六年級(jí)年的作文5篇(經(jīng)典)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
我喜歡看書(shū)，故事書(shū)、科幻書(shū)、作文書(shū)、漫畫(huà)書(shū)……品種齊全，幾乎可以撐起半個(gè)兒童閱覽室。
今天放學(xué)，我格外高興，因?yàn)槲夷テ谱炱ぷ樱K于借到了夢(mèng)寐以求的好書(shū)——《超能女生》。一回到家，我就迫不及待地翻閱起來(lái)。不好，爸爸媽媽快下班了。我趕緊從書(shū)包里拿出作業(yè)本攤開(kāi)，抽出筆握在手中，調(diào)動(dòng)全身的細(xì)胞，耳朵注意著外面的動(dòng)靜，眼睛與心則牢牢地盯著我可愛(ài)的書(shū)�！斑菄}”，鑰匙開(kāi)鎖的聲音傳來(lái)，腳步聲隨之而來(lái)。我利索地把書(shū)合上，提筆寫(xiě)字，一副專(zhuān)心致志的樣子。爸爸進(jìn)門(mén)見(jiàn)我正在認(rèn)真做作業(yè)，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，去忙別的了�！叭f(wàn)歲！”我的高超演技又一次為我贏得了看書(shū)時(shí)間。
……
許久，我抬起頭，揉揉酸澀的雙眼，天已經(jīng)黑了。爸爸催我吃飯的聲音已經(jīng)在耳邊響起�！鞍パ�，我的作業(yè)！”我一拍腦袋，飛筆疾書(shū)，還不忘回應(yīng)爸爸的催促。
吃飯、洗臉、刷牙……飛快地忙活完一切，我又回到我的房間。掩上房門(mén)，鉆進(jìn)被窩，打開(kāi)沒(méi)有看完的部分，津津有味地看起來(lái)，同時(shí)保持著更加高度的警覺(jué)�！斑�，咚……”腳步聲雖然不大，可是還是被我捕捉到了。我立刻合上書(shū)，閉上眼睛，不留一點(diǎn)破綻。媽媽看我睡著了，就悄悄地把電燈關(guān)了，帶上門(mén)出去了。
雖然不能開(kāi)燈，可是我有秘密武器——小電筒，這是我買(mǎi)東西時(shí)候的贈(zèng)品，可幫了我的大忙呢？其實(shí)我也知道這樣對(duì)視力不好，但是書(shū)的誘惑實(shí)在太大了。
不知不覺(jué)，夜已經(jīng)很深了，我伸了伸懶腰，趕緊睡覺(jué)。因?yàn)檫@樣的事經(jīng)歷多了，早就知道時(shí)間已經(jīng)過(guò)了12點(diǎn)了。再不睡覺(jué)，明天上課打瞌睡可就大大地露餡了。
我與書(shū)的故事，漸漸演變成我與爸爸媽媽的.故事，真的很有意思！
點(diǎn)評(píng)：真是一篇趣味橫生美文！小作者選用與爸爸媽媽“斗智斗勇”的事例寫(xiě)出《超能女生》對(duì)我的吸引力。通過(guò)這個(gè)側(cè)面，我們窺見(jiàn)了一個(gè)愛(ài)書(shū)的女生。但小作者的結(jié)尾意味深長(zhǎng)，愛(ài)書(shū)本是件幸事，為什么“我與書(shū)的故事，漸漸演變成我與爸爸媽媽的故事”呢了？值得每一個(gè)讀著深思。
六年級(jí)年的作文 篇2
李棒，是我第一個(gè)記住的寶貝的名字，因?yàn)槲液屠畎舻陌职謰寢屢粯樱Ｍ覀儾屎绨嗟拿恳粋�(gè)寶貝都能身體棒，品德棒，學(xué)習(xí)棒。安楠，是我記住的第二個(gè)寶貝的名字，一是因?yàn)檫@個(gè)名字和一位偉大人物的名字同音，二是因?yàn)樵谖覀內(nèi)雽W(xué)報(bào)到的上午，安楠主動(dòng)上講臺(tái)領(lǐng)著大家唱跳《左手右手》，得到了大家的贊賞。可是，這兩個(gè)孩子卻在前天發(fā)生了一點(diǎn)不愉快。
上午放學(xué)的時(shí)候，李棒媽媽找到了我，原來(lái)，李棒的鼻梁上被什么東西擦破了皮，滲出了點(diǎn)點(diǎn)血跡。媽媽說(shuō)，孩子說(shuō)是自己不小心碰的，可是媽媽不這么認(rèn)為。原因是孩子從上幼兒園起，無(wú)論發(fā)生什么事情，都說(shuō)是自己不小心，從來(lái)不去怪自己的小伙伴。媽媽怕孩子受欺負(fù)不敢說(shuō)，有點(diǎn)擔(dān)心。說(shuō)實(shí)話，聽(tīng)了媽媽的話，老師覺(jué)得這個(gè)孩子過(guò)于善良，也覺(jué)得這個(gè)孩子處理問(wèn)題的方式需要改變，遇到問(wèn)題要實(shí)事求是，不能一味怪自己。接著，我把李棒叫到了我的跟前，問(wèn)孩子是怎么回事。孩子說(shuō)，是下課安楠在玩?zhèn)�，不小心碰到了自己。我又�?wèn)：“那安楠跟你說(shuō)對(duì)不起了嗎？”李棒說(shuō)沒(méi)有。我又說(shuō)：“即使是安楠不小心碰到了你，也應(yīng)該對(duì)你說(shuō)對(duì)不起的。讓媽媽先幫你擦藥，我們下午來(lái)了再說(shuō)這件事吧！”
