六年級(jí)故事作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)故事作文1
“書，是人類進(jìn)步的階梯”，“書，是人類的營(yíng)養(yǎng)品”。
我十分喜歡這兩句名言。記得我剛上幼兒園，晚上睡覺的時(shí)候，便纏著爸爸媽媽給我讀《嬰兒畫報(bào)》上的故事。后來(lái)我認(rèn)識(shí)的字多了。爸爸媽媽就讓我自己看《嬰兒畫報(bào)》。開始，我只能根據(jù)圖理解意思，后來(lái)就可以讀出來(lái)了。當(dāng)時(shí)這些書，我百看不厭。上了學(xué)前班，《嬰兒畫報(bào)》就不能使我滿足了。我就讓爸爸媽媽給我買了幾本故事書。我看得很快，但意思不太懂。比如說(shuō)：《伊索寓言》我看了并不體會(huì)道理。媽媽說(shuō)這樣不行，把道理講給我聽，然后讓我體會(huì)，再反思自己。于是，我認(rèn)為書是好東西，所以我更喜歡讀書了。我越來(lái)越癡迷于書，把學(xué)余時(shí)間都用來(lái)讀書。媽媽怕我把眼睛累壞了，警告我要控制讀書時(shí)間，我滿口答應(yīng)著，但每次都忘記。媽媽沒辦法，于是把一些書藏了起來(lái)，那我就找。有時(shí)在衣柜里，有時(shí)在鞋盒里，有時(shí)在藥箱里，有時(shí)在電視后面，有時(shí)。。。。。。最有意思的一次是：有一次，我在馬桶后面找到了我最喜歡的《一千零一夜》。便坐在坐便上看，還插上了門。因?yàn)槲姨朊�，居然沒發(fā)現(xiàn)，我習(xí)慣性的尿了！等到我看完書的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)。出去要被罵的！怎么辦？�。∮辛�！我不出去，把那本書再看幾遍，等褲子干。但是，褲子還沒干透，就聽見媽媽的“河?xùn)|獅吼”了：“你快出來(lái)！我要上廁所！”糟了，被發(fā)現(xiàn)了！我只好出來(lái)。媽媽顯然很生氣，我小聲地告訴媽媽事情的.經(jīng)過(guò)，媽媽知道我是因?yàn)榭磿蜓澴硬挪怀鰜?lái)，表情變得柔和了。看看我的褲子，笑起來(lái)：“我不反對(duì)你看書，可你也不能這樣呀！”我抬頭一看表，呀，都兩個(gè)小時(shí)了！“咯咯”的傻笑起來(lái)。
書，是老師。它讓我學(xué)會(huì)了知識(shí)，更讓我懂得了人生。我愛你，我的朋友，書。
六年級(jí)故事作文2
我們一天天長(zhǎng)大了。成長(zhǎng)中有快樂有煩惱，有成功也有失敗。這些事也許回味起來(lái)會(huì)尷尬，會(huì)快樂，會(huì)發(fā)笑，會(huì)難過(guò)。但不管怎樣，成長(zhǎng)中的事一定是令人難忘的。下面我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我成長(zhǎng)中的一段小插曲吧。
記得那還是我剛上幼兒園，剛學(xué)會(huì)流暢說(shuō)話的時(shí)候。那一天，我在家里看電視，突然電視一片漆黑，空調(diào)也開始了罷工行動(dòng)。剛開始我并不知道這叫做停電，一直不停地去按電視的開關(guān)。后來(lái)我覺得越來(lái)越熱，便趴在地上大哭了起來(lái)。正在繡著十字繡的媽媽被我的哭聲驚動(dòng)了跑過(guò)來(lái)問(wèn)我為什么哭。我說(shuō)：“媽媽，我熱�！眿寢尰腥淮笪�，連忙去門口小賣部買了一盒“三色杯”雪糕。我吃了一口，真的好涼快呀！我見哥哥在復(fù)習(xí)功課便給他吃了一口。哥哥笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，Thankyou！”話音剛落，我便將雪糕扔在地上，大哭起來(lái)。媽媽聞聲趕來(lái)，問(wèn)我：“怎么了？你怎么又哭了？”扭頭又問(wèn)哥哥：“你是不是又欺負(fù)弟弟了？”哥哥連忙搖頭擺手，說(shuō)道：“怎么可能會(huì)是我呢，我連復(fù)習(xí)都來(lái)不及哪來(lái)的時(shí)間欺負(fù)他呢？他進(jìn)來(lái)給我吃了一口雪糕，我說(shuō)了一聲Thankyou就繼續(xù)復(fù)習(xí)，不料緊接著他就哭起來(lái)了�！眿寢層謫�(wèn)我：“怎么回事？”我擦了擦眼淚，嘟著嘴委屈地說(shuō)：“我剛才給哥哥吃了一口雪糕，他卻說(shuō)要三口，我自己都只吃了三口，哥哥就要再吃三口�！甭犃诉@話，哥哥和媽媽立刻笑得前俯后仰。只剩下我一個(gè)人呆若木雞地坐在那里。媽媽說(shuō)：“哥哥說(shuō)的不是三口，是Thankyou，是謝謝你的`意思�！蔽宜贫嵌啬闷鹧└恻c(diǎn)了點(diǎn)頭，正要吃時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)雪糕早化了。
