(精選)六年級(jí)的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)似乎喜歡上了這里，在窗外久久徘徊，馬路上的行人匆匆的趕路，時(shí)不時(shí)搓搓手，一切都顯出幾分凄美。
我極不情愿地飛奔下樓梯，縮著腦袋，漫不經(jīng)心的走過(guò)馬路將垃圾扔入桶中。正當(dāng)我準(zhǔn)備上樓回家取暖時(shí)，只見(jiàn)馬路旁一群人圍在一起嘰喳著什么，出于好奇心，我也走了過(guò)去，湊了個(gè)熱鬧。
只見(jiàn)被人群團(tuán)團(tuán)圍住的是一個(gè)年齡與我相仿卻衣衫襤褸的小男孩，他的頭發(fā)亂得像一窩雜草，臉和手被無(wú)情的寒風(fēng)凍得通紅，身上僅有一件單薄的睡衣，樣子令人同情。我想：這個(gè)孩子不會(huì)是來(lái)騙人的吧！最近我還剛看到一則新聞，我才不會(huì)上當(dāng)呢？想到這里，我的目光不由得多了些鄙視。四周的人也議論紛紛，有的說(shuō)，這孩子不會(huì)是騙子吧？有的'說(shuō)，新聞都說(shuō)了，這一定是騙子，也有的說(shuō)，說(shuō)不定他是被拐賣來(lái)的呢？總之大家七嘴八舌。一陣陣寒風(fēng)中，小男孩面前的紙盒里沒(méi)有一分錢。
這時(shí)，一位老婦人邁著略微蹣跚的步子擠了進(jìn)來(lái)，我本以為這老婦人也會(huì)加入大伙兒的議論隊(duì)伍。沒(méi)想到她只是匆匆看了幾眼，便轉(zhuǎn)身離開(kāi)，不一會(huì)兒老婦人又回來(lái)了，可手中多了一件外套。
“穿上吧，孩子，”老婦人和藹可親地說(shuō)。小男孩顫顫抖抖地接過(guò)了老人手中厚實(shí)的外套，小心翼翼地穿上了，如此小心，仿佛衣服就是他的生命。老婦人默默地看著這一切，小男孩眼里滿是晶瑩剔透的淚花，他站起來(lái)向老婦人深情的鞠了一躬。此時(shí)風(fēng)似乎不再冷，因?yàn)橐还膳饔窟M(jìn)了所有人的心田，一旁議論的人臉上火辣辣的。
一件衣服傳遞了老婦人對(duì)小男孩的關(guān)愛(ài)。有時(shí)侯，世界需要多一點(diǎn)善良，少一些猜疑，多一些樸實(shí)，少一些岐視。這樣的世界才能更美好。
六年級(jí)的作文 篇2
大海給魚兒一個(gè)寬闊的生活空間，因?yàn)楦卸鳎~兒回報(bào)給大海一片生機(jī)；天空給了鳥(niǎo)兒飛翔的領(lǐng)空，因?yàn)楦卸鳎B(niǎo)兒回報(bào)給天空一處美麗；大地給了樹(shù)木一片沃土，因?yàn)楦卸�，大�?shù)反贈(zèng)給大地絲絲陰涼。大自然都懂的感恩，更何況我們?nèi)四�？在物質(zhì)生活豐富的今天，我們?cè)S多同學(xué)不懂得珍惜幸福生活，也不知道感恩為何物。只知道一味地索取，從沒(méi)想過(guò)要回報(bào)。
父母這個(gè)詞，我相信在每個(gè)人的字典里都有，這兩個(gè)字眼是如此的溫柔、親切。在我們的印象中，父母就好像是一個(gè)浩瀚的宇宙，而我卻是一顆小星星，他們給了我無(wú)微不至的愛(ài)和關(guān)懷，他們?yōu)榱宋乙不嗽S多心血�！对�(shī)經(jīng)》曰：“父兮生我，母兮鞠我，撫我育我，養(yǎng)我畜我�！�
父母給予了我們生命，讓我們學(xué)到了更多更廣的'知識(shí)。但我們?yōu)槭裁闯３１г姑\(yùn)的不公；常常覺(jué)得生命里黯然無(wú)光；常常認(rèn)為成功離自己太遠(yuǎn)；也常常將自己推進(jìn)痛苦的深淵。
我想起了一句猶太人的諺語(yǔ)：
父親給兒子?xùn)|西的時(shí)候，兒子笑了。
