關(guān)于心得體會(huì)的作文匯總八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的心得體會(huì)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
心得體會(huì)的作文 篇1
如今中國已是一個(gè)大國家，每個(gè)人都要懂法、守法�？善陀腥撕堋罢{(diào)皮”，觸犯了法律，最后受到了懲罰。
上個(gè)星期五，老師給我們發(fā)了一本書，叫《法伴我成長》這本書一被發(fā)下來，就引起了我的重視。為什么呢？因?yàn)檫@本書給我們介紹了中小學(xué)生的法律知識(shí)。
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓�！敝挥泻煤玫膶W(xué)會(huì)法律，才能做到遵紀(jì)守法。
從本書中我汲取了許多法律知識(shí)。如：社會(huì)知識(shí)、司法知識(shí)、家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、自我保護(hù)、預(yù)防犯罪等方面的法律知識(shí)，通俗易懂，實(shí)用又全面。十分適合像我們這種未成年人閱讀的法律宣傳讀本。
第一篇是“權(quán)利保障”，主要講的是未成年人可以得到法律的保護(hù)，以此來保障自己的`健康。
第二篇是“行為規(guī)范”，主要講的是未成年人應(yīng)有的道德與文明，不能做不文明沒道德的事。
第三篇是“家校保護(hù)”，主要講的是主要講的是在家或者學(xué)校時(shí)，孩子被非法傷害該如何用法律保護(hù)自己。
第四篇是“自我保護(hù)”，主要講的是在獨(dú)自一人時(shí)，被人拐騙或受到其他傷害時(shí)該怎樣保護(hù)自己。
第五篇是“警示教育”，主要講的是未成年人應(yīng)該怎樣遵紀(jì)守法，不違反法律和違反法律的后果。
我相信，如果每一位公民都能遵紀(jì)守法，這個(gè)世界將大大減少安全隱患，人們可以更舒適地在這片土地上生活，不是嗎？
心得體會(huì)的作文 篇2
山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻，人生沒有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)。荷花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會(huì)成為炎炎夏日里的一位仙子；梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會(huì)成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景。
今天要軍訓(xùn)了，對(duì)我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種挑戰(zhàn)一種自我挑戰(zhàn)。我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，參加嚴(yán)格訓(xùn)練，接受陽光的洗禮。給我們訓(xùn)練的教官是一個(gè)二十多歲的年輕人，他身材很高，在他那黝黑的臉上寫滿了嚴(yán)肅和認(rèn)真。教官在軍訓(xùn)的時(shí)候?qū)ξ覀兊囊蠛芨叩�。只要大家�?dòng)作不規(guī)范，他就會(huì)一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。軍訓(xùn)一開始，同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，對(duì)軍訓(xùn)充滿了好奇�？墒堑搅撕竺�，問題來了。有的同學(xué)開始發(fā)牢騷，抱怨聲便連聲四起，一些同學(xué)向教官提出意見。這些都體現(xiàn)了我們平時(shí)的生活太順暢，缺少了應(yīng)有的能力，所以我們必須提高的自身素質(zhì)。哪怕是一個(gè)最簡單的動(dòng)作，在訓(xùn)練場上，我們無數(shù)次地重復(fù)著，用自己的心去真真切切的體會(huì)軍人的英偉。
