(精選)六年級(jí)作文300字6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的六年級(jí)作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文300字 篇1
今天，老師告訴我們一個(gè)好消息：下午要舉行拔河比賽。教室里沸騰起來(lái)。
我馬上報(bào)名參加了拉拉隊(duì)，到了下午，老師把參加了拔河比賽的同學(xué)分成兩隊(duì)，同學(xué)個(gè)個(gè)摩拳擦掌。我們拉拉隊(duì)也不例外，有的在喝水潤(rùn)喉嚨，準(zhǔn)備為自己支持的隊(duì)伍大喊加油；有的在練習(xí)自己編的舞蹈，個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎！
開(kāi)始比賽了，一條大粗繩壓在操場(chǎng)當(dāng)中的兩條白線上，繩子中間扎著一條紅布條，誰(shuí)能把繩子中間的`紅布條拉過(guò)自己一頭的白線，誰(shuí)就贏了。
“預(yù)備”裁判員大喊一聲，雙方隊(duì)員抓起了繩子。
“嘟---”“加油，加油！”哨聲一響，都喊起了口號(hào)。只見(jiàn)有一支的最后一個(gè)同學(xué)，把繩子往肩上一背，雙腳扎穩(wěn)，往后用力一拉，漸漸地，漸漸地，繩子向我們這邊移動(dòng)，“耶”我們贏了！
今天真高興！
六年級(jí)作文300字 篇2
我是一個(gè)孤獨(dú)的孩子，從我出生那天起，父親就離我們而去。媽媽辛辛苦苦的把我養(yǎng)大，供我讀書，所以，我要全心全意的努力讀書。學(xué)校里，同學(xué)們做的各種游戲，在我看來(lái)是那么幼稚。我不喜歡和同學(xué)們玩，因?yàn)槲乙x書，為了媽媽不再那么辛苦，為了不被鄰居冷言相對(duì)，
但，我同樣有朋友，他就是我家門前那棵高大的香樟樹。不知道從什么時(shí)候起，我漸漸養(yǎng)成了一種習(xí)慣，每天上學(xué)前總會(huì)撫摸下他粗壯的樹干，和他說(shuō)再見(jiàn)。樟樹的樹干上有媽媽為我做的簡(jiǎn)易秋千。我愛(ài)坐在秋千上，朗讀課文。喜歡把落在地上的樟樹葉子清掃起來(lái)堆放在一起，用火焚燒，聞那淡淡的香味。
我的窗戶正對(duì)著香樟樹，每天睡覺(jué)前，我都會(huì)隔著窗戶和他道晚安，而樟樹搖曳著樹枝，似乎也在和我道晚安。就像夢(mèng)里無(wú)數(shù)次出現(xiàn)的父親的'樣子。媽媽告訴我，這棵香樟樹是父親得知媽媽懷我的時(shí)候種的。媽媽說(shuō)，那年冬天，父親在為我種下這棵樹時(shí)，給他取了和我一樣的的名字—落雪。
夜晚，香樟樹斑駁的樹影透過(guò)窗戶落在我的床頭，落在我的臉上，我特別溫暖，因?yàn)樗谖业男睦�，早已不是一棵樹，而是我最好的伙伴。是我�?mèng)中父親的樣子。
愛(ài)你，我的香樟樹。念你，我遙遠(yuǎn)的父親。
六年級(jí)作文300字 篇3
隨著人們生活改善，汽車走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，當(dāng)然我家也不例外。
有一天，爸爸把我?guī)У搅艘惠v漂亮的起亞k2面前，對(duì)我和姐姐說(shuō)，今天過(guò)年可以開(kāi)車下鄉(xiāng)了，可以和堂兄弟一起度過(guò)春節(jié)了。
記得以前下鄉(xiāng)的時(shí)候得半天時(shí)間，要轉(zhuǎn)乘幾輛車�，F(xiàn)在，只要爸爸開(kāi)著車，幾十分鐘就到了，十分方便。
那年暑假，爸爸帶著我和媽媽去旅游。我們先去了無(wú)錫的太湖，又去了蘇州的`園林，杭州的西湖。從這以后我就決定要學(xué)好歷史和地理，等長(zhǎng)大后旅游前能定好地點(diǎn)。
媽媽說(shuō)，汽車雖然給人類帶來(lái)了不少方便，但也帶來(lái)了“能源危機(jī)”——環(huán)境污染。所以，媽媽雖然也學(xué)了駕照，但她帶我出門時(shí)，總是開(kāi)著電瓶車。媽媽說(shuō)，能少開(kāi)車就少開(kāi)車，為保護(hù)我們可愛(ài)的地球，盡自己的一份力量！我覺(jué)得媽媽的話是對(duì)的，雖然我喜歡坐汽車出門，但我更喜歡藍(lán)色的天空和美麗的地球。
回到家后我把旅游中“上有天堂，下有蘇杭”的杭州的西湖的美景有聲有色地告訴了爺爺奶奶，他們仿佛身臨其境，被那美景迷住了。爺爺奶奶還特地叮囑我下次旅游的時(shí)候一定要帶上他們，他們也想欣賞欣賞外面的景色，我很爽快地答應(yīng)了。汽車不僅改變了世界，也改變了我家的生活。
六年級(jí)作文300字 篇4