這件事我無(wú)法忘懷，想起來(lái)時(shí)我自己都會(huì)情不自禁地在心里暗笑。成長(zhǎng)的故事是美好的，再想起時(shí)，一定回味無(wú)窮。
六年級(jí)故事作文3
童年的故事就像茫茫宇宙中的星星，數(shù)也數(shù)不清，但有一顆，一直在我眼前閃亮著，令我無(wú)法忘懷。
那年暑假，我跟媽媽去鄉(xiāng)下看望外婆外公。一到鄉(xiāng)下，濃濃的稻花香味撲鼻而來(lái)，好清新的鄉(xiāng)村氣息呀！到了外婆家，媽媽和外婆外公拉起了家常，我向外婆外公問(wèn)好后就一個(gè)人去外面玩了。漫步在鄉(xiāng)村林蔭小道上，聞著散發(fā)著清香的田野味道，聽著枝頭小鳥歡快的鳴唱，我的心情也特別的好！環(huán)顧四周，這兒的風(fēng)景真的好美！池塘里的荷花就如同一個(gè)亭亭玉立的女子，那么優(yōu)雅，風(fēng)一吹，它就迎風(fēng)擺動(dòng)，好像在跳舞呢！路兩旁青翠挺拔的樟樹，好像在維護(hù)整個(gè)鄉(xiāng)村的治安。不知不覺，我就走到一條小河旁，只見河水清澈見底，小魚小蝦在清澈的河水里歡快的游著。我靈機(jī)一動(dòng)：今天不如吃河鮮吧！回家叫上小伙伴，拿上籃子和漁網(wǎng)，向著那條小河出發(fā)了。
我脫掉鞋，卷起褲腿，跳進(jìn)河里，我先尋找目標(biāo)，哇！一條又肥又大的草魚出現(xiàn)在我的眼前，我小聲喊來(lái)小伙伴，生怕嚇跑了魚兒，我與三個(gè)小伙伴把這條魚包圍住，剩下的伙伴們則四面埋伏。“ 3 、 2 、 1 ，抓！”在我的口令下，我與小伙伴們撲向這條魚，哈哈！成功了。在小伙伴的幫助下，又撈上來(lái)好多好多活蹦亂跳的'小蝦。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們獲得了大豐收。媽媽跑來(lái)接我，見我左手拎著魚，右手拿著蝦，腿上，胳膊上都是泥，雖然樣子看起來(lái)很狼狽，但臉上卻洋溢著歡喜的笑容，媽媽看我笑的那么開心，也不由自主的笑了起來(lái)。回到外婆家，媽媽讓我趕快去洗澡，她和外婆一起去把我的戰(zhàn)利品做成美味的河鮮，我洗好澡后，品嘗著一桌美味，心里樂開了花。
這件事我一直沒有忘懷，回想起來(lái)就好像昨天才發(fā)生的一樣，歷歷在目，回味無(wú)窮！
六年級(jí)故事作文4
這幾天，我正積極學(xué)習(xí)踢毽子，剛有點(diǎn)學(xué)會(huì)，興奮得不肯停下來(lái)。瞧，毽子在空中就像一只快樂的小鳥，落下來(lái)又飛上去。這時(shí)，由于我踢得太重，毽子飛了�！皳渫ā币宦暎淙肓伺赃叺暮永�。我只能眼巴巴地望著我的毽子就這么沉入河底。
我失望地走回奶奶家，只見奶奶正在掃一地的雞毛，邊掃還邊嘮叨：“我打掃得干干凈凈的，瞧這只小狗又把雞毛給拱出來(lái)了，看我不收拾你�！蹦棠毯貌蝗菀装央u毛掃進(jìn)畚斗，打算去倒掉。突然，我靈光一閃，對(duì)哦，這不正好可以給我做個(gè)雞毛毽子嗎？哈哈，廢物利用，真是天助我也。
“奶奶，這雞毛送我吧！”奶奶聽了，一頭霧水。于是我把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)給奶奶聽。奶奶說(shuō)我聰明，還樂意幫我一起完成。我高興得快要蹦起來(lái)了。
我精挑細(xì)選，選出了十根油光發(fā)亮、根部比較粗壯的雞毛，而且長(zhǎng)短也差不多。此時(shí)，奶奶也幫我準(zhǔn)備好了其他的材料：一塊小黑布，一根沒墨的水筆芯，一枚銅板，還有針線盒。
我先把那根水筆芯截出一段2.5厘米左右的管子，然后在它的一端剪出幾個(gè)約0.5厘米長(zhǎng)的分叉。好了，一樣完成，我把它放在一邊。然后，我打算把10根雞毛的根部綁起來(lái)。這時(shí)奶奶連忙阻止了我，說(shuō)：“揚(yáng)揚(yáng)，10根太多，毽子會(huì)頭重腳輕的。再拿出2根吧！”哦，原來(lái)做毽子還有這么多學(xué)問(wèn)。于是，我將8根雞毛用一根棉線沿著根部綁了起來(lái)。
