初中優(yōu)秀作文(優(yōu)選6篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中優(yōu)秀作文 篇1

　　第十五周的星期四下午，我們學(xué)校開展了感恩會。這天，家長如同一條條小河一樣蜂擁而至。到了讓家長進(jìn)來的時候，他們挨挨擠擠，一下子進(jìn)來了。老師讓我和另外幾個同學(xué)去找我們班同學(xué)的家長。我去了。在茫茫人海之中，我使勁地說：“四（七）班家長，跟我來！”我連續(xù)找到了三名家長。忽然老師叫我們回去。我坐在位子上，用著急的眼光望著自己的家長。忽然，我沒有了信心，心里念叨著：“爸爸不會來了”！只見一呼閃，我的爸爸來了！我興奮極了。

　　到了感恩會開始的時間，一名老師走上來，用溫和的語氣說：“你們愛自己的爸爸媽媽嗎？用自己最洪亮的.聲音說出來！”我們大聲說：“愛！”老師接著又說：“那讓我們用自己的手摸摸他們的手，看看是什么感覺？”我拉起爸爸的手，感到他的手非常粗糙，頓時流下復(fù)雜的眼淚。接著老師讓我們抱一抱自己的爸爸媽媽吧。我使勁抱住爸爸，小聲地說：“爸爸，謝謝您！”

　　感恩會結(jié)束了，這讓我感受到，我們要愛我們的爸爸媽媽。

初中優(yōu)秀作文 篇2

　　我有個小弟弟，今年只有兩歲半。他頑皮可愛，有一雙又黑又亮的大眼睛，長得白白胖胖。一笑起來，就瞇著眼睛，胖胖的小手捂住嘴，咯咯地笑個不停，特別可愛。

　　小弟弟特別聰明。一天上午，我正在打字，小弟弟發(fā)現(xiàn)了，他歪著頭看了好長時間，也許是覺得用手敲來敲去很好玩。于是，趁我不注意，悄悄地跑過來，用手在鍵盤上面亂按一氣，屏幕上出現(xiàn)的符號更引發(fā)了他的興趣，他索性用手一下子全按上。我發(fā)現(xiàn)的'時候，他已經(jīng)大功告成了。我只好一點(diǎn)一點(diǎn)地再刪掉。以后，他天天都來按鍵盤�？墒�，電腦關(guān)機(jī)的時候，你絕對看不到他的影子，只有開機(jī)的時候，他才來工作。我拿他一點(diǎn)兒辦法都沒有，只好隨他去玩。唉，這個調(diào)皮又聰明的小弟弟。

　　有時候，小弟弟還會犯傻呢！一天下午，我坐在毯子上曬太陽。小弟弟拿來了一塊糖，遞給我，脆脆地說：姐姐，扒開！我不理他，一下子咬住了糖的一邊，小弟弟特別愛吃糖，他抓住了另一邊，往外拽，一邊拽一邊撅著小嘴，連連說：啊，不要不要不要不要不要。我哪里肯松口呀，我們姐倆就這樣拔起河來。他拽不過我，眼珠一轉(zhuǎn)，又心生一計，拿來了蘋果、餅干、柿子餅、餅干、香蕉、橙子，好多好吃的跟我換。我當(dāng)然高興，跟他做了這筆交易，最后，他終于吃到了那塊糖。

　　可愛的小弟弟也很淘氣。一天晚上，小弟弟拿著彩筆，在我的練習(xí)冊上亂畫一氣，我生氣了，故意不跟他玩兒。他就在我畫畫的時候，把手伸過來癢癢我，我忍不住笑了，也不生氣了，正打算癢癢他，可是，小弟弟早已咯咯笑著，飛快地逃跑了。

　　對！我的弟弟名叫馮子豪，小名：寶貝。一聽他的名字就知道他是一個超可愛的男生！

初中優(yōu)秀作文 篇3

　　重拾美好

　　在歲月的匆匆腳步中，在生活快節(jié)奏的趨勢下，重拾美好，就能獲得一份不同與他人的體會與感知。

　　有一位母親每天因為工作事務(wù)與生活瑣事而煩惱傷神，常常愁眉苦臉�？擅慨�(dāng)晚上回家后，與她三歲大的孩子一起玩耍時，她卻能一掃之前的陰霾，輕松自在。為什么會這樣呢？她陷入沉思，后得出一個結(jié)論：因為在與孩子的玩樂中使她重拾了童真和一份童心，因而覺得這世上無不有趣之物，心情舒暢愉悅。童心是一種美好，卻已有不少人在成長的過程中失去了它。但它并非是找不回來的，許多東西如單純、感性也都是如此。重拾童心，重拾一份失去的美好，便可以使我們擁有一份欣喜與永不黯淡的目光，獲得一份對生活的熱情與希望。

