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一天的時間眼看就要結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，這時候十分有必須要寫一篇日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編精心整理的觀察日記8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
觀察日記 篇1
9月29日星期二
今日，我將姥姥幫我的朝天椒諸多在土壤層里。種進(jìn)土壤層后，我給它澆了一點(diǎn)水，就在土壤層前許了一個愿望：期待我的小辣椒快快長大。
10月2日星期四
早晨，我發(fā)現(xiàn)了花盆里出現(xiàn)幾根嫩芽，我十分高興，馬上給它澆灌，隨后把它放進(jìn)陽臺上日曬，讓它消化吸收營養(yǎng)物質(zhì)。
10月4日星期六
小辣椒長的迅速，給出了一朵朵淺黃色的花朵，釋放出一陣淺淺的芳香。
10月6日星期一
我的'小辣椒早已結(jié)出一個個翠綠色的果子，姥姥跟我說，過幾天，小辣椒便會變?yōu)榧t的了。我開心的一蹦三尺高。
觀察日記 篇2
1月25日星期五晴
今天媽媽從市場上買回來一盆水仙，你看，那白底藍(lán)花橢圓形的小盆里，擠著五個像大蒜似的圓球狀東西。怪不得，有句歇后語叫“水仙不開花——裝蒜”，這水仙真的和大蒜很相似呀，都是圓圓的，長著白白的須，水仙球上還冒出一些密密麻麻，嫩綠嫩綠扁扁的葉子，這些葉子長得長短不一，好像蒜苗一樣。
我在小盆里添滿了水，對水仙說：“多喝點(diǎn)兒水吧，喝飽了好快點(diǎn)兒開花兒！”。
1月31日星期四陰
水仙好像明白我的心思一樣，它每天都乖乖地喝水，我每天晚上也會記得給它的`小盆里添滿水。今天早上，我意外地發(fā)現(xiàn)在兩片葉子中間，伸出來一根長長的枝條，上面還掛著一個花苞，這個花苞長得很飽滿，形狀有點(diǎn)兒像蘸飽墨水的毛筆頭，顏色稍微帶點(diǎn)兒黃綠色。我樂得一蹦三尺高，太好了，水仙快要開花了！
2月3日星期日小雪
今天水仙終于從花苞里露出了它可愛的小臉兒，我發(fā)現(xiàn)，這個花苞里共有六朵花，今天先開了一對兒。這一對兒小花兒并列站著向我展示它們的美麗，你看，它呈乳白色，有六片花瓣，中間的花蕊是黃色的，散發(fā)出淡淡的清香。
好漂亮的水仙花，真不虧是花仙子！
2月8日星期五晴
這幾天水仙花是競相開放，把小小的水仙盆襯托得分外美麗，把我的小家營造得分外溫馨，每次從外面回來，撲鼻而來的香氣真令人陶醉。
明天就是除夕了，這個春節(jié)有了水仙花的陪伴，一定更加令我難忘！
觀察日記 篇3
我喜歡花姿典雅、鮮艷富麗的牡丹，喜歡色彩絢麗、幽香襲人的月季……但我更喜歡不畏嚴(yán)寒、清幽淡雅的菊花。
一走進(jìn)三峽學(xué)院的大門，一陣清香撲鼻而來，這清香沁人心脾，令人陶醉。順著花香走過去，原來一朵朵菊花正競相開放。只見它們?nèi)齻�一群，五個一伙，好像在比美似的。
菊花五顏六色，紅的似火，黃的似金，白的如雪……菊花千姿百態(tài)，有的含苞欲放，有的.蓓蕾初開，還有的盡情怒放。朵朵菊花把三峽學(xué)院裝扮得更加美麗。
我最喜歡的就是“金鉤掛月”了。它的顏色黃燦燦的，花瓣向外伸展，到尖端時卻像彎針一樣向里卷曲著，一層連著一層，真像外國小朋友的卷發(fā)�；ㄈ锩苊苈槁椋褚活w顆黃色的珍珠。當(dāng)然，最耀眼的還是繡球菊了。繡球菊紅紅的，遠(yuǎn)看，像一個個毛茸茸的紅色小繡球。繡球菊的葉子非常大，綠油油的。最引人注目的就是它的花了，紅色的花瓣密密層層，不時還聞到陣陣淡淡的清香。
一朵朵菊花相互簇?fù)恚ぐD擠，爭奇斗艷，似乎在說悄悄話呢�？�，綻開的菊花挺了挺腰，說：“看，我多像百花的國王!”菊花寶寶說：“我更像菊花公主�！闭f完，還挺直了腰。菊花姑娘剛洗完了“澡”，正在享受陽光的沐浴。她搖擺著身子說：“瞧，我多干凈，多整潔�！甭吨閷殞殬穳牧耍裢婊菀粯�，一下子從菊花姑娘身上滑落到草地上。菊花家族可真熱鬧呀!
