六年級作文（精選30篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 1
我的爸爸長得非常英俊，五官也很端正。他的皮膚雪白雪白，一張圓圓的臉上長著兩顆炯炯有神的大眼睛，爸爸的鼻子非常高，每一次我問爸爸鼻子為什么這么高時，爸爸總會自豪地說：“我天生就是這個樣子的！”我聽了總會捧腹大笑。
爸爸的胡子很短，密密麻麻的，摸起來可扎手了，每次親我，我都會被胡子扎得嗷嗷直叫。
爸爸非常愛我。每次都把好吃的`東西留給我。記得有一次，我、爸爸，還有媽媽一起去吃酸菜魚。剛進門就看見人山人海，好象已經沒有座位了。我們心里想：哎，看樣子又要走了！
可是，正在我們垂頭喪氣準備走的時候，只見爸爸滿頭大汗地跑了過來，上氣不接下氣地講：“我…我…我…找到了，可以…坐了，快去坐吧！”
我一聽馬上喜上眉梢，點了點頭，跟爸爸走了過去。
爸爸讓我們坐好又急急忙忙跑到點菜的地方點了菜，好象我們已經等不及的樣子。
我們左等右等，終于菜上來了，我迫不及待地拿起了筷子大口大口地吃了起來，爸爸見我吃得那么開心，一邊笑，一邊把魚多多的向我碗里放，而自己卻只吃一些生菜。我心里想：“那么好吃的菜，爸爸為什么不吃呢？”后來，我才明白，原來爸爸是想省給我吃.
想到這兒，我也淡淡地笑了。
我的爸爸非常愛我，我也非常愛我的好爸爸！
六年級作文 2
作為一名中學生，一次次親眼目睹周圍成績差的同學，因為學習差而遭受到輕視，打擊；看到他們因此而一蹶不振，討厭學習，我覺得，差生更不應厭學，應該自尊，自重，自強。
學生，學習科學文化知識是我們的主要任務。捫心自問：
我們與別的在同一時間，同一地點，接受毫無差別的同一個人的教育，可為什么別人對比我們學得更好呢？，原因應該在于我們自己對學習上學不懂的知識產生沒有弄明白。不管我們生活中面對什么樣的挫折，不管我們以前學習的`情況如何，都不應該成為我們現(xiàn)在落后別人一理由，我們必須把不懂的知識也弄清楚，明白。因為我們落后而更不應該厭學，要奮力追趕別人。
厭學的學生面對的困難肯定是巨大的�？墒遣徽抢щy的巨大才更顯出了成功的貴重嗎？如果珠穆朗瑪峰是小土丘，登上他又有什么值得稱頌呢？一個差生如果能克服厭學的陰影，去學好各科知識，他的成功不公會使自己的生活從此充滿光彩，更會給他人帶來極大的鼓舞。如果一個人始終將自己禁錮在厭學的陰影里，那么他就注定枉過此生。
我們不應當去厭學。厭學會使你成績落后，會受別人的輕視，恰恰是對自己極大的污辱。我們首先應同別人一樣，用一股沒有厭學的勁支爭取成功，證明自己不是差生，去贏來別人對你的尊重。如果我們國為別人輕視，而更厭學，不求上進，那么我們注定永遠是失敗者。
差生，沒有更廣的生存空間，外界不可能給予我們很多的幫助，因此我們只有自己的雙手去辛勤開拓，才獲得生存 的空間。我們更也不應厭學。只有自強才是叭一的出路。一個不會自強的個人，民族，國家永遠都是弱小的。任人欺凌和宰割。
我們不要去討厭學習，要奮發(fā)圖強。這是一個人通向成功的陽光大道。這種自己為自己創(chuàng)造的陽光照耀自己一生一世。奮斗吧。
沖開心中厭學的枷鎖，不要讓這來之不易的叭一一次生命毫無價值地度過。
六年級作文 3
一個陽光明媚，鳥語花香的4月，在一片綠色的草地上，有一棵綠茵茵的大樹，樹上冒出了許多新芽，那是春天的氣息。
此時，一片新葉探出頭來，感受春天的美麗，新葉的經脈是白色的，葉子是青綠青綠的。兩個小孩走過，指著新葉連聲夸贊：“這新葉好漂亮呀!又綠又嫩真美麗!”此時新葉的心里美滋滋的。然而，在新葉的旁邊，有一片老葉，老葉的顏色已經有點泛黃了，他那飽滿風霜的臉上，看得出已經經歷了許多事情!
老葉看著新葉問：“小葉子你想長大嗎?”“我才不想長大，因為長大了就會落下，那樣就聽不到別人的夸贊了�！彼孕艥M滿地說：“你看現(xiàn)在，我多受人矚目啊。要是掉下了，誰還會夸我?”
老葉笑了笑淡淡地說：“不過我想落下。你知道我們落下會變成什么嗎?”新葉猶豫了一下，說：“不知道!”“呵呵。”老葉說：“我們，會變成腐殖質�！薄澳遣皇蔷褪且粸�泥嗎?”新葉脫口而出：“我一定不要變成腐植質，那時候誰還會看我?那時候，那一代的'新葉會嘲笑我的。小朋友們也不喜歡我了，還會踩踏我。”
老葉又說：“現(xiàn)在的我，不比從前了，做為一片老葉，變成腐殖質是我最后的價值了。”新葉不解地搖搖頭說：“變成腐殖質也有價值嗎?”老葉再次笑了笑說：“以后你會懂�！�
老葉深情地說：“我也有像你這么小，的時候，但是作為現(xiàn)在的我，唯一的心愿，就是，一陣風幫我送入土地，給大樹獻出我的一點營養(yǎng)，給大樹獻一份力。”新葉把頭撇了過去說：“我不想你落下，因為那樣我就沒人可以陪我說話了，我更不想我自己落下，我想我們都不落下!”老葉舒展開他的眉頭，和藹的說：“你以后長大會慢慢懂�！辈贿^新葉還是一知半解。
過了一會兒，一陣突如其來的風，像一只溫暖的手，輕輕地把老葉送入了土地，老葉像蝴蝶一樣飄飄悠悠的，臉上，還掛著笑容。他落入了土地，地上的細菌，爬滿他的身上，土地上的水，浸濕了老葉，老葉的身體逐漸變黑，但他的的笑容仍然掛在臉上，面不改色。而新葉的淚水奪眶而出，大聲的喊：“您為什么這么早就落下?”過了好幾天，新葉的眼淚流干了�？蛇@件事一直埋在心里，漸漸地變成了一個傷疤，不過他的生活總算平靜了。他又變成了那片開心，受人矚目的葉子。
時過境遷，不想長大的新葉，漸漸地，變成了一片老葉。雖然他再不想變老，再不想落下，但是思想總歸是思想，改變不了變化，改變不了事實情況。他新綠的葉子變成了黃色，白色的筋脈變成了淡黃色。自己變成一片老葉，而四周都是像他曾經一樣的綠葉和新葉。
