初中的作文(熱門)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的初中的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
我是一株小小的地丁草，生長(zhǎng)在不起眼的墻角里。我終日見不到陽(yáng)光，日日以露水為食。我明白，我卑微，渺小，平凡，沒有牡丹的明艷動(dòng)人，沒有百合的沁人心脾，更沒有榕樹的蒼翠欲滴，但我還是對(duì)生活充滿了希冀，每時(shí)每刻都在向上奮力地伸展著我的枝干。
可就在我熱情生長(zhǎng)的某一個(gè)下午……
陽(yáng)光消失了。天空瞬間被巨大的黑幕籠罩得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，剛剛還在享受余暉撫摸的小生靈們霎時(shí)間被呼嘯亂竄的狂風(fēng)壓得狼狽。閃電硬是將黑幕狠狠撕開，露出了張牙舞爪的表情，雷聲在耳邊翻涌咆哮。突然，滂沱大雨傾斜而下。雨柱漫天飛舞，如成千上萬(wàn)般的利箭銳不可當(dāng)?shù)厣湎蛭覀�。豆大般的雨珠重重地捶打著我身上的每一處嫩枝�？耧L(fēng)咆哮地從我耳邊奔過(guò)。
我還未反應(yīng)過(guò)來(lái)，那深深的刺痛感便侵襲全身。痛，現(xiàn)在的感覺只有撕裂般的疼痛。我得枝葉被擊折了，乳白色的汁液從胸口中迸發(fā)出來(lái)，交融在雨水中，愈來(lái)愈淡……漸漸地，我開始撐不下去了，身體全然麻木，眼皮也愈發(fā)沉重，疲憊感在全身蔓延，仿佛要將我吞噬。終于，我悶哼一聲，一頭栽倒在地。
我陷入了永無(wú)止境的黑暗長(zhǎng)河，無(wú)法動(dòng)彈，冰冷，無(wú)助，絕望。難道我真的要死了？真的無(wú)法再望眼這個(gè)世界了嗎？不行！我不能死！我還沒有感受夠那溫暖的陽(yáng)光，還沒有欣賞夠那斑斕的彩蝶，還沒有見證這世間太多美好的東西呢，我怎么能死？也許不會(huì)有人在意一株野草的生死，也許我的離開或留下不會(huì)影響到這世間的一草一木，但就算為了我自己，我也不能倒下！
倏地，我感到有人在輕輕的撫摸著我殘缺的`肢體，疼，卻溫暖無(wú)比，令人留戀。是誰(shuí)呢？是誰(shuí)在撫慰我？是誰(shuí)在呼喚我？我使勁抬起了眼皮——陽(yáng)光！太陽(yáng)出來(lái)了！我又重見光明了！我咬著牙，微微抬動(dòng)著手臂，倚靠在一旁的碎石上，我深吸一口氣，忍著劇痛，一下子站了起來(lái)——我成功了！我又站起來(lái)了！我不停地吸著雨后芬芳的氣息，從中不斷汲取營(yíng)養(yǎng)，望著雨后忪醒朦朧的世界，我覺得自己比以前更高大了。我微微仰起頭，望向了太陽(yáng)：感謝那股力量又讓我回到了這個(gè)美好的世界。
幾個(gè)月后……
我正隨著微風(fēng)婀娜起舞，忽然，一個(gè)仿佛集齊了世間最動(dòng)聽的聲音悠然響起……一個(gè)扎著羊角辮的女孩似乎注意到了我，張著嘴驚訝地跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“哇！原來(lái)這么微不足道的地丁草竟然還有如此燦爛美麗的花期啊！”
我微微顫動(dòng)著淡黃色的花瓣，是��！然而在如此絢爛奪目的背后，還擁有只有我自己才能體會(huì)的對(duì)生活的熱情！
