【必備】感動作文9篇
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的感動作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感動作文 篇1
有一種情感只需心靈的動容是感動，它—承載著信任的重量，散透出理解的芬芳，那一刻，我感動得掉下了眼淚……
在那個葉落滿地的季節(jié)，我感動地哭了。
一開始同學們都很守本分地觀看教育視頻，可由于老師有事離開了，課室“沸騰”了起來，經紀律委員提醒還是那樣。作為班干部的我，雖然不是管紀律的，可是我想“我是一名班干部，有責任，總不可以讓同學們吵個翻天吧！”我毫不猶豫地沖上講臺，再黑板上寫上“安靜”本來一開始是起到作用的，可是后來又“打回原形”。我只能下了一個決策，記名給老師。
下課，我在辦公室門口徘徊，但為了班的紀律也是迫不得已，老師接過名單跟我微笑說謝謝，我也應和了一下就走了。上課老師卻把名單讀出來提出批評，聽著聽著我后悔了，我后悔記名，我后悔把名單給老師，現在換來的同學們挨批評只會讓我懺悔，心里很難受，很無措……
一節(jié)課有過去了，同學們有像一窩蜂地圍在一起談論關于“叛徒”這個問題，我心里針刺那樣痛，自己在座位上緘默了。
我記名的'時候可能有人看到了，這件事不久就傳遍了全班，同學們開始排斥我，厭惡我，還有那難聽的話，這種日子讓我很難熬。其實我并沒有想老師懲罰他們什么，只是想讓紀律好起來啊。
在那些沉淪的日子里，我每天都不愉快，可是是老師讓我走出困境，她告訴我是對的，這是班干部所應盡的職責。班會課上，她想同學們解釋整件事，我被理解，被信任，那一刻我終于抬起頭來，淚水情不自禁地滑落下來……
我哭，因為我感動。信任的重量，理解的芬芳都在那一刻讓我抬起頭來，感動地哭了。
感動作文 篇2
一天，一個十年未見的舊友忽然來電話，他說，他看到了我在新浪博客上的一張新照片，這照片使他感慨和心酸，使他感到歲月的無情，他希望把這張相片換掉，換成我十年前“青春靚麗”的照片。
他的電話使我想到這個話題。
在我的感覺里，青春的美的確是光潔明艷、飽滿燦爛、流光溢彩的，哪怕是摻雜了情緒化或者偏執(zhí)的成分，哪怕青春是憤怒的，是敵意的，它依然是美妙的，令人羨慕的。但，僅僅是羨慕而己。它似一陣清朗而飄忽的風，撫在臉頰上，可一低頭就不見了；如一聲或清脆或低綿的呼喚，清晰地浮游而來，可一回眸就消散了，不見蹤影，脆弱得轉瞬即逝。
在我的.審美感受中還有另外一種體驗——不見得“怦然”，然而的確“心動”的美。它是成熟的、內斂的甚而是滄桑的、凋敗的。她的目光深澈，眼神盛滿內容，眉宇間似有一種顧盼在無聲傾訴；她的步履沉甸而從容，肌膚也在閱歷的磨刀石上打磨過了；她的身上散發(fā)著古典主義和現代主義相混合的奇異味道，散發(fā)著由倦怠滋生出來的幸福感，由深刻的孤獨演變而來的隨和淡定。這綜合的味道讓人駐足流連，讓人久不散去，甚至多年以后，在某一個懷舊傷古的初夏或者暮冬時辰，我們依然會被籠罩在一種莫名的、痛苦的想念中。
這樣一種由內向外散發(fā)出來的神韻，便美得令人心痛、令人心碎了。這樣的美，美得有“毒”！
這樣的美，是需要閉著眼睛來看的。
如果說，青春的美是用皮膚來表達的，是用來觸摸和感知的話；那么，成熟的甚而凋敗的美便是從骨頭里滲透出來的了，成為一種韻味，讓我們感懷，讓我們疼痛。除了想念，還是想念。