回想起這些起來，我感慨眾多�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香出苦寒來”是軍訓(xùn)的.體會(huì)。軍訓(xùn)的感悟是需要用心去體會(huì)的，它教會(huì)了我們對(duì)別人的關(guān)愛，它加深了我們理解保衛(wèi)祖國的責(zé)任，它告訴了我們面對(duì)困難應(yīng)有的態(tài)度。我們至少是我不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我知道面對(duì)高峰，我們須自己去搭造階梯；遇到山崖，我們要自己去連結(jié)繩索。我們的命運(yùn)在自己的手中，只是看是否去把握！“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來，產(chǎn)生的威力可是無比的呀！誰笑到最后，誰是最終的勝利者；誰堅(jiān)持到最后，誰才是真正的英雄，誰才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者！
心得體會(huì)的作文 篇3
最近，我閱讀了李開復(fù)先生所著的《做最好的自己》，這兩個(gè)星期的時(shí)間，仔細(xì)看了本書的前幾章，雖然沒有全部看完，但也可以說是小有收獲。
李開復(fù)先生對(duì)成功有自己的定義，認(rèn)為成功并不是獲得金錢名利，而是內(nèi)心的滿足，即強(qiáng)調(diào)多元化的成功。誠然，在當(dāng)今社會(huì)，有很多人把賺大錢，當(dāng)大官作為成功的衡量標(biāo)準(zhǔn)，可這是真正的成功嗎？它的內(nèi)在提升了嗎？這些問題可能都要打上一個(gè)大大的問號(hào)。每個(gè)人只要通過努力就會(huì)獲得成功的機(jī)會(huì)，那為了這個(gè)機(jī)會(huì)，我們需要做的努力又有哪些呢？我在最近看的前半部分里，收獲了三個(gè)重要的因素——價(jià)值觀、積極主動(dòng)、同理心。
首先是價(jià)值觀，其中以誠信最為突出。毫無疑問，誠信是一個(gè)人、一個(gè)企業(yè)乃至一個(gè)國家發(fā)展壯大的根基。就個(gè)人而言，如果他連基本的誠信都做不到，即使有再大的能力和本事，也不會(huì)獲得別人的尊重和認(rèn)可，因?yàn)樗荒鼙蝗藗兯嘈�。失去了最起碼的信任，又何談成功呢？因此成功源于誠信。
其次是積極主動(dòng)，在我看來，這就是我們常說的主觀能動(dòng)性。人一定不能喪失自我，否則你只會(huì)跟風(fēng)隨大流，毫無個(gè)性和自我的觀點(diǎn)，又怎么能獲得極不簡單的成功呢？在做事的時(shí)候，積極主動(dòng)的態(tài)度會(huì)幫你收獲更多的感悟，有了感悟，學(xué)會(huì)反思，才能糾正自己原先偏離的方向，引入正軌，在成功的道路上走得更遠(yuǎn)。積極主動(dòng)的人大多是靈活思辨的人，他們懂得思考，善于改進(jìn)自己的思路和處事方法，我認(rèn)為，愿意積極主動(dòng)做一件事的人，首先是愿意做這件事，其次是愛做這件事，當(dāng)他愿意便樂于完成一件事時(shí)，他還會(huì)做不好嗎？顯然不會(huì)，他會(huì)離成功的果實(shí)越來越近。
最后是同理心，他是人際交往的基礎(chǔ)，通過這一章的內(nèi)容，我想起了一句話：“世界就像一面鏡子，你用什么樣的面貌對(duì)它，它就讓你看到什么樣的樣子�！币虼�，想要?jiǎng)e人如何對(duì)待自己，就要用同樣的方式對(duì)待他人，和“將心比心”類似；除此之外，在與人交往時(shí)，不要企圖讓別人改變什么，而是要學(xué)會(huì)反思自身的'行為，修正自己；當(dāng)然在同理心中，也強(qiáng)調(diào)了誠信的一些觀念，只有真正坦白的人，才是值得信任的人，在我看來，敢于坦白的人，同時(shí)也是勇于面對(duì)自己錯(cuò)誤的人，這種人一定會(huì)被人尊重信任。
