(熱門)初中生的作文10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的初中生的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中生的作文 篇1
小孩用稻草做我的身軀，粗木棍做我的支架，一根蘿卜做我的鼻子，然后給我戴上一頂爛帽子，我就這樣以如此簡(jiǎn)陋的模樣在世間存在了。
我是一個(gè)稻草人，被安置在一片麥田之中，我以為會(huì)在這片麥田度過一生的，因?yàn)檫@是稻草人的宿命。但是我碰到了一只鳥……
在一個(gè)陽光毒辣的中午，一只鳥兒，飛到了我的臂膀上。“你是稻草人?”鳥兒?jiǎn)��！笆前?”，“你為什么總是一動(dòng)不動(dòng)?”鳥兒又問�！斑@是稻草人的宿命�！蔽覉�(jiān)硬的回答。鳥兒驚了一下，之后飛起，我淺淺地笑了，天空中的鳥兒怎會(huì)明白稻草人所謂的宿命?過了一會(huì)兒，鳥兒又飛回來了，它嘴上叼了一片綠色的東西。鳥兒告訴我這是綠葉，是從遠(yuǎn)方一棵樹上摘來的�！斑h(yuǎn)方?”我驚愕。
我目之所及，除了這一片金黃，還是這一片金黃。我猜鳥兒所說的遠(yuǎn)方，就是這片麥田盡頭的盡頭。
忽然間我有些羨慕這只鳥，它能一躍而起，脫離地面，投向藍(lán)天，多么自由。我原本平靜的心開始躁動(dòng)起來。
從此鳥兒會(huì)時(shí)不時(shí)帶來一些新奇的事物，跟我說遠(yuǎn)方的事情。我越來越覺得自己像井底之蛙，我想要去外面看看，但我只是一個(gè)稻草人，一個(gè)不能動(dòng)的稻草人。
“我多想像你一樣�！蔽艺f。鳥兒笑了，說：“每個(gè)人都能改變自己的宿命，我可以實(shí)現(xiàn)你的愿望�！�。
第二天，鳥兒帶來了兩只大鳥，鳥兒說：“它們會(huì)抓住你的手臂，你就可以像我一樣飛翔。”我第一次興奮地笑了，語無倫次地向鳥兒說著感激的話。
兩只大鳥有力地抓住我的'手臂，開始起飛啦!大鳥帶著我越飛越高，我這才明白我置身之地是如此狹窄與渺小。我看到了一片樹林，有很多很多的綠葉，我開心地笑了，帽子被風(fēng)兒刮飛了，我也絲毫沒有察覺。我看見一排排被風(fēng)精靈舞弄的風(fēng)車，一片片正曬太陽的云朵，一條條與風(fēng)逆向而流的小河，風(fēng)吹亂了我的發(fā)，也吹走了我內(nèi)心的寂寞與壓抑，我完全沉浸在這仿佛夢(mèng)境的天空之中，我喜歡這種感覺，這自由的感覺。
我已經(jīng)在大鳥的幫助下“飛”了很久很久。“該回去啦，小家伙”“是啊，再不回去我們就沒力氣帶你飛回你的麥田了�！本驮谖覀兗磳⑥D(zhuǎn)身之前，我突然大聲地說：“不!你們帶我繼續(xù)飛好不好?什么時(shí)候沒力氣了，什么時(shí)候累了，就把我丟掉吧!”“這怎么行?”“求你們了!”我堅(jiān)定地說。
于是沉默，我們繼續(xù)飛著。我看到有個(gè)小孩指著天空大喊，“看啊，會(huì)飛的稻草人!”然后連大人也停下手中的工作凝望著我，我看見，他們的表情很復(fù)雜。
我看到一座座高山，但我現(xiàn)在比他們還要高;我看到一片大大的森林，許多動(dòng)物在疾馳，但我現(xiàn)在比它們還快!突然我感到右手松了一下，不過很快又被緊緊抓住…… 我回頭看，已經(jīng)找不到麥田了。這時(shí)，我左手也松了一下，不過沒有再被抓緊，大鳥想要挽救，但也只是徒勞。我就這樣墜落，我看到兩只大鳥一臉悲傷地追來，想要再把我抓牢，它們的后面，是一片藍(lán)到透明的藍(lán)天，我轉(zhuǎn)身面向大地時(shí)，飛鳥分明看到我的嘴角上揚(yáng)成了一條夸張的弧線……我真正的自由了。
也許鳥兒會(huì)永遠(yuǎn)記得這個(gè)夏天，記得這個(gè)我存在過的夏天，記得這個(gè)記錄著我追求自由的夏天!