這也是為什么在落花流水般的歲月中，在浮光掠影的日子里，推杯換盞、觥籌交錯之間，依然有人牢記著那一句迷人而傷感的瑪格麗特·杜拉斯的臺詞：“那時候你是年輕女人，與你那時的面貌相比，我更愛你現在備受摧殘的面容……”
華年已逝、青春不再，歲月在我們每一個人的臉孔和內心都雕刻了流過的痕跡。據我（現有的）一生中的大部分時間的體驗，盛開是一種美，凋敗更是一種美。而且，在華美與凄美之間，我選擇后者。這種傾向由來已久。
當然，現實終歸是現實，文字是靠不住的。
在我與我之間，在我與世界之間，我心依舊。
感動作文 篇3
歲月無痕，當我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段在生命中留下的深深痕跡，這便是感動。
星期天下午，因為有客人來，所以媽媽帶我去菜市場買菜。我們來到路邊一個賣菜的小攤上買菜。攤主是一位老爺爺，一看就知道是位飽經風霜的地道老農民。
我在旁邊催著媽媽，媽媽也著急，稱完菜付錢，急急匆匆地走，走到半路，發(fā)現鑰匙不見。
經過一番的思想斗爭，媽媽還是決定回去碰碰運氣。
在昏暗的`燈光下，我們看到那位老大爺還在那兒，眼睛四處望著，像是在等人。我和媽媽走上去，老爺爺認出我們，他用他那長滿老繭的手把鑰匙給媽媽，媽媽向他會心地點點頭，我們三個都開心地笑。
望著眼前樸實的老大爺，我還能說些什么呢？一股暖流涌上心頭，祝愿老人一生平安！
感動作文 篇4
生活中，處處有事情讓你感動。
有一次，我和媽媽媽出去逛街，走著走著，遇到一個人乞討。這件這個人是一個殘疾人，兩只手臂都沒有了，腿也沒有了，拿著一個音箱，吸引大家的注意力。可是幾乎沒有幾個人給他錢，“給點錢吧！好人一生平安��！給點錢吧！”
有很多人都置之不理，有幾個人還一腳踢開這個可憐的殘疾人，切！這幾個人太壞了！有你們這么侮辱人的嗎？！如果這樣，下輩子你是殘疾人，別人也會這樣侮辱你的！我氣憤的想著。那個殘疾人的.碗里也只有幾角錢�！昂萌艘簧桨舶�！”殘疾人又說道�？墒沁�是沒有幾個人搭理他。“好人給點錢��！”殘疾人又說。一次，兩次，三次……可就是沒有一個人給他錢。我站在那里看著，沒有一個人給他錢。一分鐘，兩分鐘，三分鐘，四分鐘，五分鐘……還是沒有一個人給他錢。終于，一個好心人將一張一百元錢的紙票放進了這個破鐵碗里，“謝謝你！好心人！”殘疾人說道�？蛇@位好心人，給了他錢就走了接著就走了。這是，所有的人都感動了，我也被感動了，都爭先恐后的給殘疾人捐錢。多的有一兩百，少的有三四塊。但這卻代表了所有募捐者的心意。
所有的人都被這情景感動了，我也被這情景感動了，我十分敬佩這個好心人，他將一百元錢默默無聞地捐贈給了殘疾人，我為這個行為，這個情景而感動！
感動作文 篇5
我的媽媽爸爸是最令我感動的人。
有一天，已經夜里11點多了。正當爸爸媽媽睡著的.時候，我肚子突然疼痛了起來，本來我想堅持到早晨，不想打擾爸爸媽媽的好夢。沒想剛睡一會，我的肚子突然受不了了。我喊起了正在做好夢的爸爸媽媽，他們問我怎么了，我說肚子痛。爸爸問痛的厲害不，我說痛死了。爸爸媽媽立馬就把我送到醫(yī)院。醫(yī)生說：“要掛水�！眿寢尨饝讼聛恚以趻焖臅r候早已睡著了，可媽媽還堅持著沒睡。爸爸睡了一會又醒了，他叫媽媽睡一會兒，媽媽就睡了。掛好了水，我醒了，我就請醫(yī)生把我的針給拔了。爸爸媽媽卻困得受不了了。頓時，我的眼淚就掉了下來。
