【集合】六年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
您在微笑，是一個(gè)人的表情；千百萬(wàn)人一起微笑，就是一座城市，一個(gè)社會(huì)的表情
心心相印的心環(huán)，五顏六色的微笑圈向社會(huì)傳遞微笑，他們走進(jìn)社區(qū)、山區(qū)、農(nóng)村以及學(xué)堂，將一個(gè)個(gè)如圣火般溫暖的微笑灑滿人間！歡快舞動(dòng)的人形是志愿者的奉獻(xiàn)，將喚起每一位炎黃子孫，每一位奧運(yùn)參與者靈魂的共鳴和真誠(chéng)的微笑！
昔日的道路上寧?kù)o至極，而今朝依舊獨(dú)自走在那條林蔭道路上，卻響起了沙沙的聲音，是樹(shù)葉落地的聲音？是風(fēng)呼呼地吹的聲音？再向前走，一位老者拿著掃帚掃著四周的`垃圾，他肯定是一位清潔工人。瘦矮的身材、蓬亂的頭發(fā)、丑陋的面孔，給人以一個(gè)粗鄙、丑陋、平庸的印象，加上那臉上丑陋的微笑，我再也不想向他投注一瞥目光，徑直地朝那似乎被風(fēng)吹干凈的凳子走去
如往日一樣，輕輕吹了吹似乎已干凈了的石凳，翻開(kāi)一本雜志，手里拿著一袋小吃。那沙沙聲依舊未停斷過(guò)，我抱怨那位丑陋的清潔工打擾了我以往清靜的環(huán)境。我仍然享受著書的陽(yáng)光的洗禮，手中的小吃袋也空了，我照常將其甩到了一旁的小路上，繼續(xù)在這嘈雜的沙沙聲中津津有味地品味書中的精彩。突然，沙沙聲停斷了，回過(guò)頭，看見(jiàn)他正慢慢地向我走來(lái)，在我的身旁停下了，吃力地彎著腰，夠著那剛才我隨手一扔的垃圾，他的臉上仍帶著微笑
六年級(jí)作文 篇2
我的爸爸是一位中學(xué)教師，1米72的個(gè)頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去文質(zhì)彬彬的。說(shuō)他是“虎爸”，別人一點(diǎn)也看不出來(lái)，只有作為兒子的我，對(duì)這只“老虎”，有真實(shí)的了解。特別是在教育我的問(wèn)題上，他把“老虎”的性格暴露得淋漓盡致。
爸爸對(duì)我的學(xué)習(xí)要求十分嚴(yán)格，每次寫作業(yè)，他都坐在我的旁邊，美其名曰“陪寫”，其實(shí)是在監(jiān)視我。有時(shí)趁他不注意，我正想做小動(dòng)作，只要一看他，他也會(huì)虎視眈眈地看著我。他眼睛射出的那兇光，好像旁邊就蹲著一只大老虎，嚇得我再也不敢抬頭看他。
爸爸不但在學(xué)習(xí)上對(duì)我嚴(yán)格要求，在生活中對(duì)我的要求也是毫不放松。記得那是一個(gè)星期天，我和爸爸拔牙回來(lái)，嘴里塞著醫(yī)用棉花。醫(yī)生說(shuō)半小時(shí)之后就可以扔掉了，這時(shí)朋友叫我到公園玩。他還給了我一根香蕉，這時(shí)我看了一下表，已經(jīng)有半小時(shí)了，就把嘴里的棉花吐掉，大口大口地吃起香蕉來(lái)。吃完香蕉，什么也沒(méi)想，隨手把香蕉往皮地上一扔，頭也不回地往前跑去，旁邊走過(guò)來(lái)一位鍛煉的老人，正好踩在香蕉皮上差點(diǎn)摔倒。這時(shí)，我身后傳來(lái)一聲“虎嘯”：“你怎么亂扔香蕉皮？”我覺(jué)得很奇怪，爸爸什么時(shí)候來(lái)公園了？