感動(dòng)初中作文(通用15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的感動(dòng)初中作文，歡迎大家分享。
感動(dòng)初中作文1
生活，猶如一個(gè)調(diào)味瓶，每天都會(huì)給我們帶來(lái)不同的感受，可是那一天發(fā)生的事情，讓我受益匪淺，令我感動(dòng)。
知了在樹(shù)上不停地叫著，太陽(yáng)熾熱地烤著大地，回想去年像這樣的天氣，發(fā)生了一件讓我無(wú)法忘卻的事情。
那是一個(gè)星期六，媽媽帶著我去市區(qū)玩。路過(guò)一座天橋，看到天橋上人來(lái)人往，天橋下車(chē)水馬龍，在這繁華熱鬧的美景中，忽然傳來(lái)一陣不和諧的音符——一陣憂(yōu)傷的樂(lè)曲傳入我的耳朵。循聲望去，只見(jiàn)天橋一邊的.地上坐著一個(gè)七十多歲的老人，他緊閉著雙眼，嫻熟的拉著二胡，面前放著一個(gè)鐵蓋，里面躺著幾個(gè)硬幣。原來(lái)，他在這里乞討。
天橋上來(lái)來(lái)往往的人們，仿佛沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)這哀傷的樂(lè)曲似的，各自行色匆匆，沒(méi)人駐足停留，老人還是一如既往的拉著，仿佛想用琴聲訴說(shuō)著什么。
這時(shí)候，一個(gè)小女孩拉著媽媽的手，蹦蹦跳跳地跑過(guò)來(lái)，靜靜地立在老人面前，一曲終了，還沒(méi)有走的意思。
“媽媽?zhuān)覀兘o老爺爺一點(diǎn)錢(qián)吧！”小女孩稚嫩的聲音響起，她甩著媽媽的手，用哀求的眼神望著那個(gè)衣著華麗的婦女，可是，那個(gè)女人只狠狠地瞪了小女孩一眼：“寶貝，咱可不能這么好心，現(xiàn)在騙子多得很，你看這么多人怎么都不給他錢(qián)呢？咱們趕緊走吧，我們?nèi)コ喳湲?dāng)勞！”琴聲停了，老人的嘴角抽了抽，終于沒(méi)有說(shuō)話(huà)。那個(gè)婦女拖起女孩，向前方走去。
這時(shí)，小女孩掙脫媽媽的手，在自己的口袋里摸索半天，拿出一看，原來(lái)是一枚紀(jì)念章，她小心地走到老人面前，說(shuō)：“爺爺，對(duì)不起，我只有這個(gè)紀(jì)念章�！敝灰�(jiàn)老人抬起頭，茫然的看著前方，幾滴淚水順著那蒼老的臉頰流下來(lái)，隨后給女孩磕了一個(gè)頭。
看到此情此景，我的臉火辣辣的，我兜里還裝著25元錢(qián)，媽媽說(shuō)我可以隨便花�？墒俏倚睦镏幌胫覑�(ài)吃的冰激凌，和眾人一樣，對(duì)那行乞的老人視而不見(jiàn)。在烈日的炙烤下，我仿佛看見(jiàn)了小女孩那可純潔善良的心靈。
這件事一直激勵(lì)著我，我到現(xiàn)在也無(wú)法忘記那震撼人心的一幕！
感動(dòng)初中作文2
我的母親我的天——“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”媽媽女兒長(zhǎng)大了，會(huì)回報(bào)你所有的愛(ài)！ 冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“童年是夢(mèng)中的真，是真正的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑”每個(gè)人都有童年，童年源母愛(ài)，沒(méi)有媽媽便不會(huì)有我這多彩的童年生活啊。
14年前，隨著一聲響亮的.啼哭聲，我來(lái)到了人世間，媽媽說(shuō)我的出生，為她這個(gè)火熱的夏天帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)與希望，我是她繼續(xù)前行的動(dòng)力。
12年前，在蹣跚學(xué)步和呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，是媽媽一遍一遍的領(lǐng)著我走著，一遍一遍的教我說(shuō)話(huà)。媽媽?zhuān)瑥奈矣浭缕穑覟槟銓?duì)女兒的堅(jiān)持而感動(dòng)。
8年前，我步入了小學(xué)的搖籃，在一個(gè)炎熱的夏天里，半夜醒來(lái)，看到你正在為我扇著扇子，汗水浸透衣裳，可你依然還在為我扇著，難怪平常一直都踢被子的我，今天沒(méi)有踢，也沒(méi)有感到酷熱。
2年前，我走進(jìn)了初中的殿堂，那天下午，媽媽一直扯著嗓子對(duì)我大喊大叫，我實(shí)在是難以在燥熱的空氣中忍受著高分唄的喊叫，我一拍桌子，對(duì)你大喊道“你喊什么喊，喊這么響，叫魂呀！”說(shuō)完我就后悔了，但是已經(jīng)說(shuō)出來(lái)了，無(wú)法挽回了，媽媽也氣沖沖地“砰”的一聲把門(mén)關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。我走出了房間，帶著一絲愧疚，晚上，已經(jīng)快睡著時(shí)，門(mén)“嘟嘟地”響了起來(lái)，我也知道是媽媽來(lái)了，她走到了床邊，幫我整了整枕頭，掖了掖我的被子，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，媽媽的臉上沒(méi)有曾經(jīng)的風(fēng)華正茂，而是慢慢生出了皺紋，我突然醒來(lái)，對(duì)著媽媽說(shuō)“對(duì)不起！媽媽都是我的錯(cuò)，我以后一定到…�！�，媽媽看了看我說(shuō)：“傻孩子，媽媽怎么會(huì)生你的氣呀，沒(méi)關(guān)系，媽媽原諒你了”，我為媽媽對(duì)女兒的寬容無(wú)私所感動(dòng)。
