【實(shí)用】感恩的作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的感恩的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩的作文 篇1
“很多方面，有很多方面去感謝別人。我也不例外！“感恩”讓我明白了怎樣做人。其實(shí)感恩有在我心中，我最想感謝的是母親，因?yàn)樗o予我生命，養(yǎng)育我成人，母親是多么的辛苦，又是多么的偉大。
我記得有一次，我發(fā)燒。家里面沒(méi)有人在家，爸爸媽媽都去上班了，當(dāng)時(shí)我很難受。我心里面想了想，沒(méi)事兒，我要堅(jiān)強(qiáng)，等媽媽回來(lái)再說(shuō)。我就先睡了一覺(jué)，但是我實(shí)在忍不住了，便打了電話(huà)給媽媽?zhuān)野盐业氖聝喝嬖V他了，媽媽當(dāng)時(shí)嚇壞了。她趕忙請(qǐng)假回家。過(guò)了一會(huì)時(shí)間，媽媽到家了，她趕緊把我?guī)У礁浇?醫(yī)院，當(dāng)時(shí)外面還下著雨呢。到了醫(yī)院，只是掛吊針。媽媽一直陪著我，餓了，她就給我買(mǎi)吃的；渴了，就給我買(mǎi)水。
我很無(wú)奈，為了我媽媽盡然要這樣。平時(shí)媽媽盡管會(huì)對(duì)我發(fā)火，但是這次的事情我才知道媽媽是多么的偉大！我要好好的。
感恩的作文 篇2
萬(wàn)物皆可成為藝術(shù)，感恩也不例外。
每個(gè)人，在其人生中，都會(huì)遇見(jiàn)值得自己感恩的人和事。感恩養(yǎng)育自己的父母親人，感恩傳道授業(yè)的師長(zhǎng)，感恩同舟共濟(jì)的摯友……但很多人懂得感恩，卻并不一定懂得感恩的藝術(shù)——最適合去表達(dá)感恩的方式。不恰當(dāng)?shù)母卸鞣绞�，比如過(guò)于內(nèi)斂或過(guò)于浮夸地去表達(dá)感恩，經(jīng)常會(huì)使雙方都陷入一種尷尬的境地，使大家都不太舒服。這確實(shí)不是什么令人愉快的事清。
現(xiàn)在提倡懂得感恩——尤其是中小學(xué)生——并不是什么壞事。學(xué)校有時(shí)候還會(huì)舉行大型集會(huì)活動(dòng)來(lái)給學(xué)生們宣傳，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，當(dāng)場(chǎng)讓學(xué)生對(duì)自己的`家長(zhǎng)表達(dá)感恩來(lái)響應(yīng)主題與氣氛。但是，這真的是一種很好的方法，算是感恩的藝術(shù)嗎？
每個(gè)人都有屬于自己的表達(dá)感恩的方法，并非網(wǎng)絡(luò)和雜志上千篇一律的感人語(yǔ)句和抒情文字可以概括完全的。鄙人認(rèn)為這種并非感恩的藝術(shù)的手法，也許增加的更多是感恩對(duì)象與被感恩對(duì)象之間那尷尬的氣息，日后不免對(duì)于“感恩”也有點(diǎn)不太自在，此法著實(shí)不太精妙。
感恩這門(mén)藝術(shù)，其實(shí)更多體現(xiàn)在生活的無(wú)數(shù)個(gè)微小細(xì)節(jié)中。
有一句老話(huà)：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在”。很多人認(rèn)為自己現(xiàn)在工作或者學(xué)習(xí)過(guò)于忙碌，等以后功成名就事業(yè)有成時(shí)再來(lái)報(bào)答恩情，可是還沒(méi)等到那一天就永遠(yuǎn)失去了這個(gè)機(jī)會(huì)。若不想留下這個(gè)遺憾，為什么不早些行動(dòng)呢？
感恩的藝術(shù)，并不需要過(guò)多的物質(zhì)和話(huà)語(yǔ)。只用多陪伴他們，以心交心，多提供自己力所能及的幫助，自然即可。給父母日常捶背倒茶幫忙做些家務(wù)，不讓他們過(guò)多操心；遵守規(guī)則尊敬師長(zhǎng)見(jiàn)個(gè)面時(shí)問(wèn)個(gè)好；和同學(xué)朋友多多交流互相幫助；將心比心，表達(dá)自己的真情實(shí)感……
感恩，不是疾風(fēng)驟雨，而應(yīng)是涓涓細(xì)流。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。在生活中處處體現(xiàn)自己的關(guān)懷與幫助，應(yīng)當(dāng)是感恩這門(mén)藝術(shù)的真諦。
感恩，是一門(mén)藝術(shù)。希望在有生之年，大家都能掌握，不留下一絲不快與遺憾。
感恩的作文 篇3
母親，雖然只是一個(gè)平凡的稱(chēng)謂，但卻有著不平凡的意義。
哪一個(gè)孩子不是在母親無(wú)私的愛(ài)下長(zhǎng)大的呢？
那一個(gè)母親不愛(ài)自己的孩子呢？
“有媽的孩子像個(gè)寶，沒(méi)媽的孩子像根草……”這首歌唱得一點(diǎn)兒都沒(méi)錯(cuò)。難道不是嗎？
還記得那一年，我不小心燙傷了腳，其實(shí)是燒傷了。
當(dāng)時(shí)5、6歲的我，意外燒傷了腳。灼痛難忍，哎。一聲聲慘叫驚嚇到以安歇的鳥(niǎo)兒了，母親看到我如此痛苦，她的心也在流淚，母親比我更苦。因?yàn)槲覐男〉貌坏礁笎?ài)，所以母親給我的愛(ài)超出常人，雖然有時(shí)母親也會(huì)打我，但那也是愛(ài)的表現(xiàn)。
