關(guān)于給予作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的關(guān)于給予作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于給予作文1

　　恩！圣誕節(jié)快到了，這是每一個(gè)孩子甚至大人期待的節(jié)日。

　　在這樣的日子里，孩子們總會(huì)收到許多各式各樣的禮物，一個(gè)貧窮的女孩，也想過這樣的禮物，可為了服侍生重病的父親，她放棄了許多同齡人因該得到的東西。就在圣誕節(jié)這天，雪花紛飛在大地，這個(gè)女孩也只能在破舊的窗前，祈禱著……救世主耶穌也都看在眼里，記在心里。看著這個(gè)早已失去母親，每個(gè)日夜都無(wú)怨無(wú)悔的照顧父親的女孩兒；看到她受到重大打擊后的堅(jiān)強(qiáng)義無(wú)返顧的照顧父親…………女孩的.愿望很簡(jiǎn)單，只求父親的病快好起來。

　　經(jīng)過討論，耶穌和圣母瑪利亞決定，給予這個(gè)懂事的女孩，一個(gè)天下無(wú)雙的禮物——金胸章。

　　圣誕節(jié)晚上，女孩懷著甜蜜的希望睡著了。她夢(mèng)見，父親的病好了，正在與自己玩兒呢！第二天清晨，女孩看見枕旁放著兩枚金胸章，上面各印著圣母瑪利亞和救世主的頭像。女孩心里樂極了！從那以后，女孩更加孝敬父親了，每晚都跪在窗前，感謝圣母瑪利亞和耶穌。

　　不久，村子里許多人都得了瘟疫，可又沒錢請(qǐng)醫(yī)生，這可怎么辦？女孩毫不猶豫地拿出金胸章，為大家治病。

關(guān)于給予作文2

　　去二舅媽家吃完酒后，就去了龍溪三伯家玩。三伯不在家，三伯母很熱情，拿出瓜子和橘子招待我們。爸爸很著急的說：“把橘子收回去，趁小家伙還沒醒，他吃了要感冒”。伯母趕緊把橘子收了回去。弟弟醒了后非吵著要吃橘子和香梨。伯母對(duì)弟弟說：“我?guī)�你去買�！卑职终f：“不麻煩了，我們回余慶買�！薄案�我客氣什么�！闭f著，拉起弟弟的就去買。弟弟回來后心情大好。伯母洗了一個(gè)她認(rèn)為最好的梨給弟弟。弟弟一口氣就吃了3個(gè)梨。不過，在吃第四個(gè)梨的時(shí)候吃到一半，他突然不要了。說要給我吃。我說：“我們一人一口，好不好？“好！”

　　其實(shí)我根本沒有吃多少，到我吃的`時(shí)候我只要一小口，到弟弟吃的時(shí)候他就有一大口。臨走時(shí)，弟弟想把剩下的梨帶走，可爸爸媽媽不允許。趁爸媽不注意，伯母悄悄放了一個(gè)在他包里。在車上時(shí)，弟弟把梨給我看，我說：“給我吃好嗎?”他把梨藏在包里，不讓我看�；氐接鄳c后我們?nèi)メt(yī)院看望奶奶。弟弟雖說睡著了，可還是把梨緊緊地握在手心里。弟弟醒了以后，居然把自己視如寶貝的梨給了奶奶。

　　爸媽自夸他是個(gè)乖孩子，有孝心。

　　給予永遠(yuǎn)是快樂的！

關(guān)于給予作文3

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里的下午，我和爸爸爬完虎形山下來，到車站等車。

　　過了一會(huì)兒車來了，我們陸陸續(xù)續(xù)的上了車，我坐在了位子上，車子啟動(dòng)了，我往窗外望去，外面的風(fēng)景如此美麗。不知不覺車子停下了，上來了很多人，車廂頓時(shí)擁擠了起來，這時(shí)上來了一位白發(fā)蒼蒼的.老爺爺，他手里提著個(gè)大袋子，好象很重的樣子，他上車后就站在我旁邊。我心想，讓還是不讓呢?不讓就沒有同情心，可是我剛爬完山腳還酸著呢，我心中有“讓”和不“讓 ” 在打架，最后我決定把座位讓給老爺爺坐，于是我站了起來把爺爺扶到了我的座位上，老爺爺急忙說了聲;“謝謝你，好孩子” 。我的心里感到無(wú)比的快樂，這時(shí)爸爸向我投來贊美的目光

