[精品]初中的作文7篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的初中的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

初中的作文 篇1

　　離剛進(jìn)三中已差不多有半個(gè)學(xué)期了，這整段時(shí)間我都無憂無慮，甚至都不為自己月考只得全年級(jí)第77名而感到難過。

　　“《匆匆》？”同桌小許的聲音打斷了我，我一看，正楷體的字映入眼簾——

　　燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么——

　　“——一去不復(fù)返呢？”那聲音在我心中緩緩散開了來，那是她的聲音。

　　那一刻，我忽然覺得，周圍好安靜，世界好空虛，思想好荒蕪。

　　思緒緩緩飄回了三月多時(shí)——

　　“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的.時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我——”小學(xué)同桌的聲音縈繞在我耳伴，久久揮之不去。

　　“哈！我終于贏了你一次！”海洋那狂肆的笑聲此時(shí)也扎進(jìn)我腦里，小學(xué)同學(xué)兼棋友，我們的感情十分好。

　　想起小學(xué)班主任；想起那紫衣飄動(dòng)的，我的“相反數(shù)”；想起“文宣帝”那無賴般的笑聲；想起“可樂”那張氣得發(fā)青的臉；想起······

　　下自修的鈴響了，我拖開椅子，拿著袋子離開了教室。

　　明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？

　　轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

　　什么東西是失去后才懂得珍惜？童年？朋友？青春？

　　那是你心中的一個(gè)小小世界。

初中的作文 篇2

　　我的爺爺“國”字臉，筆直的鼻梁兩邊眨巴著一對炯炯有神的眼睛。圓圓的下巴托著一張不大不小的嘴巴，就這張嘴呀，最愛喝酒。

　　記得這一次我回家過年，爺爺看見我們提了一件啤酒，馬上兩眼放光，高興地說：“又有酒喝了，又有酒喝了！”到了晚上，我伯伯來了，他也是個(gè)喝酒狂，見了這么多啤酒，哪禁得住。對爺爺說：“今天晚上，我們把這些干了�！彼麄儧]等到下酒菜上桌，就喝了起來。爺爺咕咚咕咚，三下兩下就喝了一瓶。對伯伯說：“我倆好久沒有一起喝酒了，今晚上來個(gè)不醉不歸�！薄昂茫�今天我們就喝個(gè)痛快！”大伯伯也回答得很爽快。不多時(shí)，爺爺就喝醉了。他胡言亂語地拍打著我的頭說：“來，咱倆干，不醉不歸�！痹懔�！糟了！酒精的濃度讓爺爺都糊涂了。

　　當(dāng)時(shí)，我真不知該怎么辦，焦急地說：“爺爺，你是不是發(fā)燒了�！蔽颐�摸他的'頭，果然是很燙手。爺爺努力地睜開眼睛，好像看清楚了是我，說：“玥玥，喝——喝——今晚，我們把這兩瓶酒喝完�！蔽也恢�所措，摸頭撓腦的，愣在這里，不知該怎么辦。可爺爺瞇著雙眼，笑著，昏沉沉地說：“我沒醉，我沒醉。來，喝。”伯伯也喝得醉眼模糊，說：“我也沒醉，沒醉！”“對，沒有醉，沒醉，我還可以跳舞哩！”說完，爺爺叫我放音樂，拿紅綾。爺爺把紅綾系在腰上，扭起了秧歌舞。左跳跳，右蹦蹦，像只可愛的小白兔，逗得大家哈哈大笑。畢竟還是喝醉了，一蹦一跳的，差點(diǎn)摔了一跤。

　　可這又有什么辦法呢，誰叫爺爺愛喝酒�。�

初中的作文 篇3

　　這幾天，學(xué)校組織了“金翅膀感恩社會(huì)”活動(dòng)，我接到了兩個(gè)任務(wù)，一個(gè)是我班班委一起出黑板報(bào)，另一個(gè)就是做一份活動(dòng)小報(bào)。

　　接到任務(wù)的我，回家做完作業(yè)就開始準(zhǔn)備。經(jīng)過3個(gè)小時(shí)的金艱苦奮戰(zhàn)，我終于把活動(dòng)小報(bào)做完了，我為自己少了一項(xiàng)任務(wù)而高興，也就更有動(dòng)力去準(zhǔn)備黑板報(bào)的資料。