接下來(lái)，就是最關(guān)鍵的.部分——做底座。望著眼前頭發(fā)絲似的針，我傻眼了，這該怎么辦？我束手無(wú)策。一旁的奶奶看穿了我的心思，說(shuō)：“針線活還是奶奶來(lái)吧！”“不行，我自己來(lái)。”雖然嘴上這么說(shuō)，心里卻是忐忑不安。我把一根棉線對(duì)準(zhǔn)針眼開始穿，可是怎么都對(duì)不上！我的手心都快急得出汗了。
這時(shí)，奶奶笑著說(shuō)：“孩子，你還小，這針線活不適合你，還是奶奶幫你做。其他的步驟都你自己來(lái)，這樣行嗎？”我倔強(qiáng)地?fù)u搖頭�！澳俏医棠惆�！”于是奶奶手把手地教我穿針線，然后用黑布把銅板包起來(lái)，開始一針一針地縫起來(lái)。雖然針腳一會(huì)兒大，一會(huì)兒小，但我仍努力地縫著。足足過(guò)了十分鐘，一個(gè)蹩腳的黑色座墊完工。我用手掂了掂，恩，有一定的分量，這下就不會(huì)出現(xiàn)奶奶說(shuō)的頭重腳輕的現(xiàn)象了吧！這時(shí)，奶奶又教把我剛才剪的那段管子分叉處，用針線縫在底座的中間。
當(dāng)我艱難地打完最后一個(gè)結(jié)時(shí)，就迫不及待地拿起那一束雞毛，仔細(xì)地插進(jìn)了縫好的管子里，此時(shí)，管子鼓得緊緊的。這還不夠，我將那雞毛一根根地整理好。哈哈，我的雞毛毽子終于大功告成了，奶奶直夸我心靈手巧，我好激動(dòng)哦！此時(shí)，我小心地用手托著毽子，雖然底座的針線活很蹩腳，但我卻覺得它很棒。瞧，這些黃中帶黑的雞毛向四周微微低垂著頭，好像一朵盛開的花兒，又像綻開的禮花，真美！
毽子又在我的腳上飛舞著，一上一下，像一只翩翩起舞的蝴蝶。這可是我廢物利用所完成的杰作，奶奶豎起大拇指，說(shuō)我是一名名副其實(shí)的“環(huán)保小創(chuàng)客”！
六年級(jí)故事作文5
有一天，在汽車王國(guó)里，發(fā)生了一段幽默的故事。
早晨，陽(yáng)關(guān)明媚，清涼的露水滾到了小車哥哥的身上，將哥哥們從夢(mèng)中喚醒。
他們睜開了朦朧的雙眼，抖了抖身子，緩慢的.去早餐店吃早餐。吃完后是一定要去跑步的。公交車帕尼斯背著許多小朋友到了公園，他準(zhǔn)備去汽車站報(bào)道。在途中遇到了過(guò)山車塔拉捷。塔拉捷說(shuō)：”帕尼斯，你好�。�"帕尼斯說(shuō)："你好。“
沒過(guò)一會(huì)兒，越野車?yán)穪?lái)了，趾高氣昂的說(shuō):"跳了那么久，累死我了，每天那么多乘客讓我背著�！彼菡f(shuō)："你會(huì)跳？”拉姆生氣的說(shuō)：“那當(dāng)然，我這么出名，你居然不知道。"”那你能像我這樣站在軌道上嗎？“塔拉捷說(shuō)，”不能吧�！袄凡环䴕獾恼f(shuō)：“那你能向我這樣跳嗎？”塔拉捷低下了頭，快速地跑了。拉姆對(duì)帕尼斯說(shuō)：“帕尼斯，你會(huì)什么？”帕尼斯說(shuō)：“我、我……"帕尼斯覺得自己太平凡，除了跑意外什么都不會(huì)，含著晶瑩的淚花悄悄地走了。
帕尼斯到了汽車站，默默地站在角落里，流著淚花。另一個(gè)公交車布林恩走過(guò)來(lái)說(shuō)：”你怎么了。"帕尼斯嗚咽著說(shuō)：“我太沒用了，一點(diǎn)兒作用也沒有布林
恩笑著說(shuō)：”就算你沒用，那還有我呀，我和你一樣，都是公交車！“帕尼斯聽了布林恩的安慰心里覺得好多了。
一位管理員走向布林恩，讓他把乘客送到火車站。在半路中，布林恩餓了，就跑不動(dòng)了。管理員迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，給布林恩加油一旁路過(guò)的地鐵車臺(tái)尼爾，
笑著說(shuō):"怎么了跑不動(dòng)了吧！”布林恩火冒三丈，氣呼呼地離開了這里。
到了火車站，布林恩站在路邊看著自己的乘客都上了別人的車，喃喃自語(yǔ)：“早
知道就來(lái)這里了�！被疖囃旭R斯走到了拱橋的路段，突然拱橋裂開了，他被壓在了下面，管理迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，并請(qǐng)布林恩把乘客重新送回火車站，布林恩開心極了！
布林恩回到火車站，就和帕尼斯講了今天發(fā)生的事。
從此以后，帕尼斯和布林恩變成了非常要好的朋友，誰(shuí)有困難就幫助誰(shuí)，在汽車王國(guó)上演著精彩的故事。
六年級(jí)故事作文6
從前有一個(gè)小村莊，村子里有一塊高高的山石，叫做小石子。小石子很羨慕村里其他村民都有名字，他卻只是個(gè)普普通通的石頭。
有一天，小村莊里來(lái)了一位旅行者，他看到小石子無(wú)人理會(huì)，便給他取了一個(gè)名字，叫小靈石。從此以后，小靈石感到非常開心，因?yàn)樗K于擁有了一個(gè)屬于自己的名字。
