精選高中的作文錦集8篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的高中的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中的作文 篇1
尺子，是用來(lái)衡量東西的；然而，我們每個(gè)人都該明白，在自己心里設(shè)一把尺，來(lái)衡量自己的欲望，把握一個(gè)度，不要讓它太泛濫，否則就像下面的故事一樣。
有次鎮(zhèn)上來(lái)了個(gè)馬戲團(tuán)，想在當(dāng)?shù)卣信R時(shí)工，做的越久獲得的票位置越好，有對(duì)小兄弟想要最好的票，于是開(kāi)始了辛苦的`工作，從太陽(yáng)升起到落下，他們都不停的在干活，雖然很疲憊，但為了那最好的票，他們還是堅(jiān)持著。到了晚上，兄弟倆終于在艱苦的勞動(dòng)后迎來(lái)了演出，但主持人出場(chǎng)的時(shí)候，大家都在鼓掌，但這對(duì)兄弟卻在掌聲中沉沉的睡去，從這個(gè)故事可以看出一個(gè)很淺顯的道理:做人不要太貪心，有時(shí)貪心會(huì)害了自己。
如果這個(gè)還不能使你折服，那么請(qǐng)接著看下一個(gè)。因?yàn)檫@種事無(wú)獨(dú)有偶，不足以為之驚奇的。
有一個(gè)傭人盡心盡力的伺候著它的主人，十幾年來(lái)就是如此，主人見(jiàn)他這么用心，就帶他到一塊空地前，說(shuō)在這片土地上你隨便圈，圈到多少我就分給你多少。那有人聽(tīng)了拿起一根棍子，將土地飛去，等到太陽(yáng)快落山了，主人還沒(méi)見(jiàn)到傭人回來(lái)，便跟其他人去尋找。結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)了傭人直挺挺的躺在地上，死了。原來(lái)傭人跑得太快，以至于它太渴太累，累死在這里了。
上面的故事都告訴我們，凡事都要有一個(gè)度，不要讓你的貪念和欲望控制你，但不只故事中發(fā)生，在我們現(xiàn)實(shí)生活中也常常發(fā)生。
如我們經(jīng)常看到好看的東西，就要買(mǎi)，不斷的買(mǎi)。購(gòu)物的欲望控制了你的思維，以至于后面你的信用卡刷爆了才來(lái)后悔，但這些還是小事，在現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展常常聽(tīng)到新聞上的搶劫偷錢(qián)的等等一系列犯罪行為，都源于他們內(nèi)心的貪婪。
所以我們每個(gè)人心中都該有把尺子，來(lái)衡量和壓制自己的欲望和貪婪，不然很容易走上違法犯罪的道路，因?yàn)樨潟?huì)害死人。
每個(gè)人做什么都該有適可而止的度，少一些貪念，多一些理智。我們要做一個(gè)有度的人，不要忘了，隨時(shí)隨地都要在心里安放一把尺，因?yàn)槟鞘怯脕?lái)警戒的，最后我們都要懂得“適可而止”這個(gè)詞的意義。
高中的作文 篇2
“手把青秧插滿田，低頭便見(jiàn)水中天。六根清凈方是道，退步原來(lái)是向前�！边@首詩(shī)描寫(xiě)的是一個(gè)農(nóng)人站在田間，手里拿著青青的秧苗，在頭上的藍(lán)天與水中的藍(lán)天交織而成的空間里辛勤勞作。其實(shí)，農(nóng)人心中又何嘗不是一片藍(lán)天呢？