　　第二天，我把做好的小報(bào)交給老師時(shí)，老師笑瞇瞇地對我說：“不錯(cuò)，下次要再接再厲！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里有一種說不出的高興，3個(gè)小時(shí)的努力沒有白費(fèi)。中午，我開始出黑板報(bào)時(shí)，大家都已經(jīng)分配好了任務(wù)：我和余程婕寫大字，王馨瑜和張亦婷負(fù)責(zé)插圖和花紋，王藝寫字。我和余程婕一筆一劃認(rèn)真地寫著大字，其中有一個(gè)字，我寫了許多遍，但寫的都不好看，旁邊的同學(xué)沒事干，就一直在數(shù)，結(jié)果一共寫了24遍才寫好。下午，黑板報(bào)終于出完了，雖然我們的手上滿是各種顏色的粉筆灰，但是臉上卻洋溢著笑容。聽到了老師和同學(xué)們的'臟樣和鼓勵(lì)，我們也更加高興了。

　　這兩天，我雖然忙，但是我從中得到了鍛煉，而且得到了表揚(yáng)和認(rèn)可，心里甜蜜蜜的，忙也是值得的。

初中的作文 篇4

　　今年的9月，我成為了石家莊外國語小學(xué)的一名小學(xué)生。學(xué)校的老師帶著我們學(xué)習(xí)知識(shí)，課外活動(dòng)，另外，還學(xué)習(xí)了“雙創(chuàng)”。老師提到了一個(gè)新詞“家風(fēng)”。回到家里，我問爸爸媽媽，什么是家風(fēng)？爸爸告訴我：家風(fēng)是一個(gè)家的全貌，家風(fēng)是在自己家好家風(fēng)的基礎(chǔ)上去認(rèn)識(shí)別人家中的優(yōu)良美德。家風(fēng)是一家的道德標(biāo)準(zhǔn)，如同日常用品一樣普遍，又像糧食一樣重要，是一個(gè)家必不可少的東西。家風(fēng)有很多種，比如不怕吃苦、孝敬父母、好好學(xué)習(xí)、珍愛時(shí)間、好好的利用生命，這些都是家風(fēng)的一種體現(xiàn)。而我家的家風(fēng)，在爸爸媽媽身上都有真切的體現(xiàn)。

　　有一次，我吃完了飯，碗里還有很多飯黏在碗邊。我剛要跑出去玩，卻聽到了一個(gè)嚴(yán)厲的`聲音，“快回來！把碗里的飯吃完�！蔽肄D(zhuǎn)過頭來，看到正板著臉的爸爸在冷冷地盯著我，這種目光不禁令我顫抖，我吞吞吐吐地說：“怎……怎么了？”“過來！把碗里的飯吃完！”爸爸依然板著臉。我走了過去，把碗里的飯吃得一干二凈。爸爸見我已經(jīng)吃完了，心情慢慢平靜下來，語重心長地對我說：“孩子，你知不知道以前有多少人吃不上飯，爸爸小時(shí)候雖然吃得上飯，可是有很多次都吃不飽。如果每個(gè)人都像你一樣浪費(fèi)糧食，饑餓將奪走更多無辜的生命。記住，以后一定要珍惜每一樣食物，珍惜這些用汗水換來的回報(bào)�！�

　　這件事過后，我每次都把東西吃完，緊記爸爸的話，做一個(gè)珍惜糧食、不挑食的人。

　　而對于媽媽來說，家風(fēng)就是誠實(shí)守信。有一次考試，我忘記帶尺子了，考完試后，我忘記了還。回到家，媽媽發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒里多了一把尺子，立刻皺起了眉頭，馬上把我叫過來質(zhì)問，我卻若無其事地說：“我借了別人一把尺子，忘了還，我明天就還回去，這有什么大驚小怪的�！闭l知，媽媽聽了卻很是生氣，教育了我一番。我感到很不解，媽媽說：“你借東西不還，別人還會(huì)借給你嗎？做人要守信，不能言而無信，不然，別人就不會(huì)再信任你了�！钡诙�天，我把尺子還了回去，并誠懇地道了歉，同學(xué)也原諒了我。頓時(shí)我意識(shí)到了誠實(shí)守信的重要。

　　自從知道了家風(fēng)，在我的家中，從爸爸媽媽到我自己，在做每件事情時(shí)，都在注意自己的言行。爸爸說，家風(fēng)體現(xiàn)在每一件小事之中，只要你認(rèn)真體會(huì)每一件事，每件事都能給你一個(gè)家風(fēng)的新認(rèn)識(shí)。