月色如水，這時(shí)，我才想起那句話(huà)“現(xiàn)在的才是最美的”我想起了媽媽從我出生到蹣跚學(xué)步，從我步入小學(xué)到走向中學(xué)，無(wú)不是你陪在我身邊為我操心，為我擔(dān)憂(yōu)，為我辛苦，無(wú)私的愛(ài)，讓我感動(dòng)。我的母親我的天——“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”媽媽女兒長(zhǎng)大了，會(huì)回報(bào)你所有的愛(ài)！
感動(dòng)初中作文3
有一種美麗叫友誼
有一種美麗叫友誼有一種繽紛叫春回大地，有一種溫馨叫回憶綿綿，有一種幸福叫大愛(ài)無(wú)疆，有一種關(guān)愛(ài)叫無(wú)微不至。
有一種美麗叫友誼。
依稀記得那天天氣陰沉沉的，黑壓壓的烏云好像快要掉下去似的，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。很快，豆大的雨珠便，砸在我的臉上，也砸在我的心上。世界渾濁不堪，像一張大網(wǎng)，網(wǎng)住了一切，也網(wǎng)住了我的心。路邊的草兒耷拉著腦袋，無(wú)力的'荒蕪著。我就這樣漫無(wú)目的的走著、走著。冰涼的雨兒刀一般地劃過(guò)我的臉龐，我用手指把雨珠從我臉上掃下，想起了一件事，今天早上我把水不小心灑在了我好朋友的床上，她就不理我了。我們沒(méi)有像往常一樣黏在一起，而是各走各的。我瞄準(zhǔn)一個(gè)石頭塊，把它踢在一旁，滾吧，都去死吧，我在心里罵著。這時(shí)，我透過(guò)雨幕，看見(jiàn)了一個(gè)人影，正離我越來(lái)越近，越來(lái)越近??哦，是她！
一張白皙的臉映入我的眼簾，一雙不是很漂亮但卻炯炯有神的小眼睛正平靜的望著我，正如一潭幽靜的湖水，“還等什么呀，回班呀！”她把傘遞了過(guò)來(lái)，拉著我飛奔起來(lái)，我突然好想哭，不知是雨水還是淚水從我臉上滑落，只是沒(méi)有剛剛那么疼了。“我們算是和好了嗎？”我小心翼翼地問(wèn)道�！坝赀@么大，你還在問(wèn)這種傻問(wèn)題，快跑吧！”我瞥見(jiàn)她的嘴角揚(yáng)起一個(gè)弧度，于是我也笑了，我們踏著雨水，嘴上微笑著，腳下是歡快的腳步聲，很冷但很快樂(lè)�；氐浇淌�，我們像沒(méi)事人一樣打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑，我看見(jiàn)她的衣服濕了好的一截，而我的，卻只有一點(diǎn)。我心里涌上一股莫名的感動(dòng)。午后的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)縫灑了進(jìn)來(lái)，斑駁了一地。我望著沐浴著陽(yáng)光的她，原來(lái)又小又黑又瘦又矮的她也可以如此美麗！
感謝那樣一個(gè)女孩，在某一年某一月某一個(gè)陰沉的雨天，教會(huì)我：有一種美麗叫做——友誼�。�
感動(dòng)初中作文4
補(bǔ)習(xí)班的教室里鬧哄哄的，到處充滿(mǎn)著溫和的氣息，可我們卻不知外面的景象——天陰沉沉的.，烏云密布。
我們上完了課，同學(xué)們一哄而散，剛走出門(mén)口就感到了幾絲涼意，這時(shí)已經(jīng)下雨了，寒風(fēng)呼嘯，樹(shù)葉被風(fēng)吹得嘩嘩作響，原本熙熙攘攘的大街上只有稀稀拉拉的幾個(gè)人在匆忙地行走著，周?chē)课蓍T(mén)窗也緊閉著，我扣緊了緊衣服，然后翻了翻書(shū)包，書(shū)包早已被我翻了個(gè)“底朝天”可還是沒(méi)有找出一把傘，“糟了，可能忘帶了”這淅淅瀝瀝的雨，誰(shuí)知道要下到什么時(shí)候呢，想著想著急得眼淚都快出來(lái)了。
我獨(dú)自沿看那排屋檐走著，可走到屋檐盡頭，雨下得更大了，風(fēng)刮得也更猛了，我單薄的外套已?W擋不了寒風(fēng)的襲擊，冷得我直哆嗦，突然一大滴眼淚掉了下來(lái)，我好像看到了爸爸媽媽微笑著來(lái)接我，可現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的，爸媽有事外出了，不能來(lái)接我，寒冷的大街上只有我孤伶伶地在風(fēng)中站立著，風(fēng)吹亂了我的發(fā)梢，我任由它在風(fēng)中飄揚(yáng)飛舞，我是那樣孤獨(dú)無(wú)助！
恍惚中，我好像聽(tīng)到有人叫小妹妹，我睜開(kāi)了我那不知是被雨水還是淚水模糊的眼睛，看見(jiàn)一個(gè)高高的身影向我走來(lái)，原來(lái)是位大姐姐，她手里撐著把紫色小花紋的傘，傘也不大，但是很別致。她嘴角泛起一絲微笑，然后對(duì)我說(shuō)“小妹妹，看到你著急的樣子，肯定是忘帶傘了吧？來(lái)，拿著這傘趕快回家吧，別凍感冒了�！闭f(shuō)著把傘遞到我面前。
