關(guān)于令我感動(dòng)的作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的令我感動(dòng)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
令我感動(dòng)的作文 篇1
在今年的校運(yùn)會(huì)中，我們班的“種子選手”王廣龍同學(xué)，他報(bào)了100米、400米和1500米三個(gè)項(xiàng)目。這種“組合”是最熬人的。如果三個(gè)比賽在同一天進(jìn)行，那怎么得了？可是，這三個(gè)項(xiàng)目偏偏就是這么安排的。上午，王廣龍進(jìn)行了100米預(yù)、決賽和400預(yù)賽，他取得了優(yōu)異成績，但已經(jīng)拼得腰酸背痛腿抽筋了。有同學(xué)關(guān)切地對他說：“王廣龍，如果太累了，下午1500米就別跑了，可別傷著身體了�！薄澳窃趺葱校课冶仨殔⒓�！”王廣龍的話十分堅(jiān)定。
下午，1500米的預(yù)決賽點(diǎn)名了，我和王廣龍分在同一組。他皺著眉頭對我說：“張子熙，我的腿這兒很疼，全身感覺不舒服。”我趕緊拿來我的備用藥，給他涂在腿上，并鼓勵(lì)他說：“我相信你，你一定能行！”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。
比賽要開始了，我們的心都緊繃著。我看了看王廣龍，他的表情十分嚴(yán)肅，咬著牙，隨時(shí)準(zhǔn)備沖出起跑線�！案骶透魑弧A(yù)備——砰！”王廣龍像一匹黑馬，沖在比賽選手的最前面。一個(gè)圈，兩個(gè)圈，三個(gè)圈，四個(gè)圈……我們落下王廣龍有很長一段距離了，可王廣龍卻越跑越快，似乎加了油的汽車。可有誰知道，王廣龍正拼著命向前沖，他的體力快耗盡了。
到了最后——大約離終點(diǎn)還有150米時(shí)，王廣龍以50米沖刺的速度向終點(diǎn)奔去�！凹佑�！王廣龍加油！”同學(xué)們的吶喊聲越來越大，似乎能壓倒一切。王廣龍跑得更快了，“沖線了！沖線了！”最終，王廣龍以5分55秒獲得了小組第一名的好成績。
可沖過終點(diǎn)的王廣龍，一下子就癱軟在地上了。他面色蒼白，呼吸急促，全身冰涼。老師和同學(xué)都圍攏來了，想把他扶起來，可他像一團(tuán)泥，又癱軟在了地上。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)急忙拿來一瓶礦泉水，老師給他喂了點(diǎn)，他耷一拉著腦袋，好像處于暈厥狀態(tài)。老師趕緊把他抱到了教室里，可到了教室，王廣龍還是喘不過氣來，經(jīng)過一番“救護(hù)”，王廣龍的狀況還是沒有好轉(zhuǎn)，許多同學(xué)都急哭了。這時(shí)，羅喆文同學(xué)的爸爸趕來了，他是縣人民醫(yī)院的醫(yī)生，他好不容易把王廣龍背到了桃?guī)熱t(yī)務(wù)室，醫(yī)生給王廣龍打了點(diǎn)滴。老師、同學(xué)和家長都守護(hù)在他的身邊，久久不愿離開。
到了第二天，王廣龍卻又重返了比賽“戰(zhàn)場”，參加了400米決賽和團(tuán)體接力賽。在王廣龍精神的激勵(lì)下，我們班“鯉魚翻身”，獲得了團(tuán)體接力賽冠軍和高年級組比賽總分第一名。
王廣龍同學(xué)身體處于虛脫狀態(tài)下，那沖剌1500米的`身影形像，總在我的腦子里盤旋，可以想象他是何等地痛苦，又是何等的堅(jiān)強(qiáng)呀！王廣龍同學(xué)這種勇于拼搏、吃苦耐勞的精神，這種堅(jiān)持不懈、決不放棄的精神，至今還深深地感動(dòng)著我、激勵(lì)著我。
令我感動(dòng)的作文 篇2
