感動(dòng)的作文合集4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的感動(dòng)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感動(dòng)的作文 篇1
那件事真是讓我太感動(dòng)了！
記得那一次，我出去撿樹(shù)枝做實(shí)驗(yàn)，在墻上發(fā)現(xiàn)了一條黏乎乎的蚯蚓，因?yàn)楹軔盒�，所以我把它從墻上趕了下來(lái)，用鞋子的側(cè)面狠狠的踩了一腳，呀！蚯蚓變成了兩段。它的兩截身體在瑟瑟發(fā)抖，看起來(lái)非常的可憐，我心軟了，蹲下來(lái)用可憐的眼光看著它。不過(guò)，讓我驚奇的是蚯蚓的兩段身體都能活動(dòng)，這是為什么呢？“原來(lái)當(dāng)蚯蚓被切成兩段時(shí)，它斷面上的肌肉組織馬上加強(qiáng)收縮，形成新的細(xì)胞團(tuán)和特殊的栓塞，使傷口迅速閉合，然后隨著細(xì)胞的再生，少尾的一段切面上會(huì)長(zhǎng)出來(lái)一個(gè)新的尾巴，使一條被切斷的蚯蚓變成了一條完整的蚯蚓�！�
哦！可以想像它的`傷口是多么的疼痛，它卻忍住了，是多么的頑強(qiáng)向上的精神��！
感動(dòng)的作文 篇2
小時(shí)候，我他的背他堅(jiān)硬挺直，我在他背上，洋洋得意地指點(diǎn)江山，他的背上集聚著我熟睡時(shí)一灘一灘口水。他與母親不同，他的`臉上有著耀眼的酒窩。
長(zhǎng)大后，他的背不在堅(jiān)硬挺直，他開(kāi)始坐在臺(tái)階瞅著天空發(fā)呆，抽一根又一根的著煙。
他老了，他的臉有這化不開(kāi)的愁。
轉(zhuǎn)身，我坐在他旁邊，看著那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，彎曲的背，爬滿繭子的手。
眼眶紅了一圈又一圈。
那個(gè)，以辛勤勞動(dòng)換取我飯飽衣暖的人，叫父親
感動(dòng)的作文 篇3
風(fēng)吹漸止，凝視著眼前的畫(huà)面，一切都是那么的熟悉，細(xì)細(xì)看去，又是那么的陌生。遙遙望去，才發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法回到原點(diǎn)，早早的從那幅漫長(zhǎng)的'畫(huà)中剝落了下來(lái)，蒼白的臉不再眷戀那點(diǎn)余溫，它已經(jīng)無(wú)法溫暖那顆在歲月中迷失很久的心。
春風(fēng)曖陽(yáng)，萬(wàn)物復(fù)蘇。那塵封已久的心，此時(shí)也拿出來(lái)曬曬太陽(yáng)，吹吹暖風(fēng)。我仔細(xì)地，小心的輕輕剝開(kāi)，溫柔擦試，一遍又一遍，反反復(fù)復(fù)，只為眷戀那一絲感動(dòng)，一份溫柔，那無(wú)法忘懷的生的感動(dòng)喜悅。
路邊的小草，一株株生機(jī)盎然，雖然它們無(wú)法言語(yǔ)，但誰(shuí)又能說(shuō)它們不懂生活？不會(huì)珍惜生命呢？只要一縷陽(yáng)光，一點(diǎn)泥土，就足夠種子發(fā)芽。不論環(huán)境有多嚴(yán)酷，只要看到那抹綠色，就能帶來(lái)生的希望。那濃濃的綠，不就是我們所追求的生命之源？任時(shí)光流逝，世界演變，人類所追求的腳步不管邁向哪，總只有那么一個(gè)目標(biāo)，感受，探尋生命的奧秘。
只要學(xué)會(huì)愛(ài)，我們的生活中有很多感動(dòng)值得我們?nèi)フ湎АＨ松�，總有那么一兩段低谷時(shí)間，不要沮喪，不要放棄，不要憤怒，不要怨恨，擺在我們面前的或許是一面絕壁，看不到前行的方向，相信自己，給點(diǎn)愛(ài)，給點(diǎn)空氣，給點(diǎn)感動(dòng)，一定能重新站起，重新面對(duì)生活，努力使自己的生命中充滿愛(ài)與感動(dòng)，感受人生真諦！
感動(dòng)的作文 篇4
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為一名四年級(jí)的學(xué)生了。在過(guò)去的歲月里，發(fā)生過(guò)許多令我感動(dòng)的事，但很多都已經(jīng)淡忘了，唯有一件事在我的腦海里留下了深刻的印象。記得二年級(jí)時(shí)，有一次我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩，不小跌倒了，班主任沈老師從遠(yuǎn)處向我跑過(guò)來(lái)，關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“摔壞了沒(méi)有啊？”。我哭著說(shuō)：“疼！”。沈老師馬上抱起我去了校醫(yī)室，讓校醫(yī)為我處理好傷口，這才放心。
沈老師見(jiàn)我實(shí)在很難受的樣子，就打電話給媽媽，媽媽來(lái)接我的時(shí)候，沈老師還囑咐媽媽一定讓我回家好好歇著，養(yǎng)好傷再上學(xué)，落下的課老師會(huì)給我補(bǔ)上的。
這件事讓我改變了對(duì)老師的看法，以前我總認(rèn)為老師是嚴(yán)肅的，但現(xiàn)在我認(rèn)為老師是溫柔的`。沈老師就像一位媽媽，不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且還關(guān)心我們的生活。
這件事在我的成長(zhǎng)歷程中將會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心的，我想說(shuō)一聲“沈老師，我愛(ài)您！”。
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