該讀精。擇友如藏書，則以少而精。讀書便應(yīng)該像擇友一樣，不在多，而在精。這才算是真正地博覽群書，才能厚積薄發(fā)，寫出別具一格，意味深長(zhǎng)的作品。比如在讀沈石溪寫的動(dòng)物小說(shuō)時(shí)，我可能會(huì)注意他描寫，刻畫動(dòng)物的.手法，思索要怎樣才能把情節(jié)寫得更加生動(dòng)有趣。在看到一些好詞佳句時(shí)，也會(huì)多讀幾遍，并把他們摘入下來(lái)，豐富自己的閱歷。同時(shí)也會(huì)思考，作者想要表達(dá)怎樣的思想與情感，想要傳達(dá)出怎樣的共鳴。
在讀了這么多有趣又有益的書后，我的寫作水平也是突飛猛進(jìn)。寫作文時(shí)也不像從前那樣力不從心了。只要有了思緒，便會(huì)揮灑自如，一篇詞句生動(dòng)的文章頃刻間展現(xiàn)在眼前。我算是真正體會(huì)到了讀書的益處和樂(lè)趣。
如今我會(huì)在午后端一杯香濃的奶茶，坐下靜靜品味書中的故事，分享它們的喜怒哀樂(lè)。書中那驅(qū)散一切陰霾的力量，可以點(diǎn)亮我們心中的理想，照亮我們心中的方向，讓我們?yōu)檫@中國(guó)夢(mèng)共同努力，為中華之崛起而讀書，讓閱讀點(diǎn)燃中國(guó)夢(mèng)。
六年級(jí)作文 篇7
“呼——呼——呼——”咦！怎么從教室里傳來(lái)一陣呼呼聲呢？想知道為什么嗎？嘻嘻！是我們班正在進(jìn)行吹雞毛比賽呢！
首先上場(chǎng)的是林博跟金廣，金廣首先開(kāi)始。只見(jiàn)他鼓足腮幫子，蹲著馬步，把雞毛舉到嘴邊，呼地一聲，雞毛像一個(gè)醉漢一樣搖搖晃晃地飛了起來(lái)，可不久便“倒地而亡”。林博見(jiàn)了便舉起手哈哈大笑，仿佛在說(shuō)：“哈哈！我的勝利在望�！陛喌搅植┝耍补淖闳鶐妥�，呼地一聲，雞毛也飛出去，可快到網(wǎng)邊時(shí)雞毛垂直掉下，剛剛還自信滿滿的林博，一下子像泄了氣的皮球，低著頭，兩只手像焉了的'黃瓜一樣垂下。第一局以零比零打平。
第二場(chǎng)，我們班的兩位美女戴錦如跟陳奕谷粉墨登場(chǎng)了。戴錦如先開(kāi)始，可她一吹雞毛，不但沒(méi)有吹進(jìn)臺(tái)桌，反而進(jìn)了同學(xué)的桌子上，再看戴錦如，她把頭靠在講臺(tái)桌上，看著陳奕谷，仿佛在說(shuō)：“唉！肯定你贏了�！标愞裙饶兀粍�(dòng)聲色地拿起雞毛，一吹，可羽毛是不爭(zhēng)氣，偏偏在網(wǎng)邊降落，這局比賽也打平了。
第三場(chǎng)，我們班的兩位大力士金顯智跟葉哲希閃亮登場(chǎng)。金顯智先吹，可是雞毛像個(gè)不懂事的娃娃，是不肯到風(fēng)里去。葉哲希呢，他接過(guò)雞毛，可吹一下，雞毛沒(méi)動(dòng)，吹兩下，雞毛像被502膠粘在他手上一樣，一點(diǎn)也沒(méi)要走的意思，后來(lái)，葉哲希再吹下，雞毛才慢慢飄出來(lái)，飄到講臺(tái)桌上。后來(lái)，我們每個(gè)人都試了一下，輪到我，可我的情況跟葉哲希一樣，雞毛怎么也飛不出來(lái)，唉！真是失敗。
這次吹雞毛誰(shuí)雖然都沒(méi)贏，但大家都很快樂(lè)。有時(shí)快樂(lè)真的與結(jié)果無(wú)關(guān)，重要的是享受過(guò)程。
六年級(jí)作文 篇8
我—是—一塊……（一驚一乍地）哎呦，誰(shuí)又踢我了？！我是一塊磚，現(xiàn)在，我破破爛爛，但是以前，我可是人見(jiàn)人愛(ài)的。如果想知道我是如何誕生，又如何變成這樣的，那就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)下面的故事吧！
�。ǔ錆M回憶情調(diào)地）從前，在一個(gè)“磚頭工廠”里，生產(chǎn)了一批紅色的磚，也就是我們。我們像一個(gè)個(gè)“紅馬王子”，紅光滿面。我們是準(zhǔn)備蓋新房的，其中的我也是這樣。那我聽(tīng)說(shuō)要拿自己蓋房，欣喜若狂。一晚上都“沒(méi)睡好覺(jué)”。等待著那天的到來(lái)。
�。ㄐ老踩艨竦兀┮惶煸缟希搅私ǚ康臅r(shí)候了。我興奮的不知該怎樣形容。我等了一分鐘后，就聽(tīng)到“叮叮鐺鐺”的響聲。（語(yǔ)速慢慢加快）我等著等著，忽然有一個(gè)工人撿起我，（語(yǔ)速慢慢變慢）放進(jìn)了“磚的.天地”。