下午，李棒一走進(jìn)教室，就直接走到了我的身邊，低著頭說(shuō)：“老師，對(duì)不起，上午我和安楠打鬧了，把鼻梁擦破了。”我知道孩子經(jīng)過(guò)了媽媽的`教育，還有自己小小心思的考量，向老師說(shuō)出了真實(shí)的情況，因?yàn)閶寢尯屠蠋煻颊f(shuō)下課不準(zhǔn)打鬧，不準(zhǔn)玩危險(xiǎn)的物品，孩子應(yīng)該是害怕老師的批評(píng)吧！可是最終，孩子還是勇敢地說(shuō)出了真實(shí)的原因。我安慰他說(shuō)老師知道了，以后課間不能再打鬧了，可以跳繩，可以踢毽子，并且讓他先回到了自己的座位上。接著，我問(wèn)了安楠，事實(shí)確實(shí)如此。我問(wèn)安楠：“當(dāng)你不小心碰破了李棒的鼻梁時(shí)，你對(duì)他說(shuō)什么了嗎？”孩子天真地?fù)u搖頭說(shuō)：“沒(méi)有。”我又問(wèn)：“還記得媽媽和老師教給你的禮貌用語(yǔ)嗎？”“記得�！薄澳钱�(dāng)你不小心做錯(cuò)了事，不小心弄壞了別人的東西，應(yīng)該對(duì)別人說(shuō)哪三個(gè)字呢？”“老師，我知道了，我應(yīng)該對(duì)李棒說(shuō)對(duì)不起�！薄罢媸呛煤⒆樱烊グ��！�
安楠跑到了李棒的身邊，說(shuō)了一聲“對(duì)不起”，李棒說(shuō)了一句“沒(méi)關(guān)系”，就這樣，簡(jiǎn)單的六個(gè)字，化解了兩個(gè)孩子之間的不愉快。這對(duì)誠(chéng)實(shí)有禮的彩虹寶貝，收獲了更加真誠(chéng)的友誼。
孩子們，你們真棒！為你們的誠(chéng)實(shí)有禮喝彩！
六年級(jí)年的作文 篇3
有一天上午，小貓國(guó)的國(guó)王“奧巴”讓捉魚(yú)能手花貓“捷特”去捉魚(yú)，“捷特”來(lái)到河邊，發(fā)現(xiàn)那里的魚(yú)不知為什么都在接二連三的死去�！敖萏亍备械椒浅５捏@訝，便沖沖跑回王宮，對(duì)國(guó)王“奧巴”說(shuō)：“尊敬的國(guó)王，我去捕魚(yú)時(shí)，發(fā)現(xiàn)河里的魚(yú)在不斷的死掉，如果不及時(shí)的補(bǔ)救，那么以后我們?nèi)珖?guó)上下就要遭饑荒了�！眹�(guó)王“奧巴”聽(tīng)了大吃一驚，忙說(shuō)：“魚(yú)怎么會(huì)無(wú)緣無(wú)故的死呢？這到底是啥會(huì)事呢？”但“捷特”也不停的搖頭。此時(shí)的“奧巴”國(guó)王也六神無(wú)主，它立即召開(kāi)重要會(huì)議，要求所有的官員都得參加。官員們接到圣旨都慌忙的從四面八方趕來(lái)，此時(shí)的王宮熱鬧非凡。國(guó)王“奧巴”開(kāi)始說(shuō)：“眾愛(ài)卿，請(qǐng)安靜，我們國(guó)發(fā)生了大事，河里的魚(yú)不知為啥不停的死去，我請(qǐng)大家來(lái)商量對(duì)策，請(qǐng)大家積極發(fā)言。”眾官員你看看我，我看看你，一臉的無(wú)耐，此時(shí)有只黑貓“波特”開(kāi)口說(shuō)話了：“尊敬的國(guó)王我們?nèi)フ?qǐng)上知天文，下知地理的神貓“憶思”來(lái)幫我們吧！”國(guó)王沒(méi)辦法，只能答應(yīng)了。