初中的作文 篇5

　　天空中點(diǎn)綴著絲絲白云，空曠而又令人舒暢。即使是那雙茫然的眼，也仰起頭幸福的望著那片天空。

　　他們也有著自己的一份夢想。

　　他望著那高高的山，無奈地望著自己的雙腿，這兩只腿似乎都只是一種擺設(shè)而已，已經(jīng)上了假肢。望著那誘惑著他的山頂，他有一個(gè)夢想，登上自己夢中的山！他努力著，將自己的一切生命都灌注在了自己的夢想。20xx年，對于他是一個(gè)特殊的年份。他靠著自己那無力、鐵質(zhì)的腿，一步步艱辛地奔向那個(gè)山頂——珠穆朗瑪峰的山頂。對于那座連正常人都不一定能爬得上的山，他用自己的堅(jiān)強(qiáng)見證了自己的成功。是的'，他爬上了！“登山那一刻，他碰到了天！”他有了自己的一片天空，是湛藍(lán)色的。他就是47歲的新西蘭人馬克英格利斯。

　　她從小就有著一個(gè)夢想，能讀上最好的學(xué)校，她喜歡擺弄屬于自己的文字。一個(gè)夢想，被病魔奪去了，她患上了脊髓血管瘤�？粗�慢慢關(guān)上的大門，眼淚不得不順著臉滾落，她想讀書。她曾經(jīng)選擇過放棄，可她無法消除自己對文字的獨(dú)愛。她開始自學(xué)，即使是患病在床，她也要捧著書本望著手術(shù)刀。她有時(shí)候也會(huì)坐在窗前，望著天上的白云朵朵，細(xì)品著書。靠著自己的大腦，一步步地邁向了文學(xué)道路。如今的她，更是億萬多人的楷模。她就是張海迪，那個(gè)稱為是“中國的保爾”。

　　他擁有著一個(gè)不完整的腦，從小受到的痛苦與嘲笑比我們的超出的太多太多。同班的同學(xué)，一聲聲的嘲笑著眼前咬著手指的他，他患了腦癱。他知道別人的譏笑，可無奈自己患病，只能遠(yuǎn)離那陣陣笑聲。可他愛上了體育，他將自己的心血都放在了體育上，努力著，自己堅(jiān)信自己總是會(huì)成功。一個(gè)個(gè)的獎(jiǎng)?wù)�，知道那次的殘奧會(huì)，他堅(jiān)定地說，我要獲獎(jiǎng)，我要獲得第一名！矯健的身姿，像風(fēng)一樣的速度。12秒29！多么驚嘆的數(shù)字，他創(chuàng)了這個(gè)項(xiàng)目的世界紀(jì)錄。這個(gè)所謂“腦癱”的男子，叫楊森。

　　這些人被我們弄上了一個(gè)枷鎖——?dú)埣踩�。他們比我們�(nèi)鄙俚膶?shí)在是很多，卻比我們做的要多。只因他們有著一個(gè)夢想。

　　我是一個(gè)健全人，無法得知他們的痛楚。可他們嘴角微微揚(yáng)起的笑，我可以知曉，他們也擁有著快樂，也擁有著成功。那場殘奧會(huì)，不正見證著那挑戰(zhàn)生命的精神的崇高嗎？他們，同樣有著夢想，那是他們的一片天空。

　　即使是個(gè)聾啞人，他也可以用心靈去傾聽這世界動(dòng)聽的歌喉；即使是個(gè)盲人，他也可以打開另一只窗來接納這世界美麗的山川；即使是四肢不健全的人，他也可以用自己的汗水奔跑于這世界的每個(gè)角落。

　　他們擁有著夢想，他們有著那份熱忱，他們沖破了那間囚室，奔向了自己的天空！

初中的作文 篇6

　　放假的時(shí)候，我到同學(xué)小漫家去玩，剛好碰到她奶奶從鄉(xiāng)下到她家小住幾天。

　　之前一直聽小漫說她的奶奶是一個(gè)非�；蛘呖梢哉f是極其節(jié)儉的人。

　　結(jié)果那天在小漫家呆了幾個(gè)小時(shí)，我算是真正地體會(huì)到了她說的“節(jié)儉”的程度了。

　　去小漫家的那天天氣有點(diǎn)陰沉，所以到近傍晚的時(shí)候，屋子里的光線已經(jīng)暗沉下來了。小漫下意識(shí)地開了燈，房間里一下亮敞起來，我們在一起玩耍的心情也更好了。

