(優(yōu)秀)初中的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的初中的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
每個(gè)人心中，都會(huì)有一個(gè)小夢(mèng)，還有一個(gè)大夢(mèng)。
甚至于為了，這么一個(gè)小小的夢(mèng)，可以努力去奮斗，同時(shí)這體驗(yàn)過(guò)程中，也可以享受其中的樂(lè)趣。
而在這些追夢(mèng)的道路上，有些挫折以及困難，那是難兔的因?yàn)樵谀闳プ穳?mèng)，去完成自己的夢(mèng)想的時(shí)候，難免多少會(huì)經(jīng)歷一些困難的。
因?yàn)閴?mèng)想之所以成為夢(mèng)想，那是因?yàn)槟愕萌ヅΦ淖穳?mèng)，那一個(gè)夢(mèng)想在你的人生的另外一條道路上的終點(diǎn)等著你，你必須在這一條道路上努力的奔跑，努力的去一步又一步的接近，再當(dāng)你踏出第一步的時(shí)候，那么還有99步等著你來(lái)完成當(dāng)你站在第99步的時(shí)候，那么夢(mèng)想，連你也只是一步之差了。
因?yàn)橹詴?huì)成為夢(mèng)想，那是因?yàn)檫@是你想追求的目標(biāo)，你想達(dá)到的生活，你追求的一個(gè)完整而已。
那么在完成這個(gè)夢(mèng)想之中，必定是有困難和挫折的，可是你踏出了第一步，那就代表著剩下的99步。同樣，你也可以努力的去克服的。
若是被這些困難給打倒的話(huà)，那么你會(huì)放棄所有的。
之后不管你遇到了任何的事情，你都會(huì)一不能，做不到，很困難……這一先來(lái)為自己的行為找一個(gè)借口，那么你將永遠(yuǎn)的墮落下去。
可是若一旦堅(jiān)持下來(lái)的話(huà)，那么就不可估量。
你的生活會(huì)有天翻地覆的變化，你每天起來(lái)都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的.心情特別的美好，會(huì)感覺(jué)當(dāng)自己達(dá)到那一個(gè)目標(biāo)的時(shí)候，感覺(jué)這個(gè)夢(mèng)想其實(shí)離自己不是那么的遙遠(yuǎn)的，而且新的一天都很美好，更加也是覺(jué)得自己的心非常的美妙。
因?yàn)槟遣还苁亲鋈魏问裁词虑�，每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上都是會(huì)遇到困難的，以及大小不一樣的挫折。
所以呢，一旦通過(guò)這一些挫折，每一次遇到棘手的難題，或者是挫折的話(huà)，那么只會(huì)如那句話(huà)說(shuō)的一樣，越挫越勇。
怎么不管你的成長(zhǎng)道路上有多少的荊棘？多少的困難？多少的惡魔向你伸出了魔爪？你也會(huì)一一的去制服變得越來(lái)越勇敢在成長(zhǎng)的道路上，這一些都是不可避免的，同樣在這場(chǎng)長(zhǎng)的道路上，你也會(huì)更加的有經(jīng)驗(yàn)?zāi)敲串?dāng)你達(dá)到那個(gè)夢(mèng)想的時(shí)候，也只會(huì)感覺(jué)自己很充足，而不是一下子就達(dá)到了夢(mèng)想，那你達(dá)到這個(gè)夢(mèng)想又有何意義呢？你又得到了什么呢？
所以只要在這條路上也得到了一定的經(jīng)驗(yàn)，付出了一定的努力，那么你就一定會(huì)收獲同樣的果實(shí)和回報(bào)，一次比一次更厲害。
所以在這條漫長(zhǎng)無(wú)比的追夢(mèng)道路上，或許會(huì)很長(zhǎng)，或許有很多的困難，可是只要你能堅(jiān)持下去那么，你終會(huì)到達(dá)這條夢(mèng)想的終點(diǎn)。