遠(yuǎn)處，那抹燦爛的堅(jiān)強(qiáng)仍然在綠叢中奮力地生長(zhǎng)著……
初中的作文 篇2
寫給初中的你
寫給初中的你
自己走過(guò)才叫路，
風(fēng)風(fēng)雨雨整三年，
擁有青春無(wú)限。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想須放膽，
吃過(guò)苦才叫幸福。
贏得命運(yùn)十分，
意志彌堅(jiān)越發(fā)奮勇向前。
有底氣不炫耀，
勵(lì)志穿越繁星深處。
燈火闌珊照亮莘莘學(xué)子路，
一生寶貴的財(cái)富。
踏平坎坷又三載，
這邊風(fēng)光獨(dú)好。
明年高考定乾坤，
榜上有名者，
非你莫屬也。
寂靜流年遍開花，敞開心扉渡紅塵
流年易逝，紅塵無(wú)情。當(dāng)寂靜流年遍開花，若不能敞開心扉渡紅塵，你是否有足夠的勇氣面對(duì)這個(gè)塵世對(duì)你的薄情，勇敢地追尋你的夢(mèng)想和幸福，走向燦爛的人生呢？
年齡像是一個(gè)魔咒，隨著時(shí)間的流逝，這個(gè)魔咒的力量也會(huì)逐漸增強(qiáng)。也許年幼時(shí)，你可以整天沒心沒肺地笑著，睡一覺第二天又是新的一天。可是當(dāng)你長(zhǎng)大了，你就需要學(xué)習(xí)更多的東西，承擔(dān)更多的責(zé)任，同時(shí)，你也會(huì)遇到更多的煩惱。
小時(shí)候，你渴望長(zhǎng)大。可是長(zhǎng)大之后，你又希望回到無(wú)憂無(wú)慮的童年。因?yàn)橥昀餂]有繁重的課業(yè)，沒有復(fù)雜的人際關(guān)系，單純沒有煩惱。但是，年齡的魔咒逼著你成長(zhǎng)，推著你走向一個(gè)和以往截然不同的世界，你突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這個(gè)才是真實(shí)的世界。
困難、挫折、煩惱……這些東西讓你應(yīng)接不暇，也令你想要逃避。也許你會(huì)選擇關(guān)閉心門，消極地面對(duì)這些難受的事情�？墒�，你最后會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你躲避痛苦的同時(shí)，你也趕走了快樂，錯(cuò)過(guò)了幸福。
寂靜流年遍開花，敞開心扉渡紅塵
捫心自問(wèn)，你想要一輩子不打開心門，遠(yuǎn)離快樂嗎？聆聽心聲，敞開心扉，在接納痛苦的同時(shí)，也要迎接快樂的到來(lái)。雖然這個(gè)世界并不完美，總是讓你難受，但是你也有尋找快樂和追求幸福的權(quán)利和機(jī)會(huì)。
寂靜流年遍開花，敞開心扉渡紅塵。也許流年并未匆匆，紅塵也并非無(wú)情，只是你缺少接受現(xiàn)實(shí)的勇氣，無(wú)法通過(guò)生活的種種考驗(yàn)。敞開心扉勇敢地與生活抗?fàn)�，勇敢地追求幸福。不要被過(guò)去的陰暗拖住腳步，一路向前奔跑，放飛心靈，追求你想要的生活，建造一個(gè)屬于你的心靈樂園。
負(fù)能量負(fù)責(zé)生存
人們都在提倡社會(huì)需要更多的正能量，但其實(shí)人也需要一定的負(fù)能量，因?yàn)樨?fù)能量負(fù)責(zé)生存。當(dāng)你知道生活有多么糟糕之后，你才會(huì)想辦法去改變。
