【精選】六年級(jí)年的作文300字匯編9篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文300字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)年的作文300字 篇1
我是陽(yáng)光女孩，成績(jī)不差，愛(ài)運(yùn)動(dòng)，雖然留著長(zhǎng)頭發(fā)，瘋跑起來(lái)卻像個(gè)假小子。然而，我卻偏偏在運(yùn)動(dòng)方面有個(gè)煩惱。
既然像假小子，那我下課也鐵定會(huì)跟著我們班的那幫男生，去玩那些類(lèi)似“捉人"有關(guān)跑步的游戲。有時(shí)我們?yōu)榱硕惚堋睌橙恕岸殖梢粋�(gè)個(gè)小組，在分組時(shí)，我往往會(huì)是那個(gè)最可憐的”沒(méi)人要的`小孩“一開(kāi)始時(shí)，我很不明白，為會(huì)么？我可是體育委員，跑步這項(xiàng)就算在男生中也是當(dāng)之無(wú)愧的佼佼者，為會(huì)么不希望和我一組呢？后業(yè)我漸漸想通了，因?yàn)槲沂桥�，在男生眼里，女生就是女生，就跑步真的很快，不�?huì)拖后腿，但是男生們的本能從內(nèi)心發(fā)出一種聲音”不要選女生，女生只會(huì)拖后腿，寧愿選個(gè)大胖子男生也不要選女生“！就是這樣，我每次都會(huì)當(dāng)一個(gè)”獨(dú)行俠“一個(gè)人在狂跑，然而有時(shí)，就算碰到了其它隊(duì)伍，也沒(méi)有人會(huì)同情我，拉我入伍。在和男生玩游戲時(shí)，黨參到冷落那對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是家常便飯的事了，但有時(shí)我也會(huì)忍不住板起一塊冰塊臉，心想：”如果媽媽把我生成男孩那該多好呀！我就能和他們一起痛痛快快地玩了呀!"
雖然心里這么想，但我相信，總有一天，我會(huì)用我的實(shí)力告訴他們”小看女生是不會(huì)有好下場(chǎng)的！“
六年級(jí)年的作文300字 篇2
理想是指路明燈，沒(méi)有理想就會(huì)迷失了方向，而沒(méi)有方向就沒(méi)有奮斗的目標(biāo)。生活就是這樣，理想的力量是十分強(qiáng)大。
古今中外，有許多成功人士，他們就用理想的力量取得了成功，如：馬云他是一個(gè)普普通通的人，原來(lái)在他公司工作的許多人都放棄了，而理想促使著他，在十幾年后的今天，成為了阿里巴巴的總裁，成為了富翁，這理想的力量是十分強(qiáng)大。
有遠(yuǎn)大理想的人會(huì)取得成功，沒(méi)有理想的人，就像行尸走肉，像現(xiàn)在的有些年輕人，他們沒(méi)有理想，整天無(wú)所事事，碌碌無(wú)為，一天到晚在網(wǎng)吧打游戲，走火入魔，成為了社會(huì)小混混，從此走上犯罪的'道路，再也不回頭，可見(jiàn)沒(méi)有理想的人就跟列夫。托爾斯泰說(shuō)的一樣。
有理想的人，他們就有了指路的明燈，為他打開(kāi)通向成功的大門(mén)，也會(huì)像馬云，比爾蓋茨那樣成為成功的榜樣，和那些沒(méi)有理想的人，只有被無(wú)數(shù)的警察追捕或被社會(huì)成為破壞者的份兒，只會(huì)成為被生活拋棄，被社會(huì)淘汰的，不務(wù)正業(yè)的人。
理想的力量是強(qiáng)大的，如果我們每個(gè)人都有自已奮斗的目標(biāo)，世界就會(huì)變得更加美好。
六年級(jí)年的作文300字 篇3