所以在這條漫長(zhǎng)的道路上，我們需要付出一定的努力和代價(jià)呀可是其中的趣味還有精力，只有我們才能體會(huì)別人，只能聽(tīng)說(shuō)，卻不能真正的體會(huì)那一種感覺(jué)是無(wú)法言說(shuō)的，只有親身體驗(yàn)才能感覺(jué)到那一種滋味兒。
我們就如同一段火車(chē)一樣，要不斷的在軌道上面前行在這一段旅行上面，我們會(huì)遇到不同的乘客，迎接不同的客人……
其中的經(jīng)歷無(wú)法言說(shuō)，你會(huì)和不同的人交往，不同的人去談?wù)撘粯拥膯?wèn)題，或許還會(huì)遇到和自己趣味相投的人也說(shuō)不定啊！
那么你一定會(huì)收獲到同樣的果實(shí)的那一種快樂(lè)同樣也是沒(méi)辦法體會(huì)言說(shuō)的。
同樣，在火車(chē)到達(dá)終點(diǎn)的那一時(shí)間也是最幸福的一刻啊，你的耳邊會(huì)有無(wú)數(shù)的煙花在你耳邊綻放這一條道路的終點(diǎn)就叫做“夢(mèng)想”
初中的作文 篇2
寬容別人，就等于寬容了一切�！}記
當(dāng)別人不小心踩到你腳時(shí)，請(qǐng)你不要發(fā)怒，請(qǐng)你露出一個(gè)微笑，然后輕輕地說(shuō)一聲“沒(méi)關(guān)系”。這是一種寬容的表現(xiàn)。當(dāng)別人不經(jīng)意弄臟了你新襯衫時(shí)，請(qǐng)你不要發(fā)怒，請(qǐng)你露出一個(gè)微笑，然后輕輕地說(shuō)一聲“沒(méi)關(guān)系”。這是一種寬容的表現(xiàn)。當(dāng)別人因失誤而拿錯(cuò)了你的東西時(shí)，請(qǐng)你不要發(fā)怒，請(qǐng)你露出一個(gè)微笑，然后平靜地說(shuō)一聲“下次記得小心點(diǎn)啊”。這是一種寬容的表現(xiàn)。當(dāng)別人心直口直地說(shuō)出一些傷害到你的話(huà)時(shí)，請(qǐng)你也不要發(fā)怒，也請(qǐng)你冷靜下來(lái)，分析別人說(shuō)的話(huà)。不過(guò)，請(qǐng)你不要敵視別人，不要把別人的話(huà)一直掛在心上。這也是一種寬容的'表現(xiàn)。當(dāng)別人做了一些對(duì)不起你的事時(shí)，也請(qǐng)你不要發(fā)怒，請(qǐng)你冷靜下來(lái)，然后想辦法補(bǔ)救。不過(guò)，請(qǐng)你不要責(zé)備他們，而是原諒他們。這也是一種寬容的表現(xiàn)。當(dāng)別人無(wú)心傷害到你身邊的人時(shí)，也請(qǐng)你不要發(fā)怒，請(qǐng)你冷靜下來(lái)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，然后盡力去幫助受傷害的人。不過(guò)，請(qǐng)你不要責(zé)怪他們，而是幫助他們改正錯(cuò)誤，把他們引入正途。這也是一種寬容的表現(xiàn)。寬容到底是什么？寬容就是大度，在別人做錯(cuò)事時(shí)不怪責(zé)他們，而是以平常心對(duì)待，這樣你就寬容了別人了。而對(duì)別人寬容也正是對(duì)自己的寬容。因?yàn)樯钪腥藗兂３２唤?jīng)意做錯(cuò)一些事，絨褲國(guó)你每次都牢牢地記在心上，日積月累，最終你的心是要炸裂的了。而每次你寬容了別人，他們也會(huì)緊緊地記在心上，你給他們留下的是一個(gè)美好的印象，這也有助于你的人際關(guān)系。寬容別人，就等于寬容了一切。請(qǐng)你嘗試去寬容別人，也請(qǐng)你學(xué)會(huì)去寬容別人！
初中的作文 篇3
世上沒(méi)有路的時(shí)候，魯迅先生用他睿智的頭腦告訴那些在漫漫苦路中上下求索的人們——其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，便也成了路。
