關(guān)于書法作文錦集10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的書法作文10篇，希望能夠幫助到大家。
書法作文 篇1
當(dāng)清晨的第一縷斜陽(yáng)射出光芒，鋪開一張宣紙，研好一硯新墨，帶著一份激情，我，走進(jìn)了這翰墨流香的書法世界，這樣的時(shí)刻，真好。
所有的字體中，我鐘愛顏體。記得我最先學(xué)的便是顏真卿的《多寶塔碑》。他的字，是有風(fēng)骨的，兼具“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的瀟灑閑散與“星漢燦爛，若出其里”的深沉開闊。楷字像人佇立，草字像人奔跑。我愛上了顏真卿的楷字，走起來橫平豎直，大氣磅礴，化瘦硬為豐腴雄渾，結(jié)體寬而氣勢(shì)足，骨力勁道而氣概凜然。臨摹顏真卿的作品讓我感到了心胸開闊，每一筆精到極致，而后埋鋒而下，不留一絲尖銳，每一筆都富有生機(jī)，提頓之間盡顯滄桑。這讓我聯(lián)想到了李白的名句：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)同�！泵棵匡栒簼饽瑧彝笪展P，我胸巾都豪氣萬丈。
我最愛用楷書寫“癡”字�！鞍V”字有萬般解釋。我鐘愛這字的深度，迷到深處便成了癡。我最擅長(zhǎng)用“連絲”來表現(xiàn)一個(gè)字的內(nèi)涵，下筆要輕，也要自然，這便是“連絲”的精髓。筆尖運(yùn)行之處要有包羅萬象、生生不息的跳躍感，這也是“癡”字的真諦。愛一件事，愛到如癡如醉，該是多么美好的一件事�。⊥豸酥疄閷懸粋�(gè)“之”字染黑了一池清水，那是何等執(zhí)著的境界！
我愛這世界，愛這馨香美麗的翰墨世界。書法，這經(jīng)歷千年歷史考驗(yàn)的`一個(gè)使者，翩然舞在這人世間，它穿越千古的塵埃，浸潤(rùn)萬里文化長(zhǎng)河，倩影搖曳，墨影流香。每次提筆，心中都積蓄著萬千情感，唯有將胸中郁結(jié)之氣盡情揮灑于紙上，才能穿越時(shí)空的阻隔，與歷史上的書法大家進(jìn)行心靈的對(duì)談。歲月沉沉流走，逝去了紙張的柔軟，留下了淡淡的墨香。書法，將我的心靈沖洗得一塵不染。我的靈魂中銘刻下了中華最燦爛的文化之一——書法。
在翰墨流香的世界里，寫著寫著，就醉了……
書法作文 篇2
我愛書法，因?yàn)樗俏覈?guó)一門獨(dú)特的藝術(shù)；我愛書法，因?yàn)樗侵袊?guó)文化中的一株永盛不衰的奇葩。我國(guó)的書法藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在這浩瀚的`歷史長(zhǎng)河中誕生了許多令后人景仰的大書法家——王羲之、柳公權(quán)、顏真卿他們以及他們的書法藝術(shù)作品在歷史的星河中熠熠生輝，閃爍著中華民族的智慧。
記得我形，如懸針豎、撇、捺、鉤），有“藏鋒”（將筆尖收回畫中，如垂露豎，筆畫尾端呈圓形）。
結(jié)字又叫結(jié)體或間架結(jié)構(gòu)。啟功先生曾指出，寫毛筆字一要把握間架結(jié)構(gòu)，二要練好筆畫特點(diǎn)。間架結(jié)構(gòu)比筆畫特點(diǎn)重要。間架好的字，筆畫特點(diǎn)不突出，也還順眼；反過來就不行了。因此，認(rèn)真研究并把握好字的結(jié)體規(guī)律十分重要。所謂“初學(xué)分布，但求平正”。
一開始應(yīng)先從楷書或隸書入手。掌握各種筆法后再學(xué)其它書體就有了基礎(chǔ)。臨帖是練好字的必經(jīng)之路。不臨帖，全憑自己的想法隨意寫，是上不了路子的。學(xué)寫毛筆字一定要有恒心與毅力，要持之以恒，戒驕戒躁，不能一曝十寒。古人都說：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。只要按學(xué)習(xí)規(guī)律堅(jiān)持臨池不輟，必然學(xué)有所成。書法”像是一本書，讓人愛不釋手；“書法”像是一首詩(shī)，耐人尋味，“書法”更像是純凈的水，洗去我內(nèi)心的不安、煩躁、傷心