突然，有一片新葉好奇地問他：您想落下嗎?他怔了一下，他平靜的心里似乎是誰扔了一塊小石子，久久不能平復。過了好一會兒，他緩緩但有些虛偽地說：“想啊，怎么不想呢?現(xiàn)在不像小時候，也沒人會夸贊了，現(xiàn)在在樹上還有什么意思呢!”而那片新葉竟然一點也不驚訝，臉上帶著喜悅說：“我也想快點落下�！爆F(xiàn)在的老葉睜大眼睛，驚奇的看著那片新葉說：“為什么?你不想得到別人的贊揚嗎?你不想受到別人的愛慕與夸贊嗎?”而新葉不緊不慢地說：“您知道為什么今年的新葉有那么多，長得那么好嗎?”老葉搖搖頭。新葉接著說：“因為去年，想落下的葉子太多了。他們都變成了腐殖質，而腐殖質是大樹最好的養(yǎng)料，所以讓新一代的我們，長得更好更綠。所以我也想快快長大，變黃，落下，再變成腐殖質，給大一樹獻出自己的一份力，讓新一代長得更好，像我一樣!”新葉仍是笑容滿面，好像沉浸入了自己的想象。老葉凝視著他，十分驚訝!心中不禁激起了一種莫名的感受，那種感受從來沒有過。
他使勁掙脫著自己，因為他知道了自己的價值，他深深領悟了去年，那片老葉對自己說的話。這時，是他一生中是最開心的時間，因為以前都是為別人對自己的愛慕和夸贊而開心，而今天，他為自己擁有的價值而高興。一陣風拂過，他落下了，而那片新葉一滴眼淚都沒有流，而是為他感到高興，此時的他也是笑著的，和去年那片老葉一樣。今天的笑和以前完全不同……
六年級作文 4
有一次從夢中醒來，聽見的是學校廣播的聲音。我并沒有睜開眼，繼續(xù)著我的夢。
兩個單純可愛的孩子，追尋他們的足跡。從廣場到籃球場，再到足球場，走過一條寬敞而干凈的水泥路，左拐，向前走著，似乎要帶我到某個神秘的地方，但他應該知道，我對這里的一切都是如此熟悉。來到游泳池旁，我的雙手栓住他的脖子，瘦瘦的身體，背著我，從階梯走下來。草坪中，外表平靜的兩孩子，兩顆心卻跳得很快，背靠背的坐著，仰望星空，微笑著。漆黑的夜，漆黑而寬敞的房子，他們彼此依偎著，追尋著這顆心，感覺到彼此的心跳，一起跳動著，電話的另一端，傳來那個令人感到安慰、恐慌的聲音，從提起電話到放下電話，已有了后來的答案。廣場中，兩個孩子分別向后轉，背對背，離去，只剩下兩個模糊的影子。盡管有無數(shù)個擦肩而過，但他們都已不再相識。
我緊緊的拽住被褥，頭沉重的搖著，全身在掙扎。心里念著：不行！不行！我必須得起來，晚了！可是我的`腦里的全是那兩個孩子，他們的故事，廣場，影子，掙扎中睜開眼，發(fā)現(xiàn)眼角有了淚水，趕緊擦干眼淚，穿衣起床。
校園路上遇見朋友，一起上教學樓，有說有笑，全然沒顧及到幾樓了，突然她從我身后繞過，說了聲：“再見。”我還沒反應過來，但幾秒后還是明了，我已到了我要道的三樓，而她要繼續(xù)往上走，直到四樓。我向前走著，想著，我到了，是的，該說再見了。從我們的相遇到說在再見，都不過是過去了，這一刻，它已成為回憶。我們只是彼此路途中的一個過客。就如早上那個夢。
每個清晨，對要上四樓的她說聲再見。
六年級作文 5
六年的小學轉眼就要過去了，在這段難忘的歲月里一定會有一個，給你留下了深刻印象。你可能會說那一個人是戴愷鋮，因為他總會讓我們班的每個人捧腹大笑；你可能會說那個人是潘妍妍，因為她盡職盡責地為我們大家做事；而要我說那個人是盛凌霄，因為他調皮搗蛋卻讓人又愛又恨……
他是我們的`"開心果"，他的任何一個小舉動當會逗得大家哈哈大笑。記得有一次，他堵在大門口，臉上閃過一絲壞笑，他又要"大顯身手"了。"咚咚咚"門外響起了一陣敲門聲。他定了定神，先閉眼像是在思考什么似的，突然他張開手雙左右搖晃著，？大喊著："大變活人！"這時門也打開了。呀！不好！是陳老師，陳老師瞪了他一眼，拿起書怒氣沖沖地敲了敲他的頭，然后生氣地走開了�？吹竭@一幕，大家都哄堂大笑起來，有的抱著肚子笑個不停，有的趴在桌子上再也起不來了，有的捂著嘴偷偷的笑。全班只有他一個人，不好意思呆呆地傻笑，那表情真叫人難忘。
這"開心果"還經常給我們大家惹麻煩，讓我們對他不知是應該愛，還是恨。那是星期五的下午，徐老師站在講臺上，給我們布置小長假的作業(yè)。幾分鐘后，老師走到臺前說道："這三天的作業(yè)就這么多，希望……"話意未落，這可惡的盛凌霄竟轉過頭，開始"慶祝""哦！"說著還做出了一個個動作。眼看著老師走向了黑板，拿起了粉筆。我們大家心里那個急呀！"盛凌霄——！"我們大家異口同聲地朝著他大喊。這下他終于明白過來了，慢騰騰地轉過身去。可是這一切都已經晚上老師在黑板上寫下了兩個大字"日記"。我們大家不停地抱怨他："凌霄你怎么這樣呀！""四十七篇歸你了！"面對這一切的批評，他只能委屈地看著我們，不聲不響。？
盛凌霄呀，你是我們的"開心果"，可是也給我們惹麻煩，總是讓人又愛又恨，怎么讓人忘記你呢？
六年級作文 6
我是一朵云，來自浩瀚無垠的大海，潔白如雪、飄逸瀟灑�？晌矣幸活w闖蕩的心，世界那么大，我想去看看。
伴隨著溫柔的風，我飄啊飄啊，來到了一處山嶺上空，郁郁蔥蔥的山上，一條白練凌空而下。哇！這難道就是傳說中的“廬山第一奇觀”三疊泉？帶著好奇我來到瀑布前，只見飛瀑像發(fā)怒的玉龍，轟然疾下，震天動地。李白曾云“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，果真是名不虛傳啊！潭下，水面上濺起的霧氣輕盈柔美，猶如仙境一般�！巴�，好清涼��！”環(huán)顧四周，這里山清水秀，空氣清新，難怪這里被稱為避暑勝地，吸引著無數(shù)人。
我情不自禁縱身躍入水簾中，想要痛痛快快地洗個涼水澡。接著我跟著泉水匯成的小溪來一次激情沖浪，一路上，我伴著小溪歡快的歌聲，欣賞著漫山遍野的.花兒，越過一個又一個溪谷，時而激流勇進，時而輕盈漫步，還有比這更激蕩人心的嗎？
