追尋成長(zhǎng)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的追尋成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀與收藏。
追尋成長(zhǎng)作文1
想要飛翔不一定有翅膀，畢竟只有經(jīng)歷了成長(zhǎng)之煉獄才會(huì)有天堂。
——題記
萬(wàn)般善恨皆余嘆
成長(zhǎng)，字典上釋為“向成熟的階段發(fā)展”。是由單純到成熟的過(guò)程，是成功與失敗交織的過(guò)程，是苦澀和甘甜摻雜的過(guò)程，美麗的成長(zhǎng)，卻被生活的困難所拘，對(duì)它，我們有恨，恨過(guò)諸多美好從指尖流過(guò)，我卻來(lái)不及回味，只得每日每夜努力刻苦？我們苦過(guò)，苦過(guò)諸多不順被別人當(dāng)作笑柄，而后是可憐的寬慰！嘆過(guò)，嘆過(guò)成長(zhǎng)之苦，為何偏偏要“寶劍鋒”，不能觸那“貪享樂(lè)”？輕嘆一聲愁，酒與憂同下，怎斷這絲絲了不盡的成長(zhǎng)之愁？
一朝情暖比暮冬
追尋，簡(jiǎn)單地說(shuō)是彌補(bǔ)心中空虛所執(zhí)著的追求，眾人中，有為自己明天不斷奮斗的，亦有不為自己負(fù)責(zé)的，到頭來(lái)，中國(guó)的成功人士還是“神于天，圣于地”。我們是理想主人的天空，我們是可以自由遨翔不妥協(xié)的，這理想大多是支撐我們面對(duì)成長(zhǎng)的主線，它是暖春，是我們嚴(yán)寒中盛開(kāi)那朵由理想和努力編織的燦爛之花。
如花美眷似流年
風(fēng)華是指流砂，花樣是一段年華，而成長(zhǎng)中，朦朧的情感往往是牽絆我們的門(mén)檻，過(guò)去了就是門(mén)，沒(méi)過(guò)去就是檻。我們，青春的吶喊，在這世界里，時(shí)間是治療創(chuàng)傷的大師。為了學(xué)業(yè)，我們必須要克制自己，最終，霧散，夢(mèng)醒，那是千帆過(guò)盡的沉寂。
康莊大道向前走
天下誰(shuí)人不識(shí)君
成長(zhǎng)中，一切皆可以變，唯有我們的理想不能變；一切都可以長(zhǎng)，但我們的'傲氣不能長(zhǎng)；一切都可以老，唯獨(dú)我們年輕的心不能老；一切都可以退，唯有我們前進(jìn)的腳步不能退。人生沒(méi)有休止符，成長(zhǎng)伴于左右邊，前進(jìn)路上向前走，天下誰(shuí)人不識(shí)君。
歲月輪回，眾多美好，來(lái)去無(wú)聲，成長(zhǎng)本是美好，何苦讓黯淡的笑意，悠長(zhǎng)地在春秋輪回中不斷轉(zhuǎn)換，嘆似浮生又何蒼茫。笑人間，成長(zhǎng)受到紛紛擾擾奈何言，只是繁華流逝年……
日落不是歲月的錯(cuò)，傷痕不是成長(zhǎng)的過(guò)，只有真正付出、努力，天堂的笑聲就不再是傳說(shuō)……
追尋成長(zhǎng)作文2
歲月是什么？歲月就是捧在手里的水，從我們捧起的那一刻起，我們的十指便阻擋不了他的流逝，無(wú)論怎樣拼命地靠攏，怎樣的小心翼翼，水還是一點(diǎn)一滴地滲透，還是擋不住的喪失……
流逝的歲月，換來(lái)的是人生的成長(zhǎng)，心靈的`長(zhǎng)成。匆匆地那一刻，十幾載的光陰便流逝在青春的道路上，逝去的青春，就似那揮灑出的水，換來(lái)是的無(wú)聲無(wú)息的結(jié)果……
如今，我踏上追尋成長(zhǎng)的腳步，沒(méi)有方向的前進(jìn)：