“不不不”我連忙擺手，并搖了搖頭，又看了看那把傘，“我拿走了，你怎么辦呢？”姐姐先是一愣，然后又笑了起來(lái)，她邊撫摸著我的頭發(fā)邊說(shuō)“小妹妹，幫助他人，快樂(lè)自己啊，你就拿著吧，我家就在這附近，是剛從外面回來(lái)看到你�！彼挥煞终f(shuō)地把傘遞給了我，轉(zhuǎn)身走了。
看著她的背影消失在轉(zhuǎn)角處，我的眼晴又一次濕潤(rùn)了，我想，這應(yīng)該就是感動(dòng)的淚水吧？
回家的路上，雨一直還在下，只不過(guò)沒(méi)了之前那么寒冷刺骨，并且心里暖暖的。
感動(dòng)初中作文5
感動(dòng)心靈是一種自然的情感流露。在浮躁喧囂的社會(huì)中，美好的感動(dòng)常常被很多麻木而浮躁的心靈所疏忽和淡漠。感動(dòng)源于對(duì)生活的摯愛(ài)，對(duì)生命意義的正確領(lǐng)悟。也常常源于一個(gè)精彩的故事。
在我們的社會(huì)中有許許多多因?yàn)橄忍斓脑蚨鴨适Я怂麄儜?yīng)有的幸福和應(yīng)有的快樂(lè)；因?yàn)榧彝l件的原因磨滅了應(yīng)屬于他們的夢(mèng)想；因?yàn)榉N種困難考驗(yàn)鑄造了他們鋼鐵一般的意志。有一段故事是關(guān)于“瓷娃娃”的�！按赏尥蕖边@個(gè)詞語(yǔ)是多么的動(dòng)人，給人一種童話(huà)般意境，可您卻想不到就在這么一個(gè)美麗動(dòng)人的詞語(yǔ)背后隱藏著一段您意想不到的.數(shù)字。有一位小姑娘在三歲的時(shí)候被確診為“瓷娃娃”，就意味著她的一生無(wú)法行走，無(wú)法做輕微的運(yùn)動(dòng)，在這個(gè)女孩成長(zhǎng)到十五時(shí)骨折過(guò)32次，面對(duì)著墻坐了8年�？上攵�32次8年對(duì)于一個(gè)女孩是多么大的折磨，但她依然快樂(lè)，常常坐在角落面對(duì)著手機(jī)聽(tīng)著《隱形的翅膀》，她沒(méi)有因?yàn)槔咸靹儕Z了她行走的權(quán)利而怨天尤人，她十分樂(lè)觀(guān)十分堅(jiān)強(qiáng)，常常會(huì)樂(lè)觀(guān)地說(shuō)“我們的愛(ài)不脆弱”。
在深圳一個(gè)剛上三年級(jí)的女孩，父母都是工人，爸爸媽媽每天上班沒(méi)有時(shí)間陪這個(gè)女孩，但小女孩知道，爸爸是為了她將來(lái)可以出人頭地才去那么勞苦地奔波。小女孩的夢(mèng)想是：可以站在燈光閃爍的舞臺(tái)上為人們帶來(lái)幸福和快樂(lè)！多么單純的孩子呀！在一些少數(shù)民族的學(xué)校里條件特別艱苦，教室里夏天蚊子多冬天冷的哆嗦。在雨天沒(méi)有雨鞋，過(guò)橋沒(méi)有橋只能淌著水過(guò)去，他們一直珍惜著一雙鞋，如果您問(wèn)他為什么不穿鞋，他會(huì)說(shuō)：“穿破了這一雙就沒(méi)了�！彼麄�?cè)谇髮W(xué)的道路上歷盡艱難困苦經(jīng)歷無(wú)數(shù)的風(fēng)雨，他們?nèi)匀粓?jiān)持著。只要您敞開(kāi)心扉，全身心領(lǐng)略身邊的一切，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)充滿(mǎn)感動(dòng)的故事，一段心靈的哲理都可以感動(dòng)您的心靈，發(fā)自肺腑的情感沖擊。
感動(dòng)初中作文6
在我們的生活中處處充滿(mǎn)著令人感動(dòng)的事。朋友們的關(guān)心，讓我們感動(dòng)；老師們的關(guān)照，讓我們感動(dòng)；甚至對(duì)于我們不認(rèn)識(shí)的人，他們給予我們的幫助，也讓我們感動(dòng)�？墒牵蚁胝f(shuō)的是父母對(duì)我們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和呵護(hù)。
“可憐天下父母心”，我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)得很對(duì)，往往父母對(duì)我們的關(guān)心讓我們很不理解，甚至誤解他們；可是但我們嘗試去理解父母的時(shí)候，我們又覺(jué)得父母太羅嗦了。這應(yīng)該是任何父母所不能接受的吧！其實(shí)，我們從心底里是愛(ài)父母的，只是不愿承認(rèn)罷了。父母每天的“啰嗦”，在我們眼中是司空見(jiàn)慣的，根本不會(huì)珍惜。假如有一天你不再聽(tīng)到父母對(duì)你的“嘮叨”，你肯定會(huì)不習(xí)慣的。我覺(jué)得父母對(duì)子女的“嘮叨”是一種關(guān)心、一種幸福，使我感動(dòng)！世上再也沒(méi)有人會(huì)像他們一樣對(duì)我無(wú)私奉獻(xiàn)、處處包容。我一定要“保衛(wèi)”、“守護(hù)”他們對(duì)我的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和呵護(hù)，當(dāng)然，我也不會(huì)忘記這份使我感動(dòng)的情感，我會(huì)盡全力來(lái)報(bào)答他們對(duì)我的恩惠！