初中生的作文 篇2
可能大多數(shù)人都會(huì)認(rèn)為：生存不就是平平安安的活下去嗎?其實(shí)，學(xué)會(huì)生存并不是那么簡(jiǎn)單的。有可能在一個(gè)不經(jīng)意間，我們的生命就會(huì)受到威脅。
電視里播報(bào)著新聞，其中有一條新聞就是這樣寫的：一個(gè)年輕人為了圖方便，從馬路邊的柵欄旁跨過，正巧迎面一輛汽車飛車而來，將他撞飛了。就是因?yàn)檫@個(gè)年輕人的一念之圖，他的生命就這樣結(jié)束了。大家想想，如果那些人沒有因?yàn)椴蛔呷诵械蓝ド撬磥淼纳钤撌嵌嗝淳?僅僅一念而已，斷送了他的姓名，要學(xué)會(huì)生存，其實(shí)一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單!
有一次，我放學(xué)走在路上，在走斑馬線的`時(shí)候，我以為車子都不會(huì)開來，就徑直往前走，頭微微低著。一陣尖銳的剎車聲傳入我的耳朵，我嚇得猛地抬起了頭。原來是一輛電動(dòng)車差點(diǎn)撞上我，車的主人破口大罵：“你這小孩走路是不是沒長(zhǎng)眼睛啊?過馬路還低著頭，是不是不要命了!”他的聲音來了許多過路人，，大家議論紛紛：“這小孩也真是的，走路也不好好走，也不珍惜自己的生命!”聽著旁邊的指責(zé)，我羞愧的低下了頭，慌忙離去。我此時(shí)心中害怕極了，要是車撞上我的話，那我現(xiàn)在一定是在醫(yī)院了，或者是……唉!都怪我自己太放松了，在馬路上什么事情都會(huì)發(fā)生，如果這次開來的是一輛小轎車，我想，我應(yīng)該跟這個(gè)世界說拜拜了吧�？磥砦乙院筮^馬路，都要注意四周有沒有車輛來往。車子是沒有長(zhǎng)眼睛的，我們必須自身要警惕起來，做好走人行道，紅燈停，綠燈行。只有自己做好，才能更好的生存。
生存，并不簡(jiǎn)單。你只有時(shí)時(shí)刻刻的把它放在心上，才能更好的生存下來。必須要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，如何應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)和困難。正如危地馬拉的阿斯圖利亞斯說：“只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗，迎來光明�！�
初中生的作文 篇3
在一個(gè)金色的沙灘上，有一個(gè)吊角樓，樓前有一棵高大的椰樹。樓中住著一個(gè)老漁夫和他的女兒。漁夫每天穿著蓑衣，戴著斗笠，在海上以捕魚為生。然而不幸的事發(fā)生了。
女孩突然發(fā)起了高燒，每天昏迷不醒。老漁夫在床前一直陪伴自己心愛的女兒。終于有一天，老漁夫看見女兒睜開眼蘇醒過來�？梢痪湓�，讓老漁夫傷心，絕望。那就是女兒一醒來的第一句話：“爸爸，爸爸你在嗎？現(xiàn)在是黑夜了，點(diǎn)上蠟燭吧，我想喝水�！焙谝�？漁夫看看外面，這明明是白天��！他專門在女兒的眼前揮了揮手，這才意識(shí)到女兒失明了。老漁夫手中的杯子“啪”的摔在地上，女兒驚了一下，“怎么了？”老漁夫說“孩子，你難道什么也看不見了嗎？”女孩一聽，眼角流下了淚水。她忽然明白，自己看不見了。從此，女孩以淚洗面。因?yàn)樗^望了，她擁有的夢(mèng)想與希望被這場(chǎng)病打碎了。
一天，她來到海邊，倚靠在石頭上。她感覺風(fēng)在輕撫著她的臉，她感覺到五彩的貝殼在沙灘上休息。一陣“嗷嗷”的叫聲，她知道那是海鷗。女孩多么希望自己是只海鷗，向?qū)儆谧约旱奶炜诊w去。兩滴淚水滑過女兒臉頰，此時(shí)她傷心極了。
