六年級年的作文4篇[推薦]

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級年的作文 篇1

　　隨著生活節(jié)奏的變化，某種事物的變遷，人也再一點點的變化著。越來越多的人現(xiàn)在也都選擇緊張刺激的生活了，很少有人還會喜歡平凡普通的生活了。人們對于緊張刺激的生活也越來越不滿足了，有些人追求的，要的，越來越不滿足像淡水一樣的生活。那么緊張刺激的生活是什么呢？

　　唉，蹦極，跳傘，攀巖，越來越多的人去追求那些項目了。她們仿佛就喜歡那些危險刺激的生活，不少人變得開始輕視自己的生命，沒有一點的危險游戲項目，仿佛她們就不滿足了一樣。可是，他們都忘了，我們是有父母家人的，我們的父母家人也會為我們的生命緊張，也會為我們而傷心而難過，可是我們呢？怎么能輕視自己的生命呢？

　　和我不同，我最喜歡的就是平淡的生活，平靜的像一面明亮的鏡子，倒映出我們淡然的微微笑著的樣子。危險的生活也許并不是我們真正想要追求的，也許有些時候我們會為那些危險刺激的生活而感到興奮激動，可是我們卻忘了這只是短暫的歡樂，這些總會刺激我們，讓我們的大腦皮層產(chǎn)生短暫的喜悅感，可我們卻忘了，我們是普通人，不適合那種太刺激的生活，我們恢復平靜之后，才會放棄那些危險的生活。可是，我們卻還記得那種深深的快樂，這讓我們覺得危險的人生會給我們帶來快感，一次次的去追求。可我們的父母朋友呢？她們只會默默的關懷著我們，卻不曾說過什么，我們就應該讓她們擔憂嗎？但是，平淡的生活才能讓我們的父母親人們放心，也能讓我們的心徹底的歸于平靜，最平靜淡然的`生活，才能帶給我們真正的快樂。有些歲月，凝固著的感情，透著淡淡漣漪的水，才是最寧靜美好的，而濺起了水花的一碗水，總會濺到我們的臉上，讓我們也十分的不舒服。也許，當初的砸進碗里的小石子的快感會讓我們記住，可是最平靜的那碗水，其實才是我們真正想要的。

　　是的，我們需要危險生活的磨礪，可最適合我們的還是那種平淡的生活！

六年級年的作文 篇2

　　20xx年11月12日的下午，對于很多人來說，是個極其普通的日子，可我至今也能回憶出當時的情景。

　　那是個冬日的午后，鄭州剛剛下了一場暴雪，由于天氣的緣故，學校下午沒讓我們上課。于是，我和范馨予、丁雅婷約好，讓媽媽帶著我們?nèi)ム嵵荽髮W的花壇里玩雪。 那天，到了鄭大，我們的心情格外地興奮。腳踩在花壇里，潔白的雪立即淹沒到我們的'膝蓋處，好深的雪呀！可以讓我們盡情的玩了。我們堆了一個一米多高的雪人，“她”有松針做的綠色的齊劉海；有樹葉做的金黃的頭發(fā)；修長的胳膊和俏皮的臉蛋，遠遠望去，就像一個洋娃娃站在那里沖我們調(diào)皮的笑呢！ 說雪人很調(diào)皮，我們比“她”更調(diào)皮呢！爸爸媽媽常告訴我們：“和熟人打鬧沒事，但不能和默生人打鬧，那樣顯得無禮。”可是，在這片雪白的花壇里，我們卻把這句話當成了耳邊風，竟和一位素不相識的小哥哥玩兒起了打雪仗！三對一，結果可想而知，我們贏了！ 對了，我們還做了一個“沙發(fā)”，普通的沙發(fā)都是用布、皮革......等材料做的，可你見過用雪做的球體的圓形沙發(fā)嗎?“圓形沙發(fā)”是我們30多分鐘的勞動成果呢!每件事物都有利有弊，圓形沙發(fā)雖然坐著舒服，但把我們的褲子都弄濕了！ 那天，我們玩得太盡興了，褲子全濕了，靴子里面也是濕漉漉的，但是我們毫不介意，紅撲撲撲的臉上洋溢著笑容。這樣玩的機會也可能會有，但是，像那個冬日的下午、在那個花壇里，我們那么無拘無束的玩耍不會再有了。

　　那個下午之后，我的同學范馨予轉(zhuǎn)學了，所以，我很懷念那個冬日的午后，很想再擁有像那個午后一樣，那樣的嬉戲玩耍。 那個冬日的午后，裝載了我們太多的歡聲笑語；那個冬日的午后，透漏出的不是嚴寒帶給我們的冰冷，而是在雪里嬉鬧帶給我們的無限的童趣。

　　我好想回到那個冬日的午后......