說(shuō)起理想，我想每個(gè)人有理想，而且理想有時(shí)候，會(huì)讓我們努力爭(zhēng)取。說(shuō)起理想，我理想就是當(dāng)一名醫(yī)生。
當(dāng)一名醫(yī)生是我從小到大夢(mèng)想，可一直沒(méi)有機(jī)會(huì)去嘗試。有一天，母親問(wèn)我：“頌洋，長(zhǎng)大你當(dāng)老師吧！”我不情愿地說(shuō)：“不嘛，我想當(dāng)一名醫(yī)生，可是……”“可是什么？”說(shuō)道。我說(shuō)：“我怕，給別人扎針怕別人疼�！蹦赣H安慰道：“不用怕，只要你有信心，就會(huì)成功�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
在一次閆艷家，我與閆艷、瑤瑤（我妹妹鄭田瑤）一起玩當(dāng)醫(yī)生，病人就是布娃娃，醫(yī)生就是我們仨個(gè)，我們拿來(lái)了針管，一共有三個(gè)，剛好我們一人一個(gè)。而且我們還每人都有一部“手機(jī)”，我們穿上“制服”。我們連一個(gè)走到窗臺(tái)邊，把布娃娃放好。我們拿起針筒，數(shù)“一、二、三扎”。我們粘好膠帶。走出門(mén)，玩了一會(huì)再進(jìn)來(lái)拔針。我們還給他們?cè)�、扎腳、扎頭。雖然這不是真，但我看來(lái)，這跟真差不多，還讓我有了一次經(jīng)驗(yàn)。
雖然理想，還沒(méi)有成真，但不過(guò)，我一定會(huì)讓它成真，這就是我理想，你理性是什么？我可以為我理想辯護(hù)，我相信，你也一定可以。
六年級(jí)年的作文300字 篇4
同學(xué)們，在你的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，書(shū)就像朋友一樣陪伴在你的身邊，與你發(fā)生了無(wú)數(shù)個(gè)故事，有時(shí)因書(shū)得福，有時(shí)因書(shū)惹禍，有時(shí)因書(shū)流淚，有時(shí)因書(shū)憤怒
讀書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種享受，我想這種享受不是每個(gè)人都能體會(huì)的到。能享受到讀書(shū)的樂(lè)趣依我看來(lái)也需要緣分。
古人曾說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，的確不錯(cuò)，我從書(shū)籍中汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)了自己，豐富了課余生活。
讀書(shū)的樂(lè)趣很多，但也不能一味的.死讀書(shū).記得有一次我讀了一篇史記故事——《紙上談兵》，從中明白：讀書(shū)是一件好事，樂(lè)趣多多，但更大的樂(lè)趣在通過(guò)實(shí)踐加以吸收和熟悉之后,那真是一種收獲和享受。
讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量，讀書(shū)給我的最大東西是：智慧，它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。
你能說(shuō)讀書(shū)沒(méi)樂(lè)趣嗎？
六年級(jí)年的作文300字 篇5
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”這是哪個(gè)地方的呢？
