三年級(jí)作文雨
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)作文雨，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文雨1
我喜歡雨，因?yàn)樗侨f(wàn)物最需要的，它能滋潤(rùn)天地。但我更喜歡夏天的雨，因?yàn)橄奶斓挠瓴幌翊禾斓挠昴菢�，淅淅瀝瀝，極盡了纏綿，不像秋雨那樣，星星點(diǎn)點(diǎn)，故尋閑愁。不像冬雨那樣，在噼哩叭啦的凜冽寒風(fēng)中，無(wú)情的讓人全身發(fā)抖。而是利落，爽快，毫不拖泥帶水。
下雨了，這是暑假以來(lái)的第一場(chǎng)雨。我走到窗前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去看不見(jiàn)雨滴，但發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的山的周?chē)缫驯挥昊\罩上一層層薄薄的輕煙，漫山環(huán)繞。伸出雙手，等雨滴落在我的手上時(shí)它們?cè)缫讶诔闪艘惑w，現(xiàn)在我才知道雨水是多么的清澈，干凈，而不是帶有污垢。近處的雨，我看得十分清楚。它的形狀不像其他季節(jié)的雨如針一般在空中綿綿纏纏，而是像豌豆一樣‘嗒嗒噠噠’十分干脆地墜落到地上，雨珠晶瑩剔透，滋潤(rùn)天地，就像一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)豪爽的小精靈徘徊在空中。往天上望去雨密密麻麻的，一個(gè)勁的涌向地面，是那么的利落。我的眼神也跟著點(diǎn)點(diǎn)落雨轉(zhuǎn)移到了地面，只見(jiàn)地上有一層薄薄的積水，雨水滴落到積水中，頓時(shí)，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開(kāi)去，緊接著一圈，兩圈，三圈······夏天的雨還帶有一絲絲冰涼，哪怕是一滴雨滴滲入肌膚中，都能感受到十分的冰爽、清涼。
為了“留下”這暑假以來(lái)的第一場(chǎng)夏天的雨，我便拿出照相機(jī)‘咔嚓喀嚓’的拍了起來(lái)，突然，我發(fā)現(xiàn)照片中的雨是靜態(tài)的而窗外那‘噠噠’作響的雨卻是動(dòng)態(tài)的。靜態(tài)的雨默默無(wú)聲，沒(méi)有體現(xiàn)出夏天的雨的特點(diǎn)，而動(dòng)態(tài)的雨是十分生動(dòng)，爽快，足以讓人感受到這場(chǎng)雨雨是夏天的`雨。原來(lái)靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的雨有著特點(diǎn)的區(qū)別。
通過(guò)這次觀賞夏天的雨的景色，我明白了動(dòng)態(tài)和靜態(tài)的雨的特點(diǎn)的區(qū)別;知道了夏天的雨有著絲絲冰涼;聽(tīng)到了各種的雨聲;更是懂得了夏天的雨總是按季節(jié)固有的程序收獲它的圓滿(mǎn)。它不會(huì)因?yàn)槿藗兊钠笈味崆啊Ｋ偸锹市远鵀�，�?lái)去從容，總是在短暫的瘋狂中不忘對(duì)大地的奉獻(xiàn)。
如果說(shuō)春天的雨婀娜多姿，是俏麗佳人，秋天的雨纏纏綿綿，是悲情怨婦，冬天的雨冷酷無(wú)情，沒(méi)有了溫柔，那么夏天的雨，就是最直接最利落的充滿(mǎn)豪爽的精靈!
三年級(jí)作文雨2
淅淅瀝瀝的雨還在下著，時(shí)不時(shí)的拍打著我的窗戶(hù)。
我獨(dú)自伏在窗前，欣賞著春雨后的美景，抬頭望著無(wú)邊無(wú)際的天空。經(jīng)過(guò)春雨洗滌后的世界了：空氣變清新了；人們的臉上“變”出了那人間最溫暖的微笑；天空也“變”出了一群嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)……
極目望去，群山之間纏繞著云霧，猶如給青山戴上了潔白無(wú)瑕的哈達(dá)，正如“山際見(jiàn)來(lái)煙”。
打開(kāi)窗，我貪婪的呼吸著雨中清新的空氣，而為之感到心曠神怡。不顧媽媽的囑咐，我換上了雨鞋，好像個(gè)迫不及待的小孩子。望著陰沉沉的天，還時(shí)不時(shí)有些雨絲飄揚(yáng)在我的臉上。一路小跑，微風(fēng)輕輕的拂過(guò)我的臉頰，河邊的竹一夜之間退掉了嚴(yán)冬的黃褂子，并伴隨著少許的`雨滴降落，并滋潤(rùn)著出頭高蹺，仰望天際的春筍。田邊的野花也飽飽的喝了一個(gè)夠，爭(zhēng)先恐后的撐著腰兒，紅的、藍(lán)的、黃的……都毫不吝嗇的展示自己的新衣服。山間流過(guò)的小溪隨著河流淌過(guò)原野，這時(shí)還有些打著雨傘的行人走過(guò)，時(shí)常忍不住停下來(lái)，觀賞著這片美麗的畫(huà)卷。
河邊釣魚(yú)的人們，穿上雨披，魚(yú)竿放在魚(yú)架上閉目養(yǎng)神。偶爾雨滴落在湖面上，馬上激起了魚(yú)群的哄搶?zhuān)耆珶o(wú)視岸邊的威脅。也許他們都定格在這“水潤(rùn)萬(wàn)物”的感嘆。