　　這件事讓我明白了給予是快樂的。每次想起這件事我的心里總會(huì)快樂無(wú)比。

關(guān)于給予作文4

　　從出生開始，我們就一直得到父母給予的東西，可是我們從來不會(huì)去報(bào)答；長(zhǎng)大了，我們開始得到老師給予的知識(shí)，可是我們從來不會(huì)認(rèn)真去理會(huì)；現(xiàn)在，我們開始給予別人愛，可是我們總會(huì)想要回報(bào)。

　　試著換個(gè)角度去想，如果你生為父母，你是否會(huì)心甘情愿給予你的孩子一切？回答是肯定的，那么你知道為什么嗎？ 做為母親，你是她身上掉下的肉，如果你做了事，她責(zé)備了你，敢問她心里難不難受，畢竟你是她懷胎10月誕下的啊；作為父親，你是他所以金錢的支付對(duì)象，如果你不好好學(xué)習(xí)，他責(zé)備了你，敢問他心里好不好過，畢竟他的動(dòng)力來自于你。

　　試著將自己和老師兌換一下角色，如果你是他們，你是否會(huì)心甘情愿給予你學(xué)生一切的知識(shí)？回答是肯定的，或許你會(huì)說有些人是例外的'，可那是少數(shù)！你知道為什么嗎？ “一日為師，終身為父”啊的老師對(duì)他的學(xué)生都是象對(duì)自己的孩子那樣好，敢問你犯了錯(cuò)，他批評(píng)了你，會(huì)不心疼嗎？你就象他們的心頭肉，你痛他們也痛！ 試著想想自己，當(dāng)自己給予別人愛的時(shí)候，你會(huì)不會(huì)覺得很幸福？ 呵，好像一直都是在說自己的感覺，不過我相信，你讀了之后也會(huì)懂得，其實(shí)給予也是一種幸福。 記得，不要只知道接受而不曉得付出！

關(guān)于給予作文5

　　憶起那件事，我的心里總像打翻了一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣一應(yīng)俱全。這件事就像在我的心里扎下了根似的，揮之不去，那就是去年暑假的一件事。

　　那一次，媽媽送給我一盆美麗的小巧而精致的花。我不由驚嘆它的美麗!潔白的`花蕾，玲瓏的花瓣，就連花盆也是那樣別有一番韻味。我可喜歡這盆花了，對(duì)它愛不釋手。一會(huì)兒媽媽，這花有多久的生命，一會(huì)兒?jiǎn)枊寢�，花該怎樣養(yǎng)……

　　有了這盆花后，我把什么電視啊，運(yùn)動(dòng)啊，全都拋到腦后，整天照顧著那盆花，忙得不亦樂乎，而花兒也很爭(zhēng)氣，變得越發(fā)漂亮了�？墒�，后來，它卻……請(qǐng)聽我敘述，事情是這樣的：

　　幾天后，爸爸媽媽要去出差，我也要去姐姐家玩幾天，一想到要和姐姐一起玩，我就高興得把什么都拋到腦后去了，當(dāng)然，還有我的那盆花——要知道，這種花兩三天沒澆水就會(huì)枯死，況且我要去姐姐家住上一整個(gè)星期啊!當(dāng)我回到家是時(shí)，情況可想而之，花兒早就無(wú)可挽救的死了。我非常后悔，要是我不只顧著玩，不半途而廢，沒有責(zé)任心，那花也不會(huì)死啊!