日子就這樣一天天過去了。老漁夫越來越老，身體也越來越差，可又有什么辦法呢？他依然得靠捕魚為生，去養(yǎng)活自己和女兒。突然有一天，狂風(fēng)大作，海浪聲“吼”得可怕。女孩一個(gè)人在家，心里害怕極了，無時(shí)不在替年邁的父親擔(dān)心。她跪在地上，兩手握緊向上做禱告：“上帝啊，可憐可憐我吧，求求你保佑我的父親平安歸來�！笨墒牵坏酵砩�，狂風(fēng)呼嘯。直到第二天父親也沒有回來。每天她都要在門口站站，希望父親能回來�？蓭讉�(gè)星期充滿了淚水。女孩天天以淚洗面，眼總是紅腫紅腫的。直到有一天，一個(gè)高個(gè)子男孩子迷了路，走進(jìn)這座吊角樓。他看見了貌美而失明的女孩。因?yàn)榕]有出過遠(yuǎn)門，不知道男孩該怎么回家。于是，男孩只好住了下來。日子久了，兩人漸漸有了感情。可女孩知道自己的`缺陷，怕給男孩帶來麻煩。在一個(gè)黃昏，男孩向女孩求婚。男孩還對(duì)女孩說：“我就是你的眼睛�！敝�，兩人就生活在一起，住在那簡(jiǎn)陋的吊角樓。
可是，命運(yùn)仍不放過女孩，一年后，男孩在捕魚時(shí)也不幸死去。女孩身體越來越弱，最終也應(yīng)傷心過度，身體瘦弱，在下樓時(shí)不小心摔死了。在女孩還剩下最后一口氣時(shí)，她哭了，流盡了最后一滴淚。
她的一生在痛苦中流著最后一滴淚結(jié)束了。
本文作者細(xì)膩的情感，描述了一個(gè)女孩悲慘的命運(yùn)，使每個(gè)讀了本文的讀者都在為這個(gè)女孩傷心，難過。全文結(jié)構(gòu)還不夠緊密，在第四段時(shí)應(yīng)該把女孩父親的不幸與后來男孩的故事分開。還有些地方押寫不夠細(xì)致，可多加些心理描寫。
初中生的作文 篇4
傷心寂寞時(shí)，尋找你幫我解決；
勞累困惑時(shí)，駐足在你的港灣：
你，永遠(yuǎn)是我無助時(shí)想到的，但我的快樂不同與你分享！但你仍是這樣勞作下去，不求回報(bào)。
回眸十六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從一個(gè)哇哇墜地的小孩到如今已有一米六幾的我
，您為我操心了多少，付出了多少，想必這數(shù)目是無法估算的。但你無怨無悔！
剛邁入小學(xué)的我由于膽小，不敢上學(xué)，你便放下手頭的公事陪我上下學(xué)，你教會(huì)我認(rèn)字、念詩，告訴我道理。記得有次上學(xué)不小心扭到了腳，當(dāng)班主任把我送到家時(shí)，你埋怨自己，說沒照顧好我！從那以后，你天天跟著我，生怕又傷到我。每晚，我都是聽著你講的故事慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)！你就是這樣，含蓄靜默不張揚(yáng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是對(duì)兒女的呵心。
長(zhǎng)大后的我，心里像是長(zhǎng)了一堵墻一般，漸漸的我不與你分享我的事，什么事都瞞著你，有事還會(huì)為一些小事與你發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，開始不理解你，不信任你，甚至去懷疑你。有次為自己丟掉的信與你發(fā)生爭(zhēng)吵，你流下了我從未見過的眼淚，那時(shí)的我還暗暗的說你是“裝”，但了解一切以后，我卻沒有勇氣向你道歉，反倒你來道歉，說都有是你的錯(cuò)，我聽著你的的話，心里默默的流淚，原來母親就是自己的受氣包，所有自己不敢承擔(dān)的錯(cuò)，到最后都“歸功”在母親你的身上，但你還是不怨不悔,默默承擔(dān)著。
我的任性，你會(huì)遷就；我的哭泣，會(huì)得到你的安慰；我的`錯(cuò)誤，會(huì)得到你的諒解......而你的一切我只會(huì)埋怨。
我曾問過你為什么這樣對(duì)我，你很淡定的說：“因?yàn)槲沂悄愕膵寢專 �，就因�(yàn)檫@一句話和這種不可切斷的關(guān)系，你為我操盡心，流干淚......