告別鄱陽湖，我飄啊飄啊，不知不覺來到一座城市上空。俯身一看，一座宏偉的、古色古香的建筑映入眼簾，四周高樓林立，交通四通八達，高鐵像離了弦的箭一樣在城市中穿梭……正當我感嘆城市現(xiàn)代化的氣息時，突然來了一陣狂風，天空頓時陰沉下來，灰蒙蒙的，整座城市沒多久就籠罩在一片霧霾中。再看看自己，潔白的身上沾了好多黃色的沙粒，身子也沉重起來，嗚嗚嗚……一陣惡臭撲面而來，讓我直感覺惡心難耐……
就在我不知所措之時，我隨著伙伴們又被引入到一個工廠，先來到了一個叫反應沉淀的地方，從里面出來后，我變得輕快干凈了。接下來，我們又經過了過濾池，我變得更清亮了。下一站是活性炭吸附池。瞧，我又恢復了之前靚麗清新的面貌，真是神奇極了！
跟著伙伴們，我一路歡快地回到大海媽媽的懷抱，蔚藍的天空像水洗過的藍寶石，太陽暖暖地照耀著。
做一朵云，真是愜意。
六年級作文 7
今天，是星期四，也是一個特殊的日子——元宵節(jié)。一清早，我就不舍地離開暖和的被窩，懶洋洋地來到了學校。
剛剛進學校門口時，我被驚愣到了，個個教室貼的貼對聯(lián)，弄的弄燈謎，到處都是張燈結彩，連操場也掛滿燈籠，滿校喜氣洋洋，漸漸地人越來越多，各班的.老師派了一些同學一起去裝飾，在老師的帶領下教室被裝飾得和和睦睦的。
鄧主任第一、二節(jié)課召集了我們收聽廣播，然后讓我們在自己班上說一說，介紹介紹元宵節(jié)。過完這兩步曲后，最高潮的節(jié)目來了——猜燈謎會，這個部分也是我最期待，也是我最想玩的部分。
當鄧主任說可以開始了的時候，我們迫不及待地終于爆發(fā)了，一窩蜂直奔向操場。首先我先來到了199班看了看，一個燈謎吸引了我的注意，我邊看邊念：“上下合為一體�！币贿吽伎迹野欀碱^想：是不是“忐忑”，咦？也不對耶，是打一個字。我冥思苦想，絞盡腦汁。突然，我叫了出來：“哦，是卡字。”我興沖沖地去排隊領了獎品心里樂開了花，心情格外地高興，猜完了這一個之后，我吃著領到的棒棒糖，感覺比之前自己買的棒棒糖還甜，像吃了蜜一樣。我又去別的地方看燈謎。左看看，右看看，一個燈謎引起了我的注意，它是一個用卡紙折成扇形形狀的燈謎，我拿起它看了看“九只鳥”，會是什么呢？我煩躁地撓了撓頭。算了，實在猜不出了，我只好知難而退。
有些灰心的我在操場中邊走邊看，在操場中徘徊。也看見了一些同學猜燈謎時的表情，有些同學因為知道答案而露出燦爛笑容；有些同學因為沒猜中而沮喪；而有些人，在為同學們服務……
可是短暫的時光總是那么快，就要跟燈謎會說“再見”了，走在回家的路上還在想著，它深深地刻印在呢我的心里，像在放電視一樣在我腦海中播放。
六年級作文 8
這天，我想要買書，就背上了一個背包，坐著車來到了步行街，因為是星期六，街上的人很多，十分擁擠。
這時，我向書城慢慢走去，總是感覺很不對勁，好像有個人一直在身后跟著自己，我想了想：我身上既沒錢又沒什么值錢的東西，怎么會有人跟著我呢？應該是錯覺吧。
我沒有想太多，便繼續(xù)往書城的方向走去，路過一家店時，我轉頭看了看，看到櫥窗上的倒影，身后真的有一個人跟著自己，為了確認他是不是跟著我的，我故意偏左走了點，誰知他也跟著我偏左走，我往右，他也往右，我不由得加快了腳步心里突然害怕起來：他不會是搶包的'吧？還是想抓我去賣呢？我想了一個辦法，進了書城盡量找個人多的地方，趁他不注意甩掉他。我假裝沒發(fā)現(xiàn)他似的，走進了書城，選了一個人多的地方，快步地走過去，跑進了人群中，連忙躲到一個賣文具的柜臺下面，眼尖的柜臺姐姐看到了我，她微笑著問我：“小妹妹，你怎么了？”我對她打了一個“小聲點”的手勢，她點了點頭，皺了皺眉，蹲下來問我：“小妹妹，出什么事了嗎？”我小心的轉過身瞄了一眼那個還在人群中徘徊著東張西望的“小偷”，小聲的告訴了柜臺姐姐：“就是那個男的，”我指了指那個“小偷”“他剛剛一直跟著我，我害怕就躲了進來�！蔽野堰@件事一五一十的跟柜臺姐姐說了一遍，她看了看那個人，跟我說：“小妹妹，你先在這坐會兒，等一下我送你出去……”我心想：這個姐姐人真好。要不是她這個文具店，我就躲不了了呢。我松了一口氣，懸著的心放了下來。
一會兒后，姐姐把我?guī)Я顺鋈�，送我到離書城較遠的地方時，才離開，我回頭對她說了聲 謝謝，便向車站走去了。
有了這次膽戰(zhàn)心驚的經歷后，我明白了，去逛街，人多的地方時，一定要提高警惕，如果遇到小偷跟著自己，不要驚慌，要選擇適當時機報警，甩掉危險，學會自我保護。
六年級作文 9
夜幕下，昏昏的街燈中，看到的竟是一樹金黃的燦爛，那一瞬間，我呆住了。
看著那童話一樣的金樹，嘩嘩的拍動著他的枝葉，我竟有了一種要落淚的感動。
我一向以為秋天，枯葉，只是代表著蕭索與孤寂。秋風秋雨愁殺人，古人對于秋天的描寫也大都如此： 概夫秋之狀也，其色慘淡，煙霏云斂； 其氣凜冽，砭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥。
顧其為聲也，凄凄切切，呼號奮發(fā)。
聽著秋聲，看著葉子一片片落下，是一場場的別離，也是生命的枯竭與消逝。凄涼，不舍與無奈總是揮之不的縈繞在我的心頭。我欣賞秋天的風高云淡。我沉醉于她的清雅脫俗，但同時也總是不可避免的陷凄然的情緒中。
而今天，這種燦爛，忽然給了我一種堅強的感覺。
那棵樹，一個人，執(zhí)著的近乎固執(zhí)的站在那里，帶著滿枝的金色，堅強的在風中挺立。
原來，秋天也是剛強。是堅持，也是忍耐。
秋風中的花兒 今年的秋天來得早，卻如二八女子姍姍的蓮步輕搖，那絢爛的黃葉依依的不忍墜落，我不知道爬滿籬墻的紅艷艷的藤蔓植物叫什么，每回行走在這條小路上，都禁不住觀駐足，我想我的神情一定是喜悅的`，在這個被古詩詞渲染的蕭瑟悲涼的秋天，有這樣熱情火辣的顏色怎不叫人心潮澎湃呢。仿佛秋風也愛戀著這個季節(jié)，柔軟而溫情。陽光恰到好處的著我露的肌膚，整個人不免沉醉起來。于是嗅到了”芳熏百草，色艷群芳，在幽愈馨”的菊的清香。
六年級作文 10