經(jīng)常多陪陪自己的母親，母親也會(huì)感到開(kāi)心、快樂(lè)；一杯茶的送上，會(huì)迎來(lái)幸福的一抹微笑；一個(gè)愛(ài)的擁抱，會(huì)送上最美的一份禮物。母親為我們付出的太多太多了，上面這一些小小的舉動(dòng)，不是回報(bào)母親最好的禮物嗎？不是母親只盼的一點(diǎn)兒孝心嗎？
世界上所有的母親都是一樣的`，都是痛愛(ài)孩子的，他們的要求并不多，不是為了一己私欲，我們一出生，母親便會(huì)無(wú)論如何得想要讓你幸福，讓你快樂(lè)，讓你無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的長(zhǎng)大。母親們得以都是為了自己的孩子在拼搏，我曾讀過(guò)一個(gè)故事，是這樣的：一個(gè)母親為了自己未出生的孩子，不顧自己的死活，頭朝下跳下了樓。因?yàn)楫?dāng)時(shí)那棟樓發(fā)生了火災(zāi)，所以這個(gè)母親為了孩子，便做出這樣的選擇。最后，這個(gè)孩子平安的出生了，但這個(gè)母親，還沒(méi)看孩子一眼，變離世了。
學(xué)會(huì)感恩母親吧！為你付出了這么多的母親近一點(diǎn)孝心吧！不要不理解媽媽?zhuān)赣H這個(gè)不平凡的人對(duì)你的批評(píng)，不要不理解媽媽?zhuān)赣H這不平凡的稱(chēng)謂，不平凡的人對(duì)你的責(zé)罵，這責(zé)罵，批評(píng)是另一種愛(ài)，防止你走入歧途的愛(ài)。感恩吧！感恩母親吧！
感恩的作文 篇4
今天我來(lái)到神龍架滑雪，滑了一個(gè)多小時(shí)才發(fā)現(xiàn)媽媽為了給我拍一張照找了我一個(gè)多小時(shí)！當(dāng)她來(lái)找我拍照時(shí)我卻不賴(lài)煩的走開(kāi)。我們家條件請(qǐng)個(gè)教練有些奢侈，媽媽卻還問(wèn)我要不要請(qǐng)一個(gè)教練！到走時(shí)還花錢(qián)才把我的`照片買(mǎi)回來(lái)！
我敢到了一種無(wú)私、又溫暖的愛(ài)，一種偉大的愛(ài)，雖然有時(shí)它讓我煩腦，但它給我更多的是溫暖、高興！
我真想說(shuō)媽媽?zhuān)x謝你！
感恩的作文 篇5
教師，您無(wú)私地奉獻(xiàn)著您的青春和才華，用生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)教育我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。用深深的愛(ài)教育我們學(xué)會(huì)怎樣做人。把我們從幼稚變得成熟。這之中有太多說(shuō)不出的愛(ài)和感人的故事。
一到六年級(jí)的教師對(duì)我都很好。他們教會(huì)我認(rèn)字、算術(shù)，從簡(jiǎn)單的1+1變到了5等于15.7，從拼音認(rèn)到了漢字。這一切，都是您教師用辛苦換來(lái)的.碩果。
三年級(jí)教語(yǔ)文的陳教師對(duì)我很好。上課時(shí)，教師總是把鼓勵(lì)的目光投給我，好像在說(shuō)：舉手吧，這是一個(gè)鍛煉你自我的機(jī)會(huì)。有了教師鼓勵(lì)的眼神，我大膽地舉起了手，回答出了教師提出的問(wèn)題。教師還在班上表?yè)P(yáng)我，朗讀我的作文。那時(shí)，我心里充滿(mǎn)了自豪，充滿(mǎn)了學(xué)習(xí)的興趣。她還常常和我談話(huà)，當(dāng)我考了全班第一名時(shí)，她就語(yǔ)重心長(zhǎng)地提醒我不能驕傲。當(dāng)我的成績(jī)落下時(shí)，她就會(huì)對(duì)我說(shuō)：不是每個(gè)人都會(huì)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，總會(huì)有些波折，你要更加努力呀！并指出我的缺點(diǎn)，讓我意識(shí)到自我的弱點(diǎn)。是教師給予了我莫大的信心，讓我明白了要努力超越自我，做到最好，把自我的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮的淋漓盡致，并學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。
我還要感激教師，感激教師給我鍛煉的機(jī)會(huì)。四年級(jí)的語(yǔ)文郭教師，讓我參加了白云山知識(shí)競(jìng)賽，使我擴(kuò)展了知識(shí)，并與四、五、六年級(jí)的高手比賽。不負(fù)重望，我過(guò)五關(guān)、斬六將，獲得了比賽的第一名。這次比賽讓我開(kāi)闊了眼界，有了經(jīng)驗(yàn)，也鍛煉了我的膽量。我十分感激四年級(jí)的郭教師。
筆墨不能窮盡教師對(duì)我們的愛(ài)。在那里，我衷心感激那些培養(yǎng)過(guò)我的教師，沒(méi)有他們，我怎樣可能會(huì)有此刻？將來(lái)怎樣會(huì)成為國(guó)家的棟梁之才？
教師，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！教師，快推開(kāi)窗戶(hù)看吧，這滿(mǎn)園春色、這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎樣會(huì)綻開(kāi)那么多完美的思想之花？傳播知識(shí)，就是播種期望、播種幸福。而教師，您就是這期望與幸福的播種人！教師，我愛(ài)您！
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