第二天一早，黑貓“波特”帶著神貓“憶思”來(lái)見(jiàn)國(guó)王，國(guó)王“奧巴”就對(duì)神貓“憶思”說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你無(wú)事不知，不事不曉，我想請(qǐng)問(wèn)你我們國(guó)的河里的魚(yú)為什么會(huì)無(wú)緣無(wú)故的死去�！薄皯浰肌钡椭^掐指一算，便脫口而出說(shuō)道：“大王，大事不妙，因有一群天上的魚(yú)蟲(chóng)被雷公打下凡間，剛好落入河里，因?yàn)檫@些魚(yú)蟲(chóng)既不怕水，又喜歡吃魚(yú)，所以，這些河里的魚(yú)就遭殃�！痹捯魟偮洌瑖�(guó)王“奧巴”便對(duì)“憶思”說(shuō)：“那怎樣才能除掉這些可惡的魚(yú)蟲(chóng)呢？”“憶思”清了清喉嚨說(shuō)道：“一般的殺蟲(chóng)劑是不能滅掉它們的，只有去找一種叫神奇的魚(yú)食，這種魚(yú)食可以讓平常的魚(yú)吃了長(zhǎng)的很快，可是魚(yú)蟲(chóng)吃了就會(huì)致命。國(guó)王“奧巴”聽(tīng)完忙說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)憶思大師，哪兒有這種魚(yú)食呢？”憶思皺了皺眉頭說(shuō)：“這我也不知道�！甭�(tīng)了這話，原本很興奮的國(guó)王，一下子像從高天墜落到了地獄，心情很失落。于是，他再次召集所有的官員對(duì)他們說(shuō)：“眾愛(ài)卿，要是你們有誰(shuí)能找來(lái)魚(yú)食，我就讓他有享不盡的榮華富貴，讓他成為一人之下，萬(wàn)人之上的宰相”。國(guó)王的`話說(shuō)完，官員們便議論紛紛，“這到哪里去找呀？”“這可真是一個(gè)升值的好機(jī)會(huì)！”大家一番議論后，可誰(shuí)也沒(méi)敢擔(dān)起這個(gè)重任。
國(guó)王“奧巴”只能把這個(gè)告示張貼出去。老百姓們看到告示欣喜若狂，爭(zhēng)先恐后地去找魚(yú)食。有一個(gè)叫卡特的黃貓，他找遍了整個(gè)小貓國(guó)，可都找不到，可他的決心最大，看到別的貓都心灰意冷了，可他一定要繼續(xù)去尋找，他發(fā)誓這個(gè)官冕非他莫屬。于是他決定去外國(guó)——“小人國(guó)”。
黃貓“卡特”經(jīng)過(guò)爬山涉水，來(lái)到了“小人國(guó)”，看見(jiàn)小人們每家每戶都養(yǎng)金魚(yú)，“卡特”有些奇怪，他們養(yǎng)金魚(yú)干什么？便去詢問(wèn)了一家的主人，小主人對(duì)這只外來(lái)貓也非常的客氣。有問(wèn)必答，便說(shuō)出了他們的習(xí)俗，他說(shuō)養(yǎng)金魚(yú)就為了“年年有余”�！翱ㄌ亍迸靼缀�，心想“養(yǎng)魚(yú)，一定有魚(yú)食吧！”他跟小主人說(shuō)明了來(lái)意，小主人很慷慨的給“卡特”一包魚(yú)食�！翱ㄌ亍苯舆^(guò)魚(yú)食千感謝萬(wàn)感謝，之后，他就沖沖趕路，回到了小貓國(guó)。并把魚(yú)食交給了國(guó)王。國(guó)王親自把魚(yú)食撒向河里，河里的魚(yú)蟲(chóng)傾刻間就消滅了。
從此，小貓國(guó)又恢復(fù)的往日的平靜，“卡特”也得到了應(yīng)有的賞賜。
六年級(jí)年的作文 篇4
以前，我有洗完手忘關(guān)水龍頭的壞習(xí)慣。那時(shí)，我以為漏點(diǎn)水也沒(méi)有什么。但是經(jīng)過(guò)一件小事，使我改變了這種錯(cuò)誤的看法。徹底改掉了浪費(fèi)水的習(xí)慣，懂得了節(jié)約用水。
一天，我照例洗完手沒(méi)有關(guān)水龍頭就準(zhǔn)備回去吃飯�？蓜傋邘撞剑妹萌讲⒆鰞刹礁先�，指責(zé)我說(shuō)：“水龍頭你關(guān)了嗎?”“沒(méi)關(guān)”我滿不在乎地說(shuō)。妹妹神情嚴(yán)肅，一字一板地說(shuō)：“姐姐，你知道嗎?這樣不珍惜水資源是不行的呀!你一天就浪費(fèi)10克水，一個(gè)月就是300克，一年呢?你將浪費(fèi)多少的水?!你想過(guò)嗎?”妹妹又說(shuō)：“我們國(guó)家是個(gè)缺水的國(guó)家，許多地區(qū)的孩子都沒(méi)有水喝。你浪費(fèi)的水能夠他們喝多少天的呀?!如果把這些水都存下來(lái)，或許可以挽救他們的生命”妹妹簡(jiǎn)單的.幾句話，說(shuō)得我面紅耳赤也感到非常羞愧。妹妹那么小，就懂得節(jié)約用水的道理。我和她比起來(lái)，真是相差太遠(yuǎn)了。想到這里，我顧不得什么，飛快地關(guān)上了水龍頭。通過(guò)這件事，讓我吸取了教訓(xùn)，也深深地懂得：水是我國(guó)的珍貴資源，我們一定要珍惜水資源做一個(gè)節(jié)約用水的好少年!