不知名的鳥(niǎo)兒三五一群的嘰嘰喳喳的交割不停，在山谷間自由的游蕩，嬉戲，體會(huì)著大自然所帶來(lái)的樂(lè)趣。這最美麗的季節(jié)—我已經(jīng)被陶醉在這雨后的畫(huà)卷里。此刻我愿是一名畫(huà)家，我將用我那畫(huà)筆去描繪出這一片美景。
我突然想起了孟郊的《春雨后》：
“今日”一霎雨，天意蘇群物。何物最先知，虛庭草爭(zhēng)出。
極目遠(yuǎn)眺，一縷煙出現(xiàn)在遠(yuǎn)處的房屋上，河流、高山、小草經(jīng)過(guò)春雨的洗瀝變得像更加精神了。正當(dāng)我沉浸在這美景中的時(shí)候，雨慢慢停了下來(lái)，濃霧漸漸散去，群山環(huán)繞，大地復(fù)蘇，既讓人驚嘆，又讓人舒服，流連忘返，我想坐下來(lái)念一首小詩(shī)，帶我穿越古人的世界……
我們的祖國(guó)就好像經(jīng)過(guò)雨后滋潤(rùn)的春筍一般，不斷涌現(xiàn)出一個(gè)個(gè)愛(ài)國(guó)的先進(jìn)青年，促進(jìn)國(guó)家的發(fā)展，身為祖國(guó)的下一代，接下來(lái)的學(xué)習(xí)道路我充滿(mǎn)了前進(jìn)的動(dòng)力。
三年級(jí)作文雨3
我執(zhí)著地愛(ài)著雨，就像愛(ài)著心儀已久的戀人�！}記
1、真羨慕雨，一年可以有好幾個(gè)假期：春天可以名正言順地放放春假，夏天可以輕輕松松地放放暑假，秋天可以理直氣壯地放放秋假，冬天可以瀟瀟灑灑地放放寒假，而且玩得無(wú)拘無(wú)束，寬容的天空老師根本不留作業(yè)。偏偏，雨又好玩，一到人間，就樂(lè)不思蜀。天空老師又急又惱，索性舉起小教鞭（樹(shù)枝）敲打雨的小光頭，以示警告。
2、一座彎彎的彩虹橋，成了雨足下好玩的滑梯。哧溜—上來(lái)，哧溜—下去。它們開(kāi)心地在滑梯上滑啊滑啊，從早滑到晚，不知疲倦。雨媽媽喊吃晚飯，一連喊了好幾遍，玩得投入的雨都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
3、雨，生來(lái)頑皮。頑皮的雨，偏愛(ài)撓荷塘的笑渦。本來(lái)，荷塘是個(gè)蠻文靜的姑娘。經(jīng)雨這么一折騰，不笑也得笑。荷塘一邊笑，一邊躲，一邊求饒。可是，雨就是偏不罷手。荷塘笑啊笑啊，臉上笑出了一道道深深的褶子，眼中笑出了一朵朵滾燙的淚花。
4、我一直堅(jiān)信，雨是身披彩衣的天使。你瞧，一夜功夫，繽紛的雨就把千山萬(wàn)水染成了一匹匹異彩紛呈的亮麗錦緞。
5、有人說(shuō)，春雨貴如油。如油的春雨，的確夠粘糊的，粘在我的睫毛上，惹得我的上下眼皮直打架，攪得我六神無(wú)主。哎，盼了好多天，才把春雨盼來(lái)了。本想多瞅它幾眼，多跟它聊幾句。大概，小心眼兒的'雨，怕我把它看丑了吧！
6、性格外向的雨，喜歡廣交朋友。雨和云好，雨和山好，雨和樹(shù)好，雨和葉好，雨和花好，雨和草好，雨和土好，雨和人好。雨的人緣極好，走到哪里，都頗受歡迎。和和氣氣的雨，見(jiàn)了誰(shuí)都不擺架子。平平淡淡的雨，在友情的滋養(yǎng)中，快樂(lè)地過(guò)著平平淡淡的生活。有雨的日子，我最?lèi)?ài)仰著臉，瞇著眼，盡情地享受雨穿著花瓣小鞋兒輕輕地踩在我臉頰上的那種涼涼的柔柔的溫馨。
7、如果可能，真想把我的十指插進(jìn)黝黑芳香的泥土，任其瘋長(zhǎng)成一片枝繁葉茂的指林。雨來(lái)了，在月光下，在絲竹聲中，悠然地欣賞綻放在指尖的晶瑩的雨花。啊，這是上蒼特意賞賜給我的最珍貴的禮物。
三年級(jí)作文雨4
“轟隆隆，轟隆隆!”一陣陣?yán)茁暟盐覐奈缢膲?mèng)中驚醒，緊接著一道道閃電劃過(guò)天空，窗外灰蒙蒙一片。
狂風(fēng)開(kāi)足了馬力，沖了出來(lái)。知了不叫了，小樹(shù)在風(fēng)中掙扎著，高的搖頭晃腦，矮的東倒西歪。這時(shí)，一個(gè)霹靂閃電在我頭上閃過(guò)，接著只聽(tīng)見(jiàn)“轟隆隆”的一陣響雷，足以讓人打一個(gè)驚心的寒戰(zhàn)。“嘩啦啦”，一陣陣
豆大的雨點(diǎn)打了下來(lái)，激起一朵朵水花。雨點(diǎn)與地面接觸，發(fā)出了可怕的聲響。正在行走的人頓時(shí)成了落雞湯。
過(guò)了許久，雷雨終于平息了，天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。小朋友們飛快地從屋子里跑出來(lái)玩耍、奔跑，一切又恢復(fù)了平靜。
雷雨
滿(mǎn)天的烏云黑沉沉的.壓下來(lái)，太陽(yáng)公公的臉被遮住了。樹(shù)葉一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫了。好悶熱呀!
忽然，雷聲轟隆隆的響起，雷雨嘩啦啦的下起來(lái)了!下雨啦!我趕緊關(guān)上窗戶(hù)，生怕雨水打入家中。雨點(diǎn)落到樹(shù)枝上，幫樹(shù)葉們洗洗澡;雨點(diǎn)落在窗戶(hù)上，在窗戶(hù)上滑滑梯;雨點(diǎn)落到河面上，在河面上畫(huà)圈圈……
雨停了，太陽(yáng)公公出來(lái)了，蟬叫了，一條美麗的彩虹高高的掛在空中，好美哦!推開(kāi)窗戶(hù)，啊!雨后的空氣多么的新鮮，雨后的環(huán)境多少的清爽!
