實(shí)用的小學(xué)生觀察日記四篇
一天即將完結(jié),今天我們都做了什么了呢?是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)日記了。那么日記有什么格式呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生觀察日記4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生觀察日記 篇1
我的水仙花已經(jīng)有8—10厘米高了。葉子也從原來(lái)綠油油的小腦袋慢慢地變細(xì)變長(zhǎng)。
幾天之后小苗也長(zhǎng)得又嫩又高,像一株株小草一樣。水仙花的莖也隨著水仙花的.生長(zhǎng)越來(lái)越小。根越來(lái)越多,在水里劃來(lái)劃去。更驚奇的是,葉子里面居然有一個(gè)個(gè)水仙花的花骨朵。
小學(xué)生觀察日記 篇2
親愛(ài)的布。
你好!
我是你的朋友巧克力,我喜歡在晚上運(yùn)動(dòng),對(duì)不起,我可能打擾你休息了。你和我一樣,愛(ài)吃瓜子,可你愛(ài)運(yùn)動(dòng),身體很勻稱,而且還很靈敏。而我不太愛(ài)運(yùn)動(dòng),所以我長(zhǎng)得又大又胖。自從你離開(kāi)后,我是真的非常想念你。
你應(yīng)該知道雪糕要加入我家的`事了吧,你一定也很高興,巧克力又有伴了!
祝你在天堂過(guò)得好!
小學(xué)生觀察日記 篇3
我的觀察日記非常詳細(xì),不信你看!
我觀察的種子是一個(gè)可愛(ài)的大蒜。第一天,也就是9月10日,我還在想種些什么呀!于是我就冥思苦想,終于想出了種大蒜種的種子,我甜甜地笑了,然后我拿出了一個(gè)大蒜往土里種上了。我看見(jiàn)姥姥種的花都十厘米了,就對(duì)著種下的大蒜說(shuō):“你一定要追上那些大哥哥、大姐姐呀!”過(guò)了兩天,大蒜非常想看看外面的世界有多美,于是就使出吃奶的勁向上鉆,不一會(huì)就鉆出我花盆。
第二天,我觀察小蒜苗正在和大哥哥、大姐姐比賽跑步,它好像在說(shuō):“主人我不會(huì)讓你失望的`,我一定能成功!
第三天,它已經(jīng)長(zhǎng)6厘米了,而姥姥的花還是10厘米,幾乎她種的東西都沒(méi)升高。我非常高興,因?yàn)檫長(zhǎng)5厘米就比姥姥種的花要高了。想到這里,我連忙給大蒜澆了很多水,我心里想:你一定還要長(zhǎng)啊!要長(zhǎng)的很高很高,我要把你拿到樓下的土地里種,你還要結(jié)果,然后,我重新再種植,它們一定比你長(zhǎng)得還要高。小蒜動(dòng)了一下“頭”,好像在講:別小看了啊!
你看,我的小蒜苗是不是很可愛(ài)!
小學(xué)生觀察日記 篇4
2月23日
放學(xué),教師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè):觀察豆子發(fā)芽。一回到家,我就找來(lái)四個(gè)杯子,一些綠豆。我在第一個(gè)杯子里放一些綠豆?jié)埠盟,放進(jìn)冰箱;第二個(gè)杯子也放幾顆綠豆,澆水后用保鮮袋把它密封,放到陽(yáng)臺(tái)上;第三個(gè)杯子就直接放一點(diǎn)豆子把它放到陰暗的地方;第四個(gè)杯子放些豆子,澆好水,放到陽(yáng)光充足的地方。
三小時(shí)后,我去看了一下,發(fā)現(xiàn)兩杯澆了水的豆子吃得飽飽的,把肚皮撐得大大的。
2月24日
早上,我迫不及待地去看豆子,發(fā)現(xiàn)澆了水放在陽(yáng)光充足處的豆子吐出了白色的小莖,澆水密封的那一杯也長(zhǎng)出一根根小莖,就像爺爺?shù)陌缀毮菢有,也如同一個(gè)個(gè)白白胖胖的小蝌蚪拖著小小的尾巴,在找媽媽呢。
2月25日
今天是第三天,我發(fā)現(xiàn)密封和陽(yáng)光下的豆子從嬰兒期到了幼兒期,長(zhǎng)高了一厘米。但是密封的那一杯的.豆子們把它們的家擠得越來(lái)越緊。
2月26日
今天,陽(yáng)光充足的那一杯豆子的莖越長(zhǎng)越壯,越長(zhǎng)越高,已經(jīng)長(zhǎng)到了3厘米高了。但是密封杯里的豆子停止了生長(zhǎng),變干了、變小了。
2月27日
今天是第五天,陽(yáng)光充足的那一杯豆子的莖已經(jīng)長(zhǎng)得超過(guò)杯口了,它的頭上吐出了兩片嫩綠的芽?jī),就像一個(gè)好奇的小朋友探出了小腦袋。
2月28日
今天是第六天,陽(yáng)光充足那一杯的豆芽?jī)合褚粋(gè)個(gè)活力四射的小伙子,它們的身體強(qiáng)壯挺拔,它們的葉子舒展開(kāi)來(lái),組成了一個(gè)個(gè)英文字母“Y”,好像在向我擺出勝利的姿式呢。
經(jīng)過(guò)了觀察,我明白了豆芽的生長(zhǎng)離不開(kāi)陽(yáng)光、水分和空氣。
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