　　哎!世上沒有后悔藥!這事讓我悟出了一個(gè)道理：做事要有責(zé)任心，要有始有終，否則就會(huì)留下遺憾。

關(guān)于給予作文6

　　給予永遠(yuǎn)比索取快樂，我就從來沒有給別人什么東西，而且還向別人要東西，從學(xué)了《給予是快樂的》這篇課文，我深深地感受到，給予是多么令人快樂的，向別人要東西是多么得不好意思。

　　給予是快樂的，我沒有給過別人東西，也想別人要東西，有一次我正在預(yù)習(xí)課文，我家的栗子在外面擺著呢，是我爸爸吃呢，他出去了，舅舅突然來了，伸手故意假裝抓那么多，我就喊道：“不行，不能抓一大把，只能吃一個(gè)，然后媽媽笑了，是嘲笑我不懂禮貌，那時(shí)候我不知道，直到學(xué)了《給予是快樂的》這篇課文時(shí)，我才想到媽媽笑的.意思，原來我這么不懂禮貌，我以后要該給別人東西的就給，熱情大方，我不會(huì)像以前那樣了，用家鄉(xiāng)的話形容我就是黑，意思就是小氣。

　　給予是快樂的，我一定要改正這個(gè)錯(cuò)誤。

關(guān)于給予作文7

　　很多次我遇到困難時(shí)，同學(xué)都伸出了援助之手，給予了我力量。我十分感謝這些幫助過我的同學(xué)，從他們身上，我學(xué)會(huì)了要盡自己的微薄之力去幫助他人。

　　有一次，我在**廣場(chǎng)上玩，玩著玩著，覺得肚子好餓，于是就向媽媽要了十元錢，準(zhǔn)備去肯德基買蛋塔吃。

　　剛走到肯德基門口，我看見了一位老爺爺。他白發(fā)蒼蒼，衣服破爛不堪，滿臉皺紋，手上傷痕累累，兩只腳盤著坐在地上，嘴里還不停地乞求過路人幫助他�？墒�，沒有一個(gè)過路人搭理他，沒有一個(gè)過路人愿意幫助他。他面前的碗里空空的，一分錢也沒有。

　　我愣住了，心想：這位老爺爺真可憐!要不，我把買蛋塔的錢捐給他�？蛇@樣，我就要餓肚子了。我剛想轉(zhuǎn)身走，忽然又想到：這位老爺爺有可能好幾餐都沒有吃東西了。我還是把錢捐給他吧。于是，我快步走上前，把十元錢放在了老爺爺?shù)耐肜�。老爺爺連連磕頭，嘴里還不停地說著感謝的`話。我笑著跑走了。

　　在回家的路上，我的肚子雖然很餓，但心里卻無(wú)比地高興，因?yàn)槲冶M了自己的微薄之力去幫助他人。看著胸前的紅領(lǐng)巾，我對(duì)自己說：“給予是快樂的，以后我會(huì)經(jīng)常這樣做�！�

關(guān)于給予作文8

　　今天是星期六，我正準(zhǔn)備完成老師給我們周末的“做一項(xiàng)發(fā)明或制作，從中得到啟示并寫下來”的作業(yè)。我想來想去，最終決定做我最熟悉的紙風(fēng)車。

　　我先找來一張正方形的紙，然后把4個(gè)角對(duì)折，就成了x的形狀，再用剪刀將紙的'4個(gè)角從外向里沿對(duì)折的線剪開，留出中心位置，不要將紙剪開。這樣就有8個(gè)可折疊的角。再然后將第1，3，5，7，或第2，4，6，8，角依次折回紙的中心，用鐵絲將紙的第1，3，5，7，角，穿過去。紙的中心和1，3，5，7角之間要用個(gè)空心的東西支撐住。比如，用廢圓珠筆芯剪成1——2厘米長(zhǎng)的一段，放在紙中心和紙角之間。最后把鐵絲或釘子從紙后面固定到一根木棍上就成功了。風(fēng)一吹就會(huì)轉(zhuǎn)了。轉(zhuǎn)動(dòng)紙風(fēng)車并不需要多大力氣，只要吹口氣它就能轉(zhuǎn)起來。固定時(shí)不能弄得太緊，否則它就轉(zhuǎn)不起來了。