令人感動(dòng)的事，不一定是驚天動(dòng)地的大事，也可以是生活中平凡的小事。在兩周以前，由于我的疏忽，忘記把學(xué)校作息時(shí)間改變的事告訴父母。當(dāng)父母在家焦急的等待著我歸來(lái)時(shí)，我和朋友去街上買(mǎi)作業(yè)本了，我們買(mǎi)完?yáng)|西后立即趕回家�？删驮谶@時(shí)，我聽(tīng)到有人叫我，回頭一看，原來(lái)是爸媽出來(lái)找我了。估計(jì)他們?cè)诩铱次液芫脹](méi)回，怕我出事，就出來(lái)找我了�？吹剿麄兊�.身影時(shí)，我眼里透出來(lái)的是一種喜悅。而他們見(jiàn)到我后就一個(gè)勁的責(zé)怪我，但是我聽(tīng)著他們責(zé)備的話(huà)語(yǔ)并沒(méi)有生氣，反而很高興。因?yàn)閺乃麄兊恼Z(yǔ)氣和眼神中，我能感覺(jué)到他們對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。我被徹底的感動(dòng)了，我感覺(jué)自己被滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福所包圍……
知道嗎？我的父母就是這樣的，在不經(jīng)意的時(shí)候讓我感動(dòng)，這讓我想起一首兒歌：世上只有媽媽好，不，其實(shí)爸爸也很好！
感動(dòng)初中作文7
我給我母親添了不少亂，但我認(rèn)為她對(duì)此頗感享受。-——題記
尊前慈母在，浪子不覺(jué)寒。
冬天早晨的起床對(duì)我來(lái)說(shuō)是件很痛苦的事，而母親總是早早的就起了床，為我準(zhǔn)備早餐。也總是在早上六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)叫我起床，待我穿好衣服后，母親便適時(shí)的端來(lái)一盆溫度適宜的洗臉?biāo)�，給我把牙膏擠好，然后在我洗漱完畢后給我遞來(lái)一杯熱氣騰騰的牛奶。我一直以為這是理所當(dāng)然，便一直心安理得地享受著。直到那個(gè)清晨。
和往常一樣，六點(diǎn)，母親準(zhǔn)時(shí)叫我起床。天冷極了，我一邊極不情愿的'起床，一邊時(shí)不時(shí)的抱怨母親喊唯我起床早了。在我洗漱完畢后，母親是適時(shí)地遞來(lái)一杯熱氣騰騰的牛奶。無(wú)意間我發(fā)現(xiàn)母親的額頭竟?jié)B出了細(xì)細(xì)密密的汗珠。折磨冷的天母親竟然出汗了，轉(zhuǎn)念一想，可不是嘛母親早就起床了，一直在忙碌著，還要忍受著我無(wú)知的抱怨，和幼稚的心安理得。想到這兒，因母親叫我起床早而產(chǎn)生的抱怨一下一下子煙消云散了，望著杯子上方繚繞著的熱氣，一絲淡淡的感動(dòng)彌漫在心間，我再也不怕起床的痛苦和冬天的寒冷了。
此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
每天晚自習(xí)放學(xué)，我總是能在校門(mén)口看見(jiàn)母親的身影。母親怕冷，膽子又小�？伤秊榱宋铱偸菆�(jiān)持每天早早的來(lái)接我。記得那次天，母親因出來(lái)的匆忙，只圍了條圍巾，當(dāng)她看見(jiàn)我因?yàn)槔涠s著脖子，便毫不猶豫的扯下了脖子上的圍巾，不由分說(shuō)的圍在了我的脖子上，然后又用她那不算寬大的臂膀，擁著我向家走去。路邊那散發(fā)著橘黃色燈光的路燈仿佛也在對(duì)我母親致敬。燈光把我們的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，此時(shí)我只有一個(gè)念想就想這樣和母親慢慢走著，就讓這份淡淡的感動(dòng)永遠(yuǎn)的流竄在心間，直到天荒地老。
在這個(gè)寒冷的冬夜，因母親經(jīng)意或不經(jīng)意帶來(lái)的微感動(dòng)，使我明白，母愛(ài)的無(wú)私，偉大讓我明白原來(lái)母愛(ài)如山，母愛(ài)偉大，母愛(ài)，竟如此寬廣。
感動(dòng)初中作文8
在生活中，我們會(huì)遇到各種各樣形形色色的人，這些人都會(huì)給我們留下不同的感受：他們有的讓你尊敬，有的讓你佩服，有的讓你嘆息，有的讓你感動(dòng)…
他，只是一名鄉(xiāng)村教師，其貌不揚(yáng)、不酷也不帥。也沒(méi)有什么驚人的成就；也許在別人的眼里，他只是一個(gè)再平常不過(guò)的普通人，但在我看來(lái)，他所做的事比任何事都有意義！
認(rèn)識(shí)他，是在一個(gè)名為《經(jīng)典詠流傳》的節(jié)目中。他上了臺(tái)，跟之前的幾位明星大咖相比，他顯得太過(guò)平凡，但他并沒(méi)有在乎這些，他只是從容鎮(zhèn)定的和他的學(xué)生一起，唱了一首鮮為人知的《苔》：“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)�！蹦且粡垙埣儤愣娴哪�，猶如一張張一塵不染的紙，和著這悠揚(yáng)而又純真的'聲音，感動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，當(dāng)然包括電視前的我。