以上內(nèi)容就是我在讀了《做最好的自己》一書前半部分的感受，可以說是受益匪淺，接下來的時(shí)間，我會(huì)好好消化看過的內(nèi)容，繼續(xù)將這本書看透，將這些道理用在我的工作、生活當(dāng)中。
心得體會(huì)的作文 篇4
讀了《鑿壁偷光》這篇成語故事后，使我有了非常深刻的體會(huì)。
事情發(fā)生在西漢匡衡身上，他是有名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，任丞相，他小時(shí)候家里很窮，沒錢供他讀書，也買不起書。但他非常熱愛讀書，只要有機(jī)會(huì)，他都要利用來讀書。他隔壁村莊里有戶有錢人家，收藏了不少圖書，匡衡知道了，就跑到那人家里，要求替他家干活。那家主人問他：“你一年要多少工錢，”匡衡說：“我一個(gè)工錢也不要�！敝魅寺犃擞X得很奇怪，說：“不要工錢，難道你愿意白干？”匡衡說：“我只要你把你家的書借給我讀就行了�！敝魅寺犃�，深受感動(dòng)，就答應(yīng)了他的要求。讀了這段話，我的感受是：他那時(shí)候家里那么窮，還那么愛讀書，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)環(huán)境這么好，不是更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎。
匡衡白天為主人家干活，晚上把書拿回家去讀，可是新的問題又出現(xiàn)了，沒燈照明。鄰居家是位有錢人，每天晚上燈火通明，他想了一個(gè)辦法，在墻上鑿個(gè)洞，光就透過來了，這樣，他每天都堅(jiān)持讀書，直到鄰居家熄燈他才休息，一讀就讀了兩年。讀完這段話，我的感受是：我們有寬敞明亮的教室，還有老師煞費(fèi)苦心地教導(dǎo)，我們還不認(rèn)真聽，晚上回家還有臺(tái)燈為我們照明，可是有的.同學(xué)還要家長催促他才肯寫作業(yè)。我們和古代的匡衡比一比，簡直是有天壤之別呀，我們太慚愧了。
我們應(yīng)該以匡衡為榜樣，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家長和老師對(duì)我們的希望，說少壯不努力老大徒傷悲，我們現(xiàn)在不努力，什么時(shí)候努力呢，同學(xué)們，我們一起努力吧，別讓時(shí)間浪費(fèi)掉。
心得體會(huì)的作文 篇5
上班十幾年，作為一個(gè)語文老師，恐怕最頭疼的就是作文。
班上孩子多，剛上班的時(shí)候，一篇習(xí)作要經(jīng)過講、生寫初稿、師改初稿、評(píng)、生改初稿、師改二稿、然后生謄寫，師批改寫眉批評(píng)語8個(gè)環(huán)節(jié)才算結(jié)束，其中還不包括有些孩子一稿、二稿、三稿總也不過關(guān)的情況，工作量真是想想都是汗
而且在這樣一遍遍的修改中孩子的作文容易千篇一律極少有特色，最重要的是加重了孩子對(duì)作文的厭煩，后來我改變了方法：
1結(jié)合每單元的課文和習(xí)作，當(dāng)開始講單元課文的時(shí)候就開始引導(dǎo)孩子為本單元的習(xí)作做相關(guān)的摘抄積累素材、豐富語言。
2在講課文的時(shí)候注意寫法的滲透，加強(qiáng)課堂表達(dá)、課后的練筆，把大習(xí)作分割成節(jié)節(jié)練、常常練的小片段，這樣孩子在完成大習(xí)作的時(shí)候就可以引用自己早已造好的磚和瓦，降低了難度，化難為易。
3第一稿前只引導(dǎo)孩子都要求明確寫作內(nèi)容、范圍，不講如何寫，要求孩子用一節(jié)作文課在學(xué)校打稿，當(dāng)堂完成，訓(xùn)練孩子的寫作速度將平時(shí)作文與考場作文聯(lián)系。