這件事，令我感動極了。
感動作文 篇6
我從一年級到五年級，讀過的書很多，卻沒有一本讓我有著深刻的印象。如果真的要在讀過的書中選一本印象最深刻的，那莫過于今年五年級讀過的《青銅葵花》了！
看《青銅葵花》時，我無時無刻不為他們的親情所感動。它主要介紹了鄉(xiāng)下男孩青銅與城市女孩葵花成啦兄妹相稱的朋友，他們在一起生活，一起玩耍，一起長大，并且一起經歷啦各種各樣的.事情，如青銅一家編蘆花鞋、教青銅識字、發(fā)生蝗災、奶奶的死等等，讓青銅葵花在不知不覺中產生啦濃厚的感情。當葵花要被城里人接走時，葵花哭泣著不想走，而媽媽、大麥地的人都舍不得葵花走，他們早已把葵花當成青銅家的孩子，在最后，青銅沒有哭，也沒有鬧，他只是整天的發(fā)呆，并且喜歡獨自一個人鉆到一個角落里。青銅無聲無息地躺在地上，不知過了多久，他醒了，他看到了葵花正向他搖擺著手，他張開嘴巴，用盡了平生力氣，大喊一聲“葵—花！”淚水泉涌而出，當時陽光傾盆、一望無際的葵花田里，成千上萬株葵花，花盤又大又圓，正齊刷刷地朝著正在空中滾動著的那輪金色的天體……
在這里，我感到了他們之間濃濃的親情！他們濃濃的親情感動了我……青銅葵花雖窮，但掩蓋不了那一顆顆善良的心。我看完了《青銅葵花》，心里滿是感動……
感動作文 篇7
長這么大，我只知道“孝順”這兩個字怎么寫，對“孝順”的理解卻很膚淺。我也只知道父母都很愛自己的孩子，對他們關懷備至，有求必應。而我們作為子女的，真正孝順的卻不多。有一天，我被一位平凡而樸實的人深深感動了，而且深深地把他裝進了我的記憶里。
那天，我因病去醫(yī)院。在輸液室里，有一位70多歲的老奶奶坐在我旁邊，也在掛針。因為老奶奶年紀大了，耳聾眼花，還噦里噦嗦，兒子在旁邊不厭其煩地勸說著。時間長了，老奶奶坐得累了，迷迷糊糊地睡著了。兒子看見了，脫下自己的外套，給她蓋上，又把自己的手當枕頭讓她靠上，還親切地說：“媽，這樣舒服嗎？你累了就睡一會兒！你放心吧，我看著你呢！”“我手酸��！”老奶奶指著輸液的'那只手說。兒子就用另一只手不停地給媽媽揉啊，捏啊。他的一言一行，我看在眼里，感動在心里。5分鐘，一刻鐘，半小時……好長時間過去了，兒子仍然靜靜地看著媽媽。
媽媽醒了，說肚子有點餓。兒子說：“媽，我去給你買點心。”但不放心落下她，就托付我媽媽幫著照看一下，然后，他就急匆匆地出去了。不一會兒，兒子回來，拎了兩袋媽媽愛吃的餅。老奶奶看見了，急切地說：“這種餅很貴吧？你干嘛買那么多！”“不貴不貴！才4元多！”他兒子一搖手，爽快地說，還不時向我們暗示，別說穿了，其實很貴。有位大媽還開玩笑地說：“你故意說得這么便宜，他以后天天要你買了！”“只要她愛吃，我就天天給她買！我媽苦了一輩子，舍不得吃，舍不得穿，我該盡盡孝心了！”看著媽媽吃著“便宜”的餅，兒子笑得很開心。
多么樸實無華的話語，多么平凡的舉動，多么真摯的情感，深深感動了在場的每一個人。我也要把這感動裝進記憶里，以后也要好好孝順長輩！
感動作文 篇8
還記得，這是最近發(fā)生的一件事。
我最近和安雅總一起去排練節(jié)目，所以有一些課就沒上上，當然，課沒上上，作業(yè)也就不知道。在托管的時候，我問了一下同學，他們全部告訴了我，可是有一項作業(yè)我一不小心寫錯了頁。
托管結束后，我不知道寫錯了頁，高高興興地回了家，并對家里人說我的作業(yè)寫完了。