不可否認(rèn)，正能量的確能夠起到激勵(lì)的作用。但我認(rèn)為正能量不過(guò)是錦上添花，真正起作用的是負(fù)能量。正能量并非越多越好，負(fù)能量也不是越少越好，兩種截然相反的能量需要維持在比例范圍之內(nèi)，才會(huì)起到好的效果。
在高考前的一次模擬考試中，我的總分前所未有的低，一下子就從班上前幾名掉到倒數(shù)幾名。我非常的沮喪，這時(shí)平常對(duì)我比較好的老師都勸我不要?dú)怵H，平常和我關(guān)系不錯(cuò)的同學(xué)也來(lái)安慰我。那一刻我感受到滿滿的正能量，就在我準(zhǔn)備好好努力的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師把我叫出教室。我知道數(shù)學(xué)老師一向都不太喜歡我，因?yàn)樗锌颇坷�，我的�?shù)學(xué)成績(jī)是最差的，這次和他談話一定兇多吉少。
我忐忑地走到數(shù)學(xué)老師面前，本以為老師會(huì)臭罵我一頓，沒想到老師先問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“你知道你這次為什么會(huì)退步得這么厲害嗎？”從知道成績(jī)開始，我就一直處于沮喪的狀態(tài)，還沒來(lái)得及分析原因，于是我怯怯地?fù)u了搖頭。
老師嘆了一口氣，突然以嚴(yán)厲的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“你最大的'問(wèn)題就是過(guò)于自信，不夠踏實(shí)，以為自己很厲害，其實(shí)是以前老師們改卷沒那么嚴(yán)格，才會(huì)讓你蒙混過(guò)關(guān)，這次要求嚴(yán)格了，你的問(wèn)題全部都暴露出來(lái)了。再這樣下去，你不可能考上重點(diǎn)學(xué)校！”老師的話一下子刺傷了我，這等于否定了我之前的努力，把我之前取得的成績(jī)都?xì)w功于老師們的“寬容”，和我的幸運(yùn)上面。我難過(guò)地哭了，但老師沒有理睬我，只要叫我回去好好想想。
負(fù)能量負(fù)責(zé)生存
可是平復(fù)情緒之后，我冷靜下來(lái)反復(fù)思考老師對(duì)我說(shuō)的話。雖然老師說(shuō)得直接又嚴(yán)厲，但不得不承認(rèn)，他一語(yǔ)道出了我的根本問(wèn)題，也給了我一個(gè)方向。到下一次模擬考試的時(shí)候，我的成績(jī)雖然還沒有回到以前的水平，但已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。照這樣努力下去，我相信我的進(jìn)步會(huì)越來(lái)越大，因?yàn)槲抑懒俗约旱膯?wèn)題，找到了正確的方向。
高考之后，我考上了一所不錯(cuò)的學(xué)校。那一刻，我非常感謝數(shù)學(xué)老師那時(shí)候給予我的負(fù)能量。雖然當(dāng)時(shí)聽了很難過(guò)，但是現(xiàn)在看來(lái)那其實(shí)才是真正對(duì)我有幫助的。如果當(dāng)時(shí)我只得到大家的安慰和鼓勵(lì)，或許我仍然搞不清楚自己為什么會(huì)成績(jī)退步，可能會(huì)一直埋怨這埋怨那，浪費(fèi)了時(shí)間，而且沒有任何作用。