我愛書法，因?yàn)槲艺J(rèn)為它是一種美麗的筆尖藝術(shù)。我愛拿著毛筆在紙上寫那蒼勁有力的大字時(shí)的樣子，我愛書寫大字時(shí)那種酣暢淋漓的感覺，更喜歡看筆尖在紙上畫出的它們那優(yōu)美的身姿
書法作文 篇3
我是班里有名的“書法迷”，寫出的大字也是“呱呱叫”�？墒菐啄昵拔覍�(duì)書法并不怎么感興趣。我是怎樣迷上書法的呢？聽我慢慢道來。
一個(gè)暑假，我寫完作業(yè)坐在家里看電視，這時(shí)，電視里正播著一位書法家的`事跡，那個(gè)人用長(zhǎng)頭發(fā)往墨盤里浸了浸，接著就在宣紙上寫兩個(gè)剛勁有力的“奮進(jìn)”二字。哇！我可從來沒見過，真棒！下午，在我整理書本的時(shí)候，偶然發(fā)現(xiàn)媽媽在年輕時(shí)練過的書法，一個(gè)個(gè)一筆筆美觀端正，我看了心里很羨慕，便決定練書法。
我對(duì)媽媽說我要練書法，媽媽很高興，特地給我買了毛筆，墨汁、紙和字帖。練書法可不是件容易事，首先要學(xué)會(huì)寫字的姿勢(shì)，得掌握字形結(jié)構(gòu)，看清字體在格子里的位置，再一筆一畫地寫出筆鋒。俗話說：“萬事開頭難�！边@話一點(diǎn)不假。剛開始練書法的時(shí)候，我的手抖得厲害，媽媽手把手地教我。有時(shí)候，一個(gè)字總是寫不好，我就生氣地把毛筆扔出好遠(yuǎn)。這時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我：“做任何事情都要有耐心。練書法是要苦練的，五年，十年，只要有耐心，一定能練好。”她還給我講了許多書法家勤學(xué)苦練的故事，使我增強(qiáng)了克服困難的信心。在學(xué)校里，老師又精心輔導(dǎo)我，我的毛筆字寫得越來越好了，而且在學(xué)校幾次書法比賽中都獲了獎(jiǎng)。
從此，我的“迷”勁就“發(fā)作”了。我一有空就練書法，有時(shí)在學(xué)校操場(chǎng)上用棒寫字，或用腳在地上練筆鋒；有時(shí)看到墻上貼著的好字，就學(xué)著寫。節(jié)假日，我把自己鎖在房里，就是練、練。墨汁寫了一瓶又一瓶，大字本寫了一堆又一堆。經(jīng)常不是忘了吃飯，就是忘了洗臉。奶奶也經(jīng)常說：“這孩子，不知吃了什么神丹妙藥，那支毛筆就像一支神筆一樣把她吸住了�！�
我想，通過我的勤學(xué)苦練，我會(huì)取得更大的成績(jī)。你說是嗎？
書法作文 篇4
今天早上上學(xué)時(shí)，媽媽讓我?guī)弦恢т摴P，我十分不解，拿鋼筆干什么。聽完媽媽的一番解釋后，我才知道今天我們要上一節(jié)公開書法課。
第三節(jié)課很快到了，一跑完操，謝老師就讓我們?nèi)D書館搬來了好多椅子，不一會(huì)兒就來了好多老師，教室后面都坐滿了，真是一堂熱鬧的公開課呀。上課鈴打響了，我趕緊回到座位上。謝老師走上講臺(tái)，面帶微笑跟我們進(jìn)行了一番交流，緩解了一下緊張的.氣氛。同學(xué)們一下子活躍起來，我對(duì)這節(jié)課更加充滿期待。
因?yàn)檫@是第一節(jié)書法課，所以謝老師讓我們從基本筆畫入手。謝老師還發(fā)了兩張練字紙，讓我們只在其中一張上寫名字，剩下的一張要上完今天的書法課再寫，看誰(shuí)的反差最大。接著謝老師在黑板上寫了一個(gè)大大的“永”字，只是粉筆太細(xì)看不出這個(gè)字的力道。謝老師又拿了一只紅色粉筆，在白筆畫外沿又以毛筆字的形式描了一圈。一瞬間這個(gè)永字像有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，筆筆都是那么有力，那么氣勢(shì)磅礴。
謝老師告訴我們，寫字就應(yīng)該這樣寫，要講究筆畫與筆畫的搭配，字與字的搭配，同時(shí)，行與行也要搭配。謝老師還說，寫字一定要有筆勢(shì)，這樣寫出的字才可以蒼勁有力。