六年級年的作文 篇3

　　星期六早上，太陽公公剛剛露出笑臉，我們?nèi)�家就起床了。我迷迷糊糊地打開水龍頭，卻不見一滴水。哦，對了！今天我們要體驗“一桶水的一天”，爸爸昨天提前接了桶水，為了防止我們“偷”用水，早就把我們家的水閘給關了。

　　我晃晃悠悠地走下樓梯，望著那客廳里的一桶水，心里暗暗擔心：我們一家三口要以這桶水過上24小時，這可如何是好呀！

　　我用杯子在水桶里舀了小半杯水，在牙刷上擠了點牙膏，三下五除二就把牙給刷了。接著就是洗臉，我又舀了一點水在臉盆里，扔下毛巾，盆里的水就被吸光了。唉，我堅難地抹了把臉，算是完工了。我剛想把這少得可憐的水倒掉時，耳邊傳來媽媽的聲音：“把水倒到那個紅色的塑料桶里，等下拿這水澆花！”水面上倒映出我驚訝的表情，它好像在嘲笑我：哈哈，今天我可是要派大用場的！

　　收拾完畢，總算可以吃早餐了。媽媽拿出幾塊吐司，說：“今天情況特殊，咱們就吃點吐司吧！咖啡，奶茶都別泡了哦，那點開水要省著用�！闭f完，媽媽意味深長地看了我跟爸爸一眼。爸爸無奈地搖了搖了，轉(zhuǎn)身去拿了三瓶牛奶�！芭Ｄ碳油了荆�那是極好的搭配！”我抓起牛奶就喝了起來。

　　可是盡管大家都省著用水，但桶里的水還是毫不留情了少了一半。我望著那些水，不禁發(fā)起愁來，下面的日子可怎么過呀！

　　平時爸爸在家，一杯茶不離手。一上午喝掉一熱水瓶的開水對他來說那真是小菜一碟。可今天，只見他捧著一杯茶，呆呆地看著茶葉在杯里翻滾，下定決心了才輕輕啜上一小口。

　　很快到了午飯時間，饑餓感又催促著我要進午餐了。我從樓上溜進了廚房，只見媽媽正熱火朝天地忙著�？吹轿遥瑡寢屨f：“咱們中午吃蛋炒飯吧？”“好�。　蔽曳e極響應，給媽媽打起了下手。

　　接下來，廚房化身為媽媽的“舞臺”——只見一陣乒乒乓乓過后，香噴噴的'蛋炒飯上桌了，媽媽還特別“恩賜”我們一碗紫菜湯。大家如秋風掃落葉般地吃完了蛋炒飯喝光了湯。看著吃得干干凈凈的碗，我靈機一動：“我們每人把自己的碗筷收起來，等晚上吃飯時再用，那樣就省得洗碗了！”爸爸笑了說：“這主意不錯，那今天咱們就當回大懶蟲不洗碗了！”說完他把自己吃過的碗筷收了起來。

　　夜幕悄悄降臨，一陣方便面特有的香味飄蕩在我家。沒錯，今晚上的“大餐”就是大名鼎鼎的康師傅方便面。雖然沒有廣告上的那些牛肉、鮮蝦，但我們也照樣吃得津津有味。飯后打掃戰(zhàn)場的任務只能讓媽媽完成了。只見她抹布上擠了點洗潔精，小心翼翼地把幾個碗里里外外擦了一下，然后在盆里倒了點水，把碗拿進里面洗了個澡。接著，她又拿出個盆舀了點水，再把碗洗了一遍。最后，她拿起一塊抹布，把餐桌、灶臺等擦了一下，用洗過碗的水清洗下抹布。我不禁打趣道：“媽媽，咱家要每天這么過的話，那我們得天天認準自己吃的碗，省得洗了�！眿寢岦c點頭說：“幸好中午聽了你的建議，要不然咱們晚上都沒水洗臉刷牙了！”