我踏出下一個(gè)光源口，這是一個(gè)充滿刺鼻氣味的地方，雪白的床上，一位婦人在聲嘶力竭地喊叫，周圍傳來(lái)一陣陣支援聲“加油，只差一點(diǎn)了……”在婦人的喊叫聲中，傳出一陣嬰兒的啼哭聲。那個(gè)嬰兒，便是我，而這地方，便是我誕生的地方……隨后，一個(gè)男人牽著另一個(gè)小男孩的手走進(jìn)房間，婦人依偎在男人的身旁，注視著床側(cè)那新生兒，一幅和諧的畫(huà)面，定格在那一刻。我悄然地踏入征程，尋找下一個(gè)光源點(diǎn)。
當(dāng)我踏出光源點(diǎn)時(shí)，眼前呈現(xiàn)的是一幅全家福，相片上，一個(gè)推著搖籃車的男孩，哼著一曲小曲，搖籃車?yán)镞�有一個(gè)小男孩，看上去比那推著車的男孩小了幾歲，搖籃車?yán)锏男∧泻⒁呀?jīng)熟睡，眼前的畫(huà)面，只停留了幾個(gè)呼吸，又轉(zhuǎn)了一個(gè)畫(huà)面，畫(huà)面上，搖籃車已然不見(jiàn)，取而代之的是小自行車，車上的小男孩騎在車上尖叫，車后，一個(gè)大男孩推著那自行車前進(jìn)……一幅幅少年的圖片畫(huà)面，在眼前浮過(guò)，我抓不住太多，只好再一次踏入黑暗。
再一次的光源點(diǎn)出現(xiàn)時(shí)，我毫不猶疑地踏了出去：這是一幅學(xué)生的集體照，照片上一個(gè)個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的學(xué)生，意氣風(fēng)發(fā)，舉著自己的右手在宣誓。這是我長(zhǎng)大的標(biāo)志，我看著眼前的這幅畫(huà)面，感觸著更多的過(guò)往………
再一次踏出光源點(diǎn)，已然回到了起點(diǎn)，我看到一位青年，坐在書(shū)桌前，燈光下，執(zhí)筆書(shū)寫(xiě)著對(duì)人生的感慨，感慨著青春的短暫，感悟成長(zhǎng)的艱難，感謝人生的磨難……
追尋成長(zhǎng)作文3
生活本味，酸甜苦辣，成長(zhǎng)之路，荊棘遍布，長(zhǎng)路遙遙，待我追尋。
——題記
翻開(kāi)泛黃的相冊(cè)，一張張熟悉的照片，在流年的渲染下留下一紙紙稀疏的印鑒，那，是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。 回想幼時(shí)的自己，句句幼稚的言語(yǔ)，勾勒出一段屬于那個(gè)年紀(jì)本有的童真。田野里，一片麥田，微風(fēng)拂過(guò)，陣陣清音回響在耳畔，伴隨著幾聲兒童的笑聲，本就充滿活力的麥田，有別增了幾番童真。拿著幾縷小麥，走到奶奶身旁，未長(zhǎng)滿的牙齒輕輕露出，童趣的言語(yǔ)，發(fā)笑的動(dòng)作，無(wú)處不散發(fā)著美好。
一人在漫無(wú)邊際的田野了奔跑著，歡笑著，追趕著，不因生活而困擾，在自己的圓圈內(nèi)留下足跡與笑容。常常憶起那段無(wú)憂無(wú)慮的孩提時(shí)代，常常因那時(shí)的無(wú)知，可愛(ài)，而笑聲滿滿，其實(shí)，最純真的'是童年的我。 時(shí)光流動(dòng)，轉(zhuǎn)瞬即逝，我已邁入初中的門(mén)欄，一切都是嶄新的，面對(duì)那一個(gè)個(gè)陌生的面孔，我彷徨不已。后來(lái)不再拘泥于自己的世界，開(kāi)始慢慢的把自己的心與別人的心之間建立一座溝通的橋梁，我開(kāi)始和朋友一起度過(guò)這美好的青春年華。常常伏案于書(shū)桌之上，對(duì)日益繁多的作業(yè)，不免，少了幾分愉悅。雖然生活被作業(yè)蒙上了一層朦朧的面紗，我依舊愿意在時(shí)光的角落，捧一杯清茶，靜靜品味青春的苦澀。茶葉徐徐綻開(kāi)，葉脈若隱若現(xiàn)，留下了一抹芬芳與苦澀。雖日夜奮斗，終究愿以歡笑結(jié)尾。其實(shí)，最幸運(yùn)的是青春的我。 在這條茫然而無(wú)知的道路上，面對(duì)未來(lái)的坎坷與憧憬，我依舊懷有一絲絲喜悅與向往。未來(lái)是一條未知的道路，給予你無(wú)盡的想象與希望，卻又畏懼于被荊棘所傷后而感到痛苦與無(wú)助。彩虹總出現(xiàn)在風(fēng)雨過(guò)后，成功總出現(xiàn)在淚水過(guò)后。讓我們?yōu)樽约憾�，踮起腳，仰望未來(lái)。其實(shí)，最希望的是未來(lái)的我。