4批改第一稿時(shí)劃出文章中的好詞句，將孩子們的作文分成等級(jí)。
5結(jié)合初稿情況有重點(diǎn)地評(píng)講，評(píng)講以展示好句佳段、好構(gòu)思為主，以鼓勵(lì)為主，給予孩子寫作的信心和熱情。問題作文重點(diǎn)評(píng)謀篇布局的不妥之處，不通順的句子少讀，不給孩子模仿或?qū)W習(xí)負(fù)面表達(dá)的機(jī)會(huì)。
6一等作文在原稿上修改，這樣避免了好孩子重復(fù)勞動(dòng)、減少他們對(duì)習(xí)作的厭煩，當(dāng)然也可以減輕老師批改的工作量二等、三等作文重寫。
7如果孩子的二稿依然不過關(guān)，則讓他先抄寫班級(jí)好作文，然后仿寫，降低難度，給予臺(tái)階，幫助進(jìn)步。這樣就不會(huì)出現(xiàn)一部分孩子總是抄不上作文影響批改的情況。
8教師批改作文本上的文章，發(fā)現(xiàn)問題，直接面批。
盡管經(jīng)過改變比以前工作量少了一些，但是一篇習(xí)作完全完成也需要二到三周的時(shí)間了。能不能再快一些？
上學(xué)期，學(xué)校號(hào)召孩子們都在鄭州教育博客進(jìn)行了注冊。為了讓這個(gè)注冊不只是一時(shí)應(yīng)付任務(wù)，完成注冊量，而讓他發(fā)揮更大的價(jià)值，我號(hào)召班里的孩子把周記以博客的形式發(fā)表出來。并且堅(jiān)持及時(shí)查閱每個(gè)孩子的博客，進(jìn)行回復(fù)、點(diǎn)贊，同時(shí)把佳作的地址復(fù)制下來粘在word里。每周用一節(jié)課利用多媒體帶著孩子們點(diǎn)擊閱讀、發(fā)動(dòng)他們?yōu)橥瑢W(xué)點(diǎn)贊，我發(fā)現(xiàn)這樣很便于孩子們之間的學(xué)習(xí)，而且使得發(fā)博的孩子積極性很高，這讓我初步感受到信息時(shí)代帶來的`便利。
可是后來我發(fā)現(xiàn)，這樣的做也有不妥之處：一則發(fā)博的孩子積極性高，可是不發(fā)博的孩子依然不發(fā)博（因?yàn)槲覀兊闹苡浭亲栽竿瓿傻募臃肿鳂I(yè)）；二則，一周這樣一節(jié)課有時(shí)候因?yàn)閷W(xué)�；顒�(dòng)比較多也不能保證，這樣好的文章就不能及時(shí)交流了。
這學(xué)期，我采用了博客與班級(jí)群并用的方式。在學(xué)期初的家長會(huì)上，我要求以后發(fā)博的孩子直接把博文地址復(fù)制粘貼到班級(jí)群，這樣我就不用每次都一一查看，能省一些時(shí)間，更重要的是，孩子和家長直接在班級(jí)圈點(diǎn)擊地址就可以閱讀博文，這樣看博文的不僅有孩子還有家長。這樣的親子共讀中有能力的家長會(huì)給孩子一些指導(dǎo)，沒有能力指導(dǎo)的家長也會(huì)無形督促自己的孩子積極發(fā)博。當(dāng)然，只要貼在群里的文章我會(huì)及時(shí)閱讀，然后直接在群里回復(fù)，只談文章寫得好的地方，有時(shí)直接把孩子的精彩語句、段落復(fù)制粘貼在群里，并直接點(diǎn)評(píng)，這樣不但是對(duì)小作者的鼓勵(lì)指導(dǎo)同時(shí)擴(kuò)大了指導(dǎo)面，其他看群的家長和孩子也會(huì)去讀那些好句段，無意中明確什么是好的文章。
心得體會(huì)的作文 篇6