　　有一個在職場上連連失利的男人，整日頹廢、萎糜不振，常常在家中自哀自嘆，

　　認(rèn)為自己一無是處。直到有一天，他在家中整理廢品的時候，發(fā)現(xiàn)了一本自己初中時的日記，其中記錄了他最美好年華中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一段美好的歲月在灰塵與文字中蘇醒，帶著那些一同被他遺忘的志氣與永不放棄的青春活力漸漸啟封。他突然顫抖起來，是的，他重拾了那份美好的時光與無休無止的力量與活力！它們使他振作。重回公司后，雖也同樣挫折不斷，但他卻從未消沉過，他不再認(rèn)為自己一無是處，因為他想起了那個年輕、優(yōu)秀的自己！重拾一份遺忘的歲月與體會，也就是重拾了一份遺忘的美好，它使我們再次為往日的.美好時光所感動，所鼓舞，記起自己的曾經(jīng)，更好地造就我們的未來！

　　從上了初中以來，我的心境便不復(fù)從前。我覺得日子一天比一天無聊，家與學(xué)校里除了書便是書，窗外除了車鳴，便是陰霾�？捎幸惶旆艑W(xué)，走在往常的小路上，在馬路邊等待紅綠燈時，我飄忽的目光移到天邊，怔怔地看著一抹瑰麗的火紅。突地，我震住了，我意識到那是一抹多么美麗的晚霞！其實這樣的晚霞每天都有，只是我忽視了罷了。我開始反思，并開始改變，漸漸地我的心又似從前那般明亮。重拾一份忽視的美好，竟使我的心變得明亮且漸漸柔軟，使我懂得觀察且珍惜生活中的美。

　　生活中有許多值得人留戀、駐足的美好，但我們時常因為腳步的匆匆行進(jìn)，而丟失、遺忘、忽視掉這些柔軟之處，把它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在身后，從而使自己變得焦躁、苦悶、冰冷且麻木。重拾美好，即是重拾了生活中充滿陽光的那一部分，使自己的心更加清明，生活也便更加美好。

　　所以，轉(zhuǎn)過身，請重新拾起那一份自己所能擁有的美好吧！

初中優(yōu)秀作文 篇4

　　畢業(yè)禮堂的鐘聲早已向我們敲響了好幾回，中考考試的結(jié)束，這也預(yù)示著我們初中生涯將隨之告一段落，同時也提醒我們要和夕日要好的同學(xué)離開。心中多的是舍不得，腦中徘徊著往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。想起常為班級操心的班主任。

　　為了更好的管理班級，束手無策后，拿起憤怒的木棍，敲擊著由于貪玩而犯錯的學(xué)生。

　　熾熱的疼痛，紅腫的.體膚，只是一個教訓(xùn)，希望能喚起內(nèi)心深處的感知，一道道傷痕將銘記在心。又嘆氣擔(dān)任我們的各科老師。他們盡職盡忠，在多少個勞苦奔波的夜晚，白熾的燈光下，翻閱著的可數(shù)的作業(yè)本正在批改，手揮著舞筆，多少不可數(shù)的心血凝注其中。我們要學(xué)會懂得感恩，

　　在憶回我們曾經(jīng)走過的那些時日，歡聲笑語的日記，我手舞翻閱著；運(yùn)功場上矯健的身軀，奮勇的拼搏，協(xié)手邁向第一的頑強(qiáng)，我看到的是我們班的團(tuán)結(jié)。圣誕晚會上的才藝表演，眾人的欣笑，我看到的是我班的和諧，音樂課上的吶錯歌喉，體育課上的強(qiáng)身健體，欣笑追逐。美術(shù)課上我們一起手繪著五彩繽紛……這寫都是我們曾經(jīng)一起走過的日子。

　　說在多的曾經(jīng)也將已無法挽回，但曾經(jīng)的記憶影象切永遠(yuǎn)深記，歲月的無情帶走了許多東西，唯獨(dú)洗切不了深思，我將記憶封存，由于是同學(xué)，陪我走過了幾個季末。