春天的西湖。千萬(wàn)種小生命綻放，真是柳綠桃紅、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。柳樹(shù)姑娘抽出一縷縷頭發(fā)，在每一縷頭發(fā)上都插滿(mǎn)了嫩綠的柳芽。在遠(yuǎn)處看桃花像一朵朵朝霞，走進(jìn)一看一朵朵、一簇簇的像小公主的三腮子。燕子嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說(shuō):“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”
夏天的西湖。花開(kāi)正是清香撲鼻，不僅飄進(jìn)我的眼睛，更是飄進(jìn)我的心胸。這湖中的一切，哪個(gè)不是我的朋友?我熱切的跟他們打招呼:你好，美麗的天鵝！你張開(kāi)雙翼是要我與你一起去遨游世界嗎？你好，洶涌的湖水！你是要我與你一起去唱和嗎？喂，歡樂(lè)的`魚(yú)兒！你們?cè)趪梢粓F(tuán)團(tuán)是在談著什么嗎？我猜你們津津樂(lè)道的是遨游湖中時(shí)看到的好景色。
秋天的西湖�；鸺t的一片像秋姑娘臉紅了。瓜果飄香仿佛十里之外都能嗅到。這可真是“秋風(fēng)蕭瑟，波濤涌起。”
冬天的西湖。更是美、更是“妙”。雪花爭(zhēng)先恐后地從天上落下來(lái)，像一只只可愛(ài)無(wú)比的小精靈在空中舞蹈。真是美呆了！漂亮極了！
如果你來(lái)到杭州的西湖�！爸啊敝坏摹皵鄻驓堁痹诼煅┑刂�，你會(huì)看見(jiàn)這幅畫(huà)。
西湖好似一幅畫(huà)。一年四季都有著不同的美，不同的風(fēng)光！
六年級(jí)年的作文300字 篇6
在森林的深處，有一個(gè)美麗的小精靈，名叫葉兒。她是森林的守護(hù)者。
每天，她都和小動(dòng)物們一起玩耍嬉戲，晚上一同回家。大家一直生活在和平與快樂(lè)中，直到有一天……
這天，大家照常在森林中玩耍。突然，大地震動(dòng)了起來(lái)，大家回頭一看：呀，是五百年以前的森林女巫，動(dòng)物們都害怕她，應(yīng)為她是惡女巫。
這時(shí)，小兔乖乖急忙跑到森林的深處，叫來(lái)了森林的守護(hù)者葉兒。
就在這一天，森林大戰(zhàn)開(kāi)始了……
惡女巫的家在一個(gè)古老的山洞里，她有三名大將，他們是九頭蛇、白色飛狐、三眼豹。它們都是最兇狠的動(dòng)物。當(dāng)小精靈看見(jiàn)它們，她拿出了一件寶物――光之法丈�？墒�，由于是三種動(dòng)物，而光之法丈只能用一次（只能打倒一只妖怪）。所以她念了咒語(yǔ)，請(qǐng)?zhí)煜蓸?shù)姐姐幫忙。這時(shí)，在天仙樹(shù)上顯示著“你快到火鳳凰的.家中，它自會(huì)幫你的。它的家在水晶林里，你快去快回呀。”于是，葉兒用法力把動(dòng)物們保護(hù)起來(lái)，就出發(fā)了。
六年級(jí)年的作文300字 篇7
眼淚從來(lái)不從流下，因?yàn)樗鼪](méi)有選擇。當(dāng)我還是個(gè)不懂事的小孩時(shí)，我可以盡情的流下眼淚。但現(xiàn)在，眼淚不會(huì)因?yàn)槲页砷L(zhǎng)而在流下。
在這條路上，我已經(jīng)成長(zhǎng)。淚水在我眼中打滾，可我卻讓它不再來(lái)。我是堅(jiān)強(qiáng)的，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人敢讓我流淚�？晌遥闹械牧鹆囊彩菚�(huì)碎的！我依然會(huì)覺(jué)得心痛，在那內(nèi)心深處只能默默流淚。淚它沒(méi)有選擇，只能往下流，滴在地上、卻滴在心中。如果眼淚它有屬于自己的命運(yùn)，也就不會(huì)屈服的流下。淚是咸的，正如這條路上的我是沮喪的。我和淚沒(méi)有區(qū)別，我的命運(yùn)不掌握在自己手中。