【熱】遇見(jiàn)初中作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的遇見(jiàn)初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
遇見(jiàn)初中作文1
午后，陽(yáng)光燦爛了枝葉，微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，我仰頭望著天上的片片云朵，消暑似的為天際染上一抹清涼，太耀眼的光芒射入我眼中，就在恍恍惚惚的那個(gè)片刻，迷濛席卷了我，依稀看見(jiàn)，那振翅飛過(guò)云端的燕。
張開(kāi)雙眼，映入眼簾的是一片郁郁的樹(shù)林，遠(yuǎn)方如同隧道般的小路綿延不絕，地上落葉鋪成的地毯在我腳下絢爛著秋的光采，我輕巧的走在林間小徑上，望見(jiàn)眼前有個(gè)女人，她手中拿著一本書(shū)正翻閱著，乍看之下她的臉孔似乎有些熟悉，咦？她長(zhǎng)的和我好像！我快速步上前去，腳下發(fā)出的聲音她似乎都聽(tīng)不到，我靠近看著她，她比起我成熟的.多，也年長(zhǎng)的多，就在我端詳她的片刻，她從袋子中拿出手機(jī)，不看還好，一看卻把我嚇了一跳，原來(lái)顯示的年份竟是二零二七年！
二零二七年不正是九年后，二十三歲的我嗎？難怪她的面貌似曾相似！瞬間，無(wú)數(shù)的疑惑涌上我的心頭，九年后我在做什么呢？我是否依循著夢(mèng)想逐步前進(jìn)？我有毅力完成夢(mèng)想之路上的挑戰(zhàn)與困難嗎？我開(kāi)口想問(wèn)她，但我說(shuō)的話完全無(wú)法傳進(jìn)她的耳中，我伸手碰觸她，但我的指尖卻意外的穿過(guò)她的肩膀！正當(dāng)我苦思如何讓她發(fā)現(xiàn)我時(shí)，她站起身，向遠(yuǎn)方走去，我想邁開(kāi)步伐追上前去，卻吃驚的發(fā)現(xiàn)我全身無(wú)法移動(dòng)！旋即我看見(jiàn)她轉(zhuǎn)過(guò)身，輕輕的對(duì)我一笑——迷濛又再一次的席卷了我！
當(dāng)我再度張開(kāi)眼，彷彿過(guò)了千年之久，但天際的那只燕依舊振翅，陽(yáng)光依然燦爛耀眼。這是夢(mèng)境嗎？我不曉得，但我知道，我遇見(jiàn)了未來(lái)人，更知道光明而錦繡似的前程正等待著我，只要不斷努力、充實(shí)自己，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就必然指日可待！我知道未來(lái)人在等著我。
遇見(jiàn)初中作文2
午后，陽(yáng)光燦爛了枝葉，微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，我仰頭望著天上的片片云朵，消暑似的為天際染上一抹清涼，太耀眼的光芒射入我眼中，就在恍恍惚惚的那個(gè)片刻，迷饗卷了我，依稀看見(jiàn)，那振翅飛過(guò)云端的燕。
張開(kāi)雙眼，映入眼簾的'是一片郁郁的樹(shù)林，遠(yuǎn)方如同隧道般的小路綿延不絕，地上落葉鋪成的地毯在我腳下絢爛著秋的光采，我輕巧的走在林間小徑上，望見(jiàn)眼前有個(gè)女人，她手中拿著一本書(shū)正翻閱著，乍看之下她的臉孔似乎有些熟悉，咦?她長(zhǎng)的和我好像!我快速步上前去，腳下發(fā)出的聲音她似乎都聽(tīng)不到，我靠近看著 她，她比起我成熟的多，也年長(zhǎng)的多，就在我端詳她的片刻，她從袋子中拿出手機(jī)，不看還好，一看卻把我嚇了一跳，原來(lái)顯示的年份竟是二零二七年!
二零二七年不正是十六年后，三十歲的我嗎?難怪她的面貌似曾相似!瞬間，無(wú)數(shù)的疑惑涌上我的心頭，十六年后我在做什么呢?我是否依循著夢(mèng)想逐步前 進(jìn)?我有毅力完成夢(mèng)想之路上的挑戰(zhàn)與困難嗎?我開(kāi)口想問(wèn)她，但我說(shuō)的話完全無(wú)法傳進(jìn)她的耳中，我伸手碰觸她，但我的指尖卻意外的穿過(guò)她的肩膀!正當(dāng)我苦思 如何讓她發(fā)現(xiàn)我時(shí)，她站起身，向遠(yuǎn)方走去，我想邁開(kāi)步伐追上前去，卻吃驚的發(fā)現(xiàn)我全身無(wú)法移動(dòng)!旋即我看見(jiàn)她轉(zhuǎn)過(guò)身，輕輕的對(duì)我一笑——迷饔衷僖淮蔚南 卷了我!
