【熱門】我的成長(zhǎng)作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的我的成長(zhǎng)作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的成長(zhǎng)作文 篇1
20xx年10月，隨著卡車“隆隆”聲的結(jié)束，我們家開始了在新家的新生活。
小區(qū)里有幾棵水杉屹立在樓房前，樹頂?shù)竭_(dá)四樓的窗臺(tái)。雖然挺拔，但樹干纖細(xì)，看上去就知是那種風(fēng)一吹，很可能會(huì)折腰的樹，根本引起不了我的注意。時(shí)光荏苒，白駒過隙，六年時(shí)光一閃而過，我也從一個(gè)小學(xué)生，變身成了中學(xué)生。20xx年8月，夏日里一個(gè)普通的午后，我重新關(guān)注了那棵樹。
那天，陰云密布，狂風(fēng)呼嘯，天地間一片昏黃。風(fēng)打著卷兒，硬生生地扯下水杉的葉兒，飛向空中。霎時(shí)，一道亮光劃破蒼穹，刺得我眼睜不開。接著，大雨傾盆而下，細(xì)細(xì)密密如絲的雨線被風(fēng)凝聚成一種巨大的力量，毫不憐惜地沖刷著大地。待連綿的“嘩嘩”聲愈來愈小，直至停止，屋外已是雨過天晴，陽光依然普照大地。在雨水的'洗滌下，水杉變得煥然一新。被金絲勾勒出的輪廓，顯得水杉頎長(zhǎng)的身材和高貴的氣質(zhì)。突然發(fā)現(xiàn)那棵水杉已長(zhǎng)過了六樓樓頂。原本不盈一握的樹干，現(xiàn)在已長(zhǎng)得粗壯堅(jiān)實(shí)。原本短細(xì)的樹枝，現(xiàn)在已向四周展開，可為樹下人撐開一把綠傘。原本癟灰的樹葉，現(xiàn)在已長(zhǎng)得飽滿圓潤(rùn)，翠綠欲滴。遙想當(dāng)年，與如今的它相比，實(shí)在有太多太多的不同。在這翻天覆地的變化背后，是時(shí)間這位魔術(shù)師，讓本是一片死灰的它，于如今成長(zhǎng)的生機(jī)勃勃。
“士別三日，即更刮目相看”，相隔六年，更是“刮心想看”。一瞬間，過去的過去的一切從四面八方涌上心頭，模模糊糊的記憶在此刻變得清晰可見。
那年，我媽媽拉著我從學(xué)校走回來，路過了那棵樹。
那年，我一個(gè)人放學(xué)回家，膽戰(zhàn)心驚地路過了那棵樹。
那年，爸爸教我騎自行車，我不停地摔倒在那棵樹下。
那年……,我……，那棵樹……
那棵樹見證我從幼稚的小學(xué)生，蛻變?yōu)槌墒斓闹袑W(xué)生。曾經(jīng)需要牽著爸爸的手才可以過馬路的我，如今自己可以拿著月票卡在一輛輛公交車上刷出獨(dú)立；曾經(jīng)討厭不愛學(xué)習(xí)的小孩，如今明白和同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上你追我趕……時(shí)間讓水杉不同于往日，時(shí)間也讓我出色。
若說時(shí)間是一條星光大道，我和那棵樹便是同路人，在這條路上走出了炫麗。沒有“化肥”，只有時(shí)光，我和那棵樹共成長(zhǎng)。
這時(shí)，風(fēng)從水杉樹葉間帶走雨后的清新，拂面而來……
我的成長(zhǎng)作文 篇2
綠透了的大樹伸展開枝椏，深綠的葉片盡向四周分散，樹下的花草享受著一片綠蔭。孩子正如花草，在父母的庇護(hù)下成長(zhǎng)。父母是孩子的老師，生活中教會(huì)了孩子許多。我的母親教會(huì)了我：
不要拒絕
我喜歡與小伙伴們玩游戲，喜歡群體行動(dòng)。每每有一個(gè)人獨(dú)自行動(dòng)的游戲，我總會(huì)拒絕。媽媽是我的妙囊，她知道如何讓我不去拒絕，她總說：“不要拒絕，只有膽小的人才拒絕，你見過勇敢的人拒絕嗎？”小時(shí)候的自己不懂，卻在媽媽的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)接受，游戲時(shí)爭(zhēng)著要當(dāng)獨(dú)自行動(dòng)的那一個(gè)。我體會(huì)到，一個(gè)人獨(dú)自戰(zhàn)勝一群小伙伴的歡心足以使得陰天烏云散開，灑下陽光，大地金燦燦，有一陣子笑逐顏開。
不要依賴
每個(gè)孩子都會(huì)依賴父母，正如花草依賴大樹落葉化作的養(yǎng)料。剛剛升入初中的我，是欣喜、恐懼交織的。為期一周的軍訓(xùn)，讓人萬分期待。為新朋友、新老師而欣喜，卻恐懼初中的壓力、競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)業(yè)。
軍訓(xùn)整日站軍姿的無聊、乏味讓人念家，教官的嚴(yán)格對(duì)待、手持皮帶的兇相讓人念家，烈日炎炎、汗流浹背的難受讓人念家……一切都在暗示著：家多好�。�
中午吃過飯回寢室，兩臺(tái)電話前排了兩條長(zhǎng)龍，手執(zhí)電話的同學(xué)淚流滿面，一個(gè)個(gè)都哽咽不已總?cè)辈涣四蔷洌骸鞍职郑▼寢專┪蚁肽悖▊儯┝耍 边@讓我的心有一絲酸楚，雖然媽媽叮囑不要念家，開心過軍訓(xùn)，擔(dān)心總騙不了自己，念極了！很想家！
在想念中的夜晚，很漫長(zhǎng)。一想到家中的情景，總禁不住落淚�；貞浖业拿篮�，感受心的酸楚，很累。