春雨
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！倍鸥Φ脑�(shī)寫(xiě)得多美啊!今天，我邁步在公園里，不知不覺(jué)，天空下起了春雨，春雨像春姑娘織出來(lái)的線，沙沙地下個(gè)不停。
春雨一下，小草從地下鉆了出來(lái)，迎春花也綻放著笑臉，仿佛在說(shuō)：“你好!春天�！贝河臧褬�(shù)葉沖洗得更干凈了，桃樹(shù)喝飽了水，笑瞇瞇的，好像在說(shuō)：“你看我的紅衣服怎么樣啊?”冬眠的小動(dòng)物被春雨喚醒了，都從洞里出來(lái)了，青蛙呱呱地叫，仿佛在說(shuō)：“睡了一個(gè)冬天真舒服啊!我要幫農(nóng)民伯伯捉害蟲(chóng)了。”
春雨是個(gè)魔術(shù)師，滴在油菜花上，油菜花變成了黃色;灑在桃花上，桃花變成了紅色。各色鮮艷的花招來(lái)了小蜜蜂，蜜蜂在花朵上歡快地飛舞，好像在說(shuō)：“這蜜真甜，帶回去給大伙嘗嘗�！碧镆袄锏教幊錆M(mǎn)了生機(jī)。
馬路上，路人紛紛舉起了小花傘;還有些調(diào)皮的小孩子，在雨中興奮地奔跑;更有來(lái)自北方的游客，伸手接著雨水，接受這南方雨水的滋潤(rùn)。俗話說(shuō)得好“一年之計(jì)在于春”，大自然在春的呼喚下煥發(fā)出了蓬勃生機(jī)，我們也要在春天茁壯成長(zhǎng)。
三年級(jí)作文雨5
帝里重清明，人心自愁思。
車(chē)聲上路合，柳色東城翠。
花落草齊生，鶯飛蝶雙戲。
空堂坐相憶，酌茗聊代醉。
——《清明即事》
風(fēng)起清明，季月之暮，恰有細(xì)如愁的無(wú)邊絲雨，勾起濃濃的情愁。信步游走，雨露濕裳，一個(gè)人掉落在江南煙雨中，有些寥落，有些迷亂。
雨滴落的聲音，在靈魂的深處，用一種無(wú)從表達(dá)的方式存在，是生活的向度還是方向？許多時(shí)候，我們被生活中的那些窸窸窣窣的碎語(yǔ)喧囂覆蓋住了骨頭與皮肉，被流言、名利、錢(qián)權(quán)中傷，進(jìn)退維谷。一種雨聲，只有在生命的回眸，真實(shí)近乎虛無(wú)的走進(jìn)自己的身體，與你結(jié)伴而行。
應(yīng)當(dāng)有一種清明祭祀的方式，靜聽(tīng)雨聲。聽(tīng)雨，但不表達(dá)，不依賴(lài)于語(yǔ)言，不依賴(lài)于文字，聽(tīng)雨的真實(shí)聲音，聽(tīng)聽(tīng)泥土濕潤(rùn)的聲音，桃花紅了又紅的聲音……我們有緣，坐聽(tīng)雨落的聲音，坐在隔葉投影的青階里，解讀著一滴雨存在的暖意。
在長(zhǎng)長(zhǎng)的一生里，聽(tīng)雨不過(guò)是一個(gè)簡(jiǎn)單的瞬間，而永遠(yuǎn)的歸途。人過(guò)而立，早已將童話里的夢(mèng)幻種種隨舊時(shí)的記憶擱置一邊了，但我希望，在這個(gè)季節(jié)，有聽(tīng)雨的祭祀者，有了雨聲，才能觸摸到黃土的血脈與筋骨，將雨音融入愛(ài)，融入生活。我知道你終要回到命運(yùn)的狩獵場(chǎng)，生活的一切終究跌落在時(shí)間的河里消逝，但在季節(jié)的轉(zhuǎn)色，靜聽(tīng)，心聲若雨，我相信，總有一滴是什么熟悉的。
想起自己每年去郊野祭祀祖先的經(jīng)歷，雖不求祖先冥冥的`給予，卻總有不盡的執(zhí)念，拋不開(kāi)，放不下。去祭祖緬懷，抱著一顆靜聽(tīng)的心去，聽(tīng)聽(tīng)雨聲，添把墳上土，一切便似乎可以毫無(wú)掛礙。無(wú)掛礙，故無(wú)恐怖。
明知死去萬(wàn)事空，卻要執(zhí)著煩惱的牽掛，焚香燒紙真的能了卻所有的業(yè)障嗎？怕的是，灰屑蕩天飛，哀號(hào)上了云霄，卻忘了祭奠的人是誰(shuí)了。
伸出手接住一滴水的晶瑩，接住一滴彎曲的時(shí)光，它順著指縫劃下，接著，消失了。那雨音點(diǎn)點(diǎn)，若即若離，倏而遠(yuǎn)去，卻又始終不離眉心一指，當(dāng)它變成了一個(gè)記憶，再打開(kāi)手掌，從手心一點(diǎn)點(diǎn)晶瑩里，找到歲月中丟失的定格。
雨音是祖先給我們的歲月心靈的良藥，至今還在治療著我們的人生。
三年級(jí)作文雨6
不知道什么時(shí)候起，我剛開(kāi)始反感夏雨，它沒(méi)有春雨的婉約，沒(méi)有秋雨的完善，更沒(méi)有冬雨幻化成雪的圣潔。
她的性子一直風(fēng)風(fēng)火火的，她匆匆忙忙的來(lái)，又匆匆忙忙的離開(kāi)，如同世間萬(wàn)物都不值他紀(jì)念。并且她又及注重排場(chǎng)，人未到，先有風(fēng)大的吶喊，雷公歡呼，雷電打燈，以后她才踩著烏云匆匆忙忙趕到，一回身便又匆匆忙忙離開(kāi)，弄得遍地泥濘。
那日早晨我被雨點(diǎn)的嚴(yán)厲打擊聲吵醒。外邊陰沉沉的，豆大的雨點(diǎn)打落出來(lái)，我情緒極煩悶，心里埋怨著這煩人的雨，困意全無(wú)，又不想起床，只能躺在床上百無(wú)聊賴(lài)的聽(tīng)雨。
雨點(diǎn)急匆匆的喊著，打在房檐上，窗戶(hù)上，泥土上，傳出不一樣的聲響。屋檐上沉穩(wěn)而強(qiáng)大，窗上婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，土壤上則如鑼鼓聲嘭嘭嘭。窗前落葉的沙沙聲，水塘里的蛙鳴聲，交錯(cuò)在一起，組成了一段美好的田園交響曲。一向厭倦夏雨的我竟然有一絲愉快，對(duì)這交響音樂(lè)的總指揮長(zhǎng)鋪滿(mǎn)敬佩。
音樂(lè)不斷傳來(lái)，使我想到童年時(shí)的美好時(shí)光，小時(shí)的我是最喜歡雨聲的。坐著窗邊，看見(jiàn)被雨簾遮擋的模糊不清的全球，聽(tīng)雨嚴(yán)厲打擊不一樣地區(qū)所傳出或脆響或低沉的聲響，那由遠(yuǎn)及近由急及緩的曲子持續(xù)響起，剛開(kāi)始時(shí)氣勢(shì)磅礴驚天動(dòng)地，慢慢地走遠(yuǎn)了，僅有雨珠慢慢滴下，叮咚，叮咚，它是雨的序幕，這風(fēng)風(fēng)火火的女人終了解羞澀，踩著輕柔的舞步羞答答的走遠(yuǎn)了。
雨一停，我也到小道找仙人，采木耳。道是土壤小路，一旁載滿(mǎn)了樹(shù)。也有老樹(shù)的根，仙人是蟬的幼體，神仙會(huì)趁泥土綿軟時(shí)挖洞而出，爬到樹(shù)枝提前準(zhǔn)備成長(zhǎng)成蟬。我一般不容易找神仙洞，一是由于夫人變小不易找，二是由于有一次我挖到一只青蛙，此后便在害怕挖洞了。只能在樹(shù)上找。
在樹(shù)墩上面生這胖乎乎的.黑木耳，我拿著小盆，在樹(shù)墩間跑來(lái)跑去，搜集著剛長(zhǎng)出來(lái)的黑木耳。急事干脆脫下涼拖，赤腳走在小路上，泥土松松軟軟的，像母親剛活好的面糊，踩在腳下舒適無(wú)比。
雨點(diǎn)逐漸變小，我收攏追憶，站起往外面看去，新修的大馬路被降水沖洗得干凈整潔耀武揚(yáng)威的嵌入在農(nóng)田正中間，道上的非機(jī)動(dòng)車(chē)匆匆忙忙的走著，徹底沒(méi)有雨中漫步的勁頭。轎車(chē)一輛又一輛的飛馳而過(guò)，擺脫了早晨的平靜，吵亂了交響樂(lè)......