當(dāng)我再度張開(kāi)眼，彷飯了千年之久，但天際的那只燕依舊振翅，陽(yáng)光依然燦爛耀眼。這是夢(mèng)境嗎?我不曉得，但我知道，光明而錦繡似的前程正等待著我，只要不斷努力、充實(shí)自己，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就必然指日可待!
遇見(jiàn)初中作文3
朋友，像一棵樹(shù)，幫你遮風(fēng)擋雨；朋友，像一叢火，溫暖你的心靈；朋友，像一顆開(kāi)心果，與你一起度過(guò)歡聲笑語(yǔ)。
在我上小學(xué)前，我媽瞞著我給我報(bào)了附近一所小學(xué)。我本不想去上，因?yàn)橥宓囊恍┖⒆佣际巧系逆?zhèn)中心小學(xué)。
開(kāi)學(xué)第一天，我去了附近的小學(xué)，認(rèn)識(shí)了很多人，但我老是叫錯(cuò)名。其中就有他們。她跟我一樣都很高。
再往后，二年級(jí)時(shí)，我們做了同桌，三個(gè)人一桌，在最后一排。我們發(fā)現(xiàn)了很多相同點(diǎn)，比如我們都很高，都扎馬尾辮。等等。我們很快成了好朋友。行影不離起碼在班上是這樣。三年級(jí)時(shí)，上體育課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一位高個(gè)子同學(xué)，我們跑的都慢，體育成績(jī)都不好。測(cè)五十米跑時(shí)，我們跑在了最后。幸好有個(gè)伴，不然會(huì)有多孤獨(dú)，幸好有他們。
四年級(jí)時(shí)，分班了，我與其中一人不再同班。讓我的心里有些小小的失落感。但是我又遇見(jiàn)一位矮點(diǎn)的女生，她與我們很合的來(lái)，所以還是充滿著；歡聲笑語(yǔ)。當(dāng)然我沒(méi)有忘記不同班的那位女生。
五年級(jí)我們又同班了我很開(kāi)心。
上了初中。分班時(shí)，又遇見(jiàn)兩個(gè)熟悉的人與我一班，我很高興。我們又在同一班級(jí)。雖然不同桌，有緣在，但我們?cè)谡n下總是很好的�；蛟S這就是緣分’。我們還是在隊(duì)伍的最后。我們?cè)诔燥垥r(shí)也一起聊天�？傊覀兪腔ハ嚓P(guān)心互相照顧的。緣分真的.很奇妙，我遇見(jiàn)'她們是緣分，緣分真的很神奇，我遇見(jiàn)了她們，有緣在一起度過(guò)了小學(xué)至初中。也許有緣，也許。從遇見(jiàn)開(kāi)始她們就注定要做我一輩子的朋友。有緣遇見(jiàn)她們，是我最美好的遇見(jiàn)。
遇見(jiàn)初中作文4
神奇的大自然總能帶給我許多驚喜，這次也不例外。
我早已看見(jiàn)那一抹鮮艷的紅，在灰色的墻壁前。我快步朝它走去，希望盡快看到它的美麗。
它沒(méi)有讓我失望。這不是名貴的花，連它的名字我都叫不上來(lái)。但，它的花開(kāi)得太盛了。小小的紅花簇?fù)沓梢黄t色云朵，艷得簡(jiǎn)直要發(fā)光。走近些看，每朵花都很小，但每朵花都在努力、認(rèn)真地綻放；每一片花瓣都很小，但它們精致的瓣尖兒到圓潤(rùn)的瓣尾兒都紅透了，仿佛剛從染坊里拿出來(lái)。
它的葉同樣活力十足，每一片都飽滿無(wú)比，仿佛一掐就會(huì)涌出綠汁來(lái)；葉上還有精致卻不明顯的紋理。葉片在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，仿佛抹了一層油，又仿佛鍍了一層金，片片挺立著，不軟弱、不卷曲。
看來(lái)，主人為培養(yǎng)這樣一株美麗的花，一定費(fèi)了不少心思，我想。
透過(guò)光鮮亮麗的花和葉，我開(kāi)始注視它的枝干。它可真夠勤勞的.，葉與花都長(zhǎng)得認(rèn)真、努力，而枝干卻依然不偷懶，仍努力地向上長(zhǎng)，密密地穿插在整株植物的內(nèi)部，根根粗壯，棕色的皮上還隱約泛著綠。
順著它的枝往下看，看到底，我驚呆了。最粗、最健壯的主干，竟緊緊地?cái)D在一條水泥地上的裂縫里！再抬頭，它的生命力是那樣旺盛；低下頭，這條根又偏擠在狹小的裂縫中，令人難以置信。湊近看，我清楚的看見(jiàn)那粗糙的樹(shù)皮上刻著幾條深深的傷痕。我不知道，它是如何努力的從裂縫中頂出來(lái)的；我不知道它是如何利用裂縫中這一丁點(diǎn)兒養(yǎng)分來(lái)造就自己旺盛的生命力；我不知道，它為了今天的綻放，付出了多少艱辛，經(jīng)歷了多少磨難。