只見(jiàn)他眉頭擰成一個(gè)疙瘩，大聲地說(shuō)：“這次老人沒(méi)摔倒，要是真有個(gè)三長(zhǎng)兩短，我可饒不了你�！闭f(shuō)著掄起了他的“虎拳”，老爺爺擋住了怒氣沖沖的爸爸。看來(lái)爸爸是真的生氣了，用“怒發(fā)沖冠”，“怒目圓睜”來(lái)形容爸爸當(dāng)時(shí)的表情也不為過(guò)，我知道了事情的嚴(yán)重性，知道自己做錯(cuò)了事，于是我走到老爺爺跟前，真誠(chéng)地向他道歉，并且撿起了隨手扔掉的.棉花和香蕉皮，向垃圾桶走去，爸爸連聲說(shuō)：“對(duì)不起�！崩蠣敔敳坏簧鷼�，還和藹地對(duì)我說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是個(gè)好孩子�！甭�(tīng)了老爺爺?shù)脑�，我慚愧地低下了頭。
這就是我兇神惡煞般的“虎爸”，但“虎爸”也有溫和的一面，比如星期天早早起來(lái)給我做飯，定期給我修剪指甲，耐心地給我講解數(shù)學(xué)題……你們說(shuō)，我是該愛(ài)我的“虎爸”呢？還是該愛(ài)我的“虎爸”！
六年級(jí)作文 篇3
一座時(shí)隱時(shí)現(xiàn)在云霧中的孤山展現(xiàn)在眼前，顯得那么威武。在它的北邊，有一座賈公亭，雖已破舊不堪，但也隱隱泛著光澤。
眺望遠(yuǎn)處，西子湖好似一顆明珠閃閃發(fā)光，水面仿佛剛和湖岸及湖岸上那嫩綠的楊柳，高大的桃樹(shù)齊平。下垂的云彩顯得那么低，幾乎要掉到水里去了。
瞧，“嘰嘰喳喳”聲中，露出幾個(gè)小腦袋，那是美麗的黃鶯��！它們正調(diào)皮地爭(zhēng)奪屬于自己的.向陽(yáng)的樹(shù)，在一片叫鬧聲中體現(xiàn)出自己旺盛的生命力。那兒，傳來(lái)初春新燕的充滿力量的“喳喳”聲。燕子回來(lái)了罷。它們正細(xì)心地啄弄那初春的泥土，欲想做成自己的窩。
紛繁的花兒又多又密，千姿百態(tài)地亭亭玉立在樹(shù)梢頭，楚楚動(dòng)人。迷住了人們的眼睛，應(yīng)接不暇，流連忘返。
淘氣的春草探出腦袋，好奇地張望這個(gè)奇麗的世界，它剛剛鉆出泥土，剛和馬蹄齊平。
最喜愛(ài)湖東那隱沒(méi)在柳樹(shù)陰中的白沙堤，頗有流連忘返之意。
這就是早春的西子湖畔，美不勝收，生機(jī)勃勃。
六年級(jí)作文 篇4
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，我和幾位小伙伴去玫瑰園玩。
那里綠樹(shù)成陰、鮮花盛開(kāi)，小燕子和小麻雀正唱著優(yōu)美的歌聲，好像在舉行唱歌比賽，玫瑰園真是一片歡快美麗地方。
我們走著走著，到了一條小溪旁，看見(jiàn)許多小朋友挽起褲腿和衣袖正在捉魚(yú)。我們也迫不及待地、胡亂地挽起褲腿衣袖，直奔小溪，勇往直前地跳入清澈的水中，開(kāi)始了我們的捉魚(yú)活動(dòng)。