我的家住在農(nóng)村，我是一個(gè)“原生態(tài)”的農(nóng)家子弟。小的時(shí)候?qū)W過(guò)一首古詩(shī)：“牧童騎黃牛，歌聲振林悅�！辈恢獮槭裁矗业男睦飬s藏著一股無(wú)法抑制的喜悅之情。因?yàn)槟菚r(shí)我也在放學(xué)或暑假的時(shí)候放牛。雖然我放的是一頭又壯又溫柔的水牛，有時(shí)我也騎在它的背上，但大多時(shí)候我是把水牛牽到一個(gè)水草豐富的池塘里，讓它自由地享用美味，而我則躺在池塘岸邊的一塊草地上，看著湛藍(lán)的天空。
在天上，不同形狀的云懸掛在那里，像一個(gè)個(gè)棉花球。有的時(shí)候微風(fēng)吹過(guò)，它就在緩緩飄動(dòng)，這時(shí)的我屏氣凝神地望著它，大氣不敢多出一口，怕吹亂了它們的行徑。風(fēng)去風(fēng)來(lái)，云卷云舒，在農(nóng)村特有的藍(lán)天之下、草地之上，我獨(dú)享生命的樂(lè)趣。讓我明白，人生就像飄浮的云，有時(shí)去留方向很難由自己把握，但做一個(gè)真實(shí)的自我，無(wú)論到了什么地方，都會(huì)給別人以光彩，給自己以輝煌。因?yàn)樵频剿�，仍是為云�?/p>
在天上，雨燕揮動(dòng)著輕捷的翅膀，剎那間從我眼前一掠而過(guò)，我還未來(lái)得及捕捉到它的'身影，它已經(jīng)消失在漫無(wú)邊際的天空了。雖然沒(méi)有留下任何的痕跡，但是我確信他奮斗過(guò)，拼搏過(guò)，在我心中留下的是一道永抹不去的痕跡，我為它喝彩。
后來(lái)，金色的夕陽(yáng)灑滿了大地，整個(gè)世界仿佛被渲染得格外輝煌，完全沉浸在那紅色袈裟中，我心超然。再后來(lái)，夕陽(yáng)西沉，夜幕慢慢拉上，我牽著水牛，踏著一種鄉(xiāng)村特有的節(jié)奏回家。
隨著時(shí)間的推移，一些事總在不期然不經(jīng)意間變遷。我被迫離開(kāi)我親愛(ài)的家鄉(xiāng)，來(lái)到這個(gè)陌生的城市。城市中寸土如金，不可能留一塊草地讓我躺在其上，靜看藍(lán)天了。城市太喧囂，我親愛(ài)的雨燕朋友不愿“絲竹亂耳”，城市高樓如織，還未來(lái)得及看到夕陽(yáng)，巷道間就變得昏昏暗暗了……
我想再去一溫那闊別已久的池塘，最好再帶上一頭水牛，再次親吻青草，嗅著它們的氣息，因?yàn)檫@么多年過(guò)去了，而我的心似乎總不能也不愿走出那個(gè)鄉(xiāng)村的“圈”。
如果我還能舔上一滴草葉上的露珠，我的干枯的生命頓時(shí)會(huì)變得滋潤(rùn)起來(lái)……
高中的作文 篇3
她向來(lái)就不常和我親近，倒是愈加生疏。
她都已經(jīng)十三歲了，卻依然是像個(gè)小孩子一般，她的為人如同她的心一般純潔和天真我，面部表情似乎已經(jīng)寫(xiě)滿了她現(xiàn)在的心情。
我真有些的擔(dān)心，她會(huì)被人拐騙了。
在她結(jié)束六年級(jí)下冊(cè)時(shí)，她正式宣布要輟學(xué)了，這無(wú)疑是一個(gè)令人難以接受與理解的通知。她似乎為此都很感到自豪。
我三番五次的`問(wèn)她，究竟是什么原因，她一直沉默不語(yǔ)。
從不回答我！
記得，一次我放學(xué)回家，一眼看見(jiàn)她在家里，并在玩耍，我充滿了疑問(wèn)。在這個(gè)時(shí)刻，她應(yīng)該是在學(xué)校的。
我問(wèn)母親怎么回事，母親頓了頓，接著告訴我，說(shuō)她不上了。我一下子被母親的話驚呆了，半天都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，接著，滾燙的淚水從眼眶傾瀉出來(lái)，想阻止卻沒(méi)有。