生命，真是神奇而堅(jiān)強(qiáng)。
感謝大自然，讓我遇見(jiàn)它的美麗，讓我收獲了這寶貴的感動(dòng)。
遇見(jiàn)初中作文5
那個(gè)秋天，我?guī)е淇迊?lái)到這個(gè)世界，第一個(gè)遇見(jiàn)的便是你。
都說(shuō)相遇是短暫的，可不知為何，恰似遇見(jiàn)你，便驚艷了時(shí)光，又溫柔了歲月。千百次回眸，皆是遇見(jiàn)你，都是你��！
小時(shí)候，你總是在床上抱著我，給我講故事。聽(tīng)著那一個(gè)個(gè)美妙的童話故事，小小的我浮想聯(lián)翩。但也就是在那時(shí)，小小的我便在你的啟蒙下懂得了什么是善良，什么是美麗。那時(shí)我遇見(jiàn)的你是如此的溫柔、和藹�？呻S著我慢慢長(zhǎng)大，學(xué)業(yè)的加重，使得我開(kāi)始與你時(shí)常因?qū)W習(xí)而發(fā)生沖突。我對(duì)你任性，對(duì)你發(fā)脾氣，對(duì)你想要做的事統(tǒng)統(tǒng)否決，而你好像也變得偏執(zhí)、暴躁。我漸漸懷疑，你，還是我當(dāng)初遇見(jiàn)的那個(gè)你嗎？
那晚，當(dāng)你又一次輕聲細(xì)語(yǔ)、小心翼翼地向我道歉時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，你的眼角已有了細(xì)細(xì)的皺紋，你的雙鬢也被時(shí)光染得微白。原來(lái)時(shí)光迢迢，哪怕歲月靜好，你也在隨著我長(zhǎng)大而變老。迎著溫和的光線，望著你胖卻溫婉的身影，我不自覺(jué)的走上前握著你的'手，在你詫異與驚喜的目光中，我確信你一直都是我遇見(jiàn)的那個(gè)你，那個(gè)無(wú)論未來(lái)有多少不確定但永遠(yuǎn)是我最愛(ài)最愛(ài)的你。
遇見(jiàn)你，我一步步前行。
遇見(jiàn)你，我靜靜地成長(zhǎng)。
或許我五分鐘就會(huì)遇見(jiàn)一班公交車，九分鐘就可以遇見(jiàn)一班地鐵，但你的愛(ài)我一輩子才可以遇見(jiàn)一班。
我有時(shí)會(huì)想，下輩子，我還會(huì)遇見(jiàn)你嗎？我想是會(huì)的。因?yàn)椋闶俏易類?ài)最愛(ài)的你，而我也是你最愛(ài)最愛(ài)的我呀！
記得那天天氣晴朗，微風(fēng)和煦，不過(guò)是這人生里邊兒無(wú)數(shù)個(gè)平凡而又溫柔的秋日之一，但我一睜眼，便遇見(jiàn)了你，我親愛(ài)的媽媽。
遇見(jiàn)初中作文6
怎么也沒(méi)想到會(huì)是你，設(shè)計(jì)的場(chǎng)景，預(yù)計(jì)的畫面，都不再合邏輯；怎么也不會(huì)想到竟是你，你未曾出現(xiàn)在常走的路口，未曾有過(guò)擦肩的熟悉，卻變成形影不離。
曾試著自己走，看會(huì)不會(huì)，有憧憬過(guò)的際遇，是不是會(huì)看見(jiàn)想要的微笑，會(huì)不會(huì)遇見(jiàn)的就是昨天出現(xiàn)在夢(mèng)里的你，可是兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，身邊卻只有你！所以感嘆命運(yùn)真的善于創(chuàng)造奇跡，你不知道這路上你等的，陪你走一程的，竟是你未曾相識(shí)的陌生人。所以收起所有的遐想，面帶微笑想，這樣也好，至少會(huì)有人陪你走下去。
所以這一路上也許都不會(huì)遇見(jiàn)，那個(gè)在你的童年陪你歡笑，少年陪你煩惱，青春陪你瘋狂的那個(gè)人，但是你遇見(jiàn)的那個(gè)陌生人，卻可以陪你一起垂暮，不管你是多么的年老，多么的滄桑。也許你永遠(yuǎn)忘不了笑的最燦爛的那個(gè)人，眼神最憂郁的那個(gè)人，做事最乖張的那個(gè)人，但應(yīng)該最放不下的是陪在身邊的，你不曾設(shè)想會(huì)走進(jìn)你生命的那個(gè)人。