進(jìn)入職場(chǎng)之后，我接收到的負(fù)能量遠(yuǎn)比正能量來(lái)得多，但是我不再感到難過(guò)，反而慶幸那些給予我負(fù)能量的人和事讓我看清了很多事情，讓我的努力有了正確的方向，讓我成為一個(gè)更好的人。人需要正能量的激勵(lì)，也需要負(fù)能量的提醒。因此不要逃避負(fù)能量，因?yàn)樨?fù)能量負(fù)責(zé)生存，生存下來(lái)了才能更好更快地前進(jìn)。
初中的作文 篇3
我的姥姥，瘦瘦高高的、頭發(fā)卷卷的，長(zhǎng)得很漂亮的她，對(duì)我非常好，我們是一對(duì)感情很好的祖孫。
姥姥的個(gè)性比較愛嘮叨，特別是愛叨嘮我的媽媽和小姨，畢竟是母女嘛！我知道媽媽的秘密，因?yàn)閺男±牙丫筒蛔屗齻兂岳澄�，偏偏媽媽常愛吃蜜餞和油炸物，這萬(wàn)一要是讓姥姥知道，她們會(huì)被罵慘了，所以媽媽拜托我不要泄密，要我保密。
姥姥講話有個(gè)可愛的.腔調(diào)，就是“泉州普通話”，夾雜著泉州話，害我經(jīng)常搞不清她在說(shuō)什么。
姥姥其實(shí)很宅，常常都躲在房間，不喜歡到外面走動(dòng)。最大的興趣，就是跟小姨一起睡覺，不然就是在可聽走來(lái)走去。偶而哥哥在打棒球時(shí)，她才會(huì)騎車出去逛逛。
我常常跟她一起聊天、散步，那是我們祖孫最快樂的時(shí)光了。她付出很多的愛給我。對(duì)我非常包容，從來(lái)不罵我。我覺得在兄弟姐妹之間，她對(duì)我最好了，我是一個(gè)多么幸福的小女孩，姥姥！我愛您。
初中的作文 篇4
快要畢業(yè)了，也即將告別我親愛的母校。這時(shí)涌上心頭的是深深的眷戀之情。心中一千一萬(wàn)個(gè)舍不得。但我們?nèi)匀皇悄唛_了。
清晨我獨(dú)自漫步在母校，細(xì)細(xì)觀賞著這里的每一個(gè)角落。
這里的一草一木在微風(fēng)中向我搖頭，仿佛在和我這個(gè)已經(jīng)朝夕相處了快六年的朋友告別。這里的花仍是那么嬌艷，草仍是那么綠，花香一陣陣迎面撲來(lái)。柳枝非常自然的.垂落到地上……我陶醉了，讓我回想起：春風(fēng)中，我們?cè)谶@里嬉戲，玩耍。
踏進(jìn)和我們共同度過(guò)六年的教室。進(jìn)門，目光便直接射入教室后面的黑板。五彩繽紛的畫面和一行行漂亮的文字。幾年來(lái)，我沒少抄過(guò)，為此碩果，我的臉上呈現(xiàn)出欣慰的笑容！
教室里的桌椅仍然擺放得整整齊齊。但仿佛都已經(jīng)那么蒼老了，上面是被我們用刀子刻上去的折痕，又是那么深。我不由得走向自己以前的座位，坐下，望著黑板出神，臉還帶著一絲歡樂的神情，似乎在認(rèn)真聽老師講課，而且十分專注的樣子……許久，我才從幻想中醒悟過(guò)來(lái)。慢慢站起來(lái)，邁著沉重的腳步，走出了這間寬敞明亮的教室。
校園里回蕩著我的腳步聲。隨步來(lái)到操場(chǎng)，這里有幾棵我們親手栽下的楊柳。經(jīng)過(guò)我們的辛勤培育，長(zhǎng)得非常茂盛。這是我們播種下的希望，但愿它茁壯成長(zhǎng)。想想自己，想想這些樹，不是非常相似嗎？它們不論嚴(yán)寒酷暑，總是那樣生長(zhǎng)著，我們是跨世紀(jì)的新一代，要學(xué)習(xí)更多有用的知識(shí)，深造祖國(guó)，成為祖國(guó)的有用之才。何況說(shuō)：不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹。