最后，母親告訴我是騙我的，我才轉(zhuǎn)悲為喜，卻不再理會(huì)她。
當(dāng)今這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)里，需要的是人才，不是勞動(dòng)力！那句“沒(méi)文化真可怕”說(shuō)得真切。
她是小我兩歲的妹妹，年齡僅隔兩歲，應(yīng)該有好多好多的話，但是我們，卻沒(méi)有多少話。不是以兵戈相見(jiàn)，就是滿城風(fēng)雨。
我總要被她氣得流淚，每當(dāng)淚水劃過(guò)臉頰，沾到嘴角時(shí)，總感覺(jué)有些苦苦的味道，原來(lái)，這就是淚水的味道。
摻有一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀和辛酸。
高中的作文 篇4
常常獨(dú)佇窗前，細(xì)細(xì)品嘗那至深至切的無(wú)聲的愛(ài)——父愛(ài)。
父親是個(gè)不善言語(yǔ)的工人，又經(jīng)常不在家，所以我對(duì)他的了解不深，總覺(jué)得他好像不愛(ài)我，因?yàn)槊看涡菁倩丶�，他總是躺在床上睡覺(jué)，好像很久很久都沒(méi)有休息過(guò)一樣。小時(shí)候，我總是趴在床前，拉著父親的手，讓他起來(lái)陪我玩兒，但母親總是對(duì)我說(shuō)：“爸爸累了，我們讓爸爸好好地休息一下好嗎？”聽(tīng)到這樣的話，我不好意思再吵著爸爸了，只想讓他早點(diǎn)兒起床早點(diǎn)兒來(lái)陪我玩兒，可是一次兩次還行，經(jīng)常地這樣，幼小的我便得出了一個(gè)“結(jié)論”：父親他不愛(ài)我，所以，我與他之間的隔閡就隨著年齡的增加而加深，以至于形同陌路。一直到了我12歲的那年，我算是真正了解到了父親對(duì)我的愛(ài)，一種不亞于母愛(ài)的愛(ài)，一種無(wú)聲的愛(ài)。
那年冬天的臘月二十七，由于我的貪玩兒，在離家很遠(yuǎn)的107國(guó)道上出了車(chē)禍，幸好有人認(rèn)識(shí)我，便急忙通知了我家里的人，至于我是如何回到家的，我全然不知，只知道在我昏迷的時(shí)候，有個(gè)人一直拉著我的手，一直在我床前說(shuō)話。我好想看看那個(gè)人是誰(shuí)，可我的眼睛好像被膠水粘住了似的，怎么也睜不開(kāi)。終于，奇跡出現(xiàn)了，我睜開(kāi)了眼睛，眼前的一切讓我驚呆了：白色的'墻，白色的床，白色的床單，白色的被子。第二個(gè)反應(yīng)就是頭好痛�！靶∨笥眩憬K于醒了，你已經(jīng)睡了三天了，你的爸爸也不眨眼地陪了你三天了。有這樣的爸爸，你好幸福��！”我苦笑了一下，他會(huì)對(duì)我這么好嗎？他是見(jiàn)床必睡的“瞌睡蟲(chóng)”，會(huì)睜著眼睛陪我三天嗎？當(dāng)我?guī)е鴳岩傻男那闊o(wú)精打采地掃描著四周時(shí)，一位熟悉而又陌生的面孔映入我的眼簾，他就是我的父親。只見(jiàn)他雙眼布滿血絲，眼眶里有一種液體在閃爍著，神情頹廢得好像一夜之間蒼老了很多。此時(shí)，我心里好像是打翻了五味瓶，什么味都有，也叫出了有生以來(lái)第一次有感情的一聲“爸”�！鞍ィ畠汗�，醒了就好，醒了就好啊！”