于是，該感謝，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)遇見(jiàn)的竟是你，你笑的`溫暖，眼神堅(jiān)定，做事沉穩(wěn)，成了最信任的人，所以感嘆，為什么沒(méi)有早早的遇見(jiàn)你，轉(zhuǎn)身又想，還好沒(méi)有很早的遇見(jiàn)你，也就是你，唯有你，在對(duì)的時(shí)間相遇，才成就那夢(mèng)里最美的境地，即使路還遠(yuǎn)，即使還會(huì)有陰雨荊棘，但是相信這一路會(huì)是你，撐起一片天空，踏出一片綠地，有你也唯有你。
感謝，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還好遇見(jiàn)的竟是你。
遇見(jiàn)初中作文7
那次遇見(jiàn)，就如一顆麥芽糖，不舍得咽下，不舍得嚼碎，一股甜蜜的味道再次讓我憶起了在那童真的時(shí)代遇見(jiàn)的最美好的你。
一片紅楓葉便讓我想起了我們的初次相遇，那時(shí)她還是個(gè)天真爛漫的小姑娘，一張紅撲撲帶著稚嫩的臉龐，十分可愛(ài)，自從她贈(zèng)予我那一片紅楓葉時(shí)，便朦朧中成了我的知己。她比我大一歲，出生在夏天，天生便自帶一種熱情與豪邁，而我出生在冬天，有些多愁善感與默默無(wú)聞，可是這一切并沒(méi)有影響到我們的友情。
從此，我們?nèi)杖震ぴ谝黄穑黄鹋�，一起鬧，一起笑，一切都是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，只感到充實(shí)與快樂(lè)，這簡(jiǎn)單的一切，伴隨著我們樸實(shí)美好的每一天。
可是，這一些仿佛是夢(mèng)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們見(jiàn)面的日子愈來(lái)愈少，過(guò)往的一切一切像一本積滿灰塵的`相冊(cè)，只印在了紙上，而抓不住了。
再次來(lái)到那片楓葉林，楓葉已凋零，只留下了蒼老的樹(shù)干，新葉也不復(fù)再生了，再次撫摸那粗糙的樹(shù)皮，仿佛又抓住了她的手，抬頭，只見(jiàn)一片片歡笑的葉片在樹(shù)上搖曳，看見(jiàn)了她的笑，聽(tīng)見(jiàn)了她的聲音：“這片紅葉真美，你喜歡便給你了，別太憂郁，你已經(jīng)是我的朋友了，開(kāi)心點(diǎn)。”平淡的話語(yǔ)如甘露般滋潤(rùn)了我的心田，伸出雙手與她嬉戲打鬧。寒風(fēng)吹過(guò)，夢(mèng)醒了，還是那光禿的身軀，只是遠(yuǎn)處那人，熟悉而又陌生，再三打量我才認(rèn)出了她，再次相遇，心境不同，處境不同，可那埋藏在內(nèi)心深處的真情沒(méi)變，相擁過(guò)后，再次放肆地奔跑起來(lái)，只為尋找那份初見(jiàn)的感覺(jué)。風(fēng)肆虐地吹，一種不明物體打濕了面龐……
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，時(shí)間如流水匆匆，認(rèn)識(shí) 了一個(gè)又一個(gè)新朋友，尋了一件又一件趣事都抵不過(guò)與她的相遇，那次遇見(jiàn)，已印于心。
遇見(jiàn)初中作文8
那件事早已過(guò)去兩三年了，卻像一只小鈴分外清晰的在我記憶中搖響。
“叮叮叮！”美妙的下課鈴響了，汪老師布置了課堂作業(yè)便飄然離去。我趕緊拿出作業(yè)本“唰！唰！唰！”啊哈！太簡(jiǎn)單了！不到十分鐘就做了十多道題，又過(guò)了五分鐘，耶！只剩最后一道題了，我趕緊寫完了上去。老師的紅筆如同芭蕾舞演員的腳尖，在我的本子上跳出一支支美麗的舞曲，卻在最后一道題上完美落幕�！班�！唰！”兩筆，我的獎(jiǎng)品！我的第一！我的全對(duì)！一把醒目的紅叉落了下來(lái)，汪老師溫和地說(shuō)：“拿回去，再想想，不會(huì)來(lái)問(wèn)我�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭�；厝ズ笪倚南氪蠹叶紱](méi)怎么做，第一還是我的，我不斷思考，可腦袋里空蕩蕩的.，仿佛所有的腦細(xì)胞都去嗨皮了，后來(lái)一位同學(xué)交了上去，全對(duì)！NO！