精選一個感動的作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的一個感動的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一個感動的作文 篇1
總在某一個時(shí)刻，總在一件平凡小事中才能透過一切看清了愛，令人感動的愛……——題記
冰箱里有一個水蜜桃。
桃子大大的，圓鼓鼓的身子似乎要被里面豐滿的果肉撐破，黯紅的皮讓人垂涎三尺，用手摸摸它，軟軟的，極細(xì)的毛在手中搓擦，很舒服的感覺，真恨不得一口吃光！可是我沉吟片刻，又把它放入了冰箱。
不久前，我們從無錫姨姐家回來時(shí)帶回當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)——陽朔水蜜桃，又大又甜，咬一口甜掉牙，可惜數(shù)量有限。幾天下來，我早已忍不住“超額完成”自己的那份。現(xiàn)在只剩下最后一只，“孤苦伶仃”地在冰霜里向我散發(fā)著難以抗拒的誘惑。下午，正在做作業(yè)，媽媽照例將一個水果放在我面前，讓我補(bǔ)充營養(yǎng)。一股濃濃的桃的香甜味，頓時(shí)彌散開來，抬頭看，是那個桃子。
愛桃如命的我高興極了，雙手捧著桃子進(jìn)了廚房，剛洗了一半，猛的想起這是唯一的桃子，爸媽都還沒吃過一只呢。于是，我咽了咽口水，重新開始做作業(yè)。看著柔和的燈光下那還掛著晶瑩水珠的'桃子，我笑了。
晚上，媽媽問我為什么沒吃，我故作平靜地說“太甜不想吃”，媽媽疑惑地看了看我，沒說什么。
幾天過去了，我心想桃子一定被他們“瓜分”了，也就漸漸淡忘了這件事。
又是一個下午，剛坐下就聞見一股熟悉的香甜味，循味望去，桌上我那專用水果盤里放著那個桃子，依舊是鼓鼓的，黯紅色的皮，摸起來極舒服的細(xì)毛……
拿起桃子，感覺它沉甸甸的，因?yàn)檫@里面包含著父母那濃濃的愛，令我感動的愛。
一個感動的作文 篇2
在班級里有許許多多的人使我感動：楊清影，楊信勛、陳舒穎、黃琦、蘇簡婷......但在我心中，印象最深的就是陳舒穎和黃琦了。
記得有一天，我哼著輕歌，邁著輕快的腳步，走到教室門口�？晌铱吹搅诉@一幕：陳舒穎同學(xué)一手拿拖把，一手比劃著，細(xì)心、耐心的教另一個同學(xué)�？蓻]一會兒，她卻換了副表情，氣沖沖的。
我走過去問：“怎么了你，誰惹你生氣了？”
“都是他林琛，天天遲到，而且拖得也不干凈，真是為六（7）班抹黑�！薄�
”別生氣了，還是趕緊拖地吧。”我說完便踏進(jìn)教室。
下課啦！全體同學(xué)起立向老師說再見之后，第一個沖出班級的不是別人，而是勞動委員——陳舒穎。在她開門時(shí)，另一只手上拿，就是拖把。她又在走廊上熱火朝天地干了起來。我見此，又走到門口，叫住了她：“陳舒穎，你怎么又在做啊！”
“嗯，值日生很偷懶，我如果不做，那么我們班就會在衛(wèi)生方面被學(xué)校批評的。”
“可是現(xiàn)在人這么多，拖了也白拖�！弊呃壬先藖砣送谄崞岬男�，臟了走廊。
“沒辦法�！�
要開始下樓做操了！陳舒穎才依依不舍地放下手中的拖把。當(dāng)做操完時(shí)，大家都回到班，在位子上和伙伴聊天�？蛇@時(shí)，我又在走廊上，看見了一個人在走廊上辛勤的拖地，很明顯，那個人就是陳舒穎。我望著她的身影，想到：如果人人都向她那樣為班級奉獻(xiàn)的話，那么我們的班級將會多么和諧呀！她真是個辛勤勞動能干的人，她非常令我佩服.....