上完課后班，我便回到了家，媽媽主動要求幫我檢查作業(yè)。我樂呵呵地把所有的作業(yè)都拿了出來，讓媽媽看。媽媽首先檢查的是語文作業(yè)，她一邊檢查作業(yè)，一邊說：“嗯……不錯，字跡工整�！碑攱寢寵z查到數學練習冊時，停頓了一下，皺緊了眉頭對我說：“寶貝，你看看你，這叫做完了？”媽媽很生氣，大發(fā)雷霆，把我狠狠地說了一頓。
我當時根本不明白媽媽為什么說我，因為媽媽不怎么對我發(fā)脾氣，而這一次，不僅發(fā)了火，而且還是這么久以來，第一次對我發(fā)這么大的火。
她發(fā)火時特別可怕：兩只眼睛瞪的大大的，本來溫柔的目光，突然變得僵硬、有力、嚴肅……本來彎彎的`眉毛卻皺了起來，變成了兩道斜線……
當時我感覺媽媽的頭上都快要冒火了！
她對我大喊到：“你不是說作業(yè)都寫完了嗎？這是怎么回事呀？”
我小聲地回答到：“媽媽對不起，我寫錯頁了�！�
“有不確定的作業(yè)，你怎么不問呢？再說了，你的作業(yè)寫的這么不認真，你是給我寫的嗎？你不是寫完之后自己會嗎？不想學了嗎？這么不認真！”媽媽氣憤地說道。
“我只是想快點把作業(yè)寫完，沒想到……”
我覺得很委屈。
在要睡覺的時候，不知道是媽媽的心情好多了，還是知道了什么，說：“其實媽媽每次說你的時候都很生氣，但說完后又很心痛。媽媽知道你是想快點把作業(yè)寫完，可是你也不能不懂裝懂呀！下次一定要記住！對不起，今天把你說的太重了，希望你能原諒我。同時，你也要吸取教訓�！�
“沒關系媽媽。我當然可以原諒您，這件事是我做的不對，我不應該讓您操心，其實，我覺得應該是我向您道歉才對！”說完，我和媽媽一起上床看了一會故事書，不一會就進入了夢鄉(xiāng)。
感動作文 篇9
清晨，霧氣迷蒙，東方泛起了魚肚白，碧綠的小草上，滾下了一顆顆晶瑩剔透的露珠，我早早就和媽媽出去散步了。
走著走著，不遠處，傳來悠揚的民謠《南山南》，一下子吸引了我和媽媽的注意力。我們尋著聲音來到公園的一角，一個衣衫襤褸的伯伯，正在安然自得地彈著吉他。只見他身形瘦削，布滿皺紋的黝黑面龐上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。他全神貫注地彈著吉他，絲毫不顧周圍來往的人群，他邊彈邊唱，身子隨著音樂輕輕擺動，那歌聲好像在傾訴著他的遭遇似的。
人群中有一位中年婦女對她的同伴說：“給他一點錢吧，多可憐吶！”說著便從口袋里掏出2元硬幣，隨手扔到盆中。他的同伴卻視而不見，拖著中年婦女走開了。
圍觀的人越來越多。我正想上前給那位伯伯錢，媽媽拉住了我，讓我閉上眼睛，靜靜地用心聽完這支曲子再說。我閉上眼睛，聽著動聽悠揚的曲調，仿佛置身于南山南詩情畫意的.境界中，蒼山若眉，云光霧靄；洱海如謎，天青風色。一曲終了，媽媽微笑著對我說：“寶貝，快把20元放到伯伯跟前的盆子里�！闭f著帶頭鼓起了掌，我一個箭步來到伯伯跟前，放下了錢。慈眉善目的伯伯微笑著說：“謝謝！謝謝！”我擺擺手說道：“伯伯，不用謝！”
回家的路上，我問媽媽：“為什么不讓我一開始就給那位伯伯錢呢？”媽媽語重心長地說：“如果你能靜靜欣賞完他的音樂，再給他錢，這是對伯伯最大的尊重。”
一時間我的心被震撼了，多么感人的話語，這件事讓我明白了，除了憐憫，更可貴的是對人的尊重。
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