淚，水與目，顧名思義眼睛里流出的水。這水與人類的心情有關，人類的心情就像是一位魔法師，他能將眼睛里流出的水調出各種不同的味兒。
瞧……
那頭走來一位叔叔，哭喪著臉對電話里說：“我太難了！找了幾年的工作都沒著落！上有老，下有小，我要怎么辦��！”一滴眼淚穿過雙頰流了下來，這淚是苦苦的……
這時，酒館里一位大叔也嚷了起來：“這事業(yè)有成了，就離開了家鄉(xiāng)，什么時候才能見到父母��？抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁��！”一滴眼淚穿過雙頰流了下來，這淚是酸酸的……
那邊，快聽，團聚的聲音！兩位老人帶著一位年親人走了過來。老太太說：“老頭子啊，這下開心了吧！咱兒子回來了，這日子過得也好了，全家人團圓在一起，真是比過年還高興�。 币坏窝蹨I穿過雙頰流了下來，這淚是暖暖的……
街道的另一頭走來一位大哥哥，他的`身體里彌漫著喜洋洋的氣息：“這么多年沒白費啊，終于找到工作了！我一直堅信“學”終能得以致用，是堅持讓我成功了！”一滴眼淚穿過雙頰流了下來，這淚是甜甜的……
淚是一種無聲的語言，是情到深處的自然流露。它隨著人的感情色彩在變換味道。雖然每個人都喜歡溫暖甜蜜的淚，但正因為有那些苦澀酸楚的淚，才顯得那些溫暖甜蜜的淚更加珍貴！
六年級作文 11
淚，有害怕的，開心的，還有傷心的。
有一次，我去李村，見一個人叫喚著賣花，“一塊兩束，一塊兩束�！蔽易钕矚g花兒了，聽見此話，我兩眼放光，便走了過去，挑了兩束。賣花的.人看見我挑完了，便給我一個碼，我一看，發(fā)現(xiàn)不能用現(xiàn)金，我爸在走之前和我說過“不要亂花錢。”我便給他打電話，結果他不接，我就把花放了回去，大步走了過去。我奶奶問我“不是要買花嗎？怎么沒買？”“我爸不讓我亂花錢，我在那站著打電話給他也不接，我白白站了5多分鐘！”一邊說著，我的淚水不知什么時候從眼眶掉了出來，但我不知道我當時為什么哭！
再回家之時，我爸把電話打了過來，我并沒有接。
直到回家，我爸跟我說：“我在弄事，你要買就買唄�！�
“可是，你不是說不要亂花錢嗎？我只想問問你這是不是亂花錢！”我默默的說著……
“同學們，這周四要周測，好好復習�！�
到了周四，我那緊張的心，始終放不下來。
試卷發(fā)下來了，我的心也慢慢靜下來了，我小心翼翼的答卷，一陣交響樂過后，周測考完了。
下午，老師拿著卷子說“念一下得A的，朱淵昊、董可馨……郭韶軒……”
“我天，我得A了！”我興奮的笑了笑。
回家后，我高興了一晚上，流出了激動且開心的眼淚。
淚，代表了許多，高興、傷心……它豐富了了我的情感，還見證了我的成長。
六年級作文 12
“你就去學吧！畫畫是一門藝術，你又比別人的基本功好，學時會很輕松的，堅持學吧……”
媽媽又開始嘮叨了，想讓我堅持學畫畫。我從幼兒園就開始學畫畫，在班上經常受到老師的表揚，但一年級時學的是線描，非常枯燥，使我漸漸對畫畫失去了興趣，有了不想學的念頭，為此，我和媽媽沒少吵架：
“你必須去學，別人想學還沒條件呢！所以你必須去！”
“不，我不想去，畫線描那么枯燥無味！”
“……”
一到星期天，便成了我最不想過的日子，媽媽會逼著我去學畫畫。我便有時故意著涼生病讓媽媽不用送我學畫畫，但都無濟于事，反而讓自己怪難受的：不但要帶病上課，還要被媽媽訓斥一通。
雖然在媽媽的逼迫下學畫畫很不自在，但正是媽媽的逼迫讓我學完了枯燥無味的線描，漸漸地又讓我學畫畫的興趣回來了。于是，每到時間，我都會主動去海翎美術學畫畫。我越畫越好，經常受到老師的表揚或被貼到教室的'墻上；我還會畫很多畫，如：油畫棒、動漫、水粉、中國畫、素描……樣樣得心應手；還在“同志人.孝義百貨”中榮獲第一屆青年書畫二等獎。
直到現(xiàn)在，我才明白了媽媽對我負責的愛，明白了媽媽當時為什么那樣逼我去學畫畫。
媽媽希望我是一個有才藝，有智慧的人，不希望我是一個平俗的人，要創(chuàng)造出屬于我自己的天空！
我為我有一位對我負責的媽媽而感到高興！我會永遠記住媽媽的愛。
六年級作文 13
生命對我們每個人都一樣，只有一次。我們每個人都要行走，但有人卻是在不合適的地方選擇不合適的行走方式，從而就出現(xiàn)一起又一起的車禍，讓生命到此終止，讓人有人之間生死分離。
據(jù)統(tǒng)計，我國每一分鐘就有一起事故，每五分鐘就有一人喪身車輪�？粗@一個又一個的數(shù)字，我們可以想到會有多少人會承受著失去家人朋友的痛苦。
我曾在電視上看到過這樣一起交通事故：一個行人為短短的幾秒鐘，而不顧一切的去闖紅燈，結果被一輛正常行駛的汽車撞飛，在空中轉幾圈落在另一輛汽車上，可是又掉在地上，很慘的是又被從后面飛馳的汽車直接壓過去，頓時他周圍是鮮血滿地，可想而知這人幾乎是沒有生還的可能。我還看到過一起車禍中三人喪命，等等諸多的交通事故造成無數(shù)人失去生命。每每想到這些驚人的一幕，我就感到毛骨悚然。
雖然我國也十分重視交通安全和交通文明的.宣傳，但是還是有非常多的人不在乎，不在乎別人的生命，不在乎自己的生命。生命是如此的寶貴也是如此的脆弱。為自己也為家人，請大家牢記：交警依法管理、文明執(zhí)法，是交通文明的一部分，但是，行人、車輛自覺遵守交通規(guī)則，才是交通文明的重要部分。
我們要嚴格遵守交通規(guī)則，尤其是我們這些小學生，每次過馬路一定要遵守交通信號燈。生命只有一次，不可重新來過，為家人請大家尊重生命，珍愛生命，文明出行！
六年級作文 14
每每我們總是說第一次，最后，還真實沒體會過！總覺得有些傷感，可又不知傷感的源頭，最后一個“六·一”，代表著小學即將畢業(yè)了，六年的友情，這次是最大的考驗，沒有緣，友情就斷了，有緣，就是一輩子的友情。這個“六·一”，如此的特殊，是應該感到傷感呢，還是應該感到開心呢？
