感恩的作文（集合9篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的感恩的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩的作文 篇1
感恩，說說母親的那些事
你是我清晨的第一縷陽光，溫暖我的心房；你是我朦朧的第一顆露珠，滋潤我的枯枝；你是我生命的第一眼甘泉，澆灌我的夢想。
當(dāng)我還是待哺的嬰兒，是你用溫暖的懷抱哄我睡覺。當(dāng)我還不會走路，是你牽著我的.手給我勇氣。當(dāng)我說的第一句話“媽媽”，你的眼里閃爍淚光。我知道那是幸福。在我第一次跨入校門、對新事物感到好奇時，你總是耐心的告訴我，給予我勇氣。深夜，是你在燈前陪我寫作業(yè)；早晨，是你幫我戴上紅領(lǐng)巾，微笑著看我遠(yuǎn)去。
在成長的過程中又有誰不犯錯呢？一次，我跟學(xué)校的同學(xué)打架。回到家就看到同學(xué)帶著她媽媽跟母親告狀。母親看見我，一把把我抓到她面前叫我跪下，還叫我向同學(xué)道歉。倔強(qiáng)愛面子的我第一次反抗了母親。母親當(dāng)著別人的面，狠狠地用樹條抽我。我低著頭，一聲也沒哭出來仍由眼淚往下流，當(dāng)時心里恨透了母親。母親打著打著自己也流出了眼淚。同學(xué)的媽媽也看不下去了，說算了，勸母親不要在打了。她們走后，母親就抱著我哭了起來，心里的恨頓時煙消云散了。
其實母親就像我寫作業(yè)時的蠟燭，訂正我的錯誤，同時也給了我前進(jìn)的動力、照亮前路。在我成長的旅程幸好有你，謝謝您，親愛的母親！
感恩的作文 篇2
可以說：父母為我們付出了一生的心血，所以對于父母，我們應(yīng)該存一顆感恩之心。感恩父母，會使我們變得孝順。老師給了我們知識，給予了我們又一個“靈魂”，是他們手把手的指導(dǎo)，讓我們看到了人生路上的希望。老師是無私的，他們不曾想過：吧知識保留，不讓學(xué)生超過自己，而是把知識毫無保留的教給了我們，希望我們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。
感恩老師，會使我們變得善良。朋友給予了我們友情，在我們需要的'時候，及時伸出了援助之手，在我們快樂的時候和我們一起分享喜悅，在我們難過時，為我們分擔(dān)憂愁，朋友是可以為我們保守秘密，聽我們傾訴苦水。朋友是可以說真心話的，感恩朋友，會使我們擁有友情。陌生人給我們呈現(xiàn)了五彩繽紛的社會，盡管素不相識，但我們有困難的時候，他們還是會伸出援助之手，而不求回報。
感恩陌生人，會使我們擁有博愛。在我們獲得成功時，我們不能理所當(dāng)然的認(rèn)為這是我們自己的勞動，而要感謝生活給了我們機(jī)會，讓我們的生命綻放光彩，感恩生活，讓我們的生活變得更加豐富多彩。在遇到困難的時候，我們得感謝挫折，感謝災(zāi)難，人類是災(zāi)難之子，在無數(shù)次的失敗中我們走了過來。感恩挫折，因為它使我們明白了成功的珍貴和來之不易：感恩災(zāi)難，因為它使我們懂得了不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹的道理。
因為懷了感恩的心，我們變得毫無畏懼，倒了，爬起來，又倒了，再爬起來，繼續(xù)前進(jìn)，直至挫折倒在我們的腳下。無數(shù)次的磨礪，使我們變得堅強(qiáng)。在感恩中成長，我們的生活會更美好。
感恩的作文 篇3
有一種愛，比父愛更嚴(yán)厲，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔，這，就是老師的愛。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師就像春蠶，一生都在吐絲，為他人奉獻(xiàn)，老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師，把自己的一生都獻(xiàn)給了教育事業(yè)，一生為教育而奮斗。