節(jié)目之后，各大媒體都在報(bào)道他：他是廣西人，20xx年，他來(lái)到重慶生活。20xx年，他來(lái)到貴州蒙山區(qū)石門(mén)坎的苗寨支教。據(jù)說(shuō)他坐了16個(gè)小時(shí)的火車(chē)到云南，又搭了2個(gè)小時(shí)大巴到貴州中水鎮(zhèn)，再轉(zhuǎn)面包車(chē)到石門(mén)鄉(xiāng)，還步行了一段山路才到達(dá)目的地。石門(mén)坎的孩子，80%是苗族，天生愛(ài)唱歌，于是他就教孩子們唱自己譜成曲的古詩(shī)詞，他希望孩子們活在詩(shī)里，可以感受詩(shī)的美好。在他兩年的支教生涯中，他教會(huì)了孩子們100多首古詩(shī)詞，其中50首被他譜成曲。他的創(chuàng)新思維和他的行為，不知感動(dòng)了多少人，特別是“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)�！边@一句唱出了多少人的心聲��！“苔花”就像我們這樣平平凡凡的普通人，沒(méi)有什么驚人的成就，不會(huì)引起任何人的注意，但我們也有自己的青春呀！我們也可以像“牡丹”一樣“綻開(kāi)”啊！
也許你已經(jīng)知道他是誰(shuí)了，他就是梁俊——一個(gè)普通人，也許他沒(méi)有做出什么驚天動(dòng)地的貢獻(xiàn)，但他的這種精神著實(shí)讓人感動(dòng)，其實(shí)像他這樣的人很多，他們都默默的奉獻(xiàn)著，用他們的行為感動(dòng)著我們，讓我們體會(huì)到人間的真情！
感動(dòng)初中作文9
留住生活，分享感動(dòng)。
這個(gè)世界并不大，走幾回路，我們將再次碰到了一起，沒(méi)有多少的言語(yǔ)，只是希望把自己最燦爛在微笑留給對(duì)方。
行走在回家的小路上，雖有著高大散發(fā)淡淡的清香的梧桐樹(shù)在其旁，有著咋花散落在其間，我也不能感受到多大的詩(shī)意，我只感受到無(wú)盡的失意，成績(jī)的失意最終會(huì)讓這一片充滿(mǎn)詩(shī)意的小路墜落，失意還是失意……
“姐姐，你為什么這么的不高興，你怎么啦？”隔壁家的小男孩可能是看出了我的煩悶，吸吮著棒棒糖睜大眼睛朝我詢(xún)問(wèn)著，他的眼睛充滿(mǎn)著干凈，是清澈的，是無(wú)暇的。我并不想把心中的煩悶吐露給他我慢慢的咧開(kāi)了嘴露出了一個(gè)淡然的微笑；“喏，不要傷心啦，我這里有糖給你吃，你不要再難過(guò)啦�！彼炀毜陌烟枪埐痖_(kāi)慢慢的放進(jìn)了我的嘴巴——一股甜蜜芬芳刺激了我的舌尖，是啊，只是一場(chǎng)失利，為什么要把愁苦郁悶的留給一個(gè)心智尚未成熟的小孩子呢？我摸了摸小男孩的頭，出了一個(gè)燦爛的微笑輕聲說(shuō)道：
“糖，真甜�！�
我想小男孩給予的感動(dòng)就洋溢在這糖尖細(xì)細(xì)的香甜。這是一則小事，卻讓我領(lǐng)略到了生活中香甜濃醇的感動(dòng)。
時(shí)光荏苒，今天一模。小孩子給予我的感動(dòng)流淌在我的.心中，而今天蜜友的話(huà)語(yǔ)更加回蕩在我的心房。
“無(wú)論成敗，我們一直都在�！痹陔娞葜校夷弥峋V，最后確保所欠缺的地方，耳邊卻傳來(lái)了親切而干凈的聲線(xiàn)——是她！她是小航，比我大一屆但卻總在細(xì)心的幫助著我，她來(lái)不計(jì)較著我所問(wèn)她的題目，總是耐心細(xì)致的解答我所拋送給她的難題……她的一席話(huà)空響在整個(gè)電梯中，溫暖。我的心房中突然出現(xiàn)了一股暖流，是的她所給予的鼓勵(lì)也就夠了。
我想，小航贈(zèng)予的鼓勵(lì)是一股暖流感動(dòng)我的心更領(lǐng)略到世間的溫暖。
留住生活，領(lǐng)略感動(dòng)。留心小事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)論是一席話(huà)還是一支糖動(dòng)都會(huì)源源不斷流入你心伴你成長(zhǎng)。
所以我說(shuō)，留住生活，品味感動(dòng)。
感動(dòng)初中作文10
毒辣辣的陽(yáng)光驕傲地灑向大地。陽(yáng)光透過(guò)葉縫，灑下來(lái)了，樹(shù)下像散落著一些碎銀子。樹(shù)葉正熱得耷拉著頭，蟬兒有氣無(wú)力地叫著，車(chē)也熱得虛脫了，慢吞吞地開(kāi)著。
我和媽媽雖然站在枝繁葉茂的樹(shù)下，但還是汗流浹背。我們?cè)诘溶?chē)去莆田玩。我伸長(zhǎng)了脖子，瞇著眼睛向遠(yuǎn)處眺望。瞧了好一會(huì)兒，我像發(fā)現(xiàn)新大陸似地叫起來(lái)：一輛車(chē)！我的喜悅難以言表，馬上精神抖擻起來(lái)。
車(chē)一扭一扭地爬過(guò)來(lái)，“吱嘎”一聲。發(fā)出了幾聲沉重的聲響，看來(lái)車(chē)熱得“關(guān)節(jié)”都生銹了。我挑了座位，像一灘爛泥一樣滑了下去。真爽，我愜意地在座位上蠕動(dòng)。不一會(huì)兒便昏昏欲睡，不一會(huì)兒進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
我“醒”了過(guò)來(lái)。睜眼一看，周?chē)撕芏�，每個(gè)人都苦著臉。車(chē)子里塞滿(mǎn)了人，公交車(chē)嘟著嘴極不情愿地走著，它的乘客太多啦！
