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乞丐作文

時間:2024-12-11 15:39:30 關于作文

關于乞丐作文

  在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的關于乞丐作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

關于乞丐作文

關于乞丐作文1

  大年三十,我與爸爸媽媽在家準備年夜飯,忽然門鈴響了,我去應門。打開門一看竟是一個乞丐,只見他衣衫襤褸,兩旁的絡腮胡子長得好長,不知幾天沒剃胡子了。

  我不禁大生厭惡之情,他用沙啞的聲音說:“能不能給我?guī)卓陲埑!蔽逸p蔑地瞧了他幾眼,冷冷地說:“沒有!闭f罷就關上了門。正在廚房忙活的爸爸問:“誰啊?干嘛一見面就關門?”我笑了笑答道:“是丐幫幫主大駕,他要幾口飯吃。”“那你給了沒?”我答:“這乞丐臟兮兮的',給了也是浪費糧食!卑职帜樕嫌行┡骸叭思乙彩侨耍阕x了那么多年書也該懂得尊重別人了,他現(xiàn)在餓極了,你應該有愛心才對。”說著,就從冰箱里取出幾片面包,又打開門。只見乞丐摸著肚子,手里的飯碗空空。爸爸連忙叫住乞丐,聽他說:“小孩不懂禮貌,剛才多有得罪,這是幾片面包,請收下。”那乞丐連連道謝。待爸爸回家后,我有些不服氣,說:“他只是個乞丐對他那么有禮貌干嘛?”“不,人都是平等的,對任何人都應該以禮相待,有人有困難時,應出手相助!

  我聽了細細琢麼,想:對,不是課本上經常寫道要樂于助人和毅力代人嗎?我應該從身邊小事做起才行。

關于乞丐作文2

  一天,我和媽媽正走在路上準備去吃晚飯。忽然,幾個臟兮兮的小乞丐伸著雙手向我們要錢,我問媽媽要了一元錢給了其中一個,誰知又來了一個小乞丐,而且還攔住了我們。我靈機一動,躥到一邊去了,但媽媽還沒有躲開。媽媽一望袋子里面還有幾包旺旺仙貝,她就給了小乞丐,小乞丐一把抓過去就跑掉了。

  該不該給乞丐錢我們帶孩子散步的時候,經?梢栽隈R路上遇到很多乞丐,每當這個時候,孩子就以困惑的眼神盯著他們,盯著他們伸出的手和碗中的錢,該怎么給孩子解釋這一切呢?她又如何分辨得清哪些是真正需要幫助的`人呢?孩子的愛心是純潔的,但她看到有些乞丐日復一日地伸手乞討,還有被很多乞丐圍討的時候,她終于問我了:“媽媽,他們?yōu)槭裁床蝗スぷ髂?”我們告訴她,勞動是最光榮的事,不勞而獲是可恥的。有一部分人確實需要同情和幫助,但也有一些人不想付出辛勤的勞動,或者完全沒有一技之長,只能靠乞討度日,這樣的人是不值得同情的。我們還和孩子商量,下學期選擇一個真正需要幫助的貧困地區(qū)的孩子,幫助他完成學業(yè)。

關于乞丐作文3

  一個秋日的午后,我與媽媽、爸爸從肯德基吃完美味出來。外面,陽光暖暖地照著大地,街上車水馬 龍,一片繁榮的景象。

  突然,我看見路邊跪著一個老奶奶。她衣服破舊,頭發(fā)花白而又凌亂,在她面前擺著一只空碗,她不停地點著頭,嘴里還發(fā)出嘰嘰咕咕的聲音。我感到有點害怕,連忙躲到媽媽身后。媽媽說:“別怕,老奶奶需要幫助,在乞討!闭f完就給了我一個一元的硬幣,并鼓勵我把硬幣投到了老奶奶的碗里。

  這時一位叔叔從我們面前走過,說:“她是個騙子,你們上當了!”

  等叔叔走遠了,媽媽輕聲告訴我說:“老奶奶可能在騙人,但也可能真的需要幫助,你看她的身體看上去那么差。人要學會寬容 ,要能容忍別人的錯誤,能容忍社會上各種各樣人的存在,只要自己良心過得去就行了!”

  一向愛講大道理的.爸爸也發(fā)話了,他附和道:“是啊,一個有寬容心的人才是內心強大的人,一個有包容心的民族才是強大的民族!”

  爸爸媽媽的話我不太明白,身后傳來老奶奶斷斷續(xù)續(xù)的聲音:“好人有好報,好人有好報……”

關于乞丐作文4

  曾說:“不會尊重別人的人,別人也不會尊重他。”讓我慶幸的是,我無心看到的一幕,幫我證實了這個深奧的道理。

  星期六,我和媽媽準備到國色天香玩。涂中,我看見旁邊好多路人都在圍著一個乞丐,我急忙叫媽媽停車,并把目光轉移到了那個乞丐身上。這個乞丐很可憐,他的左腿是瘸的,走起路來,必須在人的攙扶下才可以行走,我便對他產生了同情之心。

  我看了半天,這個乞丐卻還是毫不羞澀地跪在地上,一邊大哭大,我以為他是一個沒有尊嚴的小人,但我一切的猜想都是錯誤的。原來這個乞丐在乞討時,一個叔叔把一枚一元的.硬幣扔給他吆喝,說:“喂,給你吧,我原來不想給你的,但我看你實在太可憐了,想了一會兒,才做出了這個英明的決定!苯又,這個叔叔把那枚硬幣扔進了乞丐的碗里。

  這時,乞丐生氣地說道:“你怎么能這樣,雖然我只是一個身無分文是窮乞丐,可是我也是一個有尊嚴的人,你怎么能這般侮辱我!”

  此時,我對這個乞丐肅然起敬,因為并不是所以的乞丐都是沒有尊嚴的,尊嚴是一種可貴的品德,因此,我們不能侮辱別人,侮辱別人也同時侮辱了自己。

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