　　風(fēng)車終于做好了，我一吹，風(fēng)車便轉(zhuǎn)了起來。我拿著風(fēng)車跑了起來，我的耳邊響起了“呼呼”的風(fēng)聲。

　　通過做風(fēng)車這件小事，讓我得到了一個(gè)啟發(fā)：做任何事只要用心去做，都可以成功的!

關(guān)于給予作文9

　　我之所以熱愛我的生活，是因?yàn)樯�活給了我許多啟示。

　　有一次，媽媽買來知了龜，經(jīng)過水的浸泡之后，媽媽把知了龜放進(jìn)冰箱。經(jīng)過8、9個(gè)小時(shí)的冰凍后，當(dāng)我再次打開冰箱的時(shí)候，有一只知了龜十分緩慢地從冰箱里爬出來，我便用大拇指和食指把它小心翼翼的放在裙子邊上，我十分喜歡搞惡作劇，于是，我把裙子下擺掀起來，知了龜就掉在了裙子里，可是，知了龜卻頑強(qiáng)的爬起來，當(dāng)它爬到裙邊時(shí)，我又一次裙子下擺掀起來……我以為它不會(huì)再向上爬了，可它依然這樣反復(fù)向上爬著，它都堅(jiān)持著，沒有一點(diǎn)放棄的意思。最后，我被知了龜它這種頑強(qiáng)的精神打動(dòng)了，便放了它。

　　我想：這也許就是生命的力量吧!知了龜——它對(duì)我的無(wú)情的捉弄唯一的.回答就是堅(jiān)持不懈。于是，我又聯(lián)想到：三年級(jí)下冊(cè)有一篇課文，叫《生命生命》。知了龜不是和飛蛾有著同樣的經(jīng)歷!知了龜不是和飛蛾有著同樣的精神!這多么了不起啊!這件事給了我深刻的反思，并從中受益匪淺。以前，我做題做累了就不做了，而知了龜和飛蛾它們是不怕失敗，永遠(yuǎn)堅(jiān)持直到成功。

　　一個(gè)小小的昆蟲尚且如此，何況我們充滿智慧的人呢?于是，我學(xué)著知了龜和飛蛾的樣子——堅(jiān)持，堅(jiān)持……

關(guān)于給予作文10

　　有人說給予能給人關(guān)懷；有人說給予能給人生活的啟迪；還有人說給予能磨練人的'意志力。但我卻認(rèn)為給予能給人愉悅的心情。

　　那是一個(gè)夏天，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，我覺得在家里看電視沒什么意思，就問媽媽能不能去表弟家，他欣然同意了。

　　我坐上公交車，連忙打開窗戶，一陣涼風(fēng)迎面撲來，我感到愜意極了。

　　就在這時(shí)，一位老爺爺走了上來，他一見沒有座位就拉住了一把座位的后面。老爺爺身邊的那位小伙子往前移了移，我以為他會(huì)讓座，沒想到，那位小伙子竟從褲袋里拿出一根香煙，當(dāng)著老人的面吸香煙，老人頓時(shí)感到烏煙瘴氣。我想：這位小伙子也太不禮貌了，竟然當(dāng)著老人的面吸香煙，真是可惡之極。

　　想到這里，我站了起來，把老爺爺扶到了座位上面，老爺爺看見我給他讓座，連連稱贊，我的臉便紅了起來。

　　下車時(shí)，老爺爺對(duì)我說：“小朋友謝謝你給我讓座，非常感謝你�！甭犃诉@話，我心里美滋滋的，連忙應(yīng)道：“沒關(guān)系，這是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的�！�

　　我認(rèn)為給予能給他人和自己感到快樂！

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