我愛菊花。
觀察日記 篇4
我在寫字，書法老師給我一張領(lǐng)物券。我說：“領(lǐng)什么呀？”老師說：“可以去領(lǐng)甲魚蛋�！痹瓉砉睬鄨F(tuán)余姚市團(tuán)委、余姚市冷江鱉業(yè)有限公司在進(jìn)行萬名青少年孵鱉蛋、放鱉苗活動�；氐郊依铮野褜氊愵I(lǐng)物券交給媽媽，說：“我要參加探索生物奧秘，孵化甲魚活動，好不好呀？”
20xx年7月4日 晴
媽媽帶來了一個東西，什么呀？媽媽說：“甲魚孵化屋�！痹瓉硎且粋�透明的塑料盒子，里面裝著沙子，沙子里放著四個甲魚蛋。甲魚蛋白白的，跟葡萄差不多大小，我把它安置在衛(wèi)生間�！凹佐~孵化小貼士”上寫著甲魚蛋要孵化五十天呢。
20xx年7月6日 晴
早上起床，我說：“要不，把甲魚孵化屋放到我房間里吧？”媽媽說：“不行，甲魚孵化溫度要在35度左右，衛(wèi)生間最合適。房間里要開空調(diào)，甲魚蛋要冷死的'。”孵化屋的沙子要有一定濕度，我過幾天噴一次水。
20xx年8月13日 晴
小甲魚要喂食了，它吃蛋黃，我天天喂蛋黃，還經(jīng)常換水。另外兩只也出來了，四只小甲魚銅錢一樣大小，卻生龍活虎。
甲魚是我的朋友，它也越來越喜歡我這個小主人了呢！我非常愛護(hù)它。
20xx年8月9日 晴
洗臉的時候，看甲魚蛋，大吃一驚！居然有兩枚甲魚蛋破了，甲魚呢？我到處找，一只在客廳里。另一只呢？廚房沒有，房間沒有，最后在我的床底下找到它。我說：“兩個小調(diào)皮！”我在面盆里放了一點(diǎn)水養(yǎng)了起來。然后我將“孵化屋”也放進(jìn)了面盆，這樣子另外兩個小甲魚孵化出來后就爬到面盆里了，它們就不能再調(diào)皮了。
真相大白
2期科勒偵探室答案：窗臺上的花都枯萎凋謝了，那應(yīng)該能在窗臺或地板上找到落下的花瓣，不可能只有一點(diǎn)灰塵，科勒探長判斷花瓣是兇手清洗現(xiàn)場時一起弄掉了。
觀察日記 篇5
11月14日 星期日 天氣：晴
我最喜歡猴子，它在動物中恐怕是最聰明的。當(dāng)我們來到它們跟前時，一只猴子用明亮的眼睛盯著我們。它的長相很奇特：一個很小的鼻子向里凹著，一張凸起的小嘴發(fā)出‘吱吱’的叫聲，渾身的毛不但亮而且黑里透黃。小耳朵豎著，兩只小爪子不時撓著頭皮，做出怪模樣，使人發(fā)笑。我掏出一塊面包丟給它，不料，它沒有接，只是先用爪子試探了一下，又縮了回去，還用眼晴看看我。過了一會兒，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起來，吃完后又用央求的目光看著我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一塊糖給它。它迅速地剝開糖紙，放入口中大嚼起來。讀了這篇片段作文，小猴子的可愛的形象會栩栩如生地展示在我們面前。所以產(chǎn)生這樣感人的效果，是由于小作者從靜態(tài)——外形樣子，動態(tài)——生活習(xí)性兩方面仔細(xì)觀察，認(rèn)真描寫的結(jié)果。