全世界的母親多么相像�。∷齻兊男氖冀K一樣。每個(gè)母親都有一顆極為純真的愛子之心。
初中生的作文 篇5
自從狐貍騙了老虎以后，狐貍整天就說自己是百獸之王，老虎只是徒有虛名。沒什么了不起的，以前老天爺只是讓它看得起它
老虎一直抬不起頭來，可最近幾天老虎真的要發(fā)火了---狐貍編了一首兒歌來嘲笑老虎。據(jù)說狐貍要向外擴(kuò)散這首兒歌，他一定要走烈鳥山的20xx公路。老虎在那里布下了天羅地網(wǎng)，就差狐貍自投死路了。狐貍以為老虎只有一些埋伏，便帶上一些護(hù)具上路了。誰知一場(chǎng)災(zāi)難即將降臨。 在路中間，老虎埋了跟1蹤器，狐貍一經(jīng)過跟1蹤器便不為人知的吸在了狐貍身上。老虎的顯示器有了信號(hào)，老虎一看，呵。狐貍要到滑石陣了，狐貍走了兩步，老虎一按按鈕數(shù)以百計(jì)的滑石砸了下來。狐貍沒有做好防備工作，被砸了幾下之后就逃跑了。走完了四分之三左右，狐貍一直沒有遇到埋伏就放松了警惕：老虎呀老虎，都是些三腳貓的功夫。老虎氣的咬牙切齒：我讓你死無葬身之地！原來老虎還有很多機(jī)關(guān)沒有發(fā)動(dòng)呢！這時(shí)老虎引爆地雷1號(hào)陣地，頓時(shí)地雷聲震耳欲聾，狐貍急忙往后退了幾步老虎又發(fā)動(dòng)了汽油墜落，狐貍身上全是汽油，狐貍知道大事不妙便拿出了飛行鞋，老虎也不是吃醋的`，發(fā)動(dòng)大火1~10號(hào)陣地，狐貍頓時(shí)全身著火。
它一見旁邊有個(gè)湖，便撲通跳了下去，狐貍想：老虎你的計(jì)劃落空啦！突然，一陣疼痛。原來老虎早知道狐貍會(huì)跳下去，在里面放了近一千條食人魚！狐貍疼的一躍而出，這時(shí)老虎使用飛機(jī)進(jìn)行地毯式轟炸可憐的狐貍身負(fù)重傷，當(dāng)場(chǎng)死亡。 老虎終于報(bào)了仇，又當(dāng)上了百獸之王。
初中生的作文 篇6
青春像一首激情的歌，給予人們無窮的力量；青春像一朵含苞待放的花，給予人們生命的活力；青春像一個(gè)學(xué)呀呀語的孩子，給予人們自信的喜悅……
太陽站在天空照耀，我們興致勃勃的走進(jìn)校門，抬頭一看，一群孩子嬉戲而活波的說：今天考試了，明天就可以玩?zhèn)�天翻地覆了。我們臉上也露出了燦爛的笑容好似把三月的冬天融化成一片水般溫暖，走進(jìn)自己的考場(chǎng)，心里無比的緊張和害怕，一直坐在位置上忐忑不安，直到卷子拿在手里，自己告誡自己，”加油不要被緊張所打倒“，時(shí)間從我的筆尖匆匆劃過，一秒又一秒，一分有一分的行走，我的卷子也完成了，我終于松了一口氣，訊速得把卷子給了老師。
下課后同學(xué)們議論紛紛，問這題，那題的答案，可我遠(yuǎn)離了她們而在一旁安靜的復(fù)習(xí)下一節(jié)的考試，隨著他們的`議論聲，就開始準(zhǔn)備戰(zhàn)斗了，隨手拿起試卷，心里絲毫沒有緊張，全神貫注的答卷，不管身邊發(fā)生什么事情都不會(huì)去觀察，而一心一意地檢查，再一次把卷子交上去時(shí)，感到一股涼風(fēng)般清爽臉上露出了久違的笑容，也許這就是青春的正能量吧。
青春是指引我們前行的指南針，青春是黎明的燈塔，照亮道路，青春是一壺久，排解無憂無慮的煩惱，青春是我的財(cái)富，讓我真愛不已，伴我成長(zhǎng)。
初中生的作文 篇7