日子一天天過(guò)去，小靈石漸漸長(zhǎng)大了。他發(fā)現(xiàn)，在村民的眼中他的名字變得越來(lái)越重要，他成了村子的吉祥之源。人們拿著他給自己的衣物擦拭，希望能夠讓好運(yùn)降臨。
然而，隨著時(shí)間的推移，小靈石開始感到不滿。他渴望追求更多，想要成為一塊創(chuàng)造奇跡的.石頭。于是，他決定踏上尋找自我的旅程。
小靈石來(lái)到了大山深處，他遇到了一位智者。智者告訴他，要成為創(chuàng)造奇跡的石頭，首先要接受自己的本質(zhì)，只有發(fā)掘出自己的特長(zhǎng)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
小靈石終于明白了，他是一塊獨(dú)特而特別的石頭。他的特長(zhǎng)不僅僅是給人們帶來(lái)好運(yùn)，更是能夠喚起人們內(nèi)心的勇氣和希望。于是，他決心回到小村莊，用自己的力量點(diǎn)亮每個(gè)人的心靈。
從那以后，小靈石成了村子里最受歡迎的存在。他帶給人們無(wú)窮的勇氣和希望，同時(shí)也鼓舞著村民們發(fā)掘自己的特長(zhǎng)，并努力去追求他們的夢(mèng)想。
通過(guò)小靈石的故事，我們明白了每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)和價(jià)值，只要發(fā)現(xiàn)并發(fā)掘，我們每個(gè)人都可以成為一個(gè)獨(dú)特的存在。
六年級(jí)故事作文7
“嘭，嘭，嘭”，當(dāng)我還沉浸在烏丟丟尋找珍兒的情節(jié)中，媽媽的腳步聲早已“兵臨城下”，殺得我措手不及，在慌亂中，我只好抓起書塞到枕頭下，用手托著頭假裝在想著什么，“怎么這么晚了還不睡覺？”媽媽的眼睛看向我，似乎在尋找著答案，我忙躲開那銳利的目光，含糊地說(shuō)：“沒什么……沒什么，我馬上睡覺。”
媽媽似乎看出了什么端倪，三步并兩步地走上前，拉開枕頭，一本書就那樣暴露在“光天化日之下”。平日媽媽那秀麗的眉毛幾乎擰成了“兒”字形，兩眼中似乎有說(shuō)不出的“生氣”。“看什么看！看課外書對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)也沒有幫助，還看！”我小聲地嘟囔：“誰(shuí)說(shuō)沒有用，還能開闊我們的'視野。”雖然輕得似蚊子叫，但在那時(shí)候卻逃不出媽媽的耳朵，似乎是這句話激怒了媽媽，只見她抄起桌子上的書，猛得撕成兩半，扔到地上，我沖媽媽大叫著，不一會(huì)兒聲音便開始含糊。媽媽看了看撕碎的書似乎明白了什么，怒氣已悄然逝去。媽媽輕輕地坐在床頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地問(wèn)我：“那你說(shuō)說(shuō)讀書有什么好處？”交雜著淚水，我哽咽著說(shuō)；“課外讀物能幫助我們了解國(guó)內(nèi)外的異土風(fēng)情，二，課外書對(duì)我們的閱讀有好處，三……”媽媽似乎信服了我的觀點(diǎn)，語(yǔ)氣緩和地說(shuō)：“不錯(cuò)，你說(shuō)的我都認(rèn)可，但也要有固定時(shí)間看書，不能在作業(yè)沒做好時(shí)看，好嗎？”我擦著淚水點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二天早上，一本粘粘合合的《烏丟丟奇遇記》悄悄地放在我的床頭，這本書將被我永遠(yuǎn)地珍藏在圖書架，每當(dāng)看到它，我總?cè)滩蛔釡I盈眶。
六年級(jí)故事作文8
說(shuō)到我和電腦的故事，就要談起唉，那可是三天三夜也說(shuō)不完��！
說(shuō)到網(wǎng)絡(luò)，回想起來(lái)，好像是一年級(jí)才跟網(wǎng)絡(luò)接觸的呢。那時(shí)，我們的信息老師給我們上課，完成任務(wù)之后，怕我們閑著無(wú)聊，就介紹給我們一個(gè)游戲網(wǎng)站：“，是一個(gè)蠻大的游戲網(wǎng)站，同學(xué)們完成了上課布置的任務(wù)，就可以玩一會(huì)電腦游戲�！卑�？我們一個(gè)個(gè)聽得都抓耳撓腮。電腦也可以玩游戲？老師見我們一個(gè)個(gè)聽得目瞪口呆，笑了笑，網(wǎng)絡(luò)可是隨處可見的，你們還小，了解的不是太多。從現(xiàn)在開始，就要慢慢接觸了。