還有誰(shuí)能留下，去賞析這自然界的神曲？
三年級(jí)作文雨7
正在往學(xué)校趕，沒(méi)想頭上有了一星涼意。一摸，手濕漉漉的，要下雨了，我心想。于是加快了步子。
“下雨咯！”剛進(jìn)教室，一位同學(xué)就嚷了起來(lái)。我坐到座位上，眼睛不自覺(jué)望向窗外，心里開(kāi)始擔(dān)憂起來(lái)。風(fēng)夾著雨星，似乎在找著什么，東一頭，西一頭地亂撞。我的心也隨之懸起，上課也常常走神。上天仿佛有靈性，似乎看透了我的心思，雨下得更大了，外面的世界，泡在一片泥濘之中。
好不容易熬到放學(xué)，可雨仍在努力地織著雨簾。同學(xué)陸續(xù)撐傘離開(kāi)學(xué)校，在中奮力向前跋涉，或是躲進(jìn)車(chē)中“避難”。望著逐漸減少在校門(mén)口的“荷葉”，我越來(lái)越急，盼望著雨能小一些。同我在教室等待的還有一位女生，臉上也是焦急的神色，顯然，她也沒(méi)帶傘。
“咯嗒，咯嗒�！弊呃壤锿蝗豁懫鹨魂嚫吒�，我心中的期待又重新充滿(mǎn)希望地燃燒起來(lái)。沒(méi)想到，是那位女學(xué)生的'媽媽。
“怎么來(lái)得這么晚？”女孩抱怨著。
“公司里有事，老板把我找去了，這才耽誤了一點(diǎn)時(shí)間�！�
“今天吃什么？”
“當(dāng)然是你最?lèi)?ài)吃的……”
我用近乎嫉妒的眼光望著兩團(tuán)不斷冒出的白氣消失在走廊的拐角處。
看來(lái)你是不可能來(lái)了，我心想。剛生了一通氣的你怎么可能來(lái)接將自己視為敵人的我，而且還生了病。雖然已經(jīng)過(guò)去了好幾天了，但并無(wú)太大好轉(zhuǎn)。
放學(xué)了，同往常一樣，是爸爸來(lái)接我。一路上我都在催著他快點(diǎn)，差點(diǎn)把他惹怒了。終于到了樓下，我卻聽(tīng)到了一聲玻璃破碎發(fā)出的慘叫�？癖忌蠘牵崎T(mén)而入，來(lái)不及把書(shū)包放下就沖進(jìn)了衛(wèi)生間。果真，打碎的是我最喜愛(ài)的玻璃飾品——當(dāng)然，我的心也接連破碎了。我狠狠瞪向蹲在一旁不知所措的你，眼神像把利劍，在想象中剜著你，然后很粗魯?shù)匕涯阃崎_(kāi)，你閃了個(gè)趔趄，差點(diǎn)被臺(tái)階絆倒。但你沒(méi)說(shuō)什么，只是嘆著氣，默默走開(kāi)了。我將自己鎖在那一個(gè)小小的空間里，搗鼓了一夜，連晚飯都沒(méi)吃。你也受了風(fēng)寒，發(fā)燒了。
眼瞅著天暗了下來(lái)，我決定冒雨回家，然后給你臉色看。將書(shū)包打開(kāi)，把最貴重也最容易壞的電話手表放進(jìn)深處，但手卻戳到了一個(gè)硬硬的東西。
“什么��？”我大聲嘟囔著。掏出一看，是一把傘！立馬撐開(kāi)，一個(gè)藍(lán)色的紙條從一團(tuán)橙色中飄出：
寶貝：你今天忘帶傘了，下午有大雨，飯?jiān)阱伬�，記得熱熱再吃。我今天去上班了，還要加班，你晚上要照顧好自己啊。媽媽
我的眼睛濕潤(rùn)了，舉傘沖進(jìn)雨簾。這一片雨，一條條線，在我和媽媽的心間織著，織著，補(bǔ)好了感情的斷橋，縫起了愛(ài)的破布。
三年級(jí)作文雨8
我是個(gè)一級(jí)路癡，這誰(shuí)都知道。同時(shí)又是個(gè)過(guò)于自尊與自信的人，這也是路人皆知的。
我不知道為什么記得住地理書(shū)上的“三山夾兩盆”，卻記不住厚街的交通路線圖。也不明了為什么父母直接把我扔在康樂(lè)南路讓我自己走回去——盡管當(dāng)時(shí)我兜里有錢(qián)有手機(jī)，但并沒(méi)有g(shù)ps啊。
雖然這個(gè)主意爸媽是征得我同意的，話說(shuō)是為了治愈我走路不認(rèn)路的壞毛�。浑m然當(dāng)時(shí)我已經(jīng)初一快升初二；也雖然康樂(lè)南路我已走了無(wú)數(shù)遍�？僧�(dāng)我走在人來(lái)人往的路上，就是找不到東西南北。一瞬間，我感到孤獨(dú)無(wú)助。
茫然地在路上徘徊，我不敢亂走。但一想到走不回去就可能被爸媽嘲笑，就撿了個(gè)自以為對(duì)的方向往家里走。一向不信直覺(jué)的我，事到如今只好如此。
走著走著，人沒(méi)那么多了，估計(jì)已經(jīng)走出了康樂(lè)南，可現(xiàn)在是在哪里呢？我后悔沒(méi)帶眼鏡，更后悔小時(shí)候不聽(tīng)爸媽忠告而弄得近視。
不管了，我拖著腳步繼續(xù)走。人越來(lái)越少，環(huán)境越來(lái)越陌生，好像有點(diǎn)不妥。我停下來(lái)。忽然，我感覺(jué)好像有人在跟蹤我。一種莫名的`恐懼感升了上來(lái)。我立馬轉(zhuǎn)身，沒(méi)有一個(gè)人影。我馬上往回疾走，想走回康樂(lè)南，但越走越亂，最終，全然迷失了方向。
天黑黑的，快要下雨了。我躲在屋檐下，看看手表，已經(jīng)六點(diǎn)了。我出發(fā)的時(shí)候是四點(diǎn)多，原來(lái)已經(jīng)走了一個(gè)多鐘頭啦？
