六年級的作文常用[6篇]
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的六年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![六年級的作文常用[6篇]](/uploads/00/d7f7cec402_5fbf7f390d71e.jpg)
六年級的作文 篇1
我設計的未來的學校非常美麗，像個大花園。大門上有語音識別器，只要你對著它隨便說一句話，它就知道你是不是陌生人，如果你是本校的人，它就會說：“歡迎你來到我校，祝你在里面度過一段快 樂的時光�！比绻闶悄吧硕疫�要強行入內(nèi)的話，它就會使用“暴力”把你趕走。
進到校園里以后，呈現(xiàn)在你面前的是人造瀑布，像一條銀河從天而降，旁邊是五顏六色的花朵，和密密匝匝的樹林；現(xiàn)在，你踩在腳下的不是帶“刺”的水泥，而是白花花的云朵，走在上面軟軟的、輕 輕的。
現(xiàn)在的廁所不是以前的老古董了，不是一進去就臭氣沖天的廁所了，而是你解完手，它就會把這些大便和小便都給凈化成新鮮空氣，而且?guī)镆膊紳M花香。
而現(xiàn)在的教學設備也變得發(fā)達了，成了電腦教學，也不用老師費勁兒地去寫了。
別以為老師不用管學生，學生們就亂說話了，每個桌子的左面都有一個錄音攝像儀，這里面錄下來的.影像可以直接傳到老師的電腦上，這樣一來同學們就更聽話了。
學校里還有迅速轉移設備，比如說你要上廁所，可來不及了，學校的迅速轉移設備就會把你轉到學校里你想去的地方，但是使用前要說明理由。這樣，這個設備才會啟動。
學校里還有電子警察。如果壞人來了，它就會主動上陣驅趕壞人，不讓壞人傷到學校里的師生。
總之，我設計的這個未來的學校里無奇不有，像這些神奇的東西數(shù)也數(shù)不清�？偠灾远傊�，我的想象力不錯吧！
六年級的作文 篇2
中國經(jīng)歷了幾千年的發(fā)展，經(jīng)歷了許許多多的大風大雨，隨著社會的發(fā)展，產(chǎn)生了很多的節(jié)日，隨之變成了習俗。
下面我就談談中國的春節(jié)、中秋節(jié)。
春節(jié)在中國人中的地位是最高的，它也是所有節(jié)日中規(guī)模最大、禮儀最多的一個節(jié)日。春節(jié)又叫做過年，是新一年的開始，都說新年新氣象，而且形容新年的詞語也是舉不勝數(shù)，新年更是新目標實現(xiàn)的開始。
過年的時候，即使是在千里之外的人都會回來跟家人團聚，過一個和和美美團團圓圓的年。那時候過年，小孩子是最開心的，因為不但可以吃到美味的食物，還可以穿到漂亮的衣服，更重要的是可以拿到壓歲錢。我記得小時候，我是最愿意過年的了，那時我就在想，如果每天都是過年那該有多好啊。
在過年的前幾天，家家戶戶都會進行打掃衛(wèi)生，把屋里屋外打掃得干干凈凈的，收拾的整整齊齊。到了晚飯的時候，是很豐富的，一家老少就圍在桌子旁吃飯，晚飯過后，大家就出來放煙花，一起看中央電視臺的春節(jié)聯(lián)歡晚會，一片祥和的景象。
當然除了這些，過年包餃子是不可缺少的了。過年的時候，我們都會包餃子，還會將洗干凈的硬幣放在餃子里面，誰吃到了，誰這一年就有福氣了。一邊包餃子，一邊聊著這一年發(fā)生的一切喜事。我們小孩子不會包，就在旁邊看著。等不及就拿煙花到外面去放，那時候天還沒有黑，我們就在等，天一黑，我們就開始放煙花。
春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，我希望中國的春節(jié)會越來越好。