�。ū硎巨D(zhuǎn)折地）我總算完成了自己的本分，但過(guò)了幾年——
我和伙伴們的“小天地”竟然“危房改造”。我也被“遺棄”在一片草地旁�，F(xiàn)在，我頓時(shí)“變慘了”——過(guò)路的人看都懶的看我一眼，踢都懶的踢我一腳。有一次，一個(gè)小孩在打狗的時(shí)候用了我，（補(bǔ)充：我可是很怕狗的。）現(xiàn)在，我變的凹凸不平、奇形怪狀、土里土氣，再也不是“紅馬王子”了。這讓我很傷心。
“誰(shuí)也不會(huì)同情我了�！蔽艺f(shuō)。
但恰巧有一天，一位老師撿起了我，帶到了課上。那位老師在課上問(wèn)同學(xué)：“同學(xué)們，你們知道磚有什么用途嗎？”
“可以蓋房！”“可以雕刻！”“可以鋪路！”“可以寫字！“可以練氣功！””
……
“還可以打狗呢！”一個(gè)同學(xué)說(shuō)。
老師接著問(wèn)同學(xué)說(shuō)：“你們誰(shuí)能愛(ài)上它”
“我不�！薄拔乙膊��！薄拔也��！薄拔也��！�
我早以習(xí)慣了別人的嘲笑，我不覺(jué)得怎么樣。老師忽然看到一個(gè)男同學(xué)若有所思�！巴瑢W(xué)，你怎么看？”
“我要愛(ài)上它。
（語(yǔ)速慢慢加快的同時(shí)，加上感動(dòng)的情感）“既然有人會(huì)愛(ài)我？！”我當(dāng)時(shí)感動(dòng)萬(wàn)分，不由的“流起了淚”。
聽(tīng)了這個(gè)故事后，我想大家一定對(duì)我們磚有了更多的認(rèn)識(shí)。磚好比是人。一切對(duì)社會(huì)有用的人，難道不應(yīng)該贊揚(yáng)嗎？一切對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，難道不應(yīng)該得到大家的愛(ài)戴嗎？
六年級(jí)作文 篇9
嗞—嗞—，只見(jiàn)桌上留下了一條三八線，醒目，扎眼。
美術(shù)課上，我去了趟語(yǔ)文老師辦公室。等我回來(lái)時(shí)，老師正在改上一次的美術(shù)作業(yè)，很快老師就將改到我這。我趕緊翻美術(shù)本，眼前的一幕讓一向文靜的我竟然爆發(fā)了。美術(shù)本上面已經(jīng)被畫的“面目全非”，有人用顏料筆畫了很多豬尾巴似的“螺旋圈” 。這不是故意害我出丑嗎！趁老師還沒(méi)到，我得找出“兇手”。我的同桌陸一平時(shí)總最愛(ài)弄惡作劇，尤其是捉弄完同學(xué)后他的亮閃閃的小眼睛看著就讓人不舒服�！澳闫匠ＫＮ揖退懔�，還畫我的本子，真是的。等會(huì)你必須向老師交代。”我就指著他的鼻子，壓低了聲音惡狠狠且很肯定地說(shuō)道。我的同桌似乎露出了無(wú)辜的表情，小眼睛傻傻地看著我，嘴唇剛要張開(kāi)，就被我頂回去了�！澳氵�裝，哪個(gè)人做了壞事會(huì)說(shuō)出來(lái)的�！薄斑@……不……不是……”小眼睛有些亮閃閃，她似乎想證明自己的清白。我可不會(huì)給他任何機(jī)會(huì)，沒(méi)等他說(shuō)完我分明看到了自己的唾沫星子：“你還狡辯？除了你還會(huì)有誰(shuí)——”
老師應(yīng)該聽(tīng)到了這邊的異常，快步來(lái)到我的“戰(zhàn)場(chǎng)”。老師明顯氣得不行，那根頸脖上暴突地青筋就在傳遞不祥的信息。終于，教室里傳來(lái)嚴(yán)厲的聲音：“剛才為什么大聲說(shuō)話？你看看你的畫？怎么畫成這樣？——去墻角站�！薄袄蠋�！不是我——”我便站起來(lái)解釋到。可老師根本看也沒(méi)看我，拿手往墻角一指，聲音又大了一倍喊道：“墻角！去！”老師扭頭時(shí)那根頸脖上暴突地青筋顏色似乎更深了！我很不服氣地拖著兩腿挪到了“禁地”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著那亮閃閃的小眼睛，我的心怎能平靜？