我更是急得像熱鍋上的螞蟻，越來(lái)越多的同學(xué)交了上去，我心中好不著急，我向同桌的方向瞄了一眼，她也沒(méi)做，我心中絕望極了，忽然同桌趁老師不注意偷偷抄了個(gè)同學(xué)的答案交了上去。我心中有些癢癢了，但當(dāng)老師表?yè)P(yáng)同桌有進(jìn)步時(shí)，我再也忍不住了，也抄了個(gè)答案就交了上去，老師還是溫和地問(wèn)：“不錯(cuò)，現(xiàn)在懂了嗎？”我急忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師說(shuō)：“那好，那你能不能為老師講講這道題？”我心中漏了一拍，隨后支支吾吾地說(shuō)了半天，老師十分生氣，但忍住沒(méi)噴出火來(lái)說(shuō)：“一會(huì)兒下課到我辦公室來(lái)！”我趕緊說(shuō)：“嗯�！�
后來(lái)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育了我一番，沒(méi)有懲罰我，這使得我很驚訝，但被老師請(qǐng)喝茶令我沮喪不已，后來(lái)我再也沒(méi)抄過(guò)同學(xué)答案了。
我十分感激汪老師，感激她對(duì)我的教導(dǎo)，對(duì)她來(lái)講我只是她的一位學(xué)生，而她對(duì)我的影響卻無(wú)比巨大！
遇見(jiàn)初中作文9
人生就像一趟列車，這路途中有很多路口來(lái)來(lái)往往的人上車或是下車，不知道是否會(huì)有人陪我們到生命的盡頭。
能遇見(jiàn)你們，我很幸運(yùn)。
家，溫暖的港灣
從第一眼看到這個(gè)世界開(kāi)始，從第一眼哇哇大哭我遇見(jiàn)了你們，爸爸媽媽，是你們讓我來(lái)到了這個(gè)世界，能感受到大自然的奇美壯觀；是你們給了我雙眼，讓我看見(jiàn)了美麗；是你們給了我雙手，讓我懂得如何憑借雙手去創(chuàng)造奇跡
在我得意時(shí)，警告我的是您；在我最快樂(lè)時(shí)，笑得最燦爛的是您這個(gè)家，因?yàn)橛心銈兌�！在這趟列車，在任何路口，你們都不會(huì)下車，會(huì)一直陪伴我，直到永遠(yuǎn)
爸爸媽媽，遇見(jiàn)你們我很幸運(yùn)！
師，辛勤的園丁
從第一步邁進(jìn)教室開(kāi)始，第一次遨游在知識(shí)的海洋里我遇見(jiàn)了您，我的老師，在課堂上，您風(fēng)味有趣的講課方式，讓本枯燥的課堂變得格外精彩，在課后，您和我們聊生活，聊學(xué)習(xí)那時(shí)，我們不再是師生，我們成為了朋友！
您帶領(lǐng)我們?cè)谥腔鄣奶斓亻g，我們是樹(shù)苗。老師，您讓我們茁壯成長(zhǎng)！在這趟列車上，您陪我走了很長(zhǎng)的的路，某個(gè)時(shí)候，您可能上了另一輛列車。但是，我不會(huì)忘了您，我的老師。
老師，遇見(jiàn)你們我很幸運(yùn)！
友，青澀的`歲月
從剛剛認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的無(wú)話不談，從開(kāi)始的陌生到現(xiàn)在的形影不離。如果沒(méi)有你們，我或許不會(huì)懂得什么是友情。因?yàn)橛心銈儯谑臅r(shí)候默默地陪著我；在開(kāi)心的時(shí)候和我一起分享
在這趟列車，我們會(huì)分開(kāi)，到無(wú)論怎樣，我都不會(huì)忘記在青澀的少年時(shí)代里遇見(jiàn)的你們。
朋友，能遇見(jiàn)你們我很幸運(yùn)！
列車在繼續(xù)前行，可能很多乘客已經(jīng)下車，我不知道在你們?cè)俅紊宪嚂r(shí)，會(huì)不會(huì)記得我們?cè)嘧R(shí)，但是，我不會(huì)忘記你們。
遇見(jiàn)你們，我很幸運(yùn)！
遇見(jiàn)初中作文10
清晨好困了，都不愿意張開(kāi)眼睛，可是被爸爸從床上扭起來(lái)陪他去散步。當(dāng)媽媽在廚房里奏起悅耳的鍋碗瓢盆進(jìn)行曲時(shí)，我和爸爸已經(jīng)漫步在數(shù)里地之外的田野了。