到了下一站，車(chē)門(mén)一開(kāi)，一群人一窩蜂地爭(zhēng)先恐后地?fù)磉M(jìn)來(lái)，同時(shí)飛入耳朵的還有雜的聲音，幾只不同的手往投幣口“喂”硬幣，然后抓住一根欄桿，站在那里。
尾隨其后的有位老爺爺，他頭發(fā)稀疏，是如雪的白；臉上的皺紋很多，那是歲月的印記；一對(duì)發(fā)黃的眼珠，混濁，暗淡無(wú)神；一雙手，血管突起，像一條蚯蚓。
他捏著硬幣，顫抖地將硬幣小心翼翼地投進(jìn)投幣口。然后，他四下張望，希望有人給他讓座。有的`人無(wú)動(dòng)于衷，有的人碰到他灼熱的目光，也只是低頭做自己的事情，老人眼里添了一絲惶恐。
但是媽媽不同，從老人上來(lái)的那一刻，她就起身，叮囑我看好空位，然后一點(diǎn)一點(diǎn)“扳”開(kāi)擁擠的人群，來(lái)到老人身邊。
媽媽說(shuō)：“來(lái)！來(lái)！”然后牽著老人的手，一點(diǎn)一點(diǎn)向前走，老人擺手謝絕。媽媽一再勸說(shuō)，老人這才同意。媽媽左手拉著老人，右手放在老人肩上，老人慢慢地踱步。來(lái)到了座位上，那一瞬間，我感動(dòng)了。老人感激不盡，臉上的皺紋笑成了花。
烈日當(dāng)頭，車(chē)?yán)飬s像加了一些冰塊一樣涼。這是為什么呢？
感動(dòng)初中作文11
在這個(gè)世界上，有許許多多令人感動(dòng)的事，而這些感動(dòng)之事，實(shí)際上并不遙遠(yuǎn)，其實(shí)就在我們身邊，并且，就算是素不相識(shí)的人，也能為我們帶來(lái)感動(dòng)，帶來(lái)能夠溫暖我們心靈的光明。
那天下午，我英語(yǔ)單元測(cè)試的成績(jī)有些不理想，正在走向車(chē)站的路上，心情比較郁悶。走著走著，忽然聽(tīng)到有人在我背后叫道：“小哥！”而且還帶著口音，我以為不是叫我，停了停，又繼續(xù)往前走。那個(gè)聲音又再次從我背后響起：“小哥！”我皺了皺眉頭，感到很奇怪，疑惑地朝背后望了望，看到一位中年男人，推著一輛番薯車(chē)，朝我招了招手，說(shuō)道：“小哥，過(guò)來(lái)一下！”我快步跑了過(guò)去，到了那個(gè)中年男人面前，問(wèn)道：“大伯，有什么事？”只見(jiàn)那位大伯滿(mǎn)額的'皺紋，像干草一樣亂蓬蓬的頭發(fā)中，也立起幾根銀發(fā)。大伯用他那蒼老的手從番薯車(chē)上拿起兩個(gè)像玉米那么大的番薯，一手拿了一個(gè)，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，墊了墊手上的番薯，對(duì)我說(shuō)：“小哥，你把一個(gè)番薯給那邊那個(gè)在地上要飯的大娘，另外一個(gè)就給你了�！闭f(shuō)罷，把番薯給了我，并指了指遠(yuǎn)處，我雙手接過(guò)番薯，并順著他手指的地方望了望，那里果然有一個(gè)雙腿殘疾的大娘在乞討。 我連忙走了過(guò)去，把手中的兩個(gè)番薯都遞給了那個(gè)大娘，大娘滿(mǎn)臉憔悴地望了望我，眼光中帶著感激，接過(guò)番薯后，不停地點(diǎn)著頭，說(shuō)道：“謝謝，謝謝啊，小伙子！”我扶著大娘，往前指了指，說(shuō)：“你不該謝我啊，大娘，你該謝謝那個(gè)大伯啊�！贝竽镉痔痤^來(lái)往前望了望，此時(shí)，那位大伯已經(jīng)推著番薯車(chē)漸漸遠(yuǎn)去，本早已眼圈濕潤(rùn)的大娘再也堅(jiān)持不住，兩排晶瑩的淚珠，一前一后從她飽經(jīng)風(fēng)霜的臉頰上流過(guò)，大娘對(duì)著遠(yuǎn)去的大伯，把頭磕了下來(lái)，久久沒(méi)有抬起來(lái)。
看到這樣的場(chǎng)景，一陣暖流從我心中流過(guò)，先前因測(cè)試沒(méi)考好的郁悶，早已飄散了。 是啊，人間自有真情在，這世上人與人之間美麗的情感，永遠(yuǎn)不會(huì)消逝。
感動(dòng)初中作文12
今天晚自習(xí)，看見(jiàn)講臺(tái)上有一個(gè)桃子。原來(lái)是昨天生病回家的一名女生的，生活委員放在了講臺(tái)上留給我吃呢。我拿起桃子，遞給其中一個(gè)生活委員（生活委員有兩個(gè)：龐凱，侯懷童），說(shuō)： “你們倆平時(shí)很辛苦，你吃了吧，別放在這兒，我記不得吃，壞了浪費(fèi)了多可惜啊！”于是我意想不到的事情發(fā)生了，兩個(gè)生活委員你推給我，我推給你，誰(shuí)也不愿偏吃這個(gè)桃子。推讓了一會(huì)， 龐凱拿 起桃子走上講臺(tái)，鄭重拿起我的手，放在我的手心里：老師，這個(gè)桃子就應(yīng)該你吃！我知道，這種桃子味道甜美，他們誰(shuí)都喜歡吃。我若無(wú)其事地說(shuō)：“我不喜歡這種酸味，你們哪個(gè)先吃都可以，今天 你吃，明天他吃，不用不好意思啊！”我把桃子重新放在他們面前，于是又重復(fù)著剛才互相推讓的一幕。其他同學(xué)帶著欽佩的笑容評(píng)論起來(lái)，有的說(shuō)，看，《一個(gè)蘋(píng)果》的故事在我們班上演了！有的說(shuō) ，我們班同學(xué)的素質(zhì)就是高！有的說(shuō)，老師你吃了吧！看來(lái)他們誰(shuí)都不愿先吃這個(gè)桃子。我想了個(gè)辦法，說(shuō)：你們不要推讓了，并不一定今天吃的是賺了便宜，說(shuō)不定明天剩余的水果比這更好，誰(shuí)先吃 可能誰(shuí)吃虧的哦！他們想想有道理，終于其中之一收下了桃子，桃子的故事終于有了圓滿(mǎn)的結(jié)局。