我按照老師的指示打開了那個(gè)網(wǎng)站，網(wǎng)頁(yè)上頓時(shí)花花綠綠了，各種各樣的`小游戲呈現(xiàn)在眼前，鈴蘭滿目，目不暇接啊。哇！我兩眼發(fā)光，這些小游戲看上去哪個(gè)都挺好玩的啊，先玩那一個(gè)呢？漸漸的，我頓時(shí)覺得已經(jīng)和這些小游戲融為一體了。
“哇，快死了！”電腦房里傳來(lái)一陣呼喊聲，誰(shuí)呢？就是我啊，在電腦課上迷上了老師給的網(wǎng)站的游戲，回家沒寫完作業(yè)就打開電腦游戲，玩的不亦樂乎。管他呢，我想，爸媽不在。明天一早找同學(xué)借作業(yè)抄一下就完事了。玩著玩著，不知不覺已經(jīng)11點(diǎn)了，我才覺得肚子餓了，打開冰箱，才發(fā)現(xiàn)媽媽買的一大堆快餐都沒了，沒辦法，我只好拿著50元去下面買了一盒快餐帶上來(lái)吃。
“起床，快起床�！蔽易詡涞聂[鐘鈴聲響了。我睡眼惺忪的起了床匆匆忙忙的收拾好書包，咬著幾片面包就快速趕到學(xué)校�！靶∮�，作業(yè)�！蔽乙坏綄W(xué)校，就像做好的朋友借作業(yè)來(lái)抄�！鞍ミ�，你怎么會(huì)抄作業(yè)了��？”小勇驚詫地說(shuō)�！疤厥馇闆r�！蔽抑徽f(shuō)了一句，便埋頭苦干了起來(lái)。
上課了�！皸铎辖�，陳勇，站起來(lái)！”數(shù)學(xué)老師一拍講臺(tái)，很惱火的說(shuō)，“你們的作業(yè)錯(cuò)的都是一樣的，怎么回事？誰(shuí)抄誰(shuí)的？”我膽怯地說(shuō)：“是我抄陳勇的�！薄澳阆抡n去我辦公室。先坐下！”老師臉色陰沉，真是讓人可怕呀。
下課了�！斑^(guò)來(lái)！”老師對(duì)著我生氣的說(shuō)，我心驚膽跳地跟著老師一步一驚心走進(jìn)了辦公室。老師坐在靠椅上，一邊喝茶一邊看著我。我看著老師，等待著他的訓(xùn)話。“竟然會(huì)抄作業(yè)，平常你可不是這樣的啊�！崩蠋熌樕幊恋膶�(duì)我說(shuō)，“你為什么抄作業(yè)？把原因告訴老師吧�！蔽乙娨呀�(jīng)瞞不住了，就將原因一五一十地告訴了老師。老師聽了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“網(wǎng)絡(luò)就是一把雙刃劍，有好的方面，也有壞的方面。想得到好處，就要看你怎么對(duì)待它。玩網(wǎng)絡(luò)游戲不是不好，學(xué)習(xí)緊張放松一下心情也是可以的，但要節(jié)制一下自己，不要玩太久，不但會(huì)影響到學(xué)習(xí)，還會(huì)傷害到自己的身心健康。你是明白事理的人，老師也不會(huì)多說(shuō)，希望你自己能夠明白�！闭f(shuō)著，就讓我出去了。
我一步一步慢慢地走在走廊上，心情沉重，我覺得我應(yīng)該改正這個(gè)缺點(diǎn)，不要過(guò)分迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，努力學(xué)習(xí)，才能為自己的將來(lái)鋪上光明的道路。
六年級(jí)故事作文9
我——一顆小小的蒲公英花籽，輕盈而松軟，仿佛是一把白色的小雨傘。
那天，我從春風(fēng)的呼喚中醒來(lái)，興高采烈地到媽媽溫暖的懷里聽她講故事，與她聊聊天。媽媽沒給我講故事，而是告訴我：只要我長(zhǎng)大了，就要離開她，離開熟悉而溫暖的家，讓風(fēng)姐姐帶我到遠(yuǎn)方旅行定居，因此我一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)吃苦耐勞。
時(shí)間爺爺拉著我慢慢長(zhǎng)大，我就要離開媽媽的懷抱，去一個(gè)陌生的環(huán)境長(zhǎng)久的旅行了。“呼——呼——”風(fēng)姐姐在向我招手，示意我“上車”。我不舍地看了看我敬愛的媽媽，我熟悉的家。最后，含著眼淚說(shuō)：“再見了，媽媽！再見了，我溫暖的家！”
過(guò)了幾天，我被風(fēng)姐姐帶到了一個(gè)陌生的地方。那里有絢麗多彩的.花朵，有剛從地里探出頭的小草，有充滿活力的樹木……我仿佛又回到了我的家鄉(xiāng)，不再感到陌生。我安心地在這個(gè)地方生根發(fā)芽，繁殖后代，開始了一個(gè)全新的生活。
我從一顆小小的籽長(zhǎng)成一株蒲公英，最終開辟一個(gè)屬于自己的世界。此時(shí)，我想起了媽媽曾經(jīng)說(shuō)的話：無(wú)論如何都要學(xué)會(huì)獨(dú)立。
六年級(jí)故事作文10