淅瀝地下著雨，雨不大，但很密，罩著雨簾。我想給爸媽打電話，但打了也說(shuō)不清自己在哪里，只會(huì)讓他們擔(dān)心，干脆不打。殊不知，查無(wú)音訊更叫人擔(dān)憂。
有雨，沒(méi)人。我想起了爸媽?zhuān)肫鹚麄兯械暮谩Ｎ液蠡跊](méi)有聽(tīng)他們的話，沒(méi)有當(dāng)個(gè)乖娃娃。如果我能回到他們身邊，我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上！
這時(shí)，如奇跡般，我聽(tīng)到了媽媽的聲音：“孩子，沒(méi)事吧？”我以為自己幻聽(tīng)，但眼前卻真實(shí)地出現(xiàn)爸媽的臉。我站起來(lái)，緊緊地抱住他們。原來(lái)他們一直都沒(méi)有離開(kāi)我！
爸爸說(shuō)：“失敗就在于沒(méi)有帶傘啊。”“呵，我們一家人在一起，就無(wú)堅(jiān)不摧嘛�！蔽倚πΑ�
雨還在下不停，雨愛(ài)的秘密，能一直延續(xù)，我相信我將會(huì)看到彩虹的美麗。
三年級(jí)作文雨9
我喜歡雨。
春天的雨，沒(méi)有風(fēng)的呼嘯；沒(méi)有炸雷的呼喝；沒(méi)有閃電的炫目；更沒(méi)有太陽(yáng)的毒辣。春天有的，只是情意綿綿的飄灑。春雨阿姨悄悄的來(lái)到我們的身邊，勞作的人們似乎對(duì)她的到來(lái)全然不知，任由她輕撫。因?yàn)樗悄敲吹臏厝幔敲吹募?xì)心，那么的體貼。
夏雨是猛烈的，他常常及時(shí)的到來(lái)。他的到來(lái)，使大地得到滋潤(rùn)，使萬(wàn)物蓬勃生長(zhǎng)。他有時(shí)也會(huì)一反常態(tài)，從人們身旁輕飄飄地滑過(guò)，使大地的溫度就像一個(gè)頑皮的小孩在滑滑梯般—直線下降。每當(dāng)豆大的雨珠發(fā)出噼啪的聲音，我總會(huì)悠悠的.走進(jìn)雨的世界，讓雨水把我的衣服慢慢浸濕，再慢慢滲入我的心田。雖然我知道這樣會(huì)生病，但我愿意以這種方式接受大自然的洗禮。雨后的空氣是那么的清新，天邊掛上了美麗的彩虹，像一條色彩斑斕的彩帶。這，就是夏雨的杰作，只有夏雨這個(gè)天才工程師才能鑄造出這非凡的美麗。
與猛烈的夏雨相比，秋雨更像一個(gè)溫爾文雅的書(shū)生。每到夜晚他總是悄悄的來(lái)，又悄悄地去，正如徐志摩的詩(shī)：“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來(lái)。我揮揮衣袖，不帶走一片云彩�！鼻宄�，伴隨著涼爽的秋風(fēng)，我來(lái)到了學(xué)校。風(fēng)悄悄的吹來(lái)，雨點(diǎn)兒連忙去追趕，誰(shuí)知，腳下一滑，便摔了下來(lái)，落在了草地上，落在了我的肩上。一股涼涼的秋意流入了我的心扉。晚上，雨又下了起來(lái)，印著一盞盞華麗的路燈，一切仿佛都穿上了紗衣，顯得那么朦朧，那么神秘，那么美麗。
如果你聽(tīng)厭了大音樂(lè)家——秋雨彈奏的旋律，不妨去聽(tīng)一聽(tīng)冬雨的低聲吟唱。冬雨姐姐常常和雪花一起信步而來(lái)。雖然它有著和春雨一樣的悄然無(wú)聲，但她卻給予人們不同的感覺(jué)。這種感覺(jué)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的，只有細(xì)心體會(huì)才能懂得。有人以為冬天的雨是雪融化成的，但她不是雪也不是冰，她是掌管雪水的世界的精靈。
雨，是那么的輕柔，那么的猛烈。但她又是那么的綿長(zhǎng)，那么的迷人。所以我愛(ài)雨，愛(ài)她的默默奉獻(xiàn)和她賦予我們的詩(shī)情畫(huà)意 ……
老師點(diǎn)評(píng)：作者通過(guò)自己獨(dú)特的體驗(yàn)來(lái)描述春雨、夏雨、秋雨和冬雨的特點(diǎn)，字里行間流露著對(duì)雨的喜歡之情。構(gòu)思巧妙，語(yǔ)言富有詩(shī)意，閃爍哲思，令人難忘。
三年級(jí)作文雨10
夏雨冬雪、和風(fēng)煦日、電閃雷鳴……這些都是大自然賜予我們的瑰寶，是不可多得的財(cái)富。而雨，恰恰是這份財(cái)富中的精品，是大自然的精靈。
望著窗外，雨“嘀嗒，嘀嗒”地下著，細(xì)細(xì)的下著。我感覺(jué)它在演奏著一首快樂(lè)和諧的曲子，那輕快的旋律就像是一位音樂(lè)大師在演奏。
聽(tīng)雨的感覺(jué)真好!是一種浪漫，更是一種享受、一種“解脫”。它能沖掉你腦子里的所有的煩惱，讓你的心靈變得寧?kù)o，好似到了一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的世界。
雨越下越大，打在花園的花草上濺起了一朵朵晶瑩的水花，也濺到了我的心田。不知怎么了，我心里總有一種莫名的感覺(jué)，那是一種難以捉摸的喜悅感，它隨著雨仿佛有著某種神奇的力量，讓我倍感雨的親切。我想，雨如此晶瑩純凈，難道是神仙拋下的珍珠?不，珍珠哪比得上雨的溫情、雨的親切、雨和人之間的融洽呢?