唐老師，還記得兩年前您教的六年級學(xué)生張連蒙嗎？那是六年級的我學(xué)習(xí)很不用功。老師，不知道您還記不記得那一次，您對我們測試，那一次測試我做的很差勁，當(dāng)您看到我的試卷時，您那次真的生氣了，您把我叫到辦公室，當(dāng)著那么多老師的面訓(xùn)了我一頓。當(dāng)時不懂事的我沒有想到您是對我好，卻在記恨您，不和你說話，我知道民一定傷心極了。老師，對不起，當(dāng)年的無知一定讓您傷透了心。
還有一次，您課下為我們布置了幾道題，其實是幾分鐘就可以寫完的事，而我卻沒有做完，當(dāng)您檢查到我的時候，看到了沒有做完，您生氣極了，說：“就這幾道題，怎么還沒有做完？”然后拿起一個小細(xì)棍在我的手心上抽了三下，那時，我便開始賭氣不再理你。老師，那次，您又被我氣得不輕吧，都是我的懶惰又傷了您的心，然而，您卻一直對我關(guān)心如初，我真是慚愧極了。
老師，您就是那辛勤的.園丁，精心培育著我們這些祖國的花朵，您為了我們獻(xiàn)出了自己的青春甚至一生。老師，我為你祝福！老師，您辛苦了！
感恩的作文 篇4
感謝是一場豐盛的饗宴，品嘗后能量充沛、活力再現(xiàn)。
媽媽像濃濃的咖哩，睡前喜歡和我聊聊天、捏捏我、抱抱我，媽媽的愛濃的化不開。媽媽，謝謝你，讓我笑、讓我樂。
爸爸像一碗擔(dān)仔面，清湯掛面加一顆貢丸，簡單有味吃得飽，沒有肉麻的言語，沒有熱情的擁抱，只有努力的`工作，認(rèn)真的打拚，用心的栽培我，爸爸，謝謝你，為我辛苦、為我累。
老師像麻辣火鍋，當(dāng)我表現(xiàn)差時，嗆的我一把鼻涕、一把眼淚，當(dāng)我表現(xiàn)佳時，她甜美的笑容，就像甜點冰淇淋，甜的我心花朵朵開。老師謝謝你，給我責(zé)罵，給我贊美。
感謝的一句話一個行動，就像一道道美食滿足了我的味蕾，滿足了我的胃，滿足了我的心。
感恩的作文 篇5
甘肅臨澤縣沙河中學(xué)九（3）班汪慧美這些日子一直順應(yīng)著自己的感覺在過，做該做的事，閑的時候便呆在房間。不知為什么，近段已很難有讓自己感動的東西出現(xiàn)。諸如人、諸如事，也許是因為有太多太多，我無法去顧及，還是我自己早已變得麻木。我懷疑真的麻木了，以至失去了去感知事物的能力。周六、周日可以破天荒的睡到早上十點，而我卻總把這些歸咎于天氣，冬天了人總可以找些事情來感概的。在這樣的季節(jié)里，才算真正品嘗到冷的滋味、寒的徹骨。想在那極寒的表層下，去找尋可以爆發(fā)的欲望，我卻尋求不來。因為天冷了，人極其渴望溫暖，不管是外界和內(nèi)心都需要，而剛才說了，內(nèi)心已近乎麻木，所以只有依賴外界，依賴于可以帶來溫暖的地方，溫暖的被窩，溫暖的房間。刻意把沙發(fā)上也放了被子，在夜里一個人拿著書一邊聽著音樂，衣服都忘了脫，就這樣睡著，再醒已是黎明了，黎明過后的清晨又得接受周而復(fù)始的生活。當(dāng)你還來不及逃避的時候，白天已經(jīng)占住了你的全部。早幾天見到父親，我說不清那是怎樣的一種感覺了。盡管我們才兩周沒見面，但父親微笑，讓我感覺好久違了。他見到精神爽朗的我，我不知否是從前的我未感知到這微笑背后的魅力，還是因為只到今天我才真正懂得父親微笑背后所承載的東西，這么多年以后，才諦結(jié)而成的。同時見到父親的幾個朋友，看到他們善意的微笑，同時對爸講：“你女兒看起來真是不錯”。簡簡單單的一句話，我聽起來沒什么，我想父親聽來心里定然會很開心，當(dāng)然我也笑了。以前從沒注意過長輩的'這種情緒，今天才覺得親情在我生命里顯得如此的重要。跟父親走了一段路，便離開了。父親有他要處理的事情，我也有。而且我更想讓這種和諧且真摯的感覺殘留在心底。女兒大了，翅膀硬了……終究得逃離父母的束縛。但不管我們到了什么樣的年齡在父母眼里，我終究是個孩子。兒時的記憶隱現(xiàn)，父親總跟我聊起他年輕時候的歲月。為了我們家也能過上小康的生活，父親起早貪黑的工作，而如今生活是好了，但父親也因他的付出，而日漸的蒼老。這是怎樣的一種情感，我下輩子都無法還清的。再看看如今的我，過著不愁吃不愁穿的生活。雖然這當(dāng)中會有太多太多的困惑，但比起曾經(jīng)父親那一代人所經(jīng)過的歲月，我如今所要去承受的又算得了什么呢……在聽歐陽菲菲的《感恩的心》“我來自偶然，像一粒塵土，有誰看出我的脆弱。