寬容是一種力量，能夠?qū)捜輨e人有意或無(wú)意的過(guò)錯(cuò)，需要的是寬廣的胸懷。
學(xué)校競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)的前夕，發(fā)生過(guò)這樣一件事。當(dāng)時(shí)我們班選出的代表是崔文燁同學(xué)，消息傳出后就有別的班同學(xué)諷刺地說(shuō)：“就你們班崔文燁，還想跟我們班XX同學(xué)比，太自不量力了�！蔽覀兟牶蠛苁菤鈶�。再看崔文燁同學(xué)聽到后卻很鎮(zhèn)定自若，仿佛沒有聽見一樣，她對(duì)他們說(shuō)道：“我不是自不量力的人，我懂得怎樣努力去爭(zhēng)取，不過(guò)，大家都是朋友，誰(shuí)當(dāng)選大隊(duì)長(zhǎng)，都會(huì)好好的為同學(xué)服務(wù)的�！�
競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)的演講會(huì)在我們期盼中來(lái)到了。當(dāng)輪到崔文燁同學(xué)演講時(shí)，她絲毫沒有緊張，胸有成竹地走到講臺(tái)�！按蠹液�，我是六（二）班崔文燁，能站在這里我既高興又興奮，我感謝同學(xué)們對(duì)我的信任，也許我的能力有限，但我一定會(huì)盡其所能全心全意地為同學(xué)們服務(wù)。請(qǐng)大家投我一票�！彼呛�(jiǎn)短的發(fā)言，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。
評(píng)選結(jié)果出來(lái)后，崔文燁同學(xué)以最高的選票當(dāng)選為大隊(duì)長(zhǎng)。事后，我們問(wèn)她：“你為什么對(duì)待那些諷刺你的同學(xué)那么平靜，還試圖把他們變成朋友，你應(yīng)該想辦法去戰(zhàn)勝對(duì)方�！�
“我不是勝出了嗎？當(dāng)我和他們成為朋友時(shí)，所謂的'競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就不存在了。正常的競(jìng)爭(zhēng)，是一種前進(jìn)的動(dòng)力�！贝尬臒詈芷届o地說(shuō)。聽到這里，大家不禁感動(dòng)萬(wàn)分，這就是崔文燁同學(xué)戰(zhàn)勝對(duì)手的方法，和對(duì)手成為朋友。
是的，寬容是一種力量，它并不是軟弱。當(dāng)我們掌握并能運(yùn)用這種力量時(shí)，我們自然就會(huì)顯得自信——它不是我能的，它是剛強(qiáng)和堅(jiān)韌。
六年級(jí)故事作文11
我的故事有許多許多，數(shù)不勝數(shù)。 從小，我就對(duì)媽媽喜歡的東西，充滿了好奇，尤其是媽媽的包。 三歲的時(shí)候，有一天我打開了媽媽的包，不等我仔細(xì)查看，就被媽媽奪了過(guò)去：“翻別人的包是什么習(xí)慣”還未等媽媽說(shuō)完，姥姥就不高興了：“對(duì)孩子兇什么兇！孩子想看看有什么了不起！”一看姥姥幫我說(shuō)話，我就趁機(jī)奪下媽媽手里的包跑了�；氐椒块g后，我興致勃勃地翻看著媽媽包里各種“好玩”的東西，只聽媽媽大聲嚷著找包，“哎呀！我的包呢？”姥姥不停地勸著，“就讓孩子玩一會(huì)兒吧，玩不壞的�！薄肮蔽胰滩蛔〈笮ζ饋�(lái)。 還有一個(gè)大腦袋，真好玩兒！這紙可比以前姥姥教我折飛機(jī)的紙好多了，硬硬的，折成飛機(jī)一定會(huì)飛的很高很遠(yuǎn)的對(duì)呀！我就用它折飛機(jī)吧！ 我迅速折了幾只小飛機(jī)，然后把窗戶打開，一邊高聲歡呼著：“哦，飛嘍，飛嘍，我的`飛機(jī)飛嘍！”一邊把“飛機(jī)”扔了出去。 正當(dāng)我“飛”得正高興時(shí)，“飛什么飛！”還未等我轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)，媽媽就和她那大嗓門一起沖到了我的身邊，一把奪下我手中正要“起飛”的“飛機(jī)”，“小祖宗，你可氣死我了！”媽媽揚(yáng)手就要打我，手還沒有落到我的身上，就被姥姥擋住了，我立刻撲進(jìn)姥姥的懷里大哭起來(lái)，“你還有臉哭呢，說(shuō)！你扔了幾張錢？”我委屈地說(shuō)：“媽媽，我沒扔錢，我只放飛機(jī)了�！� “快說(shuō)！放了幾個(gè)？”“我我也不知道”姥姥見此狀，急忙對(duì)媽媽說(shuō)：“你就別訓(xùn)孩子了，趕快到樓下找錢去吧！”媽媽這才如夢(mèng)方醒，嘴里一邊訓(xùn)斥著我，一邊向樓下沖去“孩子，知道媽媽為什么這么生氣訓(xùn)你嗎？”“不知道，為什么呀？姥姥�！薄耙�?yàn)槟阏埏w機(jī)的紙不是普通的紙，那是新版的錢呀！”“錢？什么錢呀？”“就是用來(lái)給你買巧克力，冰淇淋吃的錢啊。那大的是100元的，小一點(diǎn)的是50 元的。就這一張小一點(diǎn)的錢也能買好多好多冰淇淋呢�！薄拔抑懒耍牙�，我錯(cuò)了，我以后再也不用錢放飛機(jī)了�！边@時(shí)我才明白媽媽剛才為什么這么暴跳如雷，就連一向袒護(hù)我的姥姥也教訓(xùn)起我來(lái)。