我的心被孩子們水晶般純潔的心靈感染著，眼前的`這個(gè)桃子也變得神圣起來(lái)，它像一塊試金石，檢驗(yàn)出孩子們都有一顆金子般的心。有時(shí)對(duì)孩子品行方面的教育，不是空洞的說(shuō)教就能達(dá)到好的效 果的，它滲透在教師和學(xué)生的一言一行中，教師要在不經(jīng)意間給學(xué)生正確的暗示，就能起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。孩子都很天真可愛(ài)，這兩個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎鄡?nèi)都是中下等，但他們的品行都是優(yōu) 秀的。所以?xún)H憑學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣來(lái)給孩子相應(yīng)的待遇是不公平的。即使這樣的孩子考試不合格，也絲毫不會(huì)影響到他人物形象的高大。他或許進(jìn)不了高等學(xué)府，但這樣的人一定會(huì)在別的方面有非常突出 的成就。我堅(jiān)信這一點(diǎn)。讓我們心里想開(kāi)些，別再為了學(xué)生考試成績(jī)的不理想跟自己、跟學(xué)生過(guò)不去。只要我們盡最大努力了，孩子取得進(jìn)步，我們問(wèn)心無(wú)愧，就沒(méi)有什么遺憾。把孩子引導(dǎo)成為心理健 康，品行高尚的人，未嘗不是教育的成功之處。
感動(dòng)初中作文13
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。每當(dāng)我讀到這流傳百年的佳句時(shí)，都會(huì)深深感動(dòng)，因?yàn)槲译y以報(bào)答母親那份深切的愛(ài)。
記得那是發(fā)生在我五歲時(shí)的一件事。一個(gè)冬天的夜晚，洗漱完畢后，我準(zhǔn)備上床睡覺(jué)，這時(shí)我感覺(jué)頭暈忽忽的，渾身有點(diǎn)兒發(fā)冷，我有氣無(wú)力地向媽媽喊去：“媽?zhuān)也皇娣�，快過(guò)來(lái)看看我！”聽(tīng)到我的.喊聲，媽媽小跑到我的房間，摸了摸我的頭。“呀，好燙，發(fā)燒啦！” 她情不自禁地說(shuō)道，“快試試表。”媽媽趕忙拿來(lái)溫度計(jì)給我測(cè)量體溫,五分鐘后一看,啊!39度。此時(shí)，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻,可爸爸還在單位加班，媽媽又不會(huì)開(kāi)車(chē)，所以她只好打車(chē)帶我去醫(yī)院。
到了樓下，媽媽打上一輛出租車(chē)，她焦急地對(duì)司機(jī)說(shuō)：“師傅，去兒童醫(yī)院，麻煩您快點(diǎn)開(kāi)，孩子發(fā)燒啦！謝謝您！”緊接著，媽媽把我摟在懷里，輕輕地拍著我，溫柔地說(shuō)：“寶寶，再堅(jiān)持一會(huì)兒，馬上就到了�！�
到了醫(yī)院，媽媽先去掛號(hào)，然后我們等待醫(yī)生叫號(hào)。終于輪到我看病啦，醫(yī)生先聽(tīng)了聽(tīng)心臟，又檢查了一下嗓子，說(shuō)：“不要緊，只是普通的感冒罷了，先輸液，再開(kāi)點(diǎn)藥回家按時(shí)吃藥就行啦！”聽(tīng)了醫(yī)生的話(huà)，媽媽松了一大口氣，說(shuō)：“哦，這回我就踏實(shí)啦！”說(shuō)完，就拉上我交錢(qián)取藥。拿完藥，我們來(lái)到注射室�？粗o(hù)士手上的針頭，我“哇哇……”地哭起來(lái)。我頑固地說(shuō)：“我不要打針，我不要！”媽媽和護(hù)士好不容易抓住了我，一根針頭插進(jìn)了血管，我看到媽媽一遍又一遍地?fù)崦�，�?qiáng)忍著淚水，哽咽地對(duì)我說(shuō)：“忍忍就好了，你是個(gè)勇敢的孩子，一定能頂住，媽媽叫護(hù)士阿姨輕點(diǎn)再輕點(diǎn)�！�
晚上回到家，媽媽連衣服都顧不上脫，徑直走進(jìn)廚房，倒了一杯溫白開(kāi)水，端到我的面前，讓我把藥吃下，然后，輕輕為我脫去了外套，扶我上了床，讓我慢慢躺下，替我蓋好被子，輕聲說(shuō)：“好好睡一覺(jué)，明天就好啦！”說(shuō)完，她關(guān)上了燈，輕輕走了出去。
俗話(huà)說(shuō)得好“有錢(qián)能使鬼推磨”，但錢(qián)卻買(mǎi)不到一份母愛(ài)。雖然這件事過(guò)去了很久，但我依然還記得。我要好好學(xué)習(xí)，用我的成就來(lái)報(bào)答母親對(duì)我的“厚愛(ài)”。
感動(dòng)初中作文14
曹文軒先生在序中說(shuō)：“現(xiàn)在很難讓孩子們感動(dòng)了�！蔽也恢肋@是否真實(shí)，但在拜讀<<草房子>>之時(shí)，卻似乎多了一絲感動(dòng)，是的，草房子感動(dòng)了我，這個(gè)名叫桑桑的男孩的世界感動(dòng)了我。