初中生活，如三月爭(zhēng)奇斗艷的花朵，六月繽紛的太陽語，十月灼人的紅葉；像噴霧的旭日，像竟發(fā)的百舸，像搏擊長(zhǎng)空的雄鷹。初中生活，是由紅、黃、藍(lán)三色組合而成，絢麗多彩。
初中生活有高興的紅色，洋溢的我們的笑聲。羨慕的目光，熱烈的掌聲，高高捧起獎(jiǎng)狀，就如一縷風(fēng)，吹走籠罩在心頭的烏云；明亮的燈光，深深的思索，終于下筆，茅塞頓開；就如一陣細(xì)雨，滋潤(rùn)心頭上干涸的泥土。初中生活如紅色的顏料，在生命的紙張上盡情渲染。初中生活中，我們歡樂的笑容是紅色的；我們開懷的笑聲是紅色的。一抹抹紅色，大紅、玫瑰紅、棗紅、深紅、淺紅、粉紅……把我的初中生活修飾得絢麗多彩，五光十色！
初中生活有憂慮的黃色，飽含著心酸的淚水。顫抖的手遞上了一張蒼白的試卷，昏黃的燈光下，迎來的是呵斥和巴掌；含淚的眼望著撕得粉碎的作業(yè)，無情的雙手下，昨夜的努力灰飛煙滅。無盡的淚浸濕了衣裳；無盡的傷痛吞噬著我的心。如枯黃的野草，長(zhǎng)滿心間；如枯黃的落葉，鋪滿心頭。這黃色，鋪天蓋地，浩浩蕩蕩，洶涌而來，一份惆悵，一絲憂慮，讓我的初中生活不再單調(diào)，讓我多了一份堅(jiān)強(qiáng)，多了一份成熟。 初中生活有夢(mèng)幻的'藍(lán)色，充滿我們無限的自信當(dāng)攤開作業(yè)本，映著明亮的燈光伏案苦讀，這時(shí)我們正邁向夢(mèng)想的階梯；當(dāng)拿起粉筆，在寬大的黑板上放飛思維，這時(shí)我們正抓住了夢(mèng)想的角落；當(dāng)爬上知識(shí)的山峰，到達(dá)光輝的頂點(diǎn)，這時(shí)，我們已經(jīng)插好了夢(mèng)想的雙翅。夢(mèng)想，是藍(lán)色的，是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。這藍(lán)色，天藍(lán)、湖藍(lán)、深藍(lán)、淺藍(lán)，把我的初中生活幻化成一首音律高低不同，音色和諧的樂曲。
初中生活如盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多姿；初中生活如精美的小詩，清新流暢，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)；初中生活如優(yōu)美的樂曲，音律和諧，婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)；初中生活如流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。初中生活，有快樂的紅，憂傷的黃，夢(mèng)幻的藍(lán)，交錯(cuò)縱橫，融會(huì)貫通。初中生活，難道不是一幅絢麗多彩的畫兒?jiǎn)�？讓我們拿起心靈的畫筆，調(diào)出青春的顏色，把初中生活描繪得絢麗多彩！
初中生的作文 篇8
時(shí)光轉(zhuǎn)逝，從初一眨眼間就到了初三，從懵懂的小孩長(zhǎng)成了小姑娘，我長(zhǎng)大了，我真的長(zhǎng)大了么？我的初中生活有太多的回憶了。
一次小小的旅行