回想過(guò)去，無(wú)論我想要什么，有個(gè)人總是在背后悄悄地塞給媽媽?zhuān)寢寢屴D(zhuǎn)交給我。每次我問(wèn)媽媽那些東西從哪里來(lái)時(shí)，媽媽總是支支吾吾地說(shuō)：“你別管，反正是有人給你買(mǎi)的。”現(xiàn)在我終于明白了，那個(gè)人就是從不開(kāi)口說(shuō)愛(ài)我的父親。我不但沒(méi)有責(zé)怪這場(chǎng)車(chē)禍，反而要感謝這場(chǎng)車(chē)禍，是它讓我懂得了父親對(duì)我的愛(ài)，一種無(wú)需語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的愛(ài)，就像杜甫詩(shī)中描繪得那樣，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，這種無(wú)聲的父愛(ài)就如同那悄無(wú)聲息的春雨一樣滋潤(rùn)著我的心田，使我在成長(zhǎng)的道路上一直奮發(fā)向上……
高中的作文 篇5
在春天里開(kāi)的花有許許多多，個(gè)個(gè)都是那么五彩斑斕、惹人喜愛(ài)，但我獨(dú)獨(dú)鐘愛(ài)這一種花——櫻花。
櫻花是開(kāi)在樹(shù)上的花，也是日本的國(guó)花，還是我國(guó)十大名花之一。櫻花的顏色有三種，分別是：粉紅、桃紅、雪白的。櫻花的香味很淡很淡，如果你不太靠近它，是聞不到它那獨(dú)特的清香味的.。這種香味很像黃瓜的那種味。櫻花還是花骨朵的時(shí)候，一點(diǎn)也不引人注目，一點(diǎn)也不起眼，以為是這棵樹(shù)腦袋上長(zhǎng)瘤了。但當(dāng)它的一部分花骨朵咧開(kāi)了小嘴時(shí)，人們才意識(shí)到，這是櫻花，于是，他們就一天一天盼著開(kāi)花。終于有一天，小區(qū)里的櫻花開(kāi)了！這櫻花，顏色不一樣，形狀也不一樣。粉紅的櫻花，一般都是簇在一起開(kāi)的，活像一個(gè)繡球，落在誰(shuí)手上誰(shuí)就是幸運(yùn)兒；又好似一個(gè)小姑娘的臉，幾分大方，幾許羞澀。桃紅的櫻花，則是一枝獨(dú)秀。花蕊優(yōu)雅地伸在前方，仿佛花朵伸長(zhǎng)了“舌頭”，吹噓道：“噍，我有多么美麗、多么高貴！”雪白的櫻花最美麗。一陣清風(fēng)吹來(lái)，雪白的花瓣如雨如淚，凄涼而憂傷地飄落下來(lái)，好似仙女散花。它的離去，是樹(shù)的不挽留，還是風(fēng)的狠心？就這樣，滿樹(shù)的櫻花精神充沛、不遺余力地開(kāi)著，開(kāi)著，直到夏天，它才慢慢凋謝。
在春天開(kāi)的那些五彩斑斕、各種各樣的花中，我卻偏偏只喜愛(ài)櫻花……
高中的作文 篇6
我常常會(huì)從自己的抽屜中拿起那一本書(shū)，翻開(kāi)那永遠(yuǎn)被寫(xiě)著“一步一步走下去，踏踏實(shí)實(shí)地走，永不抗拒生命交給我們的重負(fù)，這才是強(qiáng)者�！边@一頁(yè)，凝視那一片用楓葉制成的蘭色的“星星書(shū)簽”，我特意把它夾在這一頁(yè)，是因?yàn)樗笳髦@種精神，我也會(huì)把自己對(duì)她的思念、牽掛寄托在這書(shū)簽上。
記得她最喜歡藍(lán)色，所以每個(gè)人做的都是粉紅色的葉脈時(shí)，她也要用藍(lán)色給它上色。她說(shuō)：“藍(lán)色給人以遐想的空間，天空的顏色，多么深邃。”那是一節(jié)生物課，我們的任務(wù)是挑選自己喜歡的葉子做一張葉脈。其中有一片“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”的楓葉立刻把她的眼光吸引住了，隨后她竟用驚人的速度把那片葉子搶在手里――此時(shí)全班愕然，都被她嚇住了。她卻得意洋洋地晃動(dòng)手中的葉子，說(shuō)：“你見(jiàn)過(guò)星星書(shū)簽嗎？就像夜空中那些！”以為按照樹(shù)種的方法，制出來(lái)的葉脈是粉紅色的，這是她噘起嘴巴，有開(kāi)始她的“遐思”，突然跳了起來(lái)說(shuō)：