陳舒穎是令我感動的，當(dāng)然黃琦也是：在那天上午，我和輝雅在下課時(shí)間去上廁所。由于輝雅的.鞋很滑，她想快口香糖，纏在我身上。我們走到樓梯轉(zhuǎn)彎處時(shí)，她一不小心，腳一滑，屁股坐到了地上。可是我也沒看見呀！腳一伸剛好被輝雅的腳勾了一下，“呀呀，好痛呀�！蔽业纳碜语w向前方，迅速地趴在地上，與地面來一個親密的接吻，接吻不算什么，可悲劇的是整個人趴到地上，腳被地撞了一下，手也重重的砸了下去。很疼，很狼狽。
前面的黃琦看見了，她立馬跑上來將我扶起。我當(dāng)時(shí)只覺得腳都沒知覺了，不一會兒，就感到陣陣疼痛傳來。她和瑩瑩把我扶起到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生拿了瓶藥膏給我，讓她們把我扶進(jìn)廁所，幫我腳抹一抹。來到廁所，我將褲子拉起來，發(fā)現(xiàn)了大腿腫了一大塊。
“嗚嗚，完了，都青了�！�
瑩瑩扶著我，黃琦一手拿藥膏，一手拿棉簽，棉簽在我的傷口上，輕輕抹動。她似乎怕我疼，一邊吹氣，一邊輕輕的抹著，很細(xì)心。終于好了。我們慢慢地走回教室，我回想起黃琦幫我抹時(shí)，那副專心的模樣，和對我的小心翼翼，怕我的傷口疼痛的樣子很讓我感動。
陳舒穎和黃琦，一個是為班級做貢獻(xiàn)令我感動，令一個是對我無比地好，令我感動。
一個感動的作文 篇3
這段時(shí)間，我在幫姐姐看守鋪?zhàn)印鞘且粋�電話超市。
也許是無聊至極，我試著觀察周圍的每一個人。每當(dāng)夜幕將要來臨時(shí)，打電話的人就多了起來。他們神色各異。有的一副擔(dān)心的表情，打完電話就歡欣離去，也許他在給家里人報(bào)平安吧!有的卻在電話中吵了起來。是啊，這種時(shí)候，人的心情總是很急躁的。還有的詢問了對方的情況，就歡愉地聊了起來，也許他在給遠(yuǎn)方的朋友打電話吧!他們時(shí)而愁眉緊蹙，時(shí)而放聲歡笑，都不忍掛斷對方的電話，像是有好多話還未說盡。這中間，有一個人引起了我的注意。
他來打過兩次電話。第一次我并未注意到他。直到打完電話，我對他說：“一元兩角�！彼纳裆孟窈車�(yán)肅，嘴里喃喃地念著什么，突然他對我說：“那不是打了六分鐘?打了那么久?”我一時(shí)語塞，摸著滾燙的'耳根說道：“其實(shí)我并不清楚多少錢一分鐘，我只是幫別人看一下鋪?zhàn)�。”他皺了一下眉，道：“怎不是，兩角錢一分鐘……你還是個學(xué)生吧?”我沒有回答，卻暗想：原來他是個斤斤計(jì)較的人!
第二次他再來時(shí)，我就偷偷地用眼角打量著他，小心翼翼地接待他。聽他說話，不過四十來歲，但看起來卻十分滄桑。也許是飽經(jīng)風(fēng)霜的臉迷惑了人，也許是斑白的頭發(fā)，又或許是那雙粗糙的大手�？粗岷偷拿娌勘砬椋坪跛膊皇且粋�斤斤計(jì)較之人，或許是為生活所迫。他的衣服還算整齊，只是上面沾滿了泥。
他打電話的聲音很大，也許是怕對方聽不清楚自己在講什么，又或許是馬路邊太吵，他不得不提高嗓音。因此我很容易就聽到了他們談話的內(nèi)容。和他講電話的應(yīng)該是他的兒子�；秀敝�，我記起上次他也在給他兒子打電話，為什么他不和他兒子的媽媽，他的妻子講電話呢?且連句關(guān)切的問候也沒有。我有一點(diǎn)淺淺的困惑。他旁若無人地講著電話，突然說：“地震，你們學(xué)校讓捐錢，你就捐一點(diǎn)，兩三元就可以了，不要捐多了。還有，記著放假去廟里燒點(diǎn)香�！甭牭竭@里，我想他還有點(diǎn)迷信，看他的樣子又極其虔誠，也許他們那兒有一點(diǎn)偏遠(yuǎn)，但捐點(diǎn)錢還這么斤斤計(jì)較，我有點(diǎn)不能理解他了——即使生活的重?fù)?dān)壓得他喘不過氣來，心的形狀也不該改變啊!