犜諉櫳賜廡窩子的.時候，作文先用“長相很奇特”一句，概括了總印象，然后依照次序描寫了它的凹著的鼻子，凸著的小嘴，黑里透黃的毛色和不斷撓著的小爪。讀到這里，我們一定會對小猴子產(chǎn)生喜愛之情。然后筆鋒一轉(zhuǎn)，寫了小猴子吃面包的情景。作者扔給它一塊面包，小猴子先是“沒接”，只是用“爪子試探”，還用眼睛看著我，最后才是“狼吞虎咽地吃起來�！边@樣一步步地描寫，寫得細(xì)致，寫得具體，產(chǎn)生了感人的效果，也把小猴子可愛之處，真實(shí)地展現(xiàn)在人們面了。
觀察日記 篇6
今天是星期天，我們一家人到郊外去春游，看到一片盛開黃色鮮花的油菜田野，那里有好多的兒童。他們在綠色的草地上追逐玩耍，有的在放風(fēng)箏，有的在采野花，有的`在追撲黃色的蝴蝶……他們追著追著，黃色蝴蝶飛進(jìn)金色的油菜花中，孩子們分不清哪是蝴蝶，那是黃花，再也找不到蝴蝶了。
觀察日記 篇7
20xx年9月30日 星期日 多云
昨天老師布置的作業(yè)是一篇觀察日記，今天早上我來到院子里來觀察那棵銀杏樹。
銀杏樹的葉子是扇形的，有柄，像一把把小扇子。它的小孢子是長圓形的，外壁有微細(xì)的'突出。
明天我要繼續(xù)觀察。
20xx年10月1日 星期一 晴
今天我實(shí)施了原計(jì)劃,繼續(xù)觀察銀杏樹。
直到今天我才知道銀杏樹還叫白果樹。它的葉子在長枝上散生，在短枝上簇生。它的果實(shí)可以泡茶喝，潤肺清喉。
明天實(shí)施動態(tài)觀察計(jì)劃。
20xx年10月2日 星期二 晴
今天有微風(fēng)，所以今天是觀察的“大好時機(jī)”。
上午我去觀察銀杏樹,發(fā)現(xiàn)它“動”起來像樹媽媽搖晃扇子一樣，生動極了!
銀杏樹是我國珍稀植物,我們要保護(hù)它們。
觀察日記 篇8
我在暑假里買了一公一母倆只虎皮鸚鵡，我叫它們小綠和小藍(lán)。我先來普及下虎皮鸚鵡的知識：虎皮鸚鵡頭羽和背羽一般呈黃色且有黑色條紋，翅膀花紋較多，毛色和條紋猶如虎皮一般，所以稱為虎皮鸚鵡�；⑵W鵡屬于鸚鵡科中的小型品種，其羽毛顏色光艷，性情活潑且叫聲清脆、天真可愛、易于馴養(yǎng)，在我國是大眾鳥友最喜歡的鳥種之一。它頭部呈圓，喙部有鉤曲，喙上方有蠟?zāi)?多數(shù)虎皮鸚鵡的性別可通過蠟?zāi)ゎ伾珌矸直?�；⑵W鵡腿部比較短，四趾，其中第二三趾向前，第一四趾向后，易于其攀樹、攀物。
下面就讓我來介紹下我的虎皮鸚鵡——藍(lán)顏色羽毛的鸚鵡是公的，綠顏色羽毛的鸚鵡是母的`。
它們愛干凈，很愛清潔和整理自己的羽毛。
我每天都會教它們說“你好”，但是他們回應(yīng)我的總是兩聲“吱吱”。雖然它們現(xiàn)在還學(xué)不會，但我想它們已經(jīng)能聽得懂我的說的話了，并且正在慢慢學(xué)習(xí)。希望有一天能讓大家聽到我的鸚鵡對大家說“你好”。
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