不知道在什么時(shí)候，雨悄悄的停了，我開(kāi)始思考，春夏秋冬的雨有什么不同呢?
噢，我知道了……
春天的雨是個(gè)青澀、害羞的小姑娘，悄無(wú)聲息地下著，“沙沙沙，沙沙沙”，有點(diǎn)像蠶吃桑葉的聲音，可又若有若無(wú)，朦朦朧朧的。被譽(yù)為詩(shī)圣的杜甫有詩(shī)云：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！贝蟮厥且粡埳虾玫男垼河昃褪且恢э栒壕G的毛筆，輕輕一點(diǎn)，綠便暈開(kāi)了……
夏天的雨可不像春天的雨那么青澀文靜，多了一份率真和灑脫，更多了一份任性，它像一個(gè)頑皮的孩子，說(shuō)笑就笑，說(shuō)哭就哭，變化無(wú)常。真可謂是六月的天，孩子的臉啊!
秋，被稱(chēng)為金秋，那就暫且把秋天的雨稱(chēng)為金雨吧。在聽(tīng)金雨的時(shí)候，總能感受到它有一種神奇的力量，似乎能把整個(gè)夏的躁動(dòng)瞬間變得沉默、安靜起來(lái)，但卻掩飾不住那濃郁的豐收喜悅的味道，這是金雨特有的味道，一種寫(xiě)不出的`清爽、干燥、滿(mǎn)足的味道……
冬，似乎是個(gè)冷酷無(wú)情的字眼，但閉著眼用心去品味冬雨，縱是絲絲寒意，卻也總能感受到冬雨的溫和和敦厚，感受到那種“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”的萌動(dòng)和希望;看，它融化著積雪，積極為春姑娘的到來(lái)做著準(zhǔn)備，啊!原來(lái)冬雨就是春天的使者!
這就是雨的聲音，孕育了春夏秋冬的內(nèi)涵，傾聽(tīng)這精靈帶來(lái)的天籟之音、自然之聲吧，這是大自然給我們的恩澤，這是世界上最純凈美妙的音樂(lè)，這就是雨，——大自然的精靈!
三年級(jí)作文雨11
天氣由晴轉(zhuǎn)陰是常事，但今天的這場(chǎng)將要淋至地面的雨顯得有些不尋常。我仰望天際，尚可緬想出這即將是一場(chǎng)春雨。
春雨給我的感覺(jué)卻是有點(diǎn)乏味了，因?yàn)槊磕甑拇河甓紩?huì)讓我的心情變得更加枯寂，但又從未嘗試過(guò)在雨中踱步的感覺(jué)；那情景、那心懷乃將無(wú)比舒暢，詞語(yǔ)是起不到點(diǎn)綴的效果的。更多讓我驚奇的是，雨也有一種別樣的味道，那味兒給人以醒目感，給人以抒情感，難怪那花兒們?cè)诖河昀镉兄菢佑难诺淖藨B(tài)，令人真的有些承受不住它所給予的快感。
那片緬邈的雨云，實(shí)在太過(guò)于遼闊了，郁悶的好像一口黑鍋一樣的籠罩著，但此時(shí)的空氣中卻散發(fā)著令人又喜又悲的味道，且又暗藏些濃濃的詩(shī)味，對(duì)人進(jìn)行著某種和善方式的心理攻擊，無(wú)法駕馭這樣煥然一新的美感；那味兒更好像是一杯茶水，枯澀的會(huì)讓你懷念昔日的舊夢(mèng)，一幕一幕的從腦中跳過(guò)，即使在雨中放開(kāi)縱步，也難以甩掉那些不可忽略的細(xì)節(jié)。
繁華的街市突然間好象忘記了熱鬧，變得那般沉默，弄得連流水聲都那么有思想。我的步伐雖慢，但慢得可以烘托出寂靜的.美麗，對(duì)于那些岑寂無(wú)聲的人，心理活動(dòng)要活躍的很多；雖說(shuō)雨水打濕了我的外衣，但我卻認(rèn)為這并沒(méi)有什么了，就好像陶淵明的一首詩(shī)里的句子一樣：“道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣，衣沾不足惜，但使愿無(wú)違�！笔前。〖词寡矍暗那榫安环显�(shī)意，但是愿望卻有些相似，當(dāng)那似珍珠般的雨水滴到身上的時(shí)候，也會(huì)拍打掉不少的憂愁，再加上那別樣的雨味，更是讓人無(wú)怨無(wú)悔。
走到家門(mén)前時(shí)，忽聽(tīng)一種叫人煩亂的聲音，轉(zhuǎn)視索其來(lái)源，原來(lái)是雨水落在地面上的紅磚而發(fā)出的聲音，此刻便驚嘆，人間卻有如此的曲調(diào)，但用心去聆聽(tīng)，卻又認(rèn)為它是一種極妙的歌調(diào)；驟然間，仿佛天地萬(wàn)物都已靜止，僅聽(tīng)這旋律讓人不思而解，莫大的心事之愁，瞬間都已隨波逐流而去，欲睜眼再望世界，又回到了現(xiàn)實(shí)中；這下雙手拍大腿，痛快。
舍不得回家了，難道我是依戀上了這天然景觀，不敢說(shuō)其中之奧妙，但論其中之美妙；那雨天的味道，該蘊(yùn)涵有多么大的力量，沖擊和洗刷著我們年幼的心態(tài)。
問(wèn)心聲，人生幾回機(jī)遇以何物可得此爽朗？答曰：雨味！
三年級(jí)作文雨12
雨的印記
城角牧笛聲中，我拈起一片飄零的落葉，網(wǎng)狀的葉脈間布滿(mǎn)了厚度不一的風(fēng)沙；流水潺潺的河邊，我拾起一枚晶瑩的貝殼，堅(jiān)固的殼背上塞滿(mǎn)了海腥味的泥沙。那時(shí)，我會(huì)想，我的生命中留下了怎樣的痕跡，腦海中空無(wú)所有的只剩下那一場(chǎng)場(chǎng)雨，那在我生命中留下了永恒印記的雨。
童年·親情雨
我緊緊的握著爺爺那雙蔫黃的瘦手，直至他手上的余溫慢慢散盡……
我記得很清楚的，前些年的冬天清晨，爺爺每天都會(huì)騎著自行車(chē)送我去上學(xué)，星星和月亮都會(huì)跟著我們走。那時(shí)，無(wú)論是刮寒風(fēng)還是飄大雪，我都能緊緊的抱著爺爺堅(jiān)強(qiáng)溫暖的身軀，一路上，羨煞了那些沒(méi)有家長(zhǎng)送的同學(xué)。然而就是對(duì)這位對(duì)我呵護(hù)備至的老人，在他臨終前我卻對(duì)他產(chǎn)生了厭惡，理由是：臟！爺爺抱病在床經(jīng)常大小便失禁。