在20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，舞蹈《千手觀音》讓全國人民都震撼了。
那優(yōu)雅曼妙的舞姿，美妙絕倫的造型是由21個(gè)生活在無聲世界里的聾啞人表演的，她們的演出是那樣的天衣無縫�！芭_上一分鐘，臺下十年功”，她們克服了種種常人難以想像的困難和艱辛，才取得今天的成功，這成功來之不易，是用她們辛勤的'汗水換來得。我為她們堅(jiān)強(qiáng)的、完美的精神內(nèi)蘊(yùn)所感動(dòng)。她們雖然自身有缺陷，但是她們不氣餒，她們是一群堅(jiān)強(qiáng)的人。許多人都認(rèn)為殘疾人永遠(yuǎn)比不上四肢健全的人，舞蹈《千手觀音》卻改變了這些人的觀念，殘疾人和健全人精神世界是一樣的，沒有缺陷。而她們所具有精神內(nèi)蘊(yùn)是我們這些健全人沒有的，正因?yàn)樗齻冇袌?jiān)強(qiáng)的毅力、堅(jiān)定的信心，才會(huì)一步一步走向成功。
我感動(dòng)，我為她們在無聲世界里創(chuàng)造出的輝煌所感動(dòng)。聯(lián)想現(xiàn)在，我們有些同齡人為了追求物質(zhì)上享受，互相攀比，不刻苦學(xué)習(xí)的行為，令人感到汗顏無地。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)“《千手觀音》”們的精神，在學(xué)習(xí)上遇困難不氣餒，勤奮、勤奮、再勤奮，努力掌握科學(xué)知識，成為祖國棟梁。
令我感動(dòng)的作文 篇3
今天，班主任高老師在課堂上安排我寫一篇《讓自己感動(dòng)的一件事》作文。接到這個(gè)任務(wù)后，我非常激動(dòng)，心潮澎湃，眼前立馬浮現(xiàn)出很多令我感動(dòng)的事情，但是最令我感動(dòng)的一件事卻是最近在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們?yōu)槲摇凹佑汀钡募?dòng)人心的場面，給了我極大的鼓舞。并令我久久難以忘卻。
在全校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的啦啦隊(duì)生龍活虎的在看臺上為運(yùn)動(dòng)員們鼓勁加油，陣勢強(qiáng)大，聲音響亮，激情高昂。讓在場的所有運(yùn)動(dòng)員干勁倍增，精神抖擻。
這時(shí)，廣播里傳來了一個(gè)清脆的.聲音，“800米決賽請快快到檢錄處點(diǎn)名”。我簽到后，迅速的跟其他運(yùn)動(dòng)員一起步入起跑線，隨著裁判員老師的一聲大喊“各就各位，預(yù)備……砰地一聲”發(fā)令槍響了，這時(shí)候運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣、像一顆顆子彈一樣，向前飛馳而去。
第一圈時(shí)，我還沒有試著累就跑過去了，不知不覺第二圈也過去了，可到了第三圈了，我的體力開始不支了。這時(shí)候，廣播里又傳來了一個(gè)清脆的聲音，“現(xiàn)在播報(bào)五年級二班劉一良寫的來稿，運(yùn)動(dòng)員們加油啊.……”我聽到后，感覺到同學(xué)們都在注視著我，啦啦隊(duì)也為我助威吶喊，這時(shí)候我拳頭攥緊了，步伐更大了，渾身增添了干勁，沿著紅色的跑道奮勇前進(jìn)。當(dāng)我跑到自己班級的看臺前，同學(xué)們爭先恐后的晃動(dòng)著金黃色的易拉罐為我加油，為我吶喊，為我鼓勁。班主任高老師更是激動(dòng)地為我喊著號子，擺著加油的姿勢，跟同學(xué)們一起大喊“李若詩加油、李若詩加油……”看到老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)，我跑到第四圈時(shí)，更加甩開了膀子，加快了步伐，心想一定不能落后，一定為班級爭光添彩，終于快步的沖刺到了終點(diǎn)，并取得了優(yōu)異的成績。得到了老師和同學(xué)們的喝彩，我興奮不已，終于沒有辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望。