接著我們又學(xué)習(xí)了點(diǎn)、橫、豎、撇、捺。我相信，只要有恒心，有耐力，我就一定可以把字練好。
書法作文 篇5
“書法是中華民族的文化瑰寶。規(guī)范、端正、整潔、優(yōu)美地書寫漢字，不僅能有效地進(jìn)行書面交流，更能陶冶情操、提高文化修養(yǎng)�！蓖趵蠋熼_門見山，點(diǎn)明了學(xué)習(xí)書法的意義。隨后，他繪聲繪色地給孩子們講述了書法的發(fā)展歷程，并以“人”“工”等字為例，展示了篆、隸、楷、行、草五大書體的書寫規(guī)律和特點(diǎn)。
正確的書寫姿勢(shì)，是寫好漢字的基礎(chǔ)�！白x書寫字，身體要坐直，筆一定要拿正。”王老師一邊說著，一邊親自示范。
練習(xí)環(huán)節(jié)，他發(fā)現(xiàn)許多小記者執(zhí)筆不規(guī)范，于是從如何執(zhí)筆、運(yùn)筆、書寫等方面詳細(xì)講解：大拇指握住筆桿一側(cè)的下半部，食指第一關(guān)節(jié)處由外往里按住筆桿，中指緊挨著食指，鉤住筆桿，無名指緊挨中指，用第一節(jié)指甲根部緊貼著筆桿頂住食指、中指往里壓的力，小指抵住無名指的內(nèi)下側(cè)，五指執(zhí)筆，指實(shí)掌虛。
“我長(zhǎng)大后也要當(dāng)書法家，因?yàn)闀也粌H寫字好看，還需要有文化！”小記者李欣蕊興奮地說。通過這次學(xué)習(xí)，她意識(shí)到了自己寫字時(shí)存在的不足之處，下決心改進(jìn)。來自明發(fā)瑯小的小記者的童一航告訴記者，“我非常熱愛書法這門藝術(shù)，渴望寫一手漂漂亮亮、工工整整的`好字。這次的活動(dòng)也讓我懂得，做任何事情都要專心致志、持之以恒�！�
最后，王老師給每位小記者寫了兩幅“�！弊�，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)書法的同時(shí)，感受到濃濃的年味兒。
活動(dòng)時(shí)間早已過了，小記者興趣正濃，仍在認(rèn)真地書寫著……
書法作文 篇6
剛接觸書法，是在我幼兒園畢業(yè)的那年暑假。一開始，我并不喜歡書法，因?yàn)閷?shí)在太枯燥乏味了，不但要一筆一畫地寫，而且還要寫得非常工整。老師一直強(qiáng)調(diào)我們要“橫平豎直”，可是，我卻一點(diǎn)兒也寫不好。我寫的筆畫都是東倒西歪，搖搖晃晃，我都急得直跺腳。
經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，仍然沒有什么進(jìn)展，我越來越?jīng)]信心了，有時(shí)都不想寫了，但我的書法老師卻是一位要求嚴(yán)格又很和藹可親的老人。他看出了我的心思，便走過來握著我的手教我一筆一畫地寫。幾次下來，我好像找到感覺了，頓時(shí)又找回了信心。
一次，在老師那里，我看到了幾副書法作品，字體娟秀，筆鋒飄逸，我都看呆了。老師說：“這是他以前學(xué)生的作品，我羨慕極了，心想我能寫出這樣就好了。從此，我開始勤學(xué)苦練，手指上也磨起了老繭，老師給批的優(yōu)加五角星也越來越多，我高興極了。
后來，我也參加過書法比賽，也曾獲獎(jiǎng)�，F(xiàn)在，我的'書法也派上用場(chǎng)啦，我們班級(jí)的黑板報(bào)都是我寫的呢！
書法，它讓我找到了自信，讓我品嘗了一份辛苦就有一份收獲的喜悅。書法，也讓我學(xué)會(huì)做人的道理，“橫平豎直“，做人也是一樣，我長(zhǎng)大了一定要做正直的人。
書法作文 篇7
人生就像幾道美味佳肴，酸甜苦辣，你不知何時(shí)會(huì)嘗到什么味道。
——題記
每天放學(xué)回家，總看到外公拿著毛筆在寫個(gè)不停。看著那些飄逸流動(dòng)的字，我也想學(xué)書法了。外公說，要學(xué)就要到書法班跟著老師，系統(tǒng)地學(xué)。于是我就報(bào)了名，開始學(xué)習(xí)書法。