夏天的天格外藍(lán)，絲絲縷縷的白云追著我們跑，路上人不多，有父子扯著手在跑步，說(shuō)說(shuō)笑笑；也有夫婦二人牽著手輕輕走路，每個(gè)人的臉上都是滿滿的幸福的顏色。爸爸說(shuō)：“你看，那些花，多么美麗�！�
呵呵，果然在前邊不遠(yuǎn)處的地方，有好大一處空?qǐng)@子。銹紅色的鐵欄桿圍墻，隔一段距離坐著一個(gè)石墩子，石墩子上面蹲著一頭石獅子，威武的`仰著頭長(zhǎng)嘯，脖子里的卷毛細(xì)細(xì)密密仿佛真的一樣。院子里種著桃樹(shù)，枝枝丫丫掛著滿滿的青色桃子，可以看見(jiàn)一層絨毛毛，到了秋天就會(huì)成熟了，我們來(lái)摘了吃，一念至此，垂涎欲滴，哈哈。圍墻外面栽種著花兒，不知道她的名字，露水還晶瑩的閃在碧色的葉片上，映著清晨第一縷陽(yáng)光，花朵是白色的，不是普通的白色，透明的有些青碧色了，嬌弱的一朵挨著一朵，擠擠攘攘在綠葉從里，勉強(qiáng)探出腦袋來(lái)給我們打招呼：“你好，小朋友�！�
我掙開(kāi)爸爸的手奔過(guò)去，興奮地喊著：“爸爸�；厝ノ乙俣纫幌拢@樣的美麗是什么花，以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呢，植物課本上也沒(méi)有�！�
爸爸也笑了，今天他穿了一件天藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)裝，真是又精神又帥氣。以后還是要天天早起，早起的鳥(niǎo)兒不僅有蟲(chóng)吃，還有美麗的花兒可以欣賞。何樂(lè)不為呢。
遇見(jiàn)初中作文11
相遇是緣，別后無(wú)音，夢(mèng)里念成空，花落又幾何。
我不是天使，但我擁有天堂。我沒(méi)有翅膀，但我能擁抱云彩。我沒(méi)有四葉草，但我心懷希望，因?yàn)槲矣心阄业碾p生花姐妹——我的朋友。
友誼，世上最純潔的花。她是由信任澆灌，由笑語(yǔ)滋潤(rùn)而綻放的。我還記得與她初識(shí)的那天，那天天有一些悶熱，就這樣我遇見(jiàn)了你，有著仿佛會(huì)說(shuō)話般的`大眼睛，總是上揚(yáng)的嘴角。身著一身淡祿色的衣服，從我身邊經(jīng)過(guò)為我?guī)?lái)了一絲清爽。像瑤池的仙子，美麗如畫，沉淀在我的腦海中。
一入班級(jí)，就發(fā)現(xiàn)了她的身影。我的心中有一絲莫名的欣喜。接近后發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們的共同點(diǎn)很多，不久我們就成為了無(wú)話不談的好朋友。我們一起上學(xué)，一起吃飯，甚至睡在一張床上。我們互相起外號(hào)以錢錢和笑笑稱呼。好景不長(zhǎng)，四年級(jí)的一天你因?yàn)橐恍┰蜣D(zhuǎn)學(xué)了去了無(wú)錫。你離開(kāi)的前晚，我們倆抱頭痛哭一邊哭一邊互相囑咐，我?guī)退黄鹫砹诵欣�。晚上我們睡在一張床上，聊了一晚上我們以前做過(guò)的糗事。她走后雖然我們沒(méi)有再聯(lián)系過(guò)了。但是她依然在我心里有著最重要的一席之地——作為我第一個(gè)朋友而紀(jì)念她400
沒(méi)有友誼的人生是黯淡的，就像大地失去了太陽(yáng)的照射，沒(méi)有溫暖。沒(méi)有友情的人生是單調(diào)的，就像一汪死水，了無(wú)生機(jī)。有一位愚人說(shuō)："兩個(gè)人分擔(dān)一份疼痛，那就只有半份苦楚；兩個(gè)人分享一份快樂(lè)，則有兩份快樂(lè)。沒(méi)有友誼的人生，是不完全的人生。
遇見(jiàn)初中作文12
微風(fēng)吹過(guò)，帶起一陣小雨，一滴眼淚，一聲嘆息。原來(lái)這一切，都是最美的遇見(jiàn)�！}記
細(xì)雨纏綿
深夜，寂靜，細(xì)雨。
一絲微風(fēng)從窗外吹進(jìn)，佛過(guò)一張喜悅的臉。窗外，蒙蒙的細(xì)雨。你站在窗前，望著窗外，臉上洋溢著笑容。夜已深了，一片寂靜，你嘴里吟著詩(shī)，了無(wú)睡意。雨被風(fēng)吹進(jìn)屋里，落在了你的臉上，一陣涼意傳來(lái)，而你卻依然微笑，感受窗外的一片生機(jī)，你嘴里不覺(jué)得吟出一句詩(shī)：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生！”綿綿細(xì)雨，細(xì)雨綿綿。