我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我。天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛，我還有多少淚，讓蒼天知道，我不認(rèn)輸。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜�！安⒉欢卯�(dāng)時歐陽菲菲想要詮釋的感情，但對于此刻的我來講……需要這顆感恩的心……珍惜，我的親人，我一樣會珍惜，我依然會珍惜……指導(dǎo)老師：豆玉華
感恩的作文 篇6
秋末冬臨，沐浴在圣母慈愛的目光中，我這只迷途的羔羊?qū)W會了感恩！
感謝人生的坎坷讓我擁有勇氣！
感謝疾病的折磨讓我學(xué)會堅強(qiáng)！
感謝奸詐的小人讓我認(rèn)清君子！
感謝迷茫的前途讓我找到自我！
感謝朋友的陪伴讓我不再寂寞！
感謝愛人的懷抱讓我不再恐懼！
感謝離別的痛苦讓我珍惜愛！
感謝上帝的賜予讓我依戀你！
只要有神的平安在我心里，再洶涌的逆風(fēng)也充滿了莊嚴(yán)的'美麗，午夜的電閃會變成前行路上的燈光；只要有神的平安在我心里！每個生命都會訴說新鮮快樂的故事，樹木、石頭都將戴著榮譽(yù)的光暈；只要有神的平安在我心里！會用感恩的心體味紛繁復(fù)雜的世人，會用感恩的眼睛看待這個瞬息萬變的星球；只要有神的平安在我心里！再坎坷的道路都是坦途，再艱辛的磨難都是甜蜜。
讓我們與神零距離，讓每個人心里都充滿關(guān)懷和尊重，讓我們永存心靈的美善，讓我們永存對神的感激，讓我們記得自己正活在上帝慈手的庇護(hù)之下，讓我們的心永遠(yuǎn)拒絕冷酷，讓我們感謝這世上所有的愛！
感恩的作文 篇7
在抽屜的一角，我找到了一張邊角泛黃，彎曲了的相片。圖上依稀可以看出一個小男孩和一個50多歲的老女人，陽光灑在他們臉上，笑的很燦爛……
記得小時候起就是外公和外婆把我撫養(yǎng)帶大，從小光著腳丫在田間地頭里奔跑，早上被露珠打濕褲口，傍晚追著黃碟回家，或有時望著炊煙升起，便一步一個小腳丫的走在回家的路上，落下了手中的狗尾草。有時候更是睡在了外婆的背篼里，伴著沉沉的夜色，回到家中……
小時候的日子，總是美好的。就這樣聞著身旁的野菊花，日子一晃，照片里的小男孩已經(jīng)長大了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了照片里的那個老女人。
一直到我上了高中，外婆依舊陪伴在我身邊照顧著我，小時候走過的帶著濕漉漉的泥土的香氣的路早已不見了蹤影，取而代之的是兩排單一不變的不知名的樹木和腳下烏黑發(fā)亮的瀝青路。小時候走過的路不見了，他不見了。我換上了厚厚的鞋底。上了高中才知道時間是以秒來計時的，每天都生活在一個快進(jìn)按鈕中。每天的作息規(guī)律是“朝五晚九”，好不容易趕上了星期六放學(xué)回家，早已在家燒火做飯的外婆準(zhǔn)備著為他的孫子做一頓好吃的。
外婆最拿手的就屬南瓜餅了，每次端出熱氣騰騰的南瓜餅都會被我以迅雷不及掩耳之速投入嘴中，外婆的愛在我的嘴里蔓延。燙嘴的餅滋潤了我的心田。外婆對我的愛是那燙嘴的`南瓜皮，它制作粗糙，面相略遜，而且還會一團(tuán)黑一團(tuán)紅的。也就是這樣的南瓜餅，我從小吃到大，懂得這餅里愛的味道，那味道是甜的，甜的暖心……每當(dāng)我這樣說，外婆總會翹起那嘴角。會意地笑了。
外婆是一個很要強(qiáng)的人，從小帶大了母親，年老了又帶著幼小的我。那張相片定格的時候，成為了最美好的回憶。當(dāng)別的阿公阿婆都在霓虹燈下跳起了“小蘋果”，她卻挑著菜籃和賣菜的攤販們一起苦等著買主，有時還會狼狽的被城管吆喝的走向別的地方繼續(xù)，蹲著，賣菜。外婆就靠著賣菜那點零錢，說“減輕你爸媽的負(fù)擔(dān)，供你讀書，讓你上大學(xué)”�？僧�(dāng)我每次拿錢給她買生活必需品時，她總會一再推辭，說“我有錢，我有錢！你拿著錢買學(xué)習(xí)用品去”。聽到這里，心中便像打翻了調(diào)味品是的，什么滋味都不是。