剛開(kāi)始，我們連一條小魚(yú)的影子也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，“水至清則無(wú)魚(yú)，我應(yīng)該去水深而渾濁的地方”我心里捉摸著。于是，我放眼四處尋找水深而濁的水域，果然在不遠(yuǎn)處我發(fā)現(xiàn)了，我一個(gè)人躡手躡腳地趟過(guò)這片清澈的水域，輕輕地趟入這片渾濁的小溪。我蹲下身子用手輕輕一摸，果然我的手觸摸到一群可愛(ài)的小魚(yú)，它們像遇到魔鬼似的，驚惶失措地逃得無(wú)影無(wú)蹤。我心里一陣竊喜，“哈哈，我親愛(ài)魚(yú)兒們，我終于找到你們了，你們的末日也快到了”。想著香噴噴的烤魚(yú)，我的口水都快流出來(lái)了。同時(shí)，我也在魚(yú)兒后面緊追不舍。忽然，一塊討厭的石頭絆倒了我，我掉進(jìn)了水里，一旁的小伙伴高聲喊道：“許睿濤，落湯雞；許睿濤，落湯雞”。“哼，可惡的石頭，可惡的魚(yú)兒，盡把我弄得如此狼狽”我嘴里嘮叨著。
我大概整理一下濕透的衣服和我狼狽的形象，繼續(xù)我的捉魚(yú)。有了第一次的失敗的.教訓(xùn)，我變得不慌不忙，輕手輕腳地向魚(yú)兒逃跑的方向靠近。忽然我發(fā)現(xiàn)了剛才這群魚(yú)兒正在這邊跳著美麗舞蹈，估計(jì)它們正在慶祝剛才把我變成“落湯雞”。這次，我可沒(méi)有上次那么傻了。我先用大石頭和一些砂子把魚(yú)兒周圍圈起來(lái)，看你們往哪里跑；接著我去拿來(lái)一個(gè)漁網(wǎng)，開(kāi)始我收拾它們的時(shí)候了。我用漁網(wǎng)把魚(yú)兒趕到一個(gè)角落里，然后慢慢地縮小魚(yú)兒的活動(dòng)范圍，這些魚(yú)兒乖乖地主動(dòng)游進(jìn)我給它們布置口袋。我興奮地收緊漁網(wǎng)，看見(jiàn)十幾條魚(yú)兒在里面蹦蹦跳跳，我高興地叫起來(lái)：“嘢！我捉到魚(yú)了，我終于捉到它們了”。我雖然一身濕透，但是我心里特別得意�；氐郊液螅野呀裉熳紧~(yú)的過(guò)程向媽媽一一道來(lái)，媽媽一點(diǎn)沒(méi)有責(zé)罵我，還夸我是一個(gè)聰明動(dòng)腦筋的好孩子。我和媽媽一起做了一頓烤魚(yú)大餐，吃的真香呀！
今天的捉魚(yú)，讓我收獲不少，它即給我?guī)?lái)快樂(lè)，又讓我學(xué)會(huì)了如何在失敗的情況下吸取教訓(xùn)，開(kāi)動(dòng)腦筋最終成功一定會(huì)到來(lái)。
六年級(jí)作文 篇5
性格豪放，好動(dòng)。喜歡爬大鐵門，楊老師送我個(gè)雅號(hào)“蜘蛛俠”，我覺(jué)得這個(gè)美譽(yù)用在我身上形容再恰當(dāng)不過(guò)了。所以我很喜歡這個(gè)稱號(hào)。
· 和蕓蕓眾生一樣，我也是懷著強(qiáng)烈的求知欲望來(lái)到學(xué)校的，可是漸漸地我發(fā)現(xiàn)成績(jī)沒(méi)學(xué)好，倒對(duì)爬鐵門產(chǎn)生了濃厚的興趣。還記得第一次看的大門，我把腳放進(jìn)門上的一個(gè)個(gè)圓圈里，我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，拼命招呼大家看我的表演，就這樣，我在五歲時(shí)就已經(jīng)能自己爬上大門的頂端了。