六年級(jí)故事作文12
從小到大，我做過(guò)很多事，也讓我發(fā)現(xiàn)了許多樂趣，更明白了許多道理。
記得七、八歲那年的一天，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大的樂趣。
那天是星期天，媽媽做了一桌的好菜讓我享用，可吃完之后，我噩夢(mèng)就來(lái)了。吃完之后，媽媽先讓我洗碗，可我不愿意洗，媽媽用了九牛二虎之力才說(shuō)動(dòng)我去洗碗。
一開始先圍上圍裙，之后我就開始了我和碗筷們的“戰(zhàn)斗”。先沾點(diǎn)洗潔精在抹布上，之后仔細(xì)地擦著一個(gè)個(gè)碗碟，一會(huì)兒工夫，碗碟的渾身都起了一團(tuán)團(tuán)透明的泡泡，有大有小，陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，泡泡上閃爍著五顏六色的光彩，美麗極了！接著，我擰開了水龍頭，一股清澈的水流沖擊著，這聲音，好像是音樂家彈奏的一首動(dòng)聽的'歌聲，水珠如數(shù)透明的珠子飛濺開來(lái)，沖走了臟的物體，沖走了油膩。眨眼間，碗碟和筷子干干凈凈地?cái)[了出來(lái)。它們一個(gè)個(gè)都精神煥發(fā)，像新的一樣干凈，一樣可愛，一樣美麗，這是我第一次在洗碗中發(fā)現(xiàn)的秘密。
你們知道嗎，洗碗的過(guò)程是快樂的，是開心的，是愉悅的，更是享受的過(guò)程。因?yàn)橄赐氲倪^(guò)程中會(huì)有很動(dòng)聽的聲音在奏響：瓷碗的聲音、鐵鍋的聲音加上餐具的聲音，就如同一曲充滿美妙旋律的交響曲。
我想，即使再平常的事，只要認(rèn)真做，并且努力做好它，那它就會(huì)變成樂趣，變成享受
六年級(jí)故事作文13
從前有只小猴，她叫美美。她媽媽很愛打扮，美美小的時(shí)候常�？吹綃寢屨艘恍╅_得很漂亮的小花戴在頭上。那時(shí)，美美就想，等我長(zhǎng)大了，我也要像媽媽一樣，打扮得漂漂亮亮的。
慢慢的，美美長(zhǎng)大了。她很漂亮，就算穿得再樸素，都擁有獨(dú)特的氣質(zhì)。很多猴哥哥都很喜歡她，可她總覺得自己不夠漂亮，于是她開始尋找漂亮的東西來(lái)打扮自己。
有一天，她走在森林的小路上，碰到了孔雀姐姐�？兹附憬阌兄恋挠鹈_屏的時(shí)候格外絢麗。她很喜歡，于是對(duì)孔雀姐姐說(shuō)：“孔雀姐姐，能不能給我一根你的羽毛？”
孔雀姐姐很好奇地問(wèn)：“你要我的羽毛做什么？”
“因?yàn)槲矣X得你的羽毛很漂亮，想用它來(lái)打扮我自己�！�
“可是你拿的只是一根羽毛，這些羽毛只有放在一起才會(huì)看起來(lái)很美的�！�
“不嘛！孔雀姐姐，你最好了，就給我一根嘛！”
“那好吧！”
美美拿到了那根羽毛，高高興興地告別了孔雀姐姐。
她繼續(xù)向前走，看到了一個(gè)湖，于是走過(guò)去洗了臉。她看到一條很漂亮的金魚游來(lái)游去，在陽(yáng)光的照射下，魚身上閃閃發(fā)光。她很高興地對(duì)金魚說(shuō)：“金魚弟弟，能給我一片你的鱗片嗎？”
金魚也很好奇地問(wèn)她：“你為什么要我的鱗片？”
“因?yàn)槲矣X得你的鱗片很漂亮，想用它來(lái)打扮我自己�！�
“可是我的鱗片不在水里就不漂亮了，而且那樣我會(huì)很痛的�！�
“金魚弟弟，就給我一片嘛！”
“那好吧！”金魚弟弟很勉強(qiáng)地答應(yīng)了。
美美拿到了那片魚鱗，繼續(xù)向前走。
她走了很久，看到了一片灌木叢，有只麋鹿在她前面走。那只麋鹿有很漂亮的犄角。她跑上前去，說(shuō)：“麋鹿哥哥，能不能把你的犄角給我兩小段。”
麋鹿同樣很好奇地問(wèn)：“你要我的犄角干嘛？”
“因?yàn)槲矣X得你的犄角很漂亮，所以想拿來(lái)打扮我自己�！�
“可是我的犄角并不適合你，而且很難拿兩小段給你的'�！�
“麋鹿哥哥，你就給我兩段吧！”
“那好吧！”麋鹿費(fèi)了很大的勁弄了兩小段犄角給她。