走進(jìn)書法老師的家，一股濃濃的墨香迎面撲來，給人一種舒適之感，如入芝蘭之室。書法老師是一個(gè)頗為嚴(yán)肅的老師，中年男子，國(guó)字臉，高鼻梁，架著一副眼鏡，給人一種學(xué)者的感覺。當(dāng)我滿懷信心地提筆準(zhǔn)備書寫，可老師卻兇巴巴的，說我姿勢(shì)不對(duì)，握筆角度不對(duì)。連續(xù)好幾次了，書法老師怒了，眼睛、嘴巴、鼻子，似乎擠在一塊，透不過氣來，處處還濺著火星，就差把房子燒了，于是我被書法老師罰一上午都練握筆姿勢(shì)。一秒，一分鐘，一小時(shí)，每一秒都是煎熬。初夏的陽(yáng)光毒辣辣的，穿透陽(yáng)臺(tái)玻璃，如針一般刺著我的脊背。手如舉重般，又酸，又痛，又麻，真是度秒如年。
后來我開始練習(xí)筆畫，練了很長(zhǎng)時(shí)間。有一天，老師在紙上教我怎樣書寫“永”字，再讓我好好練習(xí)。剛練時(shí)我躁動(dòng)不已，握筆兩分鐘就堅(jiān)持不住，思想早已飄到了九霄云外。但練習(xí)的時(shí)間漸漸長(zhǎng)了，我開始平靜下來一復(fù)一日的練習(xí)“永”字。等我練了許多“永”字后，我有些不解，問老師：“為什么我要一直練習(xí)“永”字？”他說：“就跟達(dá)芬奇老師要他一直畫雞蛋是一樣的，他一直畫是為了練筆，為以后的`繪畫打下基礎(chǔ)，才有了舉世聞名的《蒙娜麗莎的微笑》。我讓你一直練習(xí)“永”字，是因?yàn)椤坝馈弊职藭ㄖ兴械墓P畫，讓你以后可以寫出更好的字。”
后來，開始練習(xí)別的字了。一筆一畫，認(rèn)認(rèn)真真，橫平豎直，日復(fù)一日地重復(fù)同一個(gè)字。十天過去了，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，我能將所有我學(xué)過的字一絲不茍地寫下。隨著字越練越成熟，之前我內(nèi)心的煩躁也被書法的寧?kù)o悄然抹去，心中只有一汪如鏡的清泉。自此，我對(duì)書法產(chǎn)生了濃厚的興趣。
在雪白的宣紙上揮灑著一橫一豎，一撇一捺，紙上的字有的飄逸靈動(dòng)，又不失整齊活潑，有的活靈活現(xiàn)，卻不失一種剛毅的風(fēng)骨！
無論有多大的艱難險(xiǎn)阻與呵斥嘲笑，我在書法的路上跋涉著，堅(jiān)持著，我將一往無前。
苦中作樂，樂在其中，這邊是書法的真諦！
書法作文 篇8
今天是星期日，媽媽帶我去學(xué)書法。
老師先發(fā)給我一支毛筆，然后教我怎樣拿筆，再叫我拿著筆，挺直腰，再練一下拿筆的姿勢(shì)。大概過了半分鐘，我就感到手酸極了。老師看出了我的.心思，說：“學(xué)書法要有耐心。”我聽了，連忙繼續(xù)練。
我的拿筆姿勢(shì)練好后，老師就教我寫字了。老師先叫我寫“一”字。老師先在紙上示范給我看，然后叫我學(xué)著他的筆畫寫，練了半個(gè)上午，寫了整整兩頁(yè)才把這個(gè)筆畫練好。
老師又教我寫短橫。我照著老師的寫法，寫著這個(gè)筆畫。剛寫了一行，我突然就不想寫了，把筆放了下來。老師走了過來，說：“學(xué)書法要有耐心，你這樣半途而廢，怎么能把書法寫好呢？”我聽了老師的話，慚愧極了，連忙拿起筆，認(rèn)真地練了起來。老師看了我寫的字，高興地說：“你寫的字一張比一張好多了！這就是你認(rèn)真練習(xí)的結(jié)果�！蔽衣犃�，心里就像吃了蜜一樣甜。
這次學(xué)書法我懂得了：“無論做什么事，要有耐心才能把事情做好！
書法作文 篇9
書法雖然沒有音樂那樣余音繞梁，沒有繪畫那樣讓人如臨其境，沒有雕刻那樣栩栩如生，但是書法有著自己獨(dú)特的魅力，書法可以陶冶情操，鍛煉身體，修身養(yǎng)性。每當(dāng)我看到好的書法作品時(shí)，總覺得心曠神怡，浮想聯(lián)翩。
