六年級(jí)作文300字(合集5篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的六年級(jí)作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文300字 篇1
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面……”時(shí)光老人的腳步不會(huì)停在那兒，也不會(huì)放慢腳步。
海邊拾貝
有一年，媽媽帶著我和姐姐，去海邊玩，我和姐姐一蹦三尺高，立即收拾“行李”，跟著媽媽上路了。來(lái)到海邊，第一印象就是一個(gè)字：美！到海邊時(shí)正好是傍晚，那景色著實(shí)的`美，夕陽(yáng)西下，天空中晚霞倒映在滾滾的海水中，就像是一位藝術(shù)家，給海面增加了美麗的顏色。水天一色，就算到了傍晚，也打消不了我們來(lái)海邊的目的——拾貝殼。我和姐姐興沖沖的去海邊拾貝殼，你瞧，這個(gè)貝殼十分精致，可能是被海水沖刷了的吧，外表10分光滑，貝殼的顏色也十分特別，上面是從肉色慢慢的變成了淡粉紅，而下面就是淡棕色。再看看那邊的，雖然沒(méi)有剛才的精致，也沒(méi)有那么鮮艷的顏色，一個(gè)樸實(shí)無(wú)華的貝殼，看起來(lái)卻那樣美……天慢慢黑了下來(lái)，媽媽催我們趕緊上岸，直到聽(tīng)見(jiàn)海浪翻涌的聲音，才“哇”的一下跑上了岸邊。
童年離開(kāi)了我們，雖然以前不珍惜那段美好的時(shí)光，我想：不要等失去了才懂得珍惜眼前的一切，要把握們好每一分每一秒。
六年級(jí)作文300字 篇2
在通往成功的路上，布滿(mǎn)了各種障礙，但仍有許多人在這條路上跋山涉水地前行，到達(dá)終點(diǎn)的人卻沒(méi)多少人。
王國(guó)維先生將人生的三種境界歸納為三句宋詞，“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路�！贝碇⑾履繕�(biāo)，并開(kāi)始努力，而“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”寫(xiě)出了追求夢(mèng)想中的艱苦，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”向征著成功。
這真是一種巧妙的比喻，其實(shí)我們每個(gè)人都一樣，不努力是無(wú)法成功的。我也在通往成功的路上行走，每個(gè)人都一樣，但并不代表我們都會(huì)成功。因?yàn)槿伺c人之間是有差距的，有時(shí)甚至是很大的差距。
我從一年級(jí)到現(xiàn)在，雖然超越了許多同學(xué)，但總有人在我前面，許多的補(bǔ)習(xí)班像汽車(chē)，飛機(jī)一樣，讓我們速度加快，讓“步行者”只能望其頸背而嘆氣。但我總想追上前面的人，我使勁地努力，每天做更多奧數(shù)題，上更多補(bǔ)習(xí)班，可是他們也在做著同樣的事情，我也越來(lái)越累，支持我走下去的'是網(wǎng)絡(luò)上流行的一句名言：“孩子，我知道你很累，可是別人都在飛�！薄�(jìng)爭(zhēng)是多么激烈啊。
我即將面對(duì)初中，高中和大學(xué)，通向成功的路還有很遠(yuǎn)，我還得努力前行，還需要超越他人……
面對(duì)成功，我們都還幼稚，但要做的只有堅(jiān)持。
六年級(jí)作文300字 篇3
互相關(guān)心，是每個(gè)人建立感情的基礎(chǔ)。在我們身邊，有許多關(guān)心自己的人，他們給我們的關(guān)心可能是一個(gè)眼神，一句話(huà)語(yǔ)，一個(gè)動(dòng)作，總會(huì)讓我們心頭一暖……
我們的媽媽就會(huì)給我們?cè)S多關(guān)心與愛(ài)。她是看著我們長(zhǎng)大的.人，是最了解我們的人。有心事時(shí)，可以跟她說(shuō)，而她總是會(huì)為我們排憂(yōu)解難，告訴我們對(duì)與錯(cuò)，幫我們做出最明智的選擇。
記得小時(shí)候，我不小心把腿摔破了，石頭扎進(jìn)了腿里，媽媽當(dāng)時(shí)非常著急，一個(gè)勁兒?jiǎn)栣t(yī)生傷口有沒(méi)有感染，骨頭有沒(méi)有受到傷害……回家后，十分疲勞的她又忙著為我做飯，然后幫我檢查傷口。當(dāng)時(shí)年幼無(wú)知的我完全沒(méi)有體會(huì)到媽媽的累，不停地喊疼，然后呆呆的看媽媽忙前忙后……