思鄉(xiāng)離愁
邊疆，飛沙，斜陽(yáng)。
大風(fēng)刮過(guò)，卷起陣陣飛沙，邊疆路上夕陽(yáng)已然西下。
你騎在馬上，向著遙遠(yuǎn)的邊疆駛?cè)�，頭部向著東方，思想著家長(zhǎng)的親人朋友。來(lái)往的行人絡(luò)繹不絕。突然，你看到了一位同鄉(xiāng)回家，你連忙過(guò)去，請(qǐng)求他給家人捎句話，報(bào)個(gè)平安。
飛沙滑過(guò)你的臉龐，吹亂了你的頭發(fā)，吹亂了你的思緒�！肮蕡@東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干�！憋w起的黃沙蓋不住你流下的眼淚，思鄉(xiāng)的離愁渲染在風(fēng)中。
國(guó)恨悠悠
秦淮，河畔，國(guó)恨。
青煙陣陣，明月當(dāng)空。你站在秦淮河畔，望著對(duì)面燈火通明的房屋，耳邊傳來(lái)歌女們唱的《后庭花》，還有各種笑聲，這歡樂(lè)的情形似乎和破國(guó)的悲苦形成了反差。你心中只有陣陣凄涼，一聲無(wú)奈的`嘆息。
你望著四周逃難的人民和河對(duì)面明亮的房屋，情不自禁地流下了眼淚，哀傷地詠嘆到：“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花！”悠悠國(guó)恨，國(guó)恨悠悠。
微風(fēng)吹過(guò)臉頰，風(fēng)中浮現(xiàn)眾人的身影，驚喜于美景的杜甫，頹然于離愁的岑參，傷心雨國(guó)恨的杜牧。我相信這一切都是最美麗的遇見(jiàn)。
遇見(jiàn)初中作文13
如果我和他的生活是一個(gè)美好的黃昏，我愉悅的心情灑滿了一路，不是因?yàn)辄S昏格外美，而是因?yàn)轱L(fēng)景一直在路上�！}記
“不要抽煙了！”我大聲對(duì)他叫著，“哥抽的不是煙，是寂寞”他幽默的回我一句，這就是我和他的日常，而他是我的——父親。
他嫌我丑，我嫌他胖。他叫我小劉，我叫他老劉。我說(shuō)我滿腹經(jīng)綸，他說(shuō)他宰相肚里能撐船。我們的生活就是在吵吵鬧鬧中度過(guò)
無(wú)論是反抗老媽，捍衛(wèi)我們玩的權(quán)利還是看待事物的觀點(diǎn)，我們都是在統(tǒng)一戰(zhàn)線上的。我想要的，他也會(huì)盡量給我，在他看來(lái)似乎我喜歡的就都是好的。所以我更愿意與他相處，我更愿意同他交心。
當(dāng)然，他也不是一直都那么“可愛(ài)”，在我學(xué)習(xí)分心或做錯(cuò)事情的時(shí)候，他也會(huì)像別的父親一樣開(kāi)啟長(zhǎng)篇大論，他口才很好，所以，我從不會(huì)試圖在他講道理時(shí)與他辯解，只是聽(tīng)著，看起來(lái)無(wú)所謂，其實(shí)每一句話都聽(tīng)到心里去了。所以，他即是我的摯友又是我的'慈父。
不知是因?yàn)槌跞龑W(xué)業(yè)繁重還是叛逆的原因。這段日子，我覺(jué)得他越來(lái)越啰嗦，越來(lái)越不講道理。開(kāi)始厭倦與他相處的模式，開(kāi)始反感他的人生道理。直到前些天他來(lái)學(xué)校看我，那樂(lè)呵呵的臉和熟悉的腔調(diào)讓我恍然：原來(lái)他仍然是我最想留住的幸運(yùn)。
面對(duì)他日漸衰老，那被歲月染白的雙鬢和那在世俗紛擾的打磨中愈來(lái)愈深的皺紋，我不想慨嘆什么。只想對(duì)他說(shuō)一聲：老爸，你是我生命中最美的遇見(jiàn)。
遇見(jiàn)初中作文14
人們常說(shuō)，時(shí)間如白駒過(guò)隙，追也追不上。但是時(shí)間真的不能遇見(jiàn)嗎？
今年，我們上了初三，加上又要統(tǒng)考，這個(gè)學(xué)期便被更加重視了。例如數(shù)學(xué)，為了檢測(cè)我們，幾乎每節(jié)課都是做試卷和講試卷。但一張標(biāo)準(zhǔn)試卷用一節(jié)課的時(shí)間來(lái)做，的確緊張。接連兩次，我都沒(méi)有全部完成。