當(dāng)我跑回自己班級里的那一刻，我留下了感動(dòng)的淚水，這淚水里包含了我的付出與成功；包含了我為班級爭光的自豪；更包含了老師和同學(xué)們那無私的鞭策鼓勵(lì)，同時(shí)也讓我感受到我們五二班的團(tuán)隊(duì)精神和集體凝聚力，是我們師生共同奮斗才使我得到了這個(gè)榮譽(yù)，這個(gè)榮譽(yù)屬于我的，但是我認(rèn)為更是屬于我們五二班的全體老師和同學(xué)們的，因?yàn)橛辛怂麄兊闹С趾凸膭挪攀刮見Z得了這個(gè)名次，所以這一刻才是我最感動(dòng)的一刻，我終生難忘。
令我感動(dòng)的作文 篇4
社會(huì)很大，個(gè)人很小，但卻是一個(gè)個(gè)小的個(gè)人堆砌了整個(gè)社會(huì)。每一個(gè)人都依存于社會(huì)，所以我們都應(yīng)該為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。而你，亦或是農(nóng)民，工人；亦或是官吏，富賈，而你卻讓我們銘記，因?yàn)�，你讓我感�?dòng)，讓社會(huì)感動(dòng)！
——題記
高壓輸電線上的“特種兵”
你的相貌很普通，放到人群中很難有人能容易的找到你：一對蠶眉橫臥在寬大的額頭下面，眼睛不大不小，卻流露出堅(jiān)定。鼻梁挺拔，胡須刮得干干凈凈。你就是鄭璐。
你曾經(jīng)是一名光榮的武警戰(zhàn)士，現(xiàn)在成為了一名行走在大漠戈壁上的高壓電路檢修員。你為了不讓母親擔(dān)心，你在這十年間從未向家里提起過自己的職業(yè)。
你十年如一日，用腳陪伴著高壓電走過這一千四百多千米的長路，使得這些調(diào)皮的小家伙，在4069天中從未搗過一次亂。
你不僅僅是一名盡職盡責(zé)的檢修員，還是一名工程師。你不但研制了“硅橡膠絕緣清掃器”，還使得電路檢修工作更加標(biāo)準(zhǔn)化、流程化，為我們?nèi)粘Ｓ秒娞峁┝顺浞值谋Ｕ稀?/p>
正是一個(gè)個(gè)“鄭璐”，他們在一線的兢兢業(yè)業(yè)，才有了我們現(xiàn)在安全、穩(wěn)定、舒適的生活。但是再好的工人也需要有人領(lǐng)導(dǎo)，上行下效，只有領(lǐng)導(dǎo)者帶好了頭，才能讓整個(gè)整體都變得優(yōu)異。
不是在基層，就是在去基層的路上
廖俊波長相普通，可是內(nèi)心卻不平凡。你出生于一個(gè)普通的'家庭，當(dāng)過平凡的中學(xué)老師、基層干部，在群眾之中打拼許多年，了解百姓疾苦，心系天下蒼生。你把群眾當(dāng)作自己的親人，用心用情為百姓辦實(shí)事，解難事，愿意用自己的“辛勤指數(shù)”換群眾的“幸福指數(shù)”。
面對全省第一的貧困縣——政和縣，你既不打“退堂鼓”，又不當(dāng)“太平官”，用勤奮、實(shí)干、嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)造了“政和速度”。離開政和縣時(shí)，全縣的財(cái)政總收入翻了兩倍多，連續(xù)三年進(jìn)入全省十佳，完成了貧困縣脫胎換骨般的蛻變。
你敢于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，有承擔(dān)責(zé)任的膽氣。你常常勉勵(lì)下屬：“只要是為了發(fā)展，為了群眾，就大膽去干，有責(zé)任我來擔(dān)�！�
同事朋友都稱贊：“他渾身陽光，清澈透亮，滿滿的都是正能量”。
“行為與德性之美，永遠(yuǎn)勝于顏色與體型之美�！蔽覀兎瞰I(xiàn)給社會(huì)，終有一天社會(huì)也會(huì)反哺給我們。
你們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是令我最感動(dòng)的人。
令我感動(dòng)的作文 篇5
“機(jī)會(huì)是留給準(zhǔn)備好的人”，這句話是令我最感動(dòng)的一句話，也是啟發(fā)我的重要來源，更是在我讀書或練樂器時(shí)，常常浮現(xiàn)在腦海的一句話。
為什么我會(huì)對這句話感觸良深呢?其實(shí)，是因?yàn)橛幸淮�，我在阿姨桌上看到一張便利貼，便利貼上寫著“機(jī)會(huì)是留給準(zhǔn)備好的人”。而當(dāng)我看到這一句話時(shí)，心里想著，有時(shí)我都沒有準(zhǔn)備好，就去應(yīng)付各種的難關(guān)，以為自己可以通過考驗(yàn)，但是，最后都是失敗的'。所以，我看到這一句話的感想就是:平時(shí)就要好好的充實(shí)、裝備自己，把握住各種機(jī)會(huì)。
我覺得有時(shí)機(jī)會(huì)就像是錯(cuò)過的火車，不會(huì)為誰停留，也不會(huì)回頭了。所以，只要你已經(jīng)準(zhǔn)備好了，就能夠得心應(yīng)手的通過各種的考驗(yàn)，然后，就可以向前跑，一直跑，跑到終點(diǎn)。
在努力的過程把握時(shí)機(jī)，在裝備的過程全副軍裝，在考試之時(shí)，全力以赴，在成功之時(shí)，繼續(xù)沖刺。一分耕耘，一分收獲，流淚撒種的必歡呼收割。我相信腳踏實(shí)地的人，他的人生旅程是最美的。
令我感動(dòng)的作文 篇6
雨，飄飄灑灑，那晶瑩的雨珠喲！勾起了我美好的回憶。
幼兒園的鈴聲響起，一群群可愛的“小天使”跑出教室。呀！下雨了，我在教室里竟沒有察覺。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影印入我的眼簾，“奶奶，我在這兒，奶奶！”我萬分驚喜�；丶业穆飞�，雨仍從天空中潑灑下來。突然，我發(fā)現(xiàn)奶奶的傘一直歪向我這邊，雨珠打濕了奶奶的衣服。我奇怪地問：
“奶奶，傘歪了�！�
“沒什么�！�
“雨淋了會(huì)生病的`。”
“奶奶身體結(jié)實(shí)著呢！”
聽了這話，我放心了，不一會(huì)便和奶奶消失在雨中。
一滴雨珠落在我臉上，好涼爽啊！
一轉(zhuǎn)眼，我上二年級了，又是一個(gè)下雨天，奶奶依舊把傘傾斜向我，我也依舊問著相同的問題，當(dāng)奶奶回答：“我身體結(jié)實(shí)著呢！”的時(shí)候，一陣疾風(fēng)吹來，我看見了奶奶凍得發(fā)青的臉。
我似乎明白了什么，一滴雨珠落在我臉上，好涼爽啊！
光陰似箭，五年級的一天，我放學(xué)回家。當(dāng)聽媽媽說奶奶生病，正在醫(yī)院打針時(shí)，我沖出家門，這時(shí)，勾起童年往事的雨又飄下了。我扭頭回家拿起傘，再一次跑進(jìn)了雨中。在院門口，我看見了奶奶，為她撐起了傘，走了幾步，奶奶似乎發(fā)覺了什么，感動(dòng)地問道：“孩子，傘歪了！”
我拍拍胸說：“我身體好著呢！”
再次看奶奶，只見她眼眶里溢滿了淚水，臉上的皺紋也都舒展開了，我們祖孫倆在傾斜的雨傘下品味著令人感動(dòng)的愛。
雨中，那把傾斜的雨傘令我感動(dòng)，也使我明白：這就是愛，就是親情。
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