成長(zhǎng)的道路上，我沒(méi)有選擇只有挺過(guò)去。唯一不同的便是它可以流下，而我卻要在那之間抉擇。我要拿我最喜歡的換我最討厭的，大人們總是自私的。硬要替我們做好人生，而我的人生卻要掌握在他們的手上。憑什么！眼淚都有屬于它的歸宿而我卻只能被迫選擇，心中的.痛有誰(shuí)想過(guò)？沒(méi)有任何人理解，只是認(rèn)為我的無(wú)理取鬧。但你又是否明白我，正如眼淚在傷心時(shí)、感動(dòng)時(shí)它都會(huì)流。不要老拿別人和我做比較，我只希望做滴淚能明白最后的結(jié)局�；氐綄儆谖业臍w宿。
眼淚或許是最好的解脫，也是最好的訴說(shuō)。
六年級(jí)年的作文300字 篇8
今天，老師在我們的圖畫(huà)紙上畫(huà)了一顆綠油油的大樹(shù)。咦，畫(huà)畫(huà)？老師不會(huì)把作文課改成繪畫(huà)課了吧！算了，不猜了，還是聽(tīng)老師的講解吧。哦，聽(tīng)明白了，原來(lái)老師讓我們按順序添畫(huà)，然后根據(jù)畫(huà)的內(nèi)容寫(xiě)作文呀！
我望著畫(huà)紙上的大樹(shù)展開(kāi)了想象。田野上長(zhǎng)著郁郁蔥蔥的大樹(shù)，上面結(jié)滿(mǎn)了果子，整個(gè)田野都彌漫著野果的香味。樹(shù)頭上停著幾只小鳥(niǎo)，數(shù)下還有一叢叢翠綠的小草。對(duì)了，還應(yīng)該有幾朵小花，花香引來(lái)了許多蜜蜂和蝴蝶。再畫(huà)上一個(gè)小姑娘，挎著竹籃，抱著一只小白兔采摘果子，小兔子似乎也被這美麗的景色打動(dòng)了，在翠綠的草地上撒歡。遠(yuǎn)處有幾座大山，山上倒掛著一條瀑布，瀑布落下的地方形成了一條清澈的小河，河里有許多小魚(yú)，它們正在和幾只螃蟹玩耍。天上，太陽(yáng)公公用他那溫?zé)岬墓饷⒄找鼈儯瘘S色的`陽(yáng)光輕輕柔柔的撒在田野里，幾朵白云正在天空悠閑地散步。一切都顯得那樣靜謐，美好。邊想邊畫(huà)，邊畫(huà)邊想，不一會(huì)，我的畫(huà)就畫(huà)完了。
六年級(jí)年的作文300字 篇9
今天，我們幾個(gè)小朋友和張老師一起去文成看望趙楠欣。（趙楠欣因生病在文成老家休養(yǎng)）。也許是受了我們的好心情的感染，今天難得天氣晴朗，太陽(yáng)暖暖地照著，微風(fēng)輕輕地吹著。這一路上的疲憊頓時(shí)一掃而空。
經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的車(chē)程，到了文成縣城關(guān)。一下車(chē)，我們就馬不停蹄地直奔趙楠欣家。我們大家給趙楠欣送上精美的書(shū)籍和小禮物，并紛紛祝福她早日康復(fù)，早日回到我們的二（5）班的隊(duì)伍中。接著，張老師親切地詢(xún)問(wèn)了趙楠欣的生活和學(xué)習(xí)狀況，我們?yōu)橼w楠欣的康復(fù)而倍感欣慰。久別重逢，我們大家在一起有說(shuō)不完的話(huà)題。
下午，我們邀請(qǐng)趙楠欣一起游山溪水庫(kù)。坐在游船上，滿(mǎn)眼的藍(lán)天、白云、青山、綠水，我們仿佛進(jìn)入了一副連綿不斷的山水畫(huà)卷。游船過(guò)處，激起浪花無(wú)數(shù)，像朵朵盛開(kāi)的雪蓮花。艙外，陽(yáng)光灑在水面上，波光粼粼，如閃動(dòng)著顆顆璀璨的'鉆石;艙內(nèi)，歡聲笑語(yǔ)不斷，有我的，有他的，有張老師的，也有趙楠欣的……
看著趙楠欣開(kāi)心的笑容，我們大家笑得更歡暢了。
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