留在心中的那份感動作文3篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的留在心中的那份感動作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

留在心中的那份感動作文1

　　在每個人的記憶中總會封存著一些難忘的往事，你總會遇到一些你一想不到的事情。

　　記得上一個暑假，我和同學一起到潮州玩的那一次經歷。至今還為之感動。那天我們幾個人乘坐公共汽車來到了潮州。正當我們正在商量著先去哪里玩的時候，突然嘰的一聲，原來是我們沒看路，差點闖紅燈了，又連忙到走回去，旁邊有一個七八十歲的老爺爺正拿著拐杖，在等紅燈。正當我在發(fā)呆的時候一個同學說，走了還在等什么，我說等一下。我看這個老爺爺他好像是個盲人。你們先過，我扶著他一起走過去。小明聽了，立馬把我拉了過去說：“你新聞看的也不比我少吧。萬一是碰瓷的可怎么辦吶我們還是快走吧，不要多管閑事的好�！蔽蚁肓讼�，他說的也不無道理，出門時老爸好像也這么說過。正當我猶豫不決的時候。老爺爺瞬間已經沒影了。我轉身一看原來他已經被一個小朋友牽了過去。小朋友媽媽在旁邊說做的好。老爺爺也說謝謝你，小朋友。我看了這一幕，心想連一個那么小的小朋友都懂得做好事。我竟然因怕事而放棄了機會。一下子羞愧的低下了頭。小朋友的`行為很讓我感動。小小年紀就樂于助人。長大后一定有所作為兒，他身上的這種精神也恰恰是我們所應該學習的！

　　我相信只要我們有一顆善良的心。就會得到好的回報！那句真理說得好，好人有好報。

留在心中的那份感動作文2

　　父親在前面走著，我在后面跟著。

　　他回過頭，沖我笑，看我漫不經心地踢著石子。

　　我本來是不想出來的，但父親說讓我出來陪他走走。他轉過頭去，我覺得心里酸酸的，很不是滋味。也只好快走幾步，跟上去。

　　但小時候，不是這樣的。小時候的我總是纏著爸爸，讓他陪我出來玩。

　　所以，在寒冬，尤其是在過年時，我的小手總是拉著爸爸的大手，一起去十字路口處最熱鬧的地方。我的臉總是被寒風吹得紅紅的，卻仍執(zhí)意嚷著要繼續(xù)走。走到了十字路口處的時候，爸爸總是會給我買一串糖葫蘆，再將我放到她的肩膀上高高舉起。陽光照在臉上，暖洋洋的。我看到了騎著毛驢的老巫婆，可愛歡喜的大頭娃娃……這時，我總會拍手歡喜，幸福得像一個公主。

　　而如今，我不知是青少年的叛逆還是別的原因，連爸爸也經常說：“女兒長大了，可是怎么越來越不聽話了呢”

　　現(xiàn)今與父親并排一起走，又是相繼無言。

　　就這樣過了十幾分鐘，我們看到了一個小女孩正坐在爸爸的肩頭歡笑，一如當年的'我。父親只是嘆了口氣，走到旁邊的商店，買了一串糖葫蘆，塞到了我的手里。

　　我的視線模糊了……

　　當我淚水落下的那一刻，我終于明白了，若是父親可以舉得動我，一定會再讓我當一次快樂的公主的。自此，我便忘不了那舉過頭頂的父愛，深深地將那份感動留在了心中。

留在心中的那份感動作文3

　　風兒輕輕，鳥兒啁啾，陽光跳動，夢兒甜甜，我懷著心中的那份感動，眺望著新一天的嶄新景象。

　　那一天是一個雨天，當時我正在學校上課，殊不知，外面已經成了一個“雨的戰(zhàn)場”了。傾盆大雨如珠簾似的嘩然而下，此時此刻我的心中突然變得不安，因為今天沒帶雨傘。

　　時間一點點流失，放學的.鈴聲響了起來，我焦急地收拾書包，心想：今天又要成為落湯雞了。我來到學校門口望著天空的雨，失望地眨了眨眼睛。雨越下越大，路上的行人變得越來越少。我決定冒個險：背著書包頂著大雨回家。我緊了緊外衣，把褲腿挽了起來，一個箭步步入雨中。但是此時，突然有一把藍色的雨傘落在我頭上。舉著傘的是一位阿姨，這位阿姨的年齡大約在三十二歲左右，一臉和藹可親的樣子，她溫暖地對我笑了笑。原來阿姨是去買菜，看著我一個人站在學校門口，又沒帶雨傘，就決定幫我一下。再后來我問阿姨她叫什么名字？阿姨沒有告訴我，這也許就是“做好事不留名”吧！阿姨把我安全地送到了我家樓單元門口后，就匆匆離開了。

　　后來我就再也沒有遇到過這位阿姨，但是這份感動一直留在我的心中，這份感動就像雨水一直滋潤著我的心田！

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