六年級(jí)年的作文 篇5
噓……跟你們說(shuō)啊，別看我們班同學(xué)平時(shí)不顯山露水的，其實(shí)能人可多啦！跑步快的“飛毛腿”，會(huì)唱歌的“百靈鳥(niǎo)”，能說(shuō)會(huì)道的“小廣播”……幾乎個(gè)個(gè)都有絕活呢！但是我最佩服的就是我的同桌樓芳吟了，她簡(jiǎn)直就是一本“百科全書(shū)”！
他知道的事情非常多。有關(guān)植物的，有關(guān)地球的，甚至有關(guān)銀河系的！有一晚，我們女生正在討論一件有趣的新聞，“嘿！你們聽(tīng)說(shuō)了么？網(wǎng)上有人曬圖，說(shuō)吃西紅柿?xí)r發(fā)現(xiàn)里面竟然有一個(gè)像草莓一樣的東西！”
“怎么可能，難道是西紅柿和草莓長(zhǎng)到一起了？”
“哎，這種博眼球的假新聞太多啦！……”
“可能是種子變異也說(shuō)不定�！�
……
大家都爭(zhēng)論不休，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。這時(shí)，一個(gè)慢慢悠悠的聲音從寢室角落里傳來(lái)：“大千世界，無(wú)奇不有啊，大家不必驚訝�！苯K于，百科全書(shū)發(fā)表觀點(diǎn)了！聽(tīng)她這么一說(shuō)，同學(xué)們又呼啦呼啦圍到她身邊。“那你快說(shuō)說(shuō)，這究竟怎么回事��？”只見(jiàn)樓芳吟不慌不忙地推了推眼鏡，輕描淡寫(xiě)地說(shuō)道：“其實(shí)，這只是一個(gè)沒(méi)有種子的空心番茄，所謂的草莓也只是一個(gè)是沒(méi)長(zhǎng)種子的胚胎組織而已�！�
“那這個(gè)番茄為什么不長(zhǎng)種子呢？”
“原因有很多種，可能是溫度不適宜，也可能是授粉不良或者粉塵刺激……”
“你是怎么知道的？”同學(xué)們驚異地問(wèn)。
“我只是看了新聞下的`評(píng)論，聽(tīng)了蔬菜花卉專(zhuān)家的解說(shuō)而已！”
唉！又來(lái)一個(gè)“而已”！是我們的問(wèn)題太簡(jiǎn)單了，還是我們太笨了，或是其他原因呢？沒(méi)等我緩過(guò)神，她已經(jīng)走到我們身邊，一屁股坐下，開(kāi)始滔滔不絕地向我們一群“小朋友”傳授知識(shí)。我們的眼睛瞪得滴溜圓，嘴巴大得能塞下一個(gè)雞蛋，靜靜地聽(tīng)著她講著一些神奇的事：酸性多汁的水果可以產(chǎn)生電；在西瓜上能寫(xiě)出擦不掉的“字”；不開(kāi)花的果子——無(wú)花果……她一臉的氣定神閑，邊說(shuō)邊用手比劃著，說(shuō)得繪聲繪色的，使得不少同學(xué)感嘆自己孤陋寡聞。
雖然在樓芳吟面前，我們就是一只只坐井觀天的青蛙。但是有了這本走動(dòng)的百科全書(shū)，我們?cè)僖膊慌掠惺裁匆呻y問(wèn)題啦！
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)作文_六年級(jí)作文12-07
六年級(jí)年的作文05-19
[精選]六年級(jí)年的作文08-26
六年級(jí)年的作文（精選）12-12
六年級(jí)年的作文[精選]03-16