柔柔的晚風輕輕的吹過，今天就是“六·一”了，我沒有選擇狂歡慶祝最后一個“六·一”，也沒有選擇逛街，只是靜靜地坐在河邊的靠椅上，看著一對對好朋友在河邊玩耍，猛然回想起去年的夏天……
我們幾個好朋友又何嘗不是每晚來河邊玩呢？玩的總是忘了時間，要其中某個人的'家長打電話開叫回家了，我們才發(fā)現(xiàn)，時間晚了，才發(fā)現(xiàn)，全身大汗淋漓！
以后，還會有這種機會嗎？過了今天，我就是少年了。兒童時代截至在今天。今天之前的12年，擁有那么那么多美好的回憶，像一顆顆閃光的星星，閃爍在我人生的黑夜，使夜晚變亮了！每當想起和同學度過的日子，我就十分傷感，就要離開了��！或許以后，在街上遇見了都不認識！或許以后，好的一步登天，差的就不好估量了……
畢業(yè)，就像暴風雨，無情的摧毀我們的友誼樹，如果友誼樹根深蒂固，那暴風雨就算不上什么，如果友誼樹生存在表面，那暴風雨就會將它連根拔起，什么也不剩……
晚風輕拂我的面頰，眼淚無聲無息的落了下來！
不好怎么表達內心的感受，因為我期待明天的陽光……
至此，擱筆……
六年級作文 15
腳步無處不在，走路是一個一個腳步，而人生也是一個一個腳步。
最近學習騎自行車，因我小時只會騎帶安全輪，且媽媽嫌騎自行車太危險，堅持不讓我騎，所以我到這么大歲數(shù)了還不會騎自行車。最近，我想騎自行車的欲望愈發(fā)強烈起來，所以我借了一輛共享單車，學騎了起來。
剛跨上去的時候，我還有點怕，怕會摔下來。爸爸教我技巧。一開始，我沒把龍頭扶正，騎第二腳的時候，差點就倒下來，摔個狗啃泥。幸虧我腿長，剛好踩到地面，沒摔下來。我毫不氣餒，又一次地練習。第二次我把龍頭扶正了，但右腳沒踩上，又差點摔了，又經歷了幾次失敗，我越挫越勇，繼續(xù)練習。
自己慢慢琢磨，時間流逝地飛快，練了一個小時了，還是有幾點沒掌握好，再加上體力快透支了，力不從心，今天就結束了。
第二天，又是這樣，不過更加熟練了，再加上爸爸在后面推，有一點找到感覺了。我又開始練習，一點沒休息，一次又一次的.練習，一點又一點的進步，一滴又一滴的汗水，匯聚成了一巨大且普通的成就。
第三天，我終于會騎車了。雖然沒有騎得很順暢，但是我掌握了一項技能就等于獲得了一項成就，掌握一項技能總比沒有掌握要好吧。
我又在人生的這條道上印上一個成就，印上了一個腳印。
腳印是靠自我的毅力和別人的幫助得來的。
六年級作文 16
“一日之計在于晨，一年之計在于春”，春天正是一年中最美的時刻。
花園里，那一簇簇鮮嫩的花朵開得是那么的美麗，是那么的嬌艷，在陽光下開得那么旺盛，真令人驚嘆!蝴蝶們、蜜蜂們在花叢中翻飛盤旋，翩翩起舞，好像舍不得離開這么美麗的地方。唐朝大詩人杜甫曾經寫過七首《江畔獨步尋花》，其中有一首是這么寫的：“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”詩中的“留連戲蝶時時舞”不正是這個場面的真實寫照嗎?
春天，天氣漸漸轉暖了，人們紛紛脫下了裹在身上的大棉襖，換上了輕便靈巧的春裝。到南方去過冬的鳥兒們都飛回來了。鳥兒們可是我們的好幫手。在大白天，是它們用悅耳動聽的'歌聲把被窩里呼呼大睡的我們喚醒;在深夜里，月光下的山谷中傳來一兩聲鳥叫，更讓我們感到幽靜。這夜晚的情景頗有“月出驚山鳥，時鳴深澗中”和“明月別枝驚鵲”的詩情畫意。
春天的到來使原來光禿禿的山巒充滿了綠意。春天到來，山上嫩綠的新葉，使山谷變得更加優(yōu)美。夜晚，霏霏春雨神不知，鬼不覺地下著，天上就像有無數(shù)個灑水噴霧在空中噴灑個不停，小雨點兒滿天飛舞，讓人們感覺十分舒適。大家躺在床上靜靜地聽著，就像聽著一首舒緩的催眠曲，那又自是一種“春水碧如天，畫舫聽雨眠”的意境了。春雨悄悄地滋潤著萬物，幫助植物們更好的生長，這就是“隨風潛入夜，潤物細無聲。”
春天，讓人們倍感親切，倍感歡快，倍感舒適。
六年級作文 17
告別童年，告別六一國際兒童節(jié)，這是人一生中必定要經歷的過程，雖然，不想和它永別，可，隨著時間的退移，這一刻，終究會到來！意示著我們將告別充滿歡聲笑語的童年，去做一個社會中的青少年。因為明天的六一已經不屬于我們了，我們再也不能配戴那鮮艷的紅領巾，再也不能和同學搶糖吃，再也不能幼稚地抱著小熊睡，只因我們長大了。
或許，未來真的很像一道有無數(shù)種答案的題目，總需要我們有更多角度的思考；未來又像是一個千變萬化的魔方，需要我們有更多的創(chuàng)新理念。今天，在這間接于過去和未來的橋梁上，需要我們有一定的信心與那頑強不屈的.毅力。
人越長大就越會受到更多的考驗，經歷更多的波折，這已成了定局。在通往成功的道路上，那充滿著挫折與困難的荊棘，需要我們去斬斷，是的，我們都希望自己的青春爛爛如霞，那就更需要我們的不懈的努力。在未來人生的的道路上，會有更多令人意想不到的波折和考驗，我們要學會微笑著去面對，平靜地去迎接，勇敢地去較量，不懈地去奮斗！我們要相信“陽光總在風雨后”這句話，每經受一個挫折與困難，我們都會看到一條嶄新的更為寬闊的陽光大道！
今年的兒童節(jié)，對于我們來說，是一個結束，也是一個全新的開始！我們從今往后不再像以前那樣幼稚﹑柔弱﹑無知，而是逐漸走向成熟﹑堅強﹑獨立。讓我們用最堅貞的心靈和理念，告別六一，告別童年，我堅信，總有一天，我會長大。
六年級作文 18
誠實是一種美德，人人都需要遵守。我是一個誠實的好孩子，我今天就做了一件誠實的事。你想知道嗎？那就讓我來告訴你吧！
昨天是星期六，天氣很晴朗，媽媽在家打掃衛(wèi)生，我?guī)蛬寢屓ト永�。扔完垃圾回到家，媽媽對我說：“兒子，你以后做家務活兒可以掙工資，掙的錢你自己攢著。今天你扔這一次垃圾，可以掙一塊錢，茶幾上有，你自己去拿吧！”我聽了很高興，就去茶幾上拿錢。我到那兒一看，咦？茶幾上怎么有兩塊錢�。空婧冒。∪缓笪揖桶彦X都放進了我的存錢罐兒。