斗轉(zhuǎn)星移，世事滄桑，現(xiàn)在的人們已不在為沒(méi)有路而苦苦求索，也不會(huì)再為路而拋頭顱灑熱血。條條康莊大道擺在我們的面前，水陸空縱橫交錯(cuò)，條條大道通羅馬。就連過(guò)去鳥(niǎo)道獸途、關(guān)山絕塞、復(fù)水縱橫的地方現(xiàn)在都已是天塹變通途。南北一瞬間已成事實(shí)，于是有了地球村的說(shuō)法。確實(shí)，如今雙腳邁出大門(mén)就是路，連走錯(cuò)了的路，都還是路。如此明朗而寬敞的路，讓我們的精神自由馳騁，也讓我們放松了警惕。寬敞大路上跌跤的事屢見(jiàn)不鮮。面對(duì)好路，我們忘記了苦苦求路的艱難和在崎嶇山路上爬行的謹(jǐn)慎，更失去了對(duì)好路的珍惜，讓康莊大道成為死亡之路的悲劇時(shí)有發(fā)生。
俗話(huà)說(shuō)，明路好走，暗路難測(cè)。人生的失足，大多不會(huì)在啟程處，也不會(huì)在艱難的攀爬中，而失足多在大路上。于是讓我想起，雖然我們的面前是無(wú)數(shù)的路，走什么路?怎樣走路?無(wú)疑是我們?nèi)松谋匦拚n。特別是在人生的十字路口，盲目前行，大多不會(huì)有好結(jié)果。其實(shí)世間雖然有很多路，也不是條條路都可以走的。走向天堂或走進(jìn)地獄，都沒(méi)有明顯的標(biāo)志，只有全靠心中的那桿秤權(quán)衡利弊，決定取舍。盡管世上的路很多，但人生的路卻不可以貪多。一生人只要走好一條路，認(rèn)準(zhǔn)和看清腳下的路，路盡頭的風(fēng)景必然歸屬于自己。如果貪戀太多，誤入歧途，再好的路，人生也經(jīng)不起幾次折騰。
細(xì)致品讀，人生何妨不是一條路?一條路又何妨不像人的一生?人生就是路，路就是人生，奧妙也許就在其中。怎樣走好人生正道，只有過(guò)來(lái)了的人才會(huì)品嘗出個(gè)中的滋味!
望著門(mén)前那窄窄的小巷，我不禁聯(lián)想起那個(gè)下雨之夜。
“篤———篤”，拐杖聲聲，前面不遠(yuǎn)處有一位右腿殘疾的青年，架著拐杖，支撐著瘦瘦的'身軀，杖頭輕快地點(diǎn)著地面，匆匆而行。
天陰沉沉的，像要下雨�！耙咽屈S昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨�！痹�(shī)含愁，人更愁。默默地，我怯怯前行。哎，考試再次失敗，還有何顏面再見(jiàn)家中望女成鳳的爸媽?zhuān)?/p>
“哎喲”腳下一滑，我已經(jīng)重重摔在地上。
當(dāng)我爬起之時(shí)，那位拄著拐杖的青年已來(lái)到我身畔。
“行路難，行路難。多歧路，今安在？”我低眉神黯。
“哦，是嗎，小妹妹，你怎么不念下句：‘長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！蔽毅等惶ь^，見(jiàn)他盯著我的一雙沉思的眼睛充滿(mǎn)堅(jiān)定。杖聲篤篤，穩(wěn)重、有力……
我站在原地低頭思索著，終于明白：生命因選擇而輝煌。雖然成長(zhǎng)有煩惱、坎坷、挫折，但我不會(huì)因?yàn)槭б舛鵁⿶溃粫?huì)為煩惱而煩惱。
無(wú)意中，我看到報(bào)紙上“一個(gè)女記者的視野”一文，我的心為之一動(dòng)，“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章。”從此，我的心中升起了藍(lán)藍(lán)的文學(xué)夢(mèng)。
我一心扎入了浩瀚的文學(xué)天地中，隨著時(shí)間的推移，我慢慢地讀懂了李清照的婉約、李白的豪放、朱自清的柔美、魯迅的犀利、馬克·吐溫的恢諧，也在心中升起了藍(lán)藍(lán)的文學(xué)夢(mèng)。
當(dāng)天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中我?guī)闲欣�，�?dú)自一人踏上了路途，如同“丑小鴨”看見(jiàn)鳥(niǎo)兒自由飛翔，也躍躍欲試，去一個(gè)名叫“理想之路”的地方。一路向陽(yáng)光奔去，光輝擋住了我前進(jìn)的步伐，我沒(méi)有氣餒，再一次帶上身影上路，好似游魚(yú)，暢快潛行。我想去的地方，名字叫未來(lái)。一路向彩虹奔去，山峰擋住了我的去路……于是，我再朝目標(biāo)奮飛，反復(fù)數(shù)次，終于飛上了藍(lán)天。我唱著歌，越飛越高，突然，狂風(fēng)刮來(lái)，我差點(diǎn)被拽下地，暴風(fēng)打得我的翅膀生疼生疼的，我?jiàn)^力拼博，終于成了勝利者。