中秋節(jié)也是中國比較重要的節(jié)日，也是一個團圓的.節(jié)日。中秋節(jié)是在每年農(nóng)歷的八月十五。中秋節(jié)的前幾天，爸爸媽媽都會去買各種各樣的月餅，有蓮蓉的、蛋黃的、五仁的，我最喜歡吃五仁了。中秋節(jié)晚上，全家人就會出來一邊吃月餅一邊賞月。八月十五的月亮是最圓的，圓就代表著團團圓圓。中秋節(jié)還會玩各種各樣的游戲，比如說玩花燈，那時候玩花燈沒有元宵節(jié)那么熱鬧，那時就在鄰居之間、兒童之間玩的。
六年級的作文 篇3
我是一只漂亮的文具盒，小主人對我非常好。我被小主人的媽媽從商店里買回來，給小主人當生日禮物，我非常喜歡這個新家。
我的身體不是方方正正的，而是像一輛橋形的小警車。我身體的顏色大部分是藍色的，也有幾處不顯眼的黑色。我的'大小是小主人的兩巴掌。我內(nèi)部有三層，比其他普通文具盒多一層，容量也大，我真為我自豪。我的第一層放一些鋼筆、鉛筆、橡皮等；我的第二層空間比較大，所以小主人放了一些小刀、剪刀、雙面膠等文具；第三層小主人什么都沒放，因為有個放書的文具固定在我的底層。
我有很多的用處，除了我身上可以放很多的文具外，我還有兩個特殊的功能，那就是我還是一個卷筆機和一個小書架。當小主人的鉛筆頭斷了的時候，我的“排氣管”里有把小刀，鉛筆可以放進我的“排氣管”里卷，卷完后小主人只要把我的身子傾斜過來，同時按下“紅色警燈”，鉛筆灰就能輕易的倒出來。小主人很快就能拿起削得尖尖的鉛筆繼續(xù)做作業(yè)了，為小主人節(jié)省時間。我的小書架就藏在底層，小主人只要把書架翻開，它就會神奇的站起來，小主人就能放上書本，悠閑自在的讀起來。
你說我是不是小主人的好幫手呀！
六年級的作文 篇4
我們每一個人都應該有著自己不同的理想、夢想，但是，有的一些人為自己的理想、夢想去努力、去奮斗。一直到理想和夢想實現(xiàn)。而有的一些人只是空想，就像在做白日夢一樣，不去為自己的理想、夢想去努力、去奮斗！
我認為我對我的`理想和夢想就不算太上心，不努力，不去奮斗。但是理想和夢想對我們的成長是很有幫助的。它可以使人奮發(fā)圖強，努力的去學習，也就是說理想和夢想是動力！()鼓勵人們?nèi)ヅΦ那斑M，前進，在前進！所以說我們每一個人都要擁有一個理想和夢想，只有這個樣，我們才能不斷地進步，進步，再進步！如果我們沒有理想和夢想，我們的生活也就會變得非常無味，沒有意義，也就是說你可以收拾東西去死了。
所以我們每一個人都要擁有一個理想和夢想！特別是在現(xiàn)在的社會上，我們更要有一個理想，一個夢想，要不然就無法從這個競爭這么激烈的社會中，有一個好地位。我認為我說的不錯，也就是很好。
六年級的作文 篇5
老師，謝謝您
老師，您是雨露，我是小苗，是您滋潤著我成長，您給了我多少關愛。您就像那一只海燕，帶我去搏擊風浪，引領我們向正確的方向前進。是您在我一次次受傷時為我療傷，是您在我一次次孤獨失落時，關心我，和我談心……這是一個母親才有的關愛呀！
記得那一次考試，我信心滿滿地完成了試卷，我以為可以拿一百分的，但結果往往不能如我的心意，試卷發(fā)下來了，我滿懷著高興的心情，但心里卻像裝了只小兔子一樣怦怦直跳，我打開了試卷，怎么會這樣？我怎么只考了八十幾分？這個現(xiàn)實對我來說簡直就是晴天霹靂呀！我忍不住心中的委屈放聲大哭了起來。從這以后，我慢慢地變了，變得上課不再那么認真了，總是覺得自己不如別人。老師，是您，是您，您知道了以后，語重心長地對我說：“你知道你在干什么嗎？你這樣自暴自棄是沒有前途的，你不為自己想，也該為你的爸爸媽媽想想吧，他們每天那么辛苦的工作，你不心疼嗎？你知道嗎？勝敗乃兵家常事，失敗并不可怕，可怕的是失去戰(zhàn)勝失敗的勇氣，看不到失敗的`價值，沒有一千次的失敗就沒有一千零一次的成功啊�！闭悄墓膭�，讓我重新燃起學習的信心。