今天吃完早飯，我又去扔了一次垃圾。媽媽對我說：“兒子，你今天掙的一塊錢我也給你放茶幾上了，快去放起來吧。”我聽了后對媽媽說：“媽媽，不用了。”媽媽很奇怪，她驚訝地問：“為什么？”我說：“我昨天本來該拿一塊錢的，可是我見桌子上有兩塊，就都拿了。所以今天這一塊錢不要了，算是我昨天提前拿了吧！”媽媽聽了之后，驚訝的表情成了高興的表情，她捧著我的臉親了一下，笑瞇瞇地說：“好孩子！我的.兒子真是一個誠實的好孩子！”
媽媽表揚我，我心里也很高興。我覺得我能變得很誠實，要感謝我們程老師。我們上語文課聽寫詞語的時候，因為發(fā)表有的同學偷看，程老師就教導我們說：“同學們要誠實，不要做學習上的小偷兒�！蔽矣浵铝顺汤蠋煹倪@句話，而且記得很深。當“小偷兒”多么可恥啊！我不僅不做學習上的小偷兒，還不做生活上的小偷兒，所以從今以后，我一定要做一個誠實的好孩子。
六年級作文 19
每個人都會有心愿，但經常會變化：今天是一種，明天可能會變成另外一種。我也經常變，可到畢業(yè)，我才發(fā)現(xiàn)，原來的“噩夢”卻變成了不可奢求的愿望。
我想再上六年小學，和老師同學們一起。
老師，我多想再上一節(jié)您的課。聽著您的諄諄教誨，我陶醉其中。您挑了許多舉手的同學，聽他們的回答，嘴角流淌著幾絲笑意。突然，您念了我的名字，我不知所措地站起來，您又將問題重復了一遍，微笑地看著我。我碰上您的目光，勇氣仿佛注滿全身�！盎卮鹫_！”您臉上笑容變得更加燦爛。
我多想您再斥責我一次。您將我叫到辦公室，指著只有85分的卷子，狠狠地責備我。我?guī)缀蹩煲蕹鰜�，淚水在眼眶中打轉，心中充滿了對您的埋怨。突然，您不吭聲了，我抬起頭，發(fā)現(xiàn)您眼光中的憤怒已然變?yōu)榇认椤Ｎ业臏I水再也忍不住，斷了線的珠子般流了下來。
同學們，我多么想和你們快樂地“瘋”一下。操場上、教室中、后庭院里……無處不是我們歡樂和憂傷的`回憶。我們在操場打籃球，在樹下說悄悄話，在教室里討論作業(yè)……然而，這些都已成為回憶，成為不可磨滅的回憶。
明天我們將各奔東西。
這個心愿，固然不能實現(xiàn)，但它會與我六年來的記憶融合在一起，化作一條清澈的溪流，滋潤著我的成長。
六年級作文 20
說起新昌、嵊州一帶的美食，那真是數(shù)不勝數(shù)，春餅啦、湯包啦、大餅啦……樣樣好吃。而我最喜歡的便是豆腐年糕。
隨便走進一家飯店，吆喝一聲：“老板，來一碗豆腐年糕！”只要五分鐘，一碗熱氣騰騰的豆腐年糕就擺在了你的面前。
豆腐年糕集酸、燙為一爐，新昌人吃豆腐年糕有個特點：一上來就大口吃，趁熱吃，哪里得到燙。一碗豆腐年糕上來，首先你會看到米黃色的筍絲、粉嫩的肉絲、深黃色的.雪菜絲、黑色的蘑菇身穿一身“油泳衣”，靜靜地漂浮在這黃褐色的“酸湯泳池”之中，中層大都是一些金黃的蛋絲和雪白豆腐，最底層才是這碗美食的主角————-年糕！它們個個身材苗條，個子高挑，皮膚白皙，簡直完美！
豆腐年糕不僅美味，做法還很簡單。首先，把筍、蛋皮、雪菜、豬肉、年糕切絲，年糕切得越細越好，并且必須是嵊州年糕，接著把豬肉放到油鍋里翻炒，然后，將肉絲、年糕、豆腐、筍絲一起放入鍋中翻炒，等年糕熟后，盛入碗中，再放入雪菜和蛋皮，一碗豆腐年糕就大功告成啦！
吃幾根年糕，喝一口湯，感覺整個人都有精神了。一股酸味順流而下從口腔到食道，傳到了身體的各個部位，整個味蕾都開始跳動，仿佛在為這美食拍手。這種年糕很有嚼勁，并非一嚼碎，還帶著一股酸湯味。豆腐燒得很爛，一夾就碎，要用勺子將它舀起。肉絲則嫩嫩而鮮美，不易出渣。
看到這里，你不是心動了呢？心動不如行動，趕快來新昌品嘗美味的豆腐年糕吧！
六年級作文 21
聽春
快聽！春的腳步走近了，溪水融化了，輕快地叮叮冬冬奏著樂。鳥兒那明亮的歌聲在樹叢蕩漾著，把花草樹木喚醒。春風徐徐吹過枝頭嫩葉沙沙直響。春雨輕輕地落下，滋潤著動物們的身軀。此時，到處都演奏著生命的贊歌。
看夏
到了夏天，四處都綠油油的，嫩綠的是草尖兒：翠綠的是柳樹的`小辮兒；深綠的是樹冠項上茂密的葉片兒。所有的一切都綠得那么茂盛，仿佛就因為夏天的到來，才在這兒拼命地茁壯成長。綿延不斷的綠色看得我們心曠神怡，宛若走進了一幅壯麗的畫卷。
聞秋
秋來了，它就像個勤勞的農民帶給人們豐收的喜悅。蘋果、葡萄、橘子、柿子都用期待的眼神望著人們，不知道他們會把自己神圣的雙手伸向誰。成熟的果子們散發(fā)出一陣陣香噴噴的氣息。孩子們更是迫不及待想摘下一個嘗嘗。怪不得大家都說秋天是個“瓜果瓢香”的季節(jié)呢！
說冬
說起冬天，我們的腦海中立刻會浮現(xiàn)出一片白茫茫的景象。就像給世間萬物穿上了一層厚厚的白色羽絨服。早上起來時所看到的不正是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的景色？再說冬日里的臘梅，也不正是充滿了“遙知不是雪，唯有暗香來”的氣息？
聽春、看夏、聞秋、說冬，總是帶給我們特別的驚喜與令我們意想不到的樂趣。
六年級作文 22
有人說，回憶是一種快樂；有人說，回憶是一種痛苦。我卻認為回憶既是一種痛苦，又是一種快樂。
放假已經一個星期了，與老師、同學分別也已經一個星期了，說實在的，我特別的想同我一起玩耍，一起學習，一起克服困難的同學們。在學習中，同學們都有一種精神，一種克服困難的精神。還有一種品德，一種互相幫助的品德。無論在學習中，還是在生活中，我們始終記著一句話——幫助別人，快樂自己，這句話會永遠記在我們心中。
在和同學們一起玩耍的當中，雖然有歡聲笑語，但是，也有悶悶不樂。因為在玩耍中發(fā)生了矛盾，我們都沒有學會諒解別人，沒有學會寬恕，才會發(fā)生矛盾。想起這些，我不僅非常后悔，還非常痛苦。