兒子給父親東西的時(shí)候，父親哭了。
學(xué)會(huì)感恩吧，哪怕只為了一件小事，一句話。
六年級(jí)的作文 篇3
雖然我出生在荊門，但卻很少在這里生活，對(duì)荊門不是很了解，但是在我的印象中，荊門的變化還是很大的，房子在不斷的增多，樓層在不斷的變高，馬路也在不斷變寬，城區(qū)在
不斷擴(kuò)大。
在我的印象中，以前荊門的建筑都不是很高，房子的樣式也是大同小異，但現(xiàn)在不同了，放眼望去，一座座拔地而起的高樓大廈錯(cuò)落有致的分散在各個(gè)地方，他們是那么的威嚴(yán)、福氣。感覺(jué)就像是從四面八方來(lái)的勇士在捍衛(wèi)著我們的這座城市的安全。
以前房子的樓層都不高，一般也就七八層，但現(xiàn)在不同了，現(xiàn)在建造的都是小高層式的公寓，十幾二十層呢！唉，你可能會(huì)問(wèn)：“這么高，爬上去不累個(gè)半死呀！”這個(gè)你別擔(dān)心，哪里面可都裝了電梯，就是住再高，也不用你走路，而且那里面還裝了監(jiān)控器，住在里面很安全。
以前，我回家的`路是一條又窄又爛的泥巴路。但現(xiàn)在不同了，那可是一條又寬又平的水泥路，而且路上還栽了風(fēng)景樹(shù)，給我的感覺(jué)就是我雖然生活在農(nóng)村，但和城里沒(méi)多大區(qū)別。因?yàn)槲覀兂缘囊彩亲詠?lái)水，走的也是寬闊平坦的馬路。在也不像以前那樣，吃的是塘里的泥巴水，走的是滿腳泥巴的路�，F(xiàn)在不管多大的雨，腳上總是干凈的。
荊門這座城市的綠化也做的特別好，現(xiàn)在是春天，你不管走到哪里都有清新的空氣。我愛(ài)家鄉(xiāng)，我愛(ài)荊門這座城市，我希望在不久的將來(lái)荊門會(huì)發(fā)展的更好。
六年級(jí)的作文 篇4
二零零九年十月五日，媽媽和我，和經(jīng)老師，還有二（1）班很多家長(zhǎng)同學(xué)一起去燒烤。這個(gè)活動(dòng)是二（1）班全體組織的活動(dòng)。出發(fā)的前一天晚上，我一直盼望著第二天的到來(lái)。躺在床上，我東翻一個(gè)身，睡不著，西翻一個(gè)身也睡不著。后來(lái)，我就把眼睛死死地閉著，終于，睡著了�？墒�，夢(mèng)中做的就是燒烤的事。
第二天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚、秋高氣爽的天氣。我早早地起了床，快速地走下樓，以最快的速度吃好了早飯，顯得精神抖擻，神采飛揚(yáng)。然后，媽媽把食物和用品放到了后備箱里，媽媽和我上了車，我們倆就上了路，媽媽正在開(kāi)車的時(shí)候，我就開(kāi)始問(wèn)：“媽媽，今天去哪里燒烤呀？”媽媽不假思索地回答：“陳溪�！遍L(zhǎng)長(zhǎng)的車隊(duì)宛如一條長(zhǎng)長(zhǎng)的車龍，壯觀極了。
我們大家都開(kāi)到了陳溪，然后，選了一個(gè)合適燒烤的地方，是在小溪對(duì)岸。大家就開(kāi)始分組，總共分成四個(gè)小組。為了過(guò)溪，大家先后把鞋子、襪子脫了下來(lái)，然后，走下小溪，大家站成一排，開(kāi)始齊心協(xié)力地遞東西。這些物品就是燒烤時(shí)用的工具、食物和飲料。燒烤開(kāi)始了，我發(fā)現(xiàn)有的人在生火，有的拿報(bào)紙?jiān)谏然�，有的在洗菜，有的在切肉。等等等等。我隨便拿了一塊生肉，放在烤爐上面烘烤著，自己就去玩耍了�；貋�(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)滿頭大汗，肚子也咕咕咕地叫。