初中的作文 篇4
今天是第二天。
“動(dòng)！再動(dòng)！我有讓你動(dòng)嗎！”教官笑里藏刀的恐怖表情看得我頭皮發(fā)麻�！鞍�，站累了是吧？累了就給我想想紅軍兩萬(wàn)五是怎么過(guò)來(lái)的！”我偷偷調(diào)整腳尖重新站穩(wěn)，看著蜻蜓在操場(chǎng)上竄來(lái)竄去。教官看了看手機(jī)：“好，還有兩分鐘，你們想不想休息？”
“想！”我們大吼。
“哦——不想啊，那接著站吧。”教官幸災(zāi)樂(lè)禍的欣賞我們精彩的表情：“再給你們一次機(jī)會(huì)：想不想休息？”
“想——”我們拼了命大吼。
“好！坐！”教官一聲令下，我們?nèi)缤玫骄融H一般迅速坐下，頓時(shí)私語(yǔ)聲四起。“有人講話(huà)啊。起立！”教官又突然變卦，我們機(jī)械的.起身站直，一臉怨氣。
訓(xùn)練簡(jiǎn)直嚴(yán)厲得令人難忘啊。
不過(guò)，我印象比較深刻的還是總教官說(shuō)的那段話(huà)。
“今天，你們穿上了這身軍裝，就是一個(gè)軍人。軍人，就要服從命令�！甭曇敉ㄟ^(guò)話(huà)筒傳出來(lái)，輕輕撞擊著教學(xué)樓，回蕩在空中。
“太陽(yáng)是什么形狀的？”教官莫名其妙的發(fā)問(wèn)。
“圓——的——”我們不明所以，還是拖著長(zhǎng)音大聲回答。
“可是我說(shuō)它是方的�！苯坦僬f(shuō)，“現(xiàn)在，太陽(yáng)是什么形狀的？”
我們猶豫了一下：“······方——的——”
“再問(wèn)：太陽(yáng)是什么顏色的？”
“黃——色——”
“可我說(shuō)它是白的。”教官又一個(gè)轉(zhuǎn)折，同學(xué)們頓時(shí)無(wú)語(yǔ)，場(chǎng)下一片沉默。我們都明白，這是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)也很討厭的結(jié)論，不管你在家是公主病還是傲嬌狂，參加了軍訓(xùn)，就要無(wú)條件服從教官的命令。
下午，教官讓我們學(xué)習(xí)手語(yǔ)《步步高》。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)，還算耳熟。教官站在高臺(tái)上，一邊做動(dòng)作一邊講要領(lǐng)。我懶散的跟著教官劃拉胳膊，魂魄感覺(jué)被太陽(yáng)蒸發(fā)了。“笑！再笑！有什么好笑的？”教官聲嘶力竭的喊聲簡(jiǎn)直提神醒腦。斷斷續(xù)續(xù)比劃了幾個(gè)小時(shí)，教官終于火了：“都不好好做是吧？行！我們就推遲到七點(diǎn)！”我在下面杵著，聽(tīng)得愣神�！白詈笠淮螜C(jī)會(huì)！做好了就結(jié)束，做不好接著練！”
等放學(xué)了，老師草草講了一下今晚的任務(wù)，留下幾個(gè)人，讓我們散。我走了幾步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)了媽媽?zhuān)D時(shí)輕松了許多。哪好也不如家好啊。
初中的作文 篇5
清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、踢蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。相傳，這是因?yàn)楹彻?jié)要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來(lái)參加一些體育活動(dòng)，以鍛煉身體，因此，這個(gè)節(jié)日中既有祭掃新墳生離死別的悲傷酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個(gè)特別的日子。