　　可就在這個(gè)時(shí)候，小漫奶奶在一旁說道：“這才幾點(diǎn)，天這么亮，開什么燈呀，浪費(fèi)電！”

　　說實(shí)在話，那個(gè)光線如果看手機(jī)是亮屏那還可以，如果你要看書之類的，真的.會(huì)加深近視的。

　　小漫吐了吐舌頭，并沒有去關(guān)，她的奶奶也就又嘮叨了兩句就沒說了。

　　不過，當(dāng)小漫送我出門的時(shí)候，她的奶奶就馬上把屋里的燈給關(guān)了，要知道那時(shí)候的天色已經(jīng)更暗了。

　　我和小漫相視一笑，沒有多說什么，可我也算是見識(shí)到了這位奶奶的“節(jié)儉”啦。

初中的作文 篇7

　　鏡子中的我梳著一個(gè)干凈利落的馬尾辮，粗而淡的眉毛下有一雙小眼睛，帶著一副簡單的深紫色邊框的眼鏡，像是給心靈之窗安上兩片厚重的玻璃。普普通通的相貌，搭配上一身黑色運(yùn)動(dòng)衣，這就是我——一個(gè)看上去平凡而安靜的'女孩。

　　我是一個(gè)熱愛閱讀的女孩，天天埋在書堆里，每一次路過書店，都要忍不住走進(jìn)去左翻翻右看看，偶爾發(fā)現(xiàn)心儀的書，一定要和它一起回家才覺安心。等到了家，書要整整齊齊分門別類地放好，哪怕是腰封或某一頁出現(xiàn)了破損污漬，我也是既心疼的。我雖然覺得在書上做筆記、寫批注可以加強(qiáng)對書籍內(nèi)容的理解，可多半還是舍不得，只是在日記上記上幾筆感悟，或是抄下一些資料。有一回姐姐借了我的書去看，還回來時(shí)卻有許多頁折損、掉落，我當(dāng)時(shí)眼淚就落了下來，那本書也被我仔細(xì)修補(bǔ)好后收了起來，再不借人。從那以后，我將書借給別人總要千叮嚀萬囑咐：“不要折書頁，只能用書簽，不要涂抹，看書的時(shí)候最好不要拿筆……”雖然極其瑣碎，有時(shí)聽的人也會(huì)不耐煩，但我仍然是次次如此，等書本回到我手里，翻來覆去檢查沒發(fā)現(xiàn)有損傷，才會(huì)長舒一口氣。

　　我更是個(gè)耳根子軟的人，若有人請我?guī)兔�，不管何事，只要說幾句懇求的話，甚至只是可憐兮兮地看我兩眼，我便只有丟盔棄甲，應(yīng)承下來了。像是在小學(xué)時(shí)，班里有同學(xué)沒有帶書或是其他物品，多半是找我去幫忙借。長久下來，我一站在其他班級(jí)門口，朋友看見了，立刻探出頭問我：“你又幫誰來借書��？”弄得我哭笑不得。

　　我回想到小時(shí)候的趣事，忍不住朝鏡中的女孩笑，她也在笑，一邊笑一邊問我：“你在笑什么？”我說：“我想起以前的種種趣事，不僅是同學(xué)心里的‘借書專業(yè)戶’，自個(gè)兒也是個(gè)杞人憂天的主——每一回上學(xué)前，總是要把書包一遍遍地檢查：作業(yè)帶了嗎？課文有沒有背誦簽字？下午的書有沒有忘拿？上一次老師有沒有要求帶這本書？想不起來了，便一口氣全塞進(jìn)書包里。每一回我的書包多半是全班最重的，他們有人好奇上前來試書包重量，一個(gè)個(gè)被我驚得瞠目結(jié)舌，都覺得我?guī)е�這么多書來上課實(shí)在是不可思議，你說多好玩？”

　　鏡中人一邊笑一邊點(diǎn)頭應(yīng)是，我看著玻璃鏡中那熟悉的面容，繼續(xù)道，“小時(shí)候還有小時(shí)候的我，是個(gè)性子軟的人，很少有自己的意見，多半是誰說什么就是什么，要做什么事，全部都是順著他人的意思講。即使是上課也不常舉手發(fā)言�！�

　　說道這，我自信地笑道，“不過現(xiàn)在的我，雖然有時(shí)仍然會(huì)隨波逐流，但我會(huì)追求自我個(gè)性——做獨(dú)一無二的我，做個(gè)性飛揚(yáng)的我！這，才是我！”

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