一天天過去，軍訓(xùn)中，充斥著想念，這是成長(zhǎng)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，由依賴走向不依賴，由孩子走向小大人。媽媽站在校門口接我回家時(shí)，我遲疑了，眼眶紅潤(rùn)了，猶豫著該如何走向她，說什么。直到媽媽走過來，那熟悉的身影一下子逼出了我一心想收回去的淚珠。罷了！我淚眼朦朧：“媽媽，我很想你！”頓時(shí)羞愧極了。媽媽卻拍拍我的'肩：“有什們好想的呢？你現(xiàn)在是初中生了，要學(xué)會(huì)獨(dú)立！不用想家人，家人永遠(yuǎn)在你身后，跟不丟�！薄�
不要害怕
孩子的膽子總是在父母的帶領(lǐng)下漸漸變大的。
第一次做菜，是為了一頓美味的早餐——炒面。燒開水，放入面，用筷子將面撥開，可一撥，水就“呲呲”響，著實(shí)嚇人。燙好面放入油中炒時(shí)，更是讓人一驚，劈哩啪啦，讓人不敢靠近鍋。媽媽見了說：“不要害怕，又不會(huì)爆炸。只顧炒，沒事的�！闭f罷，便示范給我看，又將鍋鏟遞給了我。之后，一次又一次的炒面我都大膽應(yīng)對(duì)。
父母是孩子的老師，生活中教會(huì)了孩子許多。我的母親也教會(huì)了我許多，可我這一支笨筆，寫不盡母親的諄諄教誨。
我的母親教會(huì)了我成長(zhǎng)！
我的成長(zhǎng)作文 篇3
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蔽鍤q時(shí)，我認(rèn)識(shí)了電子琴，它陪伴著我度過了許多時(shí)光，和我共同努力，克服一處處難點(diǎn)，完成一首首樂曲。她既是我共患難的朋友，也是我成長(zhǎng)中的老師。
踏上琴童之路前，我在生活中是那樣缺乏毅力，一點(diǎn)點(diǎn)小困難就會(huì)讓我放棄、退縮。是練琴鍛煉了我，每當(dāng)在樂曲中遇到難點(diǎn)，我便會(huì)一個(gè)音符一個(gè)音符地練習(xí)，反復(fù)核對(duì)樂譜，一遍遍地彈奏，尋找樂感，克服它。就連生病時(shí)，我也會(huì)堅(jiān)持坐在琴凳上練習(xí)一個(gè)小時(shí)。我不再是遇到困難便退縮的小女孩了。
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我是一個(gè)羞澀的小女孩，既不活潑又沒有主見。是鍵盤讓我的性格變開朗，變活潑，那些激情的樂曲使我如曲調(diào)一般火熱，體育運(yùn)動(dòng)也變成了我的`最愛。我不再是那個(gè)嬌氣的小女生了。
在轉(zhuǎn)學(xué)雙排鍵后，樂曲難度增加，再加上腳下的鍵盤，使得練習(xí)時(shí)間也隨之增加，像原來那樣慢吞吞的是不行了。功課在變難，樂譜在變復(fù)雜，需要的是速度和效率。我寫作業(yè)的速度漸漸地開始變快了，練琴效率也提高了，每首樂曲練得也更加精細(xì)。雙排鍵使我學(xué)會(huì)了控制時(shí)間，我不再是那個(gè)做事慢吞吞的小少女了。
鍵盤和音樂伴隨我走過了許多時(shí)光，它們教給我了很多道理和技巧，也帶給了我彈奏中的快樂，她們是我人生中的好朋友，好老師！我愛它們！
我的成長(zhǎng)作文 篇4
智慧，是隨著時(shí)間而累積的。
小時(shí)的我，對(duì)“人生”的定義所知不深，只覺似乎就是活著、吃飯、上學(xué)、玩游戲，還有睡覺。
但當(dāng)成長(zhǎng)到一個(gè)階段，發(fā)覺每個(gè)人一出生就在通往“死亡”的路上一步步地走著。我開始徬徨。既然我們都終將不帶走一片云彩地進(jìn)入另一個(gè)世界，那我們活在世上的意義是什么？大多數(shù)人一生追求的'不外乎金錢、功名、成就這一類事物，但當(dāng)他們離去，誰不是兩手空空？
既然我們都會(huì)死亡，那我們現(xiàn)在上課、念書、打球，汲汲營(yíng)營(yíng)追求著更好的成績(jī)、更高的成就，到底是為了什么？我開始意志消沉，覺得做什么事都沒有意思，直到我再成長(zhǎng)。發(fā)現(xiàn)根本不只如我先前所想。
人 生的目的，不在于長(zhǎng)，而在于有意義。既然每個(gè)生命的篇章都有句點(diǎn)，那我們何不把握在句點(diǎn)之前，體驗(yàn)更多事物、造福更多人群、綻放更多光彩？當(dāng)我們競(jìng)爭(zhēng)、比較著人生頂峰的高度時(shí)，我們是否彼此分享沿途經(jīng)歷的那些景物的風(fēng)光？如果人生非要競(jìng)爭(zhēng)不可，我們能不能競(jìng)爭(zhēng)誰的人生擁有更多的幸福、競(jìng)爭(zhēng)誰的人生擁有更多 的快樂？
“天行健，君子以自強(qiáng)不息�！甭�，我終于明白，人生就是要不斷充實(shí)自己，不斷去追求、探索，許自己一個(gè)更好的未來，造福人群。功名、成就，何必？只要對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)、只要曾經(jīng)發(fā)光發(fā)熱過，只要俯仰無怍，只要形體雖逝，靈魂不朽。
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