他還在講著：“記得帶些紙錢，求他保佑我們一家人平平安安的，還有那些在地震中死去的人也可以安息，他們也很可憐啊……”這時(shí)，他突然發(fā)起怒來，不知電話那頭說了什么激怒了他。他又提高了嗓音，“你怎么連句關(guān)心的話都不說，老子這么辛苦供你讀書……”最后，他又恢復(fù)了平靜，淡淡地說：“注意安全，我掛了”。他靜靜地掛了電話，像是什么也沒發(fā)生一樣。他轉(zhuǎn)過身給了錢，我以為他就要離開。誰知他突然說：“哎!地震鬧得人沒心情做事。一方有難，我們這兒也要支援不是?他們讀書讓捐錢，我就說多少要捐一點(diǎn)，這是天災(zāi)，多少有個心意就是……”聽他這樣講，我想他內(nèi)心一定有許多的苦，但又不能向家人傾訴，沒有任何的反抗，也許這就是生活吧，只能一個人默默地承受著�！翱晌覀儚S還讓捐十元錢，我只是個打工的……”他有些憤慨，我默默地聽著他的獨(dú)白，一陣惡寒襲上心頭，只感到生活的困楚與無助彌漫在心頭。我開始對他有一點(diǎn)肅然起敬。他生活在社會的最底層，也許還有家庭的問題困擾著他，可他還是丟不下自己那“累人”的善良，雖然捐一點(diǎn)點(diǎn)的錢也要“計(jì)較”，可他有一顆真誠的祈禱的心，也許這中間還夾雜著些許迷信。在他面前我很羞愧，羞愧自己幫助別人時(shí)沒有那么真誠的心，即使是心中的祈禱。
“只要有愛，你會伸出一千只手去幫助別人，只要有愛，我們會伸出一千只手來幫助你�！甭牭健肚钟^音》的一名表演者這樣說，我心中有點(diǎn)莫名地感動。我曾吝嗇伸出手，現(xiàn)在我想用心為他們祈禱——就像那個令我感動的他一樣虔誠地祈禱，祈禱地震中的罹難者能安息，生者能堅(jiān)強(qiáng)。
一個感動的作文 篇4
如果你問我，最令我感動的職業(yè)是什么？我會大聲地告訴你：“教師！”
教師，多少神圣的字眼。有人說，她是春蠶，到死絲方盡；有人說，她是蠟燭，成灰淚死干；還有人說，她是辛勤的園丁，培育這祖國的花朵……而我要說，她是肥沃的泥土。
朋友們，你們注意過泥土嗎？它沒有花朵的嫵媚，沒有芳草的嬌嫩，沒有松柏的蒼翠，更沒有秋天田野的喜悅�？墒�，你們是否想過，如果沒有這肥沃的泥土，又怎么會有那花朵的嫵媚，芳草的嬌嫩，松柏的蒼翠？又怎會有秋天田野那金色的喜悅？
記得有人說過這樣一句至理名言：“不要總把自己比作珍珠，這樣你就總有被埋沒的感覺；還是去做泥土吧，讓人們把你才成堅(jiān)實(shí)的路�！边@步就是泥土一樣教師的寫照嗎？
古時(shí)候，曾經(jīng)有一位國王對文武百官說，他準(zhǔn)備把一枚最高榮譽(yù)的勛章授給對社會貢獻(xiàn)最大的人。那么，誰是對社會貢獻(xiàn)最大的人呢？大家找爭論開來。有人推出戰(zhàn)功顯赫的將軍，有人推出治國興邦的`政治家，有人推出學(xué)識淵博的學(xué)者。可是，國王想了一想，都搖頭否定了。最后，有人推出教師，理由是，不論將軍、政治家還是學(xué)者，當(dāng)初都做過學(xué)生，都得到了教師的栽培，如果沒喲教師，就不會有將軍、政治家和學(xué)者，國王點(diǎn)頭贊許。
今天，在這精英薈萃，人才輩出的年代，我們驚嘆科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造，傾慕革命者的雄才大略，贊頌文藝家的碩果累累……但又有誰會想到辛勤的教師們？如果沒喲這“人類靈魂的工程師”們的關(guān)懷與教誨，又怎會有他們的成果和榮譽(yù)？人類是的文明又怎能得以發(fā)展和延續(xù)？
親愛的老師，你們是那樣的平凡，那樣的默默無聞，把自己的一切都無私地奉獻(xiàn)給了事業(yè)，得到的卻很少，但你們無愧于這太陽底下最高尚的職業(yè)——教師！
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