哎，暑假太無聊了，整天在家里實(shí)在是沒意思，喊著同學(xué)出去玩算了。"喂，土豆土豆，我是地瓜，聽到呼叫請(qǐng)回答啊" "對(duì)不起，你播打的電話正在通話中，請(qǐng)捎后在播。（一段短暫的沉默）呵呵，土豆在此，有何請(qǐng)教呢？" 。"—— 0 ——哎，天理何在啊，這么自戀搞怪的孫冰這搞笑的"毛病"什么時(shí)候才能改啊，都多大的人了，呵呵"哎，土豆咱們明天去旅游把？''"你可別嚇我，我心臟不好啊，旅游，明知我窮沒錢還旅游''"放心，我們騎自行車去，環(huán)保又省錢哦。=++=~呵呵''
第二天，騎自行車的路上。"最沒的不是下雨天，而是與你躲過雨的屋檐，拉拉拉。''"忘詞了把你，還下雨天哩，今的.太陽會(huì)把你曬焦的 啊''"那可不一定哦，要不我們打一賭把''"好啊，誰怕誰''說罷，晴天霹靂，慘了，看來只好認(rèn)輸了啊。
回家后，全身虛脫，哎，看來鍛煉還是要常有的。
初中生的作文 篇9
在這個(gè)現(xiàn)代化的城市里，我們擁有了各種先進(jìn)快捷的物品，比如說汽車、電腦、電視……這些先進(jìn)的物品方便了我們的出行，充實(shí)了我們的生活，提高了我們的素質(zhì)。可是，在我的.心里卻一直藏著一個(gè)屬于我的美好家園……
這里是動(dòng)物們的家園。樹林里，喜鵲在筑巢，燕子在孵蛋，黃鸝在樹上唱著歡快的歌。小溪里，魚兒們?cè)谒凶杂勺栽诘挠蝸碛稳ィ恢恍觚斕匠鲂∧X袋，正在與一片樹葉嬉戲，一群小蝌蚪正在忙著找媽媽。草叢間，小兔子提著籃子在采蘑菇，梅花鹿正在悠閑地吃草，一只大熊貓正在地上打滾兒……
這里是孩子們的天堂。孩子們?cè)跇渖鲜幥锴�，一只憨態(tài)可掬的小熊正幫著他們加油呢！一座高高的七彩橋上，孩子們正在上面滑滑梯，他們嬉笑著，吶喊著。還有的在跟小動(dòng)物們過家家。我是媽媽，你是爸爸，小兔子是寶寶……這里是植物的王國，柳樹姐姐正搖曳她那柔美的身姿，隨風(fēng)起舞。桃花妹妹展開了笑臉，引得小蜜蜂紛紛過來采花蜜。松樹哥哥挺直腰板，任憑鳥兒在身上捉來捉去，也紋絲不動(dòng)……
我心中的美好家園是綠色的，是舒適的，是快樂的。這里沒有煩惱，沒有仇恨，沒有難過。只有快樂、開心和溫暖！早上，我迎著初升的太陽歌唱，中午，我靠在一顆大樹下讀著那用一片片樹葉做成的大自然的書，感受這風(fēng)的氣息，體驗(yàn)這自然的美麗。晚上，我躺在搖椅上，望著那滿天的星星，任憑微風(fēng)撫摸著我的頭。
初中生的作文 篇10
少有人走的路，光看到這個(gè)書名就會(huì)讓人覺得好奇，什么是少有人走的路？為什么叫少有人走的路？這是一條怎樣的路？
《少有人走的路》是美國杰出心理醫(yī)生斯科特派克的著作。但是，在翻開這本心理學(xué)書籍之前，我對(duì)該作者及他的其他作品都不了解。大學(xué)期間，看得最多的還是類似《平凡的世界》、《白鹿原》等之類小說類書籍。所以，我是懷著一種新鮮感以及好奇心踏上了這條少有人走的路。
本書的核心是：人生苦難重重。全書分為四個(gè)章節(jié)：自律，愛，成長(zhǎng)與信仰，恩典。作者以心理醫(yī)生的視角，為我們揭示了心智成熟的道路道路中，會(huì)遇到的種種苦難、挫折，以及如何去正視。
人生不可能是風(fēng)平浪靜的，這是一個(gè)面對(duì)問題和解決問題的過程。問題能啟發(fā)我們的智慧，激發(fā)我們的勇氣；問題是我們成功與失敗的分水嶺，但是要做到戰(zhàn)勝恐懼，克服懶惰，就必須要學(xué)會(huì)自律，缺少了自律人生不可能會(huì)解決任何問題。
而所謂自律，就是用原則和方法，約束自己的不當(dāng)行為。