我不但想起了同學，而且還想起了任勞任怨的老師。想起老師對我的關心，想起老師對我的鼓勵，想起老師對我的教育。每當我失敗時，遇到挫折時，老師總會站在我的面前，鼓勵我：勇往直前，永不退縮。我在老師的鼓勵下，從跌倒的'地上爬了起來，懷著自己的遠大理想和抱負，在人生的道路上繼續(xù)前進。不管遇到什么困難，不管遇到什么挫折，只要想起老師鼓勵的話，這些困難和這些挫折都會消失的無影無蹤。之所以我勇往直前、永不退縮，是因為老師的話給了我鼓勵，賜給了我力量。想起這些，我臉上就會露出一絲微笑。
這就是回憶，夾雜著生活的酸甜苦辣，讓人從中領悟到人生的滋味。
六年級作文 23
每年的12月3日是世界殘疾人日。目前我國共有各類殘疾人總數(shù)達6000多萬人，所以有許多殘疾人等著我們去幫助他們。
很多殘疾人都認為自己沒用，但是張海迪阿姨那種斗志讓她頑強地活了下去，她不僅沒有抱怨，先天為什么那么不公平，讓自己是一個殘疾人，而是靠毅力活了下來，寫了許多的書籍。
再看看寫了《假如給我三天光明》的海倫·凱勒，海倫·凱勒自幼因病成為盲聾啞人，但她自強不息，克服巨大困難讀完大學。一生寫了十幾部作品，這些作品都是她用畢生的經歷寫出來的'。
關愛殘疾人要人人有責，關愛殘疾人要從身邊的小事做起，關愛殘疾人要多為他們著想。平時我們正常人的生活，干一件事很容易，但他們干起來卻困難的多，如果再生活中遇上殘疾人，我們要盡我們的力量來幫助他們。
作為一名正常人，感受不到他們的痛苦和不便，我們應該怎樣幫助他們呢？比如：在馬路上遇見盲人，我會攙扶他過馬路；在車上遇見殘疾人，我會主動給他讓一個座位；如果鄰居是殘疾人，我們要多陪陪他，多關心他，讓他感覺這世界有愛，有溫暖，有關心自己的人。幫助殘疾人，更要多為他們著想。
關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，不只是在今天，而是在每一天。
六年級作文 24
從字面上看淚是眼睛里的水，是最能表現(xiàn)自己心情的字之一，它是從自己心里流露出來的，是一種情緒的發(fā)泄。
一滴淚水也許能表達出多種情感。有委屈的淚，有感動的淚，有成功的'淚……每一種都能讓你難以忘懷。
有些淚可能轉眼就忘了，可有些淚也許終生難忘。
在一天早上，我背著書包進入學校。我要交作業(yè)的時候突然發(fā)現(xiàn)英語作業(yè)找不到了，我把書包翻了個底朝天，連英語作業(yè)的影子都沒看見�！摆s緊給外公打個電話，讓他送一下吧�！蔽倚南胫？赏饷婧L凜冽，凍雨唰唰不停地下著，絲毫沒有停止的意思。“哎，算了吧，外公腳不好，天冷路遠的�！蔽宜剂恐Ｓ暝较略酱�，天更冷了，猶如我這掉入冰窖的心情一般。哎，連老天爺都在無情地嘲諷我，英語課代表竟然忘帶作業(yè)。
唉，還不是我自己忘帶，自作自受吧。突然，我聽到了一句熟悉的喘著粗氣的聲音：“豆豆，你的英語作業(yè)怎么忘家了，我給你帶來了，趕得上交作業(yè)吧�！蔽肄D頭一看，原來是外公。外公不停喘著粗氣，或許是小跑的緣故，臉上的汗水混合著雨水結著冰霜，他的衣服褲子全被浸濕了，一雙凍得通紅的雙手抖抖索索地從衣兜里取出了沒有沾一點水的作業(yè)。當他把作業(yè)遞給我的那一刻我怔住了，一句話也說不出來，只覺得兩行熱淚留下。
這份淚也許是我最難以忘懷的了。
六年級作文 25
媽媽給我立下了一個規(guī)矩，把我想要的所有東西都列在一個表格上，后面寫上一些需要完成的任務，每天按表格上的事完成后就給我買對應的東西。
這不，我終于連續(xù)十五天在學校完成作業(yè)并且保持全對，還做了媽媽給我布置的題，做了家務等等，媽媽給我布置的任務都完成了，媽媽才答應給我買一個手辦。
到了書店，柜臺上擺著好多漂亮手辦，我拿起這個又放下那個，挑來挑去，選中了兩個，可就是不知道要哪一個。我抬起頭，托長了聲音哀求媽媽：”好媽媽，你給我買兩個吧，好不好嘛~~”“不行不行，快點選一個。”那我就選綠的這個�！睘槭裁�？這個粉的'多好看�！苯憬阏f，”因為綠色代表希望！我說道，”那你希望什么？”姐姐又問，我希望：“媽媽給我把兩個都買了！嘿嘿”我抱著兩個手辦傻笑著說�！澳憧上氲妹溃湍靡粋��！蹦悄脙蓚�，另一個給姐姐！”你姐都這么大了，誰稀罕你那些小玩意兒？”我的計劃連連失策，只好拿起一個憤憤地離開了回了家。我拿著手辦坐在床上，嘟嘟囔囔地說：”這個小氣鬼媽媽，我都這么努力了，就給我買一個，又不是幾百的大東西，就幾十，這么吝嗇，哼哼！媽媽根本就不愛我，只知道買教材買書，啊啊啊啊�。〃D―”
我趴在床上一直生媽媽的氣，過了一會兒，又想：唉！媽媽其實也是為我好，想讓我好學習將來有個好的前途，可是買個手機我也能好好學習��！又不是什么游戲機，算了算了，認命吧！好好學習吧！
我躺在床上，思索著……
六年級作文 26
我自從讀了《魯濱孫漂流記》這本書以后，魯濱孫這個人物就深深地刻在了我的心中。為什么呢？因為他那不屈服的精神令我敬佩。
十八歲那年，他出海去當水手，卻不幸遇上了暴風雨，他們的船翻了，其他人都消失了，只有他——魯濱孫活了下來。接下來的二十九年，他一直和命運做斗爭，孤獨地生活在島上，從未見過一個人！但他對生活從來沒有放棄過，而且還建造了屬于自己的王國。他擁有了房子、山羊、陶罐�；鹚�、狗、貓、鸚鵡、磨面機、烤箱、田地等，盡管途中他想幾次放棄，但由于他內心的`堅強和對生活的樂觀，在二十九年之后，他再一次回到了自己的國家。
一個人只有勤勞能干，才能獲得最后的勝利。書中魯濱孫雖然屬于中層階級，但大家都知道，他非常勤勞，當他從荒島上逃出來時，短短幾個月，他就變成了一個擁有一千英鎊現(xiàn)金的大富豪。
回想以前，我一點兒也不勤勞，可以說很懶，只要遇到一點困難，就“知難而退”。想一想書中的魯濱孫在荒島上還得過疾病，差點兒要了他的命！但是他沒有放棄，還堅持活了下來，他的這種知難而進的精神不是我所需要學習的精神品質嗎？