過(guò)了兩天，我下午放學(xué)，一進(jìn)門就把書包扔到沙發(fā)上，去看我的“蒜寶寶。”
呀！蒜寶寶高的已經(jīng)長(zhǎng)到兩厘米了，低的也有一厘米左右�？茨情L(zhǎng)長(zhǎng)的綠芽，摸起來(lái)滑溜溜的，像一個(gè)穿著綠衣的小人，好奇的望著外面這個(gè)新奇的世界。大蒜下面的根須是銀白色的，象老爺爺?shù)暮殻淖饔镁拖喈?dāng)于我們?nèi)说淖�，把水分吸到自己的身體里，給自己身體的各個(gè)部位的器官送去營(yíng)養(yǎng)，使蒜苗茁壯成長(zhǎng)。這時(shí)我的.腦海里閃出一個(gè)疑問(wèn)：為什么大蒜沒(méi)有土也能生長(zhǎng)？我立刻想起了我形影不離的好友——百科全書。原來(lái)，大蒜的蒜瓣就有足夠的營(yíng)養(yǎng)，只要有水、有空氣就能讓蒜苗快快的生長(zhǎng)。
大蒜的生長(zhǎng)過(guò)程真有趣，我一定要多多觀察。生活中只要我們細(xì)心觀察，身邊的事物都很有趣。
六年級(jí)作文300字 篇5
打開(kāi)心靈的窗戶，在里面埋下一顆夢(mèng)的種子，讓夢(mèng)永恒。
——題記
記得剛上小學(xué)時(shí)，我就一直有一個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)作家！因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)的作文還算不錯(cuò)，于是天真無(wú)邪的我想著:當(dāng)作家多輕松啊，寫幾個(gè)字兒就能賺來(lái)一大筆稿費(fèi)……嘻嘻！
不過(guò)，后來(lái)我才知道作家沒(méi)那么好當(dāng)。
三年級(jí)時(shí)，接觸上的作文越來(lái)越多，那作文可沒(méi)一二年級(jí)時(shí)那么簡(jiǎn)單�。∥业淖魑脑絹�(lái)越不出彩，在班上只能算個(gè)中等水平。我有點(diǎn)沮喪，想著自己連這點(diǎn)小作文都通不過(guò)，將來(lái)還哪里能成為作家呢？我把當(dāng)時(shí)的`心里話告訴了母親。母親拍拍我的肩膀說(shuō):“那孩子，你還想成為作家嗎？”
“當(dāng)然�！蔽颐摽诙�，母親笑而不答。這時(shí)我突然明白:原來(lái)想做好任何一件事都會(huì)有阻礙，但只要心靈中有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)目標(biāo)，賦予行動(dòng)，就一定能成功！于是我開(kāi)始苦練作文……
直到今天，我已上六年級(jí)，寫作文卻得心應(yīng)手，在班上算得上是優(yōu)秀作文——這都是以前常常寫作的功勞！此刻我已明白:成功是通過(guò)不斷的努力得來(lái)的，而讓我努力前進(jìn)的動(dòng)力源于我心靈中的夢(mèng)想——將來(lái)成為一名優(yōu)秀的作家！
心有所夢(mèng)，永恒之夢(mèng)，才有所動(dòng)力。
六年級(jí)作文300字 篇6
節(jié)假日的時(shí)候，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶去青天河游玩。我們“長(zhǎng)途跋涉”終于走到了青天河的盡頭。因?yàn)槁猛緞诶垩卦贩祷貢r(shí)，我們決定坐橡皮船漂流到起點(diǎn)。工作人員說(shuō)，漂流時(shí)還要經(jīng)過(guò)激流，我的'心“怦怦"直跳，激動(dòng)極了。我們坐在一艘船上向起點(diǎn)駛?cè)ァ?/p>
在路途中奶奶拔了好多水草，說(shuō)是當(dāng)野菜吃，我也開(kāi)始幫助奶奶揪水草。突然，我聽(tīng)到背后有野鴨子叫喚的聲音，我讓爸爸掉轉(zhuǎn)船頭，逆水而上去岸邊的蘆葦叢中尋找野鴨子。也許是我們的動(dòng)靜太大了，野鴨子一下子鉆到水里，我好失望��！天氣太熱了，我脫掉鞋子，把小腳丫伸到水里，我用腳撥動(dòng)著水面，撥出的波紋如同水蛇，在水面上慢慢消失。
激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，我們的船行駛到了激流處，我馬上把腳收了回來(lái)，雙手緊抓安全繩，船像離弦的箭一樣沖進(jìn)了激流，我閉上眼睛，大聲尖叫，橡皮船不斷碰撞著岸邊的石頭，水花飛濺了我們一身……
我們通過(guò)了急流，就像通過(guò)了一場(chǎng)艱難的考試，刺激極了！
這次漂流真有趣�。�
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