清明節(jié)，讓人思念，讓人悲嘆，令人振奮，這里蘊(yùn)含著許多先輩們的事跡，可是，他們卻入土為安，給人們留下來(lái)的卻全是思念。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。又一年的清明節(jié)到了，你現(xiàn)在在思念著誰(shuí)呢？
燕子飛到南方了，可有再飛回來(lái)的時(shí)候；楊柳枯萎了，可有再發(fā)青的時(shí)候。可是，我親愛(ài)的姥爺，您一去不復(fù)返了。您在冰冷的墓地里已經(jīng)長(zhǎng)眠很久很久了。孫女和您近有咫尺，卻又陰陽(yáng)兩隔，千呼萬(wàn)喚也無(wú)法和您相見(jiàn)。這怎么會(huì)不讓您的孫女在思念中一天天的痛苦，一天天的悲傷，而又惆悵滿(mǎn)懷呢。
記憶中的清明節(jié)會(huì)讓我想起，我和姥爺，大姐的快樂(lè)早已蕩然無(wú)存了。記得在清明節(jié)的時(shí)候，姥爺經(jīng)常會(huì)陪我和大姐一起去蕩秋千，而且姥爺經(jīng)常會(huì)給我們講："秋千是中國(guó)古代清明節(jié)習(xí)俗。秋千，意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫做千秋，后為了避忌諱，才改之秋千。古時(shí)的秋千多用樹(shù)椏枝為架，再拴上彩帶做成。后來(lái)逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。蕩秋千不僅可以增進(jìn)健康，而且可以培養(yǎng)勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛(ài)。爺?shù)脑?huà)使我和大姐感到振奮，所以，從此以后我和大姐便每天去培養(yǎng)精神�？墒�，現(xiàn)在沒(méi)有姥爺?shù)那迕鞴?jié)，看見(jiàn)那熟悉的景象，我和大姐便思念了起來(lái)，便心痛起來(lái)。有時(shí)，我真的想大聲的喊出來(lái)，有誰(shuí)能告訴我，那樣愛(ài)孫女的姥爺怎么就再也回不來(lái)了。
透過(guò)蒙蒙的雨絲，我又看見(jiàn)了那很熟悉的小山坡，滿(mǎn)山長(zhǎng)的.都是草，還有五顏六色的花朵。是啊，那一棵棵的樹(shù)，讓我感到了無(wú)比的親切。是的，小樹(shù)就是姥爺帶著我和大姐去小山坡上栽的。因?yàn)槔褷斦f(shuō)過(guò)："清明前后，春陽(yáng)照臨。春雨飛灑，種植樹(shù)苗成活率高，成長(zhǎng)快。因此，自古以來(lái)，我國(guó)就有清明節(jié)植樹(shù)的習(xí)慣了。有人還把清明節(jié)叫做"植樹(shù)節(jié)"。植樹(shù)風(fēng)俗一直流傳到現(xiàn)在。所以，每到清明節(jié)人們就會(huì)提著一棵棵小樹(shù)苗去栽。這對(duì)動(dòng)員全國(guó)各族人民積極開(kāi)展綠化祖國(guó)活動(dòng)，有著十分重要的意義。"景物依舊，姥爺卻早已不在，畫(huà)面再次出現(xiàn)，一個(gè)小女孩和大姐在前面抬著小樹(shù)苗歡快地跑著，那個(gè)緊隨其后的老人不正是自己親愛(ài)的姥爺嗎？
小女孩和大姐聽(tīng)著姥爺?shù)膰Z叨，知道了清明節(jié)的習(xí)俗僅此而已�？墒�，粗心的大姐和小女孩卻不知道姥爺眼中的憂(yōu)傷，姥爺是延長(zhǎng)自己的生命在給小女孩和大姐最后的快樂(lè)。
姥爺走了，在思念和悲傷中，我一天天的長(zhǎng)大了。也如此明白，燕子能再回來(lái)，楊柳有發(fā)青的時(shí)候，可姥爺卻不再回來(lái)，陪我和大姐度過(guò)的是長(zhǎng)長(zhǎng)的思念和一年一度的清明。
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