“只要有志氣，有毅力，愛勞動，就可以做出不平凡的事業(yè)�！边@不就是《魯濱孫漂流記》告訴我們的嗎？“書籍是人類進步的階梯”，《魯濱孫漂流記》就是一架階梯，帶領我們登上知識的高峰。
六年級作文 27
那天，夜已深。冬日寒冷的街心，我匆匆往家跑。“啪”地一聲，我與迎面沖過來的一個人撞在一起。
我摔倒在地，他也沒有逃。他馬上爬起來，扶著我到亮一些的路燈下，這時我才看清他的'樣子。
只見他中等身材，濃密的黑發(fā)扣在頭上，一雙劍眉宛若用刀刻上去一般，高挺的鼻梁，是個結實的小伙子。從他額頭上急出的細汗和顫抖的雙手，不難看出他是急著去上夜班。
他伏下身子，認真地檢查我的傷口，又抬頭微笑地問我：“疼嗎？”那語氣溫柔極了，那微笑，也讓我感覺到了似春天陽光般溫暖。
我回了一個微笑：“我……不疼�！蔽业穆曇粢埠茌p柔，仿佛這不是什么大事。
我低頭一看，我的腿被石子劃傷了，雖然傷口不長也不深，可我還是分明感覺到疼痛了。
但，那微笑似有魔法一般，讓我不再痛了。
“真的不痛？”他還是一個微笑飄過來，只是語氣里有點不知所措，也有些將信將疑。
“啊……那當然！一點皮外傷，問題不大�！蔽彝掏掏峦拢M量把傷口往后藏，臉上保持著微笑。
“哦……”他似乎放心了一些，他的微笑也舒展開了，眉頭也舒展開了，臉上柔和了許多，“呼——這樣吹一吹就不疼了哦�！彼蓺獾糜悬c可愛。
回家的路上，我眼前一直浮現(xiàn)著他的微笑。
六年級作文 28
就在今晚，我做完了所有的作業(yè)。手抄報也馬馬虎虎的畫了畫，剩下的時間就用來寫作文了。但此時此刻的我，沒有任何思路。
“怎么寫？”我的腦海一直浮現(xiàn)出這三個字。面對前頭的作文簿，我大腦一片空白，沒有任何素材，只能坐在椅子上苦想。
好歹也要寫出來啊，沒寫好睡不著，明天還要挨罵，可是，總不能讓我一晚上盯著這作文簿發(fā)呆到天亮吧，這沒有任何意義啊！
好吧，但是要有事例，沒有的話就等于不是作文了，干巴巴的.一片。這個不行，那個寫過，那寫人、寫物、寫景、寫想象作文、讀后感……這些總能寫吧，可就先寫這個，但我也沒有事例啊，還有什么可寫的�。�
“洗衣服？太老土……也寫過了，拖地？這么晚了還拖？那還有什么啊？”我拼命的搖著自己的腦袋，希望想些有事例的題目。
寫……這個怎么樣？一個事例‘從天而降’的出現(xiàn)在我的腦海里——削筆刀。不行，我又拼命的搖頭——太短！企鵝塑像？也寫過了……我的頭腦里一團亂麻。
“汗汗（打哈欠的諧音），好困，再不寫就10點了�！蔽姨嵝炎约�。“做家務……前面想過。對了！我知道些什么了！我太聰明了，哈哈。”說完，我奮筆疾書的寫到作文簿上了，題目叫：寫作文。很快，這篇作文的十分之九就完成了（就差結尾）。
這件事情，給了我深刻的反思，我要去感受，做生活中的有心人！
六年級作文 29
今天是星期天，一早起來，媽媽就說：“家里實在太臟，我們來搞一次大掃除吧！”我和爸爸異口同聲地說：“好！”
大掃除開始，媽媽給我和爸爸分配任務。媽媽自己先用掃帚把房子頂上的灰塵清除掉，然后，她打掃地面。她把地面掃干凈后，就拿來拖把弄濕在地板上拖起來。爸爸在衛(wèi)生間里先用掃帚掃地，然后也拿拖把拖地面。他也用盡全力干著活。爺爺看到也幫著做起家務活。他把沒有用的東西扔進一只垃圾桶里，然后，等垃圾多以后再拎出去扔到外面的垃圾桶里去。
我收拾自己的小房間。我也先用掃帚打掃。然后，我用拖把拖地板。拖把在我的小房間里面四處轉動，很快便把我的小房間拖得一塵不染。接著，我開始整理小房間。我先把寫字臺上的東西全部整理好。我又整理床上的東西。我把被子疊得整整齊齊，又把毯子拉拉挺。我又檢查一遍。這時，我發(fā)現(xiàn)床前的`墻角上面有一些蜘蛛網。于是，我拿一把干凈的掃帚去把蜘蛛網給破壞。
自己的小房間清理后，我去爺爺?shù)姆块g里面去搞衛(wèi)生。爺爺?shù)姆块g也像我的房間一樣搞好。然后，我就打掃樓梯。我拿著掃帚和畚箕來到樓梯下面。我把畚箕放在下面，自己跑上樓去從上面往下掃。我用掃帚一個樓梯一個樓梯地掃。終于，我把樓梯全部打掃完。接著，我又拿來拖把去拖樓梯上的踏板。
終于，我們的家成漂亮整潔的家。我們大家都笑。
六年級作文 30
和平時一樣，星期五我從學�；氐郊�，當我要做家庭作業(yè)時，我打開我的書包就聽到一陣一陣的蟋蟋聲音，我不知道是從哪里傳出來的，我趕忙把書包里的書全倒出來檢查，最后檢查文具盒時才發(fā)現(xiàn)聲音是從我的.文具盒里傳出來的，我感到很奇怪，于是我將耳朵貼在文具盒上聽，原來是鉛筆、橡皮、轉筆刀在爭誰是老大呢！橡皮忙說：“不用說，老大一定是我。”轉筆刀聽了不服氣地說：“憑你？哼！烏龜想吃天鵝肉，我當老大才差不多！”鉛筆聽不下去了，在一旁勸：“你們不要吵了，咱們不是好朋友嗎？”可他們倆仍然為老大的事爭執(zhí)不休，鉛筆看著他倆束手無策。
突然，橡皮說：“我們讓鉛筆說吧！”可是鉛筆說：“我說不出來�！敝螅麄儌z都不理睬鉛筆了。鉛筆也委屈極了。第二天，我來寫作業(yè)，拿出了鉛筆，發(fā)現(xiàn)鉛筆大粗了，于是我拿出轉筆刀削筆，轉筆刀喊了起來：“不！我才不給這家伙幫忙呢！”沒辦法，我只好寫“粗體字”。不好，我寫錯了一個字，我拿著橡皮去擦，橡皮也叫起來：“不要，我才不替他擦‘屁股’呢！”我問怎么了，鉛筆把事情一五一十的說給我聽。我后來對它們說：“你們是好朋友，沒有老大之分，大家平等”。橡皮、轉筆刀聽了，想想自己——是錯了，它倆對鉛筆說：“對不起，我……”鉛筆高興地說：“不用說了，我們還是好朋友�！睆拇耍鼈冇质钦嬲碌暮门笥�。
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