人生是不可能風(fēng)平浪靜的。人生是一個(gè)面對(duì)問題而解決問題的過程。問題能啟發(fā)我們的智慧，激發(fā)我們的勇氣；問題是我們成功與失敗的分水嶺，但是要做到戰(zhàn)勝恐懼，克服懶惰，就必須要學(xué)會(huì)自律，缺少了自律人生不可能會(huì)解決任何問題。
每個(gè)人都應(yīng)有著自己相應(yīng)的責(zé)任。如果不能及時(shí)解決面對(duì)的問題，擔(dān)負(fù)其對(duì)應(yīng)責(zé)任，這些問題就會(huì)浮心中，阻礙著心靈的成長(zhǎng)，也阻礙現(xiàn)實(shí)中的事態(tài)發(fā)展。人們總傾向于逃避責(zé)任，不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不愿改變。對(duì)于自己應(yīng)該面對(duì)的問題，我們應(yīng)是勇敢的說這是我的問題，我來解決。這或許只是一小步的.改變，但會(huì)對(duì)我們的一生，帶來不盡的影響。但同時(shí)，自律是一項(xiàng)艱苦的任務(wù)，需要耐性，勇氣，判斷力，以及眼光。
在這之前，我想先說這么一個(gè)故事。
一個(gè)以前看過的故事，一只十多歲的老狗遭受病痛的折磨，家人決定為它實(shí)行安樂死，并讓它一直伴隨成長(zhǎng)的七歲孩子在一旁觀看了全過程。當(dāng)這只狗安詳閉上眼睛后，全家人聚在一起感嘆狗的壽命太短，而一直安靜不語的孩子突然說：我知道狗的壽命為什么比人短。我們?nèi)顺錾笠热W(xué)會(huì)怎樣去愛，而狗天生就知道，所以它們沒必要活這么久。
這句從天真孩子說出的話讓人感到驚訝。人類自一出生，就承擔(dān)了一項(xiàng)重要任務(wù)：學(xué)會(huì)如何去愛。沒錯(cuò)，這本《少有人走的路》最讓我影響深刻的地方就是愛。這本書對(duì)我最大的收獲，就是讓我對(duì)于愛的定義有了新的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)去愛，如何去愛。
書中，作者斯科特對(duì)愛的定義是：愛是一種為了促進(jìn)自我和他人心智的成熟，而具有的一種自我完善的意愿，愛能幫助他人進(jìn)步，也能幫助自己更加成熟。
愛是什么呢？我覺得他使人有了信念，催發(fā)人生理想，甘愿面對(duì)困難承擔(dān)責(zé)任。
一個(gè)懂愛的人，一個(gè)有愛的人，他一定是一個(gè)自愛、自律、自立、自信、自強(qiáng)的人。
而作者覺得，自律的原動(dòng)力是愛。覺得派克很了不起的原因之一，是覺得他非常睿智豁達(dá)，也非常平和包容。他所說的愛，并不是過去自己認(rèn)為的狹義的男女之戀情，而是一種大愛。一種即包容自己，也包容他人的愛。自己越是愛自己，便越是愛他人。
引用書中的一句話，人可以拒絕任何東西，但絕不可以拒絕成熟，拒絕成熟實(shí)際上就是在規(guī)避問題，逃避痛苦。規(guī)避問題和逃避痛苦的趨向，是人類心里疾病的根源。
感謝李經(jīng)理贈(zèng)與我這本書，讓我學(xué)著去愛，學(xué)著承擔(dān)自己的責(zé)任，勇敢面對(duì)問題，向成熟更進(jìn)一步。
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