“哈！我有辦法了！”把我嚇了一大跳。
我知道她是貧血的，所以體育課是她的“天敵”，但她堅(jiān)持沒(méi)有請(qǐng)假，即使每次跑步總是最后一個(gè)，在我印象中，她沒(méi)缺過(guò)一節(jié)課。記得那一天的太陽(yáng)很猛烈，她暈倒了……她語(yǔ)文成績(jī)很好，所以我們兩個(gè)都喜歡學(xué)語(yǔ)文的人就經(jīng)常走到一起。有時(shí)我倆坐在草地上，她會(huì)對(duì)著藍(lán)天“抒發(fā)”她的`悲哀：“我會(huì)不會(huì)和我妹妹的命運(yùn)一樣？……”我就覺(jué)得很奇怪，笑著說(shuō)：“你怎么那么傷感��！”她搖了搖頭，極力地從口里吐出一個(gè)字，很小聲：“死�！蔽宜圃诹R她：“你才十幾歲，怎么說(shuō)這種話呢！”她沒(méi)回答我，我也沒(méi)多問(wèn)，因?yàn)槲抑涝谒齼?nèi)心深處有一個(gè)觸動(dòng)她心靈痛處的秘密……
自從那次以后，再也沒(méi)見(jiàn)她來(lái)上課了，只從班主任口中得知，她被在外地工作的父母接走，去治療血癌了。這個(gè)消息對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在太意外了，不過(guò)這時(shí)我才恍然大悟，才知道她為什么總對(duì)著天空發(fā)呆，才明白她那一句哀傷的“我會(huì)不會(huì)和我妹妹的命運(yùn)一樣？”可惜的是，我竟然沒(méi)有和她聯(lián)系的方法。
臨近中考，我收到一封信，看到熟悉的筆跡，我知道是她。信中那一句：假如我是一片落葉，我會(huì)請(qǐng)求風(fēng)媽媽把我吹到空中；但如果我不是那片落葉，我也不會(huì)放棄生存的希望，我依然渴望看見(jiàn)藍(lán)天、陽(yáng)光！信中并夾了那片葉脈。至此，我終于明白，那一刻，我發(fā)現(xiàn)自己的眼睛是濕潤(rùn)的，但眼淚沒(méi)有流下來(lái)，因?yàn)槲抑浪胛易兊脠?jiān)強(qiáng)一點(diǎn)。我默默祈禱，她不會(huì)變成那片“落葉”，而是那片永不褪色的“藍(lán)楓葉”。
思緒又一次把我拉回現(xiàn)實(shí)，天依舊是藍(lán)的，不知她是否健康？是否能看見(jiàn)那擁有七種顏色的陽(yáng)光？是否也在過(guò)著高中生活，醞釀著美麗的大學(xué)夢(mèng)？我是否還能在茫茫人海中遇見(jiàn)她？也許大家認(rèn)為這是一件很平常的事，但只有親身經(jīng)歷過(guò)，才能從中體會(huì)、感動(dòng)。我想我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她――徐敏。
高中的作文 篇7
十月末的清晨，靜謐中略帶些涼意。風(fēng)恰到好處地把剛開(kāi)的金桂氣息彌漫開(kāi)來(lái)。我們走在那條爛熟于心的路上，它的終點(diǎn)通向食堂。六點(diǎn)半左右的.太陽(yáng)不太猛烈，但照在那玻璃頂上卻明晃晃的，很刺眼。
我們慵懶地跟隨三三兩兩的人群走進(jìn)食堂，嗅著早點(diǎn)紛雜的味道，偶爾遇見(jiàn)熟人，互道一聲早安，一天的心情輕松美好。我的盤(pán)子里總裝著幾乎很少變動(dòng)的蛋炒飯，這大概是食堂經(jīng)典菜系中最享有“盛譽(yù)”的。生怕遲到的我們匆匆扒完幾口飯后，便奔跑著去教室。