成長(zhǎng)，美好而艱辛，無(wú)論結(jié)果如何，相信自己，人生因自己而如花般綻放。星星點(diǎn)點(diǎn)，編織成我的筆觸，譜寫(xiě)出我的篇章。未來(lái)之路，待我追尋！
追尋成長(zhǎng)作文4
時(shí)光匆匆，白駒過(guò)隙。時(shí)間如指間沙，滴答滴答，不留情面的逝去，在心中留下一陣陣芬芳；在臉龐留下一條條刻痕；在歲月石鐫刻下一道道傷疤。
時(shí)光湮滅只在乎是否蹉跎過(guò)，從我呱呱落地至今，掌上的沙粒已逝去四分之一，后悔過(guò)嗎？后悔過(guò)，但上帝是公平的，在他賦予你成熟的思想之后，就抽走了你回到過(guò)去的機(jī)會(huì)。世上并沒(méi)有免費(fèi)的午餐，有的不過(guò)是奮斗后的心安。
我們要學(xué)會(huì)一步步成長(zhǎng)，直至長(zhǎng)成參天的大樹(shù)，能夠?yàn)樽约�，為身邊的他人撐起一片廣闊的天空，正如阮閱的《詩(shī)話總龜前集》中所述：海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛我們?cè)诟改傅奶炜罩邪肯枇藬?shù)十載，是時(shí)候?yàn)樗麄冮_(kāi)拓出屬于他們的汪洋......
沉思青春是熱血，須獨(dú)立。每當(dāng)夜幕降臨，一片寂靜時(shí)，我曾不止一次的沉思過(guò)，青春本該叛逆嗎？中國(guó)式教育，讓我們中國(guó)孩子遠(yuǎn)落后于外國(guó)，難道就這一點(diǎn)而言，我們就必須隨波逐流嗎？繼續(xù)毫無(wú)愧疚，毫無(wú)思考的依賴著父母？得出的.答案總是千篇一律，不該，青春沒(méi)有權(quán)利叛逆，我們不該一味的依靠著父母，喪失了中國(guó)的精神，這樣的新一代真的有資格稱為祖國(guó)的希望嗎？
回首歷史的輕音當(dāng)我們孤身一人站在心靈的巔峰，在繁星點(diǎn)點(diǎn)的銀河之中，呈現(xiàn)出來(lái)的是過(guò)去點(diǎn)點(diǎn)滴滴榮辱與輝煌，又有多少人可以做到感同身受？
仰望未來(lái)的期許掩飾在喜怒哀樂(lè)之下的，是對(duì)未知的探索，是對(duì)未來(lái)的期待。無(wú)數(shù)次展望過(guò)對(duì)未來(lái)這幅藍(lán)圖的構(gòu)思。不止一次慶幸過(guò)自己的出生，收獲了親情，友情。見(jiàn)識(shí)了無(wú)數(shù)烈士為之拋頭顱灑熱血的熾熱大地。見(jiàn)識(shí)了無(wú)數(shù)美景，走過(guò)養(yǎng)育我們的寸寸土地。我們的未來(lái)，是神秘的，是含有酸甜苦辣的旅程。對(duì)于過(guò)去，我們無(wú)力改變什么，對(duì)于現(xiàn)在，我們只能好好把握，對(duì)于未來(lái)，我們必須樂(lè)觀向上。
青春給予我們的，是艱苦奮斗的資本；父母給予我們的，是無(wú)憂無(wú)慮的環(huán)境；祖國(guó)給予我們的，是勇于承擔(dān)的期許。所以趁著青春還未走遠(yuǎn)，環(huán)境還未逝去，期許還未落空，奮斗吧！追逐吧！
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