“鈴鈴鈴”下課鈴一響，老師一走，我三步變兩步的沖到我同桌面前，握緊拳頭用力捶響桌子，用手指著他說(shuō)：“你的惡作劇成功了，很開(kāi)心吧！” 正是這樣引來(lái)了同學(xué)們的注意，大家都看著我們，下課后的教室竟是死一般的寂靜�？晌疫�是繼續(xù)喊到：“把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦上，真的好受嗎？”“我用同樣的方法捉弄你？你會(huì)開(kāi)心嗎？” “怎么？沒(méi)話說(shuō)了吧？這就是做賊心虛了吧？”“不是這樣的�！薄安皇�？我看就是�！蔽疫呎f(shuō)邊沖上講臺(tái)，拿來(lái)一支粉筆，重重地在桌上畫了一條醒目的“三八線”，又大聲吼到：“這是你的地盤，這是我的地盤。不可超線，要不然就有好果子吃�！啊蔽矣肋\(yùn)都不會(huì)理你了！”……
也不知道接下來(lái)的時(shí)間里，我是怎么跟他同桌的。一開(kāi)始的幾天里他好像要跟我說(shuō)些什么？但我是絕對(duì)不會(huì)給一個(gè)已經(jīng)被我判了“不可饒恕之罪”的罪人機(jī)會(huì)的。 他看到的盡是我緊閉的嘴唇和緊鎖的眉頭。幾天之后他便沒(méi)敢再開(kāi)口，我想我的可怕她已經(jīng)見(jiàn)識(shí)到了。我開(kāi)始期待他乖乖向我道歉那一天的到來(lái)，而且那天我要“昭告全班”數(shù)落他。我分明開(kāi)到了他低垂的腦袋和微閉的小眼睛。
“海杰，下了課我到校門口等你，我要告訴你一個(gè)秘密。”一天下午放學(xué)，李燕玲塞給我一張紙條，匆匆看了我一眼，轉(zhuǎn)身就走了，顯得有些慌張。李燕玲是我的好姐妹，一直坐在我后邊，平時(shí)無(wú)話不談，怎么這會(huì)還要用這種方式約我？難道她有什么難言之隱？
書包我很快便收拾好了，下樓時(shí)我朝校門口張望，李燕玲就在那等著�！把嗔幔∈裁词逻@么神秘呀！”我用手扯了她的袖子笑著說(shuō)，“還非得拉我出來(lái)說(shuō)？”她看著我，表情有些僵硬，想笑又沒(méi)笑出來(lái)。她的眼神開(kāi)始有些飄忽不定，老盯著過(guò)往的學(xué)生的鞋子。“燕玲！到底怎么了？”我忍不住抓住她的手臂。她還是沒(méi)回答我，卻一把拉過(guò)我的手，小跑到圍墻邊的一顆苦楝樹(shù)下。她的眼睛一進(jìn)入我的眼，亮閃閃的，沒(méi)想到她竟然掉淚了。“我有罪！海杰！”她的嘴唇微微開(kāi)啟，我卻聽(tīng)得清清楚楚，我愣住了，也不知道開(kāi)口說(shuō)話�！瓣懸�，你錯(cuò)怪了他！”燕玲哭得更大聲了，“那天在你美術(shù)本上畫圈圈的真不是他！”我拼命搖著頭說(shuō)：“不可能，這不可能！”“其實(shí)——其實(shí)是我畫的”燕玲的`眼里滿是肯定，“那天，陸一進(jìn)教室偏晚，我悄悄從你那拿來(lái)美術(shù)本，順帶捎上他特有的彩筆，匆匆在你本子上畫上了，等他回到教室他根本不知道剛才發(fā)生了什么。我本想借你的手狠狠氣他�！墒菦](méi)想到，事情竟然是那樣子。對(duì)不起，海杰！之前，我看到陸一被你狠批的樣子很解氣。但之后看到他渾渾噩噩的樣子，老在大家面前抬不起頭，說(shuō)實(shí)話，一想到過(guò)去多年的時(shí)光里總是他給我們帶來(lái)快樂(lè)，讓我們學(xué)習(xí)不再枯燥無(wú)味，一想到在我們學(xué)習(xí)不理想時(shí)給我們加油鼓勁，而我卻因?yàn)橐患⑽醋龅氖露柽h(yuǎn)他，我心里又特別難受！我原諒了他過(guò)去的惡作劇，我希望你和他都能原諒我的惡作劇。我希望我們還是好同學(xué)，想到我們不久就將畢業(yè)我就想哭，我真心希望這里留下的是我們最美好的回憶。所以——”我打斷了她后面的話，伸出雙手緊緊地把她抱住，我想我的眼睛已經(jīng)朦朧，“沒(méi)事的，你放心！我知道我該怎么做”。是呀，一想到不久就將畢業(yè)我也會(huì)想哭！
“我有罪！陸一！”
……
“我不想你像很多書上作文寫的那樣，在我還沒(méi)意識(shí)到將失去一份友誼時(shí)，你就悄悄隨爸媽轉(zhuǎn)學(xué)，離開(kāi)了我們——”
“呵呵——”
嗞——嗞——桌上的三八線被悄悄擦去，不再醒目，不再扎眼 。 陸一的小眼睛依然亮閃閃的，看起來(lái)卻很舒服。真不知道，畢業(yè)的時(shí)候我們都會(huì)哭泣著喊“再見(jiàn)嗎！”
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