然而，我同樣也是記得很清楚的，當(dāng)我握著奄奄一息的爺爺?shù)氖值臅r(shí)候，我再也沒(méi)有了一絲的厭惡，只有一場(chǎng)亂雨在傾灑。在那場(chǎng)雨中，我幼小的心靈似乎懂得了去珍惜自己的親人，不要等到失去的時(shí)候才后悔莫及。
青年·愛(ài)情雨
那是一場(chǎng)沒(méi)有牽過(guò)手的愛(ài)情，它的長(zhǎng)度僅為一個(gè)夏季。
我的自以為是，不守諾言，虛偽導(dǎo)致了感情的破裂。在我給她發(fā)的最后一條短信上有著這樣的字句：愿你能進(jìn)入一個(gè)好的大學(xué)，擁有一份美麗的愛(ài)情，活的很長(zhǎng)很長(zhǎng)。淚水打濕了手機(jī)的熒幕，下起了另外一場(chǎng)雨。
在這一場(chǎng)雨后，我對(duì)自己說(shuō)：如果在大學(xué)能有幸擁有另一份愛(ài)情，我一定摒除虛偽，給她穩(wěn)穩(wěn)的幸福。
近日·生命雨
我聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)，來(lái)自月光和胴體，輔極端的誘餌捕獲飄渺的唯美；我嗅到芬芳的記憶，來(lái)自牧笛聲中的落葉和海腥味的貝殼……閉上眼睛，我感覺(jué)到這世上千萬(wàn)中不同的美的樂(lè)章，籃球、音樂(lè)、電影，詩(shī)歌……構(gòu)成的淅淅瀝瀝的雨的'樂(lè)章在我失血的靜脈中四散奔騰。當(dāng)別人早起背書(shū)的時(shí)候，我決不能繼續(xù)躺在被窩里睡懶覺(jué)；當(dāng)別人在籃球場(chǎng)上拼殺的時(shí)候，我決不能繼續(xù)伸懶腰；當(dāng)別人在為大學(xué)夢(mèng)奮斗的時(shí)候，我決不能再自以為是的自作聰明。我絕對(duì)不能讓我的生命是一個(gè)自以為是的空白的滅絕，我不允許，愛(ài)我的人也都不允許。
我生命中的一切光與影，善與不善，都構(gòu)成一首美妙的雨的協(xié)奏曲，我的世界要很大，很美！
三年級(jí)作文雨13
雨是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。在這個(gè)多雨的季節(jié)，當(dāng)我獨(dú)自回到老家時(shí)，我感受到了那別具風(fēng)情的雨，我感受到了那各種各樣的雨的魅力。
雷雨
第一天的傍晚，我便聽(tīng)到了陣陣猛烈轟聲，那聲音似“千騎卷平崗”，豪放不羈；如安塞腰鼓，氣勢(shì)磅礴；像“銀河落九天”，雄偉激蕩。也因?yàn)檫@雷聲的.猛烈，才剛?cè)胍梗液捅斫惚阍缭绲奶稍诹舜采�，而那窗外，是雷鳴加電閃，雷聲讓人振聾發(fā)聵，閃電似乎要讓把天都劈開(kāi)才甘心，與李攀龍描述的“雷聲千嶂落，雨色萬(wàn)峰來(lái)相差無(wú)幾，讓我們久久難以入睡。
第二天，我們兩個(gè)早早的起了床，走向了田壟，看著那些正在盛開(kāi)的野花們，心情也變得舒暢起來(lái)了，湊近一看，那花葉上沾滿(mǎn)了露珠，有大有小，在葉片的細(xì)細(xì)絨毛上，沾滿(mǎn)了雨水，輕輕的呵一口氣，那葉子便不斷地?fù)u動(dòng)，搖著搖著一顆顆晶瑩剔透的水珠便掉了下來(lái)，在泥土上便形成一個(gè)個(gè)濕濕的圓點(diǎn)。而那花瓣雖沾滿(mǎn)了水，但是顏色依舊明艷，讓人不由的眼前一亮，真是“曉看紅濕處，花重錦官城”啊。
微雨
第二天下午，我和表姐在門(mén)前的院子里嬉鬧，不知道幾時(shí)，臉上有一種涼涼的感覺(jué)，低下頭一看，隱約可見(jiàn)地上有一些小濕點(diǎn)了，我們這才緩過(guò)神來(lái)，原來(lái)已經(jīng)下雨了啊。在緩和的日光下，天空中飄著一些雨絲，落在人的肌膚上，很快便逝去了，使人解除了燥熱，這雨下的多么可愛(ài)啊！
暴雨
第三天的早上，天空陰云密布，仿佛昭示著即將來(lái)臨的是一場(chǎng)暴雨。突然之間，如豆大的雨點(diǎn)噼噼啪啪的砸了下來(lái)，讓人來(lái)不及收衣服，關(guān)窗戶(hù)。走到陽(yáng)臺(tái)，撐了一把傘，朝遠(yuǎn)處一望便呆住了，原本堆在空地上的一堆泥土，被雨沖了一條黃色的長(zhǎng)帶子，橫穿了整條柏油馬路，不一會(huì)兒，那大雨又將帶子沖刷的干干凈凈，讓人疑心剛才看到的是錯(cuò)覺(jué)。低下了頭，只見(jiàn)那雨點(diǎn)又狠又快的砸到了地上，并不是泛出了漣漪，而是濺起朵朵水花，正若那“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”。無(wú)數(shù)的雨點(diǎn)落地，無(wú)數(shù)的雨點(diǎn)跳起，無(wú)數(shù)的雨構(gòu)成了一場(chǎng)雨的交響樂(lè)，在這雨聲中，被洗滌的不止是大地，不止是房屋，還有人的心靈，還有人的心靈��！當(dāng)你煩躁時(shí)，靜靜聆聽(tīng)著這來(lái)自大自然的天籟；當(dāng)你傷心的，細(xì)細(xì)傾聽(tīng)著這來(lái)自大自然的呢喃；當(dāng)你消沉?xí)r，默默聽(tīng)著來(lái)自大自然的咆哮，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，雨是人心靈的成長(zhǎng)曲！
讓我們陶醉在這雨中，陶醉在這美麗的大自然中吧！
三年級(jí)作文雨14
“天上鉤鉤云，地上雨淋淋�！薄俺缬辏﹃�(yáng)晴”�！蝗幌肫疬@幾首童謠，眼前便出現(xiàn)了一片雨時(shí)的情景。
雨，真讓人愛(ài)恨不得啊。