美美很開心地告別了麋鹿，蹦蹦跳跳回家去了。
第二天，美美把麋鹿地犄角安在自己的頭上，把魚鱗貼在自己的身上，把孔雀羽毛扎在自己的尾巴上，很自戀地照照鏡子，出門了。
美美很驕傲地抬著頭，來(lái)到了猴哥哥面前，滿心以為他們會(huì)稱贊她很美�？墒�，猴哥哥看看美美，突然大笑起來(lái)，邊笑還邊嘲笑美美：“哎喲！看你都弄了什么在你身上，真丑！”
美美一聽，氣哭了，掉頭就跑回家去。猴媽媽見了美美的打扮，也忍不住笑了。美美一看媽媽也在笑她，哭得更厲害了。
猴媽媽摸摸她的頭，說(shuō)：“美美啊，你弄的這些東西是很漂亮，但它們漂亮是因?yàn)殚L(zhǎng)在它們應(yīng)該長(zhǎng)的地方，它們不適合你。漂亮，是要用適合自己的東西來(lái)裝扮的。”
六年級(jí)故事作文14
在六年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，我們讀了《童年》這本書，童年是高爾基的小說(shuō)，也是他的親身經(jīng)歷。
高爾基的小名叫阿廖沙，阿廖沙的人生不幸，在三歲年幼的時(shí)候，最愛她的`父親去世了，父親去世了，他就隨著媽媽一起去投奔外祖父，而外祖父這個(gè)人是一個(gè)喜歡毒打孩子而很惡毒的人，經(jīng)常毒打阿廖沙，還把阿廖沙打得不識(shí)知覺。那就是好不幸��！
他們家還有兩個(gè)經(jīng)常為了財(cái)產(chǎn)而爭(zhēng)執(zhí)、打架的舅舅。因此，阿廖沙也無(wú)可奈何。但是這個(gè)家里有一個(gè)很疼她愛她的外祖母，外祖母是一個(gè)善良、慈祥的人，外祖父也經(jīng)常打外祖母，外祖母卻一直忍耐著，不還手。慢慢的，阿廖沙家的條件越來(lái)越差，母親找了一個(gè)后父，準(zhǔn)備再婚，但沒過(guò)多久，媽媽就去世了，為此，阿廖沙又失去了一個(gè)親人，又少了一個(gè)人愛她。
但是還有一些疼愛他的員工，有樂觀開朗的小茨岡，正直善良的老人葛利高里……等使阿廖沙感的溫暖。從此以后外祖母教阿廖沙寫字，學(xué)習(xí)，使她快樂的成長(zhǎng)，可是由于外祖父面臨倒閉，阿廖沙只好放學(xué)后去與一些小伙伴一起撿垃圾，養(yǎng)家糊口。
這就是《童年》這本書的梗概，有了外祖母的陪伴，和外祖父的一句話，才有了今天的阿廖沙——高爾基，這位偉大的名人。
六年級(jí)故事作文15
我是一只身體黑黑的小螞蟻，在動(dòng)物世界里，危險(xiǎn)無(wú)處不在。今天，我就碰到了一件特別危險(xiǎn)的事。
中午我站在一棵小草下，靜靜的觀賞著周圍的環(huán)境。忽然，只聽見幾聲歡快的說(shuō)話聲。接著，一雙水汪汪的大眼睛盯著我，把我嚇得臉一下子變得通紅。畢竟人家也是一個(gè)女生嘛！可是，萬(wàn)萬(wàn)沒想到的是，這個(gè)男生竟然想把我置于死地。
他慢慢的挪過(guò)來(lái)，腳照著我的'頭頂踩過(guò)來(lái)。幸好我眼疾腳快，慌忙地閃過(guò)了一邊，唉，總算是松了一口氣。但他好像有點(diǎn)不甘心，腳踩不到又用手來(lái)按，他將左眼閉上，用一根食指瞄準(zhǔn)我后，就將手指按了下來(lái)�？墒俏視�(huì)跑呀，他瞄準(zhǔn)后我就趕快跑，就這樣循環(huán)了六次后，他似乎看出了我的想法。就直接用手來(lái)抓我，我慌忙轉(zhuǎn)身就跑，但我再跑也跑不過(guò)他呀。他就把我一下子抓了起來(lái)。裝進(jìn)了一個(gè)瓶子里，塞到了他的書包里，于是我的周圍一下子就變得暗了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，我聽到了一個(gè)小女生的聲音，看樣子，應(yīng)該是這個(gè)男生的妹妹吧？小男孩一回來(lái)，就去找她的妹妹，神密的對(duì)她說(shuō)：“我今天捉到了一個(gè)螞蟻，就是它�！�
妹妹說(shuō)：“哇！他也太可愛了吧，送給我吧！”“好吧，給。”這個(gè)男生說(shuō)。女生拿著裝我的瓶子樂滋滋的往回跑，跑到了他們的院子里，把我從瓶子里放到了一個(gè)桌子上。給我喂了一點(diǎn)面包后，就把我放生了。
小女孩的背影，深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心，是啊！我們每個(gè)人都要用心對(duì)待世上的萬(wàn)物。不論它是多么渺小或是多么巨大，都要用愛心去對(duì)待它。
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