　　夜深了，我照舊拿了睡衣進衛(wèi)生間打算洗澡，這是我雷打不動的習慣。一進衛(wèi)生間，我就反應過來了，今天這澡是沒法洗了，那可怎么辦呢？還是媽媽主意多，說：“我們每人都把臉洗了，牙刷了，最后剩下的水咱們一起泡個腳！”誰讓家里缺水呢，只能如此了。

　　媽媽把最后的一點熱水倒在一個稍大的盆里，我看了一眼那水，都不足以沒過我的腳背，我們脫掉襪子“泡”起了腳。爸爸意味深長地說：“小語，通過今天這場“上甘嶺戰(zhàn)役”，你有什么想法呀？”“我深深領會到了水的重要性，同時，我也認識到自己平時的一些做法是非常不對的，“水是生命之源”這句話真的是至理名言。如果我們現(xiàn)在不珍惜水，那么將來世界上的所有生物都要毀尸滅跡，當然也包括我們?nèi)祟悾　蔽艺J真地回答道。

　　“對，假如我們?nèi)祟愒俨患右哉湎�寶貴的水資源，那么我們的眼淚將是這世界上最后的一滴水……”媽媽若有所思地說。

六年級年的作文 篇4

　　星期天下午，天氣十分悶熱，我走進院子，擺弄著爸爸的“寶貝花草”。忽然，看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子�！拔伵Ｊ呛οx還是益蟲？為什么它走過的地方總留下長長的一條線？它的鼻子、眼睛在哪里？”一連串的問號浮上我的腦海。

　　我跑進屋，問正在看報的爸爸，爸爸笑著說“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不親自去實驗一下呢？”對呀！我怎么沒想到呢！于是，我決定自己去實驗一番。

　　“蝸牛是害蟲還是益蟲？”我先采取用各種食品實驗烏龜?shù)姆椒▉頊y驗蝸牛。我先撿來了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然后又捉了幾只蝸牛，分別編了號，把它們放在這些食物面前。大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛的食物，只是每只蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來，而對別的食物卻聞也不聞。不大會兒，白菜葉子便給吃光了。這下，我得出初步的結論，蝸牛是害蟲。

　　接著我又進行了第二項實驗，分析“蝸牛爬行時為什么會留下一條長長的線”。我把蝸牛捉到高處，等它頭伸出殼時，便想去捉住它的'身子，可是我的手還沒碰著蝸牛，它的頭又縮回去了。我想，這蝸牛真是“膽小鬼”！連續(xù)試了幾次，都沒有成功，我真有點泄氣了。這時，爸爸走過來說：“干事情剛開始就灰心，長大了還想當科學家呢！”我被爸爸這么一“激”，又來勁了。忽然，一個辦法又從我腦海中間過“有了，有了！”我高興得手舞足蹈。我用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出蝸牛身子，用手摸了摸它的下面，只覺得粘糊糊的，隱約還有小粒的東西，這是什么呢？經(jīng)過查閱書本，我找到了答案，原來那小粒的東西是它的腳，那粘糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助于蝸牛的爬行。

　　最后，我想看看蝸牛的眼睛、鼻子在哪里，我把一片白菜葉放在一只蝸牛面前，只見那只蝸牛先伸出一對較長的觸手碰了碰，又用下面較短的另一對觸手再碰了碰，這才大口大口地吃起來。我想：大概一對是眼睛，另一對是鼻子吧�？墒堑降啄膶κ茄劬�，哪對是鼻子呢，我又取了一片樹葉，再拿來一片同樣大小的白菜葉，分別放在另一只蝸牛面前，由于差別不很大，這下蝸牛的眼睛可派不上用場啦：只見它用小觸手碰碰，便知道哪個是白菜葉子，哪個是樹葉子了。這下，我又發(fā)現(xiàn)了一個秘密：大觸手具有眼的功能，小觸手具有鼻的功能。

　　通過這一連串實驗，真是收益不�。何也坏�發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個道理：長大要想有所發(fā)明創(chuàng)造，就必須從小培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題，井學著解決問題的能力。

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