我望著校園里高高飄揚(yáng)的五星紅旗深情地說(shuō)了句：謝謝你，母校！再見了！此刻我覺得自己精神煥發(fā)，是那樣輕松，同時(shí)也懂得了今后該怎樣去做。想到這里我便邁著輕盈的步子，離去了……
初中的作文 篇5
昨天，氣象預(yù)報(bào)說(shuō)今天會(huì)有臺(tái)風(fēng)影響我市。這時(shí)，人們雖然有點(diǎn)擔(dān)心，但還是有幾分喜悅的，因?yàn)檫B續(xù)幾天高溫，熱得人們喘不過(guò)氣來(lái)。到了第二天，果然下起了雨，氣象預(yù)報(bào)可真準(zhǔn)。
起先，雨點(diǎn)像千千萬(wàn)萬(wàn)的'小傘兵從天上飛落下來(lái)。
慢慢的，雨密了，急了。雨打在玻璃上，叭叭直響。雨落在馬路上，濺起晶瑩的水花。雨下在對(duì)面的屋頂上，迷迷蒙蒙，如煙如霧如雨。雨飛進(jìn)田野里，田野里秧苗“咕咚咕咚”喝個(gè)痛快，仿佛在說(shuō)：“這真是一場(chǎng)及時(shí)雨啊！”
雨淅淅瀝瀝下了一晚，一大早，我推開窗戶，一陣清晰空氣迎面撲來(lái)。昨天真是一場(chǎng)及時(shí)雨呀！
初中的作文 篇6
親情，是人之常情。是人人都需要的，親情是無(wú)私的，是偉大的。因?yàn)橛H情只有“奉獻(xiàn)”二字。有多少孩子沒有父母，感受不到親情。然而，我們生活在飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的生活之中，這都是因?yàn)楦改�，他們給了我們這樣美好的生活。比起那些孩子，我們有什么可抱怨的那？難道我們不該回報(bào)我們的父母嗎？
“如果你想回報(bào)父母，并不一定需要做出什么驚天動(dòng)地的'大事來(lái)。也就只需要幫父母做些力所能及的事，在生活中順從父母一點(diǎn)就可以了。他們一定回
非常欣慰的�！崩蠋熢@樣對(duì)我說(shuō)過(guò)。
有一次，老師留了一篇習(xí)作叫《我為父母做一件事》。我做在書桌前呆了半個(gè)小時(shí)也沒有一點(diǎn)思路，我只好親身體驗(yàn)一次，我給媽媽洗了腳。媽媽沒有說(shuō)什么，但從她的臉上居然留下了兩行熱淚。這淚不是咸的而是甜的，因?yàn)檫@是感動(dòng)的淚。
百善孝為先，孝是中華千古不變之美德。而現(xiàn)在人們把錢看得那么重，卻不把一個(gè)“孝”字放在眼中。有多少老人流離失所，可他們都是兒女成雙。
孝啊，為什么現(xiàn)在不孝之子如此之多。孝子那都是因?yàn)閺男○B(yǎng)成的，只要從小有孝的意識(shí)，長(zhǎng)大之后才可能成為一個(gè)讓人敬佩的孝子。
感恩父母，就是孝敬父母。我們又何嘗要做一個(gè)不孝的逆子，人人臭罵呢？孝，從身邊每一件小事做起，從我做起。
初中的作文 篇7
我三年級(jí)時(shí)，家有電腦。怕輻射，母親托同事買了一個(gè)仙人球，養(yǎng)在電腦旁。
它很圓，身上密密麻麻地長(zhǎng)了許多小刺，看上去像一只綠色的小刺猬，蜷伏在花盆中。三年級(jí)的我對(duì)這株從未見過(guò)的植物十分好奇，問(wèn)母親，她告訴我，它生長(zhǎng)在沙漠中，生命力很強(qiáng)……那時(shí)我對(duì)沙漠還是有概念的：像海一樣大，都是沙，環(huán)境惡劣。很熱、很干，連人在那里都難以生存。在我眼中，沙漠跟南極是同級(jí)別的。我仿佛看到了這顆綠色的小球在風(fēng)沙飄漫中閃爍。我驚訝，欣喜，日后我會(huì)更加珍愛這渺小卻又可愛的精靈。