記得，在我讀四年級(jí)暑假的時(shí)候，由于字寫的不好，所以有一天，媽媽便對(duì)我說：“兒子，你的字寫的不好，我把你送去練鋼筆字，好不好？練鋼筆字不僅讓你的字寫得更工整，還可以改變你的心性”“那……，好吧�！蔽要q豫的回答道。于是，我就去教室里跟著書法老師練鋼筆字了，一進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)整個(gè)教室連空調(diào)和風(fēng)扇都沒有，只有兩扇窗戶，“哎！太簡(jiǎn)陋了！這么熱的天咋過��！”盡管這樣，但是想想自己目前這種狀況，我還是咬牙堅(jiān)持了下來，開始，我覺得練書法很簡(jiǎn)單，寫得很好，心情也很平靜，但是慢慢地，我覺得一個(gè)小小的筆順就要寫上百遍千遍，實(shí)在是很枯燥，老師好像看出了我的心思，連忙走過來親自指導(dǎo)我，手握著手，一筆一畫，同時(shí)老師還經(jīng)常給我們講一些練習(xí)書法的好處，以此來激勵(lì)我們學(xué)習(xí)書法的興趣，漸漸地我也認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)書法的重要性。只要課外有時(shí)間，老師就根據(jù)一些字的筆畫并伴隨著音樂讓我們反復(fù)練習(xí)，他還說：“書法是人的第一張臉，它會(huì)給我們帶來自信。我們寫字時(shí)要把書法和繪畫的美感融為一體�！崩蠋煹脑捵屛覍�(duì)書法有了新看法，重新開始了我的書法訓(xùn)練。當(dāng)然，老師也有嚴(yán)肅的一面，比如說“藏”這個(gè)字老師說里面的這個(gè)“臣”還能連筆還要寫的.小而好看。我之后每天中午除了要完成作業(yè)，還要睡午覺，還要練字，在夏季經(jīng)常練得汗流頰背。但咬著牙也就挺過去了，最后老師對(duì)我說我是他這一屆字寫得最好的學(xué)生，我聽了以后很高興，但是我并沒有因此驕傲，只是默默記住了老師的肯定，準(zhǔn)備繼續(xù)努力。
我從這次練書法，深切感受到了“世界上沒有最難的事，只有做不到的事。”這句話我一直銘記在心里，它將在我的人生路上一直激發(fā)我前進(jìn)著……
書法作文 篇10
我是一個(gè)普通的畢業(yè)班生，我十分熱愛書法。書法總是令我十分快樂，它在我生活的世界里，就像一首歡樂的曲子，總是縈繞在我的身邊。
我喜歡書法，光是字帖就有六七本，比如：《小楷書道德經(jīng)》、《王羲之黃庭經(jīng)集字古詩(shī)》、《小學(xué)生字帖之顏體》、《中學(xué)生字帖之歐體》、《王羲之行楷入門》……等等許多，這些都是我寫過的字帖。
我也得過許多關(guān)于書法的獎(jiǎng)狀，幾年前，我在全國(guó)書法的比賽當(dāng)中，得過全國(guó)第二名。去年，我再次在全國(guó)書法比賽當(dāng)中，以全國(guó)第一的優(yōu)異成績(jī)，取得了成功。當(dāng)然，我還不止這些獎(jiǎng)，還有許多沒說出來呢！因此，我真以我的書法成績(jī)?yōu)闃s。
再說說我練字的時(shí)候吧。在空余的時(shí)間里，我總是喜歡找一本字帖看看，在空氣中照這樣子寫字，要不就拿起練字的家伙寫寫字。有時(shí)候，我總是會(huì)不知不覺的一直寫到很晚。時(shí)間早已過了許久，直到寫得手酸才停下來，扭頭一看時(shí)間，呀！原來自己已經(jīng)練了幾個(gè)小時(shí)了啊，寫的太投入，都忘了時(shí)間啦！
有時(shí)候，我們一家三口出門去親戚家做客喝茶或者出門游玩時(shí)回來走樓梯到家門口，爸爸開門的時(shí)候，我總會(huì)用手指按在門聯(lián)上的字，按著金黃色的行楷字寫寫字，然而這早已成為了我們每次回來時(shí)，父母取鑰匙開門前的習(xí)慣。
還剩三個(gè)多月，我就要畢業(yè)了，我此時(shí)最想上的初中就是同安一中。而且，我還要憑借我優(yōu)秀的'書法成績(jī)?nèi)タ忌贤惨恢械臅ㄌ亻L(zhǎng)班！
書法的字帖、書法的獎(jiǎng)狀證書、書法的練習(xí)、書法的理想……這么多關(guān)于書法的事情，我真覺得自己是一個(gè)書法達(dá)人��！
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