下雨天的時(shí)候，到處濕漉漉的，天灰灰的，整個(gè)人都變得好壓抑，就連本來(lái)的一個(gè)好心情都被這陰沉的天氣弄得糟糕極了。張潮說(shuō)過(guò)：“雨之為物，能令晝短，能令夜大。是雨的自然特性，而雨能令情生，能令意改，則具有人性味了。”對(duì)啊，雨就是這樣“能令情生，能令意改”啊，但如果雨沒(méi)有了如此的“人情味”那還能算完整的雨嗎？我想一定不能算了，不過(guò)，這雨也沒(méi)那么單調(diào)的令人郁悶，它也有令人高興喜悅的一面。
曾記得有一次我撐一把雨傘，走在又綿又密的春雨中享受自然的沐浴，忽然發(fā)現(xiàn)路旁的小草也在和我一樣，沐浴在這場(chǎng)春雨中，它們?cè)巨抢摹澳X袋”現(xiàn)在挺起來(lái)了；原來(lái)沒(méi)有什么生機(jī)的樹(shù)葉變得生意盎然，綠油油的，綠的像是馬上要滴下來(lái)似的，讓人看得心里癢癢的。這可真謂之：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”啊。而且，在久旱之后，天公作美下起雨來(lái)，農(nóng)夫奔走號(hào)呼，沐浴在貴如油的時(shí)雨時(shí)，心里又是多么地喜悅，多么地感激這場(chǎng)雨啊。
其實(shí)，在每個(gè)人的心底對(duì)于雨，都有不同的感悟與思考。
比如，在我眼里，雨就是一種情調(diào)，在春天下雨，是為了讓大地快點(diǎn)復(fù)蘇，睜開(kāi)休息了一整個(gè)冬季的眼，重新觀賞這個(gè)它久違了的人世間。這時(shí)的雨給我?guī)?lái)的是一種充滿(mǎn)活力的.情調(diào)。在夏天下雨，雨是激烈的，有時(shí)甚至?xí)叵�，這時(shí)的雨給我?guī)?lái)的是一種狂放的情調(diào)。雨的聲音拍打在窗戶(hù)上，給人一種聽(tīng)覺(jué)上的震撼。秋天的雨，是越下越寒的啊，這時(shí)的雨給我?guī)?lái)的是一種悲涼寒冷的情調(diào)。冬天的雨，是舞者的精靈，它伴隨著美麗的舞者到大地上來(lái)展示它們的舞藝，這時(shí)的雨給我?guī)?lái)的是一種空靈奇幻的情調(diào)。
也比如，在戴望舒的眼里，下雨天就是能夠在那條悠長(zhǎng)又寂寥的巷子里，逢著一個(gè)像丁香似的姑娘的時(shí)候。在李易安眼里，黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨就是落在心里的淚啊，再比如說(shuō)，在王昌齡的眼里，就是在芙蓉樓里送辛漸時(shí)的幾絲不舍；在杜牧眼里，就是清明時(shí)節(jié)刺痛內(nèi)心的扎針……
從古至今，甚至到這個(gè)世界已經(jīng)把我遺忘的時(shí)候，雨依然會(huì)不停地下，下在每個(gè)人的心里，然后她用靈魂的聲音向你訴說(shuō)著雨中情調(diào)。
這就是雨韻，是沁在夢(mèng)中的情，是化入池里的味，是蕩在人心里的韻。
三年級(jí)作文雨15
一片灰暗的光，灰色城市的灰色建筑，灰色道路上灰色的雨，這個(gè)世界上一切都如此遲緩。
心情不知為何有些難過(guò)，于是打開(kāi)玻璃窗，我伸出雙手，掉落在掌心上的雨滴，承載著滿(mǎn)溢的思念，在我心中流淌。不知為何思念你的夜晚，眼中含著充盈的淚水，你和我離別在這樣一個(gè)雨天里。曾經(jīng)孤單的昨天，你像我生命中重新升起的日光，溫暖著我，照亮著我，是我少年時(shí)期美好想象的再現(xiàn)，那時(shí)，我的歡欣之意，皆由你。
現(xiàn)在，我忽然間也明白了，所謂別離，大概就是比痛苦再痛苦吧。是啊，想你，像這樣呢喃著，對(duì)你的思念就更深了。此時(shí)，只要下雨，就隨之而來(lái)的回憶中漫開(kāi)的痛苦，我看著傾盆大雨的你，駐足停留在那曾鮮明的一刻，不禁的沉浸在記憶之中，我在雨中描繪美好的你，我們歡樂(lè)的過(guò)去。
是啊，如有相遇，也會(huì)有分別，你離開(kāi)這里，去了那邊的遠(yuǎn)方，走到我一個(gè)無(wú)法觸及的程度，那連這漫長(zhǎng)而閃耀的季節(jié)，是否也在相冊(cè)中斑駁而泛黃？
心中突然涌上莫名的悲傷，搖搖頭，我想著要先出門(mén)才行。我沒(méi)有帶一把傘，走在空無(wú)一人的小路上，聽(tīng)著清晰的雨聲，觸及世界的聲音，忽地我笑了，因?yàn)檫@是最棒的背景音樂(lè)。敲擊地面的雨滴，也敲擊在我心上，我低下頭，澄澈的積水上映照出，勾勒出今天格外傷心的我。
這漫漫長(zhǎng)夜好像跟隨著你流逝了，時(shí)間好像跟隨著你變模糊了，想起那無(wú)法忘卻的.約定，永遠(yuǎn)陪伴在一起，是你失守了啊。在我孤單的時(shí)候，成為我一縷陽(yáng)光的你，在這一刻，好像變成雨靠近我，照亮我的靈魂，也淋濕了我的心。我們?cè)谟陚阆碌那那脑�，在心中某一角落散開(kāi)，我聽(tīng)到了你今天一整天像對(duì)我問(wèn)候一樣，滴答滴答，那寧?kù)o的雨聲悄然沉浸在回憶你的這場(chǎng)雨中。
我最親愛(ài)的朋友，此時(shí)此刻你在哪里，在做什么事情，隔著這遙遠(yuǎn)的距離，你又再思念誰(shuí)？如果，如果可以，下一次，我想去見(jiàn)你，我會(huì)去見(jiàn)你，會(huì)去迎接你，到被告知冬日結(jié)束，暖人之春來(lái)臨前，花朵綻放之時(shí)，你就在那里等等，再等等，希望你能暫時(shí)停留于此，陪伴在我身邊。
我的朋友，我好想念你啊。
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