可是不到半個(gè)月，我竟眼睜睜地、無(wú)奈地看著它慢慢失去昔日的風(fēng)華。那墨綠的絨球光彩漸漸褪去，焜黃緩緩彌漫，最后成了枯葉般的慘白。我內(nèi)疚，疑惑。我確如母親的指點(diǎn)，為它半月澆水，把它放在向陽(yáng)處。不料，它竟這樣悄然地溜走。走得是那樣的寂靜，像血一滴一滴流出，我的仙人球像木乃伊一樣失去了活力，沒有一絲呻吟，沒有一聲咆哮。
從小學(xué)到初中，多少日，多少月，我沒有忘記，在我的生命里只活了一個(gè)月的這顆刺猬般的仙人球。這個(gè)小精靈，這個(gè)在我心中占了亙古不變的位置的小精靈，你為什么，你為什么會(huì)離我而去？你是因?yàn)榫鞈倌隳秦汃ざ只臎龅募亦l(xiāng)嗎？你是在責(zé)怪我的疏懶和冷漠嗎？你是在怨恨四周的高墻禁錮了你的自由嗎？我百思不得其解。
日月如梭。初二的期末考試很快就結(jié)束了，我馬上就要升初三了。那個(gè)暑熱難耐的深夜，父母把我叫到客廳跟我談了很久，問(wèn)我繼續(xù)就讀母校還是轉(zhuǎn)學(xué)去外校。就讀母校，近，全程步行五分鐘的距離；松，全班師生的關(guān)愛讓我倍感愉悅與輕松。就讀外校，遠(yuǎn)，跋山涉水近五十公里的車程；嚴(yán)，如監(jiān)獄般的封閉式管理，曾讓多少初中生聞風(fēng)喪膽。憑直覺，一秒鐘就可以作出的選擇，我卻考慮了很久很久
糾結(jié)良久。冥冥中，我仿佛看到了肆虐的風(fēng)沙向那顆小球劈頭蓋臉地?fù)鋪?lái)。像人置身于廣袤無(wú)垠的森林里，怎么走也走不出來(lái)的絕望欲死的恐怖來(lái)勢(shì)洶洶。突然有一束生命的光亮在茫茫黃沙里倔強(qiáng)地探出了頭，在昏黃的天地間堅(jiān)毅地閃耀。
仙人球啊，你生在沙漠，像是大自然對(duì)你的不公。在狂風(fēng)的撕扯中，在驕陽(yáng)的炙烤中，在沙礫的拍打中，在干涸的吞噬中，你孤獨(dú)地，小心地生存下來(lái)，你何其堅(jiān)強(qiáng)�？僧�(dāng)你到了溫室，你擁有了肥沃的土、溫柔的光、豐沛的水，你卻死了，我莫名悲哀。
“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”一縷淡淡的哀愁劃過(guò)心際之后，我不禁豁然開朗。大自然對(duì)你是公平的，它讓你置身困境、險(xiǎn)境、絕境，你才會(huì)拼命地努力，拼命地進(jìn)步，拼命地活下去。其實(shí)，這正是它對(duì)你的'寵溺。反之，如若你到了溫室，到了讓人快樂的、讓人享受的、讓人墮落的溫室，你將必然地死去。
最終，我選擇了外校，選擇了一片沙漠。面對(duì)生活的艱苦、同學(xué)的冷眼、老師的質(zhì)疑，我頑強(qiáng)地堅(jiān)持了下來(lái)，終于贏來(lái)了學(xué)習(xí)成績(jī)的華麗轉(zhuǎn)身�，F(xiàn)在，我正坐在我理想的高中教室里。如果我選擇了溫室呢，后果會(huì)怎樣？
記得在即將畢業(yè)之際，外校班主任臨別一言相贈(zèng)：“人，生來(lái)是受虐的�！比藶槭裁磿�(huì)成長(zhǎng)？細(xì)細(xì)想，就是這個(gè)理。不在憂患中奮起，就在安樂中滅亡。感謝我生命中的那顆仙人球，我愿終生聆聽你的教誨。
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