對(duì)于一天的完美計(jì)劃和期待，從飽餐的食堂中汲取能量，開(kāi)始醞釀……
高中的作文 篇8
在世界上還只有兩個(gè)人的時(shí)候，生命很完美。他們生活在詩(shī)一樣的畫(huà)境當(dāng)中，那里的果樹(shù)每天都結(jié)出芳香誘人的果實(shí)，那里的小溪終日流淌著醇厚的玉液瓊漿。他們不用勞作，無(wú)憂無(wú)慮，空氣中也只充滿著最單純的快樂(lè)。在那里，生命那樣鮮活，完全是傳統(tǒng)意義上的享受。直到有一天，這兩個(gè)人觸犯禁令，偷吃了花園里最甘美的果實(shí)，于是大地在他們腳下塌陷，樂(lè)園在他們周?chē)罎�，他們被放逐到我們現(xiàn)在所處的塵世。這時(shí)，一個(gè)來(lái)自天上的威嚴(yán)的聲音響起：“只有終日地勞作，才能贖你們罪，讓你們獲得內(nèi)心的安寧，得到真正的休息�！�
生命是如此短暫，在與死神的對(duì)弈中，每個(gè)人面前的都是一局死棋，一切的努力都不過(guò)是爭(zhēng)取了一點(diǎn)時(shí)間。凡是偉大睿智的人，均已看透了生命中這一無(wú)可避免的悲劇。他們時(shí)刻感受到末日在逼近，因而始終不愿停下奮斗的腳步，只為實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想。子曰：生無(wú)所息。正是因?yàn)樗劭粗难阂坏我坏螐哪莻�(gè)神圣的沙漏中流下來(lái)，那么可怕地變成虛無(wú)，所以他沒(méi)有辦法讓自己停止奮斗。時(shí)間不多了！圣人反復(fù)強(qiáng)調(diào)了這句話。
所以我們看到，巴爾扎克的咖啡杯永遠(yuǎn)是滿的`，魯迅的臺(tái)燈永遠(yuǎn)是亮的，仲尼的筆不曾停下，達(dá)芬奇的顏料從不變干。有人說(shuō)，他們是在折磨自己，但他們中的一員用對(duì)一則希臘故事的新解告訴了我們：西緒弗斯觸怒了宙斯，被罰永遠(yuǎn)推著那塊巨石，這痛苦無(wú)休無(wú)止，勞作不但艱辛，而且沒(méi)有終點(diǎn)，說(shuō)是絕望的處境也不為過(guò)。但在我看來(lái)西緒弗斯是快樂(lè)的，因?yàn)樗纳辽僬业搅艘粋�(gè)支點(diǎn)，他了解自己明天早上醒來(lái)到底要干什么，如同一個(gè)封閉的湖有了一個(gè)出口，水流就總在歡樂(lè)地歌唱。在那些偉人們的眼里，生活也是這樣的。
人類(lèi)，是來(lái)這個(gè)世界上尋找的，尋找自己靈魂的依靠。這依靠可以是任何東西，人的一生若為它而努力，為擁有它而快樂(lè)，為失去它而痛苦，他就始終是在勞作，只是勞累有的時(shí)候在身上，有的時(shí)候在心中。也只有在這看似痛苦的追求中，他的內(nèi)心才是真正安寧的，他才能感覺(jué)到自己生命的存在，而他們的生命也才真正存在。即使他們躺著睡覺(jué)，他們心中的信仰仍然沒(méi)有消失，所以他們并沒(méi)有“實(shí)際”的休息，不過(guò)是為了耕種生命的田野蓄積力量。
生命如流水，一刻不曾停息。我們是漂在水上的小舟，只要我們的確漂在“水”上，我們也不曾停息，只是我們有時(shí)沒(méi)有感覺(jué)到。而只有那些努力尋找，抑或找到并追求自己生命依靠的靈魂，命運(yùn)才賜予他漂在生命之河上的權(quán)利。這流水永不停息、永不停息……
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