還是按著時(shí)間的流逝，今天看到意林，里面有一篇文章叫做最后的告別，故事是這樣的，在米西州有一個(gè)公司企業(yè)，非常大而且非常好，有一天公司的員工每人都收到一份請(qǐng)?zhí)�，告知他們的上司，曾�?jīng)阻擋他們晉升的上司去世了，希望他們按著規(guī)定的時(shí)間來到某個(gè)教堂參加祭祀活動(dòng)，員工們討論著，是哪個(gè)阻擋自己晉升的上司去世了，最后還是想通了，不管是哪個(gè)上司去世反正是不在阻擋著自己了，于是員工們按時(shí)的來到祭祀場所，排著隊(duì)進(jìn)行祭祀，走到水晶棺前面的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)里面沒有人，有一面鏡子，旁邊還有一張紙條，上面寫著，這個(gè)世界上沒有人能阻擋著你的進(jìn)步和晉升，只有你自己能阻擋著自己，這時(shí)候鏡子里面出現(xiàn)的是自己的臉龐，員工們突然理解自己的位置，有了前進(jìn)的動(dòng)力，我想很多時(shí)候都是自己給自己的'安慰和借口，我想我自己也是的，我希望自己改掉這個(gè)毛病，剛剛一邊在寫這些文字，一邊在聽河北音樂廣播，星光慢搖吧，晨露分享的關(guān)于讀書的感受，讓我覺得突然間有了一絲絲的感傷，不知道原有起因，我還是喜歡讀書的，
這個(gè)是好久的習(xí)慣了，希望好的習(xí)慣繼續(xù)保持，還希望自己每天能夠早早的起床，觀看早晨的天空和呼吸新鮮的空氣，據(jù)調(diào)查說經(jīng)常讀書的人會(huì)有一種憂傷和向上的心態(tài)，還有健身去病的功效哦，讀書是對(duì)自我的提高，讀書的人喜歡享受生活，如果一個(gè)人喜歡讀書，還喜歡聽音樂，這個(gè)人一輩子不會(huì)學(xué)壞。今天就是寫到這里吧，明天繼續(xù)，請(qǐng)你，王朝，繼續(xù)加油，努力。做一個(gè)有作為，有想法，有擔(dān)當(dāng)，有寬容的男人。
心得體會(huì)的作文 篇7
駱駝山位于我國著名的旅游城市—廣西省桂林市。駱駝山很美，你看：它像一只蹲在地上正昂首欣賞廣西美景的駱駝，好像在說：“歡迎你們來桂林游覽�！瘪橊�?lì)^很高，高得直插云霄，只要你站在它的上面，就會(huì)有一種“舉頭紅日近，回首白云低”的感覺，伸手便可以摸到美麗云彩。緊跟在它后面的是兩座美麗的駝峰，它好像兩個(gè)袋子，里面仿佛裝著許多寶貝似的.，充滿神秘感。青蔥翠綠的密林環(huán)繞著整個(gè)山腰，好像穿上了一條綠色裙子，好看極了。山腳下是美麗的公園，你看那里百花競放，爭奇斗艷，綠草茵茵，景色迷人，難怪吸引了那么多游人來這里拍照留念。我真想真想親自爬上這座高高的、美麗的駱駝山，美美地欣賞一下桂林的醉人風(fēng)光。我愛這座美麗的駱駝山！
春季的山是五彩的，小草染上了嫩綠的頭發(fā)，映山紅露出了紅紅的笑臉，大樹披上了綠袍。
夏季的山是翠綠的，樹木長的郁郁蔥蔥，鳥兒在枝頭歌唱，溪水跳著歡快的舞蹈。
秋季的山是金色的，瓜果都成熟了，樹木穿上了金紅的外衣，小草帶上了金色的草帽。
冬天的山是白色的，樹木換上了白大衣，小草帶上了白口罩溪水睡著了。
我喜歡這美麗的山，我喜歡這神奇的山
心得體會(huì)的作文 篇8
這個(gè)假期通過一個(gè)學(xué)長的介紹去參加了一個(gè)李陽瘋狂英語集訓(xùn)營,這次集訓(xùn)營令我感觸非常多，讓我知道了老師平日里的默默付出，使我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)了解的更加深刻。
我們先去大本營集合，然后拿上東西去陜西正大技師學(xué)院，那里比較偏遠(yuǎn)，需要四十分鐘，我們到之后先去餐廳吃了飯然后開會(huì)，開會(huì)主要說了注意事項(xiàng)和下午的任務(wù)，我?guī)У氖峭跖贫�，這個(gè)班的孩子都是五六年級(jí)的學(xué)生，拿到孩子們的檔案之后先對(duì)孩子們進(jìn)行一個(gè)初步的了解，下午我們拿到簽到表之后就去簽到處等學(xué)生和家長的到來。那天雨下的特別大，家長一直陪同著孩子，我告訴我們班的孩子晚上8點(diǎn)教室集合開班會(huì)。第一次當(dāng)老師十分的緊張，開班會(huì)的時(shí)候偶會(huì)讀錯(cuò)孩子的名字，那天令我印象深刻的一個(gè)是班長賀子程，一個(gè)是個(gè)子比較高的王鈺廷，班長比較靦腆不愛說話，但是交給他的任務(wù)他都完成的十分好，王鈺廷是因?yàn)槲艺f話她總是要插嘴，但是這個(gè)孩子非常善良她這樣做只是想引起大家的注意。