外婆的命很苦，從小學(xué)一年級都沒上過幾天書，就幫著他的父母干農(nóng)活，身上還背著比她還小幾歲的妹妹，如今她的孫子長大了，外婆卻角鬢斑白。如今，她依舊健在，卻沒有了往日的風(fēng)采，我知道外婆有一天會離我而去。所以更應(yīng)該珍惜和她的每一天。
難得的機(jī)會，我有幸回了一趟家鄉(xiāng)。正好山角的野菊花正開的旺盛，腳下的泥土加雜著青草味，它是多么的柔軟，似乎快要陷進(jìn)去。我上路了，不過這是一條回家的路。
你聽見那親切的狗吠了嗎？
感恩的作文 篇8
在我的生活里，總有一群人默默的幫助、陪伴、支持著我，讓我有個安全的成長環(huán)境，平安健康長大；良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷的吸收新知識。當(dāng)我受傷時，有人幫我敷藥；當(dāng)我心情不好時，有人安慰我。這些人是誰呢？答案就是我的師長和同學(xué)們！
每天一大早，老師站在校們口，幫忙指揮交通，讓我們安全的通過馬路，尤其，寒流來襲時，他們更是特別的`辛苦。進(jìn)校園后，教室傳來朗朗的讀書聲，每個老師都很用心的把豐富的知識和做人處世的道理傳授給同學(xué)，上課時，同學(xué)認(rèn)真聽講，互相勉勵，一起快樂的學(xué)習(xí)；下課后，大家盡情的玩耍、一起踢足球、玩躲躲貓，或觀察校園的花草樹木和小動物。
有時，我們在廚房的游戲區(qū)游戲時，陣陣香味撲鼻而來，原來是廚工正揮汗的為我們準(zhǔn)備午餐。我覺得學(xué)校的營養(yǎng)午餐特別好吃，因為里面有廚工的愛心。同學(xué)玩耍時，若不小心受傷了，大家就會趕緊帶他到保健室找護(hù)士阿姨，護(hù)士阿姨就會小心翼翼的幫受傷的同學(xué)敷藥，并安慰他。
我覺得幸福圍繞在我們的身旁，所以我們要知福惜福，并懷感恩心，世界才會更美好。
感恩的作文 篇9
花開的絢麗，離不開園丁的澆灌。我在成長路上的每一次小小成就，都離不開學(xué)校老師辛勤的培育。
啟航
初進(jìn)黃小的我，一切都是那么陌生。我怯生生地抱著書包站在教室門口，小心翼翼的向里面張望著，任憑父母怎么勸說，都不敢想教室里挪一步。父母急了，將我往教室里拽�！拔也�，我不！”我哭喊著。
這是，一只溫暖的手輕輕為我擦去了眼淚。睜眼一看，一個甜美的笑容就在我面前。我破涕為笑，乖乖的被她牽著走進(jìn)了教室。
她就是我的第一個老師，張老師。她的出現(xiàn)，使我初識了知識的趣味。她所傳授的那些最基礎(chǔ)的知識，成為了我學(xué)習(xí)之舟的船帆，帶我啟航，駛向無邊無際的知識海洋中。
揚帆
她有一個尖尖的嗓門，短短的頭發(fā)，做事干凈利落。這是老師之一，周老師。
三年級時，我們?nèi)チ艘莘驑巧蠈W(xué)。開學(xué)那天，我看到這位老師時，就情不自禁的喜歡上了她。
她的愛滲透了我的.每一方面，在學(xué)習(xí)上對我無微不至。
每當(dāng)我拿起書向她詢問疑難時，不管多煩多忙，她都會放下工作，樂呵呵的為我講解。她尊重我，從來不會責(zé)怪我。
她為我揚起了一面高高的船帆，在知識的海洋中，我的船行的越快越好。
乘風(fēng)破浪
吳老師的嚴(yán)厲是難以想象的，一直被捧在手里呵護(hù)的我，初到六年級，真有些不適應(yīng)。
他對我的不滿意，促使我更加發(fā)奮的學(xué)習(xí)。語文課上，許多名句他都能脫口而出，許多名人也是那時才曉得。
我時常抱怨他刁鉆我，因為他提的問題我總不會，可現(xiàn)在想想，才明白，正是這些小挫折，才讓我敢于直面風(fēng)浪，毫不畏懼。
我的老師，不僅僅只有以上三位，學(xué)校的每位老師都是我的恩師，他們教書育人，不辭辛苦，付出的總比收獲的多。因為有了他們，才出現(xiàn)了那么多的優(yōu)秀學(xué)子。
以后，無論我身居何方，我都不會忘記她——黃小！
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