記不清多少個夜晚，當我們甜甜入夢時，老師您還在挑燈工作；記不清多少次，您為了我們，忘記自己的病痛……老師��！歇會兒吧！
老師，您是指路的明燈，照亮我們遠方前行的路，不管我們遇到多大的困難，您一直溫暖著我們，陪伴在我們身邊，讓我們朝著夢想起航。
老師，您是一位舞蹈家，三尺講臺就是您的舞臺，您在那盡情的揮灑著你的熱血和青春，把愛、把美播散在我們幼小的心靈。
老師，您是蠟燭，照亮別人，燃燒自己，小小的身軀卻釋放出巨大的熱量，點燃我們的希望，直至生命最后一息。
老師��！再美再多的語言也無法表達我對您的感謝，我們唯有用我們的成長、我們的健康、我們的進步、我們的快樂告訴您，我們在您的庇護下，一定會像雄鷹一樣飛向高遠的藍天。
老師，我只想告訴您：“我是您永遠的孩子！我愛您！”
六年級的作文 篇6
俗話說“三人行，必有我?guī)熝伞薄＜w就像生活的影子，不可缺，于是，我和幾個小伙伴就組成了一個小小的集體。學習中互相幫助，生活中一起玩樂。我們的集體可有特點了，讓我來介紹我的小伙伴們吧！
“愛搞怪”——楊煊
男女搭配，干活不累嘛！一個小組里缺少了男生，全是女生怎么行？
楊煊特愛搞怪，有一次，我們在一起寫作業(yè)時，他突然哼起了《新貴妃醉酒》，聽得我們好不驚訝，那唱腔好像��！，等他唱完，還用手撩了撩額前少得可憐的發(fā)絲，似乎在說“我?guī)泦�？”我們捧腹大笑，過了好一會兒，張澤芳止住笑聲，問道：“楊煊，你怎么唱得這么像啊？”只見楊煊把系在腰上的校服取下，把衣服套在身上，故意作深沉地說：“阿彌陀佛，貧僧幾日前聽見有人唱這首歌，曲調(diào)不錯，信口拈來，此乃犯了大忌，罪過罪過。”說完雙手合十，鞠了個90度的躬，慢慢坐下，繼續(xù)寫作業(yè)了。我們看見他的反應，趴在桌了大笑起來，眼淚都出來了。
愛搞怪的楊煊可為我們的生活加上了不少笑料。
“短跑健將”——張澤芳
“恭喜你，張澤芳！”
知道為什么有人說這句話嗎？聽我一一道來：前幾天，開校運會時，張澤芳參加了100米賽跑，她直進決賽，勇奪冠軍令人贊嘆不已。
由此，她被我們稱為“短跑健將”。同時，她還有些微微的暴力傾向，千萬別惹她��！
“讀書和繪畫”——我
不謙虛地夸一句，我可是知識淵博，繪畫水平一流的才女。
我就像一本百科全書，同學們碰到不理解的問題都會來問我呢！我自己也喜歡看書，有一次，我正在看《十萬個為什么》，突然，楊雨格走進來問我：“你去玩嗎？”我正如饑似渴地撲在書上，漫不經(jīng)心地應了一聲。楊雨格把我扯出去，我還叫著：“書！我書還沒有看完！”當楊雨格和別人說話時，我又溜到座位上，繼續(xù)我的遨游了，當楊雨格找到我，無可奈何地說了一句：“書呆子�！�
我的畫畫技術不如龍映燃的精湛，也不如歐美芬的栩栩如生，可是在班上卻是數(shù)一數(shù)二的`。
我們組還有跳繩很厲害的楊雨格，而且她的電腦也很厲害，我解決不了的問題她一下就解決了；我們組還有唐偉懷，他任勞任怨，所有的體力活都是他做的。
我們多姿多彩的小組難免會磕磕碰碰，可是還是和諧美好，暖融融的一組。
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