讀<<草房子>>，仿佛是躺在一片碧路綠的草地上，抬頭眺望那湛藍(lán)的天空，為天空的云彩變幻而欣喜不已。心里很開(kāi)心，很舒暢的感覺(jué)，像微風(fēng)中停到的紫風(fēng)鈴聲，像清晨飄來(lái)的陣陣泌人荷香。
小說(shuō)講的是一位名叫桑桑的男孩那刻骨銘心的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了看似平常而又催人淚下~撼動(dòng)人心的故事；少男少女之間好無(wú)瑕R的純情，不幸少年與厄運(yùn)的拼搏的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)人格尊嚴(yán)的執(zhí)著與堅(jiān)守，桑桑和桑喬與杜小康的.父子情~同學(xué)誼，秦大奶奶對(duì)土地的深深眷戀……這一切，激清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑德世界里。
草房子圍成的天地有很多東西使我感動(dòng)著，少年禿鶴的自尊使我感動(dòng)，他因?yàn)樽约菏莻�(gè)禿子而自卑，他不再快樂(lè)了，因女孩子嘲笑的目光而悲傷，因同學(xué)們的嘲笑而不愿上學(xué)。但也有讓人欣喜的桑桑。小時(shí)的桑桑是幼稚的，他是油麻地校長(zhǎng)桑喬的孩子，他住著最美的草房子，他經(jīng)常做出一些令人意料不到的事情：用家里的文帳去捕魚(yú)，在大熱天穿棉襖為大家制造風(fēng)景。桑桑的意想天開(kāi)感動(dòng)了我。還有杜小康的艱難成長(zhǎng)，他去放鴨的那段刻骨銘心的經(jīng)歷，秦大奶奶為堅(jiān)守土地的奮斗，還有……這一切都感動(dòng)著我，我好像已經(jīng)走進(jìn)草房子了，而我就是桑桑世界里的一員。
人，是需要感動(dòng)的，而且，在感動(dòng)中才會(huì)成長(zhǎng)。而我在<<草房子>>里，接收到的是潛移默化的~無(wú)窮無(wú)盡的滋養(yǎng)，體味到什么事美，什么是愛(ài)，什么是善，什么是勇氣，什么是優(yōu)傷……
在這里，作者以悲憫的情懷將人物打亮，將思想大亮，讓美好的人性在復(fù)蘇中蓬勃生長(zhǎng)起來(lái)。在這里，小說(shuō)以真摯的打動(dòng)著每一位讀者，藝術(shù)上具有濃厚的民族特色和古典之美。
這是道義的力量，情感的力量，指揮的力量，裁賴(lài)鋁α！這，是文學(xué)獨(dú)特的魅力！
感動(dòng)初中作文15
一米陽(yáng)光漾進(jìn)眉心深處，細(xì)細(xì)碾磨著記憶。
記憶在心尖跳躍著，偶然發(fā)現(xiàn)我的感覺(jué)很窄，而感動(dòng)很寬。
腦海里漸漸拼湊出那日，那情，那景。印象中那是初春的午后，陽(yáng)光已是溫暖的味道，我攤開(kāi)一本書(shū)，倚在窗邊，打算在這靜謐的午后給雜亂的靈魂找個(gè)安靜的歸宿。陽(yáng)光跳躍在指尖，竟讓我有些晃神，連弟弟走進(jìn)房間都沒(méi)有任何察覺(jué)。思緒墜入那遼闊無(wú)邊的文字中，仿佛是另一個(gè)時(shí)空。
直到“咣當(dāng)——”一聲，讓我心頭一顫，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，竟看見(jiàn)有些呆愣的弟弟和地上那件沾有大片污漬的衣服�！斑@是怎么回事？”我連問(wèn)話(huà)的.語(yǔ)氣都有些顫抖�！敖憬悖摇覄倓傇诤蕊嬃�，不小心全灑在你衣服上了，對(duì)不起�！蔽铱粗厣夏羌䴓O喜愛(ài)的衣服，竟用沉默回應(yīng)他。他呆呆地愣在原地，低頭盯著自己的腳尖，而我，冷落著這個(gè)不滿(mǎn)十歲的孩子。忽地，他似是想起什么，小心翼翼地走出房間。當(dāng)時(shí)，我確乎是很生氣的，也沒(méi)有理會(huì)他。晚飯時(shí)分，我走出房間，拉開(kāi)門(mén)就看見(jiàn)門(mén)面上有張字條，紙張被撕得凌亂不堪，上面用水筆寫(xiě)著一行稚嫩的字：姐姐，對(duì)不起。我霎時(shí)被他這個(gè)溫暖的舉動(dòng)所感動(dòng)。飯后，我見(jiàn)母親在洗那件臟衣服，有些疑惑：“媽?zhuān)阍趺粗肋@衣服臟了？”“弟弟下午拿過(guò)來(lái)求著我給他洗洗呢�！蔽矣行╇y忍的鼻酸，而后嘴角泛笑。我推開(kāi)他房間的門(mén)，他見(jiàn)我進(jìn)去，立馬一副嚴(yán)肅的表情，“好啦，我沒(méi)怪你，沒(méi)事的。”他咧嘴笑了，撓了撓頭。一場(chǎng)溫情的矛盾以此告終。
現(xiàn)在想來(lái)，感動(dòng)，確是最溫暖的回憶。
感動(dòng)是種怎樣的體驗(yàn)？就像——你呆在無(wú)邊的暗涌里，黑暗無(wú)光，你的心逐漸被恐懼吞噬�？墒峭蝗唬悴蹲降侥切屈c(diǎn)的亮光，感受到一雙手的溫度。
愿你能在某個(gè)恬淡的午后憶起留在心中的那份感動(dòng)，如此甚好。
所有感動(dòng)都很可愛(ài)都值得被寵愛(ài)。
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