我相信，不只我的媽媽是這樣，每個(gè)孩子的媽媽都是，她們都會(huì)在孩子最困難時(shí)陪伴在孩子的身邊，默默的做孩子的后盾。
母愛(ài)就像織毛衣，總是一針一線認(rèn)真織好，而等毛衣織好時(shí)，我們就已長(zhǎng)大，不再需要媽媽的保護(hù)。母親就像一把大傘，在我們走在成長(zhǎng)之路時(shí)，她會(huì)為我們抵擋風(fēng)雨，等我們走到終點(diǎn)，她就會(huì)悄悄離開(kāi)……
六年級(jí)作文300字 篇4
如果有人對(duì)我說(shuō)你最想對(duì)誰(shuí)說(shuō)什麼？我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：“老師，您辛苦了�！�
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒如同一輛紡車(chē)，紡出我對(duì)您的思念；紡出我對(duì)您的感激；紡出我對(duì)您的敬佩；紡出我對(duì)您的贊美！
可曾記得，在夜深人靜的時(shí)候，是誰(shuí)在孜孜不倦地批改作業(yè)？在人們歡度假日的時(shí)候，是誰(shuí)在廢寢忘食的備課？在我們遇到難題時(shí)，是誰(shuí)不厭其煩地為我們指點(diǎn)迷津？在我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，又是誰(shuí)督促我們改正？是您啊，敬愛(ài)的老師！
有人說(shuō)，您像蠟燭，照亮別人，獻(xiàn)出自己；我要說(shuō)，照亮別人的火焰，會(huì)永遠(yuǎn)燃燒。有人說(shuō)，您像石子，默默地鋪筑歷史的'跑道；我要說(shuō)，鋪筑大路的石子，與青山一樣不老。……
老師--一個(gè)多么偉大的字眼！您為了我們，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，不求一點(diǎn)報(bào)酬。
您，使我由一個(gè)什么都不懂的小毛孩成長(zhǎng)為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生這其中，您費(fèi)了多少精力，花了多少心血呀！
如果有人問(wèn)我，你最崇敬的職業(yè)是什么？我會(huì)不假思索地回答：老師。
如果有人問(wèn)我，你最向往的職業(yè)是什么？我會(huì)毫不猶豫地回答：老師！
如果有人問(wèn)我，你長(zhǎng)大想當(dāng)什么？我會(huì)斬釘截鐵地回答：老師！
是啊，老師--一個(gè)多么神圣的字眼。老師，我多麼想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了！
六年級(jí)作文300字 篇5
假如，我有一個(gè)“秘密花園”。我會(huì)把花園漆成桃花一樣的淡粉色。這樣我就像在花海中漫游的小蝴蝶，輕輕地扇動(dòng)著翅膀到處飛來(lái)飛去。
假如，我有一個(gè)“秘密花園”。我會(huì)用蘆葦、樹(shù)枝在四周打扮。這樣就能讓身處城市的我，能時(shí)刻感受大自然的粗獷與純潔。
假如，我有一個(gè)“秘密花園”。我會(huì)在花園中擺放一個(gè)大書(shū)架，讓書(shū)永遠(yuǎn)在書(shū)架上閃耀。這樣，我就能踩著書(shū)的階梯，一步一步勇攀高峰。
假如，我有一個(gè)“秘密花園”我要開(kāi)辟一塊屬于自己的土地。在那兒種上我最喜歡的玫瑰花，再支起架子，讓葡萄騰繞滿(mǎn)籬笆。夏天時(shí)，葡萄藤上掛起一串串玲瓏剔透的紫葡萄，在陽(yáng)光的照耀下，折射出淡紫色的光芒。傍晚時(shí)分，我坐在園子里，讓玫瑰花濃郁的芳香籠罩著我，讓夕陽(yáng)和朝霞把我的.花園映襯的更加漂亮。太陽(yáng)落下山頭，我的園子暗了下來(lái)。我抬頭仰望星空，滿(mǎn)天繁星像寶石般閃亮，鑲嵌在天幕上。最后，我坐在寂靜的園子里，不知不覺(jué)，就睡著了。葡萄的光芒黯淡下來(lái)，一串串葡萄一動(dòng)不動(dòng)地掛在那兒。玫瑰花注視著我，他像一位公主，是那樣的亭亭玉立，任憑露珠落在她的花瓣上……
這只是我想象中的“秘密花園”什么時(shí)候擁有它，還是個(gè)未知數(shù)。
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