“叮鈴鈴”，歐，我和“徒兒們”向教室旁的鐵網(wǎng)門奔去，要知道今天可是我們班的扶花比賽。事情是這樣的，前幾天我送給老師一盆花，本來(lái)老師把它放在外面見(jiàn)下陽(yáng)光，沒(méi)想到昨天風(fēng)太大了，把花盆卷動(dòng)一邊給掀翻了。大家想了很多辦法，都沒(méi)能把花盆扶起來(lái)。老師把這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)交給了我，我自然要出色地完成任務(wù)！為了讓這次任務(wù)玩得精彩，我決定以比賽的方式?jīng)Q出優(yōu)勝者�！靶熳拥履阆壬稀�，只見(jiàn)徐子德把腳塞進(jìn)了門上的洞，可是可能是太肥了，胳膊就是接觸不到花盆。接連幾個(gè)興沖沖地上場(chǎng)又灰溜溜地?cái)⊥恕?/p>
·“任語(yǔ)，就靠你羅”！
·“任語(yǔ)，女同學(xué)都來(lái)捧場(chǎng)羅！”
· “沒(méi)問(wèn)題，不爭(zhēng)饅頭爭(zhēng)口氣，看我的！”
·我把腳放進(jìn)了洞里，不行，這個(gè)高度不夠，人彎不下腰，只能向上爬幾格。
· “任語(yǔ)，這樣頭垂下來(lái)，比較危險(xiǎn)�！�
· “但只能這樣，才能讓胳膊最大限度地伸進(jìn)去接觸到花盆�！敝嵌嘈鞘酚浭裁磿r(shí)候都不忘記用科學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。
·· 果然，我的手靠近了，我憋住一口氣，讓胳膊盡可能地向花盆伸去。不好，我的胳膊最上部被鐵圈磨得針刺一樣的疼，趙萌拿過(guò)手帕幫我把臉上的`汗擦掉，“任語(yǔ)，不行就算了，”班長(zhǎng)說(shuō)，“再想其他辦法吧，你的臉像豬肝一樣，很難受吧�！薄安恍�，平時(shí)老師為我付出了那么多，我別的不行，這點(diǎn)體力活再幫不上，我算什么男子漢！”想到這里，我一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的深呼吸，左手抓緊鐵門，右手盡可能地向前，身子再?gòu)濣c(diǎn)，手臂再前伸點(diǎn)。“哇，成功了！”同學(xué)們歡呼起來(lái)。
··任語(yǔ)，你不愧是真正的蜘蛛俠！
六年級(jí)作文 篇6
富二代，官二代......你們到處?kù)乓�，可你們有什么本事。錢——是你父母的。事業(yè)——也是你父母的。你什么都不是，只是一個(gè)純屬的”敗家子“。（我說(shuō)的只是那種愛(ài)炫耀的人，不包括那種自己創(chuàng)業(yè)的.管二代，富二代.....）
街上的叫花子，經(jīng)常被人看不起，直覺(jué)得他們豬狗不如；工地的工人，自己蓋好了房屋，自己進(jìn)去看看都不行；干活的農(nóng)民，自己辛辛苦苦種地，種完之后想去城里去賣，城里人都覺(jué)得他們礙事。
我是一個(gè)農(nóng)村孩子，雖然現(xiàn)在已經(jīng)上城里去上學(xué)。在城里，我發(fā)現(xiàn)了這樣一件事：那是一個(gè)熾熱的下午，街頭正在有人賣藝。他們唱的非常好。我便上前去放了五元錢，這是我這個(gè)星期唯一的零花錢了。這是，來(lái)了一群橫行霸道的不良青年。抓起那裝錢的盆子，把錢一甩，甩到了一邊，然后他們得意洋洋的哼著小曲走了。在一旁的人都是敢怒不敢言，因?yàn)橐苍S是怕那群人，也沒(méi)有一個(gè)人去報(bào)警。而那個(gè)街頭賣藝者便撿起錢，走了。
我們都是人，我們都是有尊嚴(yán)的人；我們不是狗，要是狗也要當(dāng)一只有尊嚴(yán)的狗！
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