第三次考試馬上開(kāi)始，我想“真的`無(wú)法完成嗎？這次考試得再快一些。”于是，當(dāng)卷子給到手中，我急忙開(kāi)始計(jì)算。前面一直十分順利，直到倒數(shù)第二題，這塊絆腳石的出現(xiàn)。開(kāi)始之前，我從未想過(guò)會(huì)出現(xiàn)這種難題，之前的信心也一掃而光。
我自己?jiǎn)栕约海骸?分鐘，只有5分鐘，你能做出來(lái)嗎？”雖然我知道困難，但我明白，我只能相信自己。把握好僅有的5分鐘，或許可以成功。我不再管演算的字跡多凌亂，只求能夠做出來(lái)，終于，在還有1分鐘時(shí)，完成了。
我自己都覺(jué)得奇怪，這次哪里來(lái)了這么多的時(shí)間去解答？或許，就在細(xì)小之中。
英語(yǔ)，一門語(yǔ)言學(xué)科，背誦是常見(jiàn)任務(wù)。通常，老師要求的背誦我會(huì)在自習(xí)課解決，可是有一天，自習(xí)改成了上課，我不能那時(shí)再去完成了。于是，課間我拿出英語(yǔ)書(shū)背誦。一節(jié)課間，不行；兩節(jié)課間，也不夠；終于，幾節(jié)之后，我完成了背誦，去找老師檢查。
我自己都沒(méi)有想到，利用課間，我是足以完成的。于是，我終于明白，時(shí)間沒(méi)有長(zhǎng)短之分，而且細(xì)微的時(shí)間作用一點(diǎn)也不弱。原來(lái)，我一直認(rèn)為自己追不上快速的時(shí)間�，F(xiàn)在，我才發(fā)覺(jué)，時(shí)間就在縫隙中，等著我去與之相遇，而我，卻總是錯(cuò)過(guò)。
數(shù)學(xué)或英語(yǔ)或其他，許多龐大的任務(wù)都可以利用小的時(shí)間去完成，只要可以遇見(jiàn)它們。遇見(jiàn)了它，便是追上了它。原來(lái)，遙不可及的時(shí)間，一直在我身邊，等著與我相遇。
遇見(jiàn)初中作文15
一天晚上我在睡覺(jué)之前一直在想未來(lái)世界到底是什么樣的呢?
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！濒[鐘響了，我睜開(kāi)了睡意朦朧的眼睛，穿上衣服起了床。走到衛(wèi)生間，我吃了一粒牙膏口香糖，牙齒瞬間變得潔白如雪，口氣一下子清新了;我又按了一下水龍頭上的按鈕，一只機(jī)器手向我伸來(lái)，為我洗臉。該吃早飯了，我的定時(shí)機(jī)已經(jīng)為我做好了早餐——一顆能提供半天營(yíng)養(yǎng)的巧克力豆。我邊吃早餐便穿上智能運(yùn)動(dòng)鞋走下樓梯。按了鞋子上的一個(gè)按鈕，智能運(yùn)動(dòng)鞋瞬間變成了一雙電動(dòng)輪滑鞋，載著我在公路旁的專用輪滑道上飛馳，很快就到了學(xué)校。
上課了，老師站在講臺(tái)前講課。原來(lái)的黑板已經(jīng)變成了大型的電腦，只要在屏幕上寫上課文題目，屏幕就會(huì)顯示出來(lái)。如果用可變色筆點(diǎn)一下屏幕上所需要的資料，資料就會(huì)放大，不需要的資料就放到屏幕下方的回收箱里。我們學(xué)生的課桌上都有一臺(tái)小型電腦，和老師的電腦是聯(lián)通的.。老師講課時(shí)，我們只要用鼠標(biāo)點(diǎn)擊錄音鍵，老師的話就會(huì)錄下來(lái)，便于課后復(fù)習(xí)。有時(shí)候，有些同學(xué)開(kāi)小差，椅子后面就會(huì)伸出一只機(jī)器手，敲一下他的頭，如果還是不聽(tīng)勸告，機(jī)器手旁的大喇叭就會(huì)報(bào)告老師說(shuō)：“老師，老師，他在開(kāi)小差�！�
下課了，我按了一下椅子變的綠色按鈕，椅子立刻震動(dòng)起來(lái)，給我們按摩脊背，可舒服了。我又按了椅子邊的紫色按鈕，椅子兩旁伸出一雙機(jī)器手為我疲勞的眼睛做起了眼保健操，穴位正確，輕重適合。我的眼睛得到了放松，再也不用擔(dān)心近視了……
放學(xué)了，我的衣袖上就會(huì)長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，回到家后，翅膀就會(huì)自動(dòng)合攏，然后消失。
我想在我長(zhǎng)大以后這些東西一定都會(huì)出現(xiàn)的，一定。
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