我們班的孩子大都數(shù)上課都比較認(rèn)真，個(gè)別孩子比較不認(rèn)真走思，我每天陪他們一起上課，上課時(shí)觀察他們的表現(xiàn)，每天晚上會(huì)根據(jù)孩子白天的表現(xiàn)讓孩子的名字出現(xiàn)在英雄榜上，這個(gè)英雄榜孩子們一開始都不在意，后來告訴他們這個(gè)是要發(fā)在家長群里讓家長每天看的，孩子們逐漸變得認(rèn)真起來，每天上課都拿出自己最好的狀態(tài)去上課去考核，他們希望自己可以在考核中多得星星，但是一到課余時(shí)間他們就去外面玩�；蛘呷ド痰曩I吃的，我上課嚴(yán)肅下課之后就跟他們坐在一起聊天，因?yàn)槲覀兠刻焱砩弦_會(huì)，等我們忙完也就一兩點(diǎn)了，那時(shí)候孩子們早就睡覺了，晚上沒時(shí)間跟他們?nèi)ソ涣髡勑�，平時(shí)只能利用下課吃飯的時(shí)候和他們聊一會(huì)天，孩子終究是孩子，愛說愛玩愛吃是他們的天性。
孩子的本性都是善良的，我這個(gè)人不善于表達(dá)，所以我每天只是默默關(guān)心他們，上課時(shí)對(duì)他們嚴(yán)厲，雖然孩子們每天依舊很調(diào)皮，我有時(shí)會(huì)感覺自己有點(diǎn)力不從心，我經(jīng)常和六班的老師交流，蘆老師比我處理這類事更有辦法，所以我經(jīng)常跟她取經(jīng)去管理我們班的孩子，有一次蘆老師都看不下去了，覺得我們班的孩子真的是很不聽話，那次吃完飯她把我們班的女生全部叫住跟他們說了我們平時(shí)多辛苦，為他們操心，把我們班的孩子都說哭了，那天我去宿舍看見大家都不在，我就出去找她們，路上碰到王鈺廷，說所有人已經(jīng)都回去了，我讓她早點(diǎn)回去睡覺，不要亂跑了，等我回宿舍之后，我們班的孩子給我了一杯奶茶，當(dāng)時(shí)有點(diǎn)懵但是心里十分感動(dòng)。
回想起集訓(xùn)營發(fā)生的事情都仿佛在昨天，孩子們的一張張笑臉飄浮在我的腦海，他們哭的時(shí)候我也很難過，他們笑的時(shí)候我比他們更開心，孩子都懂得感恩，感恩對(duì)他好的人。我見過兩次孩子們哭的十分傷心的時(shí)候，一次是感恩講座完了之后，他們感恩父母感恩同學(xué)感恩老師而流下的眼淚，另一次是離營儀式上，當(dāng)時(shí)肖老師給孩子們時(shí)間讓他們上來表達(dá)出他們對(duì)老師的愛，我們班所有的孩子沖上來，哭著擁抱我，我擦干他們的淚水讓他們不哭，他們說韓老師你也不可以哭，我說我不哭，擦干他們的眼淚，一個(gè)個(gè)擁抱這些可愛的孩子，平時(shí)最調(diào)皮的.孩子一瞬間像突然長大，我們彼此留了聯(lián)系方式，至今一直有聯(lián)系。
雖然只當(dāng)了七天的老師，但是這已經(jīng)成為了我最難忘的回憶。作為新老師的我每天要備課寫英雄榜，每天有很多考核要完成，一開始完成不了的時(shí)候我的心情都是失落的，后來漸漸熟悉之后就好一些了，
每天工作到半夜，讓我明白了人們?yōu)槭裁凑f：“老師是蠟燭，燃燒別人點(diǎn)亮自己�！泵刻旃ぷ鲿r(shí)間超負(fù)荷，睡覺時(shí)間特別少，有時(shí)也會(huì)想要放棄，但是自己又想到孩子們，自己既然現(xiàn)在是他們的班主任，就要對(duì)他們負(fù)責(zé)任。別人說再多自己也不相信體會(huì)不到，只有親身經(jīng)歷過才會(huì)體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦不容易。當(dāng)老師雖然很辛苦，但是看到孩子臉上的笑容，就覺得一切付出都是值得的。
如今看著孩子們的照片，仿佛一幕幕還在眼前，孩子們天真無邪的笑臉，孩子們相互追逐打鬧時(shí)的樣子，都一一印在心間。想念這些孩子，想念一起工作的老師們，想念集訓(xùn)營的每一天，簡單而平凡的七天，成為我這20年最難忘的回憶。
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