我走到烤爐旁想吃我剛才烤的肉，可是，它已經(jīng)被烤焦了，一股燒焦的氣味往我鼻子這兒飛來(lái)，我嘗了一口，就跳了起來(lái)，嘴里還大聲喊著：“好苦呀，好苦呀！”我拿起飲料就喝，連續(xù)喝了好幾口，嘴里的苦味終于沒(méi)有了。我真是一個(gè)自做自受的.傻孩子，我終于知道烤東西是需要化心思的。經(jīng)過(guò)媽媽的指導(dǎo)，我知道烤東西需要正面烤一下，然后翻一個(gè)面，再繼續(xù)烤，多次重復(fù)，才能有美味誕生。不付出勞動(dòng)，是沒(méi)有成果可以享用的。我又拿了一串肉串，又開(kāi)始烤了起來(lái)。這次，我是認(rèn)真地按媽媽說(shuō)的方法烤的，不一會(huì)兒，那香味飄向了我的鼻子，饞得我直流口水�？竞昧酥笪矣珠_(kāi)始品嘗�！鞍�，真好吃！”我不禁贊嘆了一聲。
��！ 燒烤可真是一件快樂(lè)而又難忘的事呀！
六年級(jí)的作文 篇5
人們常言道：“母愛(ài)如水，溫柔細(xì)膩；父愛(ài)如山，深沉嚴(yán)格�！薄芭畠菏悄赣H的貼心小棉襖�！睆倪@句話可以得出女兒與母親接觸的比較多些。我雖然是女孩但是從小喜歡與父親嬉戲，父親睡著的時(shí)候我會(huì)捏捏他的鼻子，摸摸他的八字須。
從小父親就寵愛(ài)我，姐姐總是說(shuō)：“爸爸你真偏心�！本驮诎职值膶檺�(ài)下，我與姐姐一起度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的童年。日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)間老人走的腳步可真快��！轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)開(kāi)始走進(jìn)初中的校門了。
自從走進(jìn)中學(xué)，隨著心理的變化，我對(duì)一切都有些厭煩。對(duì)于父母的管教也有了逆反心理。每到周末在家里過(guò)兩天總覺(jué)得父母讓人心煩，絮絮叨叨說(shuō)個(gè)不停，他們幾乎每個(gè)星期都要問(wèn)我：“這個(gè)星期考試了沒(méi)有？成績(jī)?cè)趺礃�？”這些話我耳朵都聽(tīng)出了老繭，有時(shí)只因?yàn)橐恍┬∈驴粗豁樞木蛯?duì)父母大發(fā)脾氣，雖然明知道自己不對(duì)，但是卻控制不住自己的沖動(dòng)。
記得一個(gè)星期六的晚上，爸爸讓我給他盛飯，當(dāng)時(shí)我卻大聲說(shuō)：“你又不是不能動(dòng)，為什么還讓我盛？”當(dāng)時(shí)屋子里靜得出奇，母親瞥了我一眼，我沒(méi)有出聲，心里有種不祥的預(yù)感，等待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的到來(lái)，這時(shí)我瞅了瞅父親。
爸爸的眼淚順著他的臉頰劃了下來(lái)，我起身走到爸爸的面前哭著對(duì)爸爸說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，我不該說(shuō)那種話令你寒心，我錯(cuò)了……”我為爸爸擦了擦眼淚，這是我第一次看見(jiàn)爸爸流淚，也是因?yàn)槲遥苍S我從來(lái)沒(méi)有仔細(xì)端詳過(guò)爸爸的臉，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)已不再是年輕時(shí)那個(gè)強(qiáng)壯的父親了，父親的兩頰已經(jīng)斑白了，額頭上的皺紋也增加了許多，好像也瘦了很多，眼睛也往下陷了一些。由于多年來(lái)的風(fēng)吹日曬，使父親的臉也變黑了。