初中優(yōu)秀作文 篇5

　　童年有許多個第一次，它們像廣闊宇宙中的那些小星星，其中有一顆小星星最閃亮，那就是我第一次學(xué)打靶的美好回憶。

　　五年級暑假里的一天，爸爸、媽媽帶我去游樂園玩。我乘坐了海盜船、大力水手、瘋狂米老鼠，玩了消防救火，逛了神秘小屋……

　　我戀戀不舍地準(zhǔn)備回家時看見出口旁邊有一個玩打靶的，這讓我眼前一亮，我興奮地喊道：“打靶！”爸爸笑了笑，說：“走，我們?nèi)ネ嬉幌��！逼綍r我都是在電腦游戲里玩槍戰(zhàn)的，這次我竟然可以真正地打槍，實在是太棒了。到了場地，我就迫不及待地拿起槍來，心想：這么簡單的東西怎么能難得倒我呢！于是，我對著靶心，快速地扣動扳機(jī)，只聽到“嗖”的.一聲，我射出的子彈竟然打到了旁邊的草叢里。眼前的一幕讓我大吃一驚——我不知所措地望著爸爸。爸爸走過來耐心地對我說：“學(xué)打靶一定要記�。簶尶�、準(zhǔn)星、靶心要成一條直線，扣動扳機(jī)時要屏住呼吸，手指的動作要輕緩……”我把爸爸講的要領(lǐng)在心里默默地記了幾遍，然后端起了槍。這一次，我很緊張也很認(rèn)真，每一槍都是想了又想、看了又看才扣動扳機(jī)的，因此每發(fā)子彈都打中了靶心，我的心里不免暗暗高興，特別是聽到旁邊圍觀的人不時傳來陣陣喝彩聲：“打的好”、“好槍法啊”、“真是神槍手”時，就更有些飄飄然了。這時只剩下最后一槍了，我想：我要讓你們見識見識什么是真正的神槍手！于是，我直起身來，昂著頭扣動了板機(jī)，結(jié)果打到了靶心之外，周圍所有的人都很替我惋惜，我自己更是遺憾萬分，后悔莫及。

　　這時媽媽走了過來輕輕的對我說：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。柏志，你要記住，不管做什么事情都要腳踏實地，不能驕傲啊！”聽了媽媽的話，我不好意思地低下了頭。

　　這件事雖然已經(jīng)過去了幾個月，但是現(xiàn)在每當(dāng)我取得好的成績時，都不會忘了提醒自己：勝不驕，敗不餒！

初中優(yōu)秀作文 篇6

　　一聽到檢討書，有人就會說了：“你肯定犯錯了！”“又被老師罰了吧！”不！這是一份寫給自己的檢討。

　　我是一位剛剛升入初一的學(xué)生，長相還算湊和，就是身高不足一米六，在班里男生中屬于偏低的類型！同齡比我高的`，一見我就會說一些“小低個兒！”“營養(yǎng)不良吧！”這些諷刺我的話，我心想：長得高有什么了不起，李小龍不高，不是照樣打敗兩米高的對手，切！

　　雖然心里這么想，其實我也特別想長高，媽媽說我這是還不到發(fā)育的年齡，再過個一兩年，準(zhǔn)能一米八！爺爺奶奶看我每天吃零食，也說我是營養(yǎng)不良造成的，所以每天的零花錢減半，要求每頓飯要多吃菜少吃肉。我想都沒想，只要能長高，讓我干什么都可以。有人會說我為什么會這么拼，那是因為——我小時候有這方面的心理陰影。

　　四年級那會兒，學(xué)校里開展大掃除，所有學(xué)生都要分工協(xié)作，合理規(guī)劃。我被老師分到擦電扇組。幾個人幫我在桌子上扶著板凳，我踩上去后，桌子輕微晃動，我站在凳子上面拿著抹布，伸展了胳膊，然后發(fā)生了一件特別尷尬的事——我竟然夠不到，全班頓時哈哈大笑。這時下面的一個高個子把我扶下去，自己拿著抹布連凳子都不用踩，麻麻溜溜兒地就把電扇擦好了，結(jié)果我又被老師分到了擦墻組，哎！我真想找個地縫鉆進(jìn)去。

　　從那時起，我就暗暗發(fā)誓：我相信總有一天，我會長得比班里所有人都要高，要讓他們都抬起頭來看我，要讓以前笑我低的人看看，到底誰才是小低個兒！

　　哈哈！但愿這個愿望能早日實現(xiàn)！

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