父親對(duì)我說(shuō)：“你知不知道你剛才的話使我寒心。我把愛(ài)給了你，雖然不求回報(bào)，但是我也沒(méi)想到會(huì)是這樣的`結(jié)果�！甭�(tīng)了父親的話我后悔極了，抱著父親又哭了。
一場(chǎng)風(fēng)波過(guò)去了，使我更深地了解了父親對(duì)我的愛(ài)，我也更愛(ài)父親了。第一次觸摸父親的眼淚竟使我明白了一個(gè)道理：父親的愛(ài)雖然不說(shuō)出來(lái)，但體現(xiàn)在行為上。
那天的事就像給我上了一節(jié)教育課，讓我明白了父愛(ài)是如此美好。
在這兒我也希望每個(gè)人都能學(xué)會(huì)感受愛(ài)，學(xué)會(huì)回報(bào)父母，這會(huì)使自己的心靈得到安慰，得到充實(shí)。
簡(jiǎn)評(píng)文章敘事生動(dòng)真實(shí)，語(yǔ)言質(zhì)樸流暢，貼近生活實(shí)際。在一次意想不到的事情中觸摸到父親的眼淚，體會(huì)到父親對(duì)自己的愛(ài)，同時(shí)也啟示我們?nèi)粘Ｉ钪幸啾M孝道。
六年級(jí)的作文 篇6
“為什么總辣我的舌頭？”
昨天晚上吃飯時(shí)，孩子一邊吃著香椿辣椒一面問(wèn)我：“媽，為啥這辣椒總辣我的舌頭��？”
“咦，你這個(gè)問(wèn)題值得思考，你覺(jué)得是為什么呀？”我問(wèn)。
“辣椒一進(jìn)入嘴里，我先用舌頭去嘗，所以就先辣著了�！焙⒆有χ鴣�(lái)回答。
“你既然知道了，還問(wèn)什么呀？”
“看看我想的對(duì)不對(duì)�！�
“你這種態(tài)度值得表?yè)P(yáng)，首先，你想到了問(wèn)為什么，第二，你自己先推測(cè)，然后再求證，這就是很好的學(xué)習(xí)方法，孩子，你長(zhǎng)大了，表?yè)P(yáng)�！蔽铱洫�(jiǎng)了幾句后，“不過(guò)，這個(gè)問(wèn)題咱們一起想�！�
“為什么做飯品嘗咸度時(shí)要用筷子蘸一點(diǎn)放在舌頭上咂咂就知道呢？這是因?yàn)槲覀兊纳囝^上有味蕾，能夠嘗出酸甜苦咸，所以，我們感知飯的'味道時(shí)味蕾的作用最大，沒(méi)有了它，我們吃飯會(huì)不知道什么味道�！�
“哦，那辣味也是辣到了味蕾吧，所以我的舌頭才會(huì)那么辣呢。”孩子自信地說(shuō)。
“是那樣嗎？那你的手或眼睛不小心碰了辣椒之后會(huì)不會(huì)有不一樣的感覺(jué)？”
“哦，有，有，那次我用手指蘸著吃了方便面料后，又用手揉了一下眼，結(jié)果很疼又很流淚。”
“呵，那如果是鹽的話，你會(huì)不會(huì)疼呢？”小家伙記得還怪清楚呢。
“不知道�！彼Ｈ坏鼗卮�。
“你試試唄。用手指蘸著鹽抹到眼里�！�
“你咋不試試呀�！彼R上拒絕了。我和他爸在一旁哈哈大笑。
“其實(shí)，你想想也知道啊�！焙⒆影终f(shuō)，“手碰辣椒的話，手也會(huì)發(fā)熱甚至?xí)悬c(diǎn)痛。而手碰到鹽和糖卻不會(huì)有這種反應(yīng)，這說(shuō)明辣不是味道，而是一種感覺(jué)，舌頭上的味蕾有品嘗味道的作用，而你又是舌頭先接觸辣椒，舌頭上的感覺(jué)很敏銳，即使你整個(gè)嘴都處在熱痛的火辣辣中，你也感覺(jué)舌頭格外地辣，是不是？”
“哦，明白了，辣不是味道而是一種感覺(jué)。其實(shí)它在辣我的全身呢。”孩子夸張地大聲說(